幼儿园家长学校学习心得（5篇材料）

第一篇：幼儿园家长学校学习心得

幼儿园家长学校学习是与老师最好的沟通途径，幼儿园家长学校学习是了解自己孩子在学校的生活，可以更好的与学校一起教育孩子，下面是写写帮文库为大家带来的幼儿园家长学校学习心得，希望可以帮助大家。

幼儿园家长学校学习心得范文1：

11月16日参加了幼儿园家长学校的课程讲座。讲座从孩子进入幼儿园开始讲起，根据幼儿的身心特点，从合理营养膳食、常见疾病的预防与治疗，到家长、幼儿园对孩子的教育以及家园合作、共育孩子的教育方式，给家长们做了详细的讲解。参加聆听的家长很多，大家都结合自己孩子的性格特点，从中学习借鉴相关教育知识。

作为一个小班幼儿的母亲，我也学习到了很多新的教育思想和知识，且深受启发，总结了以下几点与其他家长共勉。

首先，教育孩子必须先要了解孩子。第一点就是要学会发现孩子的优点，并适当地扩大孩子的优点。也就是说当父母的要善于寻找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事，也要表扬鼓励孩子，让孩子知道她很能干(就是我们说的有价值)，并且得到了父母的夸赞，今后会继续保持下去，这就是所谓的赏识教育。这方面我和宝爸做得还行，例如，平时吃饭前，我们都会告诉宝儿要吃饭了，她就能主动地拿筷子和碗，也许每次她只能拿一个碗，但她会一个一个放在桌上，而且给每个人分发好。每当这时，我们都会表扬她：“宝宝真能干呀，真是个勤快的孩子!”宝儿很受用，所以每次喊吃饭的时候，她会很乐意做这些事。

第二点，制造感觉，强化自信，让孩子找到自信的感觉。父母了解孩子的性格后，对宝宝的教育也要对症下药。有些时候需要让孩子成为我们的老师，让宝儿觉得自己比爸爸妈妈都强，自信的感觉就找到了。这点在我家宝儿身上就很明显，前几天有天晚上，完饭后，我陪她玩儿，她用一张硬纸斜着卷了一个纸筒，下面尖尖的，问我：“妈妈，你猜我折的是什么呀?”我看了很疑惑说：“宝儿折的真好，妈妈都不会折这个东西。”她睁着大眼睛问：“妈妈，我折的写字用的笔呀!你真的不会折吗?”我说：“宝儿真厉害，还会折笔呢!你能教教妈妈吗?”小家伙高兴极了，立刻又拿了一张纸，有模有样的教起我来，当然我也学得很认真。这样孩子就很自信了，她知道原来她也可以是妈妈的老师。

第三点，学会发掘，创造自信、自强。这一点是要我们家长和幼儿园在长期的教育生活中，不断发现、提取孩子身上的优点，时时地给予肯定和称赞，让孩子在拥有自信的同时，变得自强、坚强起来，从而能够健康快乐的成长。

其次，要走进孩子的心灵。这一点很重要，也是我需要学习借鉴的。走进孩子的心灵，就要学会信任孩子、尊重孩子，跟孩子做朋友。虽然平时我和宝爸也跟宝儿说我们三个是好朋友，但有时孩子任性、不听话的时候，在说教无效后，我们就没耐心了，开始吼她，再不听就伸手打了。听了讲座，感到很愧疚，反省思量，以后不能再这样了。要跟宝儿做朋友就要真正的当她是朋友对待，尤其是在宝儿犯错时，更要有耐心，正如有位读心理学的朋友曾对我说过，如果是朋友，你还会在朋友犯错的时候，说她怪她甚至打她吗?很后悔以前对宝儿的每一次动武，今后要做宝儿真正的朋友，而且跟宝儿做心灵相通的好朋友。无论在任何情况下，都要微笑着对她说：你太好了!

在希望孩子转变之前，作为父母的我们要先转变教育观念，并不断地积极主动地与“好朋友”沟通，学会倾听孩子，学会跟孩子商量，学会向孩子学习，让她在爱的沟通中健康快乐地成长，成为一个自信、自强、自立，有良好的品德和智慧的知识女性，这就是我希望达到的教育目标。

最后，所有感触都将在以后的教育生活中一一去实践，教育之路，任重而道远，但一切都为了孩子，不论坦途，亦或是荆棘，我们三个“好朋友”都将会携手走下去。

幼儿园家长学校学习心得范文2：

作为通安幼儿园一名普通的家长，我有幸成为了河北省家长学校通安幼儿园教学点的一名学员。中国有句俗话叫：机会可遇而不可求。我为自己感到庆幸，在庆幸的同时也体会到作为一名家长，肩上背负了太多的责任。

迄今为止，我已经参加了通安幼儿园家长学校的两次授课了。通过这两次学习，我深深地体会到：做家长是一门需要终身学习的艺术，家长在关心孩子吃穿和身体健康的同时，更主要的是在各方面对孩子能正确引导，耐心教育，让孩子将来成为一个有用的人。现就自己听课后的感受谈一点体会：

1、家校合一，才能有效培养孩子。

通过学习，使我了解了幼儿园对孩子的要求，知道了如何配合幼儿园做好孩子的教育工作。以前，我总这样认为，把孩子送进幼儿园，学好学坏全靠老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了在孩子成长的过程中，家长对孩子的影响远远超出老师对孩子的影响，甚至对孩子的人生起到决定性的作用。因此，家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，从而在幼儿园和家庭之间找到一个平衡点，使幼儿园学前教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。

2、只有从小培养孩子良好的行为习惯，孩子才会受益终身。

听了家长学校的讲解，我明白了幼儿园时期，也就是3—6岁这一个年龄段，是孩子形成良好品格和行为习惯的关键时期。由此，我不由地想起了我国一句非常有名的谚语：三岁看大七岁看老，它的含义是三岁，七岁时形成的一些重要个性特征对一生都有影响。以前从没有仔细琢磨过这句话，现在细想一下，里面要蕴含了很深刻的教育意义。所以，在以后的家庭生活中，我会抓住孩子这一黄金期，对孩子进行正确的引导。

3、家庭教育也要讲究科学的方法

通过学习，我明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

4、坚持不懈，抓细微、重实效

冰冻三尺非一日之寒，孩子的培养也不是一日之功。因此对孩子的教育也不能只有三分钟的热度，要坚持不懈地做下去。只有这样，我们的孩子才能形成良好的行为习惯。

以上只是我在家长学校学习中的一点体会，希望大家一起分享经验，交流心得。家长学校是沟通学校、家长和孩子的好渠道。希望幼儿园继续搭建家园沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康地成长，作为家长谢谢老师对孩子无微不至的关怀!

幼儿园家长学校学习心得范文3：

11月16日参加了幼儿园家长学校的课程讲座。讲座从孩子进入幼儿园开始讲起，根据幼儿的身心特点，从合理营养膳食、常见疾病的预防与治疗，到家长、幼儿园对孩子的教育以及家园合作、共育孩子的教育方式，给家长们做了详细的讲解。参加聆听的家长很多，大家都结合自己孩子的性格特点，从中学习借鉴相关教育知识。

作为一个小班幼儿的母亲，我也学习到了很多新的教育思想和知识，且深受启发，总结了以下几点与其他家长共勉。

首先，教育孩子必须先要了解孩子。第一点就是要学会发现孩子的优点，并适当地扩大孩子的优点。也就是说当父母的要善于寻找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事，也要表扬鼓励孩子，让孩子知道她很能干(就是我们说的有价值)，并且得到了父母的夸赞，今后会继续保持下去，这就是所谓的赏识教育。这方面我和宝爸做得还行，例如，平时吃饭前，我们都会告诉宝儿要吃饭了，她就能主动地拿筷子和碗，也许每次她只能拿一个碗，但她会一个一个放在桌上，而且给每个人分发好。每当这时，我们都会表扬她：“宝宝真能干呀，真是个勤快的孩子!”宝儿很受用，所以每次喊吃饭的时候，她会很乐意做这些事。

第二点，制造感觉，强化自信，让孩子找到自信的感觉。父母了解孩子的性格后，对宝宝的教育也要对症下药。有些时候需要让孩子成为我们的老师，让宝儿觉得自己比爸爸妈妈都强，自信的感觉就找到了。这点在我家宝儿身上就很明显，前几天有天晚上，完饭后，我陪她玩儿，她用一张硬纸斜着卷了一个纸筒，下面尖尖的，问我：“妈妈，你猜我折的是什么呀?”我看了很疑惑说：“宝儿折的真好，妈妈都不会折这个东西。”她睁着大眼睛问：“妈妈，我折的写字用的笔呀!你真的不会折吗?”我说：“宝儿真厉害，还会折笔呢!你能教教妈妈吗?”小家伙高兴极了，立刻又拿了一张纸，有模有样的教起我来，当然我也学得很认真。这样孩子就很自信了，她知道原来她也可以是妈妈的老师。

第三点，学会发掘，创造自信、自强。这一点是要我们家长和幼儿园在长期的教育生活中，不断发现、提取孩子身上的优点，时时地给予肯定和称赞，让孩子在拥有自信的同时，变得自强、坚强起来，从而能够健康快乐的成长。

其次，要走进孩子的心灵。这一点很重要，也是我需要学习借鉴的。走进孩子的心灵，就要学会信任孩子、尊重孩子，跟孩子做朋友。虽然平时我和宝爸也跟宝儿说我们三个是好朋友，但有时孩子任性、不听话的时候，在说教无效后，我们就没耐心了，开始吼她，再不听就伸手打了。听了讲座，感到很愧疚，反省思量，以后不能再这样了。要跟宝儿做朋友就要真正的当她是朋友对待，尤其是在宝儿犯错时，更要有耐心，正如有位读心理学的朋友曾对我说过，如果是朋友，你还会在朋友犯错的时候，说她怪她甚至打她吗?很后悔以前对宝儿的每一次动武，今后要做宝儿真正的朋友，而且跟宝儿做心灵相通的好朋友。无论在任何情况下，都要微笑着对她说：你太好了!

在希望孩子转变之前，作为父母的我们要先转变教育观念，并不断地积极主动地与“好朋友”沟通，学会倾听孩子，学会跟孩子商量，学会向孩子学习，让她在爱的沟通中健康快乐地成长，成为一个自信、自强、自立，有良好的品德和智慧的知识女性，这就是我希望达到的教育目标。

最后，所有感触都将在以后的教育生活中一一去实践，教育之路，任重而道远，但一切都为了孩子，不论坦途，亦或是荆棘，我们三个“好朋友”都将会携手走下去。

幼儿园家长学校学习心得范文4：

从小班到中班，不知不觉中，馨馨已经上了一年多的幼儿园了，我时常会想，她现在在干什么，一天是怎么度过的，都学了些什么东西，是否感到快乐……许许多多类似的问题在我脑海里出现。6月12日上午，我参加了宝贝幼儿园的家长开放日活动，一幕幕生动的场景映入眼中，一张张纯真无邪的笑脸，一个个活泼可爱的精灵，美女老师们忙碌的身影，我心中的这些问题终于找到了答案。

九点钟左右，中二班的小朋友们在两位老师的组织下排着队伍很有秩序地走到活动室，开始做广播体操。做操时，几个班的小朋友们是分开做的。每个班的前后都有一位自己班的老师在领着做操，小朋友们都很是认真地随着音乐的节拍跟着老师一起唱着跳着，气氛很是热烈。可能跳了五六首歌吧，音乐就停了，小朋友们又开始排好队伍回教室了。

在老师的“一二三，快坐好!”中，小朋友们很快就乖乖的坐好了，然后老师请我和另一位家长一起协助她们给小朋友们倒水喝，杯架上放了很多的小杯子，小杯子上都有着每一位小朋友的名字，一旦叫上哪位小朋友的名字，他就上台来端水回到座位喝。

喝完水，我们两位家长又协助老师领着小朋友们去洗手，一组一组的去，先是用洗手液洗手，洗好后用毛巾为他们擦干，最后再领他们回到教室，换另一组的小朋友们来。小朋友都坐好后，老师开始上课了，黑板上有着今天的教学内容，为个数相同的物品找朋友，大意是左边几个点，右边几个物品，如果个数都是一样的就把它们划线连起来。老师先是和小朋友们一起数，然后又叫举手的小朋友上讲台去数，一旦数对了，马上就领着全班的小朋友一起给他“棒一下”：“某某某，你真棒!”小朋友们也都很是认真地给受奖励的小朋友“棒一下”，得到老师和全班同学的表扬，小朋友很是自豪和开心，老师再奖励一个小红旗贴在小朋友的额头上，小朋友就更是开心了。我认为这真的很不错，每个表现好的小朋友都能及时的得到鼓励，以后一定会更加自信和认真地去学习，也增强了宝贝们的学习兴趣。难怪馨馨每次做得特别优秀时都会说：“妈妈，给我棒一下!”当然，今天的馨馨无论是做操还是上台数数都表现得非常不错，尤其是得到老师和全班同学的“棒一下”时更是开心，后来老师奖给了她小红旗，她更是乐不可支了呵。

老师教完后又发下了“全脑数学”，然后让每个小朋友自己翻到今天在黑板上讲的那一页，于是，小朋友们都自己翻了起来，没一会，都翻到了。在协同老师一起辅导小朋友们做作业的时候，我发现，有的小朋友真的很棒，自己就能独立完成了，有的需要适当的辅导一下，馨馨也是最先交作业的同学之一，有时，真的很为她骄傲，每天回去后都是独自完成“逻辑狗”的，然后就自己找书出来读。

做完了作业，另一位老师又带着他们唱起儿歌来，小朋友们唱得都很好，很卖力地唱着，后来又是数字歌，拍手歌什么的，一共唱了五六首，看得出来，这些都是平时上课时老师所教的儿歌，因为，每当老师教了什么歌或舞蹈，馨馨回去后都必须要稔着让我给她录像后发到她的“馨馨成长博客”上。另外呢，不管是唐诗还是“弟子规”，馨馨都背得很是熟练呢，看来，老师们真是费心不少呀，呵呵。

十一点多了，我们又协同老师一起去为小朋友们端饭菜等，小朋友们要开始吃午饭了，我们的家长开放日终于告了个段落，于是和馨馨说了再见后就忙着上班去了。半天的时间真是过得很快，带给我们家长们的除了激动兴奋还有更多的惊喜，我在对馨馨的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼;对选择乖娃娃幼儿园生出了更大的信心，对碰到像肖老师、刘老师这么优秀的幼教工作者而感到无比荣幸!半天的开放日让我印象深刻，概括来说，觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征：一是活动设计科学，有利于幼儿的身心发展;二是教师组织能力强，工作细心，能有效引导幼儿参加学习和活动，达到教学目标;三是家长的直接参与，使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认识习惯和行为能力，能有效促进家庭教育的健康发展。

我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的沟通平台，让家长们了解到老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效的促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了，变得更加勇敢和自信了，也更爱好学习和思考了。这些进步和老师们的辛勤付出以及对孩子们的无限关爱是分不开的!在这里，我要衷心感谢肖老师和刘老师，谢谢你们每天无微不至地关爱着我们的宝贝馨馨，陪伴着她学习和成长，她的每一点的进步和你们的辛勤付出都是分不开的，真的很谢谢你们!最后提一个建议，希望每天早上做操前放的动画可以适应的加点英语儿歌或英语动画什么的，让孩子们能在玩中学习，这样既可不让他们对以后的英语感到害怕也可适当地增加一点他们的单词量，馨馨才刚两岁就会_十个单词了，还有很多唐诗和《三字经》《弟子规》等，我从没刻意教过，都是采用这种方法让她自己在玩中学的，而她，除了每次都嚷着要听要学之外，从没喊过累呀什么的。

最后，真的很感谢乖娃娃幼儿园举办的这次家长开放日活动，为家长与幼儿园搭建了一座良好沟通的桥梁，作为家长，多谢老师们对馨馨的无限关爱和照顾，也希望以后看到她更多更大的进步，最后，我仍然要对辛勤工作的老师们说一声：“老师，辛苦了!谢谢你们!”

看了幼儿园家长学校学习的人还看了：

1.幼儿园家长学校学习心得3篇

2.幼儿园家长学习心得体会3篇

3.幼儿家长培训心得体会3篇

4.幼儿园家长听课心得3篇

5.幼儿园家长家教心得3篇

6.家长工作学习心得3篇

第二篇：家长学校学习心得

家长学校学习心得

通过参加了学校组织的家长学校的课程，作为一名一年级学生的家长，我认为学校能够在孩子刚上学的时间里，在繁忙的教学外，开展这次活动可谓是用心良苦，为我们这些家长们提供了许多宝贵的经验。在孩子刚上学的这段时期，只有家校携手，共促发展，才能为孩子创造更加美好、更加灿烂的明天。现就自己听课后的感受谈一点体会。

一、家校合力，才能有效的培养好孩子。

现在的孩子都是独生子女，家里全是大人，因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。家长不能完全依赖老师，要配合老师共同完成对孩子的教育工作。

二、培养良好的习惯，受益终身。

习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯。家长学校老师就讲到：“与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。”我从听完课那天起，根据自己家庭实际情况，尽量在这种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。

三、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。

俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。

四、理解、尊重孩子的选择，信任孩子，与孩子平等相处。每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢！

二〇一一年五月

第三篇：家长学校学习心得

转变角色，和孩子一同成长

——家长学校学习经验交流

在这个每位家长都望子成龙、望女成凤的时代，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要。我深切地体会到：做家长难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，我和孩子在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，尤其是对过渡教育与小学生心理发展特点这一内容有了重新的思考和认识。

从一入学，孩子就由幼儿变为了一名小学生。她的生活方式、生活习惯、学习内容等方面都发生了质的变化，孩子开始不适应这种变化。面对这种情况，该如何客观看待和解决呢？这就是家长学校第一讲谈到的过渡教育。过渡的好坏，对孩子极为重要，孩子在学校的生活、学习如何，关键在过渡。此时多和老师沟通，就能帮助孩子顺利过渡这个不适应的时期，解决过渡时期出现的问题。听完家长学校的讲座后，我做了以下几点：

一、做好两个准备

物质上，给孩子买好文具盒、铅笔、橡皮、书包、工具书之类的学习用具。买时要本着适宜、简单、易操作的原则。小孩子本身就容易受到新鲜事物的吸引，一个功能齐全的文具盒，可能就是她一堂课的玩物，万不可把这样的‘隐患’放进孩子的书包里。我还鼓励孩子多结交新同学，孩子之间多一些交流，不仅对孩子的交际能力有帮助，也能让孩子对上学越来越感兴趣。

心理上，让孩子向往学校生活，喜欢学校。开学初的几天，孩子都是抹着眼泪上学，问他原因，她总是说有些害怕。听了家长学校老师的讲座，我知道这是大多数来到新环境的孩子都有的不适应心理。于是，我先让孩子了解学校的学习环境和科任老师，对学校和老师产生良好的依赖心理。然后告诉孩子：“学校是一所有趣快乐、老师亲切、同学友爱的学校，这里所有的老师都是喜欢你的，所有的哥哥姐姐也都喜欢你。”这样的话语其实是在告诉孩子，这个新的环境非常安全，有助于孩子在陌生的学校里快速地安定下来，进入状态。两个月后，通过学校与家庭教育的双管齐下，孩子较快地适应并喜爱上了学校生活。

二、让孩子适应学习生活

在家长学校的讲座中，我了解到了一年级的小学生的心理发展特点。孩子在幼儿园的学习，是在玩中的学习。入学以后，她就要承担学习任务，不仅成为需要，而且要学会学习了。初入学时，孩子还不会学习，需要父母像她学习走路、说话一样，扶一把，送一程。这时重要的是大力培养他们的学习动机，强化他们的学习兴趣，提高他们的学习能力。

探索求知是人类的天性，新生儿出生不久，他们就东张西望，两眼审视着眼前的一切，两耳听着各种声音，对这个大千世界产生了无限的兴趣，他们在无意注意中习得了语言、举止、行为、认知了许多事物。当孩子以无限向往的心情进入学校之后，对某科有特殊的兴趣，具有高度的专一性，同时对其他各科也有广泛的兴趣，但专注的程度不高。上学期快期末考试时，孩子回家说她的座位由第三排调到了第六排。我立刻意识到是孩子在学校的学习状态出现了问题，老师是在警示她。于是，我主动和老师交流沟通，配合老师纠正孩子不认真听讲、上课爱做小动作的毛病，让她自觉把各科学习好，奠定全面发展的基础。“学习兴趣是最好的老师”。渐渐地，孩子的学习兴趣不断高涨，课堂上的小毛病也一点点的不见了。

受新环境的影响，刚入学时孩子出现对新知识接受较慢的情况，家长学校的老师说：“有不少小孩子适应环境能力较差，会出现情绪低落或是厌学的情况，家长可以先降低要求，耐心地鼓励孩子。”于是我就多鼓励多帮助，不使孩子失去对学习的兴趣。同时我及时发现孩子的优点，多多表扬。平时在接孩子回家的路上，我总是和孩子聊聊天，问问孩子今天课堂老师都教了什么，学会啥新内容了等等，这其实也是一种很好的复习方法。

为了帮助孩子树立学习动机，培养学习兴趣，提高学习能力，我还做了以下几点：

1.帮助孩子搞好学习，适当参与孩子的学习。有时我作孩子的学生，让孩子讲题给我听，编题给我作，督促孩子记日记、编儿歌、画画、跳舞等，同时还可以帮助孩子加深理解，发挥想象，如孩子在学习认识“漂”和“飘”字时，给她指出：有水鱼儿才可以漂游，有风树叶才能飘下来。使她对汉字感到十分有趣。孩子的理解能力是非常强的，只要我们点拨得当，就会有意想不到的惊喜。

2.培养孩子多读书，读好书。我经常带孩子到书店购买孩子喜欢的书，订购孩子喜欢的杂志。每周未安排一定的时间，给她朗读或让她自己阅读，并引导用于实际，提高她的兴趣。我根据家长学校老师所讲的“低年级的孩子听觉记忆高于视觉记忆”这一特点，读书给孩子听，有的要作必要的解释。通过这样的方法，使她专注地听读，不仅能够安静下来，学到了许多有趣的知识，而且在入学后上课听讲也能集中注意，学习十分投入，语言表达和抽象思维能力都有明显的提高。

3.利用媒体，让孩子多接触世界，开拓视野。孩子看电视、玩电脑要有节制，但不能不让看，如每日新闻、少儿节目、科技博览、动物世界等可以看，让孩子多了解科技发展信息、自然知识、学习优秀儿童的事迹。

4.帮助孩子多动手做实验做手工，当好孩子的魔术师，如磨擦生电等，可以给孩子做一遍，还可以捉个小昆虫给孩子观察，这样孩子一定有兴趣。每逢节假日，我尽量带孩子外出游览参观，丰富孩子的感知。

5.帮助孩子搞好学习，更重要的是当好一面镜子，和孩子一起成长。在学校各种活动中孩子已开始建立民族、祖国的意识，他们向往带红领巾，在孩子入队时，我对她的进步表示祝贺，加以强化。她对英雄人物、科学家等十分崇拜和信仰，愿意学习，我就及时地给她讲对社会有贡献的著名人物的故事，帮助她树立学习的动机，前进的目标。

当然，除了在学习上充分重视外，在家长学校老师的讲座中，我也了解到过渡教育还包括成人教育，即教育孩子学会做人。交友是入学后的重要问题，也是将来走向社会，建立团队精神，合作意识的基础。由于现在大多是独生子女，孩子容易自我为中心，所以能够帮助别人的孩子就容易和大家相处。我教育孩子多帮助别人，一方面能够让孩子学会关注别人，心里装得下别人，另一方面能够让孩子感觉到自己是有力量的人，可以对别人尽一份力所能及的帮助。同时我让她学会欣赏和接受别人，学会尊重他人，善于学习别人的优点；学会关心他人，能善解人意学会与他人分享，慷慨大方，不拘小节。我也告诉她我非常欢迎她的朋友到家里作客，认真听取尊重她的意见，促进孩子独立意识的建立。

每一个孩子呱呱坠地的时候，其家人都寄予了厚望。都渴望自己的孩子有一个美好的前程。无论是哪一个层面的家长，都希望孩子比自己强。作为家长的我们往往把自己没有能实现的梦想寄托在孩子的身上。甚至把自己曾经遭遇到的苦难当作一种镜子，而千方百计地让孩子不再受我们曾经受过的苦难，给予孩子最大的物资享受。不同的思想教育出不同的孩子。不同的家庭环境造就不同性格的孩子。很多孩子最终偏离了我们设计的轨道，甚至让我们收获了一份苦涩。如何正确引导孩子，让每一个孩子都能找到自己的人生轨迹，成了所有父母最大、也是一生都在研究的一个课题。其实，孩子是一张洁白的纸，父母是他的设计师和建筑师，当你提笔在画纸上画下第一道轨迹的时候，某种程度上就为孩子铺垫了一条路。天才不是一分灵感加九十九的勤奋，天才是方法加勤奋加毅力。威廉詹姆士说：“播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。”

总之只有坏的教育，没有坏的孩子。感谢家长学校，为我们在教育孩子的漫长道路上做了精心而细致的指点。希望家校携起手来，共同教育好我们的孩子。

2014.5

第四篇：家长学校学习心得

家长学校学习心得

家长：杨森

又一次走进学校，坐在教室里儿子的座位上，参加家长学校家长的学习。随着社会的进步，人们竞争意识的激烈，作为独生子女家长的我们，感觉肩上的责任重大。经常听到有家长说现在的生活条件好了，可是教育孩子却难了，现在的孩子越来越不好管了。通过参加家长学校的学习，使我深深的认识到：教育孩子真的是一门学问，也是多方面的，它不仅是学校教育，更是家庭教育。我们不能把孩子交给学校就不管了，不要误认为教育孩子只是学校的事情，与家长无关。我们一定要与学校积极配合、多与老师沟通，真正的了解孩子，更好的教育好我们的孩子。通过家长学校的学习，浅谈几点教育孩子的体会： 一.家校联手，增强孩子的学习兴趣

由于东东从小就胆子小，性格内向，说话声音小。我在家经常说都不管用，什么方法都用尽了也不管用。后来开家长会，老师说家长要多与老师沟通，反馈孩子在家里的表现。我就把这一困惑告诉了老师。老师马上做出了尝试性的决定，让儿子每天早晨站在讲台上带领大家进行晨读。一天两天，孩子的声音大了，也不怕人了，性格开朗了，也爱学习了。老师也会把孩子在学校的表现反馈给家长，这样，家校联手，让学校教育和家庭教育相结合，增强孩子的学习兴趣。

二.培养孩子要有良好的习惯

现在的孩子，大多都是独生子女，生活条件非常好，有太多的人呵护、疼爱，所以千万不能溺爱。一定要有良好的习惯。自己的事情自己做，家长千万不能代劳。东东从小我就让他做自己力所能及的事情，每天早睡早起，按时洗脸、刷牙、洗脚等，自己洗红领巾等一些小东西。刚开始做都有些困难，坚持下来，习惯就成自然了。三.引导孩子爱上阅读

自从在家长学校学习班里，老师第一次为我们推荐了“校讯通博客”，从此后，校讯通带领我和儿子遨游书海，慢慢的爱上阅读，儿子也喜欢上写作。而且在阅读的同时，培养孩子拿起笔来读书，把书中的好词好句画出来，做读书笔记，最后再写读后感。为了激起孩子的读书兴趣，我和孩子经常是“亲子共读”，然后是互相谈心得，有时还进行读书比赛、写心得比赛。通过读书，丰富孩子的知识，从而让孩子养成爱读书的好习惯，并让阅读伴随孩子成长！

通过家长学校的学习，让我受益匪浅，并把学到的知识融入到平时对孩子的教育中，使孩子进步不小。以后，我会积极的参加家长学校的学习，并和学校老师多交流，尽力做一名合格的家长，引领孩子健康向上，茁壮成长！

第五篇：家长学校学习心得

家校沟通形合力，素质教育全方位

-----家长学校系列讲座学习心得

我校为期一年的家长学校系列讲座活动即将结束，通过此次与家长一道学习，可谓受益颇多，感受非浅。无论是听我校一线资深老师的学习习惯、学习方法、如何辅导等专业方面的讲解，还是听心理学、教育学专家的讲座，都使我更加深刻的体会到作为一名老师，我肩上的责任是重大的，自己在怎样教育孩子这一问题上是要不断学习钻研的。我想只有家校沟通形成合力，对学生的素质教育才能全方位展开。现就自己在参加完此次活动后的一些心得总结如下：

一、家校合力，才能有效的培养好孩子。

现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍。又如学校的家长开放日，让家长看看孩子的课堂表现，老师传授知识的方式和方法，从而使家长也能清楚孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭教育中引导孩子，帮助孩子改进。

二、培养良好的习惯，受益终身。

习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习惯开始。在听叶老师讲解如何培养良好的学习习惯时，应该说是受到了一次很好的教育。在学校的习惯有老师会教导，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。比如，我们现要求孩子定时睡觉、起床；做作业要认真快速；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。

三、理解、尊重孩子的选择；信任孩子，与孩子平等相处。

曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

四、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。

俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。

学习不可能一蹉而就，也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来辅助学校一起教育帮助孩子学习成长；希望家长能与学校继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。

家校沟通形合力，素质教育全方位

-----家长学校系列讲座学习心得

2011年3月

北 方 重 工 六 小

一 年 级 3 班 班 主 任： 闫 芳