综合业务素质提升学习心得体会[推荐5篇]

第一篇：综合业务素质提升学习心得体会

综合业务素质提升学习心得体会（1）

学习是实践的前提，实践是学习的目的。不断的学习才能深化认识、增长才干、提高业务能力。务实是学习的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，不断完善知识结构，提高业务素质。20xx年我局开展素质提升年学习活动，让大家能够在学习中共同进步。就我本人而言，这段时间的学习让我成长了很多，不仅仅是工作，也对我的生活、心态有所改变。

一、要大胆做事，完善自我之前学习过一篇文章“老机关谈八忌”中有一忌叫做“我不行”，其实在工作中没有什么不行的，只在于自己有没有信心，在工作中缺乏信心其实是很多人都有的一个弱点，一份工作不可能有人做到完美，但是不尝试我们就会离完美更远，在工作中要抓住每一次机会去历练自己，提高自信心，慢慢的摆脱我不行这种心态。

二、做一个简单的人，踏实而务实

踏实务实是工作的根本，对待工作、生活我们都应该把认真作为标题，踏实作为根本，务实作为中心。在工作中最忌讳的就是耍小聪明，走捷径，踏实肯干的人才会得到大家的赏识。

三、学会感恩

其实我们不管做任何工作，都要有一颗感恩的心，将每一次的机会都视为一个新的开始，一次新的体验，带着一种从容，用感恩的态度去工作，你一定会收获意想不到的硕果，距离自己的目标又近了一步。只有懂得感恩，学会感恩，才会在工作中懂得感激、体谅、尊敬他人，自觉与他人为善;只有懂得感恩，学会感恩，工作中会少一些指责推诿，多一些宽容理解，少一些争吵与冷漠，多一些帮助与温暖。

四、越努力、越幸运

对于所谓的幸运儿来说上天的眷顾仅仅是一两次，而对于我们来说不是不够幸运而是不够努力，没有一个人的一生是一帆风顺的，我们应该感谢生命中的那些挫折，因为最美好的生活必然要面对最大的考验。人生也绝对不存在所谓的悠长假期，学如逆水行舟，不进则退，在职场中更是如此，你不动必然会落后，阳光总在风雨后，幸运总在努力后。

提高学习能力。要以此次学习为契机，认真学习和深刻理解每一篇文展的科学内涵、精神实质、根本要求，努力学深学透，联系工作实际，不断地学习，不断地应用，并且在工作中检验学习效果，在应用中转化学习成果，不断提高自身的理论水平、政治素养和工作能力。

提高工作能力。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够通过学习提高自身，把工作做在前面，掌握工作的主动权。

提高创新能力，顺应形势进行不断总结、巩固、升华。创新不意味着否定过去，而是在工作中加入新的思想。通过学习总结有效的做法，找出新思路、新方法。

学以致用，把每一次的学习都当做自己前进道路中的一个台阶，总有一天我们会到达山峰之顶。1

按照局里提升素质、改进作风的学习要求，我认真做好笔记，用心去学习，对培训学习的精神要求有了进一步的认识。

通过学习和交流，使我深刻的感到，学习好提升素质、改进作风不仅是一名劳动保障工作人员的职责所在，更是顺应时代发展的需要。通过学习交流，使我深刻地感受到：学习迫在眉睫。对于学习活动的精神实质，我理解为着力用新知识武装自己的头脑，指导实践，推动工作，进一步做好劳动保障监察工作，具有十分重要的意义。现将本人学习心得体会归纳如下：

一、通过学习活动对促进劳动保障监察工作的重要指导意义有了新的认识

扎实有效地推进学习培训活动，确保取得实实在在的效果。要牢牢把握学习培训活动的目标要求，扎实抓好实施步骤，切实加强组织领导，努力达到素质更高。作为劳动保障监察经办服务机构的一名工作人员，如何在自己的实际工作中坚持这一原则，把学习培训活动的核心内容贯彻到劳动保障监察的经办业务中，不断完善政策，提高服务水平，让广大参保人员享受到政府的实惠，是每一位从事该项工作者应尽的职责。只有坚持扎实学习，切实维护好广大人民群众的合法权益，构建社会主义和谐社会，才能实现劳动保障监察工作的全面、协调、可持续地发展，也才能真正把的精神实质落到实处。

二、学以致用，提升素质，确保学习培训活动取得成效

1.坚持认真学习，不断提升理论水平和业务能力。通过学习，进一步加深学习培训活动的内涵、精神实质和根本要求的理解。坚持学以致用，学用相长，注重从书本中和媒体上获取知识和信息，注重向实践学习、向同事学习，从日常工作实践中获取营养，把学习的体会和成果转化为推动劳动保障监察工作上台阶的能力，全面提高自身的综合素质。

2.坚持以身作则，牢固树立为人民服务的宗旨意识。作为一名共产党员，在劳动保障监察服务工作中，一定要牢固树立“群众利益无小事”的思想，把坚持以人为本作为劳动保障监察工作的出发点和落脚点，始终把广大人民的利益放在第一位，带着责任，带着感情，着力解决好广大人民最关心的问题，做一个人民群众满意的公仆，为劳动保障监察事业贡献自己的才能。

3.坚持扎实工作，努力把学习培训活动的精神落实到本职工作中。通过学习培训活动，要切实改进自己的工作方式，转变工作作风，提高工作效率,在抓好落实上下功夫。按照学习培训活动方案的安排和要求，统筹兼顾，踏踏实实干好本职工作，认认真真地按照序时进度完。

随着学习培训活动的进一步深入开展，我要努力形成不断反思的良好习惯，正视自己的缺点与不足，在学习实践活动中充实、完善自己;学会用全面的、发展的、联系的观点看待人和事，为促进社会的和谐，保障社会的稳定和发展尽自己的一份绵薄之力。

综合业务素质提升学习心得体会（2）

为了能够进一步提高我们在新形势下的部综合素质、业务能力以及领导水平，并打造出打造一支善于领导科学发展、服务科学发展、推动科学发展的高素质干部队伍。我们参加了“创新与实践”党务干部综合能力提升专题研修班的培训。在这次培训中我们分别聆听了xxxxxxxxx的讲座，并考察了xxxxx社区街道、xxx、xxxx、xxxx，同各地的村书记进行了座谈。通过培训学习交流，学到了理论，掌握了方法，明确了方向，把握了重点，受益匪浅，感触颇深。具体来说，主要有以下的几点体会：

一、认真汲取、深刻领会，受益匪浅

培训之后，我对整个培训过程的内容进行了全面分析和整理，从中汲取精华，对培训的内涵进行深刻领，做到学习别人的经验，联系实际的形势，结合个人的实际，形成自己的知识。在聆听了卢汉龙教授的《社会和谐与管理创新》之后，我深刻的认识到社会主义核心价值观也许能用几个词语来概括。通过学习，我知道核心价值观就是“和谐、公正、仁爱、共享”，其中和谐是社会主义社会的本质状态，公正是社会主义的价值指向，仁爱是社会主义社会的伦理诉求，共享是社会主义社会的价值追求，它们共同组成了社会主义核心价值观。同时还深刻的体会到在管理上必须要进一步的解放思想，对管理方法进行创新，形成一套高效的管理体系。

通过对xx的《团队拓展：传承与创新，个人与团队》、xx《群众与群众工作》、xx《党务干部的职业素养与能力建设》、xxx《干部的心理素质与心理调适》的学习，则让我对一个党务干部所应该具备的综合素质有了更加明确的认识：(1)任何团队需要有一个成功的管理者，管理者具备良好的智慧和领导能力;(2)良好的团队必须有明确的目标，并且能够很好的进行分工协作，团队成员中必须要有良好的沟通机制;(3)群众并不是《圣经》里修筑巴变塔的那帮人，话语完全相通，也不是单纯广播于大地的芸芸众生，而是划分为一定的阶层的，因为阶层不同，决定了利益诉求的多变，利益诉求表达的复杂，也就使得群众工作必须要有一定的针对性;(4)党务干部能否做好本职工作，并不是只靠想一想就能够做好的，必须要具备良好的职业素养以及响应的能力，而这些也是更好的服务于广大群众的重要前提;(5)党务干部代表了国家的形象，不仅仅需要具备良好的综合能力，同时还必须要深刻保持良好的心态与健康的心理，换言之，党务干部的各项本质工作成就就是党务干部素质能力、遵纪守法、清正廉洁、公道正派、爱岗敬业、恪尽职守的表现，而健康的心理则是这些成就的表现的必要条件。

通过对容志《危机管理与媒体应对》的学习，让我对危机管理管理有了一个全新的认识。在面对危机时，我们不能够一味的担心引起群众的恐慌和其他负面情绪而不进行公开，这样做的效果往往会使得群众在突然得知危机之后引发更大的反弹，并会导致对政府机关的不信任。同时在进行公开时，还必须要做到全面细致，特别是媒体，要让媒体的报道尽可能的全面细致，而不能够是片面。在应对危机的过程中还必须要坚守诚实可信的原则，只有这样才能够更好的对群众进行疏导，获取群众的信任。

二、培训为教育工作带来的启示

作为一名教育工作者，在培训中体会更加深刻的还是对教育认识。

(一)教育也需要团队合作

长期以来，在教育中虽然每一科都有教研组一起对本科中的各种教育问题进行研究探讨，但是我认为这还没有能够完全体现出团队合作精神，因为在当前的合作中还存在着很多问题，例如：(1)合作方式过于规范，使得教师在团队合作中表现十分消极;(2)行政权力的僭越，让教师在团队合作中更习惯于沉默;(3)业绩评价的异化，让教师在团队合作中有抵触情绪。

通过培训，我认为要加强教师之间的团队合作就需要做好以下的几方面工作：(1)团队组成需要有稳定且人数适当的成员，团队的人数会对团队的凝聚力产生影响，在一个小规模的团队中每个人都将会是构成这个团队的一个重要支点，这样才能够更好的对权利和责任进行合理的分配，同时也能够更好的进行交流;(2)要有明确的共同的工作目标，这个问题对于一个教师团队来说都能很好的解决，就如一个教研组中，每一个教师所研究的都是教研组中所共同探讨出来的问题;(3)成员需要有良好的团队认同感，这包含了对团队的认同感与团队成员相互之间的认同感;(4)成员要有自主意识，这看似与认同感有抵触，但是事实上前者应该是后者的前提，关键是团队成员有自主意识并追求相同的结果;(5)所研究的问题必须要来自于实践，对于教师来说在教学的过程中不可能会一个问题都不会遇到，这这些教学中的问题都可以作为这个团队研究、探讨的话题。

(二)教育工作者需要注重自身综合素质的提高

作为一名教育工作者，在教育工作中要加强高度的责任心和责任感。通过对杜言敏《党务干部的职业素养与能力建设》、卢肖文《干部的心理素质与心理调适》的学习，是我知道了不仅仅是党员干部需要有这些综合素质，一名教育工作者也必须要具备这些综合素质，否则如何能够在去教书育人呢?在以后的工作中，一定要加强工作责任感，正确处理好教与学的关系。良好的责任心和责任感，是作为一个优秀的教育工作者的必要条件，没有高度的责任心和责任感，怎能做一个优良的教育工作者?怎样搞好自己的本职工作?

作为一名教育工作者，要时时处处给学生们作出表率。榜样的力量是无穷的，工作中要以身作则，要冲锋在前，享受在后。要形成自己的权威，对学生的学习不应发号施令，而应靠自己对他们的影响力，靠自己的威望，让他们去自觉的学。若过分强制，一定会出现这样或那样的负面影响。我们应该用高尚的人格魄力去感染学生。

作为一个优秀的教育工作者，一定要塑造自己良好的心理素质。我们要正确地认知自我，要有积极稳定的工作情绪，要有健全的意志品质，要有适度的行为反应，要有良好的人际关系。“工欲善其事，必先利其器”。在工作中，做好一名优秀教师，要把自己的教学工作做好，要认真钻研教材，研究教学规律，不断地撰写论文，使自己的综合能力得到提高，真正成为一位名负其实的专业技术拔尖人才，成为一个教育战线上的带路人和领跑者。

作为一个优秀的教育工作者，在工作中还要不断提升自己的创新能力。创新是一个进程，没有创新是万万不能的，在教育工作中我们不能死板教条，要灵活多变，具体问题具体分析，要不断地开拓创新，工作要有前瞻性，要开拓性、创造性地完成本职工作。

(三)对教育工作者的培训需要健全机制、常学不懈、持之以恒

学习贵在持之以恒、常抓不懈，只有这样，才能够让广大的教育工作者的的思想品质、工作能力以及自己的知识结构与时俱进、稳步提高。我们将以此次培训为契机，通过各种活动来进一步推进学习型团队的建设。首先，强化学习培训，提升教育工作者自身的学习自觉性。采取集中学习、个人选学等学习形式，实行集中时间、集中地点、集中精力“三集中”学习，形成工作学习化、学习制度化的良好氛围，打造多元化学习的平台，调动全体教职工学习的积极性和主动性。其次，强化业务训练，提升学习针对性。通过“争先创优”活动，使得广大教职工在自己的本职工作岗位上不断取得更大的突破，在整个学校范围内起到先锋模范带头作用，不断扩大影响力，带动学生积极向上。再次，强化制度规范，提升学习实效性。进一步完善和修订学习考核办法。

以上是我通过本次干部综合能力提升专题研修班培训的一些简单的心得，通过这次培训使我提高了自身的思想高度，受益匪浅。这些经验也将指引我在工作岗位上作出成绩。

综合业务素质提升学习心得体会（3）

金秋十月来临之际，在xx政协党组的精心组织下，我有幸和其他同志一道来到了环境别致优雅，具有百年历史的全国重点院校xx大学参加政协干部综合素质提升培训，虽然学习时间很短，但通过各位专家教授的辛勤讲授，特别是结合政协工作的专题讲授和现场教学，既丰富了自己的理论知识，又开阔了视野，拓展了思路，取得了不少收获，现将本次学习心得总结如下：

一、对学习的重要性有了更进一步的认识

我作为一名新提拔的处级领导干部，更要提高对学习重要性的认识，学习是每一名领导干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，所以要牢固树立终身学习的思想，强化学习则进、不学则退的观念，切实加强政治理论和业务知识的学习，切实把学习作为掌握新知识、增长新才干、完成新任务的重要途径，不断提高自身理论素质，切实加强自身道德修养，进一步增强政治意识、责任意识、宗旨意识、创新意识、奉献意识、表率意识，不断把学习理论的成果转化为总揽全局、谋划发展的决策能力，转化为开拓进取、解决问题的创新举措，转化为求真务实、艰苦奋斗的实干作风。通过学习，不断提高自身的综合素质，努力实现在思想观念、工作方法、自身素质、工作作风等方面的自我超越，树立起正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，自觉抵御各种错误思潮和势力的影响，正确理解和掌握党的路线、方针和政策。同时，在学习中要做到理论联系实际，学以致用，在把握理论精髓的前提下，运用所学理论创造性地指导工作，做到既讲政治，又兼顾大局。

二、在思想观念更新上也有了新提升

在这次培训班上，通过课堂教学与现场教学相结合、移动教学与座谈交流相结合的教学方式，聆听了不忘初心、继续前进——习近平总书记“七一”讲话、上海推进政协协商民主的实践和思考、协商民主的新格局与人民政协的实践探索、上海陆家嘴金融中心对外开放的新实践、中央统战工作会议和《条例(试行)》精神——加强新时期参政党建设、全球经济格局重构与美国TPP战略及影响、领导力与领导艺术等8个专题的辅导，五天的培训时间虽然很短，但教学方式多样、内容丰富，通过培训拓宽了思路，更新了观念。我作为一名政协副主席，将通过培训学习牢固树立为民意识，充分体现人民政协为人民的履职理念，把以人为本、关注民生作为政协工作的立足点和落脚点，把群众期盼作为政协工作的关注点和着力点，认真开展视察、调研，切实了解民情，反映民意，努力为构建和谐稳定的改革发展环境凝心聚力。

三、理论知识与实践相结合的能力得到了提升

通过培训，我对如何才能更好的做好政协工作进行了深刻的反思，政协工作只有用改革创新精神，不断拓展履行职能的方式方法，才能更好的履职尽责。一是要提高提案办理质量。遵循提案工作方针，探索提案工作的规律和方法，注重在抓宣传、抓基础、抓办理、抓服务、抓机制上下功夫。二是要紧紧围绕全面深化改革的关键性问题，集中委员中的专业人才，深入开展调查研究，充分展示政协的人才优势，提高专题视察效果。三是要科学选题，精心组织，注重实效。要紧扣发展第一要务，围绕全县经济发展、项目建设、改善民生、构建和谐、促进落实等重点环节，突出“精、专、深、实”四个方面，精心筛选发展急需、党政关注、群众普遍关心的难点、热点课题，开展专题协商，积极建言献策，力求每次协商活动紧贴中心，尽力尽责，真正做到政为民所议，言为民所建，策为民所献，力为民所出。

总之，在今后的工作中我将时刻铭记复旦校训“博学而笃志，切问而近思”，将此次培训当作工作的新起点，筑牢加快发展的思想基础，做守纪律、讲规矩、能干事、会干事、干成事的好干部，围绕县委政府中心工作，立足政协本职、开拓进取、扎实工作，学以致用、学用结合，把培训所学所获全面运用于工作实践中，为推动我县经济社会发展，确保“xxxx”开局良好做出自己的贡献。

第二篇：小学教师业务素质提高学习心得体会

小学教师业务素质提高学习心得体会

神底小学 陈雪琴

我很荣幸参加了乡宁县教科局组织的为期十天的“小学教师业务素质提高培训”，非常感谢县教科局为我们搭建了如此好的一个学习的平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有东街、西街老师观摩课，也有学员的互动讨论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会:

一、学习课改、打造实效课堂

这次培训听了袁继祖老师的《新课程改革》，我明白了课改的真正意义：从大处说是为了国家的发展，从小处说则是为了，每一个学生的生活和成长。所以进行课改，落实课标，不是一句口号，而要落到实处，体现在每一堂课中，体现在教师的一言一行中。课堂上少作秀，多一些本真，让语文课堂绽放迷人的光彩。这就要求我们语文教师不断更新知识，提高自身业务素质，以博学的知识，打造高效课堂，向课堂40分钟要质量，杜绝打疲劳战，减轻学生负担，让学生快乐学习，快乐成长。

二、准确把握目标、打造高效课堂 听了教科局袁灵娥老师的讲座，给我最深的感受就是明确各学段目标。目标如大海上的灯塔，为我们照亮了前进的方向，没有目标，生活就没有了方向，教学亦然。

作为小学语文教师我们要坚持“三少三多”，即：教师讲得少、问得少、演得少；学生读得多、写得多、练得多。坚持课程的基本理念，坚持三个维度的课程目标，坚持培养学生的创新精神和实践能力，坚持推进“儿童阅读”。我们要与新课程共同成长，不断学习，不断实践，不断反思。

三、形成独特的教学风格

这次培训期间，我们听取了东街小学冯晓琴老师的《触摸春天》。冯老师在课堂上，将语言积累、思想感情、思维品质，审美情趣，学习方法，学习习惯有机融合。她的课堂注重了学生的情感体验，她的课堂开放而有活力，她的课堂提升了学生的语文素养。因此，我们要有自己独特的教学风格，改变教学观念——从封闭性向开放性改变，从权威型向民主型改变，用独特的教学方法，形成独特的教学风格。

四、让赏识教育走进语文课堂

美国教育家卡耐基说：“使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励。对于后进生来说，赞赏和鼓励不亚于雪中送炭，可以增强他们的信心和勇气，并从他们的内心激发出无穷无尽的积极动力。”因此我们不要吝啬我们的鼓励，要用欣赏的眼光看待学生。我们要相信每一个孩子都能成功，每一个孩子都是一棵花的种子，只因为花期不同，花的样子不同，我们要给他们充足的时间，静待花开，要相信他们能够开出灿烂的花朵，绽放人生的魅力。

这十天的学习，自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受，专家的讲座，给我们指明了今后前进的方向；名师的课堂，给我提供了很有价值的参考；教科局、成教办老师的报告，令我心灵受到震撼。

总之，教师这条道路任重而道远。今后，我将以这次培训为新起点，在教育工作中，努力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都能快乐学习、快乐成长！

第三篇：教职工业务素质提升考核制度

业务素质提升考核制度

为了进一步促进教职工业务素质的提升，依据《绩效工资考核分配方案（试行）》，特制定教职工业务素质提升制度如下：

一、教师应按相关规定必须参加上级主管部门所组织的教师业务考试与考核，无故不参加者视为不合格。对于教师业务考试，教师都必须认真准备，精心备考所任教学科的所有内容，努力合格。对于考试不合格的教师当月所发津贴将扣除50%，并在当年内不得参与评优。

二、业务考核是针对教师所任教学科的备、教、批、辅、考，所在教辅岗位的工作基本功而组织的各项考核工作，考核分随机抽查与定时考核两种方式进行，重点考核教师的备课质量、课堂组织教学、课后作业批改与辅导、考试等提高教学质量的实际效果；教辅岗位的服务态度、工作能力、岗位成效。

三、凡是本校在职教职工，都必须认真对待教师业务考核的各项工作。凡在学校组织的随机抽查中，教师备课质量、课堂教学、作业批改等工作；教辅岗位服务态度、工作能力未达到所规定的要求，当月所发津贴将扣除50%。

四、教师应积极参加校本研修培训、“青蓝工程”和“校际结对”共进等专项提升活动，无故不参加者，当月所发津贴将一次扣除25%，扣完为止。

五、教师应按相关规定参加各类教科研活动，每学期反思录不少于3篇，未达到所规定的要求，当月所发津贴将扣除50%。

六、教师应树立终身学习的观念，每学期应至少读一本教育教学方面著作，学期末能提供读书笔记的，当月所发津贴将上浮75%。

七、教师业务考试与考核工作由教导处负责；教辅岗位业务考核工作由总务处负责；校本研修培训、“青蓝工程”、读书活动和“校际结对”共进方面考核工作由分管领导负责；教科研活动考核工作由教科室负责。

八、未尽事宜由校行政会议研究决定。

第四篇：义务教育教师综合素质提升学习心得体会

培训的心得体会

这次培训，包括教师培训改革、教师专业发展、班级管理和学生辅导、信息技术条件下的课堂教学技能等几大课程，每个课程中都有多位教育专家的视频讲座，讲座中既有专家们睿智的教育思想、前沿的教育理念，又有专家们亲身而历的典型案例，一个个鲜活的例子，让我不但掌握了心理学知识和教育育技能、班级管理技能，更给我以思考和启迪，让我重新审视了自己，发现了自己教育工作上的盲点，理清了内心的迷茫与困惑，感受到教育的美妙，领悟到教育的真谛。

比如《班级管理和学生辅导》这门课给我很大的触动，本课主要讲授师生沟通与班级管理的相关知识和方法，我在个性化班级文化的设计与营建、学生管教的底线与原则、学生心理特征、师生沟通技巧、主题班会的策划与实施等方面都有所领悟，甚至是茅塞顿开，教育的确是一个系统的工程，需要学校、家庭、社会的紧密配合，如果缺失了其中的任何一环都会对学生的健康成长产生严重的不良后果，我在工作中也出现了很多失误，教不学，师之惰呀！教育对于学生的一生具有重大的影响，在这个意义上说，教师的责任重大，我们每个教师必须具有高度的责任心和爱心。苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子，不了解他们的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向就谈不上教育。”每个孩子，都是一本值得好好研读的书，只是这每一本书的开启方式不同，但开启每一本书都有一个核心的思想，那就是让孩子感受到成功，也就是教师要坚持从成功中学习的思想。要让孩子感受到成功，就应该让他们感受到自己的努力是有效的，并不断给予孩子们成功的反馈，这样才能使他们努力坚持下去，不断取得成功。通过学习我明白了，班会课是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。要利用好班会课，除对学生进行思想品德教育外，还集中地对学生进行科学审美、个性心理以及社会实践等各种能力的培养。班会是一种综合性的教育活动，它要求通过一定的形式，最大限度地发动学生，把教育内容寓于其中，达到一定的教育目的。所以开好班会必须经过充分的准备，要改变自己过去简单随意的做法。计划班会的最重要一点就是确定班会的主题，并且围绕主题把握内容，涉及从起点到终点的全过程。根据班会的主题选择班会的形式。选择时要注意：班会的形式要生动、活泼，内容与形式要统一，要因地因时制宜。在组织设计班会时体现两个作用――既要体现班主任的主导作用，又要体现学生的主体作用。两种作用的结合才能取得应有的教育效果。班主任主要把握班会的方向和主题；调动学生的主体能动性，启动和激活学生参加班会活动的兴趣和需要，使学生以主人翁的态度，成为班会活动的主动者。这里要充分相信学生，信任学生，尊重学生，使学生有发言权、有相对的自主权。

做一个有魅力的老师，是具有高尚的道德素养的仁者，是具有良好的心理素养的乐者，是具有丰富的知识素养的智者，是具有多方面的教育能力素养的行者。学无止境，只有不断修炼才能赢得学生的思想和心灵，赢得学生喜爱自己的学科。

总之，这次培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的洗涤。使我深刻地认识到了要做好教书育人之份工作，就要扎实的专业知识、认真负责的工作态度，还要讲究教育教学的艺术性和实效性。

第五篇：教师业务素质培训心得体会

培训学习心得

—— 秦泰邦

2012年1月6日和1月9日在我县统一安排下，我很荣幸参加这次培训，让我倍受鼓舞，深感获益匪浅。通过这次集中认真学习，我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，特别对以下几点有比较深刻的认识：

一、职业道德，新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。讲师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

二、依法执教。通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

三、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

四、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们教师对一些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

总之，这次培训我的收获非常大，虽然天气不尽如意，但我觉得得到了如此大的收获，值得！除了集中学习，我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。我将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，使自己在各方面都有新的提升。