学用“学习强国”平台心得体会[推荐五篇]

第一篇：学用“学习强国”平台心得体会

学用“学习强国”平台心得体会

中宣部主办的“学习强国”APP平台于2019年1月1日重磅上线。我支部按照xx党委的要求，支部书记xx亲自安排，全体党员在支部群扫码下载展开学习。我积极响应支部的号召，即时下载，于2019年x月x日开始学习，截止到今年x月xx日个人总积分xxxx分。

作为一名普通的退休党员，通过一段时间在“学习强国”平台的学习，有一些浅显的感悟和体会，愿和大家一起分享共勉。

一、登录不是任务，而是带着学习需求每日打卡

点开“学习强国”APP犹如打开一个宝库，他可以为每位党员提供政治、文化、生活等各个方面的学习帮助，只要肯用心，就能在平台上搜索到您需要的各类知识内容。APP里有最新的时事政治信息、有党章党规、有党史国史知识介绍，更有习近平新时代中国特色社会主义思想、习总书记最新的重要讲话和文章、著作。不管您是老党员还是新党员，不管你是在职党员还是xx党员，带着需求、带着问题去学习都会获益匪浅。

在这庞大的知识信息里，我深切感受到党脱贫攻坚全面小康、保护青山绿水的决心，对科技创新的支持和重视。对传统文化的肯定和传承，每日的学习一步步坚定了自己与党和人民一道实现中国梦的的决心和信心。

二、学分不是目的，而是自我监督和提高的证明

“学习强国”APP的每个学习项目都有规定的学分可以积累，做好一个项目、拿到学分就是自我约束、自我提高的证明。如果认真地完成视频、文章、答题，再加上家务工作，每天过的充实而繁忙。为保证APP学习的时间，我根据家务劳动的时间来安排学习时间，早上利用洗漱、做早饭时间来学进行视频学习、文章学习和发表评论、分享、收藏、订阅，每日、每周、专项、挑战答题放在午饭后和午睡之前进行。通过一段时间的学习，我逐渐从追求学分到慢慢选择自己所需的视频和文章内容来学习，做试题时会认真读题，几周下来觉得受益良多。

所以，本人浅显地认为，既然花了时间就应该扎实地学习，否则日久天长的时间只是积累了学分，没有积累到知识，也就达不到提高自己文化和政治素养的目的。同时，自己的学习收获也进一步提升了自己坚持学习的兴趣。每一位党员要自我监督，在学习质量和效果上严要求。

三、排名不是结果，而是始终坚持在学习的路上

“学习强国”学习的平台的建设确实是惠及党员群众的及时雨。平台面向全社会进行覆盖，党内做到纵向到底、横向到边，既有PC端也有手机APP端，既有短视频图文也有“电视台”视频、“电台”音频，还有老同志关注的健康频道，学习方便、内容有趣、方式灵活、信息权威，对于大家学习非常方便。特别是对于我们退休党员来说，更是我们坚定信念、强化学习、紧跟时代，不断提升政治素养和文化素养的好平台。

所以要坚持认真学习，警醒自己的党员身份，每日接受党内知识的熏陶，从而养成从思想上行动上的一致，永葆一名共产党员的政治本色。

第二篇：2021《学习强国》平台学习经验

《学习强国》平台学习经验精选

《学习强国》平台学习体验精选

春运时节，学强国平台上线已经两个多月了。说实话，一开始我是被动的，但是随着我一天一天的学习越来越多，我惊讶的发现，学习成为强国为我开启了一段美好的旅程。每当我开启一种学习的动力，我仿佛成了一个过客，在五千年的长河中见证历史的变迁，成了一只翱翔天际的雄鹰，俯瞰中国辽阔而生机勃勃的土地，又或者仿佛回到学生时代，在安静的教室里听大师讲课。我是一个倾听者，倾听着.认真教学；这里我是参与者，表达自己的观点，加入讨论；我是这里的流浪者，在知识的海洋里永远快乐。结果我成了单位里的学习高手。碎片化时间成了充电的黄金时间。每天，我的学习模式都是这样打开的：

早上准备时间：每天起床第一件事就是打开学习强国的新闻联播，边洗边了解国际国内时事新闻；上班路上开了理论、海量开放在线课程等专栏，听了党的理论知识、中国传统文化讲座、中国特色系统讲座、丰富多彩的书法、绘画、诗词、文物等。中华文明和改革开放2小时5000年的伟大成就每天都像一股洪流，搅动着我对四个自信的无限信心，不断拓展着我对党的理论认识和对传统文化认知的深度和广度；新时期中国特色社会主义思想理论体系为人民服务的声音铿锵有力！不断创新的要求鼓舞人心！

午休时间：学习重点栏目将于中午近一个小时开放，在此呈现不断更新的时事、时事重要新闻。我可以在最短的时间内知道国家领导人在做什么，他们在要求什么，各个地方的各个行业在做什么，他们在想什么.通过两会时间的栏目，春季两会的故事，两会的暖心话语，两会的回响，知道了最近特别热的两会的信息。它让我看到了新时代的到来，也为我未来的努力指明了方向。在过去的一个小时里，我还可以花5分钟做一个答题测试。专项考试的题目，如学习_

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晚上碎片时间：学习内容丰富。视频学习中的党史，通过优秀的纪录片形式，系统地向我展示了我们党的奋斗历程，以及毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家的高尚人格和革命情怀，让我感受到了今天的中国来之不易。我们要世世代代珍惜和继承这种精神；打开人物：我爱你，中国，人间正道沧桑，我是科学人，感动中国，致敬英雄豪杰，等等。一个个为国家做出突出贡献的科学家，或者大国默默无闻的工匠，或者为国捐躯的英雄儿女，都体现着一种坚持、奉献、负责、大爱的精神。他们是这个时代最可爱的人。在他们身上，我看到了人性的光辉，让他们迷失。开设文化、文艺、科学、自然等栏目。并航拍中国、开花中国、智慧中国、创新中国、老字号等。这样我就可以欣赏一个灿烂而深邃的中国。大量的新闻、期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、优秀纪录片、电影、书籍等资源可以免费阅读和观看，就像一座拥有无限宝藏的宫殿，等待着我去探索和发现。

工作时间：我经常有针对性地查阅时事综合、刊物的专栏，因为这里列出了最新的重要会议精神、国家领导人重要讲话、发布的最新规定、通知、规定、意见等，《党政领导干部选拔任用工作条例》、《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》、《中国工程当重大事项请示报告条例》等。都需要我们及时了解和掌握，并在工作中贯彻和执行。我们每个月都会在我们的分支机构找到最新的话题。

思想领域的每一寸努力，在实践中总能得到回报。如今，学习强国已经成为我的精神家园、思想导师和工作指南。学习关系到我的信念和才能，就像运动关系到我的健康一样。坚持不懈，走的越远，受益越多。现在家人朋友都在我的推荐下加入了学习强国的队伍。未来几年，我会的《学习强国》平台学习体验精选

第三篇：学模用模心得体会

学模用模心得体会

李卉

本学，我校实习了“先学后教，当堂训练”的教学模式,在学习领会中我深受启迪,感受颇多。

“先学后教当堂训练”的基本做法

先学后教不是不教，而是教的目的，教的方式有别于众，重在学前引导，学中辅导，学后督导。在“先学后教，当堂训练”的教学中，每一步都离不开教师。如同汽车进入高架公路，如没有引桥，就上不去；如没有路标，就可能上岔路。教师要当“引桥、路标”。

1、先学：

⑴揭示课堂教学目标。开始上课时，教师三言两语，准确地揭示教学目标，激发学生学习动机，调动学生学习的积极性。

⑵进行自学前的指导。在揭示教学目标，学生自学之前，教师要提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要交给学生自学的方法，如看书，是独立围绕思考题看书、找答案，还是边看书、边讨论、边解决疑难等等。

⑶加强督查。在学生自学时，教师主要“导”在两个方面：一是督促学生按照老师要求的方法自学，确保完成自学任务。可及时表扬速度快、效果好的学生；可给后进生说几句悄悄话，帮助其端正自学态度。但教师说话不宜多，以免分散学生自学时的注意力。二是通过行间巡视、个别询问、板演、提问、讨论等形式进行调查，极大限度地暴露学生自学中的疑难问题，并认真分析带倾向性的问题，进行梳理、归类，为“后教”作好准备，这实际上是教师在进行“第二次”备课。

2、后教

帮助学生解决疑难问题。学生自学之后，即进入“后教”环节，这时，教师的主导作用主要表现在：①明确教的内容。教的内容应该是学生自学后还不能掌 1

握的地方，即自学中暴露出来的主要倾向性的疑难问题，对学生通过自学已掌握的，教师不教。如作文指导课上，先让学生独立审题、立意、选材、编写提纲，同时，教师巡视，发现问题，及时解决倾向性问题，最后再让学生独立作文。数学课上，教学“解分式方程”，学生看例题，做与例题类似的题目后，教师发现学生只在去分母及检验这两步有错误，就只讲这两步，其余几步就不讲。②明确教的要求，教师不能就题讲题，只找出答案，而是引导学生寻找出规律，真正让学生知其所以然。还要引导学生预防运用时可能出现的毛病，这样就从理论到实践架起一座桥梁，以免学生走弯路。③明确教的方式。让已掌握的学生先讲（即是倾向性问题，也可能有人会），如学生讲对了，教师肯定，不必重复；讲得不完整、达不到深度的，教师要补充；讲错了的，教师则要更正，这样，教师讲的时间就很少了，一般不超过10分钟，但能通过补充、更正的方式达到解决疑难问题的目的。

3、当堂训练。

帮助学生解决疑难问题后，教师就引导学生当堂完成作业，进行严格的训练。此环节中，教师的主导作用是：①保证训练的时间不少于15分钟，确保能够把刚学到的知识转化为能力。②训练的内容重在能力培养。不搞死记硬背。③训练的形式如同考试一样完全独立地、快节奏地按时完成，教师不做辅导，学生不得抄袭。这样的课堂作业实际上是高强度的训练，它对全面提高学生的素质，如发展学生的思维、锻炼学生的意志，增强竟争意识、独立意识，培养雷厉风行的作风，严谨的态度等都有很大帮助作用。它能及时反馈出准确的信息，便于教师进行补缺。它能够检测课堂教学的效果，便于教师有针对性的辅导，布置课外阅读、预习等少量的延伸拓宽性的作业，让学生进一步灵活运用，举一反三。

通过学习，我发现自己在教学上存在一些问题，在以后的教学中自己应该在以下两个方面去努力：

一、转变自己的教育观念

１、“先学后教-当堂训练”教学模式不能学形式。如果不看自己所教班级的实际情况，把整个“引导--学练--堂堂清”教学模式的形式的一切一切，照搬过来，可以说，您的收获一定大不了，甚至会出现退步，可能要出现成语中“鸡

飞蛋打”的效果。要把“先学后教-当堂训练”教学模式的实质和所教班级、学情联系起来，取其精华，这样才会取得较大的成绩。遵循的原则：凡是能使学生学习变好、能使学生习惯好转的方法、要求都可以强化，但千万不要在原方法和制度的基础上动作过大，否则学生、老师都吃不消，循序渐进，使这些方法和制度逐渐加强。

2、“先学后教-当堂训练”教学模式，有利于培养学生的自学能力，更有利于分层推进，这就需要教师一步一步地扔掉原来的不好的方法和经验。“先学后教-当堂训练”教学模式最主要的就是：学生是主体，在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。但有的老师总认为自已不讲讲，学生不会，不自己讲讲，学生总结不全面，这就错了。如果学生总结的深度不够或者各方面不全，那是老师“引导”这个工作没有做好。就需要我们在“引导”的内容上下功夫。只要引导得当，学生可能比老师想得全面。

3、“先学后教-当堂训练”教学模式。无论是备课还是上课、无论是自习还是作业批改，要真正按照“先学后教-当堂训练”教学模式去教好学，工作量是特别繁重的。课前预习你一定要分析清课程的知识点、重点、难点，还要把引导的内容和过程设计一下，即使在上课时的设计和实际不一定相吻合也要认真设计好，因为这是有的放矢的

4、“先学后教-当堂训练”教学模式。如果学生从来没有自己预习过课本、从没有自己总结过知识点、从没有自己讲过课、没有养成认真听讲的习惯，那在开始时就要有个思想准备：设计教学的每一个环节都可能出现失败，这就需要教师严格落实“一丝不苟的学习态度、一滴不漏的学习要求、始终如一的学习习惯”的学风训练，执行好学习常规。

5、“先学后教-当堂训练”教学模式。不能是教师只学模式的形式，不研究教学实质，第二就是不能持之以恒。只要认准了目标，就一定要走下去，不管在学习、教学的道路上有多少阻力和挫折，只有执着地追求、探索，就一定会成功。如果能正确地分析学习中的各个环节，并把已经成功的目标教学、创新教学应用到教学中去，成绩肯定比现在还要好，课堂教学水平肯定有质的飞跃。

二.在今后的教学工作中

1、培养学生的自学能力

“先学后教-当堂训练”教学模式要求：每节课刚一上课，老师就把当堂课应该掌握的知识，用语言的形式告诉同学们，同时提出３－５个问题让同学们看书后解决。问题用课件显示在屏幕上或刻在学案上，接着同学用６－１５分钟的时间看课本。在些过程中，数学或者是理化老师可能还要在黑板上出几个准备板演的练习。看完书，或者让先让同学进行板演，或者先解决提出的问题。

2、高效率发挥提问的应用

“先学后教-当堂训练”教学模式要求：上课提问是学生集中注意力和学好知识的必用方法了。在提问过程中，一个相同的问题可能要同时问四五个同学，有时一个问题通过几个同学象成语接龙一样共同完成。这些对学生们认真读课本也有积极的促进作用。

在提问时，提问的对象要因题而异，对于学习差些的同学，我们可以提问一些比较简单的问题，让原来不爱学的同学通过自学，能完成这些任务，老师就要及时地进行鼓励和表扬。对于复杂的、容易出错的问题，可以叫成绩较好的同学回答，回答完毕后，再让其他同学再评判正确与否。

综合自己的学习，使我明白，做一位合格的教师，就必须做好学生的“引导者”，让自己的课堂因生成而精彩。针对这一段时间内的收获，我具体对我的教学工作做好以下的规范。

1、每次课前做好教学设计，才能更好促进“先学后教”的教学模式，练习练习要有针对性的，这样才能让学生巩固知识。

2、尽可能让一切教学环节都进行在学生的学习之前。

3、交给学生学习方法，逐步提高学生的自学能力。

4、教学一定要做到扎扎实实，讲求效果

第四篇：学哲学用哲学心得体会

学哲学用哲学心得体会－学哲学贵在运用

哲学，作为系统化、理论化的世界观和方法论，历来被看作是最高意义上的“智慧之学”。学哲学，可以使我们变得聪明，就象李瑞环同志所说的，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。

但是学哲学有个怎么学的问题？毛泽东同志说过，学习的目的全在于运用。作为基层人民银行的领导干部，我们学习哲学的目的同样也在于运用。把哲学作为一门学问来研究是哲学工作者的事儿，我们学习的目的是提高自己认识世界、分析矛盾、研究对策、解决问题的能力。鉴于此，我们就没有必要象哲学研究者一样，花大精力去钻研所有的哲学著作。我们的精力有限，要集中精神学习好马克思主义哲学。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它揭示了自然界、人类社会和思维的最一般的规律，是指导人们认识世界、改造世界的最基本的思想武器。在马克思主义三个组成部分中，马克思主义哲学是理论基础。不学习哲学，不研究哲学，不懂得哲学，就不能很好地理解政治经济学和科学社会主义，也不能在实践中更好地发展这两门理论。这就是说，我们学习哲学，要学习哲学原理，注重学用结合，把重点放在理论联系实际，运用所学哲学原理指导解决实践问题。这才是正确的学哲学用哲学的态度。在我自己的学哲学过程中，我就非常注重学用结合，时时用哲学原理来认识事物发展的规律，分析存在的矛盾，抓住工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面，运用哲学的一般原理来解决矛盾，而不是生搬硬套马克思主义经典作家的现成结论。

2006年初，根据工作需要，我从XX市中心支行调任XX中心支行行长。我长期在XX工作，对那里的情况非常熟悉，形成了自己的管理风格和一整套工作方法。到XX以后，一切都是新的。人是新的，工作环境是新的，面临的问题和条件也是新。怎么办？我就从实际出发，具体问题具体分析，多次召开科长、一般同志、女工、老干部、县支行行长座谈会熟悉了解情况，对比XX的情况，从比较中寻找基层人民银行工作规律的普遍性和特殊性，运用自己多年积累的人民银行工作经验和所掌握的一般规律，从实际出发，针对XX中支的具体性、特殊性，和领导班子成员一道研究确定了全年工作目标和工作重点，得到了XX中支全体干部职工的认可，也增强了大家的凝聚力和向心力。年初根据XX分行的工作部署，结合XX实际，确定了党建、县支行改革、金

融生态环境建设、信息调研、央行文化建设、内控机制建设、文明单位创建、党风廉政建设等八大工程项目，确定了负责人和项目经理，既贯彻了XX分行的工作部署，又结合XX的特殊性有所创新，得到了上级行领导的肯定。这就是运用具体问题具体分析和事物普遍性和特殊性规律指导工作的实践。

在指导信息调研工作中，我就运用事物发展变化规律来指导实践。随着XX银行职能的调整，信息调研工作越来越成为基层银行的重要工作任务。鉴于目前人员素质和信息调研力量分散的客观情况，我们抽调业务素质高，精于写作的人员组建了信息小组，整合了信息调研力量，取得了一定的成绩。但是，全辖34个中支都在探索信息调研工作的规律，不断加强队伍建设，提高信息调研水平，竞争是非常激烈的。要想保持信息调研工作的优势，我们就得有所变化，有所创新。根据事物发展变化规律，一切事物都处在发展变化之中，信息调研工作也不例外。我们就认真分析信息调研工作发展变化的规律，针对其他中支采取的措施，对照查找自己的不足之处，吸取别人的长处，并有所创新，不但形成了人员的更新机制，而且也总是有自己独特的工作方法和运行机制的创新，总是站在变化的前沿，领导着变化的发展方向，截止三季度末，据初步统计，政务信息工作居全辖第一。

在工作中，作为领导干部，还要学会分析面临的矛盾，看看一定情形下的主要矛盾，就是在许多种矛盾中需要首先解决的矛盾。这样才能从纷繁复杂的工作中，突出重点，而不是眉毛胡子一把抓。在年初确定工作目标时，我就提出以文明单位创建为主线，履行好XX银行的各项职责。这就是在分析XX中支的实际情况之后，得出的结论。我认为XX中支人员素质较高，2005年是XX分行的A级行，基础比较好，有一定的条件来创建文明单位。而且文明单位的创建涉及人民银行工作的方方面面，只要抓住了这个主要矛盾，就会很好地带动其他工作的开展。从近一年的实践来看，效果还是很好的，XX辖区干部职工精神面貌一新，工作干劲十足，各项工作都有了长足提高，和谐向上的氛围已基本形成。

这些只是我在学哲学用哲学过程中的点滴体会，也是运用所学哲学原理指导工作实践的一些尝试，从效果来看，应该说还是明显的。从自身素质的提高和工作能力的增强来说，确实体会到了陈云同志所说的一句话，学点哲学，终身受益。

第五篇：学讲话用讲话心得体会

学讲话用讲话心得体会

自党的十八大以来总书记的系列重要讲话体现了习总书记爱惜广大人名群众，亲民爱民的深切情谊，一次次的民间探访，更是直接性的展现了共产党人“从群众中来，到群众中去”的做事原则，一切为了群众，一切依靠群众！

多谋民生之利，多解民生之忧，学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居成了这个时代的主旋律，总书记的每次讲话中我深深感受其深切的爱民之心。只有真正解决民生问题，我们广大群众才能享受改革开放的成功，才能赢得广大人民群众的支持，才能真正实现我们的中国梦。通过学习习总书记的系列讲话，我深刻领悟到国家对广大青年人的重视。习总书记在参加“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动，同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话。说青春，论志向，谈梦想，这是中共中央最高领导人和青年一代意味深长的青春对话，其中“广大青年一定要坚定理想信念，广大青年一定要练就过硬本领，广大青年一定勇于创新创造，广大青年一定要矢志艰苦奋斗，广大青年一定要锤炼高尚品格”是习总书记对我们广大青年提出的要求。总书记满怀着对广大青年的深厚感情和殷切期望，希望我们能承担历史给我们的重任。广大青年要有一番作为，必须先有理想信念，有了信念才有前进的方向，在“中国梦”的引领下，敢于做梦、勇于追梦、奋力圆梦，以“青春梦”托起“中国梦”。然而仅有信念是远远不够的，我们必须为了自己的信念付出实践，要练就过硬的本领。正如习总书记说的：“有梦想、有机会、有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”作为广大青年我们要学习好理论知识，同时要不断在实践中提高自己的能力。要勇于创新创造、要矢志艰苦奋斗、要锤炼高尚品格。我作为广大青年中的一员，我深刻领会与落实总书记的讲话精神，这是我作为一名青年义不容辞的责任。这就要求我在工作，学习中去进一步学习、领悟、践行。我们广大青年应树立共同理想，“中国梦”的实现就会拥有生生不息的力量，“中国梦”的实现就会获得更加广泛和坚实的群众基础。

在今后的工作中，我要用总书记系列重要讲话精神来严格要求自己，树立正确的人生观、价值观和世界观，时刻践行“实现中国梦，青春勇担当”的深远含义和宗旨，在自己所从事的领域有所作为。相信只要我们每个人尽己所能去努力实现自己的梦想，我们的中国梦一定会早日实现。