网络学习计算机的心得资料（最终5篇）

第一篇：网络学习计算机的心得资料

计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统。这里给大家分享一些关于网络学习计算机的心得，供大家参考。

网络学习计算机的心得1

经过短短一星期的计算机实习，我深深体会到电脑的神奇和奥妙;也意识到自己在计算机上还有许多不足。现在我们已步入大学，经过一年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在下学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实习之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实习，我们揭开了它神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实习就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嘟嘟”的键盘声，心里真的不亦乐乎!和我们一同参与实习的还有魏苑琦老师，在实习中也给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实习活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和食品系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。就无所谓的今天实习!

在实习中我们也懂得很多东西，在虚拟世界中该如何生存。遇到问题如何解决，不气馁，专心做好实习!在制作网线时，使我们的动手能力更加强，不会那么粗心大意，懂得了网线的制作原理。同时我也懂得了一个道理：做事应该考虑周到，不能碰到事情才去解决而是在事情未发生前就想到并加以改善。

在实地参观校园网的运作，我也懂得服务器的工作原理和如何为用户提供上网的各式服务器。知道一个普通的机房应该具备什么?

虽然在实习期间有点累.，但是我们受益多多。比如，以后自己电脑装系统不需要在请求他人，知道电脑为何能上网的原理?

虽然在实习期间有点烦，但是我学到了一些所谓所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。

虽然在这次实习期间有点平淡，但是我理解有一句关于实践的谚语是这样说的：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”

在这次实习中我们不仅懂得了该如何操作，而且理会了大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。我们不仅仅是学到了许多许多以前不知道的知识，而且还大大的增强和提高了我们的动手能力，感谢实习、我爱实习!

这一切实习的每每成功，都能让我体会到有一种已是久别的成就感和兴奋感。在结束实习以后的一段时间，我偶发感想，“计算机网络技术”教会我的不仅仅是专业上的知识了，我觉得我已经收获了更多实在的东西了。当然，在专业上的获得是更多的、最多的，从前以往感觉上的仓促变成一种成熟的观点，在相关的实习进行最后的评分的时候，经一番问答和事实上的对比，觉得自己学而不足、顾而不周、想似无法。这一切归根到底是基础依旧成为以后扎扎实实的奠基石的内容有些许的松散。以后的日子，都要一直的努力下去，苦干下去，用思辨的心去体会工作和生活。

“心为理想天地宽”，我埋下了理想的种子，但是我还得用心去等待收成，我渴望有最成熟的结果，所以我要努力去默默耕耘、细心理会······，总之，我感受最深的，还有以下几点：

其一、实习是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。

其二、此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。

再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

通过这次实习，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名电子商务专业学生来说，必须有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓!

社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展，攻破电脑。同时要具备为人处事和积极主动的人生态度。为人处事：培养友情，参与群体。大学是大家最后一次可以在相对宽松的环境中学习、培养、训练如何与人相处的机会。在未来，人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至超过了工作本身。所以，我们要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神。而积极主动要秉承维克托.弗兰克尔曾说过：“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度”这句话。争取做一名出色的现代人!

网络学习计算机的心得2

我实习的单位是某学院,这是一所由市教委,(集团)公司与德国基金会合作的一所探索,实践德国“双元制”职业教育模式的全日制中等专业学校.我在学校里主要是负责校园内网的管理,其涉及到校园网网站的正常登陆和访问,校园内各系部主机是否正常互联,有无被病毒感染,传播.使得校园网内的计算机能够正常运行,做好校园网的管理和维护工作.从学生到实习工程师,短短几个月的工作过程使我受益匪浅.不仅是在专业知识方面,最主要是在为人处事方面.社会在加速度地发生变化,对人才的要求也越来越高,要用发展的眼光看问题,得不断提高思想认识,完善自己.作为一名it从业者,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会创新求变,以适应社会的需要.在单位里,小到计算机的组装维修,大到服务器的维护与测试,都需要一个人独立完成.可以说,近3个月的工作使我成长了不少,从中有不少感悟,下面就是我的一点心得:

第一是要真诚:你可以伪装你的面孔你的心,但绝不可以忽略真诚的力量.第一天去网络中心实习,心里不可避免的有些疑惑:不知道老师怎么样,应该去怎么做啊,要去干些什么呢等等吧!踏进办公室,只见几个陌生的脸孔.我微笑着和他们打招呼.从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声:“老师早”,那是我心底真诚的问候.我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心,也让他人感觉到被重视与被关心.仅仅几天的时间,我就和老师们打成一片,很好的跟他们交流沟通学习,我想,应该是我的真诚,换得了老师的信任.他们把我当朋友也愿意指导我,愿意分配给我任务.第二是沟通:要想在短暂的实习时间内,尽可能多的学一些东西,这就需要跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解,刚到网络中心,老师并不了解你的工作学习能力,不清楚你会做那些工作,不清楚你想了解的知识,所以跟老师很好的沟通是很必要的.同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙.通过沟通了解,老师我我有了大体了解,边有针对性的教我一些知识,我对网络部线,电脑硬件安装,网络故障排除,工作原理应用比叫感兴趣,所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作.如秘书处的办公室内局域网的组件,中心服务机房的服务器监测等,直接或间接保证了校园网的正常运行和使用,在这方面的工作中,真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识,巩固了旧知识,掌握了新知识,甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识,这才真正体现了知识的真正价值,学以致用.第三是激情与耐心:激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花.在中心时,老师就跟我说,想做电脑网络这一块,激情与耐心必不可少,在产品更新方面,这一行业就像做新闻工作,补断的更新,这就需要你有激情,耐心的去不断的学习,提高自己的专业水平.在一些具体的工作当中也是这样的:记得刚来学校实习的时候老师安排我去综合部安装win98操作系统,我本想对我来说是非常简单的事,可没想到出现了很多问题,开始是硬件问题:光驱不能用使我在一开始安装系统时就出现了急躁的情绪,然后顺利解决后,98系统的驱动问题又让我大伤脑筋!从一开始的u驱动慢慢的安装,再通过硬件监测软件查看硬件型号,到最后把系统安装成功,用了整整两天的时间,通过自己的捉摸,调试,自此,我算是真正的搞明白的计算机的硬件安装,维护和更新,接着我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试,一遍又一遍的调试安装,自然有些烦,但我用我的热情耐心克服这些困难,问老师,查资料,一个个问题迎刃而解,自己在这方面的知识得到了充实.这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识在这里真的实践了,才算是真正的掌握了,也让我认识到了自己的不足,告诫自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于钻研.还有我感触比较深的就是查看log日志记录,因为服务器的维护是复杂又艰辛的,既要保障物理安全又要保证系统安全,这就需要通过查询log日志记录,每一分钟的服务器状况都有log日志记录,而且它一是数据量大,二是有大量无用信息,所以查看log使非常“痛苦”的事情.像这些工作我熬深深地感觉到每有激情与耐心是做不好的.第四是细心负责和基本的专业素养:细心负责是做好每一件事情所必备的基本素质,基本的专业素养是前提.实习期间,我承担了ftp服务器的管理工作和校内信息服务的日常检测工作,这同专业的发展方向是极其吻合的.ftp服务带有自身的特殊性,用户可以在其中发布各种文档包括文本,声音,视频,多媒体等,对ftp的管理就要有极好的电脑知识尤其要对文件路径十分了解,还要有信息归纳的能力,将校内用户上传的文档分门别类的放在不同的文件夹中,这也是作为我门专业学生应当具有的基本能力之一,在ftp管理的过程中,我深刻的感受到了作为信息管理者和发布者是非辨别和政治敏感的重要,用户上传的文档是未经许可和身份认证的,所以在ftp服务权限中对上传文件夹(up)做了只能上传而不能随意下载的处理,而管理员的职责是将up文件夹中的文档作初步审查,审查包括文档中是否包含反政府反党的信息,是否包含黄色等不健康信息,是否倡导了不健康不科学的生活方式和态度等各个方面.所以说要做好这些事情,不细心负责,没有基本的专业素养,是很容易出现漏洞的.第五是“主动出击”:当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中.在中心服务器机房的时候,我会主动的打扫卫生,主动地帮老师做一些力所能及的事情,并会积极地寻找合适的时间,向老师请

教问题,跟老师像朋友那样交流,谈生活学习以及未来的工作,通过这些我就和老师走的更近,在实习当中，老师就会更愿意更多的指导我.获得更大的收获.记得当时经济学院反映网络不同,我就自高奋勇,去进行检修,等网络接通的时候,我心里感觉很高兴,因为我的主动,我巩固了我所学的知识,并且得到了老师的认可.让自己在紧急的时候手忙脚乱,就要养成讲究条理性的好习惯.“做什么事情都要有条理,”这是从小爸爸给我的忠告.在网络中心日常的文件材料很多,这就需要很有条理的去整理好,以免用的时候翻箱倒柜的去找,耽搁时间,浪费精力,误了事情.所以主任的桌子上总是收拾得井井有条.这一点对我感触很深,同时让我联想到在一本书上看到这么一个故事,一位在美国电视领域颇有成就的美籍华人当部门经理时,总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕,而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件.他说,“虽然每天信件很多,但我都按紧急性和重要性排序,再逐一处理.”总裁于是把这种做法推广到全公司,整个公司的运作变得有序,效率也提高了.所以说:养成讲究条理的好习惯,能让我们在工作中受益匪浅.整个的实习过程是紧张而愉快的,我得工作态度和成效已得到了领导和同事们的一致称赞.今后,我将继续保持认真负责的工作态度,高尚的思想觉悟,进一步完善和充实自己,争取在工作中取得新的突破.网络学习计算机的心得3

时间过的真快,转眼间为期三周的实习就这样过去了。经过这三周的实习练习让我们第六组学到了许多知识,回头想想实习这些天我们确实是有很大收获的。

三周、说长不长，说短也不短，在这三周中我们学到了很多东西，并且与交换机、路由器、防火墙来了一次全面的亲密接触。这三周我们在学习的同时。也进一步懂得了合作的重要性。实习过程中自己有很多的不懂，很多的问题，都是以昊昊为重点然后大家一起商量解决的。这次实习让我明白了我们实习的主要目的是让我们通过不断的学习来积累经验，进而才能把书本的知识转化为技能。实践出真理，在这三周的实习确实是有些累但是累得有价值。学海无涯，好多好多的东西在向我们招手，等待我们去努力的学习。在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。

通过这次实习学习，我学到了很多。原先以为网络只是简单的网线连接，现在明白网络也是那么复杂。首先一个完整的网络网络需要很多必要的设备，例如：交换机，路由，防火墙等，虽然我们只做了八个任务但是锻炼了我们的动手能力和学习能力。老师讲解也很好的把我们当时在课堂上学到的东西及时的实践，让我们记在脑子了。我们通过这三周的网络实习，了解很多东西。通过这次的实习我们也认识到自己的不足，就是对网络的了解太少。我们了解都是表面上的东西，需要了解更深的东西还需要多多看一些相关书籍。

这次实习我们主要学习了单臂路由、静态路由、交换综合、广域网接入、AAA接入控制、防火墙技术、流控技术和服务器技术这八个项目，在这次实习中，给我们上课的老师并不是我们平常给我们上课的老师，而是学校请的外教，所以开始的时候不免需要一番介绍已经大致此次实习的介绍，所以第一天就这么过去了，第二天开始我们小组就开始痛苦了，因为我们小组的组长和我们小组的精英都因找到了工作而去那家公司上班去了，这样一来，我们小组就只剩下了四个，加我在内三个女生，另外一个男生，我们都是那种不大懂的，所以学起来很痛苦，时不时的需要跑去问别的小组的同学，勉勉强强的在最后我们还是在当天就完成了当天安排的任务，而且我们是第一次用真是的路由器、交换机和防火墙来进行配置，所以弄的手忙脚乱的，不过过程不重要，结果才是重点。

第二天有点小郁闷，因为今天的配置因为设备的问题，大家一整个上午都差不多没做出什么实质的东西，第三天学校有个小型的招聘会，在招聘会上我们小组的两位也回来了，然后他们告诉我们说之后的实习他们也都会和我们一起完成，让我们小组都小高兴了一下，毕竟人多力量大，而且还是两个重量级的人。在这次实习中，我知道了好多平时上课我没认真学到的知识，比如说交换机的工作特点：拥有一条很高带宽的背板总线和内部交换矩阵，所有的端口都挂接在这条背板总线上。二层交换机的问题是其工作是基于MAC地址的，不涉及网络层的功能，没有路由功能。路由器存在的问题是，路由器的大部分功能均由软件实现，造成延时长，吞吐率受到限制。路由器对数据包的处理需要拆包、查看第三层信息。交换机是基于硬件结构的，对帧的转发处理过程非常简单，可以达到很高的吞吐量，使交换机既保持高性能，又具有路由能力，这种思想导致了三层路由交换机的出现，简单的说，三层交换技术就是二层交换技术+三层转发技术，三层交换机就是“二层交换机+基于硬件的路由器”。

就这样实习的日子很快过去了，实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解自己所学的知识在实际操作中的意义，明白了要多了解相关知识，多思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的知识，打好基础。

在学到知识的同事，更重要的是增进了和其他同学以及老师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让同学或者老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。

我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。不管是现在还是将来每个人应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过几天的学习计算机的过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧!

此次实习过程中老师也是精心的为我们讲解一些重点要注意的东西，遇到问题老师也会耐心的跟我们讨论，然后帮我们解决一些问题，学到了很多。经过了老师和同学的互相交流，学习变得很轻松而快乐的事情。

总之这次学了不少东西的了，大家都很认真，学的不了不少有用的东西。最重要的是还和同学之间的相互讨论，探讨的问题，也明白了很多东西，只要大家一起困难就会解决的，小组之间相处也很融洽。

网络学习计算机的心得4

激情燃烧的季节，红树扎根的鹏城。我做梦也没有想到，毕业走向社会工作若干年后，还有机会能走进课堂认真的上课学习，这段时间，整个人仿佛充电一般，动力十足!每天早出晚归的上课，复习，学习!仿佛找到了久别的校园氛围，这种感觉很好，在这个喧闹的欲望都市，能让人在忙碌之余，保存一颗上进学习的心态，实属不易!

走进--的课堂是一个偶然的机会，听朋友介绍了好几个培训中心的大概情况，也去实地具体的了解过，但是都没有下定决心，偶然在网上搜到了--的介绍，就有意识的发了个留言，结果第二天就接到了--缪老师的电话，她随和热情洋溢的声音，有问必答的专业服务态度以及对--的亮点介绍，让我动心了，学校是一个大家庭，而老师良好服务无疑打开了这个家庭的一扇窗，让本来还在犹豫的学员能下定决心，放下顾虑踏上了无怨无悔的求学路，呵呵，于是，第二天就带上报名费和相关证件，直接到位于福田区上步中路的深勘大厦19楼，--缪老师热情接待了我，并且带我参观了--各个教室，看到了这里学习环境的优雅，而后又来到--文化走廊，分享了--培训文化教学人性培训的成功。还有学员和老师之间的真切友谊!一颗惴惴不安的心就定了下来。

参加双高培训和学习的日子，感受时光飞逝的速度，也许是刘向斌老师的讲解太引人入胜，也许是--良好的学习氛围让我忘情，半个月的培训还没来得及重温，就在不知不觉就结束了，有些依依不舍，有点回味无穷，带着满腔的自信和良好的情绪状态，我分别参加了高办和用友的考试。几乎所有的考题老师都剖析讲解过，所以基本上没费太多的功夫就圆满完成了，走出考场的时候，阳光明媚，仿佛听到了歌声飞扬，喜悦的心情溢于言表!虽然考试成绩还没出来，但是我已经有十足的把握可以通过，感谢--圆了我的学习梦，让我重返年轻时代！

这么多年，奋斗在深圳，总有一个梦想，深圳给了我一份事业，工作面对客户总有一份淡然，因为一切尽在掌握中，但这只是生活的一部分，漂泊在外，总想完成那一份责任，给妻子、爸妈、和宝宝一份温暖想要让这座城市不仅留下我的青春，也要种下我的家，把父母、妻儿都留在身边，需要这样的地方盛满梦想......在迈向成功的路上，学习永远是前进的动力。人生有梦，逐梦成真，而--在我的圆梦旅程中写下了浓墨重彩的一笔！

网络学习计算机的心得5

初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些 应用操作理解起来很困难

要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。

要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。

不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。

提高我们整体的知识，打好基础

最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会.其次,学习了常用的办公软件,主要有word,e-cel,powerpoint等,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识,介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率.通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。

网络学习计算机的心得资料

第二篇：网络计算机研修心得

网络计算机研修心得

此次网络计算机国培，受益匪浅，对于刚走上工作岗位的新教师来说，这也是享之不尽用之不竭的财富。

变成肩负着教书育人重任的耕耘者，有点兴奋，有点担忧。能做好角色的认知，就很有意义。学习一种知识。学习是没有止境的，对于刚走出校门的大学生，理论知识是全副武装，可我们缺乏操作，在工作岗位多年的优秀教师们恰好补充了这方面的空缺。他们在教学及班主任管理上提供许多实际案例。如钟琼老师在谈班主任管理工作时，讲到将班级黑板分成三块，中间板书，右边课程表，左边则留出一小块为作业栏，这样做既可明确作业量，又可督促学生完成任务。对于低年级学生来说十分有用。她现场示范小魔术，明确激发学生好奇心，学习兴趣的重要性，意识到学会激发学习兴趣的好方法，这是职教多年的优秀老师在管理工作上的一些小细节，细节决定成败，刚去学校的新老师多数会担任班主任的工作，正要注重这些小细节，才能建立起一个团结优秀的班集体。走入岗位的一个多月，经常向有其他老师们讨教经验，利用合理的班级管理办法等，也是受益于此。另外令我大开眼界的许多学校采取的电子白板教学，从教学设计到课堂展示，她取代了传统粉笔教学，扩充了教学容量，同时弥补了ppt教学死板的缺陷，既方便学生充分展示学习成果，又能加强教师于学生之间的沟通。遗憾得是农村教学落后，不然学生也能享用科学技术的便利。

领悟一份心态，为教育负起责任。作为一名教师，一言一行，一举一动都在学生的眼里，特别对于年龄小的学生，老师言传身教的作用更为明显。培训期间相关老师讲解师德知识就十分有用，“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”，一次学生提醒我上课不能接手机的行为让我印象深刻。老师对于学生的心理建设必须负起责，比如知错就改的道理小学生都懂，错了先说“对不起”，可是否能改呢。老师用纪律约束学生，老师是否也会犯错呢。老师要求学生上课不做小动作，老师是否不拿手机，不接电话，不玩游戏呢。从这里，我找到了答案。老师面对的学生，也是自己，做到及时改错，小孩子会记住每个人都要遵守约定包括老师，这样才能让他们更努力地去遵守纪律，改正错误。

记得贺娟老师的课堂中，引用了乌申基的话：“并不是我们喜欢一件事就可以把它做好，而是我们在做的时候学会了喜欢它。”记得刚来溆浦就有老师问我，喜不喜欢教书，或许这只是一个过程，答案并不重要。可你没办法不被一个稚嫩而亲切的声音打动，没办法拒绝并不起眼却花了心思制作的小卡片。因为你面对的是世界上最单纯的一群孩子。做教师的辛苦和累是不用说的。睡一觉以后，你又会继续做着同样的事。我带小学一年级的学生，担任了班级语文、品德、美术、音乐教学及班主任工作，班级人数多，工作量大等让刚走入教师队伍的我有点吃不消，时间越久越成为习惯，已经习惯和他们待在一起。想到培训期间专家们提到的年轻教师有的就是一股冲劲，能够吃苦的狠劲。作为一名的教师，不能被眼前的困难打倒是最基本的要求，对于一年级的新生，不光要有耐心包容心，还要求严格又施与爱心。行为习惯的养成很重要，不管课堂还是课外，老师必须加以引导强化他们的纪律意识。关键时刻还要“狠一点”。一个月下来，我想，我正慢慢地走入这个过程，享受与孩子在一起的快乐。

网络培训，拉近了一般老师与名师的距离，不懂得，可以反复看、斟酌。同时，这对于平时有教学任务的教师们也是一种挑战，但也充实着教师的课余生活。作为一名带给学生知识的老师也必须不断给自己充电，所以很感谢这一次的网络计算机培训。

第三篇：计算机培训学习资料

1． 我们所能看到的计算机通常有主机箱、显示器、键盘、鼠标和打印机

等等。

2． 开机：先打开显示器开关，再打开主机开关。

3． 关机：开始→关闭系统→关闭计算机→是

4． 鼠标器的几种操作

移动:手持鼠标在平面上移动。在屏幕上你会看到鼠标箭头随之移动 单击：用手指按下鼠标器的左键一次，然后迅速抬起手指

双击：连续两次快速单击左键

右击：按下鼠标器的右键一次，然后迅速抬起手指

拖动：按下鼠标器的左键后，不要立即抬起手指，按住拖动一段距离（到目标）后再抬起手指

5、键盘的使用

大小写转换键(Caps lock)

退格键（Backspace）可删除光标前的字符或空格，当删到行首时，如再删除光标就到上一行。

上档键（Shift）按住上档键不放，再击打8键时会出现＊号。

回车键（Enter）通过键盘输入的命令都需要打回车后，计算机才能执

行。

空格键键盘上最长的键可输入空格。

6、如何打开文字处理软件Microsoft Word

开始→程序→Microsoft Word

7.选择汉字输入法

到任务栏（在屏幕最下方的长条）上选En →智能ABC输入法，用“page up”和“page down”键翻页

8．注意：汉字的输入必须在小写状态

10．一直输入文字当一行到头时，文字会自动到下一行；只有一个段落结束后，再打回车，自动进入下一个自然段。

11．插入空格可把光标移到要插入的地方，按空格键。

12．选择操作对象

A． 光标拖动进行选择；B.光标移到行首当变成斜箭头时，按下鼠标左键，选择一行。

c.选编辑菜单→全选d.把光标移到选择的起始位置单击，拖动右侧的光块找到要选择的最后位置，按住Shift键不放同时在这个位置处单击。

13．选择上文字之后可对文字进行字型、字号、字的颜色、粗体、斜体等设置。

14.保存文件：按工具栏上的磁盘图标，当第一次存盘时，请输入文件名字，按存盘按钮。

15.工具栏上常用和格式按扭的打开。单击视图菜单→工具栏→常用（格式）

16.把光标移到格式栏中的空白外按住鼠标左键不放可拖动格式栏。

17.插入文字：先把光标移到要插入的地方输入文字。

18.删除文字：方法一将光标移到要删除字符的右侧，按下Backspace键。

方法二将光标移到要删除字符左侧，按Delete(删除)键。

19．插入图片：单击插入菜单→图片→剪贴画选择一种类选择一图片→单击右侧选插入。

20．单击选择图片，把光标移到四周的边框的黑点上，当出现两个箭头时，拖动可改变图片的大小。把当标移到边框的四个角，当出现两个箭头时，拖动可调整图片的大小。

21．单击图片拖动到文字中，单击小狗图标→选择一种格式。

22.块删除

将要删除的内容定义成块→按Delete键（或选择“编辑”菜单中的“清除”）

23.块移动

将要移动的内容定义成块→拖动块到要移动的位置。

24.块复制

将要复制的内容定义成块→按住Ctrl键不放同时拖动块到要复制的地方放手。

信息是关于事物运动状态及方式的表现形式。

信息技术就是获取、加工、存储、传输、表示和应用信息的技术。计算机技术是信息技术的核心，多媒体技术和网络技术是当前信息技术发展的热点。

20世纪90年代兴起了“信息高速公路”，也就是全球计算机互联网络，把全世界的计算机和计算机用户连在一起，把世界变成了一个“地球村”。信息已成为继物质和能源之后的人类第三大资源。

计算机的应用

1、科学计算

2、数据处理

3、自动控制

4、计算机辅助设计和制造

5、人工智能

在教育中正在逐渐应用和发展的信息技术有如下一些方面：

1、多媒体技术

2、计算机网络技术

3、虚拟现实

4、超文本和超媒体

技术

我们通常所说的计算机指的是“电子数字计算机”。计算机按规模可分为巨型机、大型机、中小型机和微型机等多种类型。微型计算机是计算机家族中最简单的一种计算机，简称微型机。

一个完整的计算机系统由“硬件系统”和“软件系统”两大部分组成。所谓的“硬件”即指计算机的具有物理实体的部件，主要由看得见摸得着的各种电子元件，如各类光、电、机械设备和实物组成。

计算机硬件系统包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备等五大部件。

把运算器和控制器做在一块芯片上，称为中央处理器简称CPU。存储器分为内存储器和外存储器，简称内存和外存。

目前大多数微型机中都使用Intel公司生产的CPU芯片。通常所说的386、486、586、奔腾Ⅰ代Ⅱ代Ⅲ代等都是Intel公司生产的CPU型号。主存分为只读存储器（ROM）和随机读写存储（RAM）两种。

在计算机中，所有的信息（指令、数据、地址等）都用若干位二进制代码表示。一个二进制位称为1位（bit），8个二进制位称为一个字节（Byte,简写B）.存储器存放信息的多少用存储量（也称存储容量）来表示。字节就是表示存储容量，它们之间的换算关系是：

1KB=1024B

1MB=1024KB

1GB=1024MB

所谓的软件是看不见摸不着的，是由人们事先的安照某种需要而编制的具有各类功能的信息组成。

计算机软件能常由系统软件两部分组成。

系统软件主要用来管理整 个计算机系统，监视服务，使系统资源得到合理调度，确保高效运行。常用的系统软件，诸如操作系统、高级语言的编译程序、数据库管理系统，网络软件等等。

计算机语言可以分为三大类：机器语言、汇编语言和高级语言。机器语言由一系列0和1组成的二进制代码所构成的指令系统。汇编语言由一系列文字符号而构成的指令系统。

高级语言是接近于人类的自然语言。

常用的高级语言有：BASIC,FORTRAN,C,C,JAVA等。

多媒体计算机MPC(Multimedia-PC)也就是指能处理和传播多种信息的计算机。更具体地说，就是指能同时对文字、图形、图像、声音、动画、活动影碟等多种媒体进行编辑、存储、播放，并能同时对它们进行综合处理的多功能的多媒体计算机。

多媒体计算机由多媒体硬件系统和多媒体软件系统组成。

多媒体硬件系统是多媒体计算机的物理基础，它包括多媒体板卡和多媒体

外设。多媒体板卡包括显示卡、声卡、视濒采集卡、压缩卡等，多媒体外设包括话筒、音箱、扫描仪、数码相机、数码摄像机、打印机、录像机、数字投影仪等。

多媒体计算机的应用主要有（1）电子出版物。（2）家庭娱乐。（3）演示与咨询（4）办公自动化。

所谓计算机病毒，就是隐藏在计算机系统的数据资源中，利用系统数据资源生存并繁殖、能影响计算机系统正常运行具有自我复制能力的计算机程序，它影响和破坏正常程序的执行及数据安全。具有可传染性、潜伏性、可触发性和破坏性的特点。

根据病毒的传染方式，可将病毒分成两类，一种是启动型病毒，一种是文件型病毒。还有一类称为复合型病毒，其实质是将上述两类病毒的传染特征综合在一起，就本质而言，分成上述两类就可以了。

黑客是一群未经别人允许而私自闯入他人计算机系统的计算机用户。计算机病毒的预防：为了保证计算机的安全使用还要经常进行如下的维护作：

（1）对重要的数据要进行备份，即将硬盘上的数据复制到软盘上，保存

起来备用。

（2）要制作和保存好备用的系统启动盘，系统发生故障不能启动时，可

用启动盘启动，然后再查找故障并排除。

（3）利用系统工具对硬盘进行整理和维护。

（4）有条件的可以配上计算机防毒卡，这是预防计算机病毒的有效手

段，对于大多数病毒的人侵都可以作出警报，防止病毒的感染。

（5）定期对计算机进行除尘保养。

（6）必要时可对系统或文件进行加密处理，以防止外人动用和窃取。

（7）为防备黑客入侵，不要随便打开来路不明的邮件和随意输入自己的密码，不要在公共机器上设自己的ICQ.操作系统是一种软件（属于系统软件），是任何计算机中非常重要、不可缺少的一个软件。

操作系统是对计算机资源包括硬件、软件等资源进行管理和控制的一组程序，是用户和计算机的接口。

操作系统有许多功能。具体的说，操作系统主要有以下功能：

（1）进程管理。（2）存储管理.(3)设备管理。（4）文件管理。（5）用户接口

MS-DOS和Windows98都是美国微软（Microsoft）公司推出的。启动应用程序

1、从桌面上启动应用程序

如果在Windows98的桌面上有应用程序的快捷图标，双击这些图标即可

打开相应的应用程序。

2、使用开始菜单打开应程序

单击《开始》按钮，选择“程序”选项逐级打开各下级子菜单，就能找到你所需要的应用程序，找到该应用程序后，单击该应用程序名称即启动了这个应用程序。

退出应用程序

（1）在应用程序窗口的“文件”菜单中，选择“退出”命令；

（2）按《Alt》+《F4》键；

（3）双击应用程序窗口上的控制菜单框（在窗口左上角的一个按钮，单

击该按钮在弹出的菜单中选择“关闭”命令；

（4）单击应用程序标题栏上的关闭按钮。

在“我的电脑”中囊括了一台计算机中用户所需要面对和各个部分： 数据和程序的存设备：软盘、硬盘、磁带、光盘等。

系统的设备：控制面板。

打印输出设备：打印机。

任务的管理：计划任务。

与外界的连接：拨号网络红外线接收者等。

在使用新的磁盘存放数据这前，如果磁盘没有格式化，需要先进行格式化。格式化操作会删除磁盘上的所有数据并重新创建文件分配表，格式化操作还可以检查是否有坏的扇区并将坏扇区标出，以后存放数据时会躲过这些坏扇区。

用三个手指同时按下键盘的《Ctrl》、《Alt》、《Delete》三个键。称为计算机的“热启动”。

主机箱上的《Reset》按钮，就可以重新启动计算机。

资源管理器是Windows98携带的一个软件。是用来浏览驱动器或文件夹内容的工具。

“资源管理器”中有左右两个窗体，其左边窗体只显示文件夹，右喧的窗体既显示文件夹也显示文件。

在计算机中，我们把大量的信息都存在储硬磁盘和软磁盘中，磁盘中的资料以文件形式存放。

文件的名字由两部分组成，中间用圆点隔开。

Windows98中文件名最多可以使用255个字符，它们可以是英文字母（不分大小写）、数字符号、特殊字符、不划线和汉字，甚至可以使用空格，文件的扩展名只有三个字符，并且必须是英文。每一种专用类型的文件都有专用的扩展名。例如：

可执行文件的扩展名execombat

文档文件的扩展名txtdocrtf

图形文件的扩展名bmpjpgpsdtifwmfgif声音文件的扩展名wavmidmp3

影视文件的扩展名avimpgdat

初始化文件的扩展名ini

?代表一位任意字符。＊代表一串任意字符。

建立文件夹：单击选定的磁盘→文件菜单→新建→文件夹→输入新文件名→回车

移动文件或文件夹：

右击要移动的文件或文件夹→剪切→把光标移动到目标处→右击粘贴 按住Shift键用鼠标左键拖动文件夹到目的文件夹中(同一驱动器可以不用按住Shift键)

复制文件或文件夹：

右击要移动的文件或文件夹→复制→把光标移动到目标处→右击粘贴 按住Ctrl键用鼠标左键拖动文件夹到目的文件夹中(同一驱动器可以不用按住Ctrl键)

格式化磁盘、制作系统盘、软盘复制、查看磁盘的空间使用状况

第四篇：学习网络心得

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。有幸参加本次陕西省中小学教师教育技术能力网络培训，使我受到了很大的启发。

1、学习是时代发展的要求。当今时代教师在发生着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的。

2、现代信息技术教育意义重大。网络对教育会产生一定的影响，通过基于互联网络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。

3、多媒体、网络学习有利用学生学习。多媒体能创设真情景，互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上，可以获得到大量的资料（包括文本、图片与视音频等），可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求知识，激发他们的求知欲望，有利于学生对于的知识原始资料的整理与分析，也有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。

4、网络培训对我们教师意义重大。二十一世纪是信息时代，身为教师如果不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。而且网络的确给我们带来了极大的方便，不同地域，不同风格，不同教师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了教师和学生的视野。通过这次信息培训，我学会了以前许多不懂的东西，并促使我转变传统教育观念，以前，自己在教育教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学;有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实情况限制，得不到实现。“网络教学”使我先前的想法变成现实，能够跨越地域与其他教师进行互动交流，得到优秀教师示范和专家的引领，相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平一定会得到更大的提升。

作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。其次，要学习、学习、再学习，只有不断的学习，才能跟上时代前进的步伐，今后要更加努力地学习网络知识，应用到教育教学当中，争取取得更大的成绩。

第五篇：家长网络学习资料

家庭教育指导材料

（一）本次材料精选自《正面管教》，此书由（美国）尼尔森博士编著，它是一本让数百万孩子，家长和老师受益终身的经典之作。

正面管教讲述的是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。十几岁孩子的正面管教将帮助父母们在一种肯定自己的价值、肯定孩子价值的相互尊重的环境中，教育、支持自己的十几岁孩子，并接受这个过程中的挑战，帮助十几岁的孩子最大限度地成为具有高度适应能力的成年人。

关于青春期个性化特征：

1.青春期的孩子需要搞清楚自己是谁。

2.个性化往往看起来像叛逆，因为十几岁的孩子在试探家庭的价值观。3.青春期的孩子经历着巨大的身体和情感变化。4.与同龄人的关系优先于家庭关系。

5.十几岁的孩子要探索并运用自己的力量和自主。6.十几岁的孩子极其需要对父母保留隐私。7.父母成了让十几岁孩子尴尬的人。

8.十几岁的孩子认为自己是全能的、无所不知的。

要记住，这些特征的出现都是连续的，从一个没有到几乎全部都有。十几岁时的成长，对于每个孩子来说都是各不相同的。

有时候，一些父母在看了我们列出的个性化特征之后，会有强烈的反应。他 们的话都很相似：“你不能不履行父母的责任，放任孩子自己个性化。”而且，“个性化”这个词是带着明显的讽刺意味说出来的。

我们不是提倡放任孩子自己个性化。这是骄纵——一种在孩子学习宝贵经验的时候，剥夺了来自于父母的支持的养育方式。十几岁的孩子需要指导，但不是外在的控制——这只会增强孩子的叛逆。我们父母努力要做到的是：

1.要努力进入到自己十几岁孩子的内心世界，并尊重孩子在整个青春期旅程中的个性。

2.要用特别时光与和善而坚定的支持，来平衡你的十几岁孩子对隐私的需要。

3.要运用本书中提供的一些对待“成长中”的十几岁孩子的建议，而不要求助于惩罚和控制。

确保把爱的信息传递给孩子：

不当的方式：

控制型：当控制型父母批评、责骂、说教、纠正、盘问、贬低，并表达他们的失望时，孩子们感受不到父母的支持和爱。十几岁的孩子会体验到控制型父母的爱是有条件的。他们相信，父母是唯一会“站在他们一边”的时刻，就是他们完全按照父母要求去做的时候。这会造成一种存在感的危机。他们如何能够即按照父母的要求做，又能发现自己想成为什么样的人呢（正常的叛逆并不是在跟父母对着干，而是孩子自我发展的需要——除非父母控制过多）？

骄纵型：另一方面，那些放任、溺爱孩子的父母，会允许自己十几岁的孩子有太多的自由，却不要求他们承担任何的责任。他们会娇惯自己的十几岁的孩子，给他们买汽车、电子产品和过多的衣服，而不用孩子做出任何的贡献。骄纵型父母为把孩子从自己行为的后果中拯救出来，并帮助他们摆脱那些本来可以成为很好的学习机会的困境而不断地介入。这不是一种站在十几岁孩子一边的有益方式，也不能帮助孩子学到形成个人能力干所需的生活技能。

忽视型：如果孩子受到忽视，他们也不会感到父母是站在他们一边的。父母 对孩子的忽视有很多种形式，从吸毒到沉迷于工作，到因为养育太难或太不方便而放弃。

我们给父母们提供了7个小建议，能够让你通过“在纠纷前先进行情感联结”，使你的十几岁的孩子相信你支持他们，而不是反对他们。如果你觉得你和孩子的关系又退回到原来的旧模式，就要回顾一下这7个建议，并再次尝试。和你的十几岁孩子建立情感联结的7个建议： 1.站在孩子的角度看问题并共情。2.倾听并保持好奇心。

3.别再担心别人怎么想——要做对你的孩子最有利的事。4.用鼓励代替羞辱。

5.确保把爱的信息传递给孩子。6.让你的孩子一起专注于解决问题。7.与孩子达成相互尊重的约定。

如何让错误成为学习的大好机会：

在你的孩子十几岁的这个阶段，你的职责就是以鼓励和支持——而不是用巴掌和惩罚——来帮助他或她从错误中学习。

如果是几岁的孩子确定自己不会因为所犯的错误而受到批评和惩罚，他们或许会愿意告诉你自己犯的一些错误。如果他们感觉到和父母探讨一些可能性是安全的，他们或许甚至会避免犯某些错误。然而，大多数十几岁的孩子学会了隐藏自己的错误，以避免父母的指责和暴怒。或者，他们学会了隐藏自己认为并没有错的行为，以避免父母的说教和控制。

随着你的成长和作为父母的意识的增强，你会发现自己过去做的很多事情都是无效的，甚至可能是让你的孩子丧失信心的。你的十几岁的孩子不是唯一能够从错误中学习的人，你也能。考虑到十几岁孩子的经验、知识、支持体系和正处于成长过程中，你的孩子已经尽自己的最大努力。而且，你也是如此。教给孩子错误是学习的大好机会的最好办法之一，是你自己要实践这个原则。当你犯错误时，你既可以感到自己无能、丢脸，并且认为自己是个失败者，也可以从中寻找学习机会。当你犯的错误涉及其他人时，下面的“矫正错误的四个R”能够帮助 你。

矫正错误的四个R： 1.承认（Recognition）2.承担责任（Responsibility）3.和好（Reconciliation）4.解决问题（Resolution）

承认：意味着你要意识到自己犯了一个错误。把自己看作一个失败者，并沉湎于自责和羞愧中是无益的，倒不如认识到你所做的是无效的。

责任：意味着要看到你在错误中应该承担什么责任（或许，你以某种方式招致了孩子的反叛后让他们丧失了信心），并且愿意为此做一些事情。

和好：意味着要告诉你的十几岁孩子，如果你以不尊重的方式对待了她，或以任何方式伤害了她，你都很抱歉。你注意过当你道歉时，孩子会多么快地说“没关系”吗？他们是非常宽容的。

解决问题：意味着要和你的十几岁孩子一起想出一个你们双方都满意的解决方法。一旦你承认了自己的错误、为错误承担起责任，并且像孩子道歉，你通常就创造出了一种有助于解决问题的氛围。需要记住的和善而坚定的养育技巧：

1.要经常告诉你的十几岁孩子，错误是学习的大好机会。2.要相信你的孩子能够自己做决定并从错误中学习。

3.要通过友好地问你的孩子一些“什么”和“如何”的问题，帮助你的十几岁孩子探究他们的选择带来的后果。

4.十几岁的孩子是有着自己感受的年轻人，应该得到理解、尊严和尊重的对待。

5.告诉孩子对你来说什么是重要的，以及为什么（确保把爱和尊重的信息传递给孩子）。

6.搞清楚对你的孩子来说什么是重要的，以及为什么。7.愿意对规则破例（这与娇纵不同）。

8.不要匆忙地解决问题，而要定一个时间，或者等着开家庭会议，一起是、制订出一个让所有人都能够遵守的计划。附：家庭教育小故事《爱的艺术》

有一个年轻人用绳子牵着一只羊走。路人说，这只羊之所以跟你，是因为你用绳子拴着它，并不是因为这只羊喜欢你，也不是真心愿意跟你。于是年轻人放开了绳子，自己随意走，然而羊仍然寸步不离。路人为此很好奇，问年轻人原因，年轻人说：“因为我供给它饲料和水草，还精心照料它。因此，拴住羊的不是那根细绳，而是对羊的关照和怜爱。”

启示与评注：家庭教育里，很多家长抱怨走不进孩子的心。育人先育心，波斯的年轻人关爱羊，羊尚且知道不离开主人，何况有感情的孩子呢！

我们注意，年轻人对羊的关爱是“供给它饲料和水草”以及“精心照料它”。用心理学的语言说，这就是激励机制的两个层次。“供给它饲料和水草”是让它生活有保证，这属于激励机制的物质利益激励那一部分。而“精心照料它”则属于激励机制的精神激励。

在引导和帮助孩子健康快乐成长的多个方面，这种精神激励更为重要，有时一个温暖的拥抱胜过千言万语的鼓励。精神层面激励孩子，重要的是对孩子的尊重，要认真倾听孩子的内心需要，重要的是与孩子一道解决生活中遇到的困难，帮助引导孩子解决学习中遇到的问题。