学习文件心得体会

第一篇：学习文件心得体会

学习《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学中渗透法制

教育工作的通知》心得体会

潘启秀

2011年9月26日，我参加学校组织学习文件“《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学中渗透法制教育工作的通知》。此次培训虽短，但给我留下了非常难忘的印象，整整一天里，我认真聆听了领导人就中国法制社会、职务犯罪、行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等知识的讲解，增强了我的法律应用能力；讲授的在学科教学中如何渗透法制教育均使我受益匪浅。主要有以下几方面体会。

一、通过学习，使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性。加强中小学法制教育，是教育行政部门、学校、教师的法定责任，是落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法制国家、加强公民意识教育的重要基础工作，是德育的重要组成部分。中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室明确规定把学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要求“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。这一要求，阐明了今后学校的法制教育实施方式和教学方法，对我们今后的教育工作具有很重要的指导性。

二、通过学习，使我进一步运用所学知识提高工作能力和方法。学科教学渗透法制教育应当遵循尊重教学、科学导入，分量适中、目

标恰当，有机统一、一箭双雕的原则。渗透法制教育要创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高。从具体到一节课的时间占用来看，最简单的，只要求告知学生法律法规名称，最复杂的，占用时间也一般不会超过5分钟。其次，学科教学渗透法制教育，在方法上有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，并作了相应设计。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身，达到双赢目的三、通过这次的学习，让我深刻认识到当今法制教育在日常教学过程中渗透式教学刻不容缓，让我更明白教师“教书·育人”的真正含义；让我认识到学生不仅知识水平的高低跟我们教师有关，他们的自身素质、道德观念在很大程度上都取决于我们教师对他们教育了多少。所以，现代的教师不仅要传授给他们文化知识，还要时时进行渗透法制教育，将教学与法制教育有机地结合，让我们一起共同努力，创建一个新型法制型社会，从学校开始。

总之，法制在学科教学中的渗透是一个大课题，有待于我们广大数学教师去探讨和研究。我们要切实按照这次培训所提出的要求去做，在法制渗透方面探索一些可行的途径，把传授科学知识同法制教育有机地结合起来，让学生全面发展，为社会主义教育培养合格人才。

第二篇：铁道部文件学习心得体会

质量从源头抓起

7.23动车追尾事故给我们一个敲响了警钟，告诉我们产品质量不容忽视。在我们的电气调试作业中，我们作为出厂前的最后一道关，我们要认真履行自己的责任，不允许出现工作范围内的质量问题，对于安全、质量问题，一定要做到零容忍，我们就要从源头抓起。

作业管理与故障处理上出现的问题，联系到我们自身，就是对于相关的专业知识不熟知，对于工艺文件，各工作原理不了解，而怎么样才能提高自己的作业水平呢，“术业有专攻”就要靠我们的努力，平时多学习，善于思考，勤于动手，不怕苦、不怕累。有了过硬的本领，我们才可能更加自信的站在自己的岗位上，面对任何问题，不怕困难，坚持到底。

我们在调试的期间对于本事有问题的设备器件，有些可以明显的表露出来，而有些是隐性问题，通过我们调试以及售后前期对于车辆的试运行中，慢慢会表露出来，通过技术反馈、分析、鉴定得到一个很肯定的结果。在平时的调试中，就是培养我们这种发现问题、处理问题的能力。

电气调试是一个团体作业，其配合力是调试的一个基础。配合的默契，就证明了我们的在工作中是协调的，有了协调，我们不知不觉的锻炼了自己，提升了自己的团队合作能力。一个优秀的团队，就是一个协调的团队，不管是做什么工作，都需要一支配合默契的团队，尤其是在我们调试这个团队中，由于调试的特殊性，我们必须要配合才能进行作业，而我们配合的协调，还是需要长时间的积累经验、知识的学习以及积极的工作态度。

质量是我们生产的基本，没有质量，我们就无从谈起生产。在生产的过程中，认真履行自己的职责，严格按照工艺文件施工，存在安全隐患、质量隐患时，我们要及时发现，及早处置，避免车辆在正常运营中再次出现类似7.23这样的重大事故。在调试系统功能的同时，我们不忘去关注设备器件的质量，设备的运转是否正常。外观、检查、调试、验证，我们一样不能少，不仅是不能少，我们更要注重我们平时注意不到的细节，善于思考，勤于动手。知识是靠努力换来的，而努力换来的就是我们的一份收获。作为厂里的每一位员工，希望大家在各自的岗位上，认真恪守，努力进取，提升自己的技能水平，第一次就把事做好，从源头抓起，严把质量关，为了我们生产出一批高质量的车辆而努力。

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第三篇：学习35号文件心得体会

学习35号文件心得体会

一、对35号文件的学习认识

市委发（2010）35号文件肯定了供销合作社在改革发展中，所取得的成绩，重新定位了供销合作社的性质，明确了供销合作社在新形势下改革发展的“三大目标”，规范了供销社的服务功能，要求供销社加快推进新形势下“四网一园”建设、加强组织建设和积极创新社有企业经营机制。同时要求各级政府加大对供销社改革发展的支持力度，促进供销社事业的发展，推进社会主义新农村建设，促进形成城乡经济社会发展一体化新格局。使供销社真正成为农业社会化服务的骨干力量、农村现代流通的主导力量、农民专业合作的带动力量，真正办成农民的合作经济组织，不断开创中国特色供销合作事业新局面。目前，全市供销社的发展活力、经济实力、服务能力明显增强，整体面貌发生了显著变化。文件的出台，标志着供销社进入了新的发展阶段、新的历史机遇期。体现了市委市政府对供销社系统的高度重视、充分信任，表明市委市政府对供销社的改革发展和参与新农村建设的作用寄予厚望。也凝聚着全系统的努力和心血。是当前及今后一个时期指导全国供销社系统改革与发展的纲领性文件。

深入学习、大力宣传、切实贯彻35号文件不仅有利于加快推动供销合作社改革发展，凝聚系统人心，提振发展信心，而且对活跃农村-1-

流通、发展现代农业、拉动农村需求、推进社会主义新农村建设等都具有重大意义。

二、结合工作，谈谈供销社系统统计工作如何更好地服务于供销社各项工作

1、统计基础工作

统计基础工作搞好了，才能提供准确、及时的统计资料，进行统计分析，提高服务水平。

（1）建立原始记录。根据基层供销社企业的实际，建立完整的购、销、存原始记录和报表，并与向上级报送的统计报表要求相互结合，形成一套完整的基层统计报表制度。

（2）规范原始记录，建立健全统计台账。原始记录是统计报表的基础。统计工作要为企业提高经济效益服务。例如，企业核算是根据原始记录、记账凭证、统计台账和统计报表资料进行，如果没有统计资料，核算就无法进行。

（3）定期组织企业统计人员学习统计基础知识。基层社统计人员对统计指标的涵义、计算方法、统计口径是否正确理解，都决定着统计数据的质量。也就是说，基层数据不准，上面汇总的数据就会出现偏差。因此，基层统计人员应较为系统地学习统计及计算机专业知识，并定期进行培训，做到持证岗。

2、准确、及时是统计工作为供销社事业发展服务的重中之重

（1）统计资料要准确、及时。市场是在不断变化、发展中前进的。因此，对市场信息、企业购、销、存信息的统计数据的提供、传递要

快。只有准、快的统计数据，才能为供销社的发展、领导决策、提高经济效益发挥作用。

（2）对统计数据进行分析提炼。统计数据是供销社企业发展和市场变化的客观反映。但还要善于观察、勤于思考，将采集到的统计信息认真地整理，科学地分析，提供准确、及时、有更高价值的信息。

3、统计要做好市场调查研究和分析预测工作。当今在买方市场已经形成的形势下，所有从事商品经营的企业，是以销定购，企业的经营一般以短期为主。供销社改革、投资等行为需要在统计分析论证的基础上实施，统计分析、预测工作是不可或缺的。

（4）做好统计工作要培养复合型人才。目前，供销社企业的统计人员熟悉现代信息技术的较少，既懂得统计业务又懂得计算机应用技术、市场营销、经营管理的复合型人才较缺。只有抓好人才的培养，才能加快统计信息自动化建设。

3、做好统计工作要注重几个方面的结合（1）注重统计体制改革与统计制度改革相结合。近年来，供销社系统在推行先进的、适应供销社自身经营范围和特点的统计制度方面做了很多努力，进行了较大改革，但仍然存在着新的制度方法难以完全顺利实施到位的问题。究其原因，体制上的障碍是一个重要因素。特别是到了基层，问题就更加严重了。基层统计人员不但兼职过多，重要的是没有对供销社各项业务数据进行督察的权利。统计人员提供的数据与实际发生额差距较大，造成统计数据不真实、不全面。因此，要使统计工作顺利有序，优质高效，必须通过体制改革，进一步明确

理顺企业内部统计岗位，统计职能由一个综合统计机构实施，赋予统计人员开展工作的义务和权利。

（2）注重统计工作与信息工作相结合。“市场永远不变的规则就是市场永远在变”。供销社企业要在变化的、激烈的市场竞争中求生存、求发展，就必须随时调整发展战略和经营决策。而正确的决策不是靠直觉或猜测得到的，它必须以不断变化的大量信息为依据。因此，供销社企业应注重统计工作与信息的有机结合，需要统计人员走出去，面对市场，建立高效、快捷、灵敏的统计信息渠道。

（3）注重人员配备与工作任务相结合。近年来，大部分县区社初步形成了统计准网络建设、网络运行、网络信息常年不断的良好局面。但从供销社系统统计人员日常工作任务看，供销社系统统计人员的配备与统计工作实际任务差距较大。随着统计任务的增加、统计范围、统计难度的扩大，急需配备与统计工作任务相适应的统计人员。

第四篇：学习一号文件心得体会

学习2012年中央一号文件的几点体会

农业技术推广中心潘峰

学习了2012年中央“一号文件”《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》。深刻领会到中央“一号文件”精神实质“突出强调农业科技创新”。把农业科技摆上更加突出的位置。“一号文件”从六个方面，明确提出了23条具体意见，把推进农业科技创新作为今年“三农”工作的重点，这对于切实加强农业农村工作，加快推进农业科技创新，持续增强农产品供给保障能力，具有十分重要的意义，是指导当前和今后一个时期“三农”工作的纲领性文件。通过学习,结合我中心工作实际，有以下几点体会：

一、把农业科技摆上更加突出地位

文件表述:实现农业持续稳固发展、长期确保农产品有效供给，根本前途在科技。农业科技是确保国家粮食安全的基础支撑，是突破资源环境束缚的必定选择，是加快现代农业建设的决定力量，具有明显的公共性、基础性、社会性。

必须紧紧抓住世界科技革命方兴未艾的历史机会，保持科教兴农战略，把农业科技摆上更加突出的地位，下决心突破体制机制障碍，大幅度增长农业科技投入，推动农业科技跨越发展，为农业增产、农民增收、农村繁荣注入强劲动力。

二、在总体思路上，提出“三强三保”

文件表述:缭绕强科技保发展、强生产保供给、强民生保稳固，进一步加大强农惠农富农政策力度，奋力篡夺农业好收成，合力增进农民较快增收，努力掩护农村社会和谐稳固。

三、在提升农技推广服务能力上，集中出台“三大政策”

文件表述:对扎根乡村、服务农民、艰苦奉献的农技推广人员，要切实进步待遇程度，落实工资倾斜和绩效工资政策，实现在岗人员工资收入与基层事业单位人员工资收入平均程度相连接。进一步完善乡镇农业公共服务机构管理体制，加强对农技推广工作的管理和领导。切实改良基层农技推广工作条件，按种养规模和服务绩效安排推广工作经费。2012年基层农业技巧推广系统改革与建设示范县项目基础笼罩农业县(市、区、场)、农业技巧推广机构条件建设项目

笼罩全部乡镇。

通过对2012年中央“一号文件”的学习，增强了我们农业技术推广工作的责任感和使命感。结合我中心工作实际，作为一名基层农业技术的推广员、指导员，深深地体会到只有充分利用农技推广体系这个服务平台，积极地宣传党的各项强农惠农富农政策，农业法律、法规、深入生产第一线，开展技术指导和服务、大力推广先进的农业实用技术。不遗余力地去做好本职工作，这样才能在农村形成一种学科技、用科技，勤于思考、勇于创新的局面，只有依靠科技进步，增加农业生产技术含量，大力发展高效农业，促进农村经济的发展，才能不断提高农业的收入。为此，我们将紧紧围绕我旗高效节水增产农业的发展，多形式、多层次的开展农民科技培训，培养一批“有文化、懂技术、善经营、会生产”的新型农民，为全旗农业生产发展和农民增收提供保障，才能使农民走上致富奔小康的道路。

2012年2月20日

第五篇：学习“三个文件”心得体会

学习“三个文件”心得体会

人们常说，教师是“人类灵魂的工程师”、“阳光下最神圣的职业”，是社会主义事业的建设者和接班人的培育者，是青少年成长的引路人。通过这一次的学习，我对师德的含义有了更深刻的理解。

随着我国社会经济、政治文化的发展，一大批师德高尚、业务精湛、勤于奉献的教师不断涌现，为我们树立了光辉的榜样。但也与此同时，教师队伍当中也出现了一些不正之风，诸如在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊，等等。社会各界对教师的职业能力和职业道德的要求越来越高，对当前师德水平下降的批评与日俱增。因此，只有不断地提高教师自身修养，加强教师职业道德建设，才能真正让老师赢得社会的尊重和赞誉。

通过学习，我深知作为一名合格的教师，爱国守法、爱岗敬业必不可少。教师不仅要自身做到热爱祖国、热爱人民，勤恳敬业、乐于奉献，同时也要教导学生做一个遵纪守法、爱国爱民、志存高远、勇于进取的接班人。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因此，教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶 行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师应平等看待学生。孔子有言：“人之初，性本善。”我们应该带着赞赏的眼光去发现学生身上的美，把他们当作未经雕刻的艺术品，把自己当作那个即将雕刻的艺术家，然后全心全意投入这份工作，把他们雕刻成精致出色的艺术品。在日常教学中，教师应像母亲一样，无微不至地关心学生，热爱学生，尊重学生，帮助学生，公平公正地对待学生，对差生不嫌弃，不歧视，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。

教师要自觉加强道德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，大力提倡求真务实、用于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气。我们要坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，潜心钻研，实事求是，严谨笃学，努力成为热爱学习、终身学习和锐意进取的教师楷模。

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2014年10月9日