海安学习心得体会

第一篇：海安学习心得体会

海安学习心得体会

兰光小学

余祥风

江南，虽说早已过了烟花三月的最好时节，但却到处洋溢着江南水乡的风情。11月8日，在贺兰教育局的精心组织安排下，我们一行45人从银川出发奔赴江苏省海安县进行了为期一周的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在海安县城南实验小学和海安实验小学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的学校文化与建设的讲座，每天学习结束后。我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，这当然与学校领导的精心安排是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。

11月8日下午，海安实验小学领导热情接待了我校老师。双方领导先后介绍了各自学校的基本情况，并一致表示希望增进校际的合作与交流。在接下来的一周的时间里，我校老师将随堂听课，全方位地参与学校的教育、教学和教研交流等一切活动，学习高效课堂教学经验，全程参加教育教学活动，如升旗仪式，备课组会，教研会，领导讲座，班会等等。日程安排详细周到，每一个细节都给予我们极高的礼遇。学习期间，他们的每一次微笑都是那样的真诚，每一次握手都是那样的深厚。不论是迎接我们盛意的美酒，还是驾车送我们返回的真情，以及日常生活中无微不至的关怀使我们深深感受到的领导们和教师们那“火辣辣”的热情，他们的深情，像一杯美酒，醇香在口，温暖在心。给我留下深深的记忆，这美好的记忆已经扎根在我的心灵深处。进入城南实验小学，相关学科教师开设的示范课，交流，研讨，听取报告。虽然只有短短的两天时间，但城南实小的校园文化、师生素养和课堂教学特色给我留下了极为深刻的影响，无论是校园环境的典雅沉静古朴之美，还是学生彬彬有礼、谈吐得体的举止之美，或是课堂中充盈的教学艺术之美。校长热情的讲解，内容广泛，有效的教学、教学策略、科研能力等有关的内容，都向我们彰显着校园的积淀。

经学校安排在11月9日分别听力张晓倩老师的绘本课《母鸡萝丝去散步》和丁丽娟老师的《秋天的小诗》之后，使得我在思想上、业务理论上、专业知识和工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，更加明确了自己作为一名青年教师，肩负的重任。并且也明确了自己在今后教学上的奋斗目标，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

9月11日又在海安实验小学听了崔红梅老师的《认识厘米》她讲授的课以学生为主，充分展现了数学课堂教学方法，目睹了老师们先进的教学设计，流畅的教学环节，感受了启发式教学，问题式探究和合作学习等。

13日海安实小语文教研组长和数学教研组长经验交流类似于亲切长者的谆谆长谈，让人感动不已。大家都是教育工作者，对待教育有一种特殊的热情。正是这种热情与真诚，深切的打动着我们在座的每个人。教育以人为本，百年树人，谈何容易。这两所学校对教育教学细节的管理做的都非常到位，各个年级都有教研组，他们互相听课，互相学习，经验丰富的老师对青年教师不遗余力地传帮带，这些教育教学中看似简单的环节，都得到了持之以恒的落实，经历了时间的打磨，变得恒固而有效。

整个学校的管理，宛如钟表般有条理，有节奏，严密，清晰，准确。这不由得让人敬佩，也不由得让人猜测在这严整的表象后面，校领导和在校老师们付出了多少心血和努力啊。在学习中，我还感动于校园的美观整洁，感动于整个学校所呈现的勤奋质朴的学风，还有学校在严谨学风之中所渗透的人文关怀。学生的有序管理，午饭后，学生们组织有序，书声朗朗;大课间活动，学生自觉锻炼，绝不偷懒，全然没有强迫的痕迹;该吃饭了，同学们迅速出教室，马上站在楼道两侧，整齐划一，悄然下楼，走在校园里也是安静无声，这是一次让我终身难忘的特殊的学习经历，给了我这个难得的与名师共同交流、共同学习、共同进步的机会。

总之，我会带着我在这一周学习中所收获的东西，精神抖擞地再次走入工作岗位中，继续为我校的教学贡献一份微薄之力。一周的考察学习交流，让我想到了学校办学的过程，归根结底是一个个教育教学的细节，在严谨有序的管理过程中，需要刚柔并济，需要充实和留白。

教育，是一门艺术。

第二篇：海安话学习

海安话学习

睡觉──猴皋

受苦──挨稿

晚上─雅里

看什么东西呀──望神尼稿子啊

很早──老早八早 很大──无大不大

嚣张---老象

罗嗦-----穷咀

很-----...的没的命 小板凳──爬爬凳

什么东西----什里搞子

吃饭了吗----额成吃嘎 一下子──一哈头

刚才──先老儿 拖鞋---嗒嗒儿

脖子---井刚

丈夫---孪强

老婆----女将 或 马马儿

没办法──么得八发 螺蛳----乌裸儿

螃蟹-----旁海

回家------嘎去

聊天──搭寡

明天见---门淘见 吃晚饭---床牙饭

吵架---刚丧

死相---死刑样子

到你家玩---到里嘎耍仔 温开水----闷汤咽

小男孩：细拿宝 小女孩----小啊头

费话多----穷嘴

吃东西----床倒头 摩托车──魔耷差

故弄玄虚──拿乔、拽

蛤蟆------癞保

青蛙-------田鸡

蚯蚓-------湖仙 蜈蚣---百脚

做什么==做什呢啊 瞎说==恰区(嚼蛆)笨蛋=二里不登的 短裤——裤头

烧水的罐子——汤罐 斧头——胎五 尺子——测 厕所——毛缸 鸟——恰儿 鸟窝——恰阔 鸽子——过子 鲫鱼——就鱼 黄鳝——长鱼 鲤鱼——花鱼 河蚌——活外

文蛤——差偶、欢子 臭虫——骚气娘子

猪要生了——猪子要哈了 水开了——水透啊

粥溢出来——粥噗出来啊 流水——侯水

就是这样——秋搭样子 小心脚下——相咯脚的 就这么多了——秋大多 打架-----擒搞

瞎说－－活嚼大头蛆 女儿——阿头 儿子——小火 是的——恩拉 美国——米国

去哪儿——上哪爱去啊 不上路子---5263的

受苦——挨稿

人来疯——先翻

晚上——挽闹

橡皮——唱皮 看什么东西呀——望神尼东丝啊(望神尼稿子啊)

很早——牢早八早

很大——无大八大

打人---偶做你啊

嚣张---老象的杂实

十三点---二不学五的罗嗦-----穷举

很-----扎实

坏蛋-----枪毙;比养的浇粪－－阿粪 粪坑－－毛港

小板凳——爬爬凳

什么东西----什里搞子

小提桶——小亮在吃饭了吗----额成吃嘎

难看——瘸登

一下子——一瞎头

大便－－乌死

小便－－乌需

三轮摩托－－三卡儿

自行车－－钢差儿

说谎——谈谎

刚才——先豆在拖鞋---嗒板儿

脖子---井刚

丈夫---孪强

老婆----女养

没办法——么得八发

吹牛-----肉白

螺蛳----乌裸儿 螃蟹-----旁海

回家------嘎嘎

聊天——哒寡 异想天开---拿心 难看---缺灯、活丧行 明天见---门淘子见 吃晚饭---床呀饭 吵架---刚丧 死相---缺形样仔 牛肉----鹅肉（姜堰话）

到你家玩---到冷角耍儿仔

（泰兴话）温开水----闷汤咽 小男孩：细拿宝

小女孩----小啊头 费话多----穷嘴 吃东西----床倒头 睡觉----挺尸

摩托车——魔搭卡儿

故弄玄虚——拿乔、拽

蛤蟆------癞保

青蛙-------田鸡

蚯蚓-------合仙

蜈蚣---百脚

姐姐---假假

哥哥---锅锅

妹妹------眯在爷爷-----嗲嗲

外公----葡嗲嗲

伯父---大大

我跑啊跑啊跑还是没有追到她——恩溜啊溜啊溜蛤四不曾拴到她！

不得了，水泼出来了——没得命，水斧出来溜！

这件衣服是我自己缝的——这千衣上四恩自子饺的你吃饭了吗？——你鹅曾测帆啊？

我的肚子都笑疼了-------恩滴堵在堵笑饿疼其来儿来

第三篇：海安学习心得体会一 黄立邦

向幸福的最深处漫溯

——海安城南实小观摩学习第一周心得体会

戴庄镇中心小学

黄立邦

在江苏海安，有一所处处充满幸福的校园——城南实小。11月10日，我们小学组一行7人在教育局委派下，有幸来到这所令人神往的名校进行为期一个月的观摩学习。短短的一周，城南实小就给我留下了深刻的印象。

“让孩子们有一个幸福的童年”是全校老师不变的初心。漫步整个校园，一股浓浓的幸福气息扑面而来。教学楼上，“用诗意的幸福书写人生，”“用智慧的教育照亮心灵，”“用七彩的梦想装点童年”条幅上鲜红的大字异常醒目；办公楼一楼大厅墙壁上“放飞童年梦想，奠基幸福人生”十二个大字体现着城南实小人幸福办学的理念；教室里“温暖他人，幸福自己，”办公室“越努力，越幸福”等宣传标语，无一不是在向学生们、老师们传达着幸福学习、幸福工作的观念；此外，幸福广场、幸福大道、幸福剧场，花丛里、走廊上、楼梯间，随处可见幸福的踪影。而校园里，更是到处可见“幸福海安元素”——当地的名人字画，丝绸文化长廊，扎染文化艺术馆，东海明珠、工匠铸魂建筑模型广场，小小的校园成了美丽海安、幸福海安的缩影。

在城南实小，每天早晨在学校北大门的马路边，总会看到一个始终面带微笑、熟悉而又忙碌的身影。他，就是江苏省特级教师，城南小学许卫兵校长。每当有送孩子的汽车停下，许校长都会熟练地上前为学生开车门、关车门。许校长这一持之以恒的行为深深获得了家长的信任和学生的爱戴，我觉得，这就是人格魅力，一种吸引人向上向善的强大力量，在这样的小学就读，孩子们一定感到无比的幸福！

城南实小的幸福还不止于此。2013建校以来，在许校长和学校中层教干、老师们的努力下，“幸福课程”地建设，“幸福课堂”地实施，“幸福活动”地开展，让“幸福教育”这四个字在师生心中开花结果、根深蒂固。学校每学年都会开展春游、秋游，一年“四节”——“读书节、”“科技节、”“体育节、”“艺术节”等一系列丰富多彩的特色活动。学校每层教学楼都设置了阅读区，以方便孩子们课余闲暇时阅读，学校的走廊、庭院与操场都放置长凳，体育老师还为孩子们开发了课间玩的小游戏.....这一切，都是为了增加孩子们的幸福体验，增强孩子们在城南实小的幸福感。

细细品味在城南实小的这一周，我体验着、感动着，听见了幸福的声音。幸福是什么？幸福就是全身心地投入去做一件事的心态，不论成功与否，只要用心，就能煮出幸福的味道。

用心做事，幸福自来！

2017.11.17

第四篇：第三批海安学习考察报告

第三批赴海安学习考察报告

有幸能够到江苏海安学习。我们一行先后到了海安高级中学、海安县曲塘中学、海安县立发中学。进入到这几所学校，我们参观了校园建设，到各学科组，深入课堂，还与本学科教师作了交流。通过这半个月的学习，让我受益匪浅，感受到了海安县各高中学校浓郁的文化氛围，学生浓厚的学习气氛。

作为一名刚参加工作的英语教师，找到了自身的缺点与差距。我最深刻地感受是课堂真正体现了学生主动学习、积极思考，是师生互动、生生互动的课堂。在课堂中，几位老师把学生分成学习小组，四人一组。让学生以小组为单位学习。而且在实际的课堂教学中，学生当起了“小老师”。学生讲解每一模块的知识点，纠正同学的错误。共同学习，共同提高。这样老师真正合理地驾驭课堂教学，合理分配教师活动和学生活动。在一堂课中，教师只是起到引导、点拨的作用，大部分时间让学生练习和巩固。并且准确把握课堂教学节奏突出精讲精练，突出重点，突破难点，把握考点。老师还充分利用资源，利用现代教具。如多媒体等提高课堂效率的有效手段。

通过参加这次学习，我开阔了眼界，看到了自己的不足。

在以后的教学过程中，我准备从以下几个方面提高自己：怎么让学生喜欢上英语课？怎么培养学生的能力？怎样充分发挥学生的自主学习能了。相信通过自己的不断努力一定能不断进步。拉近与优秀教师的距离。

值得借鉴的地方：

一、教师真教，学生真学。课堂上的做法是先学后教，当堂训练。先学时课堂上学，老师开讲前，学生在老师的积极指导下，自我实践，自主探究，自主学习。后教是指在先学的基础上就存在的问题进行的相互实践，相互探究，相互学习。

二、优秀高校的课堂是学练结合的当堂训练所做的训练，集中有序的课上训练，效果远大于课后作业。在学中发现问题，在合作中解决问题，在训练中再发现问题，在探讨中再解决问题。形成一个良性循环。

针对课堂上给与的建议：

一、学生能够自己学会的放手给学生自学。

二、学生不会的小组讨论学。

三、老师需要解决的是那些困难的、共性的、有规律的问题。打造一个师生共存、共学、共赢的课堂。

第五篇：海安中学演讲稿

一个不是梦的梦

海安中学九年级（1）班 张文君

当您得知美国侦察机撞毁我军用飞机一事时，有何感想？大家一定会对此霸权主义行径非常气愤。而当您又得知日本不承认侵华事实，拒绝纠正历史教科书的错误时，同样，气愤的背后，“落后就要挨打”的教训深深的震撼着我们的心。除了一再谴责此不道义行为，我们又能为祖国做些什么？

我们拥有青春，这是我们的骄傲，却不是我们值得炫耀的资本；我们拥用激情，这是我们的自豪，却不是我们值得陶醉的骄傲。面对日新月异的“知识爆炸”时代，看着昨日的科幻已变为现实，我们需要理性，需要冷静，需要承担一份沉甸甸的责任。

回首昨天，一部写满血与泪的近代史依然在记忆深处。当坚船利炮撞开天朝大门时，从此，一个多世纪的岁里，五千年的文明与自豪成了屈辱的陪衬。而仅仅是一百多年，鸦片战争的硝烟才刚刚散去，知识经济浪潮已在轰然撞击着中国的大门。我们毕竟是幸运的，曾与我们同样拥有年轻与追求的无数先辈们，已为救国救民而长眠地下，他们青春过早地凝固在血与火的洗礼之中。面对帝国主义的坚船利炮，前辈们发出了救亡图存的呐喊，那么今天的我们，走向21世纪的青年，面对数字化、智能机器人、基因工程，又该做出怎样的回答？

我们无权沉默，因为我们知道未来就在我们身边，就在我们手中。我们可以这样扪心自问：1840年，我们的国家没有火轮船和来复枪，那么，21世纪的我们能不能给自己的国家提供领先于世界的航空母舰？

祖国期待着我们的回答，更期待着我们的行动。我们面对新世纪、新时代的到来，喊出一个声音：“轮到我们了。”21世纪是我们的世纪，我们没有理由不努力，不脚踏实地、不勇敢的承担起支撑共和国大厦的责任。我们坚信，当我们曾以祖国有四大发明而骄傲时，我们的祖国同样会为她的儿女，为她的现在而骄傲。

青春、激情、理性、责任，将化作我们的双臂，去拥抱明天，挑战未来。中国梦，我们的梦，一个不是梦的梦.