关于实验室安全培训心得（汇编）

第一篇：关于实验室安全培训心得

关于实验室安全培训心得（精选5篇）

从某件事情上得到收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编精心整理的关于实验室安全培训心得（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

谈到对实验室安全的认识，就需要先了解实验室安全的定义：实验室生物安全防护是指实验室工作人员所处理的实验对象含有致病的微生物及其毒素时，通过在实验室设计建造、严格遵从标准化的工作、使用个体防护装置及操作程序和规程等方面采取综合措施，确保周围环境不受其污染实验室工作人员不受实验对象感染。只有学习了实验室安全相关法规和守则，才能做到防护。医学实验室安全包括生物安全与防护、动物实验安全与防护、放射安全与防护、药物安全与防护、科研数据安全。作为21世纪的医学生，遵守和学习实验室安全原则是很重要的。除了实验技术技巧的学习之外，医学生必须学习实验室操作，以及实验室的安全守则，从而能够在保护自己及他人安全前提下安全有效的进行学习和实验。

作为第三军医大学的一名硕士研究生，我们有专门的实验室和研究室进行实验教学和科研，在进行各种不同实验操作时，难免都会接触各种危险因素如病原微生物、危险化学药品等。生物安全相关法规及业务知识了解不透彻，一些操作人员在实验过程中自我保护意识不够。而来自实验室的各种阳性标本往往具有其生物危害性，如对其认识不足或存在侥幸心理，忽视这种生物危害性，可能会对实验安全造成不良后果。实验安全与防护这门课程的重要性，就体现在其认真分析实验室生物安全现状，研究探索实验室安全防护对策，预防实验室事故发生。对于防火措施、实验室的化学药品购置、实验室产生的实验废液废物、实验室设备管理、危险化学药品操作等情况，也需要专门的安全技术培训，按照相关的管理规定进行实施。防火措施的准备和防火知识学习演练是长期反复训练的过程。学校负责统一购置各级各类实验室所用化学药品，任何实验室和个人不得私自购置。将危险化学药品容器进行清晰的标识或标签，并合适存放。对从事危险化学药品实验的人员，应定期进行专业的安全技术培训。实验室产生的废液废物在排放时需注意环境污染的问题，排放方式，排放地点等均需要认真核实。实验废液、废物运至废物回收库，并由专业部门进行统一处置。按照国家对病原微生物分类、分级，按规定严格把握使用规范。认真学习并熟悉病原微生物的生物安全级别，严格按照生物安全级别对病原微生物实验操作的场所、设备进行编号，以防止病原微生物的污染。进行动物实验时，如有使用实验动物，需向上级管理部门申请实验动物许可证。实验动物按分级方式统一管理。从事实验动物工作的实验室和个人需按照相应的规定及环境保护要求对不使用的实验动物尸体以及实验过程中产生的有害废弃物、废水、废气等进行无害化处理。重视实验室的防辐射安全。进行放射相关工作的工作人员需进行放射防护相关专业知识及法规的培训，并遵守防护法规和规章制度，定时进行职业健康监护和个人剂量监测管理。培训后，需在有资质的单位进行考核合格后方可上岗。按照规章制度，对于大型仪器设备及受压容器、强电、驾驶、易燃、易爆、剧毒等实验的实验室，设备安全及实验技术安全均需要关注。根据本单位的实际情况，严格按照国家和学校有关规定，制定各个实验室的安全工作细则，在进行实验之前认真学习，并严格遵守。对从事上述实验的人员进行安全技术培训并考核合格后才能对仪器设备进行独立操作。

实验室安全与防护这门课程，能够帮助我们对实验室生物安全制度进一步健全，体系进一步完善。如果缺乏相关的知识培训，可能造成对于生物安全教学和培训的漏洞，导致实验室工作人员生物安全知识缺乏，导致生物安全事故发生的重要原因之一就是实验操作不规范。比如在实验时没有进行相应的防护措施如佩戴手套、口罩；实验结束后未及时进行消毒吸收，这就是安全意识严重缺乏的表现。实验室操作人员的.疏忽及安全意识缺乏，很可能最终造成实验室生物安全事故。对于实验室安全教学还存在诸多阻碍，如实验室生物安全相关经费投人不足，实验室生物安全支撑条件建设滞后，实验室废弃物品的处置不严格，防护设备配备不齐全，未经正规途径实施购买、饲养、使用实验动物等。

很多实验室事故的教训告诉我们，实验室事故大部分是误操作事故，对实验室设备药品的不熟悉，对实验室安全防护知识缺乏。其实，只要我们能够做到加强对实验室有毒，有害，易燃，易爆的实验药品的管理，定期检查需要在高压，高温下工作的实验室器材的有效性与安全性的评估的管理，加强学习并遵守实验安全防护，就可以减少类似的事故发生。

我校在实验室安全与防护的知识建设教育上投入了大量的人力物力，就是为了改善以上不足，提高实验室安全与防护的操作规范。作为实验室的主体，我们学生更应该遵守实验室的安全规定，为自己负责，发现存在在自己身边的安全隐患，及时向老师和实验室相关的管理人员报告，将危险降到最低，为他人也为自己创造一个安全的学习环境。

港科大的老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会：

（1）建立健全安全管理制度

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。

（2）树立安全意识

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蚀、保证压力容器和气瓶的安全、电气安全和防止环境污染等方面。加强以上方面的管理，创造安全、良好的实验室工作环境，是每个实验室工作者必须认真完成的工作。其次，不安全行为主要有不适当的态度、缺乏知识或技能以及不适当的机械或物质的操作行为，因此各实验室新录用人员进入化验室实习和上岗前都必须经过实验室安全知识培训，上岗考核中必须有此项内容的考核，实验室安全考核达到要求后方可从事其它操作技能方面进行考核。在岗检验员每半年至少一次实验室安全知识培训，强化安全知识。

（3）践行安全操作行为

树立了安全意识，践行安全操作行为是至关重要的，实验过程要规范使用实验器具，通风厨，试剂，气瓶，危险品，电力等各项关系实验室安全的设施，对每个实验室人员进行必要的安全教育，让大家知安全，懂安全，进行安全操作，

（4）落实安全监督与培训

安全监督是保证安全制度有效运行的必要措施，监督能有效起到持续践行安全制度，时刻提醒大家注意安全问题，对潜在的安全问题起到及时发现、及时预防，对各项实验室安全环境起到有效的改进和维护作用，因此实验室应建立自己的安全委员会，由安全责任人进行每天的安全检查，填写安全记录，实验室每个安全员互相之间进行安全监督。安全培训是安全管理不可或缺的部分，培训能有效的提升大家的安全意识，让大家明白实验室哪些地方可能出现安全事故，出现安全事故如何处理，而且培训是一个不断进行深化的过程，要定期进行安全培训，起到一个时刻警醒的作用，在安全问题前面不可出现丝毫松懈。

（5）做好安全事故预防措施

安全事故预防为主，不出现安全问题才是我们安全生产的最终目标，因此要做好安全事故的预防措施。首先实验室需要一个良好的安全工作环境，其次根据实验要求配置相应的实验防护器材，而后进行安全实践教育与培训，规范安全操作，明确各安全标示的意义，接着进行安全实验实践演练，对各安全器具进行实践操作，另外还要注意各安全环节的监督检查，从开始实验到整个实验结束都进行有效的安全事故预防，从而保证大家的人身和财产安全。

本次培训老师讲到了很多知识，今后我们还要继续学习实验室的安全知识，将所学知识融会贯通，运用到实际实验中。

近期，我有幸参加了全县中学化学实验教学培训学习。新的《课程标准》，新一轮的课程改革，对于我们每一个实验教师来说，都是一种新生事物，都是一种挑战。作为一名参加培训的教师，我非常感激这次培训班，也非常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加了学习，悉心聆听了专家的专题报告对新课程实验配备标准解读。提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度。

通过学习刘老师就中学化学实验室建设和管理的报告，是我对于化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活动，提高学生科学素质的场所。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用，才能贯彻执行新课程理念，发挥化学实验教学在整个初中化学教学中的作用有了更深刻的认识。因此严格遵循实验室管理制度、严格遵循实验室管理的规章制度是实验工作正常运转的保证。为此学校必须建立和完善各项规章制度：实验室管理制度；实验教师职责；仪器、设备、药品保管、使用制度；仪器维修、损坏赔偿制度；学生实验守则；实验室安全、保卫、环境卫生制度；化学危险品领用制度等。做到在使用中逐步完善，在完善中自觉执行，一切按制度办事，切实做到有章可循，有矩可守。

刘老师就实验的改进的讲解使我深深的认识到教学中对实验研究还是大有可为的。所以我们在教学中应明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习交流，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强科学素养的教育。

同时认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上。可有效弥补当前实验教学的不足。通过数字化实验室的建设可有效提高我们实验教学的精度和效度。

培训中也学习到了延中在实验室建设中的一些好的做法，如面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。

总之，这次培训组织得力，效果良好，受益匪浅，我们要把这次培训中学到的好的经验，好的做法在今后的教学中大力推广，以其全面提高我校的实验教学水平。

科研实验室安全一直是个值得我们慎重对待的问题，作为一名研究生，科研实验室是我们以后三年甚至更长时间工作的主要阵地，在入学教育的第二场宣讲会上，听到了化学工程学科教授刘旭光老师关于实验室安全的讲座，这使我对实验室安全问题有了更深的了解。

在安全上，没有万分的保障，在漫长的人类文明发展的历史长河中，无数的科学家，科技爱好者为推动人类科技的发展贡献出了自己的时间，甚至是生命，这不但给人们造成了伤痛，也是人类财富的极大损失。安全第一，预防为主是我国安全生产的方针，对于经常在实验室出没的我们，必须不断提高安全意识。

掌握丰富的安全知识，严格遵守操作规程和规章制度，经常保持警惕，事故就可以避免。如果预防措施可靠，发生事故后处理得当，就可以使损害减低到最小程度。

通过这次讲座，我了解到具体的实验室安全法则主要包括以下几个方面：实验室安全事故类型、实验室安全管理、急救处理、火灾、防火和灭火、火场疏散与逃生、化学危险品安全、气瓶及压力容器使用安全、辐射的种类、危害与防护及其他安全问题。在安全管理方面，我们要做到：

1、要坚持“安全第预防为主”的方针。

2、加强安全工作制度建设：安全管理责任制度，安全宣传教育制度，校园安全信息报送制度隐患整改及管理办法，重、特大安全事故应急预案，突发公共事件应急预案，学校安全目标管理奖惩制度。

3、认真做好安全隐患的排查与整改工作。火灾实验室最常见得灾难，因此我们在面具备防火常识：

a.防止火势蔓延，首先切断电源、熄灭所有加热设备；快速移去附近的可燃物；关闭通风装置、减少空气流通。

b.立即扑灭火焰、设法隔断空气，使温度下降到可燃物的着火点以下。

c.火势较大时，可用灭火器扑救。灭火器的选用应按照火灾类别和不同的灭火机理来选择。

由于实验室里经常会有很多人，实验室里的物品摆放较为混乱，实验用品与私人物品混在一起放置，对日常学习生活造成了很多不良影响。因此在实验室我们还要注意以下几点：

1、应将各种物品分门别类的摆放在固定位置，减少不必要的麻烦。

2、实验室的卫生情况堪忧，乱扔果皮纸屑的情况屡见不鲜，经常是垃圾桶满了还没有处理，在天气较热的时候会散发出难闻的气味，为疾病的扩散传播提供了温床。最近制定了实验室值日安排表，每周固定时间打扫卫生，情况有所好转，但关键是要坚持做下去。

3、实验室的各种实验仪器布局不尽合理，经常有同学将工作台和实验台混合使用，实验过程的噪音会影响工作效率。另外，由于以前的同学将许多书籍杂物堆放在实验室，并且有些杂物压在电路线上，若长时间工作发热后易引起火灾，应该引起注意。

4、有部分同学喜欢将早餐小吃等东西放在实验室，或直接在实验室里吃饭，有些气味难以散去以致于影响其他同学学习工作，还会引来老鼠蟑螂等，造成同学财产损失。更重要的是，若不小心将实验药品散落在食物里可能引起食物中毒，对健康不利。

作为一个身在其中经常要与实验室打交道的实验人员，我们必须对实验室安全引起必要的重视，从事故中吸取教训，时刻警醒自己安全问题。安全隐患本就是防不胜防，只有个人重视，才能真正杜绝危险的发生。

漫长的人民文化发展的长河中，无数的科学家，科技爱好者为推动人类科技的发展贡献出了自己的时间，有的甚至是生命，这不但给人们造成了伤痛，也是人类财富的极大损失，作为一个新世纪的学生，祖国，世界文明发展的继承与推动者，我们要从学生时代开始养成严格遵守实验室规则，在确保自身人身安全的基础上学习科学知识，这样才能够更好，更快，更有效的为祖国，为世界科研，科技文明做出自己的贡献。

在生物与化学实验室中，往往存在着诸多的不安全因素，其中最严重，涉及面最广的也许就是实验室火灾事故了。

实验室发生火灾虽然比较少，但一旦发生就会对实验室仪器设备和人身安全造成损失。

为了减少火灾带来的损失，必须充分认识灭火的危险性，重视掌握灭火方法和逃生技巧，并能熟练使用灭火器材，将火灾损失控制在最小程度。

燃烧必须同时具备三个条件，即可燃物、助燃物、点火源。

因此，只要能消除燃烧条件中的任何一个条件，即消除可燃物或将可燃物的浓度降低到安全范围，或者隔离氧气或充分减少氧气量，或者把可燃物冷却到燃点以下，燃烧就会终止。

第二篇：数字化实验室培训心得

“数字化实验室”培训心得

为鼓励探索开展理科实验教学的新方法、新思路，推动数字化探究实验在中学理科教学中的应用，提高教师对数字化实验使用的基本技能，本月9日起，在师大附中，举行了为期三天的如何使用中学物理数字化实验室的培训活动。

在培训过程中，培训教师给我们介绍了数字化实验设备；讲解和练习数字化实验设备的基本使用方法；教材中能够利用数字化实验设备进行的教学内容介绍；选择典型实验分组进行操作，采集实验数据、分析实验现象，得出实验结果，从而体验研究过程。

数字实验室由“输出终端＋传感器＋配套教具”组成。数字实验室克服了传统实验仪器和实验方式的某些弊端，实现了信息技术与常规教学、探究性实验的结合。

在中学物理新课程教材中，不少教学模块中都有数据采集、分析处理、实验教学探究等内容的应用，中学物理教师能实际操作数字化实验仪器，是一项必需掌握的教学技能。

下午培训机构的教师分别演示了牛顿第三定律、法拉第电磁感应定律、等用传统实验器材做起来现象不是很明显的实验，用数字化实验演示时效果非常明显，使用起来也非常方便。第二天的实际操作中也是如此，甚至有些较为复杂的计算过程也都由计算机软件代替了，为学生对实验过程的探究节省了时间。

培训结束后，与同时培训的物理老师进行了交流，了解一下老师们对数字化实验的感受。老师们对数字化实验的感觉总结一下有下面几点：

（1）数字化实验室中的传统测量仪器大多以传感器测量仪器来代替，而我们的课本上讲的都是传统测量仪器的使用方法，注意事项，如果使用数字化实验器材如何解决课本和实验过程中的冲突问题怎么解决。不过数字化实验传感器也有它的独到之处，比如可以用微电流传感器来测量闭合线圈切割地磁场时产生的感应电流。这样就可以很好的提高学生对物理实验课的兴趣。

（2）数字化实验输出终端，也就是电脑上带有做实验时采集数据的专用软件，这些专用软件一般都可以做到只输入数据就可以得出结论，而忽略了中间各物理量之间的关系，而物理实验要求注重实验的过程，所以这种面向结果的实验器材对学生而言是利大于弊，还是弊大于利。或者说我们如何更好的利用数字化实验室提高物理实验教学是不久将来所有物理老师要面对的新挑战。

总之，通过这次培训，我对数字化实验室有了一些了解，我们既需要操作方便，且实验现象明显的实验仪器，又不想拿到的仅仅是面对实验结果的“傻瓜式”实验系统，教育之路任重而道远，而提高物理实验教学水平是物理教学中很重要的部分。所以我们期待数字化实验室能帮助教师提高物理实验教学水平。

门源县二中 ***

2012-6-13

第三篇：实验室安全培训辅导材料

实验室安全工作注意事项

章庆丰

安全工程实验室 2012.12.30

实验室安全管理

一、实验室的安全管理实行学校、实验中心主任和安全员三级管理。学校负责检查督促，实验室中心主任全面负责实验室的安全管理工作，安全员具体负责本室的安全工作。

二、实验室是教学、科研及科技服务的重要基地，实验室的安全管理是实验工作正常进行的基本保证。凡进入实验室工作、学习的人员，必须遵守实验室有关规章制度，不得擅自动用实验室的仪器设备和安全设施，不准在实验室吸烟，就食，不准随地吐痰。

三、安全工程实验中心存有并使用有毒、有害及易燃易爆气体，并且拥有一些大型贵重仪器设备，为了消除安全隐患，保证大型设备的完好率，要求进入本实验中心工作人员及参加实验的人员必须接受安全培训或安全教育，入门要登记，离开也要登记，闲杂人员不得入内。

四、实验室工作人员及参加实验的人员必须认真学习有关安全条例和安全技术操作规程。

五、实验室内安全设施、标志必须齐全有效。

六、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。

七、实验室要做好防火、防触电等工作，要配备灭火器等消防器材。

八、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。

九、每日最后离室人员要负责检查水、电、门窗等有关设施的关闭情况，确认安全无误，方可离室。节假日前各室人员应进行安全检查，并作好记录。

十、对实验室存在的不安全因素，要及时向有关部门反映,整改，若发生安全事故，应在采取补救措施的同时如实报有关部门，对造成安全事故者，应根据情节轻重,按有关规定及时处理。

十一、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，院领导要经常督促检查。

十二、实验中如发生事故，应有急救措施，同时保护现场，并立即报告有关部门。

十三、实验室内严禁烟火，动火需要实验中心主任审批。

十四、充分熟悉安全用具，如灭火器、急救箱的存放位置和使用方法，并妥加爱护，安全用具及急救药品不准移作它用。

十五、盛药品的容器上应贴上标签，注明名称、溶液浓度。

十六、危险药品要专人、专类、专柜保管，实行双人双锁管理制度。各种危险药品要根据其性能、特点分门别类贮存，并定期进行检查，以防意外事故发生。

十七、不得私自将药品带出实验室。

十八、有危险的实验在操作时应使用防护眼镜、面罩、手套等防护设备。

十九、能产生有刺激性或有毒气体的实验必须在通风橱内进行。

二十、实验室使用化学危险品及同位素要严格执行《化学危险品安全管理条例》、《放射性药品管理办法》和《剧毒易爆物品管理办法》。

二十一、在储存、使用有毒有害及易燃易爆气体场所的工作人员必须经过安全培训方能上岗工作。

二十二、仪器设备应有操作规程，特殊岗位还要有安全规程。二

十三、存放及使用有毒、有害及易燃易爆气体的场所应安装自动监测仪或便携式检测器、能超限报警，进入室内人员应先监测其浓度方可入内，工作时要时时监测。

二十四、实验室要做好三废处理，不能随意散失、遗弃产生的废气、废水、废渣，以免影响破坏环境。二

十五、大型精密仪器要有仪器使用记录。

二十六、做好实验设备的更新工作，计算机5年更新，机电设备20年，电子类15年更新。二

十七、保证实验设备的完好率，出现故障及时维修，作好故障与维修记录。

二十八、实验室要求环境整洁，设备摆放规范，不能存放与实验室无关的设备与杂物。二

十九、实验室有防火、防爆、防盗、防破坏的基本设备和措施。三

十、实验操作室、仪器室、药品室、准备室要分开。

三

十一、对于违反规定造成事故者，按情节轻重，损失大少，给予行政处分、经济赔偿、直至追究法律责任。

三

十二、大型精密仪器要有专人管理，仪器所在房间的门窗要有防盗措施，钥匙由专人保管。

三

十三、未经实验室管理人员许可，不许随意动用实验室仪器设备，凡使用贵重、精密仪器设备，使用人员必须遵守操作规程并在专业人员指导下工作，坚守岗位，发现问题及时处理。

三

十四、各个实验室要有安全防火负责人，责任到人。

三

十五、双休日、节假日和夜间进行实验，必须经实验室主任同意，并至少有二人以上同时工作。寒暑假做好实验室的通风和防护，以防仪器设备锈蚀和霉变。

三

十六、实验室工作人员应熟练掌握消防器材的使用方法。

灭火器

1、火灾种类：

火灾是指在时间上或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

2、火灾的等级：

特别重大火灾

死亡30人以上

或

重伤100人以上

或

直接财产损失1亿元以上

重大火灾

死亡10人以上

或

重伤50人以上

或

直接财产损失5千万元以上

较大火灾

死亡3人以上

或

重伤10人以上

或

直接财产损失1千万元以上

一般火灾

死亡3人以下

或

重伤10人以下

或

直接财产损失1千万元以下

3、着火三要素指：可燃物、氧气、着火热源。相应的灭火方法有四种，即隔离法、窒息法、冷却法和抑制法。

4、火灾的类别分为：A、B、C、D、及电火灾，其中A类火灾指含碳固体可燃物、B类火灾指可燃液体、C类火灾指可燃气体、D类火灾指可燃金属、以及电火灾。

5、灭火介质种类：

灭火介质主要有水、泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、烟雾、7150，其中可灭A类火灾的灭火剂有水、泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、烟雾，可灭B类火灾的灭火剂有泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、烟雾，可灭C类火灾的灭火剂有干粉、卤代烷、二氧化碳、烟雾，可灭D类火灾的灭火剂7150或与消防技术人员协商确定，可灭电火的灭火剂有干粉、卤代烷、二氧化碳。

6、灭火器储压形式：

灭火器储压形式分为三种，即化学反应式、储气瓶式、储压式。

化学反应式：两种灭火剂混合，进行化学反应产生气体加压。如化学泡沫灭火器。

储气瓶式：气体储存在钢瓶内与灭火剂分开，灭火时，打开钢瓶，气体与灭火剂混合加压的方式，如干粉灭火器。

储压式：灭火剂与气体混合，经常处于加压状态。如CO2灭火器。

7、灭火器的选择：灭火级别的识别方法与火灾种类的选择

灭火器配置场所的危险等级分为三种，即严重危险级、普通危险级、轻危险级。

灭火器的灭火级别应由数字和字母组成。数字表示灭火级别的大小，字母表示适用扑救火灾的种类。如灭火器灭火级别为5A，其含义为适合普通危险级灭火场所，灭A类火灾，每A保护面积为15m2。

贵重仪器，精密仪器室最好选择二氧化碳或卤代烷灭火器。一般场所选择干粉灭火器。

8、灭火器的存放与检查：

灭火器压力指针在绿色区间内为完好，否则为过期失效，过期消防器材应及时更换。消防器材放在明显、干燥、通风和便于使用的位置。灭火器应设置稳固，其名牌必须朝外。

手提式灭火器宜设置在灭火器架或箱内，其顶部与地面的高度应小于1.5m，底部与地面的高度不宜小于0.15m。

9、灭火器的使用：

灭火器前两个字母M“X”，M灭火器，“X”灭火剂种类。灭火器MFZL5含义是储气瓶式5公斤磷酸盐干粉灭火器。每个设置点的灭火器数量不应少于2具，不宜多于5具。

干粉灭火器使用方法：首先距火源10m 左右时，先上下颠倒几次，使筒内干粉松动。

撕下铅封，拔出插销，距离火根2m-3m处。

一手握住橡皮管前部铁环处，另外手压下压把，喷嘴对准火焰根部灭火。

喷嘴左右摇摆，由远至近。

在室外使用时一定注意风向，一定在上风侧喷射。

由于干粉腐蚀性较强，所以贵重仪器，精密仪器起火要慎用。

10、小型火灾能自救可选择使用灭火器灭火，大型火灾不可控制不能自救，以免耽误救火，要及时打119报警。

消火栓

消火栓的使用方法：

1、打开消火栓门，按下消火栓按钮，取下消防水带，向着火点铺设。

2、1人将消防水带一头接口与消火栓阀门出水口相接，水带接口凸头对准出水口凹槽，顺时针旋转即可。

3、另一人奔向起火点，将消防水带另一头接口与消防水枪接口相接，同上。

4、逆时针旋转消火栓阀门。

5、拿好消防水枪对准火焰根部喷水灭火。

煤矿井下空气

煤矿井下空气中有O2、H2、N2、CH4、NH3、CO、CO2、H2S、SO2、NO、NO2等气体，其中有益气体（O2）、有毒气体（NH3、CO、H2S、SO2、NO、NO2）、有害气体（N2、CO2）、易燃易爆气体（H2、CH4）。

储存气体的钢瓶

1、储存气体的钢瓶颜色：

钢瓶内所装气体，钢瓶颜色，字体颜色； 氧气，天蓝色，黑字；

当压力为20MPa，为白色环一道，当压力为

30MPa，为白色环二道

氮气，黑色，黄字；

当压力为20MPa，为白色环一道，当压力为

30MPa，为白色环二道

压缩空气，黑色，白字；

当压力为20MPa，为白色环一道，当压力为

30MPa，为白色环二道

氯气，草绿色，白字；

氢气，深绿色，红字；

当压力为20MPa，为淡黄色环一道，当压

力为30MPa，为淡黄色环二道

氨气，黄色，黑字； 石油液化气，灰色，红字； 乙炔，白色，红字； CH4

棕色

白字；

CO2

铝白色（灰色）黑字；

当压力为20MPa，为黑色环一道 SF6

银灰

字黑 SO2

银灰

字黑 HCl

银灰

字黑 CO

银灰

字黑 H2S

白色

红字

2、钢瓶的结构与附件

钢瓶是由瓶体、瓶箍、瓶阀和瓶帽4部分组成。

附件主要由气瓶支架、防震胶圈、阀门保护帽、减压阀。

减压阀（氧气表）

1、气体钢瓶减压阀：

在实验室内经常用到氧气、氮气、氢气等气体，使用时通过减压阀使气体压力降到实验所需要的范围，最常用的减压阀为氧气减压阀，简称氧气表。

氧气减压阀：氧气减压阀的高压腔与钢瓶连接，低压腔为气体出口，高压表的示值为钢瓶内储存气体的压力，低压表的出口压力可由调节螺杆控制。

使用时先把减压阀与钢瓶气体出口连接好，不能漏气，先打开钢瓶总开关，然后顺时针转动低压表压力调节螺杆，把出口压力调节到实验所需要的范围。

2、减压阀的安装使用的注意事项：

(1)按使用要求的不同，氧气减压阀有许多规格。最低进口压力不小于出口压力的2.5倍。出口压力规格较多。

(2)安装减压阀时应确定其连接规格是否与钢瓶和使用系统的接头相一致。减压阀与钢瓶采用半球面连接，靠旋紧螺母使二者完全吻合。因此，在使用时应保持两个半球面的光洁，以确保良好的气密效果。安装前可用高压气体吹除灰尘。必要时也可用聚四氟乙烯等材料作垫圈。

(3)氧气减压阀应严禁接触油脂，以免发生火警事故。

(4)停止工作时，应将减压阀中余气放净，然后拧松调节螺杆以免弹性元件长久受压变形。(5)减压阀应避免撞击振动，不可与腐蚀性物质相接触。

3、操作过程：

1、先打开钢瓶总开关，然后顺时针转动低压表压力调节螺杆，使其压缩主弹簧并传动薄膜、弹簧垫块和顶杆而将活门打开。这样进口的高压气体由高压室经节流减压后进入低压室，并经出口通往工作系统。

2、转动调节螺杆，改变活门开启的高度，从而调节高压气体的通过量并达到所需的压力值。

3、减压阀都装有安全阀。它是保护减压阀并使之安全使用的装置，也是减压阀出现故障的信号装置。如果由于活门垫、活门损坏或由于其它原因，导致出口压力自行上升并超过一定许可值时，安全阀会自动打开排气。

4、其它气体减压阀的注意问题：有些气体，例如氮气、空气、氩气等永久性气体，可以采用氧气减压阀。但还有一些气体，如氨等腐蚀性气体，则需要专用减压阀。市面上常见的有氮气、空气、氢气、氨、乙炔、丙烷、水蒸气等专用减压阀。这些减压阀的使用方法及注意事项与氧气减压阀基本相同。但是，还应该指出:专用减压阀一般不用于其它气体。为了防止误用，有些专用减压阀与钢瓶之间采用特殊连接口。例如氢气和丙烷均采用左牙螺纹，也称反向螺纹，安装时应特别注意。

氧气储存使用的安全要求

氧气瓶是贮存和运输氧气的专用高压容器，它是由瓶体、瓶箍、瓶阀和瓶帽4部分组成。其瓶体外部有两个防震胶圈，瓶体为天蓝色，并用黑漆标明“氧气”两字，用以区别其它气瓶。氧气作为一种理想的助燃气体，广泛应用于焊接和切割中。由于氧气是一种盛装助燃压缩气体的移动式容器，压力高，装卸运输频繁，使用环境杂乱，往往使氧气瓶的使用处于不安全的状态，一旦发生气瓶爆炸事故，将给人民生命财产造成巨大损失。

一、目前在氧气瓶使用与管理上主要存在着以下几种隐患：

1．超检验期充装。根据原劳动部《气瓶安全监察规程》规定，氧气瓶必须每3年检验一次。其目的是为了及时查清氧气瓶的安全状况，及时发现缺陷和隐患以避免事故的发生。但目前使

用中氧气瓶超检验期充装的现象较为严重，给安全使用带来了严重的隐患。

2．附件损坏、丢失。氧气瓶的附件中有瓶阀、手轮、瓶帽和防震胶圈。瓶帽是为了防止气瓶瓶阀在搬运过程中被撞击而损坏，甚至被撞断使气体高速喷出，推动瓶阀和手轮向前高速飞动造成伤亡事故。防震圈是为了防止气瓶受撞击的一种保护装置，要求具有一定的厚度和弹性。《气瓶安全监察规程》明确规定，运输和装卸气瓶时，必须配带好防护帽。但在实际使用中氧气瓶附件齐全的很少，大多数没有瓶帽、手轮，瓶阀伤痕累累，阀杆被撞弯，甚至严重变形，给安全使用带来严重威胁。

3．太阳曝晒。《气瓶安全监察规程》规定，气瓶运输，夏季使用时应防止曝晒。因为氧气瓶的容积是有限的，曝晒会使瓶内介质温度升高，导致瓶内压力骤增，使气瓶处于危险状态。有些用户在运输中没有采取遮阳措施，夏天使用时将氧气瓶置于太阳下暴晒。尤其是夏季公路温度经常达到40多度，倘若气瓶本身存在缺陷，充装过量或者相互撞击，就有可能发生爆炸事故。

4．安全距离不够。《气瓶安全监察规程》规定，氧气瓶使用时必须距明火10米以外，贮存时严禁和乙炔瓶、氢气瓶同室存放。许多用户却忽视了这项要求，作业时氧气瓶与热源的距

离不够10米，氧气瓶与氢气瓶、乙炔瓶同室存放的现象。一旦气瓶漏气，遇上明火发生爆炸，将造成不可挽回的损失。

5．野蛮装卸。运输和使用中，野蛮装卸的现象很普遍，如短距离运输时，将氧气瓶用力推倒，然后顺地面滚动；车辆运输时固定不牢，气瓶相互碰撞，从车辆上直接向下推等等。如某市制氧厂用汽车装运氧气瓶到某企业，卸车时将氧气瓶推下撞击到另一只气瓶上，引起两只气瓶同时爆炸。

6，超装。氧气瓶在充装时由于违反操作规程或操作失误造成超装，使瓶内压力升高，并超过它的许用应力，最后发生过量的塑性变形而爆炸。7．氧气瓶应保留不少于0.05MPa的剩余压力。

二、氧气瓶的安全使用应遵守以下几点：

为保障氧气瓶的使用安全，国家先后颁布了《气瓶安全监察规程》《溶解乙炔气瓶安全监察规程》《永久气体气瓶充装规定》等法规和标准，对氧气瓶的设计、制造、检验、充装和使用

等都做了科学和明确的规定。

1．使用的氧气瓶必须是国家定点厂家生产的。新瓶必须有合格证和锅炉压力容器安全监察部门出具的检验证书。

2．氧气瓶必须按规定定期检验。超期的气瓶严禁充装。

3．氧气瓶禁止与油脂接触。操作者不能穿有油污过多的工作服，不能用手、油手套和油工具接触氧气瓶及其附件。

氢气储存使用的安全要求

氢气为易燃压缩气体，与空气混合能形成爆炸性混合物，遇点火源能引起燃烧爆炸。氢气比空气轻，在室内使用和储存时，漏气上升滞留屋顶不易排出，遇火星会引起爆炸，与氟、氯等能发生剧烈的化学反应。氢气瓶的安全使用应注意以下几点：应制定氢气瓶安全管理制度和事故应急处理措施，并有专人负责气瓶安全工作，定期对气瓶相关人员进行气瓶安全技术培训，培训合格方能上岗。

一、安全使用注意事项：

1、采购和使用有制造许可证和充装许可证的企业的合格产品。氢气瓶属于特种设备，应当按照规定进行使用登记。使用时严格按照安全技术说明书的要求。

2、氢气瓶应储存于阴凉、通风的库房，库温不宜超过30℃，远离火种、热源。防止阳光直射。应与氧气、压缩空气、卤素（氟、氯、溴）、氧化剂等分开存放。切忌混储混运。库房应采用防爆型电器，配备相应品种和数量的消防器材。禁止使用易产生火花的机械设备和工具。搬运和使用时轻装轻卸，禁止敲击、碰撞。

3、氢气瓶，必须按规定每3年检验一次，超期未检的气瓶严禁充装和使用。必须专瓶专用，不得挪用及代用。氢气瓶涂深绿色油漆，禁止擅自更改气瓶的颜色标记和钢印。使用前要认真核对气瓶的颜色标记和钢印，以防误用。

4、因生产需要，必须在现场（室内）使用气瓶，其数量不得超过5瓶，且室内必须通风良好，保证空气中氢气最高含量不超过1%（体积比）。建筑物顶部或外墙的上部设气窗或排气孔。排气孔应朝向安全地带，室内换气次数每小时不得少于3次，事故通风每小时换气次数不得少于7次。

5、室内氢气瓶与盛有易燃、易爆、可燃物质及氧化性气体的容器和气瓶的间距不应小于8米。与明火或普通电气设备的间距不应小于10米。与空调装置、空气压缩机和通风设备等吸风口的间距不应小于20米。与其他可燃性气体贮存地点的间距不应小于20米。

6、要设有固定氢气瓶的支架。多层建筑内使用气瓶，除生产特殊需要外，一般宜布置在顶层靠外墙处。阀门或减压器泄漏时，不得继续使用。阀门损坏时，严禁带压更换阀门。瓶内气体严禁用尽，应保留0.05兆帕以上的余压。

7、若氢气泄漏或着火，应立即切断气源。若不能立即切断气源，则不允许熄灭正在燃烧的气体。可能的话冷却气瓶并将气瓶从火场移至空旷处。氢火焰不易察觉，救护人员要防止外露皮肤烧伤。

8、禁止穿带钉的鞋和化纤衣物工作，入室最好先除静电。

二、安全使用操作规程：

1.实验室设有专门存放氢气瓶的气瓶房，气瓶用不锈钢支架固定； 2.气瓶附近不得设置热源，搬运时应轻拿轻放，禁止敲击、碰撞气瓶；

3.必须使用专用的减压器。安装减压器时操作者位于出口侧后方，左手托住减 压器调整好角度，与气瓶出口对接好后，右手旋紧螺母，再用扳手再次旋紧；

4.开启气瓶时，将气瓶顶部总阀沿逆时针方向旋转 2-3 周，减压器总压力力表 显示气瓶内氢气总压，然后沿顺时针方向调节减压阀，安装减压器时操作者 位于出口侧后方，左手托住减压器调整好角度，与气瓶出口对接好后，右手 旋紧螺母，再用扳手再次旋紧； 5.气瓶开启完毕，须用稀肥皂水对接口部位进行检漏，若发现漏气，需继续紧 固，直至不漏为止；

6.阀门或减压器泄漏时，不得继续使用；阀门损坏时，严禁在瓶内有压力的情 况下更换阀门；

7.使用完毕，关气时先沿逆时针方向松开减压阀，再沿顺时针方向关闭总阀门。

无油空气压缩机安全使用操作规程

QWWJ-400 型无油空气压缩机安全使用操作规程：

1.空压机工作环境要求清洁、干燥、通风、无污染和腐蚀性气体；

2.空压机必须单独设置保护地线，并与机体相连，确保机器与大地良好连接； 3.开机前必须先核实该设备的电压等级220V确定无误后方可通电运行； 4.通电后，关闭空压机背面左下方放水阀，打开左上方压缩气体出口阀； 5.将电源开关推至“ON”，电源指示灯亮，空压机开始工作。气罐压力表读数 不断增大，沿顺时针方向调节减压阀，把输出压力设定到要求值；

6.当气罐压力达到设定值后，空压机主机将停止运转，待气罐压力小于设定值 时，主机将自行启动，恢复工作；

7.空压机、缸体、缸盖均有较高温度，操作者不得靠近或触摸，以免烫伤。空 压机排出压缩气流有较高压力，应防止高压气流损伤；

8.严禁在空压机工作时，带压、带电拆卸、紧固、维修空压机零部件，如发生 意外断电，应首先将罐内压缩空气排放干净后再给机器送电；

9.实验结束，关机时将电源开关拉至“OFF”即使可。

氮气储存使用的安全要求

一、氮气瓶安全管理要求：

1、有掌握气瓶安全知识的专人负责气瓶安全管理工作；

2、制定相应的气瓶安全管理制度；

3、制定事故应急处理措施；

4、配备必要的防护用品；

5、定期对气瓶的储存管理人员进行安全技术教育。

二、氮气瓶储存安全要求

1、应置于专用仓库储存，气瓶仓库应符合《建筑设计防火规范》的有关规定；

2、仓库内不得有地沟、暗道；

3、严禁明火和其他热源，避免阳光直射；

4、仓库内应通风、干燥，控制仓库的最高温度；

5、空瓶与实瓶分开放置，并有明显标志；

6、附近设置防毒面具或灭火器材；

7、配戴好瓶帽，严禁敲击、碰撞;

8、气瓶应2年检查一次；

三、氮气瓶使用安全要求

1、必须使用专用的减压器。安装减压器时操作者位于出口侧后方，面对压力表，左 手托住减压器调整好角度，与使用阀出口对接好后，右手旋紧螺母，再用 扳手再次旋紧；

2、把减压器输出口接到外部设备上，然后打开减压阀，把减压器设定到要求的输送压力；

3、开启完毕，须用稀肥皂水对接口部位进行检漏，若发现漏气，需继续紧固，直至不漏为止；

4、阀门或减压器泄漏时，不得继续使用；阀门损坏时，严禁在罐内有压力的情 况下更换阀门；

5、使用完毕，关气时先沿逆时针方向松开减压阀，再沿顺时针方向关闭使用阀 ；

6、气瓶应有余压0.05MPa

7、严禁带压拆卸。

甲烷等易燃易爆气体钢瓶储存的安全要求

1、严禁受热。不能把气瓶放在烈日下曝晒或者靠近其它热源，与明火更要保持定的安全距离，并采取有效的隔离措施。仓库储存要保持通风。露天放置要用不燃材料搭建临时遮阳施设，必要的时候可以用水喷湿房顶，降低环境温度。发生火灾的地方如果存有气瓶，应着重考虑先撤出气瓶，以防受热膨胀爆炸，扩大火势或伤人。

2、气瓶阀门应旋紧，不得泄漏。

3、严禁可燃气体与助燃气体堆放在一起。

4、不得将互相抵触的钢瓶混存放置。如氢气钢瓶与氯气钢瓶、氢气钢瓶与氧气钢瓶、液氯钢瓶与液氨钢瓶等，均不得混存在一处；否则会由于各自漏气时在光和其它条件下引起燃烧或爆炸.5、戴上并旋紧瓶帽。瓶帽是保护瓶阀的装置。瓶颈一旦断裂，气体会高速逸出。如果氧气瓶涂有油脂，氧气在高速逸出时就会发生强烈氧化而引起燃烧。其它易燃气体高速逸出时还会产生静电放电，引起火灾或爆炸事故。

6、气瓶应按规定涂色，标志一定要明显。国家规定的气瓶漆色标准是：氧气瓶为天蓝色，氢气瓶为深绿色，氮气瓶为黑色，石油气瓶为灰色，氯气瓶为草绿色，二氧化碳瓶为铝白色，乙炔气瓶为白色。

7、放置易燃易爆气瓶的场所应根据数量的多少设置足够数量小型灭火器材。

一氧化碳气体储存使用的安全要求

1、瓶装一氧化碳为高压充装气体，使用时应经减压降压后方可使用，使用前必须给气体管道用氮气试压、用肥皂水试漏，氦气保压试漏，确保气体管道不泄露。工作环境应保持通风，并安装一氧化碳报警器。报警器应定期用一氧化碳标准气体校准。

2、移动和搬运一氧化碳钢瓶，应带好钢瓶瓶帽，使用钢瓶专用手推车搬动，并用铁链固定好钢瓶，确保不损坏气瓶阀门组件。长途运输时应聘请谱源气体等专业气体经销商用危险品运输车辆运输。

3、包装的一氧化碳气瓶上均有使用的年限，凡到期的气瓶必须委托相应经销商送往有部门进行安全检验，方能继续使用。

4、每瓶气体在使用到尾气时，应保留瓶内余压在0.5MPa，最小不得低于0.25MPa余压，应将瓶阀关闭，以保证气体质量和使用安全。

5、瓶装一氧化碳在运输储存、使用时都应分类堆放，严禁可燃气体与助燃气体堆放在一起，不准靠近明火和热源，应做到勿近火、勿沾油腊、勿爆晒、勿重抛、勿撞击，严禁在一氧化碳气瓶身上进行引弧或电弧，严禁野蛮装卸。

6、危险特性：剧毒、易燃气体，与空气形成爆炸性混合物，空气中可燃范围：12.5%~74%。人体吸入容易引起一氧化碳中毒，主要是与人体内的血红蛋白结合造成缺氧和窒息，严重的造成死亡。一氧化碳着火时首先要关闭钢瓶的阀门以切断气体来源，灭火可以使用干粉、二氧化碳、泡沫和雾状水。

7、安全防护：一氧化碳气瓶要存放在阴凉通风良好之处，远离火源热源，避免阳光直射，在搬运中严防碰撞。进入一氧化碳浓度较高的场所时，须戴送风式防毒面具，而且要专人监护。着火时先关闭气瓶瓶阀，再用干粉、二氧化碳、泡沫和雾状灭火。

8、仪器必须有2人以上人员一起工作，起到互相监护作用。

9、禁止穿带钉的鞋和化纤衣物工作，入室最好先除静电。

汞储存使用的安全要求

一、汞气对环境的污染

（一）汞的性质

汞是惟一的液态金属，它外观呈银色，并能象水样流动，又称水银，又是剧毒物质。金属汞几乎不溶于水，20℃时汞的溶解度仅20μg/L，汞的密度为13.55g/cm3，二价汞离子具有较强的氧化性，汞在常温下挥发性很大，产生的汞蒸气是单分子状态存在的，而且汞在空气中的饱和浓度较大，在5～30℃时汞蒸气分压力是0.04～0.37Pa，而饱和浓度是3.52～29.5mg/m3，汞的气化热为271.7J/g。

汞是工农业生产中最广使用的金属之一，如仪表行业中温度计、血压计、差压计(气压计)与电气器材中荧光灯、整流管等。

（二）汞气对环境的污染及危害

1、地面流汞的常见原因:由于操作不小心玻璃管砸碎，生产过程中的跑、冒、滴、漏，空压机压力过大等，使汞逸到地面，其中大的颗粒可用吸管、真空泵吸汞器将汞回收，而主要遗漏的是肉眼不易觉察的细小微粒。

2、由于汞在常温下即能蒸发，呈蒸气状态，这是造成车间或实验室汞污染的主要原因。逸出来的汞蒸气是随气流移动，它比空气重六倍，附着力强，易吸附在作业场所的墙壁、用具、天花板上。

3、汞蒸气具有剧毒，空气中汞蒸气有高度扩散性和较高的脂溶性，当人吸入后可被肺泡完全吸收，并通过血液循环运载全身，因此长期工作在汞蒸汽环境中会引起汞中毒。

4、国家规定最高允许汞实验室空气中的汞蒸气浓度为0.01mg/m3

二、地面汞的处理方法

1、消除地面流汞 可使用硫黄粉散布地面清扫，但作用缓慢，效果不明显。

2、采用2%稀硝酸消除地面流散汞污染，就-是利用化学法使金属汞转变为汞盐，使污染源不再蒸发成汞蒸气，并对已存在的汞蒸气，采用加热熏碘法净化汞蒸气，生成不易挥发的碘化汞。

3、用20%三氯化钙洛液效果较为满意，但缺点是用后地面成酱油色，且腻滑，并对物体有腐蚀作用。

三、汞蒸气的处理方法

1、碘络合法净化含汞烟气

2、硫酸洗涤法净化含汞烟气

3、二氧化锰吸收法

4、高锰酸钾吸收法

5、充氯活性炭净化法 充氯活性炭净化法

采用充氯活性炭吸附含汞的空气，氯与汞作用生成氯化汞，含汞蒸气的空气经吸附器处理后直接排入大气中。此法的净化效率可达99.9%。

实验室能排风，抽出的空气经净化后方能排放。排风扇应安设前置吸附器。

防灾减灾

1、安全色，根据GB2893-2001《安全色》的规定，安全色适用于工矿企业、交通运输、建筑业以及仓库、医院、剧场等公共场所。但不包括灯光、荧光颜色和航空、航海、内河航运所用的颜色。

为了使人们对周围存在不安全因素的环境、设备引起注意，需要涂以醒目的安全色，提高人们对不安全因素的警惕。统一使用安全色，能使人们在紧急情况下，借助所熟悉的安全色含义，识别危险部位，尽快采取措施，提高自控能力，有助于防止发生事故。安全色有红、黄、蓝、绿四种。四种安全色的含义是：

红色表示禁止、停止（也表示防火）；

黄色表示警告、注意；

蓝色表示指令；必须遵守的规定；

绿色表示提示、安全状态通行。

2、有可能产生伤害的场所，如电伤、烫伤、烧伤、气体中毒、化学液体腐蚀等，要配置急救箱。

3、使用氧气、氢气、甲烷、CO气体钢瓶及使用汞的场所，人员一定要经过安全技术培训。

4、实验人员要充分熟悉安全用具，如灭火器、消火栓、急救箱的存放位置和使用方法。

5、如CO气体泄露，应立即戴上送风式防毒面具，打开装有CO吸附剂的排风扇。

6、如金属汞洒落到地面，首先用真空泵吸汞器将汞回收，用20%三氯化钙洛液清扫地面，打开装有充氯活性炭的排风扇。

7、使用氢气瓶的房间，防爆排风扇要安设在房间的上部。

8、若氢气泄漏或着火，应立即切断气源。若不能立即切断，则不允许熄灭正在燃烧的气体。

9、实验室如发生被盗、中毒、燃烧、爆炸等重大事故，应有急救措施，同时保护现场，并立即报告有关部门，学校保卫处电话0429-5310147，救援及火警电话119，急救中心电话120，实验中心主任电话***

第四篇：中小学实验室管理员培训心得

中小学实验室管理员培训心得

黄岗山学校 杨小凤

2016年1月9日，我有幸参加了铅山县教体局（电教站）举办的全县每周一训教师培训。此次培训由铅山二中邱老师声情并茂地分别从中小学实验仪器管理范围和要求、实验室、仪器室的环境布置、实验室常规管理流程、仪器的存放要求、仪器保养要求等方面作了详细的阐述，并再三强调，作为实验仪器管理员，在日常仪器管理及维护中切记做到“八防”，即：防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防毒、防冻、防震。邱老师为我们讲解了农村乡镇初中理化生实验室装备项目的相关要求，以及管理实验室的基本方法，为我们解答了实验教学中的很多疑问。我认为作为实验室管理员，最重要的一点体会就是要规范地管理教学仪器，以及合理地应用教学仪器为我校师生服务。这次培训为期一天，我觉得收获很大。现在谈一谈培训心得：

一、.教学仪器保管帐的管理

基本要点：建立帐页、规范记帐、增减有据、帐物相符、保留老帐。教学仪器保管帐是实验室管理的最基本的环节。规范的教学仪器保管帐是我们做好实验室管理的基础，记好教学仪器保管帐对保证实验教学任务的完成，对加强学校资产的管理具有重要作用。虽然都执行教育部统一的标准，虽然都是同一类型的学校，但是各个学校的的教学仪器数量肯定不会一样。通过教学仪器保管帐，我们可以知道实验室有多少种教学仪器，各有多少件，从而了解教学仪器的配备状况；可以判断实验的分组数；可以核算出教学仪器的总金额，掌握学校资产情况；可以获取其他许多有用信息，所以我们必须记好教学仪器保管帐。仪器的管理是一个动态的过程，仪器总是要有进有出，记载这一动态平衡过程的载体就是教学保管帐。包括建立帐页、记帐要求、增减有据、帐物相符、老帐保存。这些是做好实验室管理的基本要求。

二、.教学仪器管理

包括仪器摆放，例如有些仪器可以放在实验室里，例如化学的试管架、方座支架等，生物的显微镜可以带箱放在实验桌的下边。物理实验室使用的方座支架由于使用频率不高不应放在实验桌上等。化学药品要有专室存放，如果不能做到单室存放，也必须做到与其它类仪器分柜存放。要避免象天平等金属构件较多的仪器被药品腐蚀。

三、仪器说明书装订成册

任何一件仪器的正确使用都离不开说明书，即使仪器的使用方法现在弄明白了，随着时间的推移，也可能忘记，为了保管好仪器，便于使用和查找，有必要分类装订成册保存。实验室里的仪器说明书是需要长久保存重要的资料。说明书里介绍了该仪器可以完成那些实验、实验的方法和步骤，这些实验有时可能不是现行教材所要求必须完成的，但对于开拓学生的思维和培养创新能力很有作用。说明书所介绍的一些实验注意事项，课本或参考书书中没有。说明书介绍了仪器的保养方法。有些说明书还画有线路图，写有技术指标，有利于维修时的参考。

四、仪器的维护与保养

最基本的做法就是“六防”。防尘：就是要防止灰尘落到仪器的表面和内部。防潮：就是防止潮湿空气对仪器的损害。在较长时间的潮气的侵袭下，木制仪器可能变形；金属仪器可能生锈；静电仪器可能失效；蛀虫会加快繁殖；影响绝缘强度、电气性能；造成弱电仪器的接触不良„„。防潮的主要措施：降低湿度，提高温度；加强自然通风；放置干燥剂。防蛀：就是防止蛀虫对仪器的破坏。剥制标本、木制仪器、挂图等是防蛀的主要对象。防蛀的主要措施：放置防蛀药品；对标本室定期薰杀灭虫。防冻：就是防止冰冻对浸制标本、化学药品等液态仪器的损害。防冻主要措施：冬季采取保温措施；保证环境温度在安全线以上。防腐：就是防止化学试剂、水、含一定浓度酸碱的空气对仪器的腐蚀，例如蓄电池、万用表（电池没取出）。防腐的主要措施：中学试剂与仪器不能放在一室；小学的试剂要单柜存放；保持空气的流通。防锈：就是防止金属制仪器或仪器的金属部分生锈，例如方座支架，特别是一些在实验中要接触到水的仪器，液体内部压强实验器、巴斯卡球等。防锈的主要措施：保持空气的清洁和干燥；保持金属部分的洁净；涂凡士林油；实验结束立即擦拭。

在上实验课之前，我们教师应该做好充分的准备，包括：制定实验计划、做好实验的准备、指导学生分组实验（使用、规程、习惯、安全、卫生、环保）、实验结束及时检查。同时要让学生了解实验室的制度。学生应在教师的指导下进行实验，未经教师允许不得动用任何实验器材。学生应根据实验内容认真检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应及时报告教师。注意实验安全，正确使用实验器材和防护用具，严格遵守操作规程，如发生意外事故必须及时报告教师。实验产生的废液、固体废物应倒入指定的容器里，不得倒入下水道或随意乱放。注意节约水电、药品和实验材料，要爱护仪器设备和实验动物，无故损坏应照价赔偿。实验结束后，必须拉开电源、关闭水源、熄灭火源，经检查以后方可离开。学生不得将实验室里的仪器、药品、材料私自带出。注意实验操作过程中的个人卫生，保持实验室的环境卫生，课后由值日人员彻底清扫。

作为一名实验室管理员，我认为应该具备一些基本的素质。因为实验员的素质将直接影响教学仪器效益的发挥和实验教学质量的高低。

首先实验室管理员必须熟悉各年级的教学内容、教学计划、实验内容、实验目的和实验要求。实验室管理员在全部熟悉和掌握新课程标准、教学内容的基础上，还必须对各年级的授课进度做到心中有数，才能合理安排各年级的实验时间。实验结束时，实验员应收集有关的实验数据和资料、建立各种档案，如仪器设备的技术档案、管理资料档案、实验教学档案、仪器维修档案，并及时进行试剂配方、操作程序、实验现象、实验事故记录等资料的收集、整理和保管工作。

其次实验管理员要求熟悉和掌握各种仪器的构造原理、性能、用途和维修技术，同时要学会科学的管理方法。实验员对于仪器、药品的分类和编号方法，对于贮藏仪器、药品的适宜环境和条件等要做到了然于心；对于仪器在使用过程中出现的异常技术状态能及时发现隐患、及时处理。实验员要摸清仪器磨损、老化等规律，制订教学仪器维修计划和改造更新计划，来了新仪器、新药品要反复测验与演练，做到熟练操作、了解性能。

最后实验管理员必须具备一定的基本技能。如对于各种试剂的变质现象的观察及如何处理，各种试剂的不同浓度的溶液的配制技能和标记的方法，玻璃管和橡胶塞的加工，仪器的连接、固定和拆卸，气体的制取、收集、贮存和取用，物质的提纯、分离、鉴别和鉴定，离子的检验等等一些基本实验技能都要求实验员掌握。

因此如果作为一名实验员，对于规范管理实验室还要学太多的东西，才能把学校的化学实验室管理得井井有条，为学校的教学工作增光添彩。

第五篇：化学实验室安全培训材料

化学实验学生操作的安全培训

山东省青岛第六十三中学

化学组全体教师

为了提高实验学生的安全意识，增加防护知识，从防火、防爆、日常急救、用电安全、危险物品及三废处理几个方面进行培训。在其中会进行一些案例分析。

一、火灾

火灾是化学实验室，特别是有机实验室里最容易发生的事故。多数着火事故是由于加热或处理低沸点有机溶剂时操作不当引起的。

1.火灾的预防

有效的防范才是防止火灾最有效的方法。为了预防火灾，应切实遵守以下各点：①严禁在开口容器或密闭体系中用明火加热有机溶剂；②废溶剂做好标识，严禁随意乱倒，应分类收集再集中处理；③不得在烘箱内存放、干燥、烘焙有机物；④严禁私自拉扯电线；⑤严禁携带烟火。

2.消防灭火

万一不慎失火，切莫慌惊失措，应冷静，沉着处理。只要掌握必要的消防知识，一般可以迅速灭火。化学实验室一般不用水灭火！这是因为水能和一些药品发生剧烈反应，用水灭火时会引起更大的火灾甚至爆炸，并且大多数有机溶剂不溶于水且比水轻，用水灭火时有机溶剂会浮在水上面，反而扩大火场。下面介绍化学实验室必备的几种灭火器材：

①沙箱 将干燥沙子贮于容器中备用，灭火时，将沙子撒在着火处。干沙对扑灭金属起火特别安全有效。平时经常保持沙箱干燥，切勿将火柴梗、玻璃管、纸屑等杂物随手丢入其中。

②二氧化碳灭火器 是化学实验室最常使用、也是最安全的一种灭火器。其钢瓶内贮有CO2气体。使用时，一手提灭火器，一手握在喷CO2的喇叭筒的把手上，打开开关，即有CO2喷出。应注意，喇叭筒上的温度会随着喷出的CO2气压的骤降而骤降，故手不能握在喇叭筒上，否则手会严重冻伤。CO2无毒害，使用后干净无污染。特别适用于油脂和电器起火，但不能用于扑灭金属着火。

3.灭火方法

一旦失火，首先采取措施防止火势蔓延，应立即熄灭附近所有火源，切断电源，移开易燃易爆物品。并视火势大小，采取不同的扑灭方法。

①对在容器中(如烧杯、烧瓶，热水漏斗等)发生的局部小火，可用湿抹布盖灭。

②有机溶剂在桌面或地面上蔓延燃烧时，不得用水冲，直接用干粉灭火器。③若衣服着火，切勿慌张奔跑，以免风助火势。化纤织物最好立即脱除。一般小火可用湿抹布包裹使火熄灭。若火势较大，可就近用水龙头浇灭。必要时可就地卧倒打滚，一方面防止火焰烧向头部，另外在地上压住着火处，使其熄火。

二、防爆

1.实验室发生爆炸事故的原因大致如下： ①随便混合化学药品。氧化剂和还原剂的混合物在受热、摩擦或撞击时会发生爆炸。

②在密闭体系中进行蒸馏、回流等加热操作。③反应过于激烈而失去控制。

④易燃易爆气体如氢气，乙炔，有机蒸气等大量逸入空气，引起爆燃。2.爆炸的毁坏力极大，必须严格加以防范。凡有爆炸危险的实验，在教材中必有具体的安全指导，应严格执行。此外，平时应该遵守以下各点：

①取出的试剂药品不得随便倒回贮备瓶中，也不能随手倾入垃圾桶，按规定处理。

②在使用易燃、易爆气体时，如氢气、乙炔等，必须在通风橱内进行，并不得在其附近使用明火。

三、防中毒和化学灼伤 1.化学药品的毒性

化学药品的危险性除了易燃易爆外，还在于它们具有腐蚀性、刺激性、对人体的毒性，特别是致癌性。使用不慎会造成中毒或化学灼伤事故。特别应该指出的是，实验室中常用的有机化合物，其中绝大多数对人体都有不同程度的毒害。

2.化学中毒的原因和症状

化学中毒主要是由下列原因引起的： ① 由呼吸道吸入有毒物质的蒸气。② 有毒药品通过皮肤吸收进入人体。③ 吃进被有毒物质污染的食物或饮料，品尝或误食有毒药品。

3.中毒急救

实验中若感觉咽喉灼痛、嘴唇脱色，胃部痉挛或恶心呕吐、心悸头晕等症状时，则可能系中毒所致。视中毒原因施，以下述急救后，立即送医院治疗，不得延误。(a)固体或液体毒物中毒 有毒物质尚在嘴里的立即吐掉，用大量水漱口。误食碱者，先饮大量水再喝些牛奶。误食酸者，先喝水，再服Mg(OH)2乳剂，最后饮些牛奶。不要用催吐药，也不要服用碳酸盐或碳酸氢盐。

重金属盐中毒者，喝一杯含有几克MgSO4的水溶液，立即就医。不要服催吐药，以免引起危险或使病情复杂化。(b)吸入气体或蒸气中毒者 立即转移至室外，解开衣领和钮扣，呼吸新鲜空气。对休克者应施以人工呼吸，但不要用口对口法。立即送医院急救。

4.化学灼伤事故的预防

化学灼伤则是因为皮肤直接接触强腐蚀性物质、强氧化剂、强还原剂，如浓酸、浓碱等引起的局部外伤。预防措施如下：

①最重要的是保护好眼睛!在化学实验室里应该一直配戴护目镜(平光玻璃或有机玻璃眼镜)，防止眼睛受刺激性气体薰染，防止任何化学药品特别是强酸、强碱、玻璃屑等异物进入眼内。

②禁止用手直接取用任何化学药品，使用毒品时除用药匙、量器外必须配戴橡皮手套，实验后马上清洗仪器用具，立即用肥皂洗手。

③尽量避免吸入任何药品和溶剂蒸气。处理具有刺激性的，恶臭的和有毒的化学药品时，必须在通风橱中进行。通风橱开启后，不要把头伸入橱内，并保持实验室通风良好。

④禁止口吸吸管移取浓酸、浓碱，有毒液体，应该用吸耳球吸取。禁止冒险品尝药品试剂，不得用鼻子直接嗅气体，而是用手向鼻孔扇入少量气体。

⑤不要用乙醇等有机溶剂擦洗溅在皮肤上的药品，这种做法反而增加皮肤对药品的吸收速度。

⑥ 实验室里禁止吸烟进食，禁止赤膊穿拖鞋。5.化学灼伤的急救

①眼睛灼伤或掉进异物

一旦眼内溅入任何化学药品，立即用大量水缓缓彻底冲洗。实验室内应备有 专用洗眼水龙头（洗眼器）。洗眼时要保持眼皮张开，可由他人帮助翻开眼睑，持续冲洗15分钟。忌用稀酸中和溅入眼内的碱性物质，反之亦然。对因溅入碱金属、溴、磷、浓酸、浓碱或其它刺激性物质的眼睛灼伤者，急救后必须迅速送往医院检查治疗。

玻璃屑进入眼睛内是比较危险的。这时要尽量保持平静，绝不可用手揉擦，也不要试图让别人取出碎屑，尽量不要转动眼球，可任其流泪，有时碎屑会随泪水流出。用纱布，轻轻包住眼睛后，迅速将伤者急送医院处理。

若系木屑、尘粒等异物，可由他人翻开眼睑，用消毒棉签轻轻取出异物，或任其流泪，待异物排出后，再滴入几滴鱼肝油。

②皮肤灼伤 a.酸灼伤

先用大量水冲洗，以免深度受伤，再用稀NaHCO3溶液或稀氨水浸洗，最后用水洗。

b.碱灼伤

先用大量水冲洗，再用1%硼酸溶液浸洗，最后用水洗。在受上述灼伤后，若创面起水泡，均不宜把水泡挑破。

c.烫伤、割伤等外伤 在切割玻管或向木塞、橡皮塞中插入温度计、玻管等物品肘最容易发生割伤。玻璃质脆易碎，对任何玻璃制品都不得用力挤压或造成张力。在将玻管、温度计插入塞中时，塞上的孔径与玻管的粗细要吻合。管壁上用几滴水或甘油润湿后，用布包住用力部位轻轻旋入，切不可用猛力强行连接。

外伤急救方法如下：

烫伤:一旦被火焰、蒸气、红热的玻璃、铁器等烫伤时，立即将伤处用大量水冲淋或浸泡，以迅速降温避免深度烧伤。若起水泡不宜挑破，用纱布包扎后送医院治疗。对轻微烫伤，可在伤处涂些鱼肝油或烫伤油膏或万花油后包扎。

割伤:先取出伤口处的玻璃碎屑等异物，用水洗净伤口，挤出一点血，涂上红汞水后用消毒纱布包扎。也可在洗净的伤口上贴上“创口贴”，可立即止血，且易愈合。若严重割伤大量出血时，应先止血，让伤者平卧，抬高出血部位，压住附近动脉，或用绷带盖住伤口直接施压，若绷带被血浸透，不要换掉，再盖上一块施压，即送医院治疗。

6.实验室医药箱

医药箱内一般有下列急救药品和器具。

①医用酒精、碘酒、红药水、紫药水、止血粉，创口贴、烫伤油膏(或万花油)、鱼肝油，1%硼酸溶液或2%醋酸溶液，1%碳酸氢钠溶液、20%硫代硫酸钠溶液等。

②医用镊子、剪刀，纱布，药棉、棉签，绷带等。

医药箱专供急救用，不允许随便挪动，平时不得动用其中器具。

四、安全用电

在化学实验室，经常使用电学仪表、仪器，应用交流电源进行实验。本节简单介绍使用交流电源的基本常识，以利安全用电。

1.保险丝

在实验室中，经常使用单相220V的交流电，有时也用到三相电。任何导线或电器设备都有规定的额定电流值(即允许长期通过而不致过度发热的最大电流值)，当负荷过大或发生短路时，通过电流超过了额定电流，则会发热过度，致 使电器设备绝缘损坏和设备烧坏，甚至引起电着火。为了安全用电，从外电路引入电源时，必须先经过能耐一定电流的适当型号的保险丝。

2.安全用电

人体若通过50Hz 25mA以上的交流电时会发生呼吸困难，100mA以上则会致死。因此，安全用电非常重要，在实验室用电过程中必须严格遵守以下的操作规程。

①防止触电

a.不能用潮湿的手接触电器。

b.所有电源的裸露部分都应有绝缘装置。

c.已损坏的接头、插座、插头或绝缘不良的电线应及时更换。

d.必须先接好线路再插上电源，实验结束时，必须先切断电源再拆线路。e.如遇人触电，应切断电源后再行处理。②防止着火

a.保险丝型号与实验室允许的电流量必须相配。b.负荷大的电器应接较粗的电线。

c.生锈的仪器或接触不良处，应及时处理，以免产生电火花。d.如遇电线走火，切勿用水或导电的酸碱泡沫灭火器灭火。应立即切断电源，用沙或二氧化碳灭火器灭火。

③防止短路

电路中各接点要牢固，电路元件二端接头不能直接接触，以免烧坏仪器或产生触电、着火等事故。

④实验开始以前，应先由教师检查线路，经同意后，方可插上电源。

⑤若仪器有漏电现象，则可将仪器外壳接上地线，仪器即可安全使用。但应注意，若仪器内部和外壳形成短路而造成严重漏电者(可以用万用电表测量仪器外壳的对地电压)，应立即检查修理。此时如接上地线使用仪器，则会产生很大的电流而烧坏保险丝或出现更为严重的事故。

五、化学实验室“三废”的处理方法

实验室“三废”通常指实验过程所产生的一些废气、废液、废渣。这些废弃物中许多是有毒有害物质, 其中有些还是剧毒物质和强致癌物质, 虽然在数量与强度方面不及工业企业单位, 但是如果不进行处理而随意排放, 将会污染空气和水源, 造成环境污染, 危害人体健康, 甚至会影响实验分析结果。实验室也必须加强对废弃物的处理和管理。以下汇集一些实验室常见废弃物的处理方法。

1.一般原则

应根据实验室“三废”的特点, 对其进行分类收集、存放、集中处理。在实际工作中, 应科学选择实验研究技术路线、控制化学试剂使用量、采用替代物, 尽可能减少废物产生量, 减少污染。应本着适当处理、回收利用的原则, 来处理实验室“三废”。尽可能采用回收、固化以及焚烧等方法处理；处理方法简单, 易操作, 处理效率高, 不需要很多投资。

①废气

a.对少量的有毒气体可通过通风设备(通风橱或通风管道)经稀释后排至室外, 通风管道应有一定高度,使排出的气体易被空气稀释。

b.大量的有毒气体必须经过处理如吸收处理或与氧充分燃烧, 然后才能排到室外, 如氮、硫、磷等酸性氧化物气体, 可用导管通入碱液中, 使其被吸收后排出。②废液

a.废液应根据其化学特性选择合适的容器和存放地点, 密闭存放, 禁止混合贮存;容器要防渗漏, 防止挥发性气体逸出而污染环境;容器标签必须标明废物种类和贮存时间, 且贮存时间不宜太长, 贮存数量不宜太多；存放地要有良好通风。剧毒、易燃、易爆药品的废液, 其贮存应按危险品管理规定办理。

b.一般废液可通过酸碱中和、混凝沉淀、次氯酸钠氧化处理后排放。有机溶剂废液应根据其性质尽可能回收。对高浓度废酸、废碱液要经中和至近中性(pH = 6～9)时方可排放。

针对初中学生实验特别要特别注意的问题

1.进入实验室，除了课本、笔记、练习本、同步、笔、抹布，其他物品不经教师允许不准带入实验室。

2.进入实验室，要保持安静，分小组坐到指定的位置，不可打闹嬉戏，不能随意动用桌上仪器。必须在得到老师允许，没戴眼镜的带好护目镜和手套后，方可开始试验。

注意：点燃火柴时要摘掉手套，以免引燃。

3.未经允许，不要接触电源插座，更不能用湿手去触碰。

4.实验前，要认真倾听教师讲解的注意事项和正确操作要领，一定要按规定，本着节约和减少产生废液的原则，取用药品。用剩的药品要放入指定的容器内（多数是废液缸）。

5.不能在实验室喝水吃东西，不能直接去闻气味，不能用手抓药品，更不可私自带走药品。

6.不可把杂物倒入或扔进水池，一般放入废液缸，实验台面保持洁净。

7.取用药品前，要先看标签，确认取用药品无误，方可实验。取用完毕，及时盖好瓶塞，标签朝外复位。

8.使用胶头滴管吸液后，不可导致或随意放在桌上，要先把剩余的捏入废液缸，及时吸取烧杯中的水清洗干净，放在洁净的烧杯内或实验架上。注意：滴瓶上的滴管无需刷洗。

9.加热前，要检查酒精灯内的酒精量不少于1/4,也不得多于2/3。加热时，酒精灯要放在桌子中间，不可放在边上，长发女生要把头发束起，以免烧着头发。衣服也要小心。

10.加热时试管口不能对着人，朝向无人处。加热前，试管外壁有水要先擦干，加热时试管夹从试管底往上夹在试管的中上部，加热时，要用外焰，要先预热，以不烤到试管夹为原则，预热几下后，再对准药品处加热，也要顺着试管的方向来回移动试管加热。加热完，要放在试管架干燥的位置，以免遇冷水炸裂试管。11.刷洗试管时，用洁净烧杯接水刷洗。先倒废液于废液缸，再加水，振荡试管刷洗，不要碰到桌子边上以免打破，注意防止玻璃仪器划伤。12.水龙头要及时关闭，尤其注意没水时，也要确认已关闭。

13.实验完毕，整理仪器，废液倒入废液桶擦实验台，凳子放到桌下。损坏仪器或仪器、药品有问题及时报告老师，及时处理。14.化学班长填写实验记录本。