第一篇：观看美育云端课堂的学习心得感悟
美育云端课堂内容主要选自2019年征集的各院校“艺术硕士优秀毕业成果”，全面展示中国艺术学科的美育教育成果。下面是小编为大家整理的观看美育云端课堂的学习心得感悟5篇，以供大家参考借鉴!
观看美育云端课堂的学习心得感悟范文一
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。这是毛主席对祖国由心的赞誉，亦是对中华民族深深的忠爱，当然，这亦是我们每个中华儿女深深的共鸣。生于这个和平美好的时代，我们是否会因为生活的安逸而忘记对祖国所肩负的重任?我们是否会因为风沙的覆盖而忘记祖辈们所留下的光荣印记?我们是否会因为时间的洗礼而放弃那该我们铭记于心的红色内涵?相信我们的回答都会是否定的。作为中华民族的一员，我们都在祖国的呵护和抚爱中长大，对祖国所经历的历史又怎能轻易的就从记忆中抹去。
回想祖辈们的艰难抗战路，眼框便不自觉的被打湿，耳中满是中华战士们那充满力量的咆哮和怒喊之声，心中也好似有一团烈火在激愤中燃烧。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”。汗洒疆土只为民之安乐，伤痕若揭只为国之复起，枪声，炮声，泪血声，忘不掉的抗战岁月，挥不去的复国神话。他们，只为了国，他们，亦为了民。今天，我们之所以能够收获丰厚的稻菽，全是因为抗战英雄们在前线疲于奔命，不惧死亡，用自己的血汗将偷盗者阻挡在了围栏之外。
二万五千里漫漫长征路，他们是风雨中那屹立不倒的擎天柱，支撑着祖国的山河，不显一丝颓势。食过皮带，啃过树皮，饮过泥水，只为躲避敌人，积蓄更多力量。这是对革命理想和事业无比忠诚，坚定的信念，亦是不惧死亡，敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，更是一种团结互助，不折不挠，勇往直前的中华民族精神，这就是永不过时，我们永远都需学习和发扬的红色精神。
观看美育云端课堂的学习心得感悟范文二
美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感人，寓情于理，以情动人，陶治人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完美人格。自从上了美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这个观点。
兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑，越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知，她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美，当我们对艺术美有了一定的认知之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。
美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教，必须通过感情活动的陶治作用才能达到。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问，才会完善人格、美化人生。审美活动有其自身的特殊性，通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培养审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。
观看美育云端课堂的学习心得感悟范文三
“巍巍宝塔山，滚滚延河水”,神秘的窑洞，高亢的信天游，是一直以来我脑海中延安最深的印象。随着阅历的增长，我对延安的了解越来越多，我对这个革命圣地也就越来越向往。
9月14日,在常德市信访局党委组织下，我终于有机会到中国革命圣地——延安了，在去延安途中，一种说不清是亢奋、敬重还是虔诚的情绪充满了我的心扉，当一切都清晰地呈现在面前时，厚重的黄土高坡，一下子使我感受到革命圣地凝重的气息。随后几天老师分别在杨家岭革命旧址、枣园革命旧址和王家坪革命旧址、宝塔山、延安革命纪念馆等现场,对我们学习团进行了实景教学，我才知道以前从书本和电视上得到的对延安的认识是多么的粗浅和简单，延安的历史和精神是那么的丰饶和厚重。也就是在这样狭孝阴暗、简陋的窑洞里，毛泽东和老一辈无产阶级革命家，指挥了全国的抗日战争和解放战争;就是在这窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作，在这个当时落后、贫穷的地方领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。
归来途中望着车窗前的黄土高坡，我那一瞬间突然理解到习总书记为什么要反复强调传承我党红色基因的重要性。
历史长河中，红色基因伴随着我们党走向胜利。在97年的光辉历程中，红色基因与我们党与生俱来、相伴相随，不断丰富发展。它诞生于南湖船头，以为人民利益不懈奋斗为己任;它形成于艰苦卓绝的革命战争年代，培育了伟大的井冈山精神、长征精神、延安精神、张思德精神等。这些熠熠闪光的基因片段，饱含着坚定不移的信仰、为民服务的宗旨、顽强拼搏的意志、艰苦奋斗的作风，是我们党内在特质的真实写照。
构筑未来时，红色基因凝聚起实现中国梦的磅礴力量.?经过97年的不懈努力，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。在走向复兴的道路上，红色基因像希望的火炬，照亮前行的道路;像不息的溪流，滋养着共产党人的精神家园;像高扬的旗帜，汇聚起万众一心、共筑中国梦的强大力量。正是由于红色基因的积淀和传承，我们比历史上任何时期都更有信心、有能力实现伟大梦想。面向未来、面对挑战，我们要从红色基因中汲取养分、汇聚能量。
是的，学习是最好的传承。传承红色基因，靠的是与时俱进的学习教育。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，在全党开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，为弘扬优良传统、唤醒红色记忆发挥了重要作用。要坚持以“两学一做”学习教育为契机，重温红色经典、继承红色传统，以学促做、学做合一，在传承红色基因中做一名合格的共产党员。坚持和发扬时代需要的艰苦创业的红色基因精神，真正把延安红色精神存之于心、践之于行。
观看美育云端课堂的学习心得感悟范文四
美国记者埃德加·斯诺在其所著的《西行漫记》中，曾经这样描述位于延安的中国人民抗日军事政治大学，也就是人们常常提到的“抗大”：“以窑洞为教室、石头砖块为桌椅、石灰泥土糊的墙为黑板、校舍完全不怕轰炸的这种‘高等学府’，全世界恐怕只有这么一家。”就是这样的一座学府，孕育和传递着抗大精神，成为延安红色资源的重要组成部分。
如今，在延安，人们看到的是更多精神传承的“创新方式”，听到的是更为激越嘹亮的“红色声音”。
在革命旧址，重温往昔
行走在延安，随处可见红色历史遗存。据了解，延安全市目前共有革命旧址445处，仅市区就有196处，每年吸引着上千万游客前来，从一孔孔旧窑洞、一张张老照片中重温当年的峥嵘岁月。宝塔山、清凉山、枣园、杨家岭……也用独特的方式，讲述着圣地的光荣。
杨家岭革命旧址，是毛泽东等中央领导同志在延安居住时间最长的驻地，中国共产党第七次全国代表大会和延安文艺座谈会曾在这里召开。中央大礼堂现在仍然保持着中共七大时的会场情景，主席台上方“在毛泽东的旗帜下胜利前进”的环形标语、大厅墙上代表中国共产党走过24年历程的24面党旗，都无声地讲述着激动人心的过往。
“中共七大会址安静肃穆的窑洞，见证了最广大的中国人选择中国共产党的历史，见证了最先进的中国人选择马克思主义的历史，见证了中国共产党人创造性地发展马克思主义，探索、开启并坚持中国特色革命道路的伟大选择。这些选择决定了东方这个古老国家迄今为止13亿多人的命运……”这是中国延安学院党建教研室教授王涛在中央大礼堂讲授的党课的内容。第一次走出学院讲台，站在党的七大会址进行演讲，他告诉记者，这也是在提醒我们，要增强党性修养、政治修养、理论修养，要有为了人民利益奋斗到底的精神，做个滴水穿石的共产党人。
在枣园革命旧址，来自重庆的朱玉传拉着女儿，紧紧跟在“小小讲解员”肖子曦的后面，稍有空闲，就叮嘱正读初中二年级的女儿，“仔细听，看延安的小朋友讲得多好”。
肖子曦是延安职业技术学院附属小学四年级二班的学生，也是全市156名“小小讲解员”中的一名。每逢节假日，她都会在革命旧址为来自全国各地的游客们义务讲解。
其实，在延安，“小小讲解员”义务宣讲革命传统的工作已经坚持了25年，接待国内外旅游团体1万多个，听取讲解的观众达50万人之多。现在，“小小讲解员”不仅讲传统，讲革命故事，还讲社会主义核心价值观……成为延安传承红色基因、弘扬延安精神的一张亮丽名片。
在学习书院，坚守初心
“胃里的那块空白，只有家的味道才能填满。信念里的那颗初心，有了延安的味道才能坚定。”这是来自广东的大学生邵刚参观完杨家岭革命旧址后，发在微信朋友圈里的心得体会，引来一片点赞。对邵刚来说，来到延安，是为了品味“延安味道”，而让他品味“延安味道”的地方，还有延安学习书院。至今，他手机中都留着站在书院前的自拍照。
延安有个“学习书院”，就建在延安新区西北方一块地势较高的山峁之上。
“依靠学习，走向未来”，走进书院大门，八个大字迎面而来，与上方一幅以中国梦为主题的浮雕构成一个整体，象征着蓬勃发展的中国正奔向更加光明灿烂的未来。延安学习书院就像一块磁铁，吸引越来越多的人前来参观学习。
这个思想教育基地，不仅有游客“粉丝”，还有延安当地人做“拥趸”。下班后、节假日，“去学习书院，约吗?”只要把这句话发到朋友圈，响应者绝非少数。
据了解，延安学习书院自去年5月4日揭牌开馆以来，在这里，人们通过观摩体会、专题讨论、学习分享、读书讲堂、教育培训等形式，深入学习党的创新理论。截至2017年12月底，约有7万人前来书院参观学习;其中，团队讲解接待1228批次36443人，报告厅使用155次12379人。这样的一组数据，与学习书院的建设目标是一致的——成为学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的新高地、展示延安人用延安精神建设延安的新窗口。
当然，为参观学习的人们提供讲解服务的过程，也是学习书院讲解老师自我提升的过程。“90后”女孩史絮是地地道道的延安人，在海南三亚读书、工作了一段时间后，去年还是决定回到家乡，成了书院的一名讲解老师。“延安和我想象中的不太一样了，新区建设为各类人才提供了很多发展机会。”史絮说，“新一代延安人要继续自力更生、艰苦奋斗，让世人不仅看到一个新延安，更看到红色革命圣地的精神传承”。
观看美育云端课堂的学习心得感悟范文五
近期不少教育界、学术界的有识之士呼吁，国民艺术教育应该成为人们关注的一个社会问题。这里所说的艺术教育，不同于培养专门艺术人才的专业教育，而是指提高同学们的文化修养、鉴赏能力、审美情趣。艺术素质教育的目的集中在人格的培养上。注重培养智力为知的素质，气质为情的素质，性格为意的素质，能力为技的素质是我们追求的目标。艺术教育是渗透性教育即在语文、数学、英语等学科教学中渗透艺术教育。它对于陶冶人们的思想情操，提高人的审美情趣，使人树立崇高的审美理想，具有其它教育所不可替代的作用。
拿艺术教育中的美术教育来说，它是通过各种教学实践活动，使同学们在直接感受中了解、认识美，在感知中理解鉴赏美，在感悟中体现和创造美，从而达到较深刻的审美意识。鲁迅先生曾指出：“美术可以辅翼道德，美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。”由此可见，美术能陶冶人的情操，净化人的心灵，丰富人的感情，让人们心身健康地发展，培养人的高尚品德和审美意识，使人树立正确的人生观……著名艺术家、教育家丰子恺先生一生追求人格的真、善、美，丰子恺的一生所体现出的人文精神，为后人所尊崇。他曾把人格比作一只鼎，而支撑这只鼎的三足就是真、善、美这三者的和谐统一，就是圆满健全的人格。而对真、善、美的追求，缺一不可，否则，这只鼎就会站立不稳，就会出现缺陷。
艺术教育中的音乐教育，将婉转悠扬的旋律、变幻无穷的节奏、丰富多采的音色、醇厚明亮的和声、巧妙精致的结构织体，严密完美的交织在一起，以它特有的方式撼动人们的心灵，对人们复杂的内心世界产生直接的感应作用。古代《晋书乐志》上说：“是以闻其宫声，使人温良而宽大;闻其商声，使人方廉而好义;闻其角声，使人恻隐而仁爱;闻其徵声，使人乐养而好使;闻其羽声，使人恭俭而好礼”，把音乐中的五音与人的性情教育紧密联系在一起。古人尚知道音乐艺术对于陶冶人们思想情操的特殊作用，我们更应该认识到音乐对于培养人、塑造人的重要意义。
作为一所江苏省实验小学，艺术教育理应是学校教育中不可缺少的重要组成部分，面向全体同学，为同学们学会做人、学会求知、学会审美、学会生活打下扎实的基础，是我们每一位教师义不容辞的责任。相信在学校领导的重视下，全体教师的共同努力下，艺术教育必将会成为我校一条亮丽的风景线。
观看美育云端课堂的学习心得感悟5篇
第二篇：美育云端课堂观后感
美育云端课堂观后感范文1
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”熟悉的旋律荡漾在耳边，我不经跟着轻轻合唱。
为提高青少年审美素养，以美育人、以文化人，5月23-24日，职教中心全体学生线上参加了由中央文明办三局、教育部体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位共同举办的“美育云端课堂”活动。
在“美育云端课堂”中，我欣赏到了多所音乐院校师生及陕西延安、山西吕梁青海化隆等地中小学生在网上共同合唱的抗疫作品《我们》;中央音乐学院、上海音乐学院等10所音乐学院以“音有爱、乐先行”为主题的线上展播。作品歌唱祖国山河、传递团结友爱、增强战疫信心，同时，又以《黄河大合唱》和《白毛女》为主题，连线音乐名家，讲解“黄河”故事，传红色文化，弘扬延安精神。
给我留下深刻印象的就是《黄河大合唱》，《黄河大合唱》堪称我们伟大中华民族的千古绝唱。她的深沉、悲壮、激昂、宏伟、雄浑，达到了思想性、艺术性、民族性的完美结合，是中华民族的`最强音，是从我们民族的灵魂中迸发出的心声，是一座难以逾越的音乐高峰，前无古人，后无来者，我们永远感谢冼星海，他是我们民族的骄傲。黄河大合唱是我们民族的音乐丰碑，听黄河大合唱，我的心灵受到洗礼，心灵感受到强烈的震撼。
艺术点亮生命，美育丰盈人生。一段段感人至深的故事，一幅幅历史铭刻的画面，真切感受到了老一辈艺术家心中那份为艺术献身，为祖国高唱的伟大情怀。延安精神、红色文化、爱国情怀必将厚植于我们的心间。用艺术致敬延安精神，用美育传承红色文化!
美育云端课堂观后感范文2
26日直播为全国艺术专业学位研究生教育指导委员会组织全国相关的艺术院校，从音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计等八个领域举办的“以美育人，以艺育才”优秀作品网络展播。内容主要选自征集的'各院校“艺术硕士优秀毕业成果”，全面展示中国艺术学科的美育教育成果。希望通过优秀作品的展播，牢记和弘扬毛主席在延安文艺座谈会上“艺术为人民”的讲话精神，回顾总结艺术硕士教育的经验，发挥艺术的审美功能，为以文化人、以美育人奉献一份力量。自5月23—28日，连续6天为全国人民奉献40余场精品艺术活动，传统音乐经典和当代精品力作将以各种形式轮番上演。所有参演音乐家、艺术家以高昂的热情积极参与，用艺术之美温暖人心、抚慰人心，传播新时代的正能量！
为了提高青少年的审美素养，以美育人，厚植爱国主义情怀，河西小学积极响应上级号召，认真组织学生网上观看学习“美育云端课堂”。课堂展演作品以爱国主义为核心，用艺术致敬延安精神，用美育传承红色文化，通过网上演唱演出、名家讲堂、音乐党课等系列艺术形式，向学生开展了一次别开生面的思想道德教育，用红色文化加强理想信念教育，传承红色基因、培育文明风尚，用艺术精品陶冶情操。接到任务后，河西小学领导高度重视，线上向全体班主任强调此项工作的重要意义，班主任在班级群中向学生及家长传达学习要求，学生们根据每天的直播时间准时网上观看学习。此次观看学习美育云端课堂，极大地鼓舞了全校师生的斗志，继承延安精神，迎难而上，坚决打赢抗疫阻击战。
美育云端课堂观后感范文3
今天，我观看了《美育云端课堂》，观看到了我们中国的伟大壮举。
作曲家：李小兵教授，作曲了——《我们》，有两百多名音乐家在线歌唱，歌声动听，曲调优美，其中，有一句歌词触动了我的心灵“一起面对风和雨”多么简单的一句歌词，可它却凝固着我们中华民族上下约几十亿人团结的心，在音乐快结束时，一整个屏幕的名字、单位标志，顿时让我震撼，那些数不清的字幕，是这首乐曲的参与者，也是在为这首乐曲默默奉献的人，我发自内心地佩服他们。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮......”咦?这不是冼星海先生写的《黄河大合唱》吗?我小时候就听过，那时我就深深记住了“保卫家乡，保卫华北，保卫黄河，保卫全中国”，刘小瑛奶奶今年93岁，她讲述了自己11岁时参加的《黄河大合唱》的演出，在那时，她就在自己幼小的心灵里播下了一颗爱国的种子，长大后，多次指挥了《黄河大合唱》，还开展了近几年指挥演唱的`片段，她的精神严肃，虽然已经93岁，但她指挥时，仿佛让我觉得她还是那个年轻时的刘小瑛奶奶，让我很佩服。
郭淑珍奶奶是一位93岁的女高音家，她展示了近几年歌唱的《黄河大合唱》声音还是那么动听、优美，这歌声让我知道了黄河是伟大祖国的象征。
伟大的国家是养育我们的母亲，伟大的祖国是我们的骄傲，我们是祖国含苞待放的花朵，祖国等着我们开放，为它争光添彩，使它繁荣昌盛。
第三篇：和美课堂学习心得-- 感悟 赵冬梅
和美课堂学习心得
------从虞大明老师“快乐语文
呼唤好玩的老师”
中感悟
敦煌市北街小学 赵冬梅
2015年9月11、12两日，兰州兰铁四小举行了“2015和美课堂”名师优课小学语文名师高效教学观摩研讨会。大会分两天进程，7位名师向我们展示了7节高水平的示范课，课型丰富多彩，每一节课都展示给我们不一样教学构思，不一样的授课模式，带给人一次又一次心灵的震撼。可惜的是这次学习时间太短，专家的讲座时间太短，正听到一小半，下位老师就进课堂了，让人觉得特别遗憾。回来后，我又进行了二次学习，其中，对虞大明老师的“快乐语文，呼喊好玩的老师”进行了梳理，现在跟大家一起分享。
所谓“好玩”的定义
1.读懂儿童——前提；2.合理的角色定位——基础；3.把“课堂学习”演绎成“课堂生活”——主要舞台；4.促进孩子快乐、阳光地成长——目的
他列举了10岁以前孩子应该做好的32件事：
在草地上打滚；捏泥团；用面粉捏小玩意儿；采集青蛙卵；用花瓣制作香水；在窗台上种水仙；用硬纸板做面具；用沙子堆城堡；爬树；在院子挖个洞；用手和脚作画；搞一次野餐；用颜料在脸上画鬼脸；用沙子埋人；做面包；堆雪人；创作泥雕；探险；在院子里露营；烘蛋糕；养小动物；采草莓；玩丢棍棒游戏；能认出5种鸟类；捉小虫子；骑自行车穿过泥水坑；做一个风筝并放上天；用草和小树枝搭一个窝；找10种不同的叶子；种菜；为父母做早饭；和别人小小地打一架。大明老师利用课余和孩子们一起做其中的一些事，或者鼓励孩子们去尝试。他介绍自己的时候就让学生叫自己“大明老师”，感觉在称呼上就很好玩。
大明老师是全国优秀教师，著名特级教师，杭州师范大学特约研究生导师，现任杭州崇文实验学校副校长。曾获全国首届青年教师阅读大赛一等奖，省首届教学技能竞赛、首届教师才艺大赛金奖。他在讲授《牛郎织女》这节阅读课时，确实以自己的修炼，带动了学生。他的阅读课，设计的问题不留让学生专门思考的痕迹，设计的问题都是为了服务于学生怎样讲，怎样讲更好。他眼中的阅读就是“讲故事”，学生为了展示自己讲故事的水平，自然而然的就解决了这些问题。（学生是五年级的，水平感觉和我们的学生没什么明显的差别）。我在听课的时候，只感觉阅读就是讲故事，不掺杂教学目标、不掺杂教学任务，一节课下来很轻松，没有任何负担。以至于下课了，老师说“同学们再见”，学生还陶醉在这神话故事中。
在讲这个神话故事的时候，他教学生怎样利用回声、怎样学老牛说话，距离远近又该怎样把握，比如织女被捕后在天上对孩子们说的话,“快去找爸爸！” “快——去——找——爸——爸——”
“快——去——找——爸——爸——”
总之，这节课的亮点很多。课之所以精彩，是因为老师的自身素质不是一般的好，他就阅读提出的一些观点，也让人耳目一新：
一、修炼“问问题”的能力
贴近学生最近发展区，遵循语文学习规律和儿童心理特征，设计出大问题、好问题。
好问题，一般具有以下三个特征：
其一，领导力——它是贯穿课堂学习始终的主线，能统领整堂课、或者某个重要板块的学习、探究活动；
其二，探究性——它应当具有极大的探究空间；
其三，激励性——它应当符合儿童的年龄及心理特征，应当能激活学生探究的欲望、动力和期待。
举例：《草船借箭》：我们就要跟曹军作战，现在军中却箭，想请先生赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。
问法一：谁能把这句话念好？
问法二：如果你是周瑜，你会怎样对诸葛亮说？
问法三：如果你是周瑜，你怎么说诸葛亮才更容易接受造箭的任务？
二、修炼“秀”自己的意识和水平1.善于秀出“下水文”
卜算子 · 雪 宋·虞大明
苍天恼无常，北风卷地狂。千山万壑雪花啸，葬尽了春光。枯藤老树在，流水黯失腔。鸿雁北飞是为何？南国似北疆。
漫漫归乡途，多少游子哭。遥望难穿天涯路，早断了愁肠。
清平乐·灵峰探梅
【宋】虞大明
春寒料峭，旷野春意闹。千古枝头梅花俏，幽幽数十花苞。鸟雀戏语花下，蜂蝶逗影小桥，游人频弄风骚，却被梅花窃笑。
2.秀出“光辉形象和典型事迹”
3.秀出“十八般武艺”，如：朗诵、唱歌、厨艺、书法……
三、修炼“搭台阶”的本事
1.让孩子“拾阶而上”，享受成功。2.让孩子“顺阶而下”，减缓尴尬。
四、善为儿童“松绑” 1.春、秋游被习作绑架。2.阅读被查字典、词典绑架。
温儒敏：让孩子学会“连滚带爬”式的阅读
阅读就是最初的恋爱，恋爱搞得全都那么严肃，甚至面目可憎，那怎么可以？“连滚带爬”地读，包括浏览、快读、猜读、跳读，学生可以无师自通，但有老师指导一下，甚至纳入教学，就事半功倍了。这可能是激发阅读兴趣的好办法。回忆一下，小时候我们读书，很多情况下都是“连滚带爬”，老师不怎么管，但我们自己也读得不错。记得我小学四五年级读《西游记》，很多字都不认识，按照现代的语文教学的要求，不认识的字就要查字典，可是如果每隔几行就查字典，大概也就读不下去、趣味索然了。所以我那时的读法就是跳着读，猜着读，大致能懂就一气呵成读下去。小孩子嘛，看到写风景的跳过去，看到诗词也不去管，遇到写妖怪的就多看两眼，很快读完一本，就有信心了。后来又读三侠武艺、七侠武艺、包龙图什么的，阅读面就上去了，读书的兴趣也有了。
3.读被写绑架。我就想到了我给学生布置的读书笔记，是不是错了。
五、多一点“以生为本”
教师少一点理性的分析，少一点“好心”的告诉，少一点严肃、冰冷的说教。留足时空，让学生自主探究、合作学习。多一点“以生为本”，就会多一份“创见”，多一份情趣，读书就会多一点成功体验，多一点快乐感觉。
六、时时处处“尊重儿童”
教师要学会尊重、包容、珍视学生独特的感受、体验和理解。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。若非太离谱，若非太不入流，绝不“妄加干涉”，更不“天下一统”。应试教育背景下的一切指向“标准答案”的学习肯定焕发不了生命的活力。
就是说老师的预设和学生的发现有出入的时候，除非错的太多，否则就采用学生的。
七、多一点情趣 拒绝功利，把“儿童”真正当作儿童，关注童心、童趣、童味，多采用一些儿童喜闻乐见的教学方法和策略，多设计一些有效的激励措施，激活孩子的阅读动力。
八、多一点体验
凭借角色扮演、模拟实践等，调动儿童的所有感官，促进感悟和理解，让阅读实践活动儿童味十足，印象深刻。如：《麦哨》中的“吹麦哨”和“吮吸茅针棒棒糖”；《桂花雨》中的“摇桂花”；《祖父的园子》中的“浇菜”；《母鸡》中的“母鸡半蹲着保护鸡雏”；《钓鱼的启示》中的“父子对话”。
大明老师这套做法我很是欣赏，他的有些做法我之前也尝试过，只是在发挥上与名师相比，实在不敢一提。
其他六位老师，也按照自己的独特方式带给了我们思考与启发。每位老师带来的都是与众不同的特色。我当时就惊讶了：语文课竟然可以这样上！不过共同的一点就是，每位老师，他们的角色并不仅仅是老师，而是一名研究者。这并不是从资料上看出的研究者，而是从言谈举止中体会出来的。听他们的讲座，觉得他们有足够的时间来接近学生，有专门的时间来做研究，他们既研究教材又研究学生，还在不断的探索教学方法，他们已经有了一套自己的教育观念，教学思想，他们说出的每一个观点，即使再小，都很有说服力，很有价值，很有深度。他们可以按照自己的想法去上每一节课，很自在，很轻松，也看似很随意，他们一开课，感觉就不一样，那种带给人的文学震撼和给人的那种深邃的气质，让人无法用语言来形容，站在他们面前，我忽然就觉得自己站在参天巨人脚下，自己就像一粒尘土，是那么渺小，除了感叹就是敬佩，除了敬佩就是崇拜。
我想，每个人上课都有一种独特的方式，就应该尽自己一己之优，一技之长，用智慧、热情、责任，做个像虞大明老师所说的“做个好玩的教师”，让孩子充分享受学习的快乐，而不是拘禁在一个固定的模式中，让学的人痛苦，让教的人受累。
以后有这样的机会，我还希望去好好学习。
第四篇：《中国女排》观看感悟
4篇《中国女排》观看感悟
许多年前，84年吧，我刚上初中，家里为了能看女排打排球，父母亲专门去买了我们家第一台电器设备一台十四寸的黑白西湖牌电视机，那个时候还是定票供应的，买电视机还搭配一辆凤凰牌自行车，算是家里最贵重的大件了!
好像是400多元一台，自行车是200左右。
我们家买电视机的时候，女排比赛已经进程到半决赛了的，我的父亲母亲都是技术工人，六十年代的名牌大学毕业生，国营企业里的主要技术力量，双职工论工资还是比较高的，就像我们现在的年纪，有能力改善生活，本来就想买，因为女排那是第一次走向世界，所以他们就决定买一台，自己家里看。
所以，我人生中第一次看自己家的电视是在临海鲤山路石涨桥头的水泵厂宿舍里，当我们把天线(两根辫子一样的)摇到适合的角度之后，频道是手拧的，没有遥控器哦，出现的画面正好是女排决赛!
所以，我人生第一次看到的自己家的电视机上的节目是女排决赛直播!
你能体会到我过了35年之后依然记忆犹新的这种感觉吗?
更令人难以忘怀的是!
当晚我们准备放鞭炮，没找到。
门外想起了敲脸盆的声音，然后就是敲锣打鼓，对真的是敲锣打鼓从二中那边出来从东往西过桥往城里去了!
我想我父母亲如果不是我们要早点睡还要上学，说不定也会让我们去去参加二中他们的游行队伍，这种开心，振奋人心!
何等激动，何等激动!
这许多年来，电视机换了一个又一个，女排打了一场又一场仗，从一次成功到无数次成功后，从一次胜利到无数次胜利，也经历了各种起伏与跌宕，在屡胜屡战到进入低谷吃败仗，经历了各种锤炼和低谷，铁榔头也从一名优秀运动员成为了奉献与拼搏的象征，女排精神也在不断锤炼中一步一步走向成熟和完美!
最是精神动人心：“奖牌成色诚可贵，最是精神动人心!”
竞技体育动人心魄，不止是因其追求更高更快更强的魅力，而是像女排精神那样成为中华民族的一个标识绵延不已，激励一代又一代中国人奋勇向前!
女排精神!不会因为时间的流逝而枯萎!
热烈祝贺@中国女排
获得第十个世界冠军!
《中国女排》观看体会
自从陈可辛宣布导演《中国女排》以后，片方就一直处于神秘状态，而提前宣布巩俐、黄渤、彭昱畅笄演员阵容，也让观众对影片有了期待几许。最近，制作方公布了《中国女排》海报，而其中强大的演员阵容，足以将郎平和女排队员的一切精彩呈现。
故事情节中的第一站，可能是16年奥运会，作为中国女排的掌门人郎平遭到了一众媒体的堵截，在发布会上，曾有媒体刁难她“这场比赛进行如此艰难，为何不改变你的战术”?
咱们先回放2016年的奥运会，为了这个冠军，中国队战斗异常辛苦，一开始分进了“死亡组”，小组赛上，又先后有负荷兰、塞尔维亚及美国，在强敌环绕的当时，中国队并没有夺冠的希望，比赛过程中也让所有的中国球迷都心悬着。
见到媒体对郎平的质疑，我突然感觉到，作为中国女排的总教工人，郎平肩上扛着的不光是比赛的输赢，更多的是关乎国家的荣誉。在奥运会这样重量级的赛事上，她既要总结赛场失利的原因，又要接受公众媒体的批评与怀疑。而面对“改变战术”的提问也不知道她当时如何回答，但大家都相信她的坚持，比赛的结果就是最好的证明。
而之前，我们对郎平的了解，一直停留在她为“铁榔头”的时代，或者是作为女排总教头领一众姐妹们为国夺冠，手举冠军奖杯那一激动人心的时刻。
《中国女排》却展现了一个全新的郎平，透过片段我们看到，故事是从郎平的运动员生涯开始而后转变为女排总教练，几十年来，郎平除了身份的转变，同时也迎来人生的辉煌时刻，伴随着艰难和痛苦，这一切都细致呈现，《中国女排》姑娘的拼搏精神会让大家为之一振。
片中最大的惊喜是，2016年夺冠的姑娘们都将走上银幕大舞台，张常宁手上的排球快速飞转，丁霞的扣杀绝技让观众叫好声不断，还有队员惠若琪、刘晓彤等都将一一登场，姑娘们将中影片中为大家献上真正比赛时的精彩。
我们了解到了女排队员训练时的艰辛，从八十年代到现在，多少女排姑娘付出了辛酸和泪水，大家关心的却是她们是否夺冠、赢回了大国的荣耀，而冠军背后付出了多少，却从来没有人想到。
故事以30年的训练场作对比，让人心生感慨，初期漳州的场地小，设施简陋，大家却在这个训练场创造了一个奇迹，连续数年夺冠，如同郎平在影片中所讲“我们是苦过来的人，身上肩负着国家的使命。”
三十年后，一切都有了巨大的变化，不光场地大了、设施好了，队员也有了近百人，而这些国家的精英最终会走上奥运会赛场，她们承受的压力可能比30年前的郎平还大，也许影片会还原这部分情节，给我们一个真实的中国女排。
影片中有明显的新老传承。巩俐扮演的郎平问了队员朱婷俩个问题:“你们爱球吗?为何打球?”朱婷却说是为了父母和恩师郎平。从这回答中我们不难看出，郎平对弟子的言传身教，给了她人生的目标和信心。
郎平曾告诉她们“你们放开了去打，别想太多，我会和你们一直在一起。”这些话让姑娘们顿生暖意，虽然郎平一向执教很严，但在她心里，这些球员都是她的孩子，这段浓浓的师生情谊谁也割舍不开。
爱徒正是在郎平的精雕细琢下才有了今天，同时也追平了恩师的纪录，这不正是排球精神传承的体现吗?
影片里的故事传承，现实中仍然存在。影片中青春郎平，扮演她的正是女儿白浪，她的出演代表了不同的意义。而且，白浪也遗传了郎平的排球绝技，成了中国排球的当家小生。
《中国女排》观后感
在高手云集的世界杯上，中国女排披荆斩棘，势如破竹，今天以3:0速胜阿根廷队，今年世界杯11连胜!荣耀获得女排世界杯冠军，实至名归!十全十美!升国旗、奏国歌!中国女排好样的!
纵观中国女排征战世界大赛的历史，每一次中国女排崛起称雄世界排坛，都是从世界杯夺冠开始。如今，中国又一次在世界杯上达成夙愿迈向新的时代，在新的征程里，从不言败的中国女排也必将给国人带来更多难忘的回忆。
在这振奋人心的胜利背后，最感染国人甚至全世界球迷的是什么?是永不磨灭的女排精神!
有人曾经问，女排精神是什么?女排总教练郎平说，女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼神中坚定。人生不是一定会赢，而是要努力去赢。当社交网络上，大众热衷于八卦视点，纠结于颜值和CP时，女排这一路奋勇地前行又一次让人们真真切切地感受到了精神的力量。
即使穷途末路，也要坚持到底，只要你打不死我，我就和你咬到底。
主教练郎平说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。只要你打不死我，我就和你咬到底。”就算只有1%的希望，也要尽100%的努力。
经典电影《当幸福来敲门》的克里斯也是一个极具“死磕”精神的人。在惨遭失业、被妻抛弃、无家可归等连续打击后，他也勇敢迎难而上。生活逼得他走投无路时，只能卖血维持生计。他对儿子说：“你想要什么，就去努力得到它”。最终，克里斯如愿以偿。
即使穷途末路，也要无所畏惧，坚持到底。
如马云所说：绝不放弃，就会发光。若有光芒，必有远方。
凡事预则立不预则废。事实上，国人对于中国女排的关注不分年龄，同样也不分线上和线下。这种热爱由来已久。38年前，当中国女排拿下第一个世界冠军时，女排精神就成了这支球队的一个代名词。彼时学习女排精神，工人是为超额完成生产任务，大学生则为振兴国家。中国女排是那个时代的英雄，那是一个十年浩劫之后百废待兴的年代，是一个需要中国人自己站出来，向世界证明中国人行的年代。中国女排用实力和拼搏精神，打败了一统天下的日本队和强手如林的美国队，证明了中国人是不可战胜的。
中国女排的传奇正式起始于世界杯的赛场。1981年，郎平的惊天一扣帮助女排赢得第一个世界大赛的冠军，就此开启“五连冠”的序幕。彼时，开放的中国正逐渐走向世界，中国女排也成为国家崛起的缩影，激励着一代国人发愤图强，锐意进取。郎平曾在自传中这样写道：(五连冠)为刚刚向世界敞开胸膛的中国，带来了极大的民族自信。中国女排也被赋予了冠军之外的更多内涵，并最终归结为“顽强拼搏、艰苦奋斗、团结协作、为国争光的女排精神，影响力延续至今。”不打无把握之战，实干不能少，巧干也得有，拼搏不是苦大仇深的拼搏。回顾中国女排过往30多年的分哦度历程不难发现，正是：埋头苦干，艰苦奋斗，成为贯穿一代又一代女排教练和球员们职业生涯的坚定信念，中国女排才能打下世界排坛强林的坚固基石。然而竞技体育，没有谁是常胜将军，即便是中国女排也曾在上世纪90年代前后，因为功勋球员退役，战术打法落后而陷入低潮。十年之后，“铁榔头”郎平，再度挂帅出征，只是这次的她换了一个身份，以主教练的身份带领中国女排让队伍时隔12年重返奥运会最高领奖台上。女排精神的魅力就在一几经沉浮中的“不抛弃，不放弃”，宛如黑夜中照亮前路的光芒，给人以坚持下去的希望和动力。2018年女排世锦赛，中国队半决赛不急意大利，最终在季军战中斩获一枚铜牌，赛后，朱婷这样写道：运动员的彼岸在哪里，我还在寻找。今天，我们带着胜利回家。字里行间透漏着这支球队历经风雨后的豁达，和有朝一日能重登世界之巅的强大自信。正式因为如此，这次世界杯，朱婷一展将军风范，霸气一扣，尽展英雄气概，加上这次队友的配合，成功斩获世界杯冠军。
走下领奖台，一切归零。真正厉害的人，都有勇气归零。在困境不信命，不服输，永远坚守希望、创造奇迹，是女排精神最动人的地方。30多年来，女排几度低谷几度巅峰，当然是一直在变，人员在变，技术和战术也在变，但女排精神没有变，女排精神再现光芒“大圣归来。”时至今日，女排精神已经超越了体育范畴，与中华民族同呼吸，共命运。正如主帅郎平所说，只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征出站，为国争光是我们的义务和使用，我们的目标都是升国旗、奏国歌。
正如凤凰涅槃，她们也已经是2.0版的现代中国女排精神。
这对企业治理的现代化、组织的现代化、传统文明的现代化，都有很大的启示。
不是赢了才叫女排精神，而是面对任何对手，我们都要敢赢!敢于挑战，勇往直前。
感谢中国女排!你们站在世界之巅时永不封顶、遇到困难时不断突破创新前行、面对强大对手敢于“亮剑”的精神，已根植于每个中国人的心中，成为大家的学习的榜样!无极限企业文化所倡导的“永远创业”，就与女排精神不谋而合，它指引着无极限不断前行、创造历史。
祝福中国女排!你们坚韧进取、顽强拼搏，重回世界之巅，未来，你们终将再创奇迹。
《中国女排》观看心得
对于中国女排这支唯一能在三大赛上争金夺银的三大球队伍，亚锦赛这种级别的赛事，现在基本当作战术级别的比赛在对待。
从本次亚锦赛的赛况来看，亚洲三强中日韩加上泰国的四强垄断格局还是没有改变，不过韩泰日三队的趋势却有很鲜明的对比。
先说韩国队，作为传统的亚洲强队，曾经也是世界女排的劲旅，首次在家门口举办女排亚锦赛，不可谓不对冠军渴望。可惜廉颇老矣，半决赛面对日本平均年龄20上下的小妹妹，明显在体力和精力上都跟不上，只能将首夺女排亚锦赛冠军的心愿再次推迟了。不知道在金软景退役之前能否实现?
泰国队，还是熟悉的配方，同样的味道。十年间，这帮人也从20+变成了30+，不容易!两夺亚锦赛冠军也将是她们毕生的幸福和骄傲!从2009年首夺冠的令人难以置信，到今年的第四次杀入决赛，她们足够令人动容。网上有人说决赛是U40vsU20，虽然夸张了一点，但是年纪上的劣势却是真的无法回避，希望明年的东京奥运会落选赛好运!
日本队，夺冠后大量的溢美之词和对中国女排的担忧随之而来，觉得东阳魔女又要崛起了。个人认为还是多虑了，毕竟现代排球比的还是身高、力量和速度，缺一不可。而且日本女排的扎实基本功也是多年来的传承，到了成年比赛后其实技战术水平还是差不多，反而因为和对手比赛多了之后对手反而会适应。从身高看，其上限也大致如此了!
综合来看，日本青年军朝气蓬勃勇夺冠，泰国老而弥坚四进决赛，韩国新核难觅举步难。从球队的情况也可以看出资本的走势，日本将于2020举办东京奥运会，各大资本也是力助本土运动健儿。从羽毛球、乒乓球这些项目都可见一斑。
中国女排，这次以中带新，并没有取得大部分球迷所期待的成绩。不过很好的让大家看到各个位置人员的真实情况，很好的为世界杯人员的配置提供参考，否则一些不理智的球迷又要开始指指点点发表高见了!
第五篇：观看焦裕禄学习心得
观看电影《焦裕禄》有感
2014年4月18日下午4：30，临床学院党总支组织党员以及入党积极分子，在问学楼202教室观看电影《焦裕禄》。焦裕禄，一个多么熟悉的名字，但对于他的生平事迹，在我观看影片以后对他有了更深入的了解，看的我泪流满面，热血沸腾，感到世界是那么精彩，人性是那么美好！焦书记那高大的形象依然萦绕在我的脑海中……
他为我们做了表率，是我们的榜样，他的行动告诉了我们作为一个共产党员有义务和责任为百姓服务，为强国、富民奉献一切。我觉得做人就应该做这样的人，作为一个党员也更应该做这样一个党员。我们在这样一个新的时代，更应该要有焦裕禄精神，将这种精神化作共产党员全心全意为人民服务的实际行动。
学有榜样，感有方向。每个人学习焦裕禄精神都有不同的体会，每个时代学习焦裕禄精神都有不同的重点。学习焦裕禄同志，究竟要学什么？通过一番思想洗礼，一次次与实际相结合，我觉得我们广大的党员和领导干部需要以焦裕禄精神为尺子，查找自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、精神状态、工作作风等方面存在的问题，明确自身改进的重点。
首先，要学习他立党为公、执政为民的理念。当焦裕禄1962年初到兰考看到的是穷山恶水，百姓忍饥挨饿，干部人心思去的局面。面对困难焦裕禄没有动摇，没有退却，他带领全县干部群众治沙治水治“三害”，为查灾情忍着病痛走遍了所有村队，探访了县境内全部沙丘、风口。为了全县人民能过上好日子鞠躬尽瘁死而后已。
其次，要学习他立足实际、敬业奉献的精神。焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒、顶风冒雨、明察暗访、不顾病痛用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。为锁住兰考的风沙，他带领通讯员推着自行车在黄河故道的沙丘上调查风沙起因;为改善气候环境,他倡导并亲手在沙丘上种下一颗颗泡桐树;为解决夏季水患,他又在洪水季节顶风冒雨查看水情。在我们今天的工作中,工作内容虽然不同,相同的是我们都会遇到困难,遇到困境.在困难面前我们是知难而上,还是畏惧退缩?工作方法采取的是实事求是,调查研究还是推诿扯皮,知难而退?这些,焦裕禄都为我们做出了榜样。
他为兰考人民过上好日子，鞠躬尽瘁的工作。忘记了妻子、儿女更忘记了自己.强烈的责任感和使命感，使焦裕禄心甘情愿地牺牲自己和幸福的家庭。吴县长派人分给他二斤大米，这在当时来说相当的珍贵，可以让家里人吃上几顿
香喷喷的饭。可他却一点也没动，让家人原物奉还。他带头废除了干部生活调节费，为补助一些一辈子任劳任愿而犯所谓的“错误”去别的县买米。因此遭到了无所事事之人的诽谤和中伤。但困难并没有吓倒他，反到增强了改变兰考穷困面貌的决心。
这是多么刚强的性格，多么顽强的意志，多么韧拔的气节。他是艰苦朴素的典范。身为县委书记,身上没有官气、阔气，一件旧大衣是他御寒的唯一之物，他吃的是窝窝头，小咸菜，他的儿女和老百姓一样挨饿受穷。
他是群众利益的代表，他坚持生活在群众之中，和群众同甘共苦，哪里最艰苦，哪里就有他的身影他是优秀共产党员的典范，他从没有考虑过个人的成败，从没有考虑过自己的得失，更没有为求什么政绩而去弄虚作假。在他身上体现出了一个共产党员的风采和不怕艰难困苦，不畏流血牺牲的，锐意进取，廉洁奉公的高贵品质！
焦裕禄同志的事迹给予我新的感受，新的启迪和新的振奋，使我再一次认真思索着人生的真谛，人当怎样活着？我们要做一个怎样的人？ 作为一个生于80年代的独生子女，我生活在优裕的环境中，从来没有体验过贫穷和饥饿，但今天 我感谢革命先辈为我们指明了生活的航向，树立了前进的路标，让我明白了人生的意义和自己所追求的目标。为此，我将以焦裕禄同志为学习的榜我们当不畏困难，艰苦奋斗、求真务实、实事求是，脚踏实地做好每一件事。我们要以强烈的时代责任感和历史使命感，发扬焦裕禄精神全心全意为人民服务，不向困难低头，不断开拓进取，在任何环境下，都要做一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于人民的人。
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