师德建设月心得体会

第一篇：师德建设月心得体会

师德建设月心得体会

著名教育家陶行知老先生说过：“学高为师，德高为范。”说的是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

我们教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起到重要作用，将直接影响到学生的健康成长。学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。针对以往在教育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要。希望通过这次师德师风教与活动，促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。

自己认为，作为教师，始终要以教书育人为宗旨。在搞好教学的同时，要转变教育观念，重视师德，爱岗敬业；在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，还要重视法制教育和心理健康教育；要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理。作为教师自身，要向优秀教师学习，学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。学习教师中那种几十年如一日，扎根边远贫困山区，安贫乐教，艰苦创业，为农村教育事业默默耕耘，呕心沥血，无私奉献，爱生如子，为照顾、帮助贫困学生，节衣缩食，任劳任怨的敬业精神。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，做让人民满意的教师。

那么如何在自己的教学工作中，对学生进行德育教育呢？

一、热爱教师职业是做好德育的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。虽然我们每天都在做一件又一件平凡的事情，然而这些事情连着千家万户，连着祖国的未来。教书育人，辛勤耕耘，也是为社会主义事业做贡献。通过教师的教育使一批又一批的青少年学生掌握了较多的科学文化知识，看到经过自己参与教育的学生们长大后在祖国的各行各业中做贡献，内心就会感到莫大的欣慰，这就是教师劳动的价值。教师有了对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，才能在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。

二、在教学的过程中坚持正确的方向。引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点；宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期德育教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为优秀德育教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，也不可能学好这门课程，那么提高教学质量就成为一句空话。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。一个教学水平高的教师，学生才会崇拜。那么教师对学生的德育教育，就会产生更好的效果。

“随风潜入夜，润物细无声”。春风化雨，以德育人，是我们每一位教师的责任。我们教师，应该将德育始终贯穿于自己的教学之中！

第二篇：师德建设月个人心得体会（范文模版）

师德师风建设月心得体会

为切实抓好教师队伍建设，有效防范师德失范行为发生，树立为人师表行业形象，市教育局在全市范围内开展学习并实行《黄石市教师师德失范行为“亮牌管理”办法（试行）》，在当前教育日益发展形势下，我认为开展这一活动非常有必要。下面从六个方面谈谈我学习这一“亮牌管理”办法后的心得体会。

一、对照师德标准，做一个爱国守法的好教师。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。在平时教育教学过程中，要将爱国教育、守法教育贯穿在每一节课堂教学中，不说违背党和国家方针政策的话，不做违背党和国家方针政策的事。从言行上给学生树立榜样。

二、对照师德标准，做一个爱岗敬业的好教师。

忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。在新常态下，要淡泊名利，将敬业做在每一个教育教学环节当中，把奉献做在每一天当中，持之以恒。

三、对照师德标准，做一个关爱学生的好教师。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。目前，仍有少数教师存在体罚学生的现象，这与师德标准是完全相违背的，我们必须同这种体罚学生行为作斗争，必须阻止、制止这种行为的发生。

四、对照师德标准，做一个教书育人的好教师。

遵循教育规律，实施素质教育。作为一名教师，在教育教学过程中，一定要遵循教育教学规律，根据本班学生的实际情况，因材施教。尤其对待学困生，要循循善诱，诲人不倦。要培养和激发学生的创新精神，要及时为那些敢于创新的学生点赞，让他们去引导其他学生去努力创新。

五、对照师德标准，做为人师表的好教师。

作为一名教师，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，从语言和行动上给学生树立一个规范、文明的榜样。积极开展一些有益于学生身心健康的活动，通过活动的开展，培养学生关心集体、团结协作、尊重同学。教师要从自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利的行动中，塑造一个作风正派，廉洁奉公的教师形象。

六、对照师德标准，做一个终身学习的好教师。

作为一名教师，要想在教育形势日新月异的当今时代立足，必须树立崇尚科学精神，树立终身学习理念。在不断学习中，拓宽自己的知识视野，更新自己的知识结构，积极探索，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。

作为一名教师，要借助师德师风建设月的活动开展，进一步加强师德修养，对照师德标准，认真查找自身存在的突出问题，立足岗位，做一名师德高尚、素质过硬的人民教师。

第三篇：师德师风建设月心得体会

寿光市教育局组织的师德建设月活动，已经进行了20天，这20天来，我以党的十六大精神和胡锦涛总书记关于“共建共享”的重要讲话精神为指导，以全面提高教师素质为目的，以《中小学教师职业道德规范》为依据，紧密结合市、镇和谐校园创建工作，积极参加学校组织的各项活动，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》和《寿光市教师“八要八禁”》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规和上级的有关文件精神，精心做好学习笔记，切实提高了自身的政治思想素质和教师职业道德水平。通过近段时间的学习，我主要有以下收获。

一、通过半个多月的学习，我进一步明确了开展师德建设月活动的重要现实意义。开展师德建设月活动，可以使全体教师的思想政治素质得到提高，教育书人、为人师表的意识进一步增强；使全体教师的业务能力得到提高，学习先进、勇争一流的积极性进一步发挥；使全体教师的工作作风得到转变，民主、平等、和谐的新型师生关系进一步形成。

当前，我们在深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量的过程中，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要我们教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的教育教学实践中不断提高师德水平。只有这样，才能适应时代发展的要求，才能更好的为化龙初中的教育事业做出应有的贡献。

二、通过开展师德建设月活动，我进一步认识到了自身存在的问题和不足。在近几年的教育教学工作中，我开始渐渐觉得有些力不从心，于是，就逐步放松了对自己的要求，认为进行教育教学改革，那是年轻人的事情，在教育教学过程中，不去追求更高更好的境界，而是满足于过得去，没有了原来从事科学研究的积极性；教学方法相对陈旧，课堂教学改革的观念相对淡薄，缺少学习意识，很少主动地去进行改革与创新，因此，教育教学的质量也就无法保证；从事教育教学工作的热情不再像前几年那样高涨，对学术研究、专业探讨投入精力减少，在个别时候甚至还存在着工作敷衍了事的现象，认为只要完成了学校和上级安排的教育教学任务就可以了；个人对师德建设活动的认识不到位，在政治态度、工作作风和言谈举止上难以成为学生的表率，认为开展师德建设活动，占用了教师的休息时间，影响了教育教学工作，得不偿失；对学生的关心、了解不够，有时候，一个学期下来，竟然班内很多学生的姓名都叫不上来，平常上完课以后，很少找学生谈心，了解学生的学习与生活情况。

三、通过师德建设月活动的学习，我看到了自己与优秀教师的巨大差距，进一步明确了自己今后的努力方向。

一是要不断提高自身的思想政治素质。在今后的教育教学工作之余，我要认真学习“三个代表”重要思想和有关的法律法规，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持正确的政治方向，以良好的思想政治素质影响和引领学生，让每一名学生都能够从我的身上得到熏陶，受到教育。

二是要树立高尚的教师职业道德。要充分认识到教师事业的崇高，责任的重大，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人。要不断增强自己的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。正确处理个人与集体的关系，扎扎实实干好本职工作。

三是要以身作则，教育和培养学生健康发展。要全面贯彻党的教育方针，树立先进的教育理念，积极推进教育改革与创新，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量；要牢固树立育人为本、德育为先的思想，热爱每一名学生，了解每一名学生，尊重每一名学生学生，形成相互激励、教学相长的和谐师生关系；要自觉加强师德修养，言传身教，为人师表，以良好的思想和道德风范去影响学生；坚持科学精神，潜心钻研，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。我要努力克服自己以前工作中的问题和不足，加强与学生之间的相互了解与交流，做学生的知心朋友。

四是要精心钻研业务，求真务实，不断创新，全面提高教育教学质量。开展师德建设月活动，提高教师职业素质的根本作用，就是要提高教育教学质量。因此，在今后的教育教学工作中，我要适应新形势下教育教学工作的要求，积极探索教育教学规律，不断更新教育教学方法，大胆进行课堂教学改革，自觉地、主动地去进行教育科学研究，努力向身边的优秀模范教市学习，以他们为榜样，崇尚先进、学习先进、赶超先进，严格要求自己，积极向一名优秀教师靠拢。

师德建设月活动虽然已经接近尾声，但是，师德建设工作却是一项长期而又艰巨的任务，绝不是仅仅靠一个月的学习就能够从根本上解决的。所以，我要以这次全市的师德建设月活动为契机，不断提高政治思想觉悟，真正做到教书育人，为人师表。

第四篇：师德建设及师德月工作总结

日坛中学师德建设工作总结

一、领导思想重视，认识到位，组织落实

学校党政工团组织历年来都把加强师德建设作为学校思想政 治工作和全面推进素质教育的关键而常抓不懈。学校成立了以赵欣校长为首的党政工团负责人参加的师德工作领导小组，并在党政工团的工作计划中，就师德建设做出具体的要求和落实措施。在此次教委安排的“师德月”活动中，赵欣校长首先组织全体领导班子成员认真学习了教委关于师德月的文件及中学“师德月”活动工作方案等材料，认真领会精神，明确目的和任务，并要求各处、室都要根据教委的要求，做好师德月的活动安排。要求做到人人思想明确，认识提高，行动讲求实效。围绕师德月主题：即“落实‘一流教育’目标，提高服务社会能力”。重点是“建立民主平等、和谐的师生关系”。要达到真正提高广大干部、教师对新时期师德建设的认识，营造加强师德建设的良好氛围，为学生健康成长创造和谐、宽松的环境，让学生满意，家长满意，社会社会满意。

在学校领导安排下，各处室、各教研组、年级组都组织教师学习了教委关于师德月的文件，制定了落实措施。通过学习，大家认识到师德是老师素质核心，是整体素质的基础，师德建设是教师队伍建设的灵魂，是学校内涵发展的重要内容，是一项长期的基础性工作。同时，也要有阶段性目标。尤其作为日坛中学这样一年市级高中示范校，如今又面临着在“CBD”核心区继续发展的绝好机遇，朝阳区又提出了“创一流教育”的发展目标。在这样一个大背景、大环境下，我们的师德建设如何适应形势的发展和对教育的需求，这是摆在我们每一个教育工作者面前的一个很具体、很现实的问题。我们要在自己的工作实践中，把党和政府对教师的师德要求逐步变为自己的自觉行动，自觉塑造人民教师的良好形象，跟上时代发展的潮流，而不是被潮流所淘汰。

二、结合实际，开展讲求实效的师德教育活动

本学期开学以来以及在“师德月”活动期间，学校教育、教 学、工会等各部门均结合自身的特点，开展了以下师德教育活动。

1、学校在“中小学教师职业道德规范”的基础上，结合学校实际，制定了一系列师德建设方面有关制度和要求，工会组织广大教师学习、落实。主要有：“日坛中学教职工文明公约”、“全校教职员工师德要求”、“教师应有的文明语言”、“全员教师6条基本要求”等。

2、德育处制定了班主任工作常规要求及工作纪律的有关规定，重点强调班主任工作要依法执教，规范工作纪律要求。

3、根据学校工作的实际情况，组织班主任专题学习，主题是《事业心、责任心是师德的核心》。通过学习提高班主任对新时期师德建设的认识，提高班主任工作效率。

4、组织全体班主任开展以《事业心、责任心是师德的核心》为内容的专题讨论。4月29日前每一位班主任写一篇短文上交德育处。

5、德育处对加强师德建设，融洽师生关系，提出了六忌和十要十不要的具体要求。

6、配合教委“师德月建设问卷调查”活动，做了“学生问卷”、“家长问卷”两方面的统计，对统计结果及时反馈，对集中反映的一些问题提出了解决的办法。

7、准备下阶段重点研讨《建立民主、平等、和谐的师生关系》。先学习新世纪教师教育丛书，《师生沟通的艺术》，之后准备研讨会。

8、为人师表，身正为范。全校教师都使用规范用语。在严格要求和大胆管理的同时，更多的发现学生的闪光点，对学生多鼓励，多表扬，特别是在课堂教学中用多种手段激励学生的主体意识，调动学生参与，启发学生思维，体现了“以人为本，主动发展”的教学理念。

9、每学期一次全校青年教师基本功公开课，全校青年教师讲15分钟的“课堂小结”，向全校教师展示教学基本功。包括应用现代教育技术的能力和水平。我校已坚持两年，累计100多人次。

10、抓好思想政治宣传工作。

（1）我校创办了“日坛简讯”校刊。主要刊登学校教职工的先进事迹、教育教学动态、素质教育经验、教科研等信息等，起到互相交流，互相学习，对加强师德建设，推进学校各项工作的开展，产生很好的效果。

（2）充分发挥学校宣传橱窗的作用。学校为党政工团组织、每个教研组、处室都配备了宣传橱窗，宣传办出各自的特色。如党支部将全校每个党员的照片在橱窗里展示出来，接受大家的监督。工会及时将所开展的文体活动照片刊登出来进行宣传，教学处及时宣传JIP实验班的动态等等。

（3）坚持正面宣传、表彰先进、树立正气。学校集体或教职工个人获先进荣誉称号，我们都及时在大厅里出喜报，进行公示。对教职工的科研成果，我们也通过报道进行宣传，以利大家互相学习。

（4）抓好信访工作，使其在师德建设中起到促进作用。凡家长来信或电话，学校职工良好的师德方面的事迹，我们都张榜公布，进行宣传、表扬。凡信访中涉及对个别教师提出的批评意见，我们都责成有关领导认真调查，解决问题，决不含糊。

11、开展丰富的文体活动，加强精神文明建设。（1）坚持每天组织教职工做工间操。（2）每年元旦组织全校教职工迎新年联欢会。（3）坚持经常开展小型多样的文体比赛活动。

如：乒乓球比赛、跳绳比赛、卡拉OK比赛、棋牌比赛及其它小型比赛项目。

（4）每年组织教职工外出考察活动。

三、师德教育使学校面貌不断发生新的可喜的变化 师德教育对学校工作的促进，对广大教职工工作积极性的调 动与发挥，对学校精神文明建设的促进是显而易见的。主要表现在以下几个方面：

1、以“质量年”为核心的教学工作的各项指标不断得到 落实，教学质量明显提高。

2、德育培养目标在教育教学实践活动中不断向前推进，效果显著。

3、广大教职工心态平和，团结协作，争创一流的工作精神得到充分体现。（1）初

三、高三年级考前工作已全面铺开。

毕业班的老师们摩拳擦掌，顶着压力，开始了最后的冲刺。他们认真学习考纲，认真备课，提高课堂45分钟效率。以班主任为中心，任课教师积极配合，逐班分析学生学习状况，研究对策；利用中午休息及晚自习时间，分层给学生补差、辅导，提高学生成绩。人人关心学生，人人做好学生的思想工作，形成了团结协作，人人育人的氛围，涌现出了许多感人的事迹。

主管高三教学的毛主任，老当益壮，身先士卒，每天工作高速运转，从早忙到晚，接待家长，找学生谈话，做思想工作，累得口干吞燥，都不肯休息。

高三年级组长辛力红老师带病坚持工作，累倒在讲台上，手术后顾不上休息，又投入到了紧张的工作中。

韩星老师爱人生病，为了不耽误高三学生的课，请两位护工照顾住院的爱人。

张怀琴老师是初三（3）班的班主任。一次学生出了交通事故，张老师带领班委成员去看望学生，并放弃个人休息时间去给该学生补课，这些行动不仅给出事的学生带去了慰问，同时对全班同学起到了很好的教育作用。

罗培龙老师是初三（1）班的班主任。他不仅在教学上投入，在教育学生方面也很下功夫，年级最早到校是他，只要有时间就在班里，用自己良好的师德品质去影响每位同学。罗老师接班时，班里学习基础差，纪律散，通过罗老师的努力，学习和纪律都有很大的转变，罗老师班的学生这样说，他们以有这样的班主任感到自豪。（2）其他年级的教育教学工作扎扎实实，有条不紊，新老教 师发挥着潜能，为完成学校提出的质量年的任务而顽强拼搏着。同样出现了许多感人的事迹。

施芳芳老师患有血压高，心脏病，她克服病痛，担任初

一、初二的教学工作和初中数学教研组长。备课，批改作业，辅导学生，指导青年教师，认真负责，一丝不苟，受到了广大学生和家长的欢迎。张金梁、李津两位老师，结合课程改革，努力学习，大量搜集资料，制作课件，并对学生调查问卷，征求意见，以取得更好的教学效果。赵秉宜、陈秀清老师的教案细致、认真，堪称我校教师备课教案的典范。陈老师担任高一（4）班班主任，她全面关心学生的成长，经过细致、有效的思想工作，使班上一名留级生有了明显的转变（从学习和思想上，该同学还在班上担任了工作，热情为集体和同学服务）。

青年教师热爱教育事业，他们苦练教学基本功，提高教学质量，利用休息时间（午休、课下）为学生辅导和答疑，满足学生求知的欲望，鼓励学生大胆猜想质疑，深入钻研，培养和提高了学生的综合能力。

在师德建设方面，我们有两个问题尚需进一步加强学习，并在实践中加深理解。

1、对新型生关系的认识问题。

2、在对型师生关系认识的基础上，如何建立新型管理模式，管理方式。

北京市日坛中学

2002．4．15

第五篇：师德建设月总结

敬业爱生树新风 典范引领促成长

——常州幼儿师范学校第十个师德建设月活动总结

我们知道，教师队伍建设的核心是师德建设。在武进区教育局文件精神的指导下，今年，我们常州幼儿师范学校开展了“敬业爱生、砥砺前行”为主题、以理论学习和业务培训为保障、以开展各种活动为载体的师德师风建设月活动，教师队伍素质稳步提高，受到广大家长、学生、社会的好评。现将我校2017年师德师风建设月工作总结如下：

一、提高认识，构建师德教育的新机制

我校对师德师风建设高度重视，把师德师风建设作为我校的长效机制来抓，学校坚持以领导班子的作风建设为龙头，讲师德，促校风。工会主席亲自抓，部门领导具体抓，通过教代会制定了师德师风考核办法和细化标准，并在开学初的大会上工会领导进行了宣传和讲解，确保每个教工明白、知晓、执行、考核到位，确保师德师风考核条例逐条落实，并把考核结果和教工的考核、岗位聘任联系起来，施行师德考核一票否决制。通过宣传，全校教师明白了什么样的教师才是适应时代发展的合格教师，并且时刻用教师的道德职业规范来约束自我，从自我修养、道德品质、教学教风上处处以身作则。如今，我校老师们热爱本职工作、团结协作、遵纪守法、乐于奉献蔚然成风，广大教师用他们过硬的自身修养展示了常幼教师的师德风尚。

二、活动推进，形成师德教育的新风尚 为进一步提高我校教师的师德师风建设，今年九月，我们开展丰富多彩的活动，从多方面多角度挖掘身边的典范，以点带面，放大亮点效应，蕴养校园里优良师德师风的浓郁底蕴。

1、营造争先创优氛围。我们充分发挥校园网站、学校广播、宣传橱窗、手机短信和微信等宣传阵地，大力宣传新模范、新典型、新标兵，努力做到局要求的“四个一”，即：一条深入开展师德建设方面的标语---讲纪律，守规矩，做合格教师；一次本校师德模范评选、表彰活动----教师节表彰大会；一套宣传师德先进事迹的大厅展板；一篇开展师德建设的新闻报道。在九月教师节庆祝大会上，我们表彰了13个项目150人次的先进教工，影响大，范围广，使大家在每项工作上都看有目标、学有榜样、做有标准。

2、召开各类教师座谈会。九月初，我们根据学校的实际情况，我们分别召开新教师、老教师、骨干教师、班主任等各类座谈会，让经验丰富、资历深厚的老教师发挥他们经验优势，鼓励他们为学校的各项工作出谋划策，帮扶中青年教师迅速成长;对于中年老师，希望发挥他们在学校的中流砥柱作用，勉励他们为学校多做服务、多做奉献;针对年轻老师，希望他们设立工作目标，虚心学习老年教师的经验，学习中年教师的奉献，脚踏实地，顺利度过工作中的困难阶段。

3、召开学生干部座谈会。为了听到最真实的声音，每学期处，由魏霞副校长校长和学校主管教学的杨丽萍副校长会召开学生干部座谈会，倾听他们真实的需求和困惑，了解各班的教室管理情况、各科的教学情况、作业布置情况、以及对老师和学校的建议和看法等。学校领导会根据会谈的情况及时调整管理思路和工作方法，表扬先进教师的优秀事迹，鼓励各位老师齐头并进。

4、开展师德演讲会。为了造就一支品德高尚、业务精良、作风扎实的教师队伍，我校在期初教职工大会上，选派程雪蕾、孙大兴等6六位青年教师，进行了一次师德师风的演讲。经常开展这样的演讲，对演讲老师是一种肯定和激励，充分调动了老师们工作的主动性、主动性和创造性，更为大家树立了一个典型和榜样，使大家深受感染，学有标准。

5、树身边优秀典型。我校着眼发现身边教师，挖掘典范，树立标兵，充分发挥人本管理的激励机制。我们在每月的教职工大会上，根据本月的教师表现，选择两位优秀教师作为典型，进行大会表彰和事迹介绍，已经成为惯例。长期坚持这样做，不仅为大家树立学习的榜样，使得本校教师感受到榜样就在身边，更主要的是充分发挥了正面引导的作用，从而在校内掀起比、学、赶、超的热潮，有力地推动了本次师德师风建设活动，对良好的校风形成有明显的助推作用。

6、实施青蓝工程。为使我校青年教师尽快在教育教学方面步入轨道，成长为教育教学骨干的后备力量，我校9月开展了“青蓝工程”活动，通过以老带新结对子，明确了11位新教师，分别有两位老教师“帮、扶、带”，一方面跟着教学师傅站稳讲台，一方面跟着班主任师傅，熟悉班级，担当副班主任，尽快懂得管理班级的方法。结对，对师徒双方来讲，都能提高自己的综合素质，促进师徒共同成长。

7、开展教工活动，丰富业余生活。为了丰富教职工的业余生活，提高教师的身体素质和生活质量，增强教职工的凝聚力，提升教师的幸福指数，构建和谐、文明校园，我们在九、十月份开展了教职工趣味运动会，项目有旱地龙舟和踏板前行，老师们主动参与，团结协作，活动中全体教师展示了奋发向上、顽强拼搏的神采飞扬。我们组织了軟式气排球训练，校长乒乓球活动。各项活动的举办让老师们在紧张的工作之余，得到了身心的放松和愉悦，加强凝聚力，增强老师的归属感和幸福感。

九月以来，我们认真制定了学校师德建设月活动方案，让每个教师明确活动的目标和任务，校领导班子成员积极探索师德师风建设的新途径、新举措，立足本校实际，不搞花架子，不唱高调子，行动上求真务实、勤俭节约，努力把教师的精力集中到学校的教育教学中心任务上，确立一切服务教师、服务学生的意识，不断提升广大教师的职业道德水平和教育教学能力，焕发了教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献的精神面貌，取得了良好的活动效果。

常州幼儿师范学校工会2017.10.20