年度安全生产工作总结及工作计划撰写摸板

第一篇：年度安全生产工作总结及工作计划撰写摸板

**县 2012 年安全生产工作总结及 2013 年工作计划 今年以来，我县按照地区业务部门和县委、政府的工作 部署，努力践行科学发展观，紧紧围绕“安全、稳定、团结、发展”的工作思路，牢固树立“以人为本、安全发展”的思 想观念，全面落实安全生产目标管理责任制，严格贯彻“安 全第一，预防为主、综合治理”的方针，扎实有效地开展了 安全生产各项工作，实现了全县安全生产形势总体平稳的良 好态势，较好地完成了年初确定的各项任务。

一、2012 年1-10 月份各类生产安全事故情况 2012 年1-10 月份全县辖区共发生安全生产事故6 起，死亡6 人（占地区控制指标的75%），重伤4 人，轻伤5 人，直接经济损失 14.9 万元；与去年同期相比，事故起数下降 50%、死亡人数下降33.3％、重伤人数上升100%、轻伤人数 下降61.54%，直接经济损失下降28.5%。

二、2012 年安全生产工作开展情况

（一）落实安全生产“一岗双责”，强化安全管理责任。根据自治区、地区、县安全生产工作会议精神，按照“谁 主管、谁负责”的原则，层层签订安全生产责任书。在2012 年安全生产工作会议上，县长与各副县长、以及各乡镇长、各副县长与各分管单位第一责任人均签订了《**县 2012 年 安全生产目标管理责任书》，共签订责任书45 份。逐步建立 了安全生产“一岗双责”制度，加大了事故指标的控制力度。同时制定下发了《关于印发〈**县 2012 年安全生产目标管 理实施意见〉的通知》，进一步强化了责任，实现了纵向到 底，横向到边的安全责任管理目标，为全县安全生产工作的 有序开展奠定了坚实的基础。

（二）突出重点，深入开展各项安全生产专项整治工作。今年来，在“两节”、“五·一”、国庆期间开展了以 道路交通、人员密集场所、危险化学品、非煤矿山、建筑施 工、校园及周边环境等安全为重点的安全生产大检查及专项 整治行动，确保了春节、“五·一”国庆期间重点时期、重 2 点时段及重点行业和领域安全生产形势的稳定好转。一是道路交通安全专项整治。目前,**县远征运输责任 公司总有 170 辆车，其中**县城—阿克苏市的大车 90 辆，**县城—启浪乡 36 辆。**县城—阿恰 17 辆。**县城-盖孜 力乡5 辆，**县城-玉尔其乡4 辆，出租车共18 辆。其中5 座以下小车 50 辆，GPS 安装率达 100%。交通运输部门继续 开展各类交通安全整治。由交通、公安和农机等有关部门联 合制定了道路交通运输安全专项整治实施方案，从严把道路 运输市场准入关、营运车辆技术状况关和营运驾驶员从业资 格关入手，全面做好对道路交通运输的监督和管理工作，公 安交警大队今年来共计出动警力 8020 余人（次），检查各 类机动车 34360 余辆，纠正各类违法行为 7100 余起，进一 步规范了路面行车秩序，遏制了较大以上道路交通事故的发 生。二是消防安全专项整治。消防部门严格落实消防安全责 任制，先后多次深入企业、学校、农村宣讲消防安全知识，组织有关部门、单位开展形式多样的消防宣传活动。公安消 防部门采取“定人员、定单位、定时限、定责任”的办法，开展了“拉网式”、“地毯式”、“无缝隙”火灾隐患排查活动。今年以来，共检查单位1525(家、次)，发现火灾隐患或违法 行为4175处，督促整改火灾隐患或违法行为4294处，下发责 令改正通知书677份，下发行政处罚决定书23份，下发临时 查封决定书17份，责令“三停”单位15家，罚款61500元，拘留4人。三是危险化学品安全专项整治。对县域内的重大危险源 单位进行了详细的登记，建档和备案，严把危险化学品经营、运输、储存企业的市场准入关，督促各危险化学品单位依法 开展安全评估工作，认真落实安全评价报告中提出的各项防 范措施，使县域内各危险化学品经营、储存，使用单位基本 具备了安全生产条件。四是农机安全生产专项整治。层层签订农机安全生产责 任书，严格落实农机安全生产各项措施，依法行政，全面规 范农机监理工作，强化源头管理，认真开展拖拉机及驾驶员 3 的年检年审工作，提高检审率和检审质量，严肃查处客货混 装、超高超宽、无牌无证、无证驾车、夜间行车无反光膜、停车不设警示标志等各类违章行为。1-10月份共检验农用车 1028台，达到应检验辆数的92％,报废拖拉机51台；全县新 入户农用车124台，办理新牌照124块，办理率为100%；拖拉 机挂牌率达到93%，驾驶持证率达100%，全县已加贴反光膜 农用车1275辆，加贴率达100%，累计检查农用车辆2300台次，纠正违章行为25人次。五是开展建筑安全专项整治工作。根据《安全生产法》、《建筑工程安全生产管理条例》等法律法规的规定，以开展 治理坍塌、起重机械吊装、高处坠落、触电、机械伤害等为 重点的专项整治工作，加强对建筑施工企业的日常安全监 管，全面实行持证上岗制度，防止“三违”现象发生。同时，县建设部门还认真组织开展了以落实施工企业的安全生产 责任制、“三级”安全教育、临时用电、劳动防护用品的配 备等为重点的安全检查。今年来，住建部门共对 12 家建筑 施工单位进行了32 次大检查，共下发责令整改通知书45 份，排查隐患 26 处，停工整顿企业 4 家。通过检查有效治理了 各类事故隐患，预防了事故的发生，使建筑安全专项整治工 作取得了实效。六是集中开展“非煤矿山”专项整治活动。认真落实非 煤矿山建设项目“三同时”审查制度，严把建设项目设计、施工和竣工投产验收关。加大非煤矿山人员的安全培训、考 核工作，继续加大对非煤矿山企业内各类特种作业人员安全 资格操作证的培训力度，督促配备足够的特种作业人员，提 高培训质量，保证特种作业人员持证上岗，确保了非煤矿山 企业从业人员都能具备基本的安全意识和技能。加强执法力 度，今年以来，对全县4 家非煤矿山共进行4 次专项督促检 查，填写了现场检查记录 14 份，下发整改指令书 2 份，排 查隐患12 处，提出整改意见8 条。七是开展学校安全专项整治。把学校安全工作重点放在 加快危房改造和解决农村中小学生周末返乡返校乘车的交 通安全问题上，通过错时放学、家长接送等措施，积极做好 4 学生周末返乡返校的乘车工作。加强学校安全教育，与公安、交警、司法等部门密切配合，开展丰富多彩的“中小学安全 教育日”、“全国安全生产宣传月”等安全教育活动。

（三）全面深入开展“打非治违”专项行动。一是县委、政府高度重视，迅速行动，切实抓好“打非 治违”的动员部署。于4 月25 日，**县召开了“打非治违” 专项行动会议，会上对我县“打非治违”工作进行了安排部 署;二是精心制订方案,县安委会于4 月26 日制定下发了《** 县集中开展安全生产领域“打非治违”专项行动实施方案》，明确了集中整治行动的工作目标、指导思想、整治重点、工 作步骤和工作要求;三是明确职责，落实“打非治违”工作 责任。为确保该项工作得到有效的落实，实行行政首长负责 制,明确了以乡（镇）为“打非治违”的主体责任，实行政 府和部门行政首长负责制;四是突出重点、加大检查力度，严厉打击非法违法生产经营建设。在“打非治违”期间我县 安委会各成员单位共组织检查组 32 个，检查人员 128 人，循环检查企业 174 家，对企业进行警告 13 次，责令整改、限期整改、停止违法行为30 起。

（四）加强组织协调，继续深入开展“安全生产年”活 动。今年来，根据地区《阿克苏地区贯彻落实国务院办公厅 精神继续深入开展“安全生产年”活动实施方案》要求,按 照地区业务部门和县委、政府的工作部署，牢固树立“以人 为本、安全发展”的思想观念，加强领导和协调，成立了领 导小组，制定下发了《**县继续深入开展“安全生产年”活 动实施方案》，对今年“安全生产年”活动重点工作提出了 具体的要求，落实了责任单位。扎实有效地开展了安全生产 各项工作。

（五）严格执法，加大行政执法力度。重点抓好了节日和重要时期的安全生产检查工作。1— 10 月份，在县安委会办公室的组织领导下，组织检查组 32 个，下达各类安全生产执法文书 96 份，全县共计查处各类 一般事故隐患 135 条，123 条事故隐患已整改完毕，隐患整 5 改率为 91%，全县未查处重大事故隐患。通过监督检查，有 效促进了各生产经营单位安全生产工作，增强了我县依法经 营、合法经营和安全发展的意识，确保了安全生产工作的顺 利开展。

（六）完善应急救援管理体系，确保全县安全稳定。认真贯彻落实上级应急管理工作会议精神，着力加强应 急预案体系建设和强化应急管理工作，逐步建立健全突发公 共事件应急预案体系和应急管理组织体系，实行应急日报信 息制度。1-10 月份，县应急办组织各成员单位开展突发事件 应急演练3 次，从根本上提高了广大干部职工对突发事件的 应变能力，确保全县安全稳定。

（七）落实安全生产保障措施，加强安全生产基础性工 作。为切实加强安全生产基础工作，县委、政府高度重视，一是我县克服财政预算少的困难，及时协调，安排安全生产 专项资金，目前安全生产专项资金预算已达 50 万；二是在 全县重要地段，新增消防水鹤1 个，乡镇消火栓5 个；三是 根据上级部门要求，配备了专业人员，设立安全生产职业健 康监管科；四是全县四乡一镇办公设备、人员配备齐全，100% 设立安监站；五是根据上级要求，结合我县实际，积极推进 “安全生产示范村”的创建工作，制定下发了《**县安全生 产示范村创建活动实施方案》的通知（柯

安字【2012】3 号），目前，创建工作正在进行中；六是进一步强化辖区客货运车 辆GPS 安装使用，县城至阿克苏市所有客货运车辆GPS 安装 使用率达到100%，目前，安监局正在与新疆阿克苏君安科技 有限公司进行衔接，LCD 拼接显示屏建设工程合同已签订，预计年底完成安装，投入使用。

（八）强化宣传，扎实开展6 月份全国“安全生产月” 活动。根据阿地安监

【2012】41 号文件精神，并结合我县的实 际情况，县委宣传部、县安监局、县公安局、县文化体育广 播影视局、县总工会、共青团**县委员会联合制订下发了《关 于印发2012 年**县“安全生产月”活动方案的通知》（柯安 6 监字【2012】6 号），紧紧围绕“科学发展、安全发展”主题，组织开展形式多样、宣传效果实在、覆盖面广、职工群众易 于参与的安全生产宣教活动，一是县安委会召开了“安全生 产月”的专题会议，就切实开展好全国第十一个“安全生产 月”活动进行了认真部署，提出了明确的要求；二是县安监 局为确保“安全生产月”活动取得实效，下发了开展“安全 生产月”活动实施方案，指导各乡（镇）、各部门开展“安 全生产月”宣传教育活动；三是充分利用广播电台广泛宣传 安全生产知识；四是组织教育、建设交通、交警、商信、质 监、环保、国土、公安消防、农机、供电、电信等 19 个部 门，于 6 月 10 日上午在县城巴扎开展以“科学发展、安全 发展”为主题的宣传咨询活动。共发放安全生产知识手册500 余本，职业健康宣传单 1000 余份；组织个单位悬挂横幅 15 条，张贴安全宣教挂图25 张，开展“科学发展、安全发展” 为主题的签名活动。五是6 月11 日-13 日由安委会组织商信、教科、人社、住建等 13 个单位在政府门前开展安全生产板 报送展活动。通过开展形式多样的安全宣传咨询活动，使直 接受教育群众近5 千名，增强了全县广大干部职工的安全意 识，也丰富了安全生产月活动的内容。

三、存在的主要问题 一是个别部门领导对安全生产工作重视不够，对本部 门、本行业的安全生产工作职责不清，主要是对安全生产工 作认识不到位；二是部分生产经营单位的安全生产管理人员 和从业人员没有完全进行正规的安全生产培训，安全管理人 员没有真正发挥安全生产监督管理作用；三是部分生产经营 单位设备老化，安全生产设施、设备配置不全，安全生产经 费投入不足；四是企业安全管理基础薄弱，企业安全生产监 管机构不健全、监管力量薄弱，安全管理制度不健全、不落 实，职工安全意识差、自我保护能力低的问题较为突出；

五 是企业对安全生产工作存在侥幸心理，安全生产规程没有得 到严格执行，重生产轻安全、片面追求经济效益、盲目冒险 生产的问题依然存在；六是安全生产资金投入不足，隐患排 查治理依然存在死角、漏洞和整改不及时等薄弱环节。7

四、下步工作措施

（一）全面落实责任，按照“一岗双责”要求，进一步 落实乡镇政府和县政府相关部门安全监管责任，强化企业安 全生产主体责任的落实，确保安全生产有人抓、有人管，有 人负责，有问责对象。

（二）加强执法行动，严厉查处安全生产违法行为，严 肃事故查处力度，以事故查处推动安全生产工作。

（三）狠抓各项专项整治工作，全力开展以非煤矿山、危险化学品、道路交通、建筑施工、电力安全、教育安全等 为主的安全生产大检查和专项检查。

（四）建立健全隐患排查治理长效机制，切实消除事故 隐患。对检查出的隐患要责成相关安全监管职能部门立即加 以整改，以消除事故隐患，确保安全生产，并对整改情况进 行跟踪督促，因未及时整改或整改不力发生事故的，要严肃 追究相关人员的责任，要以事故查处推动安全生产工作。

（五）严格落实责任追究制度，坚决遏制较大以上事故，减少一般事故发生。进一步加大对各类生产经营单位管理人 员和从业人员对《安全生产法》及相关的法律法规的学习宣 传和教育培训力度，切实加强对各部门安全管理人员、安全 从业人员和特种作业人员的安全教育力度，全面提高广大从 业人员的安全素质和安全意识。

（六）进一步加强对生产经营单位安全生产工作的监督 管理力度，严格落实安全生产责任制，建立健全各项规章制 度，促使生产经营单位加大安全生产经费投入，确保安全生 产投入的有效实施。

五、2013 年安全生产工作计划 2013 年，**县要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，切实 增强抓好安全生产工作的紧迫感和责任感，在县委、政府的 统一领导下，进一步落实责任，转变作风，扎实工作，切实 为全县社会经济稳定发展作出贡献。

（一）工作思路。8 自觉坚持安全发展的原则和“安全第一、预防为主、综 合治理”的方针，广泛深入开展安全生产各项工作，强化两 个主体，落实治理责任。突出重点行业，深化整治攻坚，加 快源头治本，加强自身建设，夯实监管基础，杜绝重特大事 故，防范较大事故，进一步减少一般事故，将事故四项指标 控制在地区下达的范围之内，推动全县安全生产状况持续稳 定好转。

（二）2013 年工作任务及主要措施。

1、进一步落实安全生产责任制。促进两个主体责任落 实，全面落实政府监管主体，行政首长负责制和企业安全责 任主体、法人代表负责制的两个责任主体，通过坚持依法监 管、行业有效指导和社会广泛监督，督促企业真正履行安全 生产主体责任；完善安全生产指标和考核体系，将安全生产 控制指标细化分解，并纳入乡（镇）和有关部门年度目标考 核，确保安全生产责任落实。坚持安全生产“一票否决”制，从根本上消除隐患，防止重特大安全事故的发生。

2、积极争取财政支持，加大对安全生产的经费投入。

3、规范安全生产秩序。加大安全生产执法力度。强化 县、乡两级日常执法工作，对检查发现的问题和上级督办、群众举报的事项及时督促整改。严厉打击重点行业领域非法 违法生产经营建设行为。强化安全许可后的监督，认真处理 与安全生产相关信访、举报事项。

4、强化安全生产宣传教育培训。宣传《自治区安全生 产事故隐患排查治理条例》和《自治区关于进一步加强企业 安全生产工作的通知》等安全生产法律法规。组织开展好 2013 年“安全生产月”、119 消防日、安全生产“五进”等 宣传活动，推进文明交通行动计划。做好党政领导干部安全 培训，企业责任人、安全管理人员、特种作业人员全部持证 上岗，加大农民工的安全培训力度。

5、加强应急救援体系建设。加强安全生产应急救援骨 干队伍建设，依托中央、自治区驻阿大中型企业应急救援队 伍，建立服务周边的区域性应急救援机制。高危行业企业要 按规定组建专职应急救援队伍或者配备专职应急救援人员。9 规模较小的高危行业生产经营单位，要与专业应急救援队伍 签订应急救援协议。储备必要的救援装备和物资，建立应急 资源数据库。落实安全生产预警预报机制，及时发布预警信 息，加强预案管理，组织开展应急救援演练。

6、严格事故报告和调查处理。及时上报各类事故，严 肃查处各类事故，规定期限内事故结案率达100%，经济处罚 不低于下限，及时向社会公布事故查处结果。落实事故问责 制、约谈制、备案制、事故查处督办制。

7、深化安全生产专项整治，继续支持配合主管部门，抓住薄弱环节，进一步加大危险路段、食品卫生、危险化学 品、非煤矿山、建筑施工等重点行业领域安全专项整治力度。

8、各类安全生产事故控制在地区 2013 年安全生产目 标管理责任书确定的事故控制指标内，努力完成地区、县交 办的其他工作任务。**县安全生产监督管理局 2012 年10 月31 日

第二篇：班子和个人对照检查材料摸板(撰写格式)

（建议撰写格式，供参考。对照检查材料字数不作硬性规定，不能以文字多少定优劣。领导班子的对照检查材料字数8000字左右为宜；单位主要负责同志的对照检查材料字数6000字左右为宜；班子成员的对照检查材料字数4000—6000字左右为宜；其他县处级党员干部对照检查材料字数4000字左右为宜。）

班子和个人对照检查材料

帽段：主要是结合参加学习教育、征求意见环节工作情况，对照中央和省、市委有关规定，对照“三严三实”要求，对照学习弘扬焦裕禄精神紧密联系个人思想、工作、生活实际和成长进步经历，进行对照检查。

一、贯彻中央八项规定和省、市委有关规定精神、转变作风方面的基本情况及不足

……

副处级以上党员领导干部还要对贯彻落实中央八项规定和省、市委有关规定精神情况，特别是“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业及管理家属子女和身边工作人员等方面情况逐一作出说明。

还要对是否把作风建设同推动改革发展对立起来，消极

1对待作风建设新的规章制度，“为官不为”的问题进行检查。

二、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义方面

1．2．

3．……

（二）官僚主义方面

1．2．

3．……

（三）享乐主义方面

1．2．

3．……

（四）奢靡之风方面

1．2．

3．……

重点写清“四风”方面存在的突出问题，列举具体表现

和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。

领导班子的对照检查材料，还要对关系群众切身利益的问题、群众反映强烈的不正之风问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析。

三、存在问题的原因剖析

（一）从政治纪律、组织纪律等方面剖析；

（二）……

（三）……

……

要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。

四、努力方向和改进措施

（一）……

（二）……

（三）……

……

第三篇：审计报告摸板格式

*********公司

***工审字[2017]51号

*******工程项目

建设工程竣工结算造价审计报告

********单位（委托单位名称）：（仿宋_GB2312-三号）

正文（仿宋_GB2312-三号）受****委托，我公司对***单位建设的****工程竣工结算造价进行了审计。项目法人***单位对其提供的工程项目报建批复、招投标文件资料、施工图纸、合同、工程设计变更、工程签证（含材料认价单）、工程施工技术资料、竣工验收报告等审计资料的真实、准确、合法、完整性负责。我们的责任是依据项目法人提供的工程审计资料，执行该工程建设期间国家相关建筑安装工程造价计价政策规定、按照施工合同约定的计价办法、本着公正、公平、谨慎的执业原则，在实施了查阅工程资料、踏勘现场、对实际完成的工程量和签证进行复核计算、询证、校核汇总并会同建设单位、施工单位对初审结果逐项核对认定等我们认为必要的审核程序后，对施工单位编制的该工程竣工结算造价的真实准确性发表审计意见。现对**工程竣工结算造价

审计的情况报告如下：

一、工程概况：

主要描述项目坐落位置、立项批复、扩初批复文号、规划批复文号；批准的概算投资、建筑规模、楼层数、结构形式、主要使用功能等信息；施工图纸设计单位、地勘单位；工程施工监理招投标情况及实施单位，合同签定及合同工期，实际开竣工时间，竣工验收情况。

二、审计范围

主要表述被审工程包括的主要内容，施工中主要影响造价的重大变更事项，变更程序的合法性、施工合同约定的计价方式，施工单位编报竣工结算总造价、其中施工合同造价、变更增减造价等情况。

三、审计依据

1建设工程竣工结算审计合同

2、《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国招投标法》《中华人民共和国招投标法实施条例》、《陕西省国家建设项目审计条例》等法律法规

3、工程建设期间建设工程造价计价政策及施工期间建设行政主管部门发布的主要调价政策文件（应当列示计价政策和主要调价政策）

3、招投标文件、建设工程施工合同、协议。

4、施工图纸、竣工图纸、工程施工技术资料、发包方确认的设计变更通知单、施工签证单、会商纪要、发包方认价单、施工资料、竣工验收报告等工程资料。

5、中标承包施工单位编制的工程竣工结算书及附件资料。

6、现场踏勘记录、向工程建设关联方询问取证记录

四、审计程序步骤：

1、首先在签订审计合同后收集并熟悉项目法人提供的工程审计资料，根据工程特点编制审计实施方案，确定审计重点，了解施工变更原因及施工组织方案，分析工程的特点，并对送审工程资料的真实性、合法性、关联性进行了必要的判断。

2、其次依据审核后的资料全面复算工程量，并依据施工合同约定的计价原则计算、汇总形成了初审结算造价，并与报送结算对比，找出差异及存在的问题。将初审结果报审计机关复核。

3、最后由建设单位，造价审核机构，施工单位三方对将审计机关复核后初审结果进行逐项核实认定并签章予以确认后撰写竣工结算审计报告。

五、审核结果

1、表述工程竣工实际完成工程规模、报审价、审定造价、核减造价、核减率，本工程竣工结算造价汇总明细详见报告附件 “建设工程竣工结算造价审核定案表”

2、核增核减造价的主要事项及原因

六、有关问题说明

1、请建设单位和施工单位按审定工程造价及相关说明办理竣工结算，并按施工合同约定予扣留工程质量保修金，工程质量保修金待保修期满后按施工合同和工程质量保修书约定办理。

2、施工耗用的水电费由施工单位承担，施工单位应按实际用量和单价，据实向建设单位缴纳或建设单位在支付工程款时据实扣回施工用水电费。

3、本审核结果已按建设工程造价结算相关规定扣除了建筑业劳保统筹费及其他规费。

4、其他需要说明的事项，主要对除工造价之外审计发现的问题进行披露

七、本报告收件人是**单位。审计机关委托的应载明报送审计部门名称

八、结束语

在该工程竣工结算审计工作结束之际，我们再次向在审查工作中给予大力支持、积极配合的**单位有关的领导和工程技术人员，顺致诚挚谢意。

附：

1、建设工程竣工结算造价审核定案表一份

2、建设工程竣工结算造价汇总表及明细表一份

3、审核单位营业执照、资质证书

4、中国注册造价工程师执业证书

工程造价审核单位： **公司

审查人：

审核人:

报告日期： 年 月 日

第四篇：作文万能摸板

CET4作文万能模板

1.观点论证型

Nowadays/Recently/In recent year/At present, __is a common thing/has become more and more popular/has gradually become a concern for many.For example, __.All these __.There are different attitudes/views towards __;While others /other people view differently/hold distinct views/ find it hard to agree, they say/contend that__;And some others __.In my opinion/view/ From my point of view/ What comes to me is/ As far as I am concerned/ Personally, I prefer__./ I would rather__.As long as/ With the development of/ By the joint efforts of__, we’ll certainly/definitely/no doubt/that/ I am confident that __in the end.2.利弊选择型

These days we often hear that__.It is common that__.People hold different views about__.Some people believe/think/hold/argue/have the idea that__.They say/contend that__.They point out that__.For example __.But other people take an opposite side.They firmly believe that __.They argue that.In my opinion/In my view/From my point of view/What comes to me is/As far as I am concerned/Personally, the former/latter opinion holds more weight.For one thing, __.For another,__.Last but not the least, ___.3.现象解释型

From the chart/graph/table/figure, we can clearly see that__.Obviously/It is true that/It is self-evident that__.In my mind, there are three reasons explaining/We believe that three reasons account for/Three reasons, as for me, can explain this phenomenon.To begin with/One reason is/The main reason is__.What is more/In addition/Another reason is that__.Thirdly/Lastly/Apart from that/Last but not least__.As a result/In short__.Considering all these__.For one thing,__.For another__.In conclusion/ In brief/ To sum up_.4.途径方法型

With the improvement of __, there are __.For example, __.So it is high time__.The reasons are: First/at first/To begin with __.Secondly/ The second/In addition/

Furthermore/Besides,__.Lastly/Finally/Last but not least/What is more/Further more，__.But how to _? In my opinion/For my part, I think/As far as I am concerned__.On the one hand__.On the other hand__.Therefore, I believe__.5.应用文(信函)

信件的主要内容

• 称呼(Addressing)

• 写信的目的及自我介绍(Purpose of the letter & Self-introduction)

• 背景情况介绍(Background Information)

• 解释情况、说明问题(Explanation Analysis)

• 希望与要求(Need & Demand)

• 结束语(Closing Remarks)

签名（Signature）

Dear Sir/Madam,-.--------------------------.-.I look forward to hearing from you…..Sincerely yours,Li Ming1

钻石句型：

第一段：

1、现状说明：

1.When asked about…, most people believe that…, but other people consider it differently.2.When it comes to…, people’s opinions differ.Some hold the opinion that…, while others claim that…

3.There is no consensus of opinions among people as to the role of… Some people claim that …, while others believe that…

4.Most are of the opinion that…, but I personally believe that…

5.Now people in growing numbers are beginning to realize that…

6.There is a general discussion today about the issue of… Those who criticize… argue that… They believe that…But people who advocate…, on the other hand, argue that…

7.Now, it is generally acknowledged that…, but I doubt whether…

第二段：

1、原因列举：

1)The phenomenon/change in…mainly results/arises from the fact that…

2)One may regard the phenomenon as a sign of/response to…

3)There are many causes/reasons for the dramatic growth/decrease.Firstly, … Secondly, … Finally, …

4)A number of factors can account for the change in…

5)Another contributory factor of… is…

6)… is also responsible for the rise/decrease in…

7)Why are/do/did…? For one thing, …For another, … Perhaps the primary reason is…

2、观点陈述：

1)The advantages of A outweigh any benefit we gain from B.2)Good as A is, it has its own disadvantages.For one thing, it… For another, it…

3)Although A has enormous/substantial/considerable advantage over B, it cannot compete with B in …

4)A’s advantages sounds ridiculous/means nothing when B’s advantages are considered.3、利弊说明：

1)Although a lot of people believe that …, I doubt/wonder whether the argument bears much analysis/close examination.2)As opposed to widely held ideas, I argue that…

3)Although the popular belief/idea is that…, a current study/survey indicates that…

4)They may be right about…, but they seem to neglect/fail to mention the fact that…

5)Although it is widely accepted that…, it is unlikely to be true that…

6)It is true that…, but this is not to say that…

7)There is absolutely no reason for us to accept/resist that…

8)What these people fail to understand/consider/mention is that…

9)You may say that… It probably will.But…

4、举例论证：

1）Numerous examples can be given, but this will suffice.2）I can think of no better illustration than the following one.3）This case effectively clarify that…

第三段：

1、归纳结论：

1)From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…

2)All the evidence supports an unshakable conclusion that…

3)It is high time that we placed great emphasis on…

4)It is high time that we put an end to the undesirable phenomenon of…

5)There is no denying that further attention must be paid to the problem of…

2、建议措施：

1）It is necessary that effective actions should be taken to prevent the situation.2)We should ask the governments to enact strict regulations to regulate this problem.3)We should increase the sense of people that this issue is essential to us.4)I believe that we humans can overcome this difficulty and we will have a brighter future.2

第五篇：游戏摸板

Through the peephole(猜一猜游戏)目的:语言-Who is it?/What is it? /Is it XX?/Yes, it is./No, it isn’t.其他-观察力 适合年龄:4-10 编组:8-10人 时间:10分钟 教具:照片(学生家人或明星照)/图卡及几张中间带有从小到大镂空的硬纸板.生可以用单词或词组简单回答, 高段学生可以用句子回答(注意:学生不能猜自己

带的照片).4)整个游戏过程中学生都集中在照片或图片的特征.如果学生猜不出,教师可以移动硬纸板使镂空部位变大,再问Can you guess XXX now? 步骤:1)学生自己展示自己带的照片或老师展示准备的图片/照片.2)教师收起照片及图片,然后抽出一张,注意不要让学生看到.3)盖上镂空的硬纸板,请学生通过镂空的部位猜Who is it?/What is it? 低段的学建议:1)每组人数不宜过多,以便学生能清楚的看到图片.2)可以分组比赛,积分,增加游戏的趣味性.3)可以让第一个猜出的学生代替老师组织游戏.31、Fruit and prepositions relay(运动类游戏)目的:语言-prepositions(on/in/under/over)适合年龄:6+ 编组:8-16人 时间:15-30分钟 教具:两套水果单词卡,一个哨子

步骤:1)把学生分成两组,站成两队在教室的一端.在教室的另一头放两张桌子,上面放一些水果卡片.2)教师站在两队之间.游戏开始,教师说:Put the apple on a chair.吹哨子开始.3)学生听到哨子响,快速跑向自己桌子,完成指令,并快速跑回.谁快,谁得1分.建议:1)如果学生数是奇数,或有学生不愿参加,则可借这类学生代替教师发令.年龄小,能力差得学生,教师可以在他/她耳边小声帮助.2)低段学生教师可以给出简单的指令,并突出重点词汇.32、身后藏物(猜一猜游戏)目的:语言-Have you got …? Do you have …?其他-问答能力,猜测能力适合年龄:4-12 编组:全班 时间:10-15分钟 教具:图卡或实物

步骤:1)先请4名学生上讲台,老师拿出4样物品给全班同学们看一下,如:铅笔,尺子,玩具猫,玩具狗.然后快速分给台上的4名同学,注意不要让下面的同学看到谁拿到了什么.然后4名同学把物品放在背后.2)老师问其中一名学生: Have you got …? 或Do you have …?,并故意问不中,学生回答No, I haven’t或 No, I don’t.3)老师进而引导其他同学向台上的学生提问 建议:1)可以分多组进行,一组拿物品,另一组来猜.猜的队每人有3次机会,如果猜对,则得到物品,如果猜不到,物品留在台上的学生.2)年龄小的学生可用简单的句子发问.33、在报纸的天地里(协作类游戏)目的:语言-复习动作类单词 其他-综合训练,合作精神 适合年龄:7+ 编组:4-5人 时间:10-15分钟 教具:报纸若干张步骤: 1)将学生分成若干组,每组4-5人,地上铺几张报纸,每组所有学生都站在铺好报纸上2)老师发指令,学生在报纸内转圈并按指令做动作,如:jump,walk,run等,由于报纸面积小,按指令做动作的全组学生要协调好,如有人被挤出报纸,则要出局,最后站在报纸上人数多的组为胜.2)老师在发指令的同时还可以说:stop!然后提问某个学生,如该生回答不出来,可以寻求组内同学的帮助,如果还是回答不出,则该同学出局.建议:1)在报纸上转圈时,可配上音乐或要求将动作做得快些或慢些.2)高年级的学生玩此游戏,可以时2-3人一组.抽奖

目的:语言-各类单词 I like…其他-表达自己喜好的能力及猜测的能力 适合年龄:4-12 时间: 10-15分钟 教具:图卡及相应的实物, 抽奖箱一个步骤:1)在讲台上摆出各种奖品,如体育用品,玩具,文具(或相应物品的小图片)等.2)另外放一个箱子,箱子里是奖品对应的卡片.3)学生先说自己喜欢的物品,如:I like toy car.然后到箱子里去”抽奖”.如果抽到的卡片正好是toy car,则可以将玩具拿走.拿走最多者获胜.建议:1.可以分组玩游戏,提高竞争性;也可以事先让学生带一定的物品.35、True /False chairs(运动类游戏)目的:语言-any 其他-快速反应能力适合年龄:7+ 编组:8-30人 时间:10-15分钟教具:椅子,图片或实物步骤:1)在教室两边各画一条直线,在两条直线上各放一排椅子.2)把学生集中在教室中间,排成一队,站在两排椅子中间.3)教师拿出一张图片或实物,说:This is a dog.如果图片上是dog,学生判断,认为教师是对的,就坐到左边,认为教师说错了,就坐到右边.教师的语言可以丰富一点,如:手举elephant,说This animal can fly.4)学生如果判断错误则被罚出局,保持到最后的学生获胜.建议:1)选一个学生做老师,但必须保证该生用英语.2)能力好的学生可以把内容换做学生熟悉的故事,放录音,故事内容有错就坐到右边,故事内容正确就坐到左边.36、Let’s play baseball(运动类游戏)目的:语言-运动类词汇 其他-运动能力适合年龄:7+ 编组:3-5人 时间:5-10分钟 教具:运动类词汇卡片 步骤:1)把教室的四个角定为A,B,C,D四个站2)每个站派一名学生手拿一张运动类词汇卡片站好.3)每次请3-5位学生参与游戏,老师说Let’s play baseball.学生比赛谁先最快跑到相应卡片处.4)其他学生担任裁判.建议:1)把教室的四个角定为A,B,C,D四个站.教师用slowly和quickly发令.为使游戏更有趣,老师可说Fly slowly to station A或Walk quickly to station B.2)该游戏可在室外,并提醒学生奔跑时注意安全.37、找同颜色的物品

目的:语言-颜色,物品 其他-听,说,拼写适合年龄:3-12 编组:分两组 时间:10 教具:各种颜色的物品(老师自己准备或让学生带)步骤:1)老师事先在教室里布置一些各种颜色的物品,可挂在窗户上,摆在讲台上,放在学生桌子上.2)准备好后，老师说一种颜色,如:red.学生立即说出教室里红色物品的名称.建议:1)也可要求学生写出或拼读该物品的名称,以便练习单词拼写.2)说对的组可以拿到物品,物品拿完后游戏结束,获得物品多的组为胜.38、色彩奇异的物体(观察类游戏)目的:语言-What color is/are …? 其他-记忆,听,说适合年龄:6-12 编组:分2组 时间:10分钟 教具:准备一幅色彩奇异的图画.步骤:1)老师出示一幅色彩奇异的图,图中的物体都不是大家通常所见的颜色,如:粉红色的草,蓝色的太阳,绿色的云……

2)一分钟后收起图画,让学生凭记忆说出图中物体的颜色.说得多的组为胜.建议:1)进一步可以让学生说出物体正确的颜色.2)此游戏还可用于练习空间介词,需准备一幅图画,将物体的空间位置打乱,再结合以上步骤玩.