第一篇：提克阿热克乡中学2011年党建上半年工作总结
提克阿热克乡中学2011年党建上半年工作总结
2011年我校党建工作在教育局党委和乡党委的领导下，各项工
作开展顺利，现将半年工作总结如下：
一、加强党组织自身建设，提高了执政能力
1、讲学习。领导班子成员坚持中心组学习制度，除了参加教师
们的政治学习、党课学习外，每月保证一次中心组学习，这样每人要写三本笔记。无论工作怎么忙，政治学习、党课学习、中心组学习从不缺课，而且每个人笔记写得非常认真。通过学习，每个人的政治素质不断提高，在处理问题和工作上都很有政治头脑，讲究方法，有亲和力。此外，每个人都不断钻研业务，比如：教学的韩副校长、帕主任在不断研究课程改革的新方法；卡校长、别主任在不断研究德育工作的新途径；党支部副书记丁厚忠在不断研究如何创新学校的党建工作;全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，促进师生和谐发展，各个都是业务的行家。相信在我们领导班子中，学习空气会越来越浓。此外，领导还深入教学第一线听课，指导教学。每周每人听课至少2节，做到了思想过硬，业务能力强，让教师敬佩、信赖。
2、讲团结。班子成员分工明确，各负其责，实际工作中又互相
配合，密切合作，不讲份内份外，都主动帮忙。比如：“普九”档案巩固的建立，各级领导来校检查工作，平时的日常工作，都能给以建议和支持，这一点令其他单位羡慕。好的作风来源于一个高素质的和
谐的团队精神。相信有这样的领导集体，实验小学会不断创造辉煌。
3、讲奉献。全体领导上班时间早来晚走，节假日加班加点习以
为常，从没人计较过该不该来，每天都工作到六、七点钟。尽管这样，大家毫无怨言。这就是事业心和责任感的充分体现。
4、讲民主。坚持民主集中制原则，严格按照领导班子议事规则
办事，做到大事上会，广泛听取群众的意见后，由领导集体研究决定，使所有工作达到透明、公开。比如：本学期优秀共产党员的评选，“三
八”红旗手，“五好”家庭的评选，校先进教师的评选，优秀班主任的评选，9位班主任的竞聘等，都是公平、公正的进行，群众举双手
拥护。
5、讲创新。校长制定的新学期学校工作计划勾画出了学校发展的新蓝图，各室已经分阶段的高效率进行了实施，是党组织的吸引力
让两位年轻教师向党组织递交了两份入党申请书。教学工作的青年教
师教学表演赛，让一批年轻教师迅速成长，德育主任朱建龙的管理方
法，责任到组，组内互补，效果非常好，使校内的纪律卫生工作有了
新面貌。
6、讲纪律。严格组织生活，半年一次的民主生活会，让大家坐
到一起，面对面的交流，心与心的沟通，使支部更具战斗力和凝聚力。
二、开展活动，搭建敬业、奉献的平台
1、大力开展学习教育活动以创建学习型干部、教师队伍，提高干部教师政治素质和师德素养为目标，在全校掀起学习热潮。
（1）、进一步完善了政治学习制度。做到了“五有”、“三保证”、“四
结合”。有学习计划、有组织、有制度、有记录、有笔记；保证了学习时间、保证了参加学习人数、保证了学习质量；做到学习内容与师
德建设工作相结合；与学校的精神文明建设相结合；与教师的思想实
际相结合；与教育教学相结合。精选学习内容，学校领导分题备课、讲课。组长做到了一课两文，其他成员一课一文。（2）、学习方法
灵活。为确保教师爱学、乐学、学有所得，我们采取自学、集体学、小组合作研讨学习等方式，确保了学习的有效性。（3）、学习教育
活动取得了显著效果。有效的学习活动，使教师的政治素质和道德水
平得到了进一步提高。在开展党员关爱基金活动中共捐款2200元。
党员教师的行动，令我们欣喜，扶贫帮困，表现出了党心的凝聚、民
心的凝聚。
2、开展党员先锋岗活动全校共有在岗党员42人，工作在不
同岗位，领导2人，班主任23人，科任教师94人。在各自的岗位上
发挥着党员的先锋模范作用。①党员同志积极参加每月一次的党
课学习，笔记抄写认真，并能学以致用，坚定了理想信念，增强了党
性。②各项活动党员积极参加，并能率先完成任务。比如：各种临时
性的工作，学校党支部、工会、政工、教学、少先队各部门所布置的工作，党员同志都能带头去做，每次校公开课，上级检查听课，党员
同志都冲在前，体现出了党员的先进性。在群众心中树立了党员的形
象，真正起到了一个党员一面旗帜的作用。③两联帮扶活动成绩显著。
每名党员联系承包一名非党教师，联系承包一名特困生。上半年来，这两项工作做的很好，我们的中青年教师思想上进，对党组织有明确
认识，积极靠近党组织，上半年发展新党员两名，又有两位教师新递
交了入党申请书，使得我校党组织不断发展壮大，我校很快就会由党
支部升为党总支。党员对特困生跟踪帮扶，每年都拿出几
十、几百块
钱给自己所承包的特困生，对那些特困家庭的孩子产生了巨大的学习
动力，让他们没有因为贫困而失学。在党员的带领下全校有80余名
教师每年都拿出一部分钱资助校内的贫困生。
3、加强了积极分子的培养（1）、通过召开拟发展党员群众座
谈会，让一些进步青年感受当时的氛围，积极靠近党组织。（2）、开好发展新党员大会，吸收积极上进的教师参加，让他们了解党的组
织生活，树立共产主义信念，增强党性，从而加入党组织。
（3）、对重点培养的积极分子，我们注意观察他们的言行，定期谈话，填好考察表，并让他们定期向党组织交思想汇报。
4、开展了争当和谐先锋活动准备年末评出和谐科组5个，学
生最喜爱的科任教师5—10人。
5、开展了党员示范活动（1）、评出了县级优秀党员1人，帕
力旦被评为县级优秀党员。（2）、开展了党员上示范课活动，青年
教师表演赛，党员先上课，党员教师刘英，韩开云在表演赛中表现出
色。
6、名师工作室初建成效名师和徒弟定期谈话，研究教学，让那些青年教师在成长的道路上进步快，使教师队伍建设呈现了梯队，新生力量在茁壮成长。
7、实施了师表工程（1）、开展了师德事迹推荐活动。全校教
师人人撰写师德事迹材料，最后在评委会上演讲，7位教师的事迹令大家感动，让参加会的每一位同志都很受教育。我们的老师就是这样默默地奉献，可以不照顾自己的孩子、老人、丈夫、亲人，惟独不能不关心自己的学生，正是这种爱赢得了学生的热爱，家长的赞扬，社会的称赞。（2）、开展师德师风承诺活动。开学初每位教师都上交一份师德师风承诺书。承诺要禁止“三乱”现象。本学期全校教师都严格履行了自己的承诺，我校无“三乱”现象发生。（3）、开展了师德自查活动。每到学期中，每位老师都对照教育局下发的《八条禁
令》写一份师德自查报告。这样督促教师定期自警，让师德永远高尚。
8、为纪念党的90岁生日，增强党支部和学校的凝聚力，我们举
行了教师合唱大赛，9个小组分别表演了合唱，他们各具特色，表演形式多样，表演的节目精彩。年过半百的老教师也登台表演，并获得了本次活动的奖杯。场面热烈，气氛感人，唱出了对党的热爱，对工
作的热爱，唱出了那种积极向上的精神风貌，团结一致的进取精神。
三、加强党风廉正建设，创行风建设新高
1、领导班子带头廉洁，吃苦在前，享受在后，自觉抵制不良风
气的侵袭。
2、开展廉洁文化进校园活动，一是唱廉洁歌曲；二是通过画展
让学生懂得对与错从小讲廉洁；三是开展节俭活动，让学生从小树立了廉洁意识。
3、警钟常鸣，大会小会常讲禁止“三乱”现象的发生，严肃纪
律，使得老师们始终沿着正确的路线前行。
4、为避免暑假期间，出现乱补课现象，7月3日在全校教师会
上我们再次向全校教师提出禁止“三乱”的要求，次日早校长与全体
教师签订了治理暑假乱补课责任状，责任到人，谁出现问题谁负责任。
5、认真贯彻落实教育局行风建设会议精神，并将落实情况及时
上报。
四、加强精神文明建设，创文明学校新成绩
1、以养成教育为主线，使学生从小就有良好行为习惯。在学
生中重点开展了养成教育活动，制定了养成教育细则，并在工作中得以实施，目前学生的良好习惯已见成效。
2、少先队组织开展了丰富多彩的活动，让每位队员快乐成长。
会说话。
3、让工会成为职工之家（1）每周一次的工会活动，给大家一个
在紧张工作的同时适当放松心情的平台，丰富了教师的文化生活，缓解了疲劳，调动了大家工作的积极性。（2）、举行了教师乒乓球赛、排球赛，增强了工会组织的凝聚力。（3）、参加了乡党委举办的党的知识竞赛获得一等奖。（4）、“三• 八”节、“五•一”节、“七•一”，工会都有活动并发纪念品。
4、改善了教师的办公条件本学期装修了教师的办公室，更换了
教师的办公桌椅，办公条件的改善，让教师们既高兴，又充满了工作干劲，精神上受到了极大的鼓舞。
5、进一步美化了校园环境本学期对校园的环境进行了美化，栽
黄榆 22棵，馒头榆20棵，建设了校园文化长廊和雕塑、读书休闲小广场，使校园有了改观。我们将继续美化校园，达到冬有绿，夏有荫，春有花，秋有果。
提克阿热克乡中学党支部
2010年6月25日
第二篇：提克阿热克乡中学党建工作典型经验材料
提克阿热克乡中学党建工作典型经验材料
抓好党建工作，促进学校全面发展，同一年来的实践表明：学校党建工作有利于推动学校的教学工作、管理工作、后勤工作，从而推动学校的全面发展。通过学校的党建活动，我校领导班子管理学校的水平提高了，学校发展壮大了，办学效益越来越好。在党建工作方面，我们积累了一些经验。
一、坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育全体党员和全体教职工，认真开展活动 学校能不能办好，教师是关键。充分调动教师的积极性、主动性、创造性，才能将学校工作做好。我校是九年一贯制民汉合校，教师人员构成较为复杂，既有各族老教职工，又有近两年从各个地方招聘的大学生特岗教师，各类人员心态不一，若没有统一的指挥棒，必然各唱各的调，势必造成学校工作混乱。学校支部和班子认识到整合教师思想的重要性，以“抓带促办”活动为契机，按“抓带促办”的要求，用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育全体党员和全体教职工，教职工按照合格教师的标准，在师德、师风、工作业绩等方面对照检查,改正自己的不足，提高自己的师德水平和业务水平，通过教育活动整肃了教师队伍，教职工的责任心，主动性和自觉性增强了，为人民服务的意识增强了，关爱学生、方便家长、服务社会成为全体教职工的自觉行动，教育、教学质量和取得的成果已经得到学生、家长和社会的认可。
二、深化干部、人事制度改革，建立一支善于管理，精于业务的干部队伍和教师队伍 班子是核心，队伍是关键，发展是重点。学校在上级党委的领导下，组建、配齐了学校领导班子并通过了严格的考核测评。这是一个结构合理、政治可靠、懂业务、会管理、团结、勤政的班子，这个班子具有较强的凝聚力、战斗力、公信力和亲和力。校长努尔哈力同志有正确的办学思想，先进的教育管理理念，明确的发展目标。在班子的领导下，学校推行全员聘任制，引入竞争机制，加强师风、师德建设，推行全员管理模式，教师的事业心和责任感空前高涨，关心学生、爱护学生、为学生服务的意识已经扎根于教职工的心中，教职工积极上进，学政治理论、进修业务、钻研教育理论、苦练教学技能已蔚然成风，学校的校风、学风、教风明显好转。有这样的班子，这样的队伍，学校必定会发展壮大。
三、强化党性教育，激励党员同志发挥先锋模范作用，在本职岗位上贯彻“三个代表”重要思想 学校支部现有在职党员42人，其中10名任中层以上干部。尽管党员同志肩负的工作任务较重，我支部依然要求全体党员重温入党誓词，重新学习党章，加强党性修养，勇挑重担，发挥先锋模范作用，切实履行岗位职责，作好本职工作，以自己的行动带动周围的同事，为同事和学生作榜样，作表率。一年来，党员同志被评为“优秀”等次及获县、乡级以上表彰奖励2人。在党员同志的带动下，一些同志主动向党组织靠拢，入党积极分子多起来了。3人向组织递交了入党申请书，1人已通过了组织的审查，近日即将被吸收进党组织。
四、大兴求真务实之风，保持同群众的联系，建立相关制度，提高工作效率 在学校工作中，支部要求在不同岗位的党员同志，认真地做好教学工作、管理工作、服务工作、安全工作，将每一项工作落到实处，认真地分析问题，总结经验教训，大处着眼小处着手，从点滴工作抓起，认真落实教育、教学常规管理和检查，学生日常行为管理及检查，学生的思想政治教育、道德教育、法纪教育和学生的心理健康教育，预防青少年违法犯罪等方面的工作。关心教职工，帮助教职工解决思想上的问题和在学习、生活、工作中遇到的困难。加强对工会、共青团和学生会的领导，健全了学校教学管理的相关制度，学校各项工作有法可依，有章可循，各部门互相团结，互相协作，教学、管理、后勤服务工作有序地开展，学校呈现出一片生机。
五、加强党风廉政建设，开展拒腐蚀、反腐败斗争 党员干部特别是领导干部均能按组织纪律和组织原则，认真地履行党风廉政承诺，依法治校，认真执行重大问题议事规则，实行民主管理、民主决策，实行校务公开，认真执行上级规定的教育收费项目，建设项目和大宗采购项目按上级要求实行招投标。支部经常教育全体党员要洁身自爱，警钟长鸣，拒腐蚀永不沾，永葆共产党人的本色，一年来，我校干群均无违法、违纪、违规行为。
提克阿热克乡中学党支部
2011年7月8日
第三篇：巩留县提克阿热克乡提克阿热克小学
中队活动
一、说教材
品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童目标的活动型综合课程。今天我所讲授的《鲜艳的红领巾》一课是人教版小学《品德与生活》教材二年级下册中第三单元《快乐的少先队员》中的第一课，这一课的内容集生活性、开放性、活动性为一体。
二、说目标
根据课程的安排，这一课的内容是让学生了解红领巾的重要意义，体会少先队活动的乐趣，激发对红领巾的热爱，二年级学生年龄小，好奇心强，思维特点介于感知和具体形象之间。根据以上分析我认真钻研新课标和教材后，设定了以下两个教学目标
1、尊敬队旗、红领巾，热爱少先队组织，为自己是一名少先队员感到骄傲和自豪。
2、了解红领巾的来历，知道革命英雄的故事，并从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励，感受今天生活的来之不易。
三、说教学重点、难点
了解红领巾的来历，知道革命英雄的故事，并从中体会到他们对祖国的忠诚和热爱，感受今天生活的来之不易。
四、说教法和学法
现代思品教学研究证明：学生有目的的主体活动是促进道德内化，提高其思想素质的关键，因而，我根据教材内容和儿童道德识形成的规律，以“启发式“教 学理论和“以人为本的”教 育 理 论 为 指 导，采 用 猜一猜、忆一忆、听一听、演一演等形式，来吸引学生的好奇心，充分调动学生的各种感官参与知识的形成，使学生主动积极地学习，促使良好品质的形成。
五、说教学过程
德国教育学家第斯多惠曾经说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”那么，根据本班学生的心理年龄特点，以及我们学校的实际情况我精心设计了以下几个活动：
活动一：猜一猜。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。那么如何引发学生的学习热情，激发学生的兴趣呢？在课的开头，我设计了一个猜谜语：小小红三角，天天跟你跑，你若猜不着，胸前瞧一瞧。（设计意图：根据学生的年龄特点设计猜谜语这一环节，不仅充分调动了学生学习的积极性，还顺利的导入了新课的学习。）
活动二：忆一忆
儿童是在真实的生活中感受、体验、领悟，并得到各方面的发展。活动中我们必须让孩子进入生活，让孩子在生活中构建真正属于自己的知识和能力，形成内化的道德品质。在这个环节中我让孩子回忆入队的心情，然后通过多媒体回看入队时的相片，将生活中的情景让学生在课堂上再现。接下来通过老师讲的故事再一次的激发孩子热爱红领巾，珍惜红领巾，而这一环节的设计还在向孩子渗透加入少先队只是一个开始，只要努力以后还会加入共青团、入党。让孩子有一个奋斗的目标。同时这个环节也在引导孩子讲出自己为了加入少先队而做出的努力。
活动三：听一听。
这一环节我主要采用讲故事的形式，让学生在听故事的过程中，知道红领巾为什么是红色的；再通过学生说一说自己知道的英雄人物或看过的有关战争年代的影片等，明白红领巾是红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染红的，它来之不易。我们应该为红领巾感到自豪，我们应该为少先队员感到自豪。
（设计意图：本环节的教学资源来源于现实的生活，没有高深的道理，学生在感悟、体验中受到激励，体现了新课程理念中回归生活，以人为本的教育理念。）活动四：演一演。情景一： 星期一的早晨，小红佩戴着鲜艳的红领巾上学，她看到同学小芳没戴红领巾，好奇地问：“你怎么没戴红领巾呀？”小芳却说：“到了校门口如有检查的在戴也不迟。” 情景二：
课堂上，老师提出问题时，小刚总是第一个举手回答，而小明却总和同桌说悄悄话。情景三：
放学了，小玲回到家主动帮助爸爸妈妈干家务，在学校积极地参加劳动。问题设计：说一说你赞同谁的做法？并结合实际谈一谈自己平时在学习中、生活中是怎样做的，又是怎样对待红领巾的？
通过师生讨论，从而形成正确的认识红领巾理念，并引导学生明白：红领巾是少先队员的标志，我们要爱护红领巾，以实际行动为红领巾增光添彩。在以后的学习生活中，我们要爱惜红领巾，为自己胸前的红领巾争光，让红领巾因为你更加鲜艳。（设计意图：《品德与生活课程标准》指出，儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。此环节通过讨论、表演引导学生明白光荣的标志要用正确的行动去维护，为自己是红领巾的一员而骄傲。）还剩1页未读，继续阅读
低年级的学生是以形象思维为主，抽象逻辑思维仅处在萌芽状态。活动的每一个环节都需要具体形象相辅助才能顺利进行，据此，我在小结时放弃了老套的语言式表达，而是采用形象直观的行动，这样学生在乐意接受中出发情感的升华。
五、板书设计：
鲜艳的红领巾 高兴 激动 自豪 增光添彩
（板书是对所学知识主要内容的提炼概括，好的板书，有利于学生对所学内容形成整体认识，加深学生对知识的理解。）
第四篇：提克阿热克乡提克阿热克小学刘霞
提克阿热克乡提克阿热克小学
德育主任述职报告
一年来，在上级和学校领导的正确领导下，在我校班主任的大力支持下，认真落实学校的各项德育工作，基本完成了我分管的德育工作。我校德育工作取得了较好成绩，为学校教育教学工作的顺利开展奠定了基础。下面我就一年来的工作、学习、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。
一、主要工作及其成果回顾
任职以来，我怀着强烈的使命感和危机感，恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力提高个人修养，谋政、勤政、廉政，全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。积极协助胡恒亮校长搞好学校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。
二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象
作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。和学校其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把学校发展作为第一目标；勤政，把真抓实干作为第一追求；廉政，把清正廉洁作为第一责任。
三、加强德育工作管理，提高学生综合素质
我一直保持着边做边学的态度，力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中，学生工作未出现大的违纪事件。
作为德育处主任，落实学校德育工作，开展德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。
1、配合班主任抓好班集体建设。举办班主任和少先队辅导员培训，完成班主任考核。加强学生的学习目的、学习态度教育，提高学生的学习积极性，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。
2、注重学生日常行为规范的教育，做好安全、纪律、法制教育工作。每周都有教育主题，定期举办的主题教育班团课，结合每天检查人员的督促、检查、指
导、整改，考核评分，促使学生按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范自己的行为。
3、狠抓环境管理，确保净化校园。安全工作是天天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落实到位，检查到位，整改到位。经常转一转，看一看，发现问题，及时处理。
4、组织、开展各项活动。积极协助、配合学校开展行为习惯养成教育、爱心募捐活动、各类庆祝活动，文艺汇演、广播操比赛等，还对学生及教师开展了交通安全、消防安全、心理健康教育等专题讲座。
5、加强学生干部队伍建设，增强学生的自我管理能力。树立先进典型，处罚消极落后。认真宣传、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气。同时，对个别屡教不改的特殊学生，在做好教育工作的前提下，按照有关的规章制度，给予纪律处分。
6、积极开展大课间活动。在上级领导的要求下，我校积极开展了体育大课间活动，从而能够让学生每天运动不少于1小时，让学生能够拥有健康的体魄，同时养成锻炼身体的好习惯。
四、存在的主要问题
自担任学校德育工作以来，自己在实践地过程中对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。有许多不足之外，有待于今后进一步地改进。
1、工作态度上，创新精神不够。
2、工作方法上，深入群众不够，调动广大教职员工的德育热情，特别是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术需要进一步提高。
3、工作作风上，协同部门内人员、协调部门之间的亲和力还需进一步增强。
五、今后的努力方向
1、以“十八大”精神严格要求自己，自觉坚持科学发展，善于领导科学发展，精于统筹谋划科学发展。对待发展有信心，考虑发展有思路，推动发展有办法。
2、坚持廉政自律，带头执行党风廉政建设责任制。在思想上，刻苦磨练意志；在工作上，不畏艰难，勇挑重担；在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事；少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领教师艰苦奋斗；少琢磨一点个人政绩得失，多想一想更好地践行“三个代表”重要思想。
回顾几年来所作的工作和所取得的工作成绩，我认为：我所做的工作及其学校所取得的成绩，一是归功于全体教职工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是归功于全体行政人员识大体，顾大局，各行其职，各负其责的合作精神，三是归功于上级领导部门对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环境，为我提供人生更广阔的舞台。借此机会，请允许我向一贯关心和支持我开展工作的各位领导和老师表示衷心的感谢！
提克阿热克小学：刘霞
2012年12月24日
第五篇：提克阿热克乡提克阿热克小学德育工作总结(完成)
提克阿热克乡提克阿热克小学
德育工作总结
（2011—2012学年第一学期）
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。本学年，根据教育局工作精神和我校德育工作计划，我校以养成教育为核心，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。我校把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习德育政策文件，来提高认识，树立教书育人，管理育人、服务育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。现将本学期工作小结如下：
一、健全学校德育管理系统
建立了校、处、班级管理网络，明确德育管理职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成的德育领导小组，从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右的联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率。
二、加强校园文化建设，优化育人环境
1、坚持每周的升旗仪式，学生在庄严肃穆的升旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。每周严格升降制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周围内容不同。
加强教师的理论学习。我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等有关师德教育和建设的文件资料，以教育行风评议为契机，有效地加强了师德建设。同时开展德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学，撰写学习心得提高教师的德育理论水平。如，班主任以自己的亲身体会，撰写了教育叙事，从而提高了全体班主任关注身边事、从小事做起的教书育人的精神。
2、加强管理，开展养成教育。我们要求各班利用主题队会（班会），组织学生学习《小学生守则》、《中小学日常行为规范》，从抓小学生养成教育入手，强化日常生活中的良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育、法制教育和纪律教育，进行正确的人身观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、开展系列主题教育，对学生进行多元深层教育。每学期针对学生实际，开展主题教育，使学生在系列教育活动中懂得任何事情都要从自身做起，爱护好我们美丽的校园，坚持抵制不文明的行为，规范自己的行为和学习态度，努力创建良好的学习氛围和优美的学习空间。2011年11月1日，我县发生里里氏6级的地震，针对这一自然灾害对师生造成的恐慌，我校及时的开展了地震演练和心理康复教育。同时，我校还组织师生进行了捐款活动，共捐得善款3700余元，充分的彰显了我们中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德。
4、开展爱国主义教育：中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯彻于德育工作的全过程。为此，我校始终高唱爱国主义主旋律，使德育工作有序地进行。一是让学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情；二是通过重大庆典活动及国内外发生的大事对学生进行爱国主义教育。
5、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建德育教育网络，探究新时期德育工作的有效途径。12月根据上级安排部署，我校及时的开展了拒绝邪教“小手拉大手”承诺活动，此项活动的开展有效地推动了“珍爱生命，拒绝邪教”活动的进一步深入。
6、探究尝试心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作，鼓励教师自学掌握必要的专业只适合方法。
四、今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，允许发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作的基础上，从学校实际出发，不断更新，努力使德育工作迈向新的台阶。
提克阿热克小学
2012年1月10日
提克阿热克乡提克阿热克小学
德育工作总结
（2011—2012学年第一学期）
提克阿热克小学
2012年1月10日
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