XX年中学党建工作总结

第一篇：XX年中学党建工作总结

XX年中学党建工作总结

XX年是党的“十九大”召开之年，是深化“四个全面”战略布局的重要一年。一年来，学校党支部工作的总体目标是：落实中央和上级党委决策部署，以从严治党战略为重点，以“两学一做”教育实践活动为主线，以“建高峰，补短板”为主题，以服务型党组织建设为基础，全面加强学校党支部建设，推动学校优质发展。现根据党建工作计划，作总结如下：

一、落实从严治党，加强支部建设

1.学习系列精神。学习党的十八届三中、四中、五中、六中全会和十九大精神，贯彻落实总书记系列重要讲话精神，落实“全面从严治党”战略，加强学校党组织建设，发挥思想政治工作优势，确保学校办学方向正确，确保中央、上级党委和行政部门的指示和精神在学校得到贯彻执行，将党建工作与学校中心工作紧密结合，发挥党建引领、推动和保障作用。如，党支部组织开展了党员读书交流活动、十九大开幕式和十九大报告的全程学习等。

2.完善党建制度。以《党章》为准则，结合《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》为学习内容，以加强组织建设和党员管理为重点，完善学校党建制度，按照围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的要求，保障党支部工作规范化、常态化和科学化。如，听取了区委党校张大伟教授关于条例和准则的解读报告，并组织党员同志结合工作岗位撰写了学习体会等。

3.开展“两学一做”。依托“三会一课”，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实践活动，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立风清气正、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。如，开展了党员主题党日活动，通过奏唱国歌、重温入党宣誓、党员微党课等途径，积极推动两学一做教育活动制度化常态化。

4.加强党员管理。健全组织生活，落实支委会议、支部大会、党小组会议、党课教育和民主生活会制度，增强党员党性意识和宗旨意识。开展党员政治责任区、奉献岗等活动，积极推进党员到社区报到制度，充分发挥党员教师在提高教育教学质量、构建和谐文明校园和社区建设中的作用。开展党员民主评议活动，保持党组织和党员队伍的纯洁性和先进性，及时做好党管系统信息维护工作。如，完成了学校党员信息统计、党支部信息更新等。

5.优化组织发展。加强入党申请人和入党积极分子的教育和培养，以“支部工作群”为载体，开展党课教育学习培训。按照《党员发展细则》，加强对发展党员的培养教育和考察，严格党员发展程序，切实把政治思想好，业务能力强，作风正派的同志吸纳到党组织中来，增强党组织凝聚力，积极引导教学一线的中青年骨干教师主动向党组织靠扰。如，XX年完成一名党员同志发展工作等（徐旻——教导副主任）。

6.推进党内民主。健全和完善党内民主监督制度，完善党务公开制度和党员诉求机制，规范党务公开的形式和内容。主动听取群众意见，关心群众生活，了解群众关心的热点和难点，为群众办实事，团结广大群众共同推进学校发展。自觉接受群众对党员和党员干部的监督和评议，完善和丰富学校党建网站内容。如，召开了绩效工资增资部分教师座谈会、教职工大会和校委会等。

7.改进工作作风。继续深化行政干部“年级组和教研组蹲点”活动，开展行政干部深入一线教学的听课、评课活动，指导教职工贯彻落实学校各项工作，及时了解和发现新情况、新问题。加强教师队伍工作作风建设，以求真务实的工作态度，增强大局意识、责任意识、创新意识和服务意识，改进服务方式，提升服务质量，提高工作效率，更好地为服务学生发展。如，校级班子成员深入课堂，开展课堂教学调研工作（半个学期来，校长、书记听课达到20多节）。

8.弘扬廉洁文化。组织学习中纪委十八届六次全会精神、《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》等，开展党风廉政建设学习宣传和警示教育活动，以规范和制约权力为核心，完善学校党风廉政建设制度，严格落实“三重一大”实施办法，全面落实中央“八项规定”，进一步提高防控工作的标准化、规范化水平。落实学校党风廉政建设责任制和廉洁自律承诺制，履行“一岗双责”责任制。如，梳理了XX年至今的三重一大开展情况、签订了党员领导干部和党员教师廉洁从教责任承诺书等。

9.深化项目建设。提升学校党建工作项目化水平，积极申报XX学年区教育局基层党建项目，做好中层干部选拔任用工作及市级文明单位资料整理、上传和归档工作，创新推进方法，创建学校党建工作特色。深化思想政治理论工作课题研究，探索新时期思想工作丰富内涵，不断提升学校思想政治理论工作水平。如，完成了XX年区党建项目化申报、区思想政治理论课题申报、微党课评比和组织生活案例评比等。

二、深化思想建设，创建文明校园

10.加强思想工作。落实中心组、党员和政治学习小组学习制度，深入学习党的十九大以及总书记系列讲话精神，深刻领会“四个全面“战略布局和“五位一体”总体布局，“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，增强道路自信、理论自信和制度自信，深刻领会“建成小康社会”和“实现中国梦”的奋斗目标和丰富内容，引导广大教师坚定理想信念，增强思想自觉和行动自觉。如，开展了学习十九大报告系列学习活动，并组织全体党员进行了十九大报告知识测试、志愿者活动等。

11.加强师德建设。落实《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，完善师德建设机制、师德师风档案建设，开展师德师风承诺，实施师德师风考核方案和考核细则。落实《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，勤于助人，乐于奉献，廉洁自律，自觉抵制有偿家教，加大违规违纪现象查处力度。如，学期初召开全校教职工大会，签订师德承诺书等。

12.加强专业发展。全面启动“强师兴教”行动计划，以“十三五”师训为载体，通过市、区和学校课程专题学习、校内外结对、名优教师指导、自主学习研究、同伴促进成长等多种途径，促进教师专业发展；开辟“学校讲坛”系列活动和教研组、备课组文化建设，形成自主学习、相互探讨、共同提高的浓厚氛围。通过骨干培训、教育教学评比、学习考察等方式，积极为青年教师和骨干教师搭建专业成长平台。如，组织开展了迎接市“课程与教学”专项调研多次组长会、预调研反馈会、迎评促建推进会等，顺利完成了点上学校迎检工作等。

13.加强干部管理。深化干部人事制度改革，完善干部选拔任用和教育管理考核管理制度，开展行政干部任期述职和民主评议活动，探索行政干部竞聘上岗机制。定期召开学校党政干部民主生活会，实施青年后备干部挂岗锻炼方案，建立校级干部与行政干部和后备干部谈心谈话制度，促进干部队伍快速成长。继续开展学校行政干部年级组和教研组蹲点活动，密切干部关系，指导年级组和教研组开展活动。如，在局党委的指导下顺利完成了学校中层干部微调整工作，完成了校级领导干部“六个一”材料上交和年度述职工作等。

14.加强和谐建设。以校园读书节、艺术节、体育节、科技节和学生社团活动载体深入开展校园文化建设活动，丰富内涵，提升品质，扩大校内外教育效果。继续开展平安校园和安全文明校园创建活动，加强学校和社区的联系，开放学校教育资源，为社区精神文明建设服务。坚持正确的舆论导向，加强学校信息管理和校园网建设，认真做好文明单位创建和验收工作。如，开展了学校第55届田径运动会、年度校园文化艺术节和骨干教师表彰活动等。

三、强化民主建设，提高办学质量

15.推进民主管理。落实xx市中小学校校长负责制的若干意见，坚持依法治校、以德立校的理念，积极探索现代学校管理机制，完善学校规章制度，增强制度执行力度。完善领导班子分工、议事、决策规则与程序，提高决策的科学性，严格执行“三重一大”制度和重大改革事项教代会审议通过的规定。完善校园网信息公开机制，按信息公开要求及时准确发布学校信息，推进校务公开，增强学校工作的透明度，接收师生和社会监督。如，完善校园网公示内容，更换党务公开、校务公开栏目等。

16.落实统战退管。增强统战意识，通过多种渠道加强与民主党派的沟通、协商和联系，认真听取他们对教育工作的意见和建议，广泛凝聚各方面的智慧和力量，形成办人民满意教育的合力。认真落实退休教师的政治、生活待遇，主动向老同志通报教育改革发展情况，开展有益于身心健康的各项活动，让离退休教工老有所学、老有所乐、老有所为。充分发挥离退休教师的作用，做好关心下一代工作委员会工作。继续做好国防教育和双拥工作，开展丰富的军民活动。如，开展了退休教师重阳节活动、体检活动和年度教师义务献血活动等。

17.加强工会工作。支持学校工会开展各项工作，依法科学维权，完善教代会制度，规范程序，提升教代会运行质量，深入推进校务公开。加强法治宣传教育，推进“六有”工会建设。完善教工疗休养、体检工作管理制度，落实关爱教师工程，运用好福利经费，增强工会活力、影响力。如，组队参加区教育局和九里亭街道系列运动会，开展第33个教师节庆祝表彰活动和教工社团建设等，丰富教职工的业余生活。

18.推进群团工作。健全管理制度，充分发挥群团组织的工作优势，密切党群、干群关系。按照“巩固、发展、提高”的要求，改进工作作风，提高工作能力与水平，积极开展党建带团建工作，不断完善团组织的建设，加强青年教师的思想和专业建设，开展青年志愿者活动，促进青年教师全面成长和发展。继续深化巾帼文明岗创建活动，重视妇女工作特色和品牌的创建，切实维护女教工的权利，努力打造温暖之家。如，筹建“妈妈小屋”活动室，推进教师志愿者和家委会成员志愿者每日值班活动，开展了党建带团建、师生共发展系列活动等。

第二篇：中学XX年党建工作总结和XX年党建工作思路

中学XX年党建工作总结和XX年党建工

作思路

一、XX年党建工作主要特色——

.党建率先，带领群建、团建，促进和谐团队的逐步形成

我校的党建工作紧紧围绕学校和文化建设中和顺管理的目标和要求，积极发挥学校党组织的政治核心作用，有力促进了和文化的内涵建设。主要体现在：

（1）指导各个党支部、工会组织开展“和美办公室评比”、“和美班组评选”、“劳动美、生活美教工艺术作品展”、“教工俱乐部”等。本着“退出岗位，留下财富”这一理念，集中举办教师退休庆贺仪式。

（2）每年7月和9月师德师风建设月，评比表彰“校园十佳教师”和“优秀党员”，制作展板在校内橱窗展出，让正能量得到不断的扩大和传播。

（3）指导学校团委加强团组织自身建设，每学期开展好入团积极分子的培训，严格团员发展程序，创新团组织活动形式，让班级团支部真正成为学生思想成长的一个核心阵地。

2.围绕校园“和文化”微型讲坛，重点抓好国旗下讲话课程化建设

国旗下讲话是对全体教职工和学生进行集体教育的一个特定时机，具有特殊意义。我校经过精心策划，主题导航，吸引越来越多的集体和个人相继参与，让更多的老师和学生体验到了国旗下讲话的影响力，从而自觉成为了学校“和”文化的倡导者和先行者。

（1）我校严格按《国旗法》和《升旗仪式制度》的要求，从国旗班的出旗、奏国歌、行注目礼等严肃组织好每一次升旗仪式。

（2）整体围绕“和善德育”为动力展开，重视内容的感染力。9月主题为文明礼仪月，10月为爱的责任月，11月为感恩传播月，12月为法制安全月，1月为诚信立行月等。

（3）国旗下讲话平台成为师生们共同的舞台。为了让教育成为一种互动，成为一种自觉行动，在话题的选材上紧紧围绕师生时刻关心的学习生活、重要节日和社会热点大事，在宣讲人的确立上采取了个人和集体点面相结合的方法，在宣讲的内容上尽量利用身边的优秀人物和事迹来弘扬正能量，发挥榜样示范作用，树立学校正气之风，在形式上可以结合师生的特点和内容的需要进行多样化的设计，甚至一定的动作表现、道具渲染等，要求演讲自然大方，富有激情和感染力。

二、XX年党建工作难点

主要是党员的教育活动形式单一，没有一定的经费保障，建议党员教育活动经费能否有较为明确的列支渠道。能开展一些形式多样、内容丰富的党员教育实践活动。

三、存在问题及原因分析

（1）教师教育学生的方式方法还需进一步优化，少数教师的教学观念和教学能力有待进一步提高。原因：社会快速发展，人生观世界观价值观的冲突，作为未来社会人的教育者和引路人，教师必须是先进文化的代表，不仅是加强师德师风建设，增强责任感和使命感，而且教师的专业素养和能力必须加强培训提高，与时俱进，以跟上快速发展的信息社会以及快速成长的未成年学生的发展需求。

（2）教育中学生分化现象比较明显。原因：我校地处开发区，是城乡结合部，外来人口子女多，社会文化环境日益复杂，生源参差不齐，如何根据学生实情，面向全体学生，做好因材施教工作是摆在我们面前的重大课题。

四、XX年党建工作主要思路

.继续开展“两学一做”主题教育

（1）主要内容：以党的十八大和十八届六中全会精神为指导，结合校园和文化建设核心，建立专门的领导小组，把“两学一做”行动纳入学校各项工作计划之中。

（2）时序进度：明确活动的时间进度和重点工作。主要是3月-6月着力抓好“两学一做”成果回头看,7月-12月着力抓好“制度落实创优争先”。通过开设“三会一课”等党内组织生活、教育教学活动竞赛评比等不断提升思想道德水平，不断完善工作精神状态，努力达到“守底线、做表率、树形象、争业绩”12个字的目标。

（3）预期效果：顺利完成学校党建工作目标---创“和顺党组织”建设，服务学生、服务家长、服务教师，使我校党组织都成为坚强战斗堡垒，进一步激活校长、教师队伍，加快教师专业成长，教育资源分配进一步优质均衡，促进我校党组织主动解民难、排民忧、顺民意。

（4）推进举措：一是将组织认真学习“两学一做”理论内容。引导党员教师真正领会精神实质，时刻站在先进文化传播者行列，认识到教育肩负的重要使命和责任，在平时自觉养成多学习、多思考的好习惯，让学有所悟，学有所获，努力提高自身的文化理论素养，从而站得更高，看的更远。二是努力践行“两学一做”目标和行动。在日复一日、年复一年平凡的教育教学岗位上，牢记入党誓词，不忘初心，自觉把“两学一做”落实到严明纪律上，加强集体意识和自律意识，不断修正自己的一言一行，在广大的教师群体中争做遵规守纪的模范，做到立标杆、作表率。三是注重结合实际，把立学规，正学风，立家规，正家风，立行规，正行风“三学三正”等议题纳入到讨论中来。

2.继续开展党建文化和校园“和”文化建设的融合（1）主要内容：“五和兴校”是方法途径，即围绕“和美环境、和顺管理、和善德育、和乐活动、和慧课堂”的素质教育理念，将学生、教师、学校等不同的要素协调起来，相互补充，共同进步，从而致力把五中打造成接地气、有底气、讲正气、较大气、聚人气的和谐校园。

（2）时序进度：结合德育教育主题和重要节日纪念日，基本上以“3月生命教育”“6月绿色教育”“9月弘扬民族精神”“10—11月感恩教育”“12月法制宣传”等主题教育内容以及“读书节”“科学节”“体育节”“艺术节”等，营造氛围，让师生在活动中勇于展现自我，在体验中发展各项能力。

（3）预期效果：优秀的学校文化，应该是师生认同的文化。通过多种主题系列活动，加强师生的文化认同。让教育者身先垂范，让学生们由他律走向自律，打造儒雅的师生队伍，在多种实践中人人争当成为“和文化”的传播者和践行者。

（4）推进举措：利用全校教职工大会、国旗下讲话、教学课堂、校本课程开发、家校联系、各种活动评比等，让师生不断拓展“和乐活动”的教育阵地，创新形式，增强体验，让每一次经历都成为师生展示自我、完善自我、发展自我的综合性舞台，促进更好更快地自主成长。

3.开展党员教师“和慧课堂”教学风采展示活动。

（1）主要内容：大力开展党员教师“和慧课堂”教学风采展示活动，以实际行动争创党员教师示范岗活动。

（2）时序进度：XX年3月份下发通知，4-6月份各个备课组进行集体备课，开设各种研讨课，推荐出党员教师优秀课堂2-3名。9-10月份分别以理科、文科、综合三个党支部为单位，开展“和慧课堂”总评比和党员优秀风采观摩活动。

（3）预期效果：通过各个备课小组开始，到加强教学研究探索，分学科形成基本的“和慧课堂”教学模式。

（4）推进举措：有校级领导亲自蹲点各个备课组，全程参与，从研讨教材、磨课，准备好每一节课的备课质量，到每节研讨课后，重点加以反思和点评，以评教、评课活动改进课堂成效。

在学校工作落实中，不断推动教学部门组织开展“和慧课堂”的阶段性总结，以科学探究的精神促进每一位教师深入理解“和慧课堂”的基本步骤、核心要素等，推动课程改革向纵深发展。同时进一步培养一批市、区级学科带头人和骨干教师，优化教师队伍结构。

4.开展党员教师结对帮扶活动。

（1）主要内容：以xx市x爱生行动文件精神为指导，大力开展好党员结对帮扶活动。

（2）时序进度：3月份开展生情调查，依托政教处，在全校开展“特殊学生”调查摸底活动，主要是家庭困难学生、问题行为学生、学习困难学生等三种类型。4月份与每一位党员教师签订“承诺书”，下发活动跟踪记录表，让他们在不同的岗位上当好学生的“优秀德育导师”，5—6月结对帮扶实践行动，并开展好阶段小结。9月份随着七年级新生入学，继续开展生情调查，进一步完善结对帮扶工作举措，10-12月份继续开展好结对帮扶实践行动，12月份开展好“进步之星”和“优秀德育导师”表彰活动。

（3）预期效果：为进一步密切家校联系，突破特殊学生的教育难点积累更多的教育艺术和方法，为共同塑造“和雅气质”的师生文化和“和谐校园”而共同努力。

（4）推进举措：大力开展党员政治学习，提升他们从事教育工作的责任感和使命感；切实宣传“校党员教师结对帮扶制度”和“xx市168爱生行动活动方案”，让每一位党员真正领会帮扶工作对建设和谐校园的重要性，从而主动出击，制定相关的帮扶内容和举措；通过领导率先垂范，以身作则，定期交流谈话制度，评先评优制度等，激励每一位党员的争先意识和团结奉献精神。

五、对全区学校党建工作的建议

.政策层面给予学校开展党员活动一定的经费保障，有明确列支渠道。

2.提供展示风采的平台，进一步发挥先进党员教师的模范带头作用，增强他们的荣誉感和使命感。

第三篇：2010-2012年小海中学党建工作总结回顾

开拓创新，踏实前行，不断开创党建工作新局面

----南通市小海中学2010--2012年党建工作总结回顾

我校在中共南通市委教育工委的领导下，扎实开展党建工作，充分发挥党员的先锋模范作用和基层党支部的战斗堡垒作用，围绕争先创优，保持共产党员的先进性开展了一系列的活动，取得了明显成效，形成了自己的特色。现把党总支三年来的工作总结如下：

一、不断加强学习，提高党员队伍理论修养。

党总支认真组织学校中心理论组和党员理论学习。努力创建学习型党组织，党总支加强每月一次专题的党员学习，经常开展中心组学习，学习教育理论，学习当前形势，创新学习形式，追求学习效果，使大家进一步统一思想，明确目标和努力方向。先后学习了“换届之际说政德”、“郭明义同志先进事迹报告介绍”、“保持党的纯洁性”、“宋英事迹报告”、“南通市党员干部道德守则”、“李吉林老师先进事迹”等等理论材料。学习内容同时在校园网公示，以至辐射更大范围。同时，党总支组织党员干部多次参加了市教育局组织的理论培训。

以学习党的十七大、十八大精神和党的一系列重要理论成果为重点，积极组织党员干部开展学习宣传活动，努力提高广大党员干部的政治理论水平。特别在党的十八大召开以来，党总支统一安排部署，通过学校网络、广播、宣传橱窗等宣传阵地，将党的方针、政策迅速传达到全体教职工。通过召开座谈会、撰写体会文章、读书笔记、演讲、社会实践等活动，掀起了学习宣传贯彻十八大精神的热潮。还组织党员走出去参观考察了陈云故里、木渎古镇、绍兴、嵊泗列岛等地

方，感受祖国改革开放的伟大成就，陶冶了情操，激发了爱国热情，增强了学校党组织的凝聚力和战斗力。

在抓好党员理论学习的同时，开展了社会主义荣辱观教育、党员廉洁教育、算好廉政账等活动。开展了丰富多彩的主题教育，让廉洁从教从政的意识深入人心。

围绕师德建设开展了构建党员干部思想道德体系和学校诚信体系，营造校园风清气正的教育活动。通过道德诚信宣讲活动、师德考评档案建设活动、读书学习活动、影视教育活动、自纠排查活动、校园文化陶冶活动、社会实践倡导活动、典型模范树立活动引导广大教师树立崇高的职业理想，自觉规范职业行为，优质施教，文明执教，廉洁从教。提升教师师德水平，提高人民群众的满意度。还开展了“我推荐、我评议身边好人”的活动。大力弘扬“特别能吃苦，特别肯钻研，特别善合作，特别讲奉献”的教育精神，为办社会满意的小海中学而不懈进取。活动中先后涌现出一批优秀集体和先进个人：初三年级被评为“省工人先锋号” ；吴小建老师被评为南通市师德标兵。

党总支带领全校教职工坚持“教书育人，管理育人，服务育人”的全员育人工作方针，坚持每周一次的教职工政治学习制度，学习内容与学校日常工作、教育教学和思想教育紧密结合，增强学习的有效性。党总支组织全校教职工开展了教育核心价值观大讨论活动，进一步激发了教职工献身教育，敬业奉献的工作热情。在市区局直学校率先组织了“道德讲堂”活动。举行了以“弘扬方氏精神，诚做道德公民”为主题的“道德讲堂”活动，使全体教职工受到了深刻的教育，也受到了市局前来观摩指导的各位领导的高度赞誉。南通市文明网对活动录像进行了展示，市教育网也进行了报道，产生了良好的反响。

二、开展“三讲三比”，提升党员队伍整体形象。

学校把“讲党性，比师德；讲敬业，比师能；讲责任，比奉献”主题教育作为创先争优的重要载体，互相融合，彼此促进。重点开展了下列四项活动。

一是公开承诺活动。基层党组织认真细化“五个好”标准，并将学习实践活动纳入其中，向群众公开，进行承诺，接受群众监督。广大党员结合各自岗位特点、职责，制定落实“五个带头”的具体措施，也作出承诺。年终民主评议党员时，对承诺情况进行民主评议，评议结果作为选优的依据，党总支评出学校优秀党员。

二是服务师生活动。建立党员联系群众制度。在党员教职工中开展“一助一”、“一助多”或“多助一”结对教职工、贫困生、学困生活动，并进行家访，用真心、真情感化、帮助学生，引导学生健康成长。同时，开展“三个一”工程，即：一名党员联系一名群众、培养一名入党积极分子、向党组织提交一条合理化建议。通过结对帮扶和“三个一”工程，进一步密切党群、干群关系，发挥党员先锋模范作用，营造和谐校园氛围。

三是技能比武活动。围绕高效课堂、教改实践、优质服务，每年开展的三大杯（常青杯、弘方杯、新秀杯）教学观摩活动，为党员提供展示、锻炼的平台，努力将党员教职工的思想吸引到提升业务、提高服务发展的本领上来，更好地展示党员教职工的风采，发挥党员教

职工的示范引领作用。曾荣、凌云两位老师还参加了市局组织的党员示范课观摩活动，获得一致好评。

四是创评示范岗活动。根据党员岗位特点，制定创建目标，引领全体党员创先争优，努力培育思想素质高、职业道德好、业务能力强、岗位形象正的党员群体，打造党员队伍建设的品牌。张忠同志被市委教育工委评为管理育人示范岗；高二数学备课组被市委教育工委评为教书育人示范岗。

三．深入开展创先争优，提高党员队伍先进意识。

在市局提出创建“五好基层党支部”时，党总支根据“五好基层党支部”的创建要求，细化“五好基层党支部”创建标准和内容，创建步骤和要求，指导三个支部，认真贯彻落实党建目标责任制，督查整个创建过程。通过创建活动的开展，使学校党建工作和教育教学工作有机地融为一体，从而使学校党建工作更好地为教育教学工作保驾护航，促进了学校整体工作的提高。三个基层支部一次性全部通过了市局的验收，成为市局第一批“五好基层党支部”。孙德泉老师荣获“南通市教育系统优秀党员”称号；夏志辉老师荣获“南通市学校创先争优先进个人”称号；三年来还评出了24名校级优秀共产党员。以各类主题教育为契机，做好党员教育。在七一前夕举行了新党员的入党宣誓活动，老党员重温入党誓词，加强党员的理想信念教育。党员积极发挥旗帜作用，严格要求自己，带头执行学校各项规章制度，带头挑重担、解难题，同事间尊老爱幼、互相关心蔚然成风；教学上聚焦课堂、提高质量，党员们以实际行动影响着周围的群众。

每个党员都和一名退休教师建立联系，积极参加“学雷锋、送温暖”活动，许多教师利用放学后的时间义务为学生补缺补差。讲奉献、比贡献已经成为学校工作的主旋律。党总支成为创先争优的组织者、推动者和实践者。2011年5月开始，卫清副校长受市委组织部和市教育局的委派，挂职南通市滨海园区东晋村“第一书记”。学校党组织没有把这件事看成是卫校长一个人的事，立即研究如何协助做好工作，使小海中学党组织成为卫书记挂职的坚强后盾，学校党组织与卫书记研究决定，由小海中学党总支与东晋村党组织签订协议结对共建，几个月来，学校党组织陪同教育局领导慰问卫书记，为村里的留守儿童送温暖，送去了慰问金、书包、文具和簿本；组织留守儿童访问小海中学、参观南通博物馆、南通科技馆、苏通长江大桥博物馆等地方，感受家乡的巨大变化，给他们带来惊喜和快乐；在暑期里辅导留守儿童的学习。党总支还计划为村里捐助建设一个图书阅览室，为村里老人和学生送去精神食粮，同时计划组织学校每个班级帮助一个贫困学生，将党的温暖送到村里需要关心帮助的每一个孩子。

四、扎实开展党建工作，提高党组织的凝聚力战斗力。为适应党员队伍不断壮大的形势，党总支完成了基层支部的支委改选，充实人员，优化配备，增强活力。基层支部由三个扩建为四个。进一步加强了退休党员的党建工作，成立了退休教工党员支部。

在日常党建工作中，党总支每月定期组织召开党务会议，总结前期工作，明确后面阶段工作重点，布置基层党支部及时梳理支部工作计划，留下活动台账。在基层党支部组织发展过程中，要求落实党建

对象，要求每位党员主动联系入党积极分子和培养对象；党总支还梳理了全校教师情况，将中年骨干教师和有潜力的青年教师列为重点帮助培养对象，为党组织建设储蓄后备力量。

2012年是基层组织建设年，以基层组织建设年为契机，加强基层党组织建设，深化创先争优，以创先争优的新成绩迎接党的十八大胜利召开。党总支紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”这一主题，全面落实党的十七届四中全会提出的基层党建工作各项任务，着力解决基层党组织建设中的突出问题，着力增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，着力完善加强基层党组织建设的体制机制，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以优异成绩迎接党的十八大召开。逐月完成了活动动员、党员干部培训、建党对象入党积极分子谈心活动，党员教学业务比武、党员实践考察活动、党员暑期培训、党内制度落实检查、领导干部民主生活会、新党员发展工作、党员理论学习等等系列活动。党总支进一步健全了相关制度，使党的工作和学校各项工作不断得到加强。

学校党总支指导团委开办了第十一期青年党校培训班。党总支领导亲自上党课。在校党总支的直接领导和关怀下，本期培训取得了喜人的成绩：79名同学递交了入党志愿书；62名学员取得结业证书，11名同学获得优秀学员称号。这些学员在政治理论、基础知识上均有了较大的收获，在思想认识水平上有了较大的提高。

五、做好党员发展工作，提高党员队伍整体素质。

不断规范发展党员工作，明确工作责任，严把发展工作各个环节。

实行了发展党员全程记实制度，重点抓好组织发展工作的培养、考察和教育工作。党总支重视党员后备队伍的培养，将全校非党教职工进行了梳理，安排每一个党员都联系非党教职工，形成了联系对象、培养对象、入党积极分子、建党对象几个建党工作的组织环节，实现党组织影响的全覆盖。党总支重视抓好在青年教职工中发展党员的工作。一是认真抓好对入党积极分子的培训，每年都选送有入党愿望的、优秀的教师参加市委教育工委组织的教育党校的培训，学习党的基本理论和基本知识，帮助他们明确入党目的，端正入党动机。二是认真把好“入口关”。党总支进一步细化入党条件，规范组织考核，严格程序。入党积极分子都严格按照入党条件，认真考察，严格程序，成熟一个发展一个。三年来发展了一名学生党员，九名教职工党员，同时，党总支通过举办业余党校，对教职工和学生中的入党积极分子进行培训，已经有100多名入党积极分子参加了培训，先后有多名青年教职工递交了入党申请书，党组织的凝聚力得到进一步发挥。

六、围绕学校中心工作，发挥党总支政治核心作用。

党总支参与学校发展规划的制定与实施。在学校党总支的支持下，学校根据教育形势的发展变化，遵循教育发展客观规律，努力走文化立校，内涵发展的道路，保持可持续发展的潜力，在提高办学水平、教师队伍建设、注重教学质量等方面下功夫，进一步完善设施，打造敬业精业的师资队伍，学生全面有特长地发展；以信息化引领教育现代化，构建“以学生发展为本”的现代学校管理运行机制。

注重教师的专业化发展。为促进教师专业化发展，党总支和学校

行政积极搭建舞台。如结合评选市教育系统的先进教育工作者、优秀党员、师德标兵等，如参加省市各级各类的教学比武，党总支积极鼓励动员教师（特别是党员教师）参与全校教学比武，在说课、听课、评课、课件制作等各个环节中从严要求，好中选优，从中评选教学能手并推选出最优秀的教师参加各级教学比赛。目前多数党员教师都成为学校教育教学的骨干。

坚持党管干部、党管人才，抓好学校队伍建设。近几年来，党总支始终把培养选拔优秀年轻干部作为建设高素质干部队伍、改善干部队伍结构、推进领导班子建设的有效举措来抓。在党总支的培养下，我校形成了一支思想过硬，业务过硬，素质过硬的干部队伍。他们在工作中坚持实事求是、以人为本的原则，树立起干部就是为民服务的意识，热情为家长，为全校师生服务，创新领导方法，做到科学决策、民主管理，在师生中享有较高的威信。

培养年轻干部、骨干教师，形成学校发展的人才梯队。党总支采取了一系列切实有效的措施，提供优秀年轻干部施展才华的岗位；加大任用优秀年轻干部的力度；抓好经常性教育，引导年轻干部加强理论学习；鼓励年轻干部参加各类业务能力培训，以更新理念，提高水平；把年轻干部放到急、难、险、重的岗位上进行锻炼，磨砺他们的毅力，提高工作综合能力。中层以上干部全部参加了由国家教育行政学院和中国教育干部培训网联合举办的中小学校长远程培训；下属四个支部的支委参加了市委教育工委组织的基层党支部干部培训班；教务处曾荣主任成长为年轻的省特级教师。

以党建促团建，重视后备力量的培养。党总支重视共青团工作，充分发挥团组织、少先队在自我组织、自我管理、自我教育方面的作用，使共青团工作开展得有声有色，每年青年团校、青年党校的培训课程，党总支都派出党员参与讲课。团委每年一次推荐选拔优秀的学生光荣地加入共青团组织，推荐优秀团员成为入党积极分子。本着全心全意依靠教职工办学的思想，指导工会充分发挥桥梁作用，发挥好教代会作用。学校的重大决策及各项规章制度均经过民主程序产生，重大问题事先听取广大干部、党员、群众的意见；按议事原则办事，党总支发挥政治核心作用；学校依法建章立制，形成一套完整的规章制度，提交教代会审议通过后试行，并能在实践中不断完善和有效地实施。

积极推进校务公开。对于学校办学规划、改革方案、财务收支、人事变动、评先评优晋级、福利待遇等焦点、热点问题，党总支指导监督委员会、工会采用教代会、公示栏、宣传栏、校园网、印发通知等方式方法，将依据、程序、标准、纪律、结果等予以公开，赢得了教职工的信任。

七、加强党风廉政建设，建立防腐拒变长效机制。

健全党风廉政责任制是从制度上确保从严治党方针贯彻实施的有效措施。党总支确立分级负责制，按照“一级抓一级”、“一级管一级”的原则，确立了校长、书记与中层，中层与部门教工，年级主任与年级教师之间的党风廉政建设责任制。同时，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用，认真落实民主集中

制，努力提高执行能力，提高防腐拒变能力。凡学校重大决策，中层干部的任免选拔，都严格按照上级指示精神和学校规章制度，集思广益，果断决策。还严格信访程序，认真接待和处理信访、电访。每接到来电来信反映学校工作及教师情况的，党政领导亲自过问，件件有落实，件件有处理回音。

党风廉政建设责任制的落实，有效地促进了我校党风廉政建设和反腐倡廉工作。党总支纪检委员、学校监督委员会主任张忠同志被评为南通市教育系统纪检监察先进工作者。

八、庆祝建党90周年，活动丰富多彩。

为庆祝建党90周年，党总支开展了系列活动：学党史、唱红歌、温誓词、谈体会、开展优秀共产党员先进事迹宣讲活动、举办庆祝建党90周年党员才艺展示活动、慰问老党员、困难党员。

参加了南通市教育局组织的优秀共产党员先进事迹宣讲活动。倪君、马凌云老师、高一2班秦佳文同学代表小海中学宣讲了我校高三数学备课组全体党员的先进事迹。

开展了庆祝建党90周年党员才艺展示活动，这一活动得到了党员同志们的热烈支持，从党总支发出通知，仅仅一个星期的时间就收到来自四个基层党支部涵盖书法、绘画、剪纸、摄影和手工艺品等多种样式的100余件（幅）作品。遴选出的优秀作品被制作成数字海报张贴到校园的橱窗栏进行了公开展示。这些作品题材丰富，构思精巧。一件件作品既传达着对党与祖国、对校园与家乡的热爱，也体现着作者的聪敏才智和纯正品位。

初二（5）班由高敏华老师指导的夏秋、张天翼两位同学在庆祝中国共产党成立90周年市直中学初中生演讲比赛中分获二、三等奖。

我校80多位教职工参加了市教育局和市教育工会主办的庆祝建党90周年大合唱比赛，取得了不错的成绩。

我校受邀作为小海教师的代表方队出席了以“唱支山歌给党听”为主题的南通开发区小海专场红歌会。

九、做好送温暖工作，架起密切联系群众桥梁。

每年在七一前后、教师节、重阳节、春节等传统节日，党总支都要组织开展走访慰问老党员、困难党员以及老干部活动，把党的温暖送到党员的心坎上，送去学校对曾经为小海中学作出贡献的老党员的慰问之情。三年来共慰问了160多人次。

学校还每年两次慰问海安县曲塘镇的帮扶对象—抗美援朝一等功臣周生元老人，送去组织的关怀和温暖。

中南通市小海中学总支部委员会

2013年4月

第四篇：中学党建工作总结

中学党建工作总结

**市第九中学，位于**区前进北路11号，是一所省级示范性独立高级中学。学校现有教学班36个，在校学生1996名；教职工171人，其中专职教师 144 人，专科以上学历168人，本科学历145人，研究生学历6人，中学高级教师28人。在职党员66人，离退休党员10人，入党积极分子10人，培养对象7人，占教职工总数的55.5％。深厚的历史底蕴孕育出灿烂的文明之花，市九中自2005年成立以来，荣获“全国绿色学校先进单位”，“国家级语言文字规范化示范校”；“**省教育系统先进单位”；“**市教学质量进步快学校”；连续六年获得“**区十佳学校”或“**区综合考核优秀单位”等荣誉称号。

一、改善办学条件，突出办学特色，为学校和谐发展奠定基础。

学校现有教学楼2栋，综合楼、实验楼、学生公寓楼和学生食堂楼各1栋。高标准地配置了理化生实验室、图书室、阅览室、微机室、校园广播系统、多功能厅、电子备课室、多媒体语音室和电脑网络教学系统，所有教室**装了电子白板。图书馆现有藏书102289册，生均52册。理化生、信息技术教育及其他教学设备均达到了省级示范校和国家颁布的一类配备标准。

学校确立了“以质量求生存，以特色求发展”的办学原则。体卫艺术教育已成为学校的一大特色。学校积极开展阳光体育活动，建立体育、艺术、卫生教育发展长效机制，促进学生全面发展。学校体育、美术、音乐教学设施齐全，设有音乐专用教室2个，美术专用教室2个，体育器材室2个。2009年建成**东南第一个高水平运动场，内设250米和100米塑胶跑道各1条，人工草坪足球场1个，硅pu篮球场5个，硅pu排球场2个，硅pu羽毛球场2个，乒乓球台11个，塑胶投掷场1个，塑胶跳远场1个，人工草坪综合训练场1个。

学校艺术教育师资力量强，教育教学成绩突出。2006年-2011年六年间，为高校培养了二本以上专业美术生86人、体育生13人、音乐生10人，共109人。学校获得“**市大中专学校军训技能汇报表演”三等奖，“**市第二届中学生运动会足球比赛”第二名，“**区迎新春文艺演出”二等奖，“**区庆祝改革开放三十周年文艺演出”二等奖，“**区首届中学生运动会男女足球”第一名，“**区第三套广播体操表演第一名”等荣誉。

学校重视基础设施建设，绿化美化校园，优化育人环境。政教处、总务处通过管理育人、服务育人，加强文明礼貌、行为习惯养成教育，促进学生综合素质的全面发展。学校设有励志长廊，文化名人长廊、法制长廊、科学技术长廊、传统文化长廊、励志长廊、美德长廊、感恩知孝长廊，并以报栏、路灯、文化石等合理装点校园，使师生学习生活环境变绿变美，发挥了环境潜移默化的育人功能，提高了学校的文化品位。

二、实行科学管理，激活教师队伍，为学校持续发展奠定基础。

在上级主管部门的领导下，学校坚持依法治校与以德治校并举，完善健全了各项规章制度，开齐开足国家规定课程，树立了公开、公正、公平的管理理念。学校重大决策、财务支出、各级各类评优选先、职称晋升、考核等均由学校职代会或理财小组集体讨论并表决通过，向全校公示无异议后上报实施。

学校运用差异化管理，挖掘和调动教师教育教学的积极因素，与教师交流感情，互换信息，激发活力，在“对人的关心”与“对工作的关心”的经纬中找准了最佳点。把学校的发展同教师个人的发展和谐地结合起来，鼓励教师岗位成才。提高课时津贴，改善福利待遇，关心教工生活，使教工增强了对学校的归属感和荣誉感。

高度重视校本培训，实施名师工程。把教育教学水平高、教学质量好，学生家长满意度高的高级教师、骨干教师、学科带头人及省市园丁共33人纳入市九中名师队伍，进行动态管理。通过树名师、创名班来建名校。建立了以“德、能、勤、绩”为主要内容的教师考评制度，尊重人才，注重业绩评价。培养出一支作风正、素质强、业务精、水平高的发展型教师队伍。学校现有国家模范教师1名，省级教学骨干5名，省级教学能手6人，市级教学骨干32名，省园丁5名，市园丁10名。经过学校领导班子和全体师生六年来的不懈努力，学校已发展成为校园环境整洁优美，教学设施先进齐全、领导班子团结进取、内部管理科学规范、教学质量稳步提高，在**享有良好声誉的省级示范性高级中学。

三、积极实施新课改，提升学校办学能力，发挥引领示范作用。

教育教学质量是立校之本，学校高度重视教师的职业道德修养和业务素质的提高，树立教书育人的责任意识，“校兴我荣、校衰我耻”的大局意识和一切为了学生的服务意识。制定了新课程实验实施方案、校本课程开发方案、学生综合实践活动实施方案等一系列方案，构建了具有学校特色的国家课程、地方课程、校本课程三结合的课程体系。开设了具有地域和学校特色的选修课，编有《羲皇故里--**》、《印刷术史话》、《**地理》、《环境·生态·人类》、《315个由来》、《印刷术的发展史》、《校园文化系列》等校本教材。

以教育科研为引领，坚持集体备课，双周集中学习、单周教研组活动制度。开展教学研究活动，探讨教育教学规律，内强素质，外塑形象。组织教师赴省内外开展教育考察学习活动，选派教师一百多人次到上海、北京、**、**、**、**、**、**、**等地参观学习交流。2010年、2011年全员参加了国家新课程培训。促进教师教育教学水平的提高。要求教师每学期读一本教育名著、写一篇教育论文。2006年-2011年，教师有56篇论文获得区级以上奖励，37人次取得区级以上优质课奖，在市级以上刊物上发表论文183篇；承担省级教育科研课题9项，市级教育科研课题4项，完成省教科所“十五”规划课题5项，市教科所“十五”规划课题3项。辅导学生在数学、英语、物理、化学美术竞赛中110人次获得市级奖，6人获得省级奖，6人获得国家级奖。

学校抓住新课程改革机遇，优化课堂结构，加强教学过程管理，改进教法学法，实施高效课堂，教育教学质量稳步提高，综合素质不断提高，学生成绩实现了“低进高出”，高考上线人数和上线率逐年递增。2006年高考二本以上上线191人，单通同学以675分的优异成绩摘得全市理科状元的桂冠，被清华大学录取；2007年上线197人；2008年上线238人；2009年上线233人，尹悦同学以686.5分夺得全省理科第三名，被清华大学录取；2010年上线293人；2011年上线222人。2009-2011年高考上线率分别为20.41%、24.35%和22.86%，连续三年位列**市22所重点监控中学第八名。学校连续六年被评为“**区高考优胜学校”或“**区高考先进集体”。

学校注重发挥示范校的辐射带头作用，加强与兄弟学校的交流。多次承办全区高中教学质量研讨会和高考研讨会，承担全区教师岗位培训、新课程培训等教师继续教育工作。先后接待**县安五中、**市六中、**市三中、**市四中、**市十中、**二中、元龙中学、**市二中等学校教师来我校进行教育教学观摩交流活动。学校先后有语文、数学、英语、生物、物理、政治等学科13人被评为**区高考指导小组成员，指导全区的高考工作。2011年生物教研组成为**市新课程中心学科指导小组。学校积极送教下乡，先后有5科 7位教师，给新阳中学、元龙、**、市十中上新课改示范课和高考备考示范课18节，充分发挥了我校的示范引领作用，为我校树立了良好的社会形象，赢得了较高的社会声誉。

制约学校发展的主要问题

1、由于学校成立时间短，社会对学校的认可度较低，生源数量充足，但优质生源不足，在一定程度上影响和制约学校的教育教学质量。

2、我校需住宿的学生有1260人，学校宿舍楼只能容纳310人，其余950人在外借宿。这给学生的管理带来一定的困难，给学生的安全带来很大的隐患。学校急需在划拨给我校的武警中队的土地上建学生住宿楼2栋，来解燃眉之急。

**市第九中学

201*年3月6日

第五篇：中学党建工作总结

创先争优，跨越式发展

XX市第X中学2010—2011学年第二学期党支部工作总结

XX市第X中学是有着30多年的历史的初级中学，2010年9月与XX市二中初中部顺利完成民汉合校。现共有40个教学班（其中汉语教学班30个，民语教学班9个，双语教学班1个），在校各族学生1973人；在职教职工158人，其中民语教师38人。在职党员41人，占教职工总数的28﹪.自创先争优活动启动以来，学校党支部把创先争优活动作为推动学校发展、铸造先进基层党支部的重要契机，放在学校教育教学工作的全过程中去部署，更加彰显学校的办学特色，提高教师队伍素质，促进学生的全面发展，同时有力地促进了学校各项事业的发展。

一、打造优秀团队，明确创先争优活动主题。

学校拥有一支师德高尚、业务过硬、作风优良、开拓进取、爱岗敬业的教师队伍，在这个具有强烈事业心和高度责任感的优秀群体中先后涌现出了一批国家级、自治区级、州级、市级教学骨干和学科带头人。

在此次“创先争优，跨越式发展”活动中，学校以“争、比、赶、超、帮”作为活动的主题，扎根于党员、干部乃至全体教职员工心中。我校始终把建立学习型党支部当作此次活动的一个载体，坚持集中学习与个人自学相结合，重点学习政治理论、业务知识。通过学习，进一步把思想认识统一到活动中来。

学校积极建立评优机制，通过评优鼓励教师、学生“比、学、赶、帮、超”，并对涌现出的各类优秀大力表彰，树立先进典型，以此来

正校风，浓学风，树教风。教务处、教研室、政教处为此开展了多项评比活动，如优秀教案、优秀听课记录、作业批改优秀教师等，让先进者感到无比自豪和骄傲，在各个层面、各类人群的优秀的评选中引领党建工作创新发展。

创先争优活动拓展了学校教育优势，也推动了学校的跨越式发展。一是追赶名校。开展“骨干培训”、“骨干课堂”二大工程，教师组成“专业发展”、“民汉结对子”、“民汉教师交叉听课”三大措施，定期开展“高效课堂、优秀班级、优秀年级组”评比活动。二是选拔学校骨干教师。通过课堂教学、演讲、论文评比等活动，选拔出我校的校级骨干教师，促进教师个人专业发展。三是培育优生。开展评选 “三好学生”、“学习进步学生”、“环保小卫士”等活动，一个个优秀学生在活动中迅速成长。特别是学校民族团结氛围浓厚，人人讲民族团结，个个互学语言，民汉师生相互关心、相互帮助的情景随处可见，现已形成民汉师生一家亲的浓厚氛围。

二、打造和谐校园，在创先争优活动中构建师生的精神家园。

1、平安校园。要把广大师生的生命安全放在首位，全力做好校园安全、安防、稳定工作；在切实加强稳定压倒一切，意识形态领域反对民族分裂和非法宗教活动，防范和抵御“三股势力”对教育阵地渗透和破坏不间断宣传教育的同时，制定一系列校园安全安防措施和各类应急突发预案。

2、健康校园。要通过多种形式，采取多种方法开展一系列有利于广大师生身心健康教育活动；净化心灵，强健体魄，有效防控各种疾病，倡导健康、文明生活；弘扬社会正气，唾弃低级庸俗思潮。

3、绿色校园。要以充满生机、洁净的环境为依托，充分利用学

校一切可利用的空间，营造良好的育人环境，使校园内的一草一木、一砖一石、一角一景都体现德育的引导和熏陶。

4、书香校园。要追求真理，崇尚科学，努力营造严谨笃学、勤奋上进的学教氛围，不断提升校园文化品位，通过唱红歌、送经典、传真言等载体激发求知欲望，丰富知识宝库。

5、人文校园。要按照热情、周到、优质、高效的服务理念认真做好服务保障工作，在管理、教育、教学工作中把“引”和“导”、“严”与“爱”有机统一起来，处处体现人文关怀，彰显亲情和博爱。

三、重视承诺，为创先争优活动抓好落实

学校工作多，面广，线长，教育形式多样，渠道畅通。我们一定要从大处着眼，细节着手。重点要把握以下几个环节：

1、充分发挥课堂主阵地作用，使学生在学习知识中受到思想道德教育。一是要全面了解和准确把握各学科教材课程标准中强化德育功能的导向作用和要求；二是要注重在教学中进行价值观引导，要依据不同学科的教学内容和学生实际，精心设计教学活动，在教学中有机地进行价值观的引导；三是要注重提高教师的人格魅力和学术魅力；育人先正己，以身作则，率先垂范。

2、不断加强校园文化建设，使学生在良好的氛围中受到思想道德教育。一是要深入开展校风、教风、学风建设，建立健全全员育人、全方位育人、全过程育人的工作机制。二是要精心组织校园文化活动。要结合重大节日、重大历史事件纪念日以及有特殊意义的日子有计划、有针对性的开展丰富多彩、生动活泼的课外文化活动、体育活动、科技活动、主题教育、创建和谐校园活动，让学生舒展身心，快乐成长。三是重视校园环境建设。利用校园一切可以利用的空间，让

花、草、木、石体现价值，营造良好的育人环境。

3、强化实践环节，使学生在社会实践中受到思想教育。要切实把握好实践育人是思想道德教育的重要途径，要根据各学科教学内容、综合实践活动课程和专题教育要求，充分利用各种已有的红色教育基地和不断拓展和开展新的教育基地，搞好社会实践活动，让学生在实践体验中受到印象深刻的教育。

学校党支部经过一学期的努力，通过创先争优活动有力地推动了学校教育教学等各项工作的开展，创先进基层党支部党建工作已初见成效。

XX市第X中学党支部 2011年6月20日