第一篇：2010年度党建工作小结
2010年党建工作小结
郭村镇文化中心南片党支部
本支部2010年度党建工作，结合“缅怀先烈，积极工作”活动，根据行业特点，实施改革、稳定、发展并重，取得了明显成效。
一、坚持学习，不断充电，夯实思想基础。为此，形成制度化，逢周五为支部学习日，一个季度上一次课，每半年召开一次民主和生活会。本支部还围绕6大讨论题，提炼出“传承文明、开拓创新、共谋发展、与时俱进”的八字口号，作为创新目标。开展支部专栏，明确每个党员拿出具体创争规划，彰显在党建园地，便于民主监督实施，从而形成每个党员的自觉行动。
二、强化服务，便民至上，建立长效机制。本支部党员的工作岗位分布在广电、文化两个部门，其都是服务行业，工作内容牵涉到千家万户。所以，我们将“群众满意”视为个人、单位年度的考核内容。本着改革的精神，建立健全岗位责任制、利益奖惩制，实施“责、权、利”有机统一。当中做到党建共性考核与岗位个性考核相结合，进而保证三个文明建设共同发展。如广电站全年的宣传工作在全市的位子前移，事业发展考核电视放装完成70%以上。
三、重塑形象，积极创新，开展专题活动。通过“学习”活动，我们力求充分发挥“先进文化”的引导作用，在两个部门开
展专题实践活动，逐一落实一名党员联系一户群众，当中有帮扶致富、有解决生活困难、有传授科学养殖技术等。对此，我们联系工作目标，列入年度考核体系，确保说到做到，使群众真正感受到党的温暖似阳光洒满人间。
四、发扬民主，征集意见，谋求共同发展。本支部坚持把党的民主建设贯彻到整个工作的始终。一方面对每个党员要求增强民主法制观点，定期召开民主生活会，积极开展批评与自我批评，对人对事深入解剖单位发展与个人努力的关系，透过个人的问题看单位实际存在的问题。在此基础上，共同研究制定落实个人与单位整体提高的方案与措施。另一方面就是对单位为何创争发展，经常召开研讨会，以集思广益而谋求对策。在“学习”活动中，我们通过一人献一策，征集了合理化建议。针对这些建议，我们做到分别落实，有的能办到的及时改；暂时难办到的制订计划积极创造条件改；限于体制制约不好办的进行请示、沟通、协调改。总之，只要对单位有利的事情，我们都通过发扬民主、发挥党员的“三大作用”去努力争取。
五、以人为本，重在教育，推进组织建设。这方面，我们一手拉开党建大门，把那些符合入党条件的同志及时吸收到组织中来；一手队有培养前途的青年对象，明确党员重点联系，加以培养。今年5月广电站一名同志已向组织递交申请书。这是一个好现象。我们不单单看某个人具备条件与否，更重要的靠支部教育、培养，使其努力创造条件加入党组织。这样，我们的党组织才会
有朝气，更加有凝聚力、战斗力。
通过全年来的工作，本支部党建工作虽然取得一定的成绩，但也存在一些不足，还希望上级党委多批评，多指正。在来年才能有的放矢的干好工作。
二0一0年十二月
第二篇：党建工作方面小结
党建工作方面
一是发展党员情况。2011年全镇发展党员指导数为104名，其中农村支部发展指导数为 76 名，到目前为至总共发展34名。有了一定的改善，但仍不能适应形势的需要，普遍存在党员队伍老化，年龄结构不尽合理，35岁以下比例偏低等问题。全镇今年既无发展对象又无转正对象村为xx等5个村。发展党员是是党的基层组织的一项经常性工作，也是加强党的建设的一项重要任务，是保持党的事业生机和活力的根本措施，各党支部要切实增强责任心与使命感，认真做好发展党员工作。
二是后进村整顿。全镇目前受区定后进村有两个：xx村、xx村，其中xx是省定的村部建设受检村，从近期区级检查看，一是两村普遍存在工作不够重视，不积极、不深入，内业资料处于空白，只满足于让上级看看、问问、听听，而无实际行动；二是“等、靠、要”思想严重，目前区级帮扶资金已经到位，但村级开展没有计划，缺少方法，发展步伐较慢，对上级依赖过多，自身发展动力不足。后进村检查是体现全年党建水平的一项重要指标，希望涉及到工作片、村要加大整顿力度，确保此项工作收到实际效果。
三是党建迎检。根据区党群部的通知，区主要领导将于10月底到基层乡镇调研党建工作。8月份组工办已经将全年党建考评内容与评分标准分发到各个支部，但从目前抽查情况看，总体看“机关比农村好、农村比企业好、点上比面上好、硬件比软件好”。存在问题主要表现为组织体系不健全，基本台账不规范，制度建设不科学，方案措施不具体，各类记录不完整，资料整理不到位等现象。比如创先争优活动照搬照抄，不切实际；发展党员记录不规范，偏简单，换届选举程序混乱，资料残缺不全。如果不重视，不抓紧整改，势必影响到全年党建迎检效果，各支部要结合当前开展的创先争优活动，进一步升温加热、注重落实，夯实好全镇党建工作水平。
（镇组工办）
第三篇：党建工作小结
党建工作小结
Xx公司是一各由非公经济组织和新社会组织即“两新”组织，鉴于这一公司党支部自成立以来，一直以服务企业、服务党员、服务员工为切入点，将党建工作、行政事务、社会管理三项职能有机融合在一起。
一、基本情况
xx大厦坐落于南岗区先锋路街道办事处长江社区的管辖范围内，XX位于红旗大街x号、浦江路x号。据2012年10月份重新走访统计，楼内现注册企业x家，实际正常营业x家，共有员工x人，其中女职工x人，党员x人，党员分布在x个单位。xx大厦2009年1月成立了联合党支部，党支部覆盖企业共有党员x家，分布在x个单位。
建立健全了党建工作的各项档案共计x盒。成立落实联合党支部临时活动室一处，内设有健身器材x件、整理存放图书x余册、制作制度板x张已全部上墙；设立意见箱一处，党员先锋示范岗一处。
派驻长江社区党委副书记x为大厦党建工作指导员，为企业发放 “大厦企业征求意见”共76份，把可以为大厦企业及员工提供哪些服务、企业员工需要和希望我们提供哪方面的服务做了系统的调查，真实可靠的掌握了企业及员工的所需。另外今年，还接受了1名大厦内企业员工的党员组织关系。
二、坚持开展党员教育活动
自今年以来，xx党支部组织开展了多次丰富多彩的活动，如1月16日，xx党支部召开了新春联谊会，前来参加的企业有安博经贸有限公司、金山峰经济技术合作有限公司、康平物业等7家企业共x余名企业代表.党支部还有在“三八”节到来时，组织了一次以深入开展创先争优活动暨庆“三八”节为主题的畅谈会，x装饰工程有限公司、xx经济技术合作有限公司等x家企业共x人参加了活动。
根据自身特点，充分利用党建QQ群，在与企业进行广泛的联系、沟通的同时还搭建起党员教育平台。今年党支部为庆祝“七一”，还举办了《党的基本知识》讲解，与企业青年党员谈谈如何保持先进性的专题讲座；同时党员们谈了关于强化党员意识的相关事宜。
今年党支部还在先锋街工委的支持帮助下，创建了xx党建博客一个。党建博客在党建教育活动中起到较好的效果，受到企业及员工的一致好评。为了能使党建博客发挥更大的功能和作用，还需社区党委和楼宇党支部进一步协调、研究，采取措施，找准方向，发挥其应有作用。
三、开展创先争优活动成果显著
2012年2月xx党支部召开专题推进大会,主要是做好党建基础工作，通过支部搭建平台促进大厦内企业资源共享达到互利互赢的目的。经济发展培育典型与面上推广的有机结合、加强渗透与服务为先的有机结合，丰富了党建的新内容；专业力量与多方协作的有机结合，形成楼宇党建的新合力。
通过党建与经济发展的有机结合，探索为经济发展抓好党建的新办法；长江社区党委在大厦企业内以“联谊会”的形式促进了党建和楼宇经济的发展，今年共召开了两次“联谊会”，在创先争优活动中发挥了明显的作用。
四、积极完成上级交给的各项任务
五月份为配合长江社区党委完成 “百日攻坚”活动，共走访大厦内企业21家，保质保量的完成了任务。七月份，哈尔滨市开展了创建文明城市活动，大厦党支部又主动请缨配合长江社区党委为大厦企业发放宣传单共124份，并制作悬挂创城宣传条幅3条，为哈尔滨市创建文明城市做出了应有的贡献。九月份接到上级任务，联合社区党委为动员大厦内企业加入工会组织，共走访企业96家，新成立工会组织3家，已有工会47家，为长江社区能够圆满完成上级交给的任务，而做出了努力。
五、以社区党建推动楼宇党建
楼宇党建工作现在还属于新生事物，还需要进一步培养和探索。以服务经济发展为第一要务、以服务党员为基本要求、以社区党建为重要依托、以楼宇党建全覆盖为主要目标、以规范化制度化建设为手段，切实使楼宇党建工作扎实稳步的进行。
把推进XX经济发展作为楼宇党建工作的重点。大厦党支部始终坚持把党建与企业发展相结合，充分发挥好党组织是企业发展的领航员、服务决策的参谋部、克难攻坚的突击队、持续发展的内驱力的作用。坚持党建与塑造企业文化相结合，以党的文化引领楼宇文化、培育企业文化。坚持党建与创建和提升楼宇品牌相结合，激发出双重与集聚效应。流动党员是主要服务对象，为流动党员建立一个“家”,让流动党员有“家”可回。因此，要体现人文关怀，体现鼓励激励，体现价值实现。确保楼宇党建工作更好更快的发展，社区党委要为楼宇党建工作服好务。要拓宽渠道、形成机制，把楼宇党建纳入社区党建，以社区党建推动楼宇党建。以楼宇党建全覆盖为目标，把典型带动为突破点，不断丰富楼宇党建内容。要结合实际建立党组织。以规范化制度化建设为手段，增强党建工作为着力点，切实做好楼宇党建工作。
第四篇：党建工作小结
凝聚力量
和谐发展 ———小学党建工作探索
近年来，小学结合学校发展实际，凝聚力量，融合中心积极探索新时期党建工作的途径与方法，不断提升领导班子合力，加强党员队伍建设，真正实现以育人为本，促进学校全面和谐地发展。
现代教育学认为，学校的中心工作是促进师生共同发展。就学校管理而言，办学以教师为中心，学校的一切工作都要着眼于调动和发挥教师的积极性,确立教师在学校工作中的主体地位,促进师生的共同发展；教学以质量为中心，教学质量是学校的生命线,是立校之本、发展之基；育人以学生为中心，学校的一切工作都是为了学生的终身发展夯实基础。
长期以来，学校党务工作是围绕中心、服务中心。在新的形势下，我们认为这是不够的，还必须充分发挥党的政治优势和核心作用，以以学校和师生发展为本，深入探索和实践办学的最佳途径。
党支部与学校中心工作和谐发展，共同成长。学校党支部重点抓实党组织班子建设，发挥党组织政治核心作用、干部引领作用、党员先锋示范作用、工会监督保障作用、共青团生力军作用、少先队自主教育阵地作用，追求党建与学校教育教学中心工作的无缝对接、共融共进。为建设一支思想素质好、业务素质强的教师队伍，在党支部领导下，工会配合学校开展了一系列活动。一是组织广大教职工学习教师职业道德规范，提高以德治教、育人为本的自觉性。二是协助学校制订各项规章制度，保障师德及教育教学水平的提高。三是结合学校文化创建，努力建设优秀教研组，把教师个体形象塑造寓于群体建设之中，建设爱生敬业、教书育人、依法执教、勇于改革的优秀教师队伍。四是配合学校党政实施“杏坛春”活动，促进青年教师迅速成长。让经验丰富的老教师与新教师结成对子，确定目标，要求师徒共同进步。
学校党支部坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针、政策法规；抓好党的自身建设，成为促进本单位改革发展的中坚力量；发挥组织优势，调动一切积极因素，协助行政完成学校发展的任务，指导和支持群众团体围绕促进学校发展独立自主地开展工作。党支部坚持科学发展观，把师生的发展放在第一位。在党建工作中，始终围绕学校的内涵发展，服务于学校的中心工作，整合协调各项工作，以凝聚力工程建设为总抓手，发挥好保障行政、协调各方的作用，形成功能定位清晰、组织体系完善、党员管理规范、目标任务明确、责任主体到位的党建工作新格局。党支部既抓大事、大局、思想、方向，也善于抓小事、细节，更善于捕捉机遇做大文章，遵循教育规律，将党务工作融入学校中心工作之中。
凝聚工会力量，充分发挥工会的监督、保障作用。党支部认真履行党章规定的职责，充分发挥学校工会在团结和教育群众、参与民主管理、实行民主监督中的重要作用，使之融合中心，为教育教学服务，为师生服务。实施民主管理。党支部加强对工会工作的指导，充分发挥教代会民主管理的作用，让教职工以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理，每学期召开教职工代表大会，重要问题提交教代会审 议。
坚持校务公开。工会积极组织实施校务公开，向教职工定期公布学校财务、职评、评先、考核、福利、培训、后勤等工作情况，让教职工全面、深入地了解学校发展的前途、管理的方法、工作的程序，全面调动教职工的积极性，增强教职工参与管理学校的意识,使民主建设和廉政建设得到加强。参与学校决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监督职能，对中层干部每年坚持民主测评。
凝聚少先队力量，充分发挥少先队自主教育阵地作用学校的内涵发展要以学生素质的全面提升为前提。学校党支部按照党建带团建、团建促少先队组织建设的工作思路，大力实施素质教育，进一步加强和改进青少年思想道德教育。完善各项制度，抓好少先队的基础建设。首先抓好辅导员队伍建设。认真做好少先队辅导员的聘任工作，组建了一支强有力的辅导员队伍，为少先队工作顺利开展奠定了基础。推动少先队工作与学校教育教学工作紧密结合，共生共长。其次是主题教育，引导发展。大队部依据学生日常行为的共性问题，结合重大纪念日、教育日，每周确定一个教育主题开展活动。在党的群众路线教育实践活动中，把学生活动和教师队伍建设结合起来。二是开展“周恩来班”评比，落实常规。学校党支部和大队部共同参与，将学生的积极要求进步的情绪和学生的实际行动结合起来，利用教育教学的有力资源，树立学生中的榜样人物和榜样集体。三是开展读书活动，提升学生的人文素养。学校主张以读书活动为载体，积极探索少先队文化建设，培养学生的人文素养。根据不同年级学生的读书兴趣和阅读能力，给各班设立图书角供学生阅读。同时，尝试用制作贺卡、唱歌、舞蹈、短剧的形式再现经典诗文，并探讨如何把读书活动开发成一种校本课程，推动学校读书活动向深层次发展。
实践证明，在新的形势下，学校党组织只有牢记自己肩负的历史责任，凝聚各方力量，主动融入到学校教育教学的中心工作中去，才能实现两者的和谐成长，推动学校工作全面协调发展。
第五篇：党建工作小结
中学党建引领职业教育创新
哪里有人群，哪里就有党的阳光雨露；哪里有困难，哪里就有共产党员奋斗的身影。我校“海拔最高、条件最苦、起步最晚，但发展最快、规模最大、专业最齐”，连续５年毕业生升学率、就业率98％以上……2004年6月，“破例”晋升省重点职中的历史，证明了党的领导是我们克敌致胜、取得成绩的保证。我校党建围绕“构建和谐四川”“建设新**”战略，引领职教创新发展，使职业教育这朵奇葩绽放在沙坝子高原上。
一、创新党组织，发挥先锋作用
（创新党组织：决策参与机制、班子建设机制、党员教师示范机制、评优Ji励机制）
学校特色教育的深入，关系到当地脆弱的经济能否焕发青春和活力，这依靠源头的“活水”，源头的“活水”就来自于学校党支部的坚强领导。
1、加强理论学习，学校设立一个党支部、六个党小组。校党支部以建立健全保持共产党员先进性教育长效机制为重点，从规范工作程序、完善工作制度上下功夫，先后印发了《关于进一步加强基层组织建设的意见》 等二十多个文件，各党小组都相应地根据自身的实际情况，制定了有关的制度。为了规范工作秩序，提高党务工作的针对性，党支部提出了“三同步”的工作方法，即“党务工作与教育教学管理工作同步谋划、同步布置、同步落实”，从而减少了工作的盲目性，促进了党政工作协调发展、密切配合，有效地防止了“一手硬、一手软”现象的发生。同时，建立了“月初有安排部署，月底有工作小结，每周有情况沟通”的工作体系，坚持一周一次的政治学习例会，将理论学习放在突出的位置，并分层次、分重点进行了安排，做到时间落实、学习内容落实、主持人落实。通过学习，全体教工尤其是党员干部能紧密联系各自的思想实际和工作实际，联系学校跨世纪发展的形势，进一步解放思想，更新观念，把思想认识凝聚到学校发展工作上来。支部成员、校领导带头“学理论、读原著”，深刻领会精神实质，通过多层次、多形式、有重点的反复学习，增强全体党员干部和教职工对党的路线的认同感、责任感和使命感，端正思想作风，进一步提高了政治素质。
2、采取系列措施，着力建设一支党性修养好、政治素质高、奉献精神强、党务工作经验较丰富的党团队伍，为学校职业教育的快速发展提供了根本保证。
①压担子，负重自强，学校支部每学期开展一次“千人评职教”活动，通过学生评教师、家长评学校、群众评党员等方式，将教师的师德表现和党员干部的形象置于社会的监督之下。本学期，学校根据各个层次的评议情况，要求没有被组合的4名教师跟班学习，一名党员写出深刻的检讨，进一步加强了学校党风廉政建设。
②搭台子，内强外塑，学校发展靠党建，党建促成果，成果依教师。党支部制订了提高教师专业技能的方案，通过“听、评、议”课、“示范课”和“竞赛课”等形式，给青年教师一个学习、展示各种教学技能的舞台。
③做样子，躬亲示范，用身边人、身边事，Ji励大家政治学习自觉性。通过党员班主任韩汝南护送留守学生摔裂了大腿骨而拄杖依然穿梭于校园小路上和听力、视力天生有点障碍的陈能斌老师用自己独特的教学方式让学生学有所获的鲜活的感人事迹，为全体师生树立学习的榜样。
④结对子，架设桥梁，十分注重在青年教师和高中学生中发展党员，主动安排作风正派、工作踏实的老党员与积极向上，有培养前途的青年师生结成对子，全面帮助青年积极分子树立远大志向，一大批优秀青年师生先后被及时吸纳为中共党员，成为学校发展的中流砥柱。⑤架梯子，甘为人梯，通过传帮带等形式，积极帮助青年教师解决教育、教学、教研中遇到的困难，党支部也创造一切机会让教师参加各种培训和进修。
二、探索新路子，培育特色产业
一是定位准，普职并举，互为依托，共同发展。初中毕业生可在本校选择职高和普高，既扩大了初中出口，又储备了高中生源；高中段学生可在普、职之间“双向流动”和专业之间“自愿流动”，他们可以根据需要选择适合自己的教育。
二是拓宽就业通道，在一个“活”字上做文章。“面向市场，立足当地，联姻沿海，广辟门路。”社会需要什么样的人才，就办什么样的专业，根据市场需求，把林果培养成为长线专业，发展了电子、建筑等９大专业；“诺水河国家风景名胜区”申报成功后，至中即开设了计算机、旅游等专业，由于把握了县域经济脉搏，专业越办越红火；采用“订单式”教育，与经济发达地区企业联姻，定向培养技术人才3400多人。
三是尽可能让每个学生获得实用本领。变消费性实习为生产性实习，建筑专业学生负责学校道路、水沟、运动场的建造，种养专业负责管理果园和苗圃，解决了投入不足导致的实习不够难题，学生也得到了实际锻炼；学校办有300亩农场、150亩苗圃等20多个具有实习实验功能的厂、场、店，教师经常把课堂搬到实习现场，既拓展了实作领域，又获益上百万，形成了“教学、生产、科研、经营、服务”五位一体的办学格局，实现了育人效益、社会效益和经济效益并举。
四是创新“一级双轨三层运行”的管理机制。实行“校级决策、处级执行、班组落实”三级管理体系，重大决策校务委员会决定；强化年级组管理功能，形成以年级组为基础平台的教学管理运行体系；学校工作分成纵横交错的若干条线，交叉点上设立“警哨”，形成立体、交叉、无空白、无盲区、无时间差的网络模式。
五是强化心理健康教育。针对“良莠混杂”的生源结构，着力于心理诊断和矫正，帮助学生摆脱心理困扰，打造健康、强大的心理。学校在巴中市较早开设了“心理咨询门诊”和心理健康教育课程，建立起心理健康教育模式：“一个不漏”研究学生，“化师德为雨露”滋润学生。学校党支部加强工作的前瞻性，不断更新办学理念，抢抓历史机遇，开展特色办学。
1、体悟党建，调整专业结构
学校党支部立足通江有着“三乡一府”的文化底蕴和自然资源，紧紧抓住县委、县政府提出的发展旅游经济、民营经济、绿色经济的目标，瞄准市场需求，扬长避短，突出办学特色，做到“人无我有，人有我优”合理设置专业，为县域内旅游等支柱产业和农村经济产业化提供大量后备人才。由于把握住了县域经济的发展脉搏，因而所办专业愈办愈红火，毕业生成了“香饽饽”，供不应求。
2、领悟党建，坚持短期培训
作为***市阳光工程农民工培训基地，校党支部深感任重道远，在每期农民工培训中，建立党小组，使学校党建工作得到了延伸。坚持面向社会，服务“三农”，全力开展农村富余劳动力转移培训工作，共开办各种短期培训班40期，受训人数3704人次，培训学员职业资格获证率达100%，就业率达95%。学员就业后平均月收入1500元左右，每年为当地经济带来2000多万元的利润，为全县劳务经济的壮大和农民致富奔小康做出了重要贡献，为农村剩余劳动力外出务工搭起了致富的桥梁。
3、会悟党建，构建安置网络
学校党支部采用“党建促团建，团建促党建”的模式，在不同区域的就业学生中成立团支部，在公司、企业争创一流业绩，发挥带头作用、骨干作用。根据团支部反馈的信息，学校调整“大安置”战略，与深圳富士康集团、苏州华硕集团、杭州合河电器公司、上海达丰集团等20多家各类企业签订了长期用人合同。近两年来，共安置了500多名职高生，其月工资达2500元，形成了以沿海、经济发达地区高新技术企业为龙头、覆盖全国的就业安置网络。我校职高生已有13人留洋研修，就业工作走出国门，实现了我校历史性跨越和突破。
4、思悟党建，灵活办学形式
为适应山区职业教育的发展，学校党支部采取灵活多样的办学形式。首先是遵循“三个允许”：允许学生自由选择学制；允许学生自由选择专业；允许学生自定发展方向。其次调整教学内容。教育要与生产劳动相结合，要为生产劳动服务。职业教育的特点是学习专业知识与技术，学校定期组织专业教师自编乡土教材，对统编教材的内容适当增删。不以“本”为纲，而以“用”为纲。三是利用职业中学自身专业优势，人才优势，大办厂、场、店等经济实体，增强学校自身的造血功能。
5、明悟党建，促进县域经济
学校支部组织党员为群众办实事、办好事，奉行诚信、贴心，为农民服务的宗旨，主动承担教育、科研、示范和推广等多项任务。一年来，学校的“送科技下乡”活动有声有色，定期下乡、上街服务提供技术指导达四十多次，发放家电维修、科学养猪、果树栽培等资料三万余份，解决电器、农业等技术难题120多个，为民办实事100多件。学校以实用、为民为出发点，形成了上挂、横联、下辐射的有机科技网络，在学校周围近５个乡镇建立了科普基地12个，挂钩农户364家，深受群众欢迎。
三、收获好成绩，Ji发整体活力
90年代初，在社会的冲击中，我们也曾萧条，但学校党支部咬定青山不放松，坚定信心，使学校职教万木逢春，一片生机盎然的景象。
1、打造精品——成都军区宣传部部长赵明仁、四川信用联社田华茂…… 在**县、乡、村、社干部中，我校职高毕业生占5.6%，其中在在“**、**、**”三个片区中所在比例高达19%。而“职土专家”“田状元”“果树大王”“养殖专业户”等不胜枚举，有“绿染长滩”的龚克奇，“撒在深山的种子”王光明，“文坛怪才”李杰，“新型企业家”唐德华，“致富能手”杨江……还有一部分升入对口高职深造。
2、所获殊荣——“一级办学单位”“AAA级示范学校”“最佳文明单位”“**市校风示范学校”“**市职业教育先进单位”“**市学校德育工作先进集体”“**县名校”“四川省体育达标先进单
位”“四川省重点中等职业学校”…… 中共**县委曾先后四次表彰我校为“先进基础党组织”，学校先后曾有12名党员同志被中共通江县委表彰为“优秀党务工作者”“优秀党员”。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们在党建方面做了一些
上半年××小学党建工作是在深入贯彻以邓小平理论和“三个代表”的重要思想、学习贯彻十六大和十六届四中全会精神开展工作的。同时,认真贯彻教育局党委党建工作要点，全面加强党的思想、组织和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，树立和落实科学发展观，抓好党建促发展，努力完成教育局党委下达的各项任务。
一、理论政治学习，是提高党员政治思想素养根本保证。认真学习十六大精神，通过学习，对“三个代表”的重要思想有了进一步的认识，把思想和行动进一步统一到邓小平理论和“三个代表”的重要思想上来。
1、加强支部班子建设，坚持中心组学习制度，做到班子成员，带头学习，带头联系思想、工作实际，带头写读书笔记和心得体会文章，进一步提高班子成员的思想政治素质。把全体党员的思想统一到十六大上来。保证每周有一个单位的学习时间，每月每位党员写一篇读书笔记，通过学习教育，使广大党员教师在政治思想、道德品质上都能以身作则，率先垂范，为人师表。
2、进一步加强理想信念教育。在教育活动中，做到联系党员的思想实际，加大理想教育力度，切实解决世界观、人生观、价值观的问题。通过教育活动，使广大党员始终坚定对马克思主义的信仰，对共产主义的信念，对建设有中国特色的社会主义的信心，对“三个代表”的思想坚定不移，任何时候、任何情况下都与党同心同德，跟党一道前进。
3、继续认真学习新党章，进行学习新党章党员们各对照新党章写体会在会上交流，帮助我们更深入地学习领会了新党章。
4、认真学习，提高认识，自觉实践“三个代表”重要思想。“三个代表”的重要思想是全党必须长期坚持的指导思想，是全国各族人民团结奋斗的思想基础，也是加快教育改革和发展的根本保证。我们进一步认识到学习“三个代表”的重要性，学校党支部把学习贯彻“三个代表”重要思想作为当前和今后一个时期的首要政治任务，要提高党员和教职工对学习“三个代表”的认识，克服部分同志存在的“以干代学”的错误想法；组织党员、教职工尤其是支部委员和中层以上干部坐下来认真学习，静下来深入思考，具体来说，学习“三个代表”要坚持三个结合，“三个结合”就是学习理论与学校发展相结合，与指导实践相结合，与改造主观世界相结合，把学习“三个代表”落实到实施素质教育，推进课程改革的工作中；落实到抓好行风评议，规范办学行为，加强师德．师风的建设中；落实到加快学校发展，提高教育质量。
二、加强党的组织建设，充分发挥党支部的政治核心作用。
1、坚持民主集中制。民主集中制是党的根本制度和领导制度，充分发扬民主，维护集中统一是加强和改进党的作风建设的重要环节。领导班子进一步提高了把握教育法律法规、依法管理政策水平。做到充分发扬民主，广泛听取群众意见。坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。
2、加强党员目标管理。年初制定《党员目标管理细则》分发给每位党员。《党员目标管理》内容包括党日活动、精神文明、工作实绩三大类共33条，党员目标管理内容具体明确，支部要求每位党员在工作中经常对照检查，现在我们又根据三元区党员目标管理考评量化标准的通知，在党员教育管理中，以考评量化标准中十项要求作为导向，加强对党员的思想政治教育，切实加强党员目标管理，发挥党员的先锋模范作用
3、进一步加强党员责任区工作，做到支委挂年段、挂教研组，挂课改研究课题责任人；党员挂班级，每位党员帮教一至二名特殊生和联系一位教师，通过以上活动，充分发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
4、开展一个党员，研究一个课题活动。每位党员都积极投入到课改当中去，做到五个带头：带头学习课改理论；带头参与课改实验；带头研究课改课题；带头开设课改讲座；带头撰写课改论文。
5、做好发展党员工作。强化对入党积极分子的培养教育，结合学习邓小平理论和党章等活动进行，联系新的形势和任务、联系教师思想实际进行正面引导。关心他们的工作、学习、生活，积极创造有利于入党积极分子健康成长的良好环境。今年已确定有3积极分子参加区入党积极分子培训班学习。
三、进一步推进党风廉政建设，不断提高党组织的战斗力。加强党风党纪教育，一是深入抓好党员的党风党纪教育，组织党员认真学习《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》和加强艰苦奋斗精神教育，充分利用电教手段，播放一些反腐倡廉电教片，做到警钟长鸣。二是要签订2005党风廉政建设责任书，党员干部要做廉洁自律的表率，要自觉过好双重组织生活，带头做好“八个坚持，八个反对”。三是进一步坚持．完善和规范校务公开，坚持开好每学期的教代会，充分发挥民主管理和监督作用。
四、开展“学习模范教师”活动，提高党员教师职业道德素质。我校响应《教育部：开展向霍懋征等五位模范教师学习活动》在党员、教师中以霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师为榜样：学习他们热爱祖国、热爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德；学习他们艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。通过学习活动，激励了党员教师积极投身教育事业，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师，教育学生树立科学精神和奉献祖国的高尚情操，处处以身作则，为人师表，要这过程中党员教师们都为学校的工作默默的奉献如我们的校长、书记陈永煌同志处处以身作则吃苦耐劳，工作精精业业，以制度治校、以制度管人爱到教师、家长的好评。马汉炎同志是分管学校的德育工作他对待工作勤勤肯肯，做大量学生的思想教育工作而且仔细认真爱到家长的好评。卢翠兰同志是学校的办公室主任预备党员她时刻用党员的标准严格要求自己,她肩周炎很严重还坚持上课做学校的工作实在受教师们的赞扬。
五、继续开展“强素质、塑形象”教育活动，围绕教育搞课改。开展“强素质、塑形象”教育活动，紧紧围绕“课改”这个工作重点，进一步解放思想，开拓创新，不断深化课程改革。继续搞好“一个党员，一个课题”的研究工作。要求每个教师都要牢记《教师职业道德规范》。在全体党员中开展：“一加一”活动既，以努力投身课改，搞好“一个党员，一个课题”的研究工作为主题（每位党员都的参加），通过实践和研究，党员教师承担的课题研究都取得了突破性进展，为其他课题组提供了研究模式——重视开展调查研究工作，重视理论学习，重视课题研究与课堂教学相结合，用课题研究的成果指导教学实践。如饶悌源副校长所负责的课题组教师增强了培养学生学习习惯的意识，通过学习研究提高了自身素质，所在年级学生逐步养成了良好的学习习惯（作了对比调查，统计出具体数据）；副校长所负责的课题组对学生学习习惯与兴趣进行了调查、统计，分析了新课程与学生学习数学兴趣的关系，探讨了在课改新形势下培养学生学习数学兴趣的路子；方秀琴老师组织课题组成员开展二次调查（一是对我校低年段学生数学学习状况、家庭状况、社会环境的调查，一是低年段学生对数学课堂教学方式的喜好倾向调查），对调查结果进行了理性的分析，并根据调查分析结果，注意在教学的全过程培养学生良好的学习习惯，为学生终身发展着想。党员开讲座、上党课情况：陈永煌开二场，题为《新党员在新时期，新要求》、《共产党员要率先成为认真实践“三个代表”努力提高自身素质的新时期的名优教师》；饶悌源开三场，题为《关于小学教育科研几个问题的思考》《校本行动的研究》《校本课程的开发》；马汉炎题为《新课程与孩子健康成长》；卢建钦开两场，题为《新课程与教师成长》《发展性课程评价的本质与实施建议》；方秀琴开一场，题为《面对“课改”和读胡东方先生的“东西方教育杂谈”引发的几点思考》。此外，卢翠兰、邓月花、陈素青、庄生文三名党员还作了教学案例分析交流。在此同时结合自身情况选择以下一至二个内容如开展读一本好书，提高思想素质；写一篇调研文章，提高理论水平；帮扶一个特困生，体现党员风采；上一堂同行公认的好课，课堂教学显身手；为学校尽一份责任，解决一个难题；为社会贡献一份力量，做一件回味的好事；带好一个班级体、争创文明班级等。下半年继续做好常规工作，还要集中精力搞好认真开展保持共产党员先进性教育活动，充分认识开展教育活动的重要性和必要性。××小学党支部
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