2019年xx小学学年党建总结

2019年xx小学学年党建总结

2019年是教育党建工作品牌首创之年，xx小学立足于学校“弘•毅”教育特色，将党建和教育教学中心工作紧密结合，发挥党组织的政治核心作用，把握学校发展的正确方向，推动学校健康发展。现将一学年以来党建具体工作总结如下：

一、学习活动制度化

我校党支部一直把党的政治建设放在党建工作的首位，在政治上坚决维护总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。通过举行学习十九大精神、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习总书记重要讲话等活动，引导全体党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，在政治方面、政治立场、政治言论、政治行为方面同党中央保持高度一致，保证学校办学能够贯彻党的教育方针，把握正确的政治方向。

1.开展书记上党课，坚持正确政治方向

4月11日，在党日活动的后一天，24位党员同志参加了党支部书记xxx同志的思想政治课，认真学习贯彻全国教育大会精神。

2.发动党员学习，加强政治修养

我校党支部积极组织党员参与在线答题活动，每次活动都100%参与，每次答题向满分看齐。另外，每位党员认真记录学习笔记，党支部每月从“版面布局、认真书写、学习内容”三个方面对学习笔记进行督查考评。

二、团队建设健全化

学校现有在职党员26名，党支部设立了三个党小组，推行“小组设立考核在级部、成员组成老中青、领导引领在小组”的建设思路。另外，本学年我们加强了“传帮带”，手拉手共同成长机制，成立“年长党员-骨干党员-入党积极分子”三位一体的成长组合，从政治思想、业务能力、学生管理等多方面切磋交流携手共进。进一步完善《诸暨市弘毅小学小学党建工作制度手册》，使每个党员心目中的工作更加有据可依有规可循。考核每个党员履行党员责任义务情况，考核每个党小组的党建工作完成情况。

三、品牌活动精细化

1.这一学年，学校把学校“发掘正能量、弘扬正能量、学习正能量”德育主题活动打造成德育精品课程和特色文化品牌。推进“一校一品”文化品牌建设的每一步走落实在实处，让每一个实践活动都与学生的成长息息相关。

2.这一学年，我们还扎实完成“三名争创”任务，不仅通过各教研组以及教学线相关工作加强青年教师培养力度，还重视教科研，学校获批浙江省教科研基地，虽然我们的目标为三年内争取有5人次以上获得县级优质课、学科带头人、教坛新秀、最美教师等德育、教育教学荣誉，力争有一人获市级荣誉，但是短短一年之内，我们就超额达成了这些目标。

四、存在的主要问题和新学年的工作思路

一年来，我校党建工作虽然取得了一定的成绩，但是尚存一些薄弱环节。新的学年里，我们会紧扣十九大精神，结合学校工作实际，造就高素质带头人，加强党员群众教育管理工作。我们将统筹党建资源，多和其它支部互动，资源共享，互相促进，充分尊重党员主体地位，推进共产党员示范岗创建活动，合理设置党员岗位，充分发挥党员的积极引领和模范带头作用。