普通小学,教师,抓党建,“创先争优”,活动总结

第一篇：普通小学,教师,抓党建,“创先争优”,活动总结

普通小学教师抓党建“创先争优”活动总结

近年来，我校是在“创名校、做名师、出名生”中走过来的，在全体师生的共同努力下，把一所名不见经传的普通小学，打造成了省文明学校，市民心目中的名校。学校现有南北两个校区，师生员工4000多人，在职党员35人，专任教师160人，有2名教师成为国家级骨干教师，有3位教师成为省名师，20多名教师成为市级名师、学科带头人、骨干教师。学习实践科学发展观活动为学校发展提供了活力，这次创先争优活动又为学校发展注入了新的动力。

1、明确思想，加强领导，确保创先争优活动全面推进。

我支部活动的指导思想是： 围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强组织建设”的总体目标，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”教师队伍为重点，突出“开展创先争优活动，推进教育质量提升”这一主题，扎实有效开展“创先争优”活动。以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进，开拓创新，为努力开创学校教育工作新局面提供优质的人才保证。

在文峰区教体局党委创先争优动员会后，我校立即召开专题会议，根据区教体局党委对创先争优活动开展的具体要求，结合我校教育教学实际，成立了以支部副书记、校长刘美娟同志为组长，张莉、赵运杰同志为副组长，支部各党小组组长为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由雷恒敏主任担任，负责创先争优活动的组织实施工作；学校制定了《创先争优活动实施方案》，以保证创先争优活动的有序开展。

2、树立信心，强化措施，确保创先争优活动深入开展

我校及时召开了由全校党员参加的“创先争优活动动员大会”。动员大会上，学校创先争优活动领导小组组长、刘美娟同志作了动员讲话,他在动员报告中指出：各位党员要充分认识开展“创先争优”活动的重大意义，把思想和行动统一到决策上来。让创先争优走进课堂，建设和谐校园；要明确目标，把握活动的主要原则，并将其与学习理论体系相结合，与贯彻上级精神相结合，与师德师风建设相结合，与学校的办学思想和发展方向相结合，与提升教育教学质量相结合；要加强组织领导，确保活动保质保量的完成。领导干部要带头参加，发扬标杆作用；要统筹兼顾，坚持“两头抓，两手抓，两不误，两促进”；要加强宣传，推广先进经验，营造良好舆论氛围。学校支部的活动方案使活动有章可循，为确保创先争优活动深入开展打下了坚实的基础。

3、宣传造势,强力推进，确保创先争优活动深入人心 支部确定了宣传标语,并在适当的场所悬挂，根据需要适时进行更换。这为我校创先争优活动的开展营造了浓厚的宣传氛围。

4.支部以多种形式的活动为载体，确保创先争优活动稳步开展：

（1）切实做好公开承诺活动。根据上级文件精神，学校党支部及时制定了《关于做好创先争优公开承诺工作的实施细则》。党支部从“建一流班子、带一流队伍、创一流队伍、办一流学校、树一流形象”等五个方面制定公开承诺书，各个党员也根据自身实际，从党性承诺、岗位承诺、先进示范承诺三方面向群众作出公开承诺，明确了目标，树立了标杆，制定了举措，积极争创，共同努力办好人民满意的教育事业。要求每位党员着眼于当前工作，特别是结合本次创先争优活动的目标任务，在深入开展调查研究，在摸清党员思想状况及民情民愿的基础上，结合岗位特点和本人实际，提出承诺事项。全校签订《公开承诺书》35份，并在学校公示板上进行公示。加强承诺督查，确保实效性。一是建立公开承诺事项记录台帐，定期对落实承诺情况进行一次检查和点评，提醒和督促兑现承诺，真正做到言必行、行必果。二是把公开承诺兑现情况纳入年终绩效考核体系，作为民主评议党员的重要内容和评先选优、干部选拔的重要标准。（2）、开展了“亮身份、明职责、争先锋”活动，使广大教职工身份亮出来，行动做出来，形象树起来。一是亮身份，学校统一制做“岗位职责承诺台签”，印有党徽、党员姓名、职务、主管工作、岗位职责等内容，摆放在办公桌明显位置。统一购置共产党员胸章，让党员在日常生活和工作中佩戴胸章，亮出身份。二是明职责，围绕着教书育人工作，结合职位和能力特长，本着高标准、严要求、高效率的原则，进一步把岗位职责、工作范围细化、量化、具体化，激励履职尽责。三是实行创先争优积分管理制度。从评比表彰、活动竞赛、学习研究、上交材料四个方面实行创先争优积分管理制度，充分调动广大教职工创先争优的积极性。（3）.开展“岗位奉献”活动。学校党支部紧紧围绕教体局部署的重点工作，充分发挥党员先锋模范作用，开展岗位练兵、教研创新等活动，努力提升工作水平，为促进义务教育又好又快发展提供坚强的组织保证。

第二篇：求真务实抓党建,创先争优促发展

求真务实抓党建，创先争优促发展

——2011年下半年党建工作总结

在县委、教育工委的正确领导下，我校党总支坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的工作原则，以落实“新求真教育”为目标，围绕“五个好”和“五带头”的基本要求，扎实抓好创先争优活动，为提高办学质量，办人民满意的教育提供了坚强有力的保证，先总结汇报如下：

一、抓思想建设，全面提高党员的综合素质。

1、坚持政治理论学习制度。一是抓好学校领导班子和理论中心组的学习。坚持每月学习一次，做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。以落实学习计划、内容，提高理论水平为重点，实现学习内容、学习时间、学习地点、学习效果的“四落实”。达到学有制度、学有记录、学有考勤、学有笔记、学有体会。本学期中心组成员集中学习不少于5次。二是认真抓好全体党员和教职工的政治、业务学习。本学期重点学习的内容有：①胡锦涛总书记“七一”重要讲话，②《北京市中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》③“新求真教育”内容的解读，④先进典型张雪的事迹及实事政治，⑤课程改革的相关文件。通过学习，全体党员进一步强化了党员意识、责任意识、进一步提高了政治素质，为学校的科学、和谐发展奠定了坚实的思想基础。

2、结合实际有针对性地进行思想政治教育。一是结合学校中心工作，开展“新求真教育”大讨论活动，全体党员、干部、教职工积极参加，现已制定出一套较为完整的“新求真教育”实施方案；二是通过上党课、演讲比赛、有奖征文等形式在全体党员、干部中开展理想、信念教育，在全体教师中开展了“感恩教育”和职业道德教育，均收到了较好的效果。

二、抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。

1、加强学校党组织规范化建设。一是按照党员“五带头”的要求，动员全体党员教师努力争当优秀共产党员。二是规范党组织建设，认真落实24项党建常规工作，以“五好”党支部创建达标为标准，加强党组织规范化建设，实现“五有八健全”的工作目标。

2、加强对党员的教育管理。一是建立了党员岗位责任制考核制度，二是认真抓好党员教育，有计划定期组织党员的学习教育活动（如清明节、五四青年节、七一建党日、国庆节、元旦等节日）提高党员队伍政治理论素养和自身素养。三是学习我校身边优秀党员教师的先进典型事迹，在创先争优活动中推出了《共产党员李艳、张福云、王申春老师的一天》，现已制作成宣传片，挂在了校园网站上，以弘扬其先进事迹，号召全体党员教职工向三位先进典型学习。四是做好党组织、党员“双承诺”活动，按照教工委要求的科学“定诺”、党组织“审诺”、扎实“践诺”、指导“履诺”和民主“评诺”的方法，学校党总支和各支部及全体党员结合自身实际，认真制订了承诺事项，在党务公开栏公示，接受广大师生的监督，并在年底组织相关人员对党支部和党员的承诺事项进行检查测评。五是为加强对党员的教育管理，党总支结合实际认真研制了创先争优《党员活动手册》，人手一册，年初发到每个党员手里，按季、按月要求填写齐全，党支部审查签字同意后，于年底报中心校党总支存档备案。

3、做好组织发展工作。严格按照发展党员“十六字”方针，严格程序，保证质量，培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育，政治上关怀，工作上培养，组织上关心，有专人培养联系。

4、认真做好党务公开工作，建立党建公开网站，电子显示屏和党务、校 务公开栏。认真做好党务公开工作。党总支坚持发展党内民主，增强党组织工作的透明度，维护广大党员的知情权、参与权和监督权，按照“事前公开—征求意见，决策公开—民主讨论，结果公开—接受监督”的程序，将党务公开工作贯穿于党内重要事务的酝酿、决策、实施的全过程，公开的形式以设立党务公开公示栏为主。充分利用校园网、校园电视台等现代科技手段进行公开。公开的内容主要是党建工作情况、党员队伍建设情况、党风廉政建设情况、思想政治工作和群众工作情况等，学校认真制定了党务公开制度并按制度执行，做到党员满意、群众满意。

三、抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。一是坚持“三会一课”制度，按时召开党支部委员会和党员大会，每学期至少举行一次党课讲座。二是坚持民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。三是坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，并召开群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。

四、抓队伍建设，开展“创服务品牌，树党员形象”活动。

根据寄宿学校住宿生吃住在学校的特点，提高管理水平、提高服务水平，树立爱生如子的思想，是对每一位党员、干部、教职工的考验。结合这一实际，经班子会讨论研究确定我校“创服务品牌”项目有4个：

㈠先锋服务。

1、前勤党员教师认真上好每一节课，带头提高教育教学质量，带头关爱每一名学生，了解学生的学习和生活情况，帮助学生解决在学习、生活、身心健康等方面的实际问题，作学生爱戴的好老师。

2、管理和后勤部门的党员教师，重点是增强服务意识，转变服务态度，改进工作作风，管理好每一位学生，提高管理水平和服务水平，努力做管理育人、服务育人的模范。积极为学生办实事，做好事，做学生、家长信任的好员工。

3、退休教师党员，重点安排好退休后的学习和生活，力所能及为社区、为村队服务，关心和支持学校的改革发展，做到思想常新，理想永存。

㈡ 温暖服务。

1.党总支部号召全体党员全程参与，其主要内容是：一是为学生理发；二是为教师送上一句祝福的话；三是为贫困学生送温暖；四是给残疾学生送爱心。“温暖”来自关心，一件小事、一句话都能让他人内心得到愉悦和满足。党员的先锋作用、鲜明形象常常通过这些小事来体现。学校党总支部提出的温暖服务开始于2010年9月，目前这项服务工作已经形成常态。为学生理发由德育干部聂拥军负责，实现每学期服务学生不低于300人次目标。为教师送上祝福的话分为三项内容：一是在教师节、元旦期间学校领导在校园网上为全体教师送上祝福的话；二是在教师节期间党员为教师（自定目标）送上一句祝福的话；三是在元旦期间，为他人写一封信，这封信以赞美他人为主，直接肯定他人成绩和对他人的优点进行表扬。这三项活动已经开展两年，效果极好，党员教师参与率高，群众反响好。为贫困学生送温暖主要是每年的11月初为部分贫困学生送棉衣活动。目前各支部都已经开展两年了，今年11月中心小学第一、二党支部组织全体党员为贫困学生捐棉衣、棉鞋、围脖等86件。给残疾学生送爱心主要面对的我校随班就读、身患脑瘫的北山村蔡秋艳、蔡秋月双胞胎姐妹。学校定期派教师、学生对他们进行慰问，让他们真切感受到来自学校和集体的温暖。

2.为落实县教委“关于开展7·24洪灾送温暖献爱心社会捐助活动的通 知”要求，党总支组织全体党员、入党积极分子为帮助灾区恢复重建积极开展捐款活动，党员带头，入党积极分子和群众自愿参加，坚持自愿，不限数额的原则，共捐款11450元，为灾区恢复重建献出了一份爱心。

㈢ 帮扶服务。这项服务主要有三项内容：一是为学生进行心理辅导；二是与学困生谈心；三是教住宿生整床叠被。受益群体一是心理有问题的学生（不一定是智力问题）；二是学习困难学生；三是全体住宿生，尤其是低年级学生。通过党支部活动解决他们心理、学习、生活上的苦难。

㈣ 示范服务。

一是党员骨干教师手拉手活动。我校有市级骨干教师1名，有县级骨干教师学科带头人18名，有校级骨干教师20名。党员骨干教师占67%。依托学校每年的两个“杯赛”和密云县教委开展的非骨干教师和骨干教师评优，以及录像课评优活动开展骨干教师和非骨干教师手拉手活动。活动中，主管教学副校长、教导主任、教研组长、相关骨干教师全程参与，手拉手骨干教师更要全程听课、参与到非骨干教师备课、研课等环节中去。通过骨干教师与非骨干教师的互动实现一线教师的业务水平、业务能力提升的目标。二是党员骨干教师上示范课，这项服务已经坚持了5年，贯穿于每个学期。每个学期完成上示范课28节的目标。

五、抓廉政教育，增强党员干部廉洁自律意识。

一是警示教育。开展以党员干部为重点的党风廉政教育活动，收看警示教育宣传片，结合本人工作实际，进行在岗位上的廉洁自律教育。二是开展廉洁教育进校园活动，主题是“敬廉崇洁，诚实守信”，在校园内设置“廉政文化”栏，张贴廉政漫画与格言，将廉洁教育渗透到学校各项教育活动中，通过课堂教学、班队会、课外活动、社会大课堂等形式进行有机整合，培养 学生清廉诚信的好品质，帮助小学生从小牢固筑起拒腐防变的思想道德防线。同时，强化教职工师德师风建设，杜绝体罚学生；杜绝歧视学困生；杜绝伤害学生心理；杜绝有偿家教；制定了规范师德行为的“十不准”要求，不断加强师德修养，提高教师廉洁从教意识。

六、抓群团组织建设，促进学校各项工作健康发展。

1、支持指导工会开展活动。一是依法维护教职工的合法权益；二是开展文体娱乐活动，丰富教职工的文体生活；三是关心教职工生活，积极开展送温暖活动；四是加强民主管理，开好每学期一次的教代会；五是坚持党务、校务公开，切实保障广大教职工在教育改革的发展中，真正享有知情权、参与权、决定权和监督权，让广大教职工切实感到当家有权，做主有位。

2、加强团组织建设。一是团组织推优入党工作，每年都有两至三名团员教师入党；二是“五四”青年节期间组织团员青年119人去河北乐亭李大钊纪念馆参观；三是鼓励青年教师立志岗位成才，在落实“三名工程”中争当“名师”。

3、少先队工作。以7个社团建设为载体，搞好少先队工作。今年我校少先队组织获“全国优秀少先大队集体”称号。这一成绩的取得不仅是太师屯镇中心小学同时也是我县少先队组织所取得的最高荣誉。

4、退休教师管理工作。确实抓好退休教师管理工作是党支部分内的工作，一是以退休教师小组为单位，每月组织活动一次，二是为退休教师过好“三节”，三是组织退休教师开展为学校建言献策活动，四是今年重阳节期间组织退休教师去天津参观周恩来、邓颖超纪念馆参观学习，五是落实退休教师的各种福利待遇，保证退休经费专款专用，并逐年增加。六是关注他们的精神生活，根据身体状况，居住情况，合理安排他们的学习教育活动。

第三篇：信访局抓创先争优活动

地区信访局接访中心大厅“争当模范共产党员”的接访牌下，天天可以看到局党员干部热心、耐心、诚心为各族上访群众答疑解惑、分忧解难；地委、行署大门口，无论刮风下雨，上班下班，只要有上访群众就可以看到局党员干部佩戴党徽和工作牌在热情、动情、真情的给群众讲政策，做劝解工作。这是信访局党组不断强化工作措施，着力推进创先争优活动带来的新气象。

兴学习。在全体党员中开展“学《党章》和远学全国优秀信访工作者潘作良、张云泉，近学刘玉莲活动，交流学习经验，做学习型党员。地委副秘书长、地区信访局党组书记、局长杨兆明专门上党课，亲自抓党员的学习，查党员的学习笔记，并进行讲评，使广大党员的学习积极性空前高涨，全局上下形成了把学习当成一种精神追求、一种政治责任、一种增智途径和一种终身任务的浓厚氛围。

严管理。为规范接访秩序，提高信访事项办结力度，根据《信访条例》，制定了《办理群众来信规则》、《信访事项登记程序》、《信访事项接谈程序》及《督查督办工作程序》，明确各项工作流程应达到的要求、承担的责任。规范信访工作人员行为，开展“优秀办信员、优秀接访员、优秀督查员”评选活动，促进干部相互学习借鉴，激励干部始终保持一种不甘落后、勇争第一的激情和活力，形成“比学赶帮超”的浓厚氛围。同时，要求办信、接访、督查各种文稿件件有质量，样样出精品，提高信访工作质量。实行严格的考勤制度和卫生制度。加强廉政建设，公用开支必须由分管财务的副职领导签批和局长审核，公务用车和加油须经办公室同意和登记。

抓作风。一是将党组、科室、本局党员干部、挂职干部及退休干部的承诺公开，接群众监督。二是在接访大厅设置“争当模范共产党员”接访牌，让从事接访的党员在上访引导、接谈技巧、服务态度等方面发挥先锋模范作用。三是加大对信访案件的督查督办力度。自开展创先争优活动以来，接待群众全部落实了交办单位，实行限期办理。为全力做好上海世博会和7.5敏感期信访工作，我们按照地委主要领导的要求，对上半年群众来访来信反映的未解决的54件重点问题按类型划分为七类，按照地区领导分工实行包案，集中解决；解决不了的，提交地区信访联席会议解决；再解决不了的，上报地委、行署研究。有力地推动了“事要解决”，提高了群众满意率。

第四篇：党建及创先争优总结

赤金教育党支部

2011党建工作及创先争优活动总结

党建队伍现状

赤金教育党支部现有党员40名，占教职工总数的33.3%，本科学历11人，占党员总数的27.5%，专科学历17人，占42.5%，中师学历4人，占10.8%，高中学历2人，占5%。为了更好地开展活动，下设2个党小组。赤金教育支部在赤金镇党委和教育局的正确领导下，不断增强党组织的创造力，凝聚力和战斗力，努力把“领导班子好，党员队伍好，工作机制好，发展业绩好，群众反映好”作为党建工作的“五好”目标。

主要做法：

（一）认真组织学习，保持与时俱进的精神状态

一是抓好班子学习，提高班子成员思想政治素质。学区每月召开一次班子会，组织学习党的路线、方针、政策；学习有关教育的政策、法规，以及警示教育的相关材料；不断提高班子成员政策理论水平，服务于教育教学工作。

二是抓好党员的学习。采取党小组学习和支部学习相结合的形式，在学习内容上做到“四结合”，一是做到典型教育与警示教育相结合；二是做到政治教育与形势教育相结合；三是做到校内教育与校外教育相结合；四是做到理论教

育与实践教育相结合。学期末每人撰写一篇学习心得，每位党员一篇党性分析材料。

三是加强教师的政治理论学习，不断提高教师政治理论水平。

教职工学习除学区每年利用寒、暑假进行为期半月的学习培训外，各校园坚持每周组织教师进行学习，内容涉及“法律法规”、“师德规范”、“时势政治”等内容。学习做到了“五有三结合两保证”，即有计划、有记录、有材料、有笔记、有考勤；集中学习与分散学习相结合，政治理论学习与先进性教育相结合，警示教育与形势教育相结合；保证学习时间、保证学习质量，收到了较好的教育效果。

四是重视和充分发挥宣传阵地的作用。按照镇党委的要求，党员人手一册《党的建设》，并号召每位党员和教职工自主选订党报党刊或教育类报刊。同时，各校建设有教职工图书阅览室，方便教职工读书阅报，这些都为教师和党员自学党的路线方针政策提供了材料和空间。

（二）、夯实党建基石，推进党的组织建设

1．加强干部队伍建设。教育支部十分重视各校园班子建设，以思想素质和业务能力作为最根本的条件，在优秀教师中发展党员，在优秀党员中选拔学校中层班子成员，班子成员做到了带头学习，带头聚焦课堂，认真、高效完成分管的各项工作。充分发挥班子成员分工负责、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。

2．加强党员管理。坚持党员目标管理和民主评议党员

制度，围绕认真学习实践科学发展观、密切联系服务群众、立足本职岗位发挥先锋模范作用三个方面，积极开展了“情系农村教育，争当教学先锋”、“爱心献学生”、“爱心献社会”等主题实践活动，在教学上一大批党员成为了教学一线的骨干力量，大力开展“一帮一”结对子拜师活动，让教学业务过硬，教学作风严谨，教学实践经验丰富，教学事业心强的教师党员带动1－2名较薄弱教师，指导其教学方法，跟踪其教学过程，解决其教学中遇到的疑难问题，指出其教学中的不足，提出其今后改进的方法，促进其教学业务能力的提升。同时每当一些贫困家庭学生面临失学时，教育支部党员总是第一个伸出援助之手捐款捐物，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶，没有一个学生困家庭贫困而失学;同时建立了党员评价制度，通过自我评价、师生评价，家长评价，对教育支部党员进行考核，让党员队伍真正发挥“觉悟高于一般教师，技能高于一般教师，业绩高于一般教师”的率先垂范作用。

3．做好新党员的发展工作。发展党员工作既是一项重要的政治任务，也是一项严谨的系统工程。教育支部在发展党员工作中，根据新《党章》要求，严格组织发展程序，坚持考察时间保证，学习培养活动保证，组织发展程序规范，在发展过程中，注重入党积极分子的教育培养，组织他们听党课，吸收他们参加党组织的各项活动，对向党组织提交申请的积极分子，每人指定两位党员进行结对培养考察，定期进行谈话交流，肯定成绩，指出不足，指点努力方向。每年

做好送2名入党积极分子参加党课培训班；发展1名预备党员，转正1名预备党员成正式党员，始终高度重视入党积极分子和预备党员的培养教育工作，不断完善制度，强化环节，确保质量。

（三）、开展特色活动，增强党支部的吸引力

一是组织开展特殊党日活动。每年“七一”建党节来临，教育支部都要千方百计开展特殊党日活动，07年“七一” 以学习“铁人”精神，缅怀“铁人”伟绩为主题，组织党员参观了铁人故居纪念馆，通过了解铁人生平，理解铁人精神；再现铁人创业历程，缅怀铁人丰功伟绩。激励了广大党员工作学习的积极性。08“七一”开展了“庆七一立新功，畅想未来，促进发展”座谈会暨表彰奖励大会，对八名在教育教学工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳做出一定成绩的优秀共产党员和虽然已经退休仍能关心支持教育事业的优秀共产党员进行表彰奖励。通过座谈会暨表彰奖励大会这样的形式，教育支部党员评议了学区工作，并为我镇教育事业的健康发展献计献策；受到表彰奖励的先进个人纷纷表示要戒骄戒躁、再接再厉、争取更大进步。同时也激励了广大党员以先进为榜样，坚持高标准，严要求，不断创新，坚持实践“三个代表”，保持共产党员的先进性，勤奋学习、扎实工作，带动广大教职工紧紧团结在党组织的周围，团结拼搏，为实现我镇教育事业的新目标而努力奋斗。09年“七一”开展了“重温入党誓词，以实际行动深入学习实践科学发展观”主题活动，组织教育支部党员前往安西参观西路军红军纪念塔

和桥湾纪念馆，活动中举行了新党员入党宣誓仪式，使参加活动的新老党员重温了入党誓词，受到了深刻的思想教育。2011年是中国共产党成立90周年，也是实施“十二五”规划的开局之年。为隆重纪念党的生日，讴歌党的丰功伟绩，充分展示我教育支部学习实践科学发展观和创先争优活动所取得的丰硕成果，开展了“评选表彰”活动，学区奖励8名优秀共产党员，镇党委表彰奖励1名优秀共产党员和1名优秀党务工作者；开展了“党性实践日”和“团队实践”活动。6月份按照镇党委安排组织教育支部全体党员、团员代表、少先队员代表队在铁人纪念馆举行了重温誓词活动。开展了迎“七一”党的知识竞赛、“党旗映红小康路，铁人故里谱新篇”为主题的征文、“笔墨丹青颂党恩，和谐发展谱新篇”书画摄影手工展、“红歌传唱”等活动；同时，组织教育支部全体党员前往高台烈士纪念馆进行党性实践活动。通过参观活动，真正达到学习先烈丰功伟绩，继承先烈优良传统和警示教育的目的，教育党员干部立足岗位，再立新功。二是创建“示范岗”，强化党支部感召力。教育支部一直把发挥党员教师的先锋模范作用作为学校党建工作重点，教育支部为了充分发挥党员先锋模范作用，根据教育行业的特点为，制定“示范岗”创建标准，以年级组为单位，进行示范岗评比活动，把每个年级中能起到表率作用的党员教师树立起来，作为一个典型，树立一面旗帜，成为全体老师学习的楷模，推动整个年级，乃至整个学校的工作。

三是以教育教学为中心，充分发挥党组织的战斗堡垒作

用和党员的先锋模范作用

1、以课程改革为契机，提高教师教育教学水平。近几年，我们选派学校领导、党员和教师参加了省、地、市举办的各类培训400多人次。多次召开了全体教师参加的“新思想、新理念、新课程、新教法”研讨会，及时交流，总结经验，起到了学习、交流、互助、提高的目的，营造了良好的氛围，指导了前进的方向，从而提高了教师教育教学水平。

2、积极开展“校本教研”，激励党员教师勇挑重担，做教育教学改革的先行者、排头兵。教育支部党员能在自己的平凡岗位上埋头苦干，默默奉献，在教育教学中做出了突出贡献，充分发挥了先锋模范作用，极大地激发了全体教师投身教育改革的热情，使我学区工作取得成绩的主要因素。

存在问题：

1、个别党员教师认为入了党就“知足常乐”、“一心教好案前书”就万事大吉。因此政治学习形式化，放松了政治理论学习和世界观的继续改造。

2、职业道德修养有待提高，缺乏奉献精神。在市场经济条件下，党员“向钱看”的倾向有所抬头，责任心淡化，表率作用减弱。个别党员在师生中的形象和威信没有树立起来，导致忽视政治、思想等方面的追求。

3、党员素质的个体差异比较大，个别党员先锋模范作用尚未充分体现。

第五篇：小学“创先争优”活动总结

****中心小学

“创

先

争

优”

活

动

总

结

为确保教科系统创先争优活动凸显新亮点，掀起新高潮，取得新成绩，依据******，现对我校创先争优活动做如下总结：

一、目标要求

深入贯彻落实*****重要讲话精神，坚持以人为本、执政为民理念，按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”总体目标和时代先锋基层党组织“五个好”、先锋共产党员“五带头”要求，紧紧围绕工作大局和中心任务，从教育工作特点，提高教育教学功能，着力强化为师生服务意识、提升服务境界，着力改进服务作风、提升服务形象，着力增强服务能力、提升服务质量，着力提高服务效能、提升群众满意度，努力打造成群众满意工程。

二、为民服务创先争优活动的内容

我校创先争优活动分两个部分进行：一是从****年***月开始着重围绕迎接建党***周年开展活动；二是从**年***月开始，着重围绕迎接党的***大开展活动，争创活动的参与对象以领导干部和广大党员教师为主。我校坚持从实际出发，创新活动载体，建立长效机制，统筹推进党的建设各项工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，重点抓好以下几项工作:

1、争创和谐领导班子。增进领导班子团结，坚持加强理论学习和工作创新，通过开展比奉献、比创新、比管理、比业绩、比作风等“五比”活动，在学校建设一批政治立场坚定、工作作风务实、坚持民主集中制，廉洁勤政，有凝聚力、战斗力的领导集体和学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好的领导集体和领导班子。

2、争创先进基层党支部。健全党的各级组织，坚持民主集中制，发挥集体领导作用，尊重党员主体地位，扎实开展党的理论学习，健全、落实作风建设和效能建设长效机制，提升服务水平，改善服务质量，紧紧围绕教育工作中心目标，学习型党组织建设成效明显，团结带领党员和教师立足本职完成好各项工作任务；努力做好“五好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好，工作业绩好、群众反映好）争创先进基层党组织。

3、争当师德标兵和业务骨干。努力践行科学发展观，积极参与理学习和业务学习，不断加强自身职业道德建设和思想修养，提高业务水平和业务能力，积极开展教学研究，在教育教学工作中善于学习，善于创新，坚持做到师德优秀、素质过硬、业务精湛、工作创新，争当师德标兵和业务骨干。

4、争当优秀共产党员。加强理论学习增强党性修养，模范执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，自觉以党的最新理论成果和科学文化知识武装头脑、指导实践，努力增强明辨是非的能力和做好工作的本领，坚持全心全意为民服务，密切联系群众，维护群众利益，始终不渝地做到立党为公、执政为民，积极参加服务发展、服务企业、服务基层、服务群众活动，在党员和群众中有较高威信，勤奋工作，勇于开拓，努力做好“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气）在本职岗位上取得显著成绩，争当优秀共产党员。

5、争创平安校园、书香校园、人文校园。

建立“平安校园”的有效机制和管理机制，加强学校安全管理，完善综合治理工作制度，建立预防青少年违法犯罪的长效机制，完善校园治安防控体系，定期分析校园安全形势，开展专项整治，积极开展法制教育和依法治校工作，建立矛盾纠纷排查调处机制，建立严格的考核奖惩制度和监督机制，有效防止和减少重大刑事案件和突出治安问题及事故的发生，改善学校及周边治安状况，确保师生生命财产安全，努力争创平安校园。

三、活动步骤

1、宣传、学习阶段，召开全体党员、干部、教职工动员大会，传达《市教科局关于深入开展为民服务创先争优活动的实施方案》，并公布学校《创先争优活动的方案》。组织学习，强化教师素质。学校把学习摆在首位，坚持集中学习与分散学习、自学与培训相结合的学习制度，构筑终身学习理念：一是加强党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策的学习，认真学习邓小平理论和“三个代表”和科学发展观重要思想，贯彻落实党的十七大精神，不断提高理论水平和思想政治水平。加强各项教育教学理论知识学习，熟练掌握教育工作政策法规，不断提高业务水平和工作能力。加强经济、科技、法律及新知识的学习，不断提高依法治教和以德立教水平和工作创新能力；二是要坚持集中学习的形式。开展书记校长专题讲座，举办演讲比赛、讨论交流等灵活多样的形式，集中辅导教师学习，增强全体教师的学习兴趣。

2、争创、推进阶段：一是按照“学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好”的要求，高标准建设学校领导班子；二是坚持民主集中制，增强凝聚力。坚持集体领导下的分工负责制，充分发挥领导班子每一个成员的积极性和创造性，不断增强领导班子的团结。领导班子成员要以新时期领导干部优秀代表为榜样，发扬艰苦奋斗的优良传统，牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断提高创建水平；三是继续深入开展文明创建活动，不断提高创建水平。三是切实抓好党风廉政建设。从“以法执教，以德立教”的高度，切实抓好“创先争优”活动，严格按照活动的内容要求，结合工作实际，精心组织，精心计划上，精心实施。一是学校创优与教育系统创优相结合。学校创优是教育系统创优的前提和基础，二是要把争先创优活动与文明学校、文明班级，五好学生等各项争先创优活动紧密结合起来，培养“四有”新人；三是校内创优与校外争当优秀公民相结合。学生不仅在学校是好学生，在家应该是好孩子，在社会还应该是好少年。

3、考核评议，全面总结阶段，学校考评要以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”师生队伍为重点，建立激励机制。广泛开展各类业务技能竞赛、知识竞赛；从建立健全岗位目标责任制入手，建立考勤、考核、奖励等配套制度；建立竞争机制，将教师的学习成果、工作业绩纳入考核、评先评优；对于勤于学习、善于学习、作风扎实、工作勇于创新、业绩突出的，及时予以表彰。

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