基层党建创新提质年工作总结大全

第一篇：基层党建创新提质年工作总结大全

认真贯彻落实总书记关于疫情防控的重要批示指示精神和中央、省、市的安排部署，下面是由写写帮文库网小编为大家整理的“基层党建创新提质年工作总结范文五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

基层党建创新提质年工作总结范文五篇【一】

201X年以来，我县以“强化党的领导，推动县域发展”为目标，以“优作风、提效能、作表率”为主题，结合全市党建“四化”标准要求，通过建好阵地、建强支部、建活载体、建硬队伍、建亮品牌的“五建”措施，推动机关党建水平全面提升、全面过硬。

一、聚焦“高标”，推进活动阵地整体提升.以“一室三区三保障”建设为重点，将每一项工作标准和具体要求定量定型。一室，明确县级部门党委至少建立50平方米的党员活动室，支部至少配备25平方米的党员活动室，统一上墙党建制度清单、积分管理牌等9项内容，规定PVC、亚克力2种牌匾材质，列出投影仪、电视机等12个必备设施。三区，就楼层布局图、干部去向告知栏、承诺公示牌、问题墙+回音壁、党务公开栏等内容在门厅建立服务公示区，就党史国史、机关文化、党建知识等内容在楼道建立文化氛围区，就党建思路、基本情况、具体成效等内容在院落建立固定展示区。三保障，党委配备2名专职党务干部，支部1名，负责做好日常党务工作；健全班子成员包抓党建联系点、包抓党建重点项目和任务制度，落实“三单两函一榜”、双述双评、目标责任考核等机制，将党建责任下沉压实；按照县委“优先保障党建经费”的要求，将党建经费优先纳入财政预算。

二、聚焦“核心”，推进支部功能整体提升

通过严肃党内政治生活，强化支部领导作用，丰富党建管理措施3个方面，让机关支部真正成为单位的“领头羊”。

一是严肃党内政治生活。逐项细化“三会一课”、谈心谈话、党日活动、民主（组织）生活会等制度流程、具体要求，划定制度落实的操作标准和规范模板。规定党支部书记和班子成员定期与党员谈心谈话、定期上党课、定期组织主题党日活动、定期开展民主评议党员活动。

二是强化支部领导核心。统一制式工作台账和规范文本，建立机关其他组织（工青妇）每季度向支部报告工作制度，规定评优评先必须由支部研究决定，干部纪律作风日常监督、工作日志季度晾晒活动必须由支部领导，执行“三项机制”必须由支部出具个人政治表现、纪律作风等鉴定意见。

三是丰富党建管理措施。坚持重在运用、重在管理、重在实效的原则，加强“两台两群”的管理使用。即党建云平台、党建信息管理平台，微信互动交流群、QQ党务管理群，建立《党建信息化管理考核办法》。要求每个支部固定1-2名信息管理员，每周进行1次提醒、每旬进行1次督促、每月进行1次通报，实现党建工作在线部署、在线落实、在线督查、在线考核。

三、聚焦“常态”，推进载体效果整体提升

拓展党建引领功能，在载体运用上实现“有形”向“有效”、“有时”向“经常”、“浮在面”向“沉下去”转变。

一是深化“两包一联”机制。由机关党组织牵头为村组定规划、定项目、定产业，每周至少组织党员进1次村入1次户，通过宣传政策、走访慰问、精准扶贫、代办服务等措施提升群众的满意度。通过光伏发电、农产加工、特色种植等产业保障脱贫成效，通过改善基础设施、美化人居环境、组织文化活动等工作让群众生活更舒心。

二是开展“党员进社区、奉献双岗位”活动。机关党组织与社区党组织签订城市党建共建协议，将机关党员纳入双重管理，将机关单位资源逐步向社会开放，将“党员进社区、奉献双岗位”和“小岗位、大形象，共产党员在身边”活动作为参与城市党建的直接载体，定期组织机关党员进社区参与公益行动，定期举办文艺娱乐等活动，实现组织联建、党员联管、资源联享、活动联办。

三是创新“三亮三比三评”活动。要求机关党员立足本职岗位，在单位公示区、晾岗台公开亮标准、亮身份、亮承诺，相互比技能、比作风、比业绩，每季度举办一次“PK”赛，评选1次“党员示范岗”，通过领导点评、党员互评、群众评议的办法，结合党员积分制进行评分，把评分成绩作为年终评优评先、创建“党员先锋号”、岗位选拔等方面的关键条件。

四、聚焦“活力”，推进党员素质整体提升

坚持严管与厚爱结合，激励与约束并重，着力建设一支政治过硬、素质优良、结构合理的党员干部队伍。

一是坚持理论武装。结合“两学一做”学习教育制度化常态化和“不忘初心、牢记使命”主题教育，运用三会一课、集中轮训、专题讨学、党员讲台等形式，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，确保将新思想新精神学深悟透。

二是坚持严管干部。在全县集中开展纪律作风建设年活动的基础上，进一步落实机关党组织管党治党“主体责任”，根据单位职责和行业性质，逐支部制定更加具体、更能反映自身问题的《纪律作风整顿方案》。由支部领导全覆盖建立干部诚信档案，把干部监督从工作圈向生活圈、亲属圈、社交圈延伸，实现干部监督无死角、无盲点。

三是坚持正面激励。以党委为单位建立本系统内关爱、帮扶措施，通过党费支出、申请党内关爱帮扶资金等办法，定期对困难党员干部进行慰问帮扶。将“三项机制”运用与干部管理信息平台、干部工作日志制度紧密结合，建立党员干部“激励”名单，将表现突出的作为后备干部进行重点培养。

五、聚焦“品牌”，推进党建水平整体提升

按照“一支部一特色，一党委一品牌”的要求，提升机关党建工作整体水平。

一是打造示范亮点。坚持“主题突出、特点鲜明、措施务实、氛围浓厚”的原则，采取“党委书记包抓支部、党务干部蹲点指导”的办法，从“软硬件”2个方面着手提升示范点党建水平。每个示范点达到“1本图册、1名讲解员、1个PPT、1个宣传片”的硬性要求。同时逐党委制定示范点建设计划，用2年时间实现全县所有机关支部全部达到示范点建设标准。

二是创新特色制度。县委设立党建创新成果奖，年终集中评选，对获奖单位给予物质和精神层面双重奖励，鼓励各党委、支部围绕党员管理、提高效率、提升效能、推动发展等方面创新党建特色制度或载体。

三是强化宣传力度。县委组织部建立《组工系统宣传奖励办法》《责任追究办法》，在明确奖励范围、标准的同时落实投稿的底线任务、划定责任追究范畴，实现奖罚对等、权责统一。同时指导各党委建立内部党建期刊，宣传报道工作动态、经验做法等，树好重党建、抓党建的鲜明导向。

基层党建创新提质年工作总结范文五篇【二】

立足岗位、实干创新，提质增效提质增效是现实的需要、组织的要求、群众的期盼、工作 的保障，也是管理的机遇，要从推动高速公路事业发展的大局出 发，把提质增效作为关系高速公路工作发展全局的一件大事开 展。提质增效活动，是x省高速公路集团总公司乃至全省公路 系统的一项主要而紧迫的重大任务。

通过认真学习管理处提质增效活动会议精神，我深刻认 识到了提质增效活动的高度重要性，认识到开展提质增效活动是 完成总要求、实现总目标的需要，并对照查摆了自己的问题，感 触很深。

第一，要加强学习、解放思想、大胆创新、进一步增强自身 素质。在开展提质增效活动之前，我总认为只要认真办好领导交 办的事情并严格按照职责要求开展，就等于是干好了本职工作，就是一位认真负责的好同志。我们在长期学习和工作中，容易形 成传统思维和固定的工作方式，习惯于按照过去的思维模式开展 工作，并以此为借口，不愿根据新形势新要求，创新工作思路，变换工作方式，这样的思维和工作模式，就会让工作没有突破，毫无效率。

第二，要勤勉、务实、肯干，切实改进工作作风。以前 的我总有一种惰性，满足于现状，满足于已取得的成绩。这次通 过学习，我深深地感受到这样的思想要不得，亟需要改进，逆水 行舟，不进则退，要树立“业精于勤，荒于嬉”的思想观念，牢 固树立“便民、高效、廉洁、规范”的服务准则和职业道德规范。

第三，提高工作能力和工作效率，进一步提高服务群众、服 务企业的水平。一是加强与单位各科室之间的交流与协作，工作 中做到相互提醒，相互帮助，多与大家谈心交心，主动诚恳的接 受领导及同事们的批评帮助。

总之，提质增效事关以人为本，干事创业，全面发展；事关 高速收费工作正规化、职业化、现代化建设；事关持续求进、科 学发展。作为高速公路收费站的工作人员，在工作中要做到让领 导放心，让司乘人员满意，从司乘人员的实际出发，想司乘人员 所想，急司乘人员所急，办司乘人员所需。

基层党建创新提质年工作总结范文五篇【三】

近日，x省委印发《实施“基层党建创新提质年”总体方案》，并召开视频部署会，启动实施2019年“基层党建创新提质年”各项工作。这是x在连续三年实施“基层党建推进年”“基层党建提升年”“基层党建巩固年”基础上，第4年以“主题年”形式统筹推进基层党建工作，旨在不断夯实党在边疆执政的组织基础。

“基层党建创新提质年”立足新形势新任务新情况，按照“统筹谋划、分类实施、无的要有、有的要强、强的要优”的思路，在提升组织力、强化政治功能，统筹布局各领域基层党建、推进重点任务落实、着力解决突出问题等方面提质创新，推动基层党建全面进步全面过硬。

加强政治建设创新提质。按照中央部署安排，高质量开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。同时，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务和长期工作主题，以“百名讲师上讲台、千堂党课下基层、万名党员进党校”为载体，运用“云岭先锋”夜校、微党课、故事党课等形式，教育引导党员干部读原著、学原文、悟原理，在学懂弄通做实上下功夫，在深化转化常态化上见实效。

加强支部规范化建设，在健全基层组织体系上创新提质。建立12类党支部规范化建设标准，探索构建党支部规范化建设的创建、考核、评选、奖励、惩处工作机制。深入开展“战斗堡垒工程”“先锋模范工程”，在乡镇（街道）全覆盖建立“青年人才党支部”，进一步建强基本组织、基本队伍。同时，围绕增强工作实效，规范开展支部主题党日，探索开展开放式主题党日、创意型组织生活；围绕实现常态长效，进一步落实“三会一课”、民主生活会等基本制度；围绕强化基本保障，进一步强化党建经费保障机制。

以提升组织力为重点，加强各领域基层党建创新提质。在农村，以“整县提升、整乡推进、百村示范、千组晋位”为抓手，加强农村基层党组织标准化规范化建设。在城市，深入开展城市基层党建示范引领行动，进一步做强街道、做优社区、做实系统、做活治理。在国企，落实党的领导与公司治理有机融合的制度安排，把企业党组织内嵌到公司治理结构中。在机关，加大机关党建“灯下黑”问题整治力度，大力弘扬“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”精神。在事业单位，建立和落实高校、公立医院、科研院所党组织领导下的校长（院长、所长）负责制。在两新组织，探索建立社会组织党建考核评价机制，全面开展各级两新组织党工委向同级党委和上级党工委“双向述职”。在边境地区，继续深化边疆党建长廊建设；在藏区，把藏区基层党组织建设成依法治藏、富民兴藏、长期建藏、凝聚人心、夯实基础的坚强战斗堡垒。

探索开展“智慧党建”，推动基层党建信息化创新提质。重点推进基础党务信息化、党员电子身份认证，开发运用发展党员信息管理系统、党员涉嫌违纪违法信息管理系统、党代表信息管理系统等。推动“互联网+党建”进机关、企业、学校、园区、两新组织和流动党员群体全覆盖，并融合“互联网+政务服务”、“一部手机办事通”、农村电商、普惠金融等资源，逐步实现全省“互联网+党建”“一张网”全覆盖。

基层党建创新提质年工作总结范文五篇【四】

一、聚焦重点工作，强化工作责任落实

为贯彻落实中央、省委和市委基层党建工作部署，确保“基层党建创新提质年”各项任务落实落地，深化拓展“基层党建推进年”“基层党建提升年”“基层党建巩固年”工作成果，以改革创新精神全面提高市直单位的基层党建质量，本着突出工作重点、强化责任落实的原则，结合市直单位工作实际，市直机关工委在年初制定并印发了《市直机关2019年党建工作要点》《市直机关实施“基层党建创新提质年”工作方案》《市直机关实施“基层党建创新提质年”重点任务项目清单》《2019年度市直机关党组织书记抓基层党建工作责任清单》等文件，安排部署2019年机关党建工作。

二、聚焦机构改革，完成党组织设置转隶

以机构改革为契机加强机关党的建设，同步健全机关党的基层组织和党建工作机构，同步配齐机关党务工作力量，同步完善机关党建工作责任制，同步跟进机关党的工作，全面理顺党组织管理体制，确保规范运行。选优配强机关基层党组织书记，建强机关党的基层组织，确保机关党的工作机构、干部配备等更加适应新形势下机关党建工作需要。结合各市直单位实际，在广泛征求各有关部门意见建议的基础上，印发了《市委市直机关工委下一级基层党组织设置转隶工作方案》，为市委市直机关工委研究对所属基层党组织的设置进行调整提供决策依据，形成了《关于设置转隶市直机关工委下一级基层党组织的通知》，指导所属基层党组织进行组织新建、撤并。新成立机关党委16个，新成立党总支1个，新成立支部13个，保留原党组织49个。截止目前为止，市直工委直属管理的市直单位党组织79个，涉及机构改革中新成立的党组织已经组建完成，涉及撤并的党组织已经完成调整，进一步理顺党组织隶属。

三、聚焦“五个基本”，推进规范化达标创建

按照党支部规范化建设达创建工作安排部署，以为落实“五个基本”工作要求，全面推进党支部规范化建设达标创建工作，对2018年度425个市直机关党支部规范化建设达标创建工作进行验收，向市委组织部推荐了确定1个市级示范党支部，根据达标验收及日常支部建设工作情况，确定了12个软弱涣散基层党组织并提出了整改措施及方案，确保年内销号。在组织的基层党建综合督查调研中，对党支部规范化建设达标情况开展专项复核工作，按照《x省党支部规范化建设标准〈修订〉》，加强业务培训指导，确保新成立的党组织年内完成达标创建。

四、聚焦“项目清单”，有力推进“五个专项整治”

强化日常监督管理，把严的标准、铁的纪律挺在前头，不走捷径、不打折扣，确保各项工作落到实处，结合市直单位党组织工作实际，实时组织开展“五个专项整治”工作，各市直单位党组织结合自身实际，积极开展自检自查，坚持问题导向，积极整改，严格预审制度，进一步强化了发展党员工作质量，截止目前为止共发展新党员15名；进一步增强党费收缴使用和管理工作的政治性，制定了《市直机关工委代管党费收缴、使用和管理工作实施细则》，截止目前为止，已向基层党组织返还党费47万余元，按比例上交市委组织部2018年度党费154.76万余元；进一步加强党性修养、增强党员意识，基本做到了党员领导干部都以普通党员身份无特殊情下加党的组织生活；进一步增强党性观念和纪律意识，做坚定的马克思主义无神论者，建立长效工作机制，保持党员队伍的先进性和纯洁性；进一步改进文风、会风、工作作风、规范痕迹管理。

五、聚焦能力提升，组织开展党建系列培训

按照2019年度干部教育培训计划，聚焦党员干部能力素质提升，重点解决党员思想层面、党建业务工作等方面问题，组织开展了党建系列培训。一是在扎西干部学院组织开展了市直机关第三十四期入党积极分子暨发展对象培训班，培训入党积极分子117名，全部取得结业证；二是组织开办了2019年度市直机关科级党员干部党性主题教育暨“万名党员进党校”示范培训班，培训市直机关科级党员干部315名；三是开展2019年市直机关党务干部专业化能力培训，按照党组织的性质不同，共开展了机关、企事业、离退休党组织党务干部培训班3期4个班，实现了所属党支部全覆盖。

六、聚焦激励关怀，开展党内慰问活动

为贯彻落实中央组织部、省委组织部和市委组织部关于在元旦春节期间、“七一”期间开展走访慰问党员有关规定，进一步加强党内激励关怀，精心组织开展了春节元旦期间走访慰问生活困难党员和老党员和因公牺牲党员家属，慰问生活困难党员、老党员63名，慰问因公牺牲党员家属1名，慰问资金65000.00元。拟于2019年“七一”期间组织开展走访慰问党员，相关工作正在统筹中。

七、聚焦“互联网+党建”，拓展党建工作阵地

一是用好“云岭先锋手机APP”。通过党务干部专业化能力培训，对市直各基层党组织使用 “云岭先锋手机APP”、云岭先锋网上党支部进行培训，日常工作中做到细心解答，服务指导基层党组织使用“云岭先锋手机APP”、云岭先锋网上党支部开展相关工作。二是用好全国党员信息系统。依托互联网，按照中央组织部统一安排，自 2019 年 2 月 1 日起，全面使用“全国党员管理信息系统”，市直机关工委先学一步，在学懂悟透的基础上，精心制作使用教程，通过现场指导，利用网络、电话指导，开展相关业务培训等，截止5月，各直属党组织都能全面掌握“全国党员信息系统”操作，实现了党员党组织信息管理、党员组织关系转接网络化。三是部署好“学习强国APP”。在市直机关党组织中大力推行“学习强国APP”注册使用，按照市委宣传部指导，部署了市直机关党支部“学习强国APP”组织架构，确保了每个党组织都有管理员。四是办好x机关党建网。继续办好x机关党建网，2019年截至目前为止，网站共刊发信息文章共656篇，传播了党的声音，交流了工作经验。

基层党建创新提质年工作总结范文五篇【五】

2019年，X党支部在机关党组的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面落实新时代党的建设总要求为主线，深入学习贯彻中央办公厅《关于加强新时代人民政协党的建设工作的若干意见》、X委《实施意见》和《X政协党组关于加强新时代人民政协党的建设工作的若干措施》，扎实推进政治、思想、组织、作风和纪律建设，充分发挥了党支部“战斗堡垒”作用，为各项工作圆满完成提供了坚强保证。

一、把住根本方向，深化政治建设。

坚持以政治建设为统领，牢牢把住党支部建设的根本方向。

一是坚守政治立场。

结合庆祝新中国成立70周年，组织党员干部谈体会讲认识，通过感悟新中国成立前后的鲜明对比，十八大以来的巨大变化，引导大家坚信中国共产党的领导是历史和人民的选择，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想理论威力和时代价值的认可认同，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

二是严肃政治生活。

采取不固定时间不固定地点的方式，常态开展谈心谈话，既谈理想党性，也谈工作生活，在交心交流中纠正思想偏差、化解矛盾疙瘩。

坚持照镜子正衣冠，8月份以“18个是否”为主题，全面查找践行党章党规存在的主要问题，9月份召开支部组织生活会，深度检视自身问题，严肃开展批评和自我批评，起到了洗洗澡、治治病的效果。

三是提升政治定力。

先后4次召开意识形态工作会议，针对中美贸易摩擦、x暴力事件，及时学习党报党刊评论文章，从苏东剧变和“颜色革命”的警示教训中，教育党员干部站在政治角度看待问题、分析问题，充分认清西方敌对势力遏制中国崛起、企图“和平演变”的险恶用心，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，面对政治谣言坚决做到不听不信不传。

二、打牢基础工作，深化思想建设。

坚持把思想建设作为基础性工作，着力强化精神支柱、筑牢思想灵魂。

一是坚定理想信念。

采取讨论交流的方式，学习8名“共和国勋章”和28名国家荣誉称号获得者感人事迹，引导党员干部在重大典型身上汲取赤心向党、矢志报国、为民造福的红色基因，从中感悟共产党人应有的人生观、世界观和价值观，进一步坚定共产主义远x想和中国特色社会主义共同理想，坚决做到听党话跟党走，自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨。

二是强化理论武装。

按照集中人员、固定时间、规定内容的原则，逐字逐句抓好《习近平时代中国特色社会主义思想学习纲要》等纲领性书目的精研细读，力争掌握精髓要义、努力做到学深悟透。

同时，充分运用《学习强国》APP等网络载体，督促党员干部跟进学好习近平总书记最近重要讲话，切实让学习讲话形成自觉、成为习惯。

三是加强党性教育。

充分发挥地区红色资源优势，先后在XX、XX等教育基地组织现地教学，跟进开展重温入党誓词、主题演讲等配合活动，在追忆历史足迹、缅怀革命先烈的过程中，激发党员干部传承优秀品质、弘扬光荣传统的思想自觉和行动自觉。

三、盯住关键因素，深化组织建设。

坚持把组织建设摆在重要位置，不断增强党支部的生机活力。

一是建强支部班子。

按照机关党委工作部署，结合处室工作实际，重新组建党支部，严格按差额选举办法产生委员会成员，在重建之初就把骨干力量选准配强。着眼高标准履职尽责，第一时间组织班子成员学习《中国共产党支部工作条例》，明确支部及班子成员主要职责，不断提升级党支部的领导核心作用，今年党支部被机关党委评选为“优秀党支部”。

二是刚性落实制度。

坚持每月开展主题党日活动，积极丰富内容和形式，不断增强组织生活的吸引力感染力。

严格按要求抓好“三会一课”，今年共召开支委会议X次、党员大会X次、主题党课X次。

坚持党务公开通报，年内党务公开事项X次共X件。

从严做好党费收缴，全体党员按标准交纳党费，支部按月足额上缴党费，收缴率、上缴率均达X%。

第二篇：社会组织“基层党建创新提质年”实施方案

社会组织“基层党建创新提质年”实施方案

为深化拓展“基层党建推进年”“基层党建提升年”“基层党建巩固年”工作成果，以改革创新精神全面提高基层党建质量，根据县委《中共永德县委办公室关于印发<永德县“基层党建创新提质年”实施方案>的通知》（永办发[2019]5号）的统一部署，结合永德县社会组织实际，现制定如下实施方案。

一、总体思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，认真贯彻新时代党的建总要求和新时代党的组织路线，按照全国组织工作会议、省委十届六次全会、全省组织工作会议、市委四届四次全会、全市组织工作会议、县委十三届五次全会和全县组织工作会议的部署要求，坚持党要管党、全面从严治党，以开展“不忘初心、[牢记使命”主题教育为抓手，持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深化“党的光辉照边疆

边疆人民心向党”实践活动，以党的政治建设为统领，落实高质量发展要求，扎实推进党的组织体系建设，按照“统筹谋划、分类实施、无的要有、有的要强、强的要优”总体思路，紧紧围绕提升组织力、强化政治功能，统筹布局领域基层党建、推进重点任务落实、着力解决突出问题、压实党建工作责任、夯实党建工作基础、创新理念方法载体，大力弘扬“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”精神和“头顶理想、脚踩泥巴、心中有民、手上有招，创新干、团结干、拼命干”的“临沧作风”和县委“要快、要苦、要实、要狠，要敏锐、要坚定、要有办法”的有关要求，在项目推进、清单式管理、标准化建设、常态化指导、系统化考核、制度化巩固上下功夫，着力对标准、强规范，抓重点、全覆盖，补短板、破难题，重落实、促实效，求创新、提质量，建设“沧江铁军”的“永德标兵”，推动基层党建全面进步全面过硬，为决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会、实现永德高质量跨越式发展提供坚强组织保证，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

二、重点工作

（一）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，着力在加强政治建设上创新提质。

坚持把党的政治建设摆在首位，认真贯彻学习《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，切实抓实党内学习教育，加强党内政治文化建设，按照到边到底到心的要求，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，和中央省委市委保持方向一致、步调一致、同频共振。

1.扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。按照中央、省委和市委的部署要求，以县处级以上领导干部为重点，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，教育引导党员干部树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“四个维护”，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者，引领全县各族人民听党话、感党恩、跟党走。坚持和发扬党内集中教育活动成功经验，确保“不忘初心、牢记使命”主题教育取得实效。

2.深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，把《中国共产党农村基层组织工作条例》《中国共产党支部工作条例》和习近平总书记有关扫黑除恶的指示精神作为培训的重要内容。压实各级党委主体责任和主要领导第一责任人责任，推动各级领导班子、领导干部带头带领学习，在带头以学促行、做合格党员上做示范。坚持分类指导，区分各类党组织和党员之间的实际情况，分层分类分岗位制定具体实施方案，提出针对性措施。

3.不断深化“党的光辉照边疆

边疆人民心向党”实践活动。认真贯彻《关于开展“党的光辉照边疆

边疆人民心向党”实践活动的意见》，以理想信念、知党恩感党恩、优秀传统文化等主题教育为载体，充分发挥各类示范教育基地、新时代文明实践中心、讲习所、村史室等平台作用，让各级党组织成为“党的光辉照边疆”的桥梁和纽带，让广大党员和干部成为“党的光辉照边疆”的使者、责任人和实践者，让各类项目成为“党的光辉照边疆，边疆人民心向党”的载体，教育、引导、塑造各族群众更加自觉地向党中央看齐、向总书记看齐，热爱党中央，热爱总书记。

4.切实加强党内政治文化建设。突出抓好习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神教育培训，把理想信念和党性教育作为党员干部的必修课，解决理想信念动摇、党的观念淡漠、宗旨意识淡化等问题；以鲜明态度讲政治，将政治立场、政治纪律、政治要求贯穿于党员干部学习工作生活方方面面，解决违背“四个服从”、不信任组织、搞人身依附等问题；严肃党内政治生活，解决党内组织生活表面化、形式化、娱乐化、庸俗化等问题；严格贯彻八项规定、严明纪律强化刚性约束，解决有纪不依、执纪不严、违纪不究等问题。

（二）以党支部规范化建设为支撑，着力在加强基层组织体系建设上创新提质。

认真学习贯彻《中国共产党支部工作条例（试行）》，确保党员、干部教育培训全覆盖。把抓好党支部规范化建设标准，建立创建、考核、评选、奖励、惩处工作机制，提高党支部标准化规范化建设质量。力压实党委主体责任，把党支部建设作为重要的基本建设，定期研究讨论，加强工作指导；压实党委书记带头建立党支部工作联系点的第一责任，带头深入基层调查研究，发现和解决问题；党委每年至少专题研究党支部建设2次，每半年对党支部建设情况至少分析研判1次，党委书记至少挂钩党支部工作联系点2个。进一步强化党支部“五基本”建设，夯实基层组织体系的根基，不断提高基层组织体系建设质量。严格实行“规范化建设达标党支部”动态管理，持续巩固提升2018年达标创建成果，2019年实现党支部达标80%以上目标。

5.围绕强化政治功能，进一步健全基本组织。持续深化拓展“战斗堡垒工程”，结合实际创新党支部设置形式，优化组织设置，理顺组织关系，使党的组织和党的工作实现全覆盖。对符合条件的社会组织和民办非企业，要成立党支部。对正式党员不足3人的，要按照地域相邻、行业相近、规模适当、便于管理的原则，成立联合党支部，联合党支部覆盖单位一般不超过5个；建立和落实持续整顿软弱涣散党支部工作机制。通过建强党的基层组织体系，切实加强党组织对行政组织、经济组织、群众组织和社会组织等各类组织的政治领导。

6.围绕提高整体素质，进一步聿强基本队伍。持续深化拓展“先锋模范工程”，结合不同领域实际，加强基层党组织带头人队伍建设，突出政治标准，采取多种方式，选拔符合条件的优秀党员担任党支部书记。把党支部书记的教育培训纳入党员、干部教育培训规划，分层分类开展全员轮训，对新任党支部书记进行任职培训。加强党员队伍建设，把政治标准放在首位，严格程序、严肃纪律，发展政治品质纯洁的党员。注重从产业工作人、青年农民、高知识群体中、少数民族和在社会组织中发展党员，优化党员队伍结构，提高发展党员质量。

7.围绕增强工作实效，进一步开展基本活动。强化政治学习和教育，突出党性锻炼，丰富内容、创新方式，切实增强组织生活实效。规范开展支部主题党日，结合“三会一课”制度，在进行政治学习、交纳党费、过“政治生日”、评定积分等基础上，把主题党日与民主议事、志愿服务、民情恳谈、走访慰问、公益活动、破解难题相结合，着力打破“会议室”局限，探索开展开放式主题党日、创意型组织生活，既注重氛围庄重，又注重形式多样，不断增强组织活动的吸引力和内在质量。注重把开展支部主题党日与运用“云岭先锋”APP融合起来，实现线上、线下有机结合、互为补充。

8.围绕实现常态长效，进一步落实基本制度。严格执行党的组织生活制度，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。围绕推动党支部工作常态化长效化，严格落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等基本制度，加强对党员的政治学习、政治教育、政治训练，确保党的组织生活经常、认真、严肃。坚持民主集中制，发扬党内民主，尊重党员主体地位，严肃党的纪律，增强生机活力。

9.围绕夯实基础，进一步强化基本保障。致力大抓基层，建立健全以财政投入为主、党费补充、社会支持等多渠道投入的党建经费保障机制，不断强化钱往基层投、政策往基层倾斜，为党支部开展工作提供必要的条件。

（三）以提升组织力为重点，着力在加强各领域基层党建上创新提质。

坚持分领域统筹推进、分层次组织实施、分类别具体指导，系统推动社会组织领域基层党建工作，发挥基层党组织在围绕中心、服务大局，贯彻落实中央、省委、市委和县委决策部署中的领导作用。

10.坚持加强领导、发挥作用，着力提高抓党建促脱贫攻坚、促乡村振兴、促基层治理质量。抓好党建促脱贫攻坚、促乡村振兴、促基层治理，着力提高社会组织党建质量。要强化政治引领，以发展经济促脱贫、反对分裂促稳定、促进团结增活力、促进工作当先锋为重点，推动社会组织基层党建工作质量全面提升，形成服务中心、比学赶超、争创一流的良好氛围。要以“整县提升、整乡推进、百村示范、千组晋位”为抓手，加强社会组织基层党组织标准化规范化建设。积极引导各行业优秀人才参与脱贫攻坚工作，组织发动党员群众积极参与扫黑除恶专项斗争。

11.坚持服务中心、建设队伍，着力提高机关党建工作质量。突出政治建设，落实党委党建领导责任，加强党建工作。以支部为重心，以支部书记履责为抓手，以“三会一课”为载体，加大机关党建“灯下黑”问题整治力度，引导机关党员干部出思路、想办法、抓推进、勤督查，充分彰显“有信念、有思路、有激情、有招数，敢担当、敢开拓、敢负责、敢创新”“四有四敢”的鲜明特质。重视和加强离退休干部职工党组织建设，把离退休干部职工有效组织起来、凝聚起来、发挥作用。

12.坚持统筹协调、聚焦重点，着力提高社会组织党建质量。加大党建工作指导力度，提高社会组织党建质量。健全领导体制和完善工作机制，充分发挥社会组织党委统筹协调作用，以提升党的组织和党的工作覆盖质量为重点，进一步加强社会组织党建工作。严格落实社会组织党委述职制度。探索建立社会组织党建考核评价机制，压实重点行业部门党组织领导责任。建立健全党建指导管理制度，以制度管人，用制度建设促进社会组织党建质量提升。

（四）扎实开展4项专项整治，切实解决基层党建中存在的突出问题。

坚持问题导向，对基层党建工作中存在的发展党员违规违纪、党员信教、落实组织生活制度不严肃和基层党建中形式主义、官僚主义等“顽疾”开展专项整治。把中央、省委巡视发现问题的整改要求落实到位。

13.开展发展党员工作问题专项整治。通过整治，规范发展党员工作程序，严格落实政治审查、及时宣誓、按期转正等制度，进一步加强预备党员和新党员教育管理；防止和解决发展党员弄虚作假、“近亲繁殖”“人情党员”“带病入党”和入党程序“层层加码”等违规违纪问题，切实规范发展党员工作。

14.开展党员信教问题专项整治。全体党员中开展“公开承诺行动”，加强部门联动，统筹协调组织、统战、民宗等部门，共同对党员信教问题开展全面摸底排查、综合分析研判、进行专项整治，一经发现严肃处理；开展马克思主义宗教观和党的纪律教育，教育、转化和处置信教党员，保持党员队伍的先进性和纯洁性。建立抵御境外利用宗教进行渗透，防范宗教极端思想对党员侵害的长效机制，巩固整治成果。

15.开展党员领导干部带头落实组织生活制度问题专项整治。针对党员领导干部中存在的落实组织生活制度不经常、不认真、不严肃等问题，建立党员领导干部带头落实组织生活报备、报告、通报、处理机制，督促党员领导干部增强党的意识，牢记党员身份，带头自觉、按时参加党组织活动，严肃党内政治生活，为普通党员作出示范。

16.开展基层党建工作中形式主义、官僚主义问题专项整治。对基层党建工作中存在的以文件落实文件、以会议落实会议，文山会海、口号式党建、数字达标、材料美化，重“痕”不重“绩”、留“迹”不留心，调研蜻蜓点水等形式主义；对层层压实责任变成层层下移责任、挂帅不出征、挂名不做事、挂点不联系、挂钩不帮扶，只发文部署、不深入指导等官僚主义进行专项整治，推动形成求真务实、真抓实干的工作作风。

三、组织保障

各党支部要高度重视、精心组织，把“基层党建创新提质年”作为2019年基层党建工作的重要抓手，结合实际制定实施方案，督促基层党组织采取具体措施，狠抓落实，确保各项任务落地见效。

（一）压实基层党建工作责任。

各党支部要认真履行抓基层党建工作主体责任，党支部书记要切实履行“第一责任人”职责，领导班子成员要严格落实“一岗双责”，切实加强对基层党建工作的领导、指导和监督，把责任压实、把考核抓实。健全完善基层党建工作责任落实体系，对基层党建责任落实不到位的，严肃追责问责。统筹开展党支部书记抓基层党建述职评议考核，强化结果运用。

（二）创新工作理念和方式方法。

各党支部要进一步增强创新意识，坚持继承创新、守正创新、探索创新，突出理论创新、实践创新、制度创新，建立基层党建围绕中心、服务大局的制度机制，切实解决基层党建创新不够、质量不高的问题。领导干部要深入调查研究，带头创新工作理念、建立务实管用的办法措施、工作载体、工作机制，推动新时代基层党建工作有新气象、新作为、新成效。

（三）强化调研指导和总结宣传。

要加强调查研究，采取定期综合调研、日常随机调研等方式，深入一线指导，发现存在的突出问题，帮助基层解决实际困难，确保各项任务扎实推进、取得实效。要强化示范引领，建设一批基层党建示范点，发挥辐射作用，带动整体提质，着力培育具有永德特色的基层党建工作品牌。要加大总结宣传力度，善于发现基层新鲜经验，尊重基层首创精神，宣传基层党建的好做法好经验，营造大抓基层、创新提质的浓厚氛围。

第三篇：学校党总支2019年“基层党建创新提质年”重点任务项目清单

学校党总支2019年“基层党建创新提质年”重点任务项目清单

一、重点任务：党员学习教育培训

（一）项目名称：加强党员党性教育

按照统一部署，围绕开展“不忘初心·牢记使命”主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化，加强党员党性教育，着力强化政治训练、提高理论素养、增强党性意识。

1.工作目标：制定党员教育培训规划，在2018年集中培训的基础上，实现普通党员进党校集中培训全覆盖，时间不少于3天或24学时。

2.工作措施

（1）深入开展“书记讲党课”工作。党员领导干部、党组织书记、党务工作者、优秀共产党员、党代表结合开展“三会一课”、主题党日等，讲党课，提高党员意识。

（2）按照中共XX县委教育工委要求，积极参与“万名党员进党校”工作，组织普通党员进党校开展集中学习。

3.责任领导：XXX、各党支部书记

（二）项目名称：加强基层党务工作者能力素质培训

贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，以增强党性、提高素质为重点，坚持把抓好《中国共产党支部工作条例》学习贯彻与支部规范化达标创建工作有机结合起来，参加党务工作者教育培训。

1.工作目标：把《中国共产党支部工作条例》作为学习培训的重要内容，通过参加各级培训不断提升党务工作者能力素质。

2.工作措施：结合工作需要，把条例的学习作为理论学习中心组学习、党员领导干部上党课、支部主题党日活动的重要内容，抓好日常学习。

3.责任领导：XXX、各党支部书记

（三）项目名称：推进党员活动场所标准化建设

规范党员活动场所建设，把党员活动室建成开展党员思想教育的阵地、宣传党内政治文化的窗口，增强党员的认同感和归属感。

1.工作目标：建立功能完备、设施齐备、氛围浓厚的党员活动室，保证党员活动有仪式感、庄重感。

2.工作措施

（1）开展规范建设。依托现有党员活动室，建设标准化场所，规范悬挂党旗，党的宗旨、党的性质、党员权力、党员义务、入党誓词、党的光辉历程等有关内容上墙，发挥阵地的教育功能，营造入党宣誓的仪式感、神圣感。

（2）突出以用为本。突出实用性，组织开展预备党员入党宣誓、党员过“政治生日”、重温入党誓词、“七一”活动、党内表彰等活动。

3.责任领导：XXX、各党支部书记

二、重点任务：抓党建促脱贫攻坚、促乡村振兴

（四）项目名称：加强挂包帮领导选派管理

树牢脱贫攻坚一线培养锻炼、考察识别、选拔任用干部导向，引导挂包帮队员聚焦脱贫攻坚、强化责任担当，确保队员选派精准、帮扶扎实、成效明显、群众满意。

1.工作目标：进一步选优派强挂包帮队员，压实责任，加强日常管理，促进挂包帮队员在脱贫攻坚中切实发挥生力军作用。

2.工作措施

进一步推动挂包帮队员充分发挥作用，督促村组干部主动履职担当，激发贫困群众脱贫内生动力。

3.责任领导：XXX、XXX

三、重点任务：加强党建规范

（六）项目名称：实施党建规范提升行动

聚焦提升党组织的组织力和党建工作质量，切实发挥党组织在各项工作中统一思想、凝聚人心、稳定队伍过程中的作用，进一步理顺关系、强化管理。

1.工作目标：规范党组设置，严格落实《中国共产党党组工作条例》，规范议事决策机制；坚持围绕中心、服务大局，持续推进“双联系一共建双推进”工作，进一步改进工作作风，提升工作效能，树立良好形象。

2.工作措施

（1）压实党支部领导责任。规范党支部设置，把从严从实贯彻落实《中国共产党党组工作条例》作为重点，加强督促指导。

（2）以落实党员领导干部双重组织生活、党员领导干部带头讲党课、民主评议党员、积分制管理等基本制度为重点，持续开展专项整治，切实加强对机关党员的教育、管理、监督。

3.责任领导：XXX、各党支部书记

四、重点任务：开展“智慧党建”

（七）项目名称：深入推进“互联网+党建”

以用信息化手段提升基层党组织组织力为目标，为党支部规范化建设提供信息化支撑，推进“互联网+党建”向“智慧党建”优化升级。

1.工作目标：树立“互联网+党建”一张网理念，推进党建信息化系列平台全领域覆盖，充分运用学校微信公众号、“云岭先锋”APP、党的组织生活APP、学习强国，构建“互联网+党建”一张网运用、一体化管理格局。

2.工作措施

广泛运用“云岭先锋”APP开展“三会一课”、主题党日、党务公开、党员积分管理等，实现通知发布、会议签到、会议记录、积分评定等全程记录。充分发挥“云岭先锋”APP流动党员管理、党员教育培训、精准宣传发动等功能作用，推进基层党建工作规范化、信息化、智慧化建设。

3.责任领导：XXX、各党支部书记

五、重点任务：开展专项整治自查

（八）项目名称：发展党员违规违纪问题专项整治工作

1.工作目标：对2014年5月《中国共产党发展党员工作细则》颁布以来发展党员中存在的弄虚作假、带病入党、近亲繁殖、人情党员、突击发展、关门主义、异地发展、不坚持程序步骤、党员档案管理混乱等违规违纪问题进行专项整治。

2.工作措施

按照组织隶属关系，积极配合上级党组织专项检查工作。对自查和被查找出来的问题，积极进行整改。

3.责任领导：XXX、各党支部书记

（九）项目名称：宗教势力干扰侵蚀基层党组织和党员信教问题专项整治工作

1.工作目标：教育引导广大党员坚定理想信念，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，进一步增强党性观念和纪律意识，做坚定的马克思主义无神论者，建立长效工作机制，保持党员队伍的先进性和纯洁性。

2.工作措施

（1）摸底排查。3月底前，对所属党员信教排查和信教党员教育转化、处置情况进行再检查。同时，对入党积极分子、发展对象排查核实是否存在信教情况。

（2）严肃处理。对信仰宗教的党员，加强思想教育，经党组织帮助教育仍没有转变的，劝其退党；劝而不退的，予以除名；参与利用宗教搞煽动活动的，给予开除党籍处分。

3.责任领导：XXX、XXX

（十）项目名称：党员领导干部落实组织生活制度不经常不认真不严肃问题专项整治工作

1.工作目标：推动党员领导干部进一步加强党性修养、增强党员意识，严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员、党员政治生日、谈心谈话等党的组织生活制度，形成按时参加党的组织生活的思想自觉和行动自觉，为普通党员作出表率示范。

2.工作措施

（1）学习研讨。3月底前，采取个人自学和集中学习相结合的方式，组织党员领导干部认真学习党章和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》以及习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要论述，为开展专项整治打牢思想基础。

（2）严肃处理。9月底前，对无故不参加组织生活次数较多的，党组织主要负责人要进行谈话提醒；对长期无故不参加组织生活的，依规依纪作出处理。

3.责任领导：XXX、XXX、各党支部书记

（十一）项目名称：基层党建工作中形式主义、官僚主义问题专项整治工作

1.工作目标：针对党建中存在的形式主义、官僚主义问题进行专项整治，推动形成求真务实、真抓实干的工作作风。

2.工作措施

（1）进一步改进文风。加强对党建类文件、材料的审核把关，杜绝照搬照抄上级文件、材料，结合实际不够，措施不具体、不可行，或选择性执行上级文件行为。

（2）进一步改进会风。对贯彻上级会议精神，不能简单以会议贯彻会议，不能“走过场”地层层开会传达，不能只满足于会开了，而没有结合实际提出具体思路、措施。尽量开小会、开短会、开务实管用的会。

3.责任领导：XXX、XXX、各党支部书记

第四篇：“教学提质增效年”工作总结

“教学提质增效年”工作总结

研训重实效，提质轻负担

持续推进我区教育均衡化发展

--芙蓉区2011年“教学提质增效年”总结

2011年是实施“十二五”规划的开局之年，也是芙蓉教育持续高位发展之年。区教育局在巩固“2009课堂教学效益年”和“2010教学管理效益年”活动成效的基础上，对全区教育的科学发展作出重要部署，将2011年确立为“教学提质增效工作年”，这是现代教育思想指导教育发展的又一次具体实践。过去的一年，全区教育教学工作坚持以科学发展观为指针，大力推进素质教育，积极深化教育教学改革，圆满完成了各项教学工作任务，全区教育事业各项工作体现了创新，凸显了亮点，实现了跨越，向全区人民交出了令人满意的答卷。这是区委、区政府正确领导的结果，也是全社会共同关心的结果，更是各学校全体教职员工团结拼搏、锐意进取的结果。

简要回顾2011年“教学提质增效年”工作，呈现出五大特点：

一、紧扣核心，深化主题，减负提质有序推进

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出：“要使教育‘由大变强’，必须紧紧抓住提高质量这个核心不放松。”同时提出“要切实减轻中小学生课业负担”“学校要把减负落实到教育教学各个环节”。一年来，教科中心组织全区各校紧密围绕“一个核心”、“两大主题”和“三项举措”开展系列活动，对我区教育教学发展水平的全面

提高产生了巨大的推动作用。一个核心是：全面提高教育教学质量、持续推进我区教育均衡化发展。两大主题是：创新形式，减轻过重学业负担；研训互促，全面促进师生共同发展。三项举措是：“轻负担，重实效，促进学校发展”微型演讲比赛、“五步主题教研”评比和“论文课件”双优评选活动。通过这三项举措，着力打造“研训兴师”、“研训强教”的芙蓉教育品牌。

1、以微型演讲为契机，教学减负提质的管理意识得到进一步提升。

质量是学校工作的核心，是教育发展的关键，是社会关注的焦点。减负是全面实施素质教育的时代要求，也是全体中小学生健康成长的迫切需要。提高教育教学质量，减轻学生过重学业负担，是我们每一位教育工作者的神圣使命。领导重视是学校落实减负提质工作的思想保证。因此，为了使各学校能够理直气壮抓减负，群策群力抓提质，2011年我们在全区范围内开展了一次题为“轻

负担，重实效，促进学校发展”的微型演讲比赛活动，全区各中小学30位主管教学副校长参加了比赛。

这次活动得到了各学校领导的高度重视，部分学校还召开专门会议，研究参赛事宜。主管教学的副校长更是全身心投入，为参赛作了充分的准备，阅读了大量的书籍，参考了相关的文献，进行了深入的思考，付诸了艰苦的演练。同时，他们还深入了大量的课堂，约谈了大批的老师，剖析校情、研究教情、分析学情，有的甚至具体到了每一个班级，每一名教师和每一位学生，了解他们的所需所求，所思所想，从而制定出符合本校实际的具体措施，让减负提质工作在学校得以贯彻落实。

这次活动充分体现了各参赛选手较为先进的管理理念、精湛的演讲技艺和务实的工作作风。他们紧密围绕主题，结合本校实际，积极探索减轻学生课业负担、提高教育教学质量的方法和策略。他们还要求全体教师立即行动起来，潜

心教学研究，改进教学方法，优化教学手段，提高学生学习兴趣和课堂教学效率，出色地起到了一个教学管理者应有的引领作用。

一年来，各个学校一手抓提质，一手抓减负，两手都过硬。围绕“减负提质”主题开展的各种活动就多达200余次，有效地促进了学校的健康发展。

2、以主题教研为重点，学科教研活动的规范落实得到进一步强化。

2011年，随着我区“提质增效年”活动的不断深入，以各校教研组为单位的主题教研活动，在全区掀起了一轮以“五步主题教研”为核心理念的教研高潮。全区35所中小学全部都参加了由教科中心组织的“五步主题教研”评比活动。活动要求各学校根据课堂教学改革中存在的普遍问题来确定本校研究的主题，按照备课、上课、点评和反思的流程开展活动，并根据相关要求摄制完整视频，以提交光盘的形式参加评比。

这次主题教研活动体现了四大特

点：

一是计划性强。各学校均成立了主题教研活动领导小组，制定了主题教研制度，保证了各项计划的有效开展和落实。很多学校学科教研的力度明显加大了，教师的备课观念和教学理念发生了明显的变化，研究效率大大提高。

二是针对性强。各学科教研员实现重心下移，积极配合各学校，以课堂为核心，切实加强主题教研指导。各学校把教学中的问题当作研究主题，广泛开展集体备课，互动评课，课标研究，教材研究，教法研究，学情研究和课程资源开发研究。

三是合作性强。各学校教师的合作精神和协作能力得到强化。各位教师合作交流，集思广益，取长补短，在研究状态下学习，在交流状态下工作，在资源共享中得到发展，在合作互助中得到提升。

四是规范性强。各学校在研究中抓住细节，聚焦重点，围绕平时教学中存

在的困惑进行深度研讨和深刻反思，最终形成集体智慧，形成研究的合力，形成了有效主题教研的五步基本模式，即：学习研讨，确定主题；集体备课，深化主题；代表上课，实践主题；创新点评，提升主题和跟踪研究，反思主题。经过一年的努力，大部分学校已经形成了较为浓厚的主题教研氛围，教研过程得到规范，教研能力得到提高，教研效果得到落实。

3、以双优评选为推手，教师独立研究的综合素养得到进一步加强。

为进一步引导全区教师把教育教学理论和自身教学实践有机地结合起来，提升其总结、反思和独立研究的能力，教育局组织了一次“论文课件双优评选”活动，共有126篇论文和227个课件参加了评选。

本次评选活动对广大教师形成了强大的推动力。他们从学科出发，着眼于提高学生的综合素质，着眼于学生的终身发展，以提高课堂教学效率为突破

口，积极探索“减负提质”的新思路、新举措和新方法，一大批理念新、方法好、善表达的教师脱颖而出。“双优评选”活动的开展，还在全区各中小学教师中营造了浓厚的教育教学教研氛围，使他们的工作热情得到进一步激发，对自己的教学方式作进一步的反思，使他们的学科理论素养和教学研究能力得到进一步加强。

二、突出重点，立足课堂，校本教研深入开展

校本教研最贴近教师的教学实际，最能体现一所学校的教研文化，是促进教师专业成长和学生全面发展的有效平台。2011年，全区各学校均成立校本教研领导小组，详细制订了校本教研考评制度，加强校本教研工作的领导，重质量，重过程，重实效，充分调动了教师开展校本教研的积极性，有效促进了全区教育教学质量的稳步提高。

1、注重校内互动，组织全员竞赛。

部分学校以全员教学竞赛的形式

开展校本教研，不同学科、不同风格、不同教法，彰显了教师的个性，拓宽了教师的思维，促进了教师发现问题、提出问题、解决问题的能力，同时通过听课评课等活动，促进教师互相学习、互相交流，形成良好的教研氛围，进一步增强了课程改革的自觉性和主动性，达到了以赛促研的目标，增强了校本教研活动的实效性。

朝阳小学以“和谐高效课堂”为理念推进课改路，举办了第四届“和谐之花”教学比赛。八一路小学举行了“八一杯”首届教师教学竞赛，东茅街小学的“东昇杯”、浏正街小学的“芋园之星”、合平小学的“党员先锋课”和“青年教师创新课”、马坡岭小学的“师慧杯”、蓉园小学的“蓉园杯”、燕山二小的“我与燕山同成长”和“亮出我的风采”竞赛、育英二小的“新叶杯”、育英西垅小学的“教学竞赛暨高效课堂论坛”活动、东晖小学的“东晖杯”竞赛以及马王堆中学举行的青年教师展示课等，都是以“联系生活实际”、“打造优质课堂”和“提高教学质量”等主题，要求教师在课堂教学中体现生活学习化，促进有效课堂教学的形成，极大地促进了教师的专业成长，提高了教师的教学水平，同时也促进了各学校课堂教学质量的大幅度提升。

2、深化组内协作，实施专题研讨。

各学校非常重视教研组的建设，学校行政更是全程参与组内活动。要求全体教师在组内围绕一个个来自教学过程中的重点问题、共性问题和典型事件开展各种形式的专题研讨活动，为教师创设展示才华的各种平台，提升了全体教师的业务素养，增强了教研团队的凝聚力。通过组内专题研讨活动，教师们的教研意识大大增强，组长们的组织能力和协调能力也提高很快，有力地促进了常规教学，提高了课堂效益，取得了良好的效果。

除参加全区“五步主题教研”评比活动以外，全区还涌现了一大批主题教研案例。如东郡小学有语文组的“怎样上

好口语交际课”、数学组的“怎样培养学生的问题意识”、英语组的“中英校级交流研究”、科学组的“科技小发明、小制作和机器人训练研究”和美术组的“怎样培养学生的审美能力”。双新小学有数学组的“提质增效快乐前行”，语文组的“有效识字轻松阅读”，艺体组的“有效管理音体美学科的教学过程”和综合组的“如何科学、高效地组织课堂教”。五一中路小学语文组将“问题式集中研讨”与“同课异构式教学研讨”两种形式有效结合；数学组的“找准儿童思维的起点”等。燕山小学语文组的“寻找教师美丽的倒影”活动侧重探讨语文教学中的文本解读方法；数学组的“生活中的数学”重在研究如何让数学教学走进学生生活。马坡岭小学有语文组的“呼唤课内积累性阅读”；数学组的“整合知识，因材施教”；综合组的“规范学生行为，构建高效课堂”。马王堆小学“启迪激情，享受成长”各学科校本教研活动主题鲜明，计划性强，已成系列，效果明显。育华小学各

教研组形成了“发现问题---集体讨论---课堂实证---课后反思---统一认识---共享提高”的教研模式，让全体教师协同合作，共同提高。

3、加强校际联动，开展同课异构。

随着专题研讨的不断深入，教师们遇到的实际问题不断增多，许多深层次的问题无法得到有效解决，教研工作仅仅局限于一组之内和一校之内已经不能满足学校的发展需要。于是，部分学校在保持现有校本教研机制的前提下，本着合作、互动、共享、发展的原则，构建了校际联动教研形式，开展同课异构活动，拓展了教研天地。例如八一路、浏正街、楚怡、东茅街和修业等五校英语组和数学组联手开展了“同课异构”研讨活动，同样的教学内容，不同的教学设计，风格迥异的课堂，由来自不同学校老师演绎不同的精彩，这几所学校的联手教研已成规模，已成制度，效果很好。

其他比较固定的校际联动学校还

有：蓉园和杉木小学，大同小学、大同二小和大同古汉城小学，育才、育才二小和东风小学，育英、育英二小和育英西垅小学，合平、东屯和杉木小学，东晖、曙光路和朝阳小学，燕山二小、燕山、杉木、合平和育才二小，东郡与东屯小学等等。这些学校通过联手教研活动，实现了由校内教研向跨校教研的转变，拓宽了教研渠道，拓展了教研空间，在合作交流中实现了共同进步。

三、创新机制，整合资源，校本培训有效实施

没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。教师的成长是一个长期的系统工程。校本培训是促进教师成长的重要措施和主要平台，全区各中小学校都始终把教师的发展放在校本培训的第一位。一年来，各学校充分结合区教育局实施的“走向名师”培养工程，着力打造一支师德高尚、业务精湛、富于创新的校级骨干教师团队，开展了系列活动，取得了显著成效。

1、全员参与，培训活动丰富多彩。

各学校制定了严格的校本培训考评制度，保障校本培训活动的顺利开展和全员参与。除保证教师参加区教科中心组织的各级各类专题培训和教研活动之外，还积极组织校内的各种培训，从教学常规到教学思想，从职业技能到师德规范，从教学竞赛到各类评优，主题鲜明有针对性，形式多样有实效。

一是构建沙龙讲坛，倡导百花齐放。

各学校本着“立足本校师资，适时外请专家”的原则，从学校实际出发，改变教师例会形式，开展“沙龙讲坛”活动，将老师们推上了沙龙舞台，让老师们成为了讲坛主角。如东茅街小学的“东昇论坛”、八一路小学的“释经典、润人生”教师讲坛、修业小学的“修业讲坛”、浏正街小学的“芋园讲坛”、马坡岭小学的“分享论坛”、蓉园小学的“蓉园讲坛”、大同小学的“润之声”班主任沙龙、五一中路的“智慧讲坛”、燕山二小的“亮点分享论

坛”、育华小学的“青年教师成长沙龙” 和朝阳小学的“百语争妍讲坛”等等，这些讲坛活动的开展，激发了教师个人的自主学习与反思自省，发挥了全体教师的教学与教研的积极性，促进了年轻教师的迅速成长和专业发展。

二是开展师徒结对，落实同伴互助。

全区各学校继续开展“师徒结对、伙伴互助”活动，并严格按照“自愿申报、个人述职、群众评议、学校考核”的程序，开展“骨干教师”推荐评选活动，全体教师参与其中，有效促进了青年教师的成长，也发挥了骨干教师、中老年教师的引领、辐射作用。如蓉园小学构建了“春泥护花工程”、长郡芙蓉中学推行了“四定一有”的“师徒结对工程”、双新小学成立了“青研班”、朝阳小学成立了“朝阳班”和“朝露班”、育才小学实施了“一三五”工程，等等。几乎所有的学校都构筑了形式多样的“青蓝工程”，开展了丰富多彩的同伴互助活动，激活了教师自我成

长的内驱力，基本实现了由“要我成长”向“我要成长”的转变。部分学校还启动了“校内名师”活动，如燕山二小实行“首席教学顾问制”并组建“晓明工作室”，加大课堂教学改革与创新研究，形成了“一人研究，八方参与”的良好风气以及“全员参与，互相协作，和谐融洽，共同发展”的团队合作意识，促进了青年教师的快速成长。

2、提升影响，各类展示焕发魅力。

一年来，全区各学校始终坚持以教育教学为中心，从教学需要出发，开展各种展示活动，从课程标准的实施到教材教法的运用，从课程教学资源的开发到教师教学基本功的提高，从常规教学技能的研究到学校文化特色的彰显，实现全方位覆盖。同时，以精品展示活动为载体，宣传学校，宣传芙蓉，促进了我区教育教学的发展。2011年全年累计接待到我区考察教育教学发展情况的参观团达2000余人次，全区共承办“全国中小学社会综合实践建设现场会”等国

家级开放活动3次，承办“音乐教师学京剧”等省级开放活动4次，承办“长沙市基础教育“高效课堂”暨青年教师创新课现场”等市级开放活动5次，另外李葆春老师作为长沙市唯一的教研员代表当选为长沙市第二届“感动星城十大魅力教师”，所有这些都大大地提升了芙蓉教育的品牌知名度、文化内涵力与社会影响力。

四、因校制宜，课题驱动，教育科研全面铺开

教育科研是学校高品质发展的源动力，是全面提高学校教育教学质量的重要途径。因此，区教科中心遵循差异性、针对性、实践性和创新性的原则，引导全区各学校按照新课改的内容和要求，加强课题研究，实行问题课题化，力争校校有课题，形成贴近我区教育教学实际的理论，并及时关注课题研究成果的有效生成和推广应用。目前，全区共承担各类课题100余个，独立承担各级规划科研课题56项，其中全国1项，省级6项，市级18项，区级31项，实现了学校、教师、学科全覆盖，全区科研课题的级别和质量在日益提高。

2011年，区教科中心承担的长沙市“十一五”教育科研立项课题《义务教育阶段教师培训的有效性研究》已经完成，从培训课程内容、培训实施策略与方法、培训评价与管理等方面均作了较为系统地研究，初步形成了一定成果，为我区教师培训工作从理论到实践作了有益的探索。该课题获长沙市2011年课题成果一等奖，其成果在2011年11月湖南省教师培训机构会议上交流并获省一等奖。与此同时，教科中心还在继续深入开展国家级“十一五”规划课题《区域义务教育均衡发展水平监测的研究与实践》和省级资助课题《基础教育课程资源开发与利用研究》以及《区域内干部教师定期交流机制研究》的研究工作。

各学校所开展的课题研究，从研究内容上来划分，主要包括以下三大类别：

1、关注养成教育，培养学生的道

德情操。

这类课题有育英学校的《小学生“养成教育”途径和方法研究》、八一路小学的《诵读经典与提升学生的道德素养研究》、大同小学的《小学生职业意识的培养》、育才小学的《小学生自立意识培养的研究》、燕山小学的《6-9岁儿童思维启蒙的研究》、朝阳小学的《利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设的研究》、火星二小的《感恩教育》和育华小学的《网络环境小学生心理健康教育的研究》等。

2、整合教育资源，提高学生的实践能力。

这类课题有浏正街小学的《小学数学学科教学资源的开发与利用》、育才小学的《利用校园电视台，培训小学生自主管理的能力》、火星小学的《基于博客进行小课题研究，促进教师专业化发展》和《现代教育技术下家校协同教育》、燕山小学的《城市小学“体育与健康”课程优质资源整合的研究》、育才小学的《数

学专题教研网站的开发与应用》、曙光路小学的《地方戏曲文化资源与校本课程整合研究》、五一中路小学的《信息技术环境下语数外教学方式与学习方式创新研究》、大同小学的《纵横信息数字化与小学低年级微博快速写话的研究》、合平小学的《农村小学科技制作》、修业小学的《“走进修业”校本课程体系的开发研究》、育英小学的《小学班级读书会的策略研究》、马王堆中学的《博物馆资源在学生综合素质发展中的应用研究》，以及双新小学的《写字教学与小学生书写能力提升的研究与实践》、《校园网教学功能的开发与利用研究》和《基于网络的教师“校本培训”研究》等……

3、改进教法学法，促进师生的减负增效。

这类课题有火星小学的《基于问题进行小课题研究，促进教师专业化发展》、12中的《城区普通中学学困生转化的策略研究》、东风小学的《基于“提质减负”背景下的数学创新习题设计》和

《主题阅读与学生阅读习惯、阅读意识形成的研究》、东郡小学的《提高课堂教学效率的策略研究》、燕山小学和燕山二小的《生命化教育视野下的减负提质的应用与实践》、育才小学的《高效课堂，和谐发展》、育英西垅小学的《小学数学教学中如何提高潜能生学习能力的研究》、曙光路小学的《运用多元智能进行教学，提高学生综合素质的研究》、五一中路小学的《小学数学教学中学生提高计算能力的策略研究》、燕山二小的《小学生数学思维能力的表现标准的研究》，以及马王堆中学的《“读议展点练”的五步教学法的实践研究》和《中学生汉语口语交际能力测评研究与实践》等。

五、互助共赢，均衡发展，教育质量整体攀升

2011芙蓉区“提质增效工作年”活动促进了区内校际间、校内学科间、组内师生间的互动交流，优化和巩固了校本研训成果，最大程度地发挥了优势资源的辐射作用，为全区教育教学水平的

整体提升和均衡发展注入了巨大的能量，全区教育逐步实现了优势互补，资源共享，形成了一种“共融、互助、共进、共赢”的喜人局面。

1、学校文化彰显新特色。

一年来，区教育局始终坚持“典型先行、示范辐射、分类推进、整体提升”的原则，在全区范围内着力构建“课堂-实践-环境”三结合的学校文化体系。各学校制定切实可行的方案，充分发挥环境育人的功能，尽现了学校特色和活力。楚怡小学建有文化墙，开设了古诗文诵读园地；马坡岭小学利用教学楼走廊，创建校园文化，形式活泼、特色鲜明。浏正街小学的美术和乒乓球、八一路小学的经典诵读、东茅街小学的“小记者”、五一中路小学的声乐、曙光路小学的“地方戏曲”、东风小学的电子琴、火星小学和燕山二小的“国际象棋”、修业小学的体操、大同小学的版画、东郡小学的书法、马王堆小学和杉木小学的国学、育华小学的武术、育才二小的舞蹈、大同

二小的遥控模型和版画、东晖小学的足球等项目，再加上英国牛津郡玫瑰岭小学与马王堆小学、格蕾夫夫人公园小学与东晖小学、伍顿圣彼得英格兰教会小学与育英小学的互访交流项目，形成了芙蓉教育一道道亮丽而又独特的文化风景线。

2、课堂教学凸现新亮点。

今年是“教学提质增效年”，全区各中小学校踊跃参与，各校行政深入课堂指导教学，充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，通过集体备课、课例剖析、经验介绍、互动点评和总结反思等有效途径，群策群力，积极探索高效课堂，收到了良好效果。

长郡芙蓉中学摸索了一套符合本校实情的“示、看（读）、动、练、评、总”六步有效课堂教学法，突出了学生的主体地位，调动了学生的积极性，大大提高了课堂教学效率。12中根据新课程理念的要求，大胆实践，探索实施了“导学案”四步教学模式，要求教师编写学

案，充分发挥备课组集体的智慧，相关配套措施逐步完善，新型师生关系初步构建，课堂教学面貌显著变化。16中全体教师向课堂要质量，实践“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练”的课堂教学模式，精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程。马王堆中学重视激发学生的内在学习动力，逐步实施“问题探究式”课堂教学模式，课堂教学改革呈现出生动活泼的局面。东郡小学要求每位教师每期都上教研课，提出“人人都有教研课”的口号，并将“东郡杯”单一的课堂教学竞赛形式逐步打磨成优质课展示活动，使之成为学校的教研品牌。蓉园小学进行了“新进教师亮相课”、“骨干教师引路课”、“教研组内典型课”、“蓉园展示精品课四课联动”的系列案例研究。朝阳小学在课堂教学研讨活动中探索了和谐课堂的四十字方针，其他小学也在积极探索高效课堂，涌现了“情景教学法”、“三维

识字法”、“愉悦教学法”、“英语词汇识记教学法”和“说-授-评”教学等多种教学模式，并在一定范围内产生了较大影响。

3、师生发展迈上新台阶。

随着校本研训的不断深入，我区广大教师的综合素质提高了，并在各方面均取得了骄人的成绩。据统计，今年我区教师参加各级教学竞赛捷报连连，侯彦等8位教师获全国一、二等，曾金平等12位教师获全省特等、一等和二等奖，张曼俐等11位教师获全市特等和一等奖，获奖等级和人数均高于其他区县。教师的教研论文在省级及以上刊物发表101件，获国家级奖85件，省级奖394件，市级奖498件，区级奖638件。教师获国家级荣誉112件、省级132件、市级333件、区级606件。完成的科研课题获省级奖励16项、市级11项。教师参与编写教材、教学辅导资料约500万字。另外，大同小学洪霞老师成功申报长沙市小学科学名师工作室，成为首席名师，工作室落户大同小学。育才吴

萍老师也被认定为长沙市小学英语名师工作室核心成员。

随着教育教学质量的提高，学生的学习方式转变了，学生的综合素质提高了，学生的发展也更全面了。2011年我区高考上线率、高二学业水平考试和初中毕业会考一次性合格率以及小学五六年级全市统考合格率均喜获全面丰收，社会反响良好。高考方面，全区246人报名参考，本科上线人数103人，本科上线率达42%，高考上线人数246人，高考上线率达100%。高中学业水平考试325人参考，322人合格，合格率%，其中语、外、政、史、地、生合格率100%。中考方面，单科合格率在98%以上，全科合格率为97%,领先于市内五区同类其他学校，甚至高于部分省级示范学校。小学全市统考，五年级语文合格率99%、数学合格率98%；六年级语文和数学也分别取得了96%和98%合格的好成绩。

据统计，我区2011年参加全国、省、市、区各类竞赛获奖的学生有1513

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人，其中获国家级奖388项，省级奖65项，市级奖达673项，区级奖387项。全区学生习作获国家级奖7件，省级奖87件，市级奖达99件。学生作品在省级及以上刊物发表20篇，市级发表61篇。学生获国家级荣誉4件，省级荣誉103件，市级荣誉129件，区级奖333件，创下了我区学生获奖的历史新高。

各位领导、同志们，强区必先强教。创建芙蓉教育品牌，核心是质量的品牌建设。2012年的教学工作，中心任务仍然是抓质量。我们要进一步树立科学的质量观，抓紧建立健全科学的质量标准体系，抓好教育质量的监测与评估，抓实每一个教师的教学，抓细每一堂课的优化，抓好每一个学生的发展，全方位提高教育教学质量。在新的一年里，让我们以更加饱满的工作热情，更加务实的工作作风，突出重点，创新方法、团结拼搏，奋发进取，努力开创芙蓉教育事业跨越式发展的新局面，为创建芙蓉教育质量品牌作出新的更大贡献！

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第五篇：红十字会“党建提质”实施方案

一、深入贯彻党的十九大精神

1、认真深入系统学习、宣传十九大相关报告，要用心学、深入学、系统学，全面、准确地领会和把握其精神实质。

2、充分认识党的十九大的历史地位和重大意义，学深悟透十九大报告精神，持续深入搞好十九大精神宣传贯彻，用自身的学习体会带动引领其他人员进行学习、领会、贯彻，确保党的十九大精神入脑入心。

二、结合“不忘初心、牢记使命”，开展“感恩奋进”系列活动

1、邀请捐赠者走进，开展援建项目回访活动。

2、给大额捐赠者寄感恩卡或特色礼品。

3、邀请湖南省红十字会和株洲市红十字会领导及工作人员到我县交流，并为构建幸福美丽积极建言献策。

4、开展爱国主义教育活动。

三、正风肃纪

1、成立以副会长为组长的正风肃纪活动领导小组。

2、通过学习党章、党纪党规和领导干部廉洁从政、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》等内容和收看警示教育片，增强干部职工廉政意识。

3、狠抓机关作风建设，进一步制定和完善机关内部管理规章制度。