学院党总支书记抓基层党建工作述职报告
学院现有3个党总支、21个党支部、34个党小组，教工党员89人，学生党员78人。按照学校通知要求，现将本人20XX年履行基层党建工作“第一责任人”职责、抓基层党建工作情况报告如下：
一、履职情况
㈠
凝聚班子力量，强化干部队伍建设，明确责任抓落实。
抓好党委班子自身建设。带头执行民主集中制、“三重一大”制度等；主持开好党委会、党政联席会、专题汇报会以及主题发言等，研究部署学院党建重点工作，坚持召开党委会研究学院党建工作要点、中层干部队伍建设、师生党员发展等重点工作。构建起党委书记负总责，班子成员结合分工抓好分管范围内党建工作，抓实主管党建工作领导责任的党建工作格局。
㈡
完善基层组织建设，以党建工作推动全院各项工作。
配优配强党支部书记，完善党组织设置。通过整顿软弱涣散党组织和支部换届等形式，选配政治上强、业务精的年富力强的教职工党员担任支部书记；完善支委会、党小组的设置，让党组织成为基层最健全的组织。
将党务工作与学科专业建设相结合，做到在班子设置上结合，在工作内容上结合，在工作目标上结合，切实使党务工作服务专业和学科建设，解决党建和业务两张皮现象。
㈢明确制度，规范党员教育管理，构建学院党建工作长效机制。
突出抓好学院基层组织“三会一课”和“民主集中制”建设，通过开展“三严三实”专题教育、“学转促”以及党的群众路线教育实践等主题教育，发挥基层党支部战斗堡垒的作用。
2、开展以“两学一做”专题教育、“去极端化”专题集中教育活动和基层党建专项集中整治工作为契机，加强制度建设，也是基层党组织作为统一思想、提高认识、凝聚力量、促进工作、谋划发展的抓手，使活动融于实际工作，为学院发展凝心聚力。
3、严格党员发展程序，注重党务工作教育培训。20XX年本科生、研究生党总支严把发展党员质量关，认真履行发展组织程序，全年共发展学生党员38人，如期转正18人；办理了22名毕业生党员组织关系转接手续。通过举办党员、党务工作者培训班、党员座谈、中心组学习等形式加强教育培训。举办入党积极分子培训班1期18学时，培训138人（主讲1专题）；预发展党员及党务工作培训班2期48课时，参训60余人（主讲1专题）；团学干部培训班1期12学时，参训120余人。
（四）突出服务，创新基层党组织建设
1、学院党委认真落实“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动精神，学校纪委、人事处、工会、资产管理处、外事处等机关部门与我院153名少数民族学生结对认亲，学院78名教职工在院内开展了结对认亲活动。
2、扎实开展党建工作“三个四个一”活动。为切实将创建服务型党组织落到实处，学院党委提出党建工作“三个四个一”工作思路。院党委委员“四个一”，即指对接一个学生党支部、参加一次学生支部活动，联系一名低年级学生党员、与预发展党员谈一次话。党支部“四个一”，即开展一项特色支部活动（立项后由党务经费资助），教工党支部帮扶一名贫困生，学生党支部联系指导一个团支部、帮扶一名困难学生。党员“四个一”，即提出一个争优承诺，做一项志愿服务工作，主动结一个带动对子，在网上党员先锋群做一次主题发言。我本人联系旅游系教工党支部，参加1次学生支部活动，联系1名低年级学生党员、与预发展党员谈话8次。
3、积极开展调研，了解师生诉求。每一名党委委员深入学生宿舍、课堂等开展调研，倾听诉求。我多次到教学系进行调研，围绕学院发展规划、人才培养质量、教学研究、学科建设等方面，详细听取了老师们的意见与建议；指导联系的支部制定好年度工作计划、党建工作要点；每学期至少5次深入学生班级查看上课情况，走访学生宿舍与学生座谈、交心交流，消除学生思想上的困惑。通过调研了解需求、解决困难，调研后及时召开座谈会，并针对调研中发现的问题开展课堂教学专项督查整改等工作。
4、基层支部结合专业特点，积极开展社会服务工作。例如，法律系教工党支部积极到党政机关、石河子市、沙玛两县的企事业单位进行法治宣讲，参与学生法律援助中心、模拟法庭、理律杯比赛的指导工作。公共事业管理系教工和学生党支部结合专业特点，积极探索社会工作区校合作机制，推动社会工作实践基地建设。现已与近10个社区达成合作意向，先后安排学生30余人次走进社区实习锻炼。
（五）党风廉政建设不断深入，意识形态工作抓实抓细。
1、加强组织领导责任制。进一步健全“学院党委统一领导，各单位各负其责，群众参与监督”的党风廉政建设工作机制。党委和班子成员坚持“一岗双责”，按照“谁主管、谁负责”的原则，认真落实党风廉政建设工作的主体责任。
2、作为文科学院和民族学生较多的学院，意识形态工作任务重。及时成立学院意识形态工作领导小组，印发学院意识形态工作责任制实施方案，充分发挥信息员作用，利用好听课、谈话、走访宿舍等机会，多听、多看，及时发现苗头性问题，做到意识形态研判工作常态化，并注重跟踪问效，做到件件有落实，确保了学院意识形态领域安全。
二、存在的主要问题及原因
（一）落实党建责任机制不够完善。
一是院系党政齐抓共管、协调发展的机制还不完善；二是对基层党组织班子成员，缺乏应有的量化考核激励机制；三是个别领导干部“一岗双责”的认识没能完全到位，导致党建责任相对弱化。（二）学院党建工作与学院发展建设工作没能完全相辅相成。
一是教工党建工作与学院重点工作，如人才培养、学科建设、人才队伍建设、教学科研建设等方面的结合还不够紧密，党建工作在促进高校发挥四项基本职能方面的作用还有待加强。二是学生党建工作在促进良好学风、班风的引领作用还未得到充分发挥，在社会服务中实现引领方面的办法还不多。（三）部分学生党支部活动缺乏创新力，以及学生党员作用发挥还不到位。
一是在坚持“三会一课”制度的过程中，部分学生党支部对新发展党员及高年级学生党员在组织生活会上开展政治理论教育学习和管理教育形式单一、内容枯燥；二是学生支部在引导和培养学生党员发挥先锋模范带头作用上没有找到有利的作风建设抓手和监督管理机制。三、下一步工作思路和主要措施
一是增强党建主职主业责任意识，切实履行好党委的主体责任和书记的“第一责任人”责任。
通过细化“一岗双责”强化党委班子成员的责任，通过完善检查指导、问效问责等机制强化党支部负责人的“第一责任人”责任，形成一级抓一级、层层抓落实的格局。二是继续推进服务型党组织建设，以服务型党组织建设引领基层党建工作，促进学院党建工作与各部门业务工作相结合。
进一步在服务意识、服务质量和服务载体上下功夫，发挥专业优势，促进支部在法律咨询服务、社区建设、民族宗教研究等领域的服务能力，逐步探索建立持久长效、互利共赢的社会服务机制。三是充分发挥党支部的作用。
加强基层党组织党务工作者的业务培训，增强支部班子的凝聚力和活力；逐步开展支部创新活动工作，加大经费支持投入力度；逐步建立起党员教育管理监督考核激励机制，从政治思想上、教学科研上强化责任担当。四是创新学生党建工作模式。
以发挥学生党员先锋带头作用为抓手，以学生党员先锋队活动为载体，建立教育管理监督激励机制，不断强化学生党员责任意识和模范意识。学院党总支书记抓基层党建述职报告
20XX年，我按照《xx学院20XX年党政工作要点》《党委组织部20XX年工作要点》的安排部署和要求，带领xx学院党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的政治建设为统领，以“不忘初心、牢记使命”主题教育和党建质量提升年为重点，全面加强基层党组织建设，大力提升基层党组织活力，充分发挥基层党建引领作用，聚焦聚力党员干部、组织、人才三个主体，保障和促进了信息工程学院各项工作提质、提速、提效，学院在教学、学生目标考核中均取得了第一名的好成绩，科研平台建设也获得了新突破，学院内涵建设有了明显提升。现就有关工作汇报如下：
一、一年来的成绩
（一）把政治建设摆在首位，坚定不移地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑
作为总支书记带头学，带头做，示范引领，同时要求总支委员先学一步，学深一步。一年来，我主持召开党总支中心组学习活动7次，为师生讲党课4次，主持召开党总支年度民主生活会1次，专题民主生活会两次，参加党支部组织生活会1次。同时监督指导三个党支部按照年初计划开展学习和工作。通过学习，全院师生党员牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”。在今年全市
“弘扬焦裕禄精神，争做出彩河南人”微型党课比赛中，我院党总支副书记张得生被评为“20XX年度驻马店市微型党课十佳宣讲员”，专职辅导员陈倩倩老师荣获“20XX年度驻马店市微型党课优秀宣讲员”。
（二）加强党的全面领导，尤其是在重点、重大工作任务中突出强化政治功能
1、在高层次人才引进中，党总支强化政治把关和服务管理。我院今年引进博士6人，其中4人是党员，引进之前我与他们均进行了谈话了解。引进之后不断跟踪服务，帮助他们解决工作、生活中的困惑和问题，突显党总支对人才的重视。
2、在重点科研团队建设中，在重要岗位上，充分发挥党员在团队中的先锋模范作用，团结、组织优秀人才的作用。在我院省级重点实验室机构人员设置上，院长、党总支副书记姚汝贤任主任，党员博士陈富军、第一教工党支部书记高金峰博士任副主任。我院现有的6个教研室主任，其中5个是中共党员。
3、在意识形态、抵御宗教渗透和防范校园传教等工作中，我和党总支严格落实中央、省委、校党委的精神和要求，严格落实工作责任制，我作为学院教学督导组组长，亲自到课堂听课，到学生中间了解师德师风，亲自与摸排出的信教学生谈话，了解他们的情况和问题，采取具体的措施进行帮扶，目前所有信教学生均已转化。
4、在脱贫攻坚中，我不仅积极主动去完成学校交给的任务，而且在学院持续开展教师党员帮扶“四困”学生计划。20XX年第三批共帮扶学生23人，走访建档立卡家庭11家，取得了较好的效果。
（三）持续建强基层组织，着重加强对“双带头人”支部书记的培养，着重加强师生党员的日常教育管理和组织发展工作
1、我院现有两个教工党支部，党员共40人，占专任教师65.6%。第一教工党支部书记高金峰同志是海归博士，省级重点实验室副主任，教研室主任；第二教工党支部书记孙利同志是教授职称，教研室主任。两位同志平时不仅高度重视支部建设，又充分发挥了他们在教育教学、科研等工作中的模范作用。
2、在党员日常管理中坚持制度保障、坚持过程管理、坚持监督检查。在组织发展中，坚持政治标准，成熟一个发展一个。教师党员重点从高层次人才和优秀的中青年教师中培养，今年发展教师党员1人，重点培养1人。学生党员发展重在教育培养，重在优中选优，严格发展程序，规范档案材料。20XX共发展学生党员43名。
（四）在围绕中心、服务大局中发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用
1、在省级重点实验室申报过程中，党总支牵头成立申报工作小组，我和xxx院长任组长，小组中的11名同志是党员，党总支指导协调，党员模范带头，苦干实干，最终申报成功。
2、在“电子信息”专业硕士学位点建设工作中，充分发挥组织保障。成立由院长、书记任组长，副院长、副书记任副组长，相关教研室主任和党员骨干教师作为成员的建设领导小组。建设工作不断取得新进展。
3、20XX年上半年我院教师申报国家自然科学基金8项，8名主持人均为党员；在获批的7项河南省20XX年科技发展计划项目中，5个项目的主持人为党员。在20XX年学校应用型课程设计大赛中，我院5名教师分获特等奖和一等奖，5人均为党员。全年我院师生在省级以上各类学科竞赛中获奖近76人次，其中党员优秀指导教师近88%，学生党员近50%。
4、每一次在创建全国文明城市的关键时刻，师生党员是干在最前面的，每到中午、晚上需要值班的时候，党员最先出现在值班表上。这两年的义务献血活动我们学院师生的献血量最多，有的同志问我你们学院的师生为什么这么积极时，我就会说这都是因为我们的党员带的好头。
（五）深入推进党风廉政建设，落实党风廉政建设“两个责任”和领导班子成员“一岗双责”
一是明确党总支书记是履行党风廉政建设第一责任人，对党风廉政建设负总责，做到与院系工作协调推进，同部署，同落实，同考核；
二是分解责任，严明班子成员落实“一岗双责”责任。坚持“谁主管、谁负责”的原则，根据班子成员分工，按照“一岗双责”的要求，将全院工作进行细化分解，形成横向到边、纵向到底的责任分解体系，切实把党风廉政建设责任落实到位；三是抓好关键环节，助推党风廉政建设。对于影响院系发展的重大事项、重大资金、评先推优、职称评定、干部任免等坚持民主商议、民主测评，加强过程监督；四是严于律己，当好廉政表率。严格执行和落实中央八项规定、省委省政府20条意见和我校党委党风廉政建设规定的情况，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义，做到艰苦奋斗、克已奉公、廉洁自律。二、存在的不足和下一步的打算
学院一年来成绩的取得是靠党的领导，靠党组织的坚强保障，靠全院师生党员共同奋斗的结果。但在政治建设上离党中央的要求还有距离，在基层组织建设上还存在人员缺少，业务不精的情况，在党员学习上还存在业务学习代替理论学习，学习形式单一的情况，在破解基层党建难题上还存在创新不够，方法不多的情况。面对问题下一步我将围绕以下几个方面开展工作：
（1）加强自身学习，带领班子学习，要求全体党员强化学习。在持续学习习近平新时代中国特色社会主义思想等重大理论政策的同时，还要学习新形势下党建业务知识，真正做一名合格的基层党务工作者。
（2）把政治建设放在首位，不能仅仅停留在表态上，口号上，而是要对标高校党建工作20项重点任务，查找仍然存在的问题，列出问题清单，逐项解决，尤其是问题中的硬骨头一定要啃下来。
（3）持续加强“双带头人”支部书记的培养，提高他们的政治自觉，思想自觉，党建业务能力，全面提升支部的组织力。
（4）面对新形势、新问题、硬骨头，我会持续加强作风建设，敢于碰硬，敢于创新，用好作风带出好成绩。
各位领导、同志们，作为一名党总支书记，在接下来的工作里，我一定会做到
“讲政治、重担当、做表率”，和学院领导班子一道，带领全院师生为建成特色鲜明的一流应用型大学做出新的贡献。
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