乌兰哈达中心小学2011年党风廉政工作总结

第一篇：乌兰哈达中心小学2011年党风廉政工作总结

乌兰哈达中心小学2011年党风廉政工作总结 2011年，建始一中党委紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。

一、突出一条主线

学校党委成立了党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建设工作计划，明确党风廉政建设工作目标，实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。

（1）推进学习型党组织建设，思想到位。学习规范上，坚持系统的科学理论的学习，增强党员教师廉洁自律和接受监督的自觉性；学习方式上，坚持联系实际，即联系学校实际，联系个人工作实际，联系个人思想实际，切实提高思想水平，改进工作作风；学习形式上，确保干部在线学习实效。

（2）认真开展“五务公开”，执行到位。学校党委开展党务、政务、校务、财务、事务“五务公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。

二、抓好两个结合（1）把抓党风廉政建设与教育教学管理结合起来。

抓常规教学管理，深入开展教研活动。学校党委以德育队伍建设为依托，以学生行为养成教育为重点，以校园文化建设为载体，以心理健康教育为途径，形成“全员育人、教书育人、服务育人”的良好氛围，教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。

（2）把抓党风廉政建设与师资队伍建设结合起来。

学校坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。

第二篇：乌兰哈达中心小学工会工作调研报告

乌兰哈达中心小学

2011年工会工作调研情况汇报

（一）加大师德建设力度，提高全体教职工的思想素质

1、配合学校党政，以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指针，组织广大教职工学习理论，学习《中小学教师职工道德规范》，学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的道德规范，树立社会主义的荣辱观，引导广大教职工与时俱进，追求卓越。

2、开展班组建设，倡导精神文明，推动校园文化建设和精神文明建设，每位老师都能认真学习，为构建和谐社会做出了贡献。

3、开展“以人为本，关爱学生”的师德教育活动，宣传先进班主任的德育经验，组织班主任老师经验交流。体现在我校老师在多次社会活动中的积极行动。一年来我校教职工都能用积极的因素响应政府扶贫、救灾，助残等号召，积极募捐义款，大家通过这类积极有意义的活动，对生活，对社会更加热爱，更有信心，充分体现了我校广大教职工乐助崇德的博大胸怀和高尚情躁。如：在今年募捐活动中，我校老师踊跃捐款。

（二）紧扣中心，把握重点，提高广大教职工的业务素质

学校的首要工作是教育教学，以培养新时期的优秀人才为目标，要提高学校的教育教学水平，教职工队伍不但要思想素质好，还必须业务素质高。

学校工会能重视教师教学能力的培养。倡导全体教职工立足本岗位，加强学习，勇于实践，不断探索进取，通过教育教学实践活动来

提高自身的业务水平，并提供一定的经费，组织部分教师到兄弟学校参观取经，拓宽教师的视野。

（三）坚持校务公开，实施民主管理和民主监督

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校一贯坚持教代会制度，充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用，教职工以主人翁精神参与学校的民主管理和民主监督。

1、民主管理：学校每年召开两次教代会，做到教代会制度化、程序化、规范化。每次召开教代会前，学校党支部与工会委员先讨论列出教代会要解决的问题及要点，拟定审议的方案、决定，教代会代表经全校教职工的民主选举，代表们广泛征求老师们的意见、建议，群策群力。全体代表共商学校大事，民主评议校领导，对中层干部的竞岗进行评议，事关学校发展的大事及教职工切身利益的事项均经过教代会审议。真正把教代会开成一个发扬民主、集思广益、求真务实、奋发向上、积极进取的大会。

2、坚持校务公开：对校务公开，学校领导高度重视，建立了以党、政、工、团、教职工代表参加的校务公开监督组。监督组成员就财务管理、教师职称的评审考核和奖励等方面进行了监督。凡事关教职工切身利益的事项及学校的重大决策都必须公开。一年来，学校根据市、有关文件精神，以高度负责的态度遵照规范程序，按照制度全面实施校务公开，设置对内、对外两个专门公开栏，公开举报电话，设置举报信箱，自觉接受社会、家长、全校师生的监督，并且建立校务公开制度执行档案。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管

理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解，发扬教职工的主人翁精神，全面调动了教职工参与学校管理的积极性，增强了教职工参与管理的意识。

（四）、关心教职工生活，营造温暖校园之家

在生活上关心、爱护教职工，帮助教职工解决一些实际困难是工会工作的一项重要任务。

1、不断改善教职工的办公条件，推进文化建设和和谐发展，道路进行铺设及环境美化、绿化，大大改善了教师的生活质量。

2、做好对生病、受伤的教职工的关心、慰问工作。只要学校有教师生病住院，学校领导和工会干部或工会组长就到医院探望、慰问。工会女工委专门到她家慰问。

3、认真做好离退休教职工的慰问工作。对已经退休的老师，工会也经常关心他们的生活、病痛。过年过节，工会都有组织对退休老师进行慰问，尽量帮助他们解决困难。

4、定期组织教职工进行体检（今年8月17日组织集体体检），积极落实女教工的相关保健工作。

5、在一些传统民间节日来临时，向全校教职工表示慰问。

（五）、开展文体活动，丰富教职工的业余生活

一年来，工会在各个不同时期和节假日组织开展了各项文体活动。丰富了教职工的课余生活，提高教职工的文明素质，营造多彩多姿的校园文化氛围，推动校园文化建设和精神文明建设。

1、工会搭建舞台，组织部分教工参加活动，即锻炼身体，又美化生

活，交流情感。

2、倡导读书精神，提高教职工的艺术品位和人文素质。

3．在“五四”青年节, ,组织青年教职工的跳绳、排球比赛等。4今年11月份，组织教师进行了乒乓球赛。学生拔河比赛。

以上是一年来学校工会工作的汇报，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求还有一定差距，与广大会员对我们的期望相比，还有许多不足。本届工会在工作中得到校党、政领导的大力支持，也得到全校工会会员的大力协助，在此，我代表本届工会的全体委员向领导和同志们表示 衷心的感谢！

乌兰哈达中心小学

2011年12月13日

第三篇：哈达中心小学工作总结

哈达中心小学工作总结

2007-2008第二学期

本学期在中心校的正确领导、关怀下，坚持着眼素质，培养能力，为每个孩子发展奠基的办学理念；以全面发展，让每个孩子体验成功为目标。以质量求发展，以全面育人创建和谐校园为宗旨。学校各项工作取得可喜成绩。特别是在教学管理、学生日常行为规范养成及校运会方面，为哈小的发展添上了一笔浓墨重彩。极不平凡的一学期，是令人鼓舞、振奋的一学期。回顾半年的工作有许多让我们全体哈小人难以忘怀！现就具体工作总结如下：

一、师德修养——平凡中的闪光点

1、坚持每周政治学习集体学习与自学相结合。注重学习内容的实效性，在集体学习中由张校长、陈校长根据学校具体情况、出现的思想波动，有针对性地组织学习，使学校教师师德师风向良性方向发展。特别是校长在开学仪式上，校运会上„„大型活动上的讲话激发了大家工作热情。鼓舞了干劲。每一句都深深印在教师心中，激励着大家。这对全体教师师德修养的提高起到了潜移默化的教育作用。

2、在正确思想引导下，涌现一大批值得全体体教师学习的榜样。师德修养在平凡在闪光。有每天早出晚归，一心扑在班级在，耐心细致地进行教学工作的班主任岳环、于文艳、杨迎霞、白秀丽、牟静；还有服从学校安排承担重要代课任务的韩春梅（代五年二班课一个月）、王云塔（代五年三班课两个月）；坚持合班上课一个月的梁淑艳、安丰翠；到尚未装修完工的教学楼内上课的杨迎霞、衣秀萍；有主动承担县艺术节排练任务的梁丽娟、排练团体操的聂振英、几年来承担播放眼操工作从未差过一秒的崔玉朋；更有徐家臣（后勤）、吴桂范（打扫卫生）年龄大，但工作从不差，一心一意做好本职工作，不在教学一线同样让大家称赞。这样的老师、这样的事在哈小可以说举不胜举，他们用实际行动践行着“敬业爱生、合作共进、德正学高、求真奉献。”的哈小教风。这是一种精神、是一种风尚、是一种力量，它才是哈小不断向前的动力源泉。

3、我们是一个充满爱心、团结的集体。全体教师爱每一名学生，关心每一名学生。我校的每一名贫困生记在班主任的心中也记在校长的心里，老师们为他们捐衣物、免学费，处处时时想着他们。坚持在每周一升旗讲话、组织开展一分钟家务活动、主题队会上，不断对学生进行爱心教育，耳濡目染中哈小学生学会了去关爱、帮助他人。在得知我国四川汶川发生大地震后，全校师生积极行动起来，纷纷伸出援手奉献自己的爱心，共捐款26000余元。其中学生捐了3041.60元：一年一班的张梓慧同学捐了200元；四年一班于泽多、五年一班时间捐了100元。真是天灾无情人有情，师生们表达着同样的心愿，愿遇难同胞安息，受灾的人们平安。

二、以养成教育为基础，培养良好行为习惯，形成文明诚信的良好学风。

1、开学初政教室对《哈达中心小学值周评比细则》进行了进一步的修改与完善。在荣繁臣主任的带领下孟大勇、侯世辉老师工作一丝不苟，从个人卫生到班级卫生、从学生活动规范到走廊纪律，检查评比严肃认真，工作落到实处，主动工作，及时处理出现的问题与矛盾。有力推动制度的落实，也使学校的值周评比工作迈上了一个新台阶。我们也看到了在学生养成教育工作中15位班主任教师付出的辛勤汗水。学期末一年二班、二年三班、三年一班四年二班、五年一班获得值周评比一等奖。应该说所有的班主任老师都值得我们称赞：他们耐心细致的教育、身体例行的示范，正是他们忙碌工作换来了干净优美的校园环境，以及学生的文明守纪。我们为哈小有这样的班主任感到自豪与骄傲。

2、政教、少先队根据学生出现的思想问题或学生的闪光点有针对性地开展相应的教育活动，促进学生的全面健康成长。突显高举质量，着眼育人的办学特色。

3月7日的开学典礼上表彰了优秀中队、班级干部、学校学生干部、优秀住宿生总计91人次，这对获奖孩子来说是一种肯定而对全体学生来说则是一种教育。在校运会检阅词中，更是将在思想上、工作中表现突出的学生（姜美玲、时间等）进行了表扬。树立同学们学习的榜样。在四川发生大地震后，少先队连续几周召开有关抗震救灾的主题队会，培养了学生强烈的爱国主义情感。对于出现的问题政教也从不手软，发现问题及时进行有针对性的批评教育，严重的给予必要的处分。6月份对毕业班出现的学生思想波动，躁动不安现象及时了解情况，通过谈心等方式进行了有效的解决，并于6月21日对私自逃学上网的张显朋、王海洋、李栋权、姜世鹏同学进行了通报批评。有效地遏止了学校不良风气的漫延。一点一滴体现着学校无小事，事事都育人

的观念。

三、教育教学工作稳中发展并向制度化、科学化、人文化方向迈进。

“教学工作是中心工作，”学校把教学工作始终放在最重要的位置上。以质量求发展是我们长期不变的追求。

（一）常规教学管理注重实效性。开学初，教务制定并实行了《哈达中心小学教学管理细则》，共5部分，包括备课、课堂教学、作业批改、教学成绩、特色班级、一分钟能力培养等多方面内容。它将教学工作的内容规定的更加详细、具体，有针对性和实效性。

教务在一学期的工作中严格按细则要求及时认真地进行检查和指导，每周一查备课；每天检查课前准备；每月详查作业批改、书头案；期末检查各种学习笔记„„次次做到细致、认真并做好记录。在细则的实施过程中我们看到了可喜的变化，由过去的督促工作变为了教师主动按细则要求工作。教师的工作热情被调动进来了。工作效率提高了，成绩显著。我们看到了岳环每天细心课前准备（图形、例题、教具）；看到了科任教师带着教具、小黑板、实验材料去上课；看到了仲雨秋书写工整、内容全的教学设计；看到了宋文乐、仲雨秋、安丰翠、岳环、杨世坤、邢秀艳很有实效的性书头案；看到了于文艳有特色的作文批改；岳环、刘丽红书写工整、批改认真的作业„„；我们看到了成绩，更看到了教师的进步。所有这些都为实现以质量求发展的目标打下良好基础。

教务还深入班级听课、指导课堂教学。在近一个月的教研活动月中听了所有任课教师的课。共计35节，听课达300人次，因有教学细则对课堂教学的明确要求，教师对听课认真对待，精心准备，节节课都发挥出了教师们的真正实力与水平。其中岳环老师作文课、刘立红的语文课、于文艳的数学课讲的精彩，课堂教学效果好；而进步最大的是仲雨秋、白秀丽、陈恒国的课；课任教师高凤云老师的音乐课更是活泼、生动、有特色。聂振英老师能需心学习，课堂教学有了很大进步。看到这些需心学习，投入地工作的老师们真得感到很欣慰。一个孩子的成长，教学质量的提高不正是在这样的课堂上一步一步实现的吗？她们在不断探索着，实践着，这对哈小整体课堂教学能力的提高起到了良好的推动作用。

（二）组织教师、学生参加相关的教学活动，成绩喜人。

在中心校4月24日的公开教研活动中我校的仲雨秋老师讲了《小松鼠找花生》，得到了好评。4月28日，我校于文艳的《分一分》、梁丽娟的《沙漠之舟》、陈恒国英语课参加了全县教师赛课。4月3日中心校的查字典比赛中，我校杨翠婷获第二名；王权，冷旨信获第三名。6月19日，我校徐扬扬、孙家驹、程泽坤、张威同学，参加了全县读书活动大赛，其中孙家驹同学获县级二等奖。4月7日，陈恒国老师还组织我校孙家驹、徐扬扬等同学参加了奥英大赛。这些活动从一个侧面反映出我校教学工作的全面发展。

（三）在特色班级活动、一分钟能力培养、月测中让学生全面发展。

1、本学期继续开展特色班级活动。本着保证时间、充分活动、展示特色的原则，于3月27日、4月29日、5月26课进行了三次特色班级活动。另外将特色班级活动与教学工作挂勾，让班主任更注重平时活动的开展：一年二、二年三、三年二、三年三、五年二这样的成语、古诗词班中，每天都学新成语，每周都有新古诗。活动中我们看到是哈小一班一品，百花齐放的一道别致风景：四年三棋类班里进行着争霸赛；四年二绘画班里人人都成了小画家；四年一读书班里一本本好书让学生手不释卷„„

2、本学期一分钟能力培养活动迈上了一个新台阶。各班统一时间（第二节课前一分钟）进行，真正落在实处。二年一班、四年一、二班一分钟左手写字，学生有固定的一分钟写字本，坚持的好，这有利于培养孩子右大脑的发育；一年级一分钟口算、扩词说话，培养了孩子计算与说话能力„„一分钟能力培养使学生的得到了锻炼，丰富了同学们的校园文化生活。更重要的是让学生感到短短的一分钟能做的事情也是很多的，体会到了时间的宝贵，对他们养成珍惜时间的好习惯起到了促进作用。

3、月测是哈小教学工作的闪光点。每月一次的月测，严肃认真，月测后要求教师认真批卷，上好成绩，要对卷进行分析，查找不足，这有利于教学成绩的提高，更有利于社会、家长对学校的认可，可以说是一举多得。

（四）成绩喜人。

辛苦结硕果，在全体老师的共同努力下，特别是班主任的辛勤工作下。教育教学工作有了新的起色，在中心校检查中我校教师的书头案、科任的作业、教师的教案等

多项工作得到了中心校领导的好评。3月6日，教育局、进修领导到校听课，听了衣秀萍、钟亚芹、仲雨秋、高海波、邢学胜五位老师的课，对我们平时的常规课堂教学给予了充分肯定。

在期末的教学管理评比中，我们15位班主任全部获得了优秀班主任教学奖：其中白秀丽、梁淑艳、岳环、梁丽娟、牟静获一等奖。杨世坤教师获优秀科任教学奖。更可喜的是哈小喜人的统考成绩。其中一年级：的一年三班第一名，一年二班第三名；二年级：二年三班第一名；三年级：三年二班第二名，三年三班第三名；四年级：四年二班第一名，四年三班第二名，四年一班第三名；五年级：五年三班第二名；五年级品德与社会第一名。这里值得一提的是五年三班王云塔老师，接五年三班以来认认真真上好每节课，早出晚归，稳定了班级，教学成绩也有所提高。还有年轻的杨世坤老师在教学工作中踏踏实实，126名学生的五年品德与社会成绩达到平均分84多，取得了统考第一名。这样的成绩让我们欢心鼓舞。而我们教学质量得到上级领导的赞扬，教师得到家长的认可，学校得到了社会的认同，生源的稳步增加，才是我们真正的成绩。也是最另我们所有有责任感的哈小人值得骄傲与自豪的。

三、少先队活动让哈小充满生机与活力。

少先队辅导员孟大勇老师工作主动，考滤周全，与政教通力合作，开展了丰富多彩的少先队活动，出色完成少先队各项工作。1、3月17日开始的近半个月的棋类比赛培养了学生的兴趣爱好。同学们摩拳擦掌，全力以付，为了班级荣誉而战。胜利了，我们欢呼，失败了，我们伤心落泪了，不气馁，我们同样是好样的。可以说棋类比赛是一项真正意义上的全校学生参加的活动。共有304人次参赛，有76人次分获军、跳、象、五子棋的一、二、三、四名。而在正式比赛之外的班级赛中，比赛同样是相当激烈。无论是跳棋、军棋、象棋、还是五子棋，那真是盘盘精彩；场场好看。棋类比赛培养了学生对棋类型活动的兴趣，丰富了同学们的课余生活，即减轻了学生的学习压力，又利于学生的全面发展。在4月23日中心校象棋比赛中我校更是取成绩优异。2、4月8日开始的一、二年级的拔河比赛；三、四、五年级足球比赛。呐喊声、加油声，仍在耳畔回响，学生的活动兴趣非常高，特别是在4月22日下午举行的师

生足球友谊赛上，学生队与教师队踢得是热火朝天，球在场上飞，队员们奔跑着，同学们欢呼着。赛后颁发了学生拔河、足球赛获奖证书。活动增强的班级的凝聚力，丰富了学生校园文化生活。3、5月12日一个微风轻送春意盎然的日子，哈达中心小学举行了2008年火炬接力赛即少先队入队仪式，活动中共有75名同学加入少先队，成为一名少先队员。在随后的火炬接力比赛中同学们发扬团结友爱、拼搏进取的精神，奋勇争先，赛出了成绩，更赛出了班风班貌。

4、由少先队主抓哈小学生每日一分钟家务工作，坚持深入开展，把爱祖国、爱人民化为从爱父母开始，同时培养了学生热爱劳动、学会劳动的良好行为习惯。此次活动家长极为支持和称赞，收到了事半功倍的育人效果，堪为学校德育工作的一大亮点。

评选出哈小少先队工作的坚持开展，受到孩子们的喜爱。也是哈小向社会、家长展示宣传的一个广告牌。

四、浓墨重彩的校运会

浓墨重彩的2008年校运会堪称哈小本学期最亮丽的风景。运动会本着让学生接近，热爱体育，丰富校园生活，增进同学间的友谊，培养学生的集体意识和团结协作精神，展示我校师生良好的精神风貌，营造健康、和谐、文明的校园氛围为宗旨。全体教师以强烈的主人翁意识和高度的责任感全身心地投入到运动会和各项工作中。

1、在校运会的准备阶段在校领导的统一指挥下，全体教师同心协力、团结奋进。政教的荣繁臣主任主抓运动会的全面准备工作；体育组孙文鹏、崔玉朋、音乐组的高凤云、聂振英、分管鼓号队的训练，任务重，时间紧。他们为此付出了大量的时间和精力。聂振英更是主动挑起团体操训练的重担，在三、四年班主任及科任教师的共同配合下，短时间内就排练了精彩的团体操。全体科任教师班主任教师分担训练各个队部，工作量都很大，炎炎烈日下、长长的队伍中，处处有他们忙碌的身影。没有人抱怨，没有人邀功，人人都在为运动会的成功而努力工作着。

2运动会于6月3日隆重召开。哈小15个教学班，三个幼儿班，共计近余名师生参加，那是一个让哈小孩子永远不会忘记的日子，因为那一天他们不仅为班级争得

了荣誉，更重要的是有了一个充分展示自己的机会，一个体验童年快乐的空间。赛场上展示飒爽英姿；活动中找到童真快乐。

3一天的运动会在欢乐中胜利结束。在比赛和活动中，全体运动员发扬“更高、更快、更强”的体育精神，积极参赛，顽强拼搏。在33个项目中有1560人次参加了活动，有856人次获得奖励。有5个班级获得年级团体总分第一名。校长在运动会后做了这样的总结：“好、很好、特别好！成功、很成功、特别成功！圆满、很圆满、特别圆满！”“它饱含全体教师、特别是组织策划、有训练任务的教师的智慧和汗水，领导、群众看在眼里，记中心上。”“更展示了教师队伍极强的合作、团队精神。自强不息，止于至善，这是一支团结、有潜力、有着强烈主人翁责任感的集体，特别能战斗、攻无不克、战无不胜（教育教学中）蕴含智慧和力量的队伍。”

五、学校安全工作

学校自白凤文任安全校长后，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”重要思想为指导。学校安全工作抓得更实，工作细致入微，消除了隐患。

学校设有安全校长（白凤文），有学校保卫干事（王佳军），开设每班每周半节的安全课，有兼职安全教师（朱桂梅）。学校还定期出安全板报，召开安全主题班队会，宣传安全知识。各科室，班级设有安全防火负责人。定期对乘车安全，、食品安全工作进行检查。坚持班级每天晨检、传染病的日报及通风消毒工作。

健全各种安全制度，把安全工作落实到人，使人人抓安全，人人想安全。与政教联手在精心准备下，于6月18日和6月20日进行了两次安疏散演练，增强了师生的安全意识。提高了师生应对突发事件的能力。

可以说在白校长卓有成效的工作下，营造了一个安全、稳定、文明、和谐的育人环境。

五、幼儿教育

本学期在刘志勇主任带动下，幼儿教育工作有了长足发展。王云丽、兰红、韩焕等8名学前班教师团结合作、爱岗敬业、关心孩子，更注重学生智力的开发。在“让孩子多知、启智、快乐、健康；让家长放心、满意、高兴、支持。”目标指引下，哈小学前教育继续保持着良好发展态势，开学初学生猛增至200多名。班班人满。学额

的增加，家长的认可，正是哈小学前教师多年辛勤工作的结果。

六、存在不足与展望

（一）不足之处

1、教学管理需要更规范，更有实效性。同时注意严格管理与人文关怀相统一。

2、教师教育思想观念过于落后与陈旧。

3、校园文化建设要走的路还很长。

4、学生行为规范的进一步提升工作。

5、部分科任学科（科学、英语、美术等）要加强认识，提高质量。

（二）展望未来任重而道远。

随着普山的并校，教学楼投入使用，教学设备的配备完善，摆在我们面前的问题和任务将变得更多了。不过我们相信，哈小人将按照规划，高标准、高质量地进行校园文化建设的同时也将全方位提高办学质量。提升校园的品位和档次，营造良好的育人氛围，努力打造全县一流的农村小学，为把哈达中心学校办成人民满意的学校努力奋斗！

哈达中心小学 2008年7月5日

工作总结

（2007—2008学年第二学期）

哈达中心小学

2008年7月5日

第四篇：教学设计小学语文《桥》乌兰浩特市乌兰哈达中心小学 敖玉玲

《桥》教学设计

内蒙古兴安盟乌兰浩特市

乌兰哈达中心小学 敖玉玲

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会老汉的大山形象。教学过程：

一、走近洪水，感悟洪水可怕

1、今天老师带来一段视频，请同学们认真听，仔细看，然后想一想你看到了什么，听到了什么？感受到了什么？

2、播放视频，学生观看

3、学生回答，教师相机指导总结

二、揭示课题、提出疑问

1、过渡：

然而在这样大灾难面前涌现了许多英雄人物，今天我们来认识一位老汉。（教师板书课题）

2、齐读课题，提出疑问

教师装作也不理解把问题抛给学生，给予他们希望帮助老师解决问题

三、文中感受暴雨洪水的可怕

1、自由读文也来找一找描写暴雨洪水的巨子

2、学生边读边勾画，汇报 课件出示：

◆山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

◆近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

◆死亡在洪水的狞笑声中逼近。

◆水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

◆水，爬上了老汉的胸膛。

3、体会句子的表达特点

四、对比找一找分析老汉的形象

1、多么可怕的洪水啊！从这五句话，我们仿佛看到洪水在不断地——上涨，灾情在不断地——加重。此时此刻，在场的每一个人都会有逃生的欲望。我们来看看村民们是如何逃生的？自由读3-10段找出关键性词语

2、学生读文汇报

3、在3-10段找老汉的关键性词语

4、对比读一读，对比思考他们表现得不同

五、聚焦老汉，体会老汉的党员大山形象

人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。面对如此惊慌失措的村民，老汉默不作声，可是他心里也没有说话吗？你知道他心中在想些什么吗？

是啊，此时此刻，老汉虽然默默无言，但心中却为村民的安危而焦急如焚啊。千言万语尽在不言中，让我们一起来用心朗读。

在这危难时刻，老汉下了一道命令，什么命令？

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

好一句“党员排在后边”，谁排前面？老汉始终把群众的安危放在第一位。

在这个危难时刻，老汉会如何下这道命令呢？

哪一个标点引起了你们的注意？（感叹号！连续出现三次！）老汉的喊话虽然是沙哑的，但是三个感叹号传出来的声音就像大山一样坚定！就像大山一样铿锵有力！让咱们铿锵有力地读读这段话！

六、设置矛盾，体会老汉父亲的大山形象

1、在撤离的过程中还有一幅画面，他是谁？老汉在干什么？

2、学生汇报，教师故意提出疑问：“老汉不爱自己的儿子

3、学生找到相关句子扳倒老师的疑问

4、你认为老汉是一个怎样的人

七、主题升华

五天以后，洪水退了，老汉牺牲了，（擦去板书的老汉），木桥也摧毁了（擦去板书课题的桥字）学生感动的不让擦，教师相机问：为什么？解决课前的问题

八、拓展延伸

写一写身边的英雄

第五篇：哈达中心校工作总结2014.7

哈达中心校工作总结

在即将过去的一学期里，哈达中心校在教育局正确领导和大力支持下，按照学期初制订目标，全体教师团结奋进，务实进取。以着眼素质，培养能力，为每个孩子发展奠基的办学理念，加强校园文化建设，全面推进课程改革，提升特色学校层次，努力打造有特色的高质量的群众满意的一流农村小学。

一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，圆满完成各项工作目标且卓有成效，总结如下：

一、党的群众路线教育实践活动与师德师风建设相结合，创建将积极向上、务实进取的和谐团队。

1、我们按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以群众路线教育活动为载体，切实解决师德师风建设中存在的突出问题。

2014年3月18日，我校召开了教育实践活动启动会，教育局督导陈主任亲临大会指导，张书铭校长对实践活动进行了布署。启动会后，我校全面开展工作，采取集体学习与自学相结合的方式组织教师进行政治学习，观看教育实践活动学习视频，以提高思想认识。3月底组织学校领导干部及全体教师“照镜子”：主要是对照《中小学教师职业道德规范》和《党章》查找宗旨意识、工作作风、廉洁从教方面的差距，撰写了实实在在的个人查摆剖析材料；并在工作中拿起批评与自我批评的武器，对照师德师风中存在的问题和教师进行专项治理。

群众路线教育实践活动的开展让每一位教师对自己的职责和使命有了更清醒的认识与提升，戒浮戒躁，安心本职工，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，更加求真务实。校长、主任深入工作一线，发挥模范作用（在学校新幼儿园后续建设、卫生清扫等各项劳动中和学校大型活动里，领导团队首当其冲）。老师在各自的岗位上尽职尽责，有强烈的主人翁意识和集体荣誉感，展现哈达中心校良好的师德风貌。如音乐教师贾玉岩、聂振英等在准备县艺术节节目、校运会团体操、鼓队排练过程中，全身心投入，一个多月的排练废寝忘食，任劳任怨„„。

广大教师努力工作、忠于职守、关爱学生、廉洁从教，教师队伍中的整体素质有了很大提高，学校无乱补课、乱收费、乱订资料及收受学生家长礼物礼金及要求家长为自己办事等行为，体罚、变相体罚、讽刺、挖苦、歧视学生现象悄然逝去。在平凡的工作中展现出我们哈达中心校领导团队及全体教师是一支团结和谐、务实进取的队伍，是一支能战斗的队伍。

2、细化整合学校各项管理制度，制定了新的《哈达中心校教师工作量化考评细则和标准》，包括《考勤制度》、《模范班级评选条件和办法》、《优、先、模评选条件和办法》、《教学成绩奖惩制度》、《上课制度》等十几项校内管理规则进行了新的修改和完善，形成了比较完备的、有可操作性的管理制度汇编，提升学校管理的制度化、规范化、精细化。以严格的督查，有力促进了师德师风的提升，使老师对孩子和事业的爱心更浓，充满了激情与活力，为学校各项工作的开展奠定了最有力的基础。

二、以养成教育、国学经典文化道德教育为重点，以活动为载体促进学生良好道德品质和行为习惯的形成。

1、本学期我校对学生进行了道德文化教育活动。向每名学生下发了道德教育图书《孝道》（由爱心人士捐助），每周开设一节道德文化教育课，组织思想、心理有问题学生观看道德教育视频并进行心理辅导，促进学生心理健康成长。

2、继续抓好学生十个好习惯的培养工作。将学生的习惯培养与值周评比工作相结合，通过每天严格的值周检查评比，作为养成教育的重要督导强化手段。本 学期各班还设计了班微、班级口号、班歌、学生誓词等，提升班级建设，政教室严格到位管理，班主任耐心细致教育和身体例行的引领，学生表现文明守纪，已形成良好学习、生活、行为习惯。

3、丰富的校园文化活动让校园多姿多彩且充满生机活力。

三月份的棋类比赛，近200名学生分别参加了我校象棋、跳棋和五子棋三个项目的争夺，培养了孩子兴趣，锻炼了能力，增长了智慧，也乐在其中；4月份的三年级查字典比赛、汉字书写展示大赛等，提升学生的语文素养和能力能力；5月份全员参与的“

五、四”长跑活动、庆六一体育竞赛活动，强健了同学们的体魄，培养了团结合作精神，也让我们的校园成为孩子健康成长的乐园。

三、深入推进课改，加强常规教学管理，提高教学质量。

1、我校课改工作在注重常规课的同时，以课堂教学大赛为推手，促进课改在我校深入开展，取得了可喜的转变提高。

四月末举行了课改课堂教学大赛暨优质课评比活动。全体班主任、科学、社会、英语学科教师全员参与，以学年、学科为单位，集体参加。包括教案设计、试课、上课、说课、反思及经验介绍等几项内容，学科成员分工合作进行，此次比赛从准备到结束持续了近一个半月，呈现出了13节体现课改精神，精彩、高效、各具特色的好课：其中二学年左淬如主讲的语文《比本领》、五学年于文杰主讲的数学《质数和合数》、代健的三年级英语课获得了一等奖。竞赛的方式促进了教师课改的积极性，一节赛课，学年四人合作完成，经过三次试讲，多次修改研讨，提升了教师的课堂教学、说课、评课能力，促进了教师之间的共同成长。

2、狠抓教学常规，注重过程管理。教务人员严格认真落实《教学管理制度》，坚持组织好业务学习，对教师的课前准备、课堂教学日查，对教师的备课、批改、辅导周查月结，肯定亮点，找出不足，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮助。严格、细致、高效的管理保证了教学质量的稳步提高。

3、我校“差生较多、优生群体少”的现状，要求教师不能放弃每一名学生，努力做好潜能生的作业设计、批改和辅导，一手抓潜能生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学习成绩。力争在全市三、五年统考中取得理想成绩。

4、论语特色学校建设暨经典诵读活动注重实效性，在学生分层次诵读的基础上，积极开展丰富的活动，每周一次全校统一诵读课；四月末举行了诵读成果展示视频录制活动；6月12日四个毕业班经典文化诵读汇报：活动中同学们背诵、吟唱论语及经典诗词，特别是五年四班的诵读与道德仁爱教育相结合，让全体参与活动的师生徜徉于中华经典文化之中，感受到了中华传统文化、道德之美。

5、多功能教室管理规范化、制度化，责任明确，使功能教室充分发挥作用，提升了我校科学课、音乐课、实验课、微机课、英语课的课堂教学效果。

6、科研工作与常规教学工作相结合，积极组织十二五科研教师进行课题研究，本学期有高海海等三名教师代表我校参加了县科研所举办的第5届课题课大赛，取得了优异成绩。

四、落实安全职责，无缝隙无盲区管理，创建平安校园。

1、定期召开安会议、主题班队会，宣传安全知识，组织全体教师每周五进行安全知识学习。学校安全岗位人员配备齐全，全校教师一岗双责，首见负责，责任追究，责任到人。

2、坚持班级每天晨检、传染病的日报及通风消毒工作。进行多次自救自护、安疏散演练，增强了师生的安全意识。提高了师生应对突发事件的能力。

3、强化领导、教师、更夫三级带班、值班、值宿制度，负起责任，做好带班、值班记录。

4、制定防“暴恐”事件预案，加强安保建设，购置了警用安保设备，封闭校园，加强外来人员管控。

行之有效的制度和措施确保了本学期我校无安全责任事故的发生，保证了学校财产和师生的人身安全。

五、亮点工作及取得主要成绩

1、面积为2880平方米的标准化幼儿园建成并装修完毕，学校组织全体教师全力进行后续卫生打扫，设备设施安装搬运工作，学校没雇一个人，所有的这些搬运、清理等工作全部由我校领导、教师完成，经半个多月的辛勤劳动，室内外整洁一新，窗明几净，九月份即可正式投入使用。全镇学龄前儿童将享受到国家标准化幼儿园的教育，环境优美、条件优越。这是教育的发展，更是民生工程，哈达百姓的孩子将永久受益。2、5月23日鸡东县第八届校园文化艺术节上我校被教育局评为优秀组织奖。其中师生表演的《欢腾校园》获舞踏类一等奖；快板《鸡东教育谱新篇》获得曲艺类一等奖；朱琳老师主唱的歌曲《孤独的牧羊人》获得歌曲类一等奖，以上节目还参加了优秀节目展演和广场演出。创我校全县校园文化艺术节最好成绩。

还有张书铭、王艳郡校长、赵琦会、关爽老师及多名学生的书法、绘画作品获得了县艺术节一、二等奖。3、5月20日，代表鸡东县上报了黑龙江省全人教育“明德奖”评审材料，得到省教育厅的好评，6月初从省教育厅基础教育一处沈轶林老师处得知，我校将代表黑龙江省参加国家级“明德奖”的评选活动，所需追加材料也已上报完成。4、4月29日全县德育微型课大赛中，我校侯西彬老师的《做情绪小主人》获第一名，吴国旭的《感恩父母的爱》获第三名。

5、我校魏钰林同学获市级安全征文三等奖；张文慧同学获县教育局《中华魂》读书演讲比赛第6名。

6、学校千方百计加大建设力度，新修门前排水沟，前后校舍台阶铺设大理石地面，建成避雨遮阳棚等，改善了校容校貌，提升了育人环境。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远兮，困难重重亦艰难。但我们坚信，有教育局的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，哈达中心校的明天一定会更好!

哈达中心校 2014年7月1日