三年级语文的知识点总结[推荐五篇]

第一篇：三年级语文的知识点总结

阅读是汲取知识文化最直接的手段，而深阅读则是对知识文化的融会贯通。下面小编给大家分享一些，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

三年级语文的知识总结1

一、易读错的字

早晨(chén)绒(róng)球花

粗(cū)壮 荒(huāng)野

照例(lì)放假(jià)

衣裳(shang)双臂(bì)

背诵(sòng)挨(ái)打

二、易写错的字

晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。

装：上半部分右边是“士”，不是“土”。

荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。

舞：共有十四画，第十三笔是竖折。

扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。

三、会写词语

早晨 汉族 鲜艳 绒球花

服装 打扮 朗读 安静

停在 粗壮 穿戴 校园

敬爱 国旗 敬礼 铜钟

教室 树枝 这些 好奇

招引 古老 枝干 影子

落下 荒野 口笛 跳舞

狂欢 处罚 放假 互相

所有 能够 猜想 扬起

双臂

四、多音字

教(jiào)教室(jiāo)教书

好(hǎo)好听(hào)好奇

觉(jué)觉得(jiào)睡觉

假(jiǎ)假话(jià)放假

背(bèi)背诵(bēi)背负

圈(quān)圆圈(juàn)羊圈

五、形近字

汉(汉字)叹(叹气)

服(服装)朋(朋友)

静(安静)净(干净)

粗(粗心)姐(姐姐)

落(落下)洛(洛阳)

狂(狂欢)犯(犯人)

猜(猜出)清(清水)

扬(表扬)杨(杨树)

避(避开)臂(双臂)

六、近义词

鲜艳—艳丽 好奇—新奇

打扮—装扮 洁白—雪白

安静—宁静 轰响—轰鸣

狂欢—狂喜 突然—忽然

觉得—感觉 流利—流畅

详细—详尽 认真—仔细

清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声

七、反义词

安静—热闹 招引—驱赶

洁白—乌黑 湿润—干燥

出来—进去 扬起—放下

主动—被动 认真—马虎

清楚—模糊

糊里糊涂—一清二楚

鸦雀无声—人声鼎沸

八、词语搭配

【动词搭配】

(打)招呼(朗读)课文

(跳)孔雀舞(做)游戏

(看)热闹(走过)荒野

(吹着)口笛(站)墙角

(收起)戒尺

【形容词搭配】

(敬爱)的老师(可爱)的小学

(古老)的铜钟(粗壮)的枝干

(洁白)的粉墙

【数量词搭配】

一(条)小路 一(间)教室

一(所)小学 两(只)猴子

九、词语归类

【ABB 式词语】一条条 一个个

【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴

【“ 一× 一×”式词语】一字不漏 一声不响

十、句子积累

1.拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

2.反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢?

十一、考点提示

1.背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。

2.说说大青树下的小学特别的地方：

学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。大家一起朗读课文，一起做游戏，非常快乐。

3.仿写句子：雨一来，他们便放假了。

清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈;蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。

4.识记含有身体器官名称的成语：

摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆

面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥

5.写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来，让别人猜猜他是谁。

三年级语文的知识总结2

一、易读错的字

石径(jìng)赠(zèng)送

君(jūn)子 橙(chéng)色

印(yìn)着 凌(líng)乱

增(zēng)添 棕(zōng)色

钥匙(shi)缤(bīn)纷

喇叭(bā)丰(fēng)

二、易写错的字

径：右边的部分第二笔是点。

霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

紧：下面的部分要写得紧凑。

规：左边的第四笔是点。

迟：上边的“尺”最后一笔是点。

三、重点词语

寒冷 石径 斜着 霜叶

赠与 姓刘 盖住 菊花

残冬 君子 橙黄橘绿 送客

挑逗 铺满 水泥 紧紧

院子 印着 排列 亮晶晶

规则 凌乱 棕红 迟到

金色 放晴 明朗 金黄

雨珠 落叶 闪闪发光 尽头

平展 叶丛 歌唱 一盒

颜料 邮票 飘扬 争着

仙子 淡黄 好闻 梨花

勾住 一曲 丰收 清凉

留意 枫叶 果树 菊花

气味 香甜 香味 过冬

四、多音字

挑(tiāo)挑水(tiǎo)挑战

行(xíng)步行(háng)行列

空(kōng)天空(kòng)空地

扇(shàn)扇子(shān)扇动

好(hǎo)好像(hào)好奇

乐(yuè)音乐(lè)快乐

五、形近字

寒(寒冷)赛(比赛)径(小径)经(经过)

霜(霜叶)雪(雪花)残(残花)线(白线)

挑(挑明)跳(跳动)迟(迟到)送(送人)

泥(水泥)呢(人呢)列(列车)刘(刘海)

盒(盒子)盖(盖子)梨(梨树)利(利用)

曲(一曲)由(由于)丰(丰收)手(手指)

六、近义词

明朗——晴朗 凌乱——杂乱

增添——增加 仔细——认真

愉快——愉悦 清凉——凉快

美丽——漂亮 香甜——甜美

欢乐——快乐

七、反义词

凌乱——整齐 增添——减少

仔细——马虎 清凉——炎热

美丽——丑陋 雪白——乌黑

八、词语搭配

【动词搭配】

(加紧)挖洞(睡)大觉

【形容词搭配】

(明朗)的天空(彩色)的地毯

(棕红色)的小鸟(金色)的海洋

(美丽)的菊花(好闻)的气味

(金色)的小喇叭(丰收)的歌

【数量词搭配】

一(双)小雨靴 一(个)小巴掌

一(把)钥匙 一(盒)颜料

一(把)扇子一(枚)邮票

一(首)歌子

九、词语归类

【ABB 式词语】

亮晶晶 湿漉漉

【ABAB 式词语】

金黄金黄 瓦蓝瓦蓝

【描写颜色的成语】

五彩缤纷 五颜六色

【描写秋天的四字词语】

秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香

春华秋实 层林尽染 天高云淡

十、考点提示

1.背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2 自然段。

2.会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7 自然段常以课内阅读的形式考查。

4.《秋天的雨》第2 自然段常以课内阅读的形式考查。

5.学会用多种方法理解难懂的词语。

6.学会用正确的格式写日记。

三年级语文的知识总结3

一、易读错的字

融(ròng)化 剩(shèng)下

睁(zhēng)大 摇晃(huàng)

缩(suō)小 根茎(jīng)

拆(chāi)开 咱(zán)们

嚼(jiáo)着 稍(shào)息

几(jī)乎 答(dā)应

拼(pīn)命 嘀(dí)咕

禁(jìn)令 蹭(cèng)来蹭去

二、易写错的字

剩：第十笔是点，不要写成捺。

睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。

诉：右边的部分有“丶”，不要丢掉。

旅：右下角是“ ”，不要写错。

怜：右边是“令”，不是“今”。

算：部首是“?”，中间是“目”。

三、重点词语

寒冷 离开 等待 剩下

斧子 砍倒 山谷 火柴

原野 告诉 睁眼 接着

一定 煤油灯 发生 树根

村子 灯火 旅行 咱们

可怜 刚才 救命 拼命

扫地 管理 胃口 来得及

流泪 打算 要好 草堆

作声 答应 做梦 马上

当然 消化 知觉 光亮

眼泪 大吃一惊

四、多音字

切(qiē)(切开)(qiè)(一切)

倒(dǎo)(倒下)(dào)(倒立)

难(nán)(为难)(nàn)(苦难)

调(diào)(调动)(tiáo)(调剂)

答(dá)(回答)(dā)(答应)

应(yìng)(答应)(yīng)(应该)

卷(juǎn)(卷起)(juàn)(试卷)

几(jǐ)(几个)(jī)(几乎)

稍(shāo)(稍微)(shào)(稍息)

处(chǔ)(处罚)(chù)(到处)

五、形近字

等(等着)寺(古寺)

剩(剩下)乘(乘车)

砍(砍树)吹(吹风)

由(由于)油(石油)

睁(睁眼)争(争气)

并(并且)拼(拼命)

泪(泪水)汨(汨罗江)

喊(叫喊)减(减法)

刚(刚才)钢(钢铁)

六、近义词

美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展

周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开

七、反义词

寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小

舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中

八、词语搭配

【形容词搭配】

(很远很远)的地方

(寒冷)的冬天

(细细)的根

(高大)的树

(开心)的样子

(小小)的阳台

(年轻)的农夫

(美丽)的木地板

(要好)的朋友

(勇敢)的蟋蟀

【量词搭配】

一(盏)煤油灯 一(个)农夫

一(辆)手推车 一(棵)树

一(头)大黄牛 一(次)旅行

一(只)小蚂蚁 一(块)大奶酪

【动词搭配】

(睁大)眼睛(钻出)地面

(执行)命令(搬进)洞里

九、词语归类

【ABB 式词语】暖洋洋 笑眯眯

【“越A 越B”式词语】越走越快 越看越像

【含反义词的成语】争先恐后 七上八下

【含数字的成语】四面八方 三言两语

十、句子积累

拟人句: 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

十一、考点提示

1.背诵：语文园地三“日积月累”的内容。

2.学会用修改符号修改自己的习作。

3.学会用所给词语编一个童话故事。

三年级语文的知识总结4

一、易读错的字

大洞(dóng)准(zhǔn)备

孵(fū)蛋 撞(zhuàng)到

萝卜(bo)晾(liàng)尿布

干吗(má)来访(fǎng)

压(yà)根 模(mò)仿

发疯(fēng)差(chà)不多

百发百中(zhóng)

二、易写错的字

准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。

暴：第十五笔是点，不是捺。

晒：右边第五笔是竖弯。

三、会写词语

变成 门板 破洞 准备

墙壁 暴风雨 很饿 撞到

吃饱 根本 安心 主人

母鸡 注意 蜘蛛 漂亮

因此 晒太阳

四、多音字

吗(má)(干吗)(ma)(好吗)

担(dān)(担心)(dàn)(重担)

觉(jiào)(睡觉)(jué)(感觉)

长(cháng)(变长)(zhǎng)(长大)

压(yà)(压根儿)(yā)(压力)

尽(jìn)(尽力)(jǐn)(尽快)

中(zhōng)(中心)(zhòng)(中弹)

弹(dàn)(子弹)(tán)(弹力)

五、形近字

准(准备)堆(土堆)备(备好)奋(兴奋)

壁(墙壁)臂(手臂)饿(饥饿)鹅(天鹅)

饱(吃饱)跑(跑步)晒(晒着)洒(洒水)

六、近义词

使劲—用劲 安心—放心

漂亮—好看 浓密—稠密

飘动—飘荡 牢固—坚固

明白—明了 高兴—快乐

特别—特殊 好听—动听

洪亮—响亮 感谢—感激

怜悯—怜惜 诧异—惊诧

七、反义词

安心—担心 漂亮—丑陋

偶尔—经常 浓密—稀疏

牢固—松散 明白—糊涂

陌生—熟悉 讨厌—喜欢

高兴—悲伤 白天—晚上

特别—一般 批评—表扬

容易—困难 成功—失败

失望—希望

八、词语搭配

【动词搭配】

(跳)出来(讲)故事(晒)太阳

(放)风筝(飞过)屋顶

【形容词搭配】

(小小)的声音(浓密)的胡子

(甜甜)的果酱(百发百中)的猎人

【量词搭配】

一(条)缝 一(张)网

一(根)胡子 一(条)狗

一(个)圈套 一(只)公鸡

一(个)男孩

九、词语归类

【含“笑”字的成语】捧腹大笑 眉开眼笑

【 AABB 式词语】破破烂烂 匆匆忙忙

十、句子积累

1.感叹句: 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊!

2.排比句：

(1)它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

(2)一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

十一、考点提示

1.背诵：“日积月累”中表示团结起来力量大的俗语。

2.识记有关“笑”的成语：捧腹大笑 开怀大笑 哈哈大笑 哄堂大笑

眉开眼笑 喜笑颜开 相视而笑 哑然失笑

3.学习预测的一些基本方法，尝试续写故事。

三年级语文的知识总结5

一、易读错的字

母亲(qīn)鹦(yīng)鹉

翠(cuì)鸟 吞(tūn)下

捕(bǔ)鱼 蒲(pú)公英

合拢(lǒng)盛(shèng)开

观察(chá)

二、易写错的字

搭：右上边是“艹”，不是“?”。

翠：羽字头不带钩。

耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。

钓：右边的“勺”，第三笔是点。

趣：最后一笔是点，不是捺。

喜：注意上边是“士”，不是“土”。

睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。

三、重点词语

搭船 母亲 外祖父 沙啦

响亮 羽毛 翠绿 长嘴

静悄悄 吞下 捕鱼 雨点

船夫 用力 船头 翠鸟

蒲公英 盛开 玩耍 呼喊

哈欠 钓鱼 而是 观察

合拢 有趣 喜爱 睡觉

乡下 窗前 常常 绒毛

假装 起床 一本正经

四、多音字

啦(lā)(沙啦)(la)(来啦)

假(jiǎ)(真假)(jià)(放假)

乐(lè)(快乐)(yuè)(音乐)

觉(jué)(自觉)(jiào)(睡觉)

盛(shèng)(盛开)(chéng)(盛满)

悄(qiāo)(静悄悄)(qiǎo)(悄然)

五、形近字

沙(沙发)吵(吵闹)搭(搭船)答(回答)

悄(悄悄)消(消失)啦(沙啦)拉(拉手)

吞(吞下)蚕(养蚕)盛(盛开)盆(盆子)

欠(哈欠)吹(吹风)耍(玩耍)要(重要)

钓(钓鱼)钩(钩子)

六、近义词

用力—使劲 美丽—漂亮

玩耍—嬉戏 喜爱—喜欢

快乐—欢乐 盛开—开放

仔细—认真 合拢—收拢

张开—展开 一本正经—不苟言笑

引人注目—惹人注意

七、反义词

漂亮一丑陋 快乐—悲伤

合拢—张开 引人注目—默默无闻

喜爱—讨厌 仔细—马虎

吞—吐 有趣—枯燥

静悄悄—闹哄哄

八、词语搭配

【形容词搭配】

(彩色)的小鸟(翠绿)的羽毛

(红色)的长嘴(金色)的草地

(绿色)的草地(可爱)的草地

(一本正经)的样子(有趣)的蒲公英

【量词搭配】

一(条)小鱼 一(只)翠鸟

一(张)长嘴 一(种)花

一(片)草地

九、词语归类

【ABB 式词语】静悄悄 傻乎乎 懒洋洋 毛茸茸 脏兮兮 慢吞吞 喜洋洋

【拟声词】沙啦 呼噜 嘎吱 喀嚓 轰隆

【描写人物神态的成语】一本正经 大惊失色

从容不迫 心平气和 没精打采

十、句子积累

1.比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

2.感叹句：多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

十一、考点提示

1.《搭船的鸟》第2-4 自然段常以课内阅读的形式考查。

2.《金色的草地》草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。

3.学会和同学交流你观察到的事物。

4.能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。

三年级语文的知识点总结

第二篇：三年级上册语文知识点总结

三年级上册语文知识点总结

第一单元

一、生字词

píng bà

yïu xì

zhāo yǐn

huān chàng zhāo hū

jìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢 唱）（招 呼）（敬 礼）

piāo yáng

hú diã

hào qí

fâng wěi zhú

chuān dài

dǎ bàn

（飘 扬）（蝴 蝶）（好奇）（凤 尾 竹）（穿 戴）（打扮）

yáo huàng tïng zhōng cū zhuàng kǒng quâ wǚ

jiã bái râ nào（摇 晃）（铜钟）（粗 壮）（孔 雀 舞）（洁白）（热闹）

jiǎ zhuāng zhâ xiē

shâng kāi rïng máo wán shuǎ

hã lǒng（假 装）（这些）（盛

开）（绒 毛）（玩

耍）（合拢）

yìběn zhâng jīng yǐn rãn zhù mù

shǐ jìn

yǒu qù

shǒu zhǎng（一本

正

经）（引 人 注 目）（使劲）（有趣）（手 掌）

huā bàn

diào yú guān chá bái fà cāng cāng

sì hū zán mèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发 苍 苍）（似乎）（咱们）

juã xīn

jū rán biàn zi

yǒng qì

fēng dǐng fân lì

lì liàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）

zhōng yú

pá shān

yáng qǐ（终 于）（爬山）（仰

起）

二、复习课文：

1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

a)课文写了哪两件事？

（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）

b)草地为什么会变色？

（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）

c)这篇课文主要表现了什么？

表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）

3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？

（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）

b)天都峰有什么特点？

一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：

1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。

2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。

3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。

三、背诵、背写：

1、第一课描写窗外安静的句子。

这时候，窗外

，树枝

，鸟儿，蝴蝶，好像都在。最有趣的是，跑来了

。这些山林里的，是那样

听着同学们。

2、第二课第三自然段 原来，蒲公英的花，可以

、。花朵

时，它是的，草地也是

的；花朵

时，被包住，草地就。

3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下

：啊，峰顶，在上面哩！我 吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人。

4、默写《小儿垂钓》

四、比较组词：

评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）

五、多音字：

hào(爱好)

jī(奇数)

jiǎ（假发）

jìn(使劲)好

Hǎo(好处)

qí(奇怪)

jià（假日）

jìng(劲敌)

shì(似的)

xiānɡ(相逢)

fā(发现)

huǎnɡ(晃眼)

似

sì(似乎)

xiànɡ(相貌)

fà(头发)

huànɡ(摇晃)

zhāo(朝阳)

dōu（都有)

朝

Chāo(朝向)

dū

(首都)

六、反义词：

仔细——马虎；

可爱——可恨（讨厌）；

散发——收集；

清香——恶臭；

勤劳——懒惰；

满载而归——空手而回；

七、近义词：

汲取——吸取；

鼓励——鼓舞；

纪念——怀念；

假装——伪装；

观察——察看（视察）

第二单元

一、看拼音，写词语。

jiāo wài

sàn bù

xiōnɡ pú

yǎnɡ wànɡ

huān kuài kě xī（郊外）（散 步）（胸

脯）

（仰

望）（欢 快）（可 惜）

miàn bāo zhā

huî zhě yán hán zì yán zì yǔ

dī tïu

pínɡ zhěnɡ

（面 包 渣）（或 者）（严 寒）（自 言自 语）（低 头）（平

整）

kěn dìnɡ

ɡuǒ rán huān bânɡ luàn tiào

wán zhuǎn

dǎ liɑnɡ（肯定）（果 然）（欢 蹦

乱

跳）

（婉 转）

（打量）

chãnɡ shí

yïnɡ ɡǎn

tū rán

lì kâ

rãn xínɡ dào mì shū

（诚实）（勇

敢）（突然）（立刻）（人 行 道）（秘书）

zhào xiànɡ jī

bǎi nînɡ

zhǔn bâi jiāo juǎn zá zhì shâ

zhuǎn lái zhuǎn qù（照 相 机）（摆 弄）

（准备）（胶卷）（杂 志社）（转 来 转 去）

jì zhě zhuǎn ɡào ɡāo ěr jī

àn zhào câ ɡuî liǎn yí liànɡ（记者）（转 告）（高 尔基）（按照）（侧过脸）（一辆）

qí ɡuài zhù mínɡ

dì zhì xuã jiā zhuō mí cánɡ yán yán shi shí tuī dînɡ（奇怪）（著名）（地 质

学 家）（捉 迷

藏）（严 严 实 实）（推

动）

qiāo qiāo

duï shǎn

xìnɡ qù

lì shǐ

（悄

悄）

（躲闪）

（兴趣）（历史）

lǚ xínɡ

zhuān mãn

kǎo chá

qín lǐnɡ yí jì（旅行）（专门）

（考察）（秦 岭）（遗 迹）

chãnɡ ɡuǒ zhân jīnɡ

dà kēnɡ

wî jìn

jì niàn（成果）

（震惊）

（大坑）

（卧进）

（纪 念）二、四字词语

来回跳动

惹人喜爱

自言自语

欢蹦乱跳

阳光明媚 严严实实

转来转去

闻鸡起舞

三、复习课文

1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。）

3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）

5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：《童年》 《在人间》 《我的大学》

6、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）

7、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）

8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）

9、我知道描写守信用的成语有：

一诺千金

一言九鼎

君子一言，驷马难追

言必行，行必果

10、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）

11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。

四、背诵

1、有一年冬天，列宁

。他每天

。公园里有一棵

，树上有

：两只胸脯是

列宁

走到

下，停下来，这三只，还

给它们带来

。，一只胸脯是

。它们在树枝间，地歌唱，非常。

2、这么重的大石头从天上掉下来，力量

。它应该，可它

？

3、课文32页读读背背里的名人名言。

五、多音字

sàn（散步）

xiànɡ（照相机）散

相

sǎn（松散）

xiānɡ（相信）

dànɡ（停当）

jiào（教师）

当

教

dānɡ（当时）

jiāo（教书）

六、容易写错的字

郊外

胸脯

仰望

或者

婉转 勇敢

低头

突然

胶卷

旅行 考察

遗迹

纪念

卧进

juǎn（胶卷）

卷

juàn（试卷）

yāo（要求）要

yào（不要）

第三篇：苏教版三年级语文上册知识点总结

三年级上册语文知识点

第一课《让我们荡起双桨》

1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖 国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描 绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了 少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。

2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现 了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达 了少先队员对党和祖国人民的感激之情。

3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了 共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。

4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真 的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？

答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听 他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快 乐。

5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中 谁指的是社会主义祖国。

6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友 真的不知道是谁吗？为什么这样问？

答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出 现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复？ 答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。

第二课《学会查“无字词典”》

1、理解词语。

骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。

惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。意味深长：含义深刻，耐人寻味。

2、无字词典指的是生活里的学问。

查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？

答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。聪聪是背字典上的解释。

4、嚷（rǎng）起来

5、学会用“不仅…… 还……”造句。

例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。

6、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”（变一种说法）答：这就是对骄阳似火最好的解释。

第三课《古诗两首》

1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上的意思是向山的远处伸展。句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。句意：我停下车子，是 因为我喜欢这深秋的枫林晚景。被霜染过的枫叶，比春天的鲜花 还要红艳。坐是“因为”的意思。“于”是“比”的意思。其中 “霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。

4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。句意：月亮渐渐地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜。只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。

5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。到是“送到、传到”的意思。句意：在这充满寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声 悠扬回荡，传到船上来。

6、《山行》写的是诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

7、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者张继看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。泊：停船靠岸。到：送到，传到。

8、再收集一首有关秋天的诗。《夜书所见》《静夜思》

第四课《做一片美的叶子》

1、这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。

2、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

3、文章第六自然段：绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-------回归大树底下的根。1）这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。

2）用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思：叶落归根。

3）怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？

答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。

4、“为了我们的大树，做一片美得叶子吧”中大树指的是我们的生活、社会、国家等，句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。

5、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？

答：爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。

6、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？

答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。

第五课《北大荒的秋天》

1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者的热爱之情。

2、文章第四自然段：原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了

1）这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。

2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。

3）表达了人们喜悦的心情。

3、“这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。这是一个比喻句。你能再找几个这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄

答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄……

4、仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。

5、练习说话：只有……才……

例句：只有平时认真学习，期末才能考出好成绩。

6、背诵：生活在这里的人们，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地黄金的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

7、课文给你留下了什么印象？答：北大荒的秋天真美呀！

8、课文从哪些方面描写了北大荒的美？

答：天空：一碧如洗；小河：清澈见底； 原野：热闹非凡。

第六课《西湖》

1、《西湖》是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。

2、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？ 答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。

3、近义词：犹如-宛如-好像-仿佛

例句：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

4、造比喻句。

1）秋天到了，树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。2）十五的月亮仿佛一个大圆盘。

5、写一首描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

6、杭州素有“人间天堂”的美称。课文中写到得景物有：连绵起伏的山、平静的湖面、、环湖树、白堤苏堤、三个小岛。

7、在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（把句子换个说法）答：在这如画的西湖边走一走，看一看，真是令人心旷神怡呀。

8、理解“心旷神怡”：心情舒畅、精神愉快。

9、西湖十景有：平湖秋月、曲院风荷、柳浪闻莺、断桥残雪、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、宝石流霞、黄龙吐翠。

10、“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。

11、课文采用由远到近的描写方法。

第七课《拉萨的天空》

1、背诵全文。尤其是最后一段。这是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。

2、拉萨为什么被称为：“日光城”？答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。

3、课文中赞美拉萨天空的词语有：湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶

4、拉萨：日光城 重庆：山城 昆明：春城 哈尔滨：冰城 苏州：姑苏城 南京：石头城 济南：泉城

5、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。

6、“贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。

第八课《蒲公英》

1、这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。

2、用“嘱咐”造句。例：出门前，奶奶嘱咐我多穿衣服。

3、课文把蒲公英比作了降落伞。因为它能随风飘荡。

4、ABCC式词语：金光闪闪 银花朵朵 得意洋洋 议论纷纷

5、思考：蒲公英种子去了几种地方？结果怎样？

6、假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的 种子？

参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。

第九课《三袋麦子》

1、这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好慢慢享用；而小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。

2、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。小猪：憨厚可爱。小牛：勤俭节约 小猴：聪明能干

3、理解“迫不及待”：着急的不能再等待。

4、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？

参考：小猴的做法更值得提倡，因为他有长远打算，而且聪明能干。小牛的做法可以赞成或不赞成，理由要成立。

5、如果是你，你会怎么做？（吃一半，种一半）

6、续写课文，想一想小猴会用丰收的麦子做什么？

提示：本着小猴聪明能干的品质进行续写，参考例文《小猴卖烧 饼》。

第十课《哪吒闹海》

1、这是一篇神话故事，选自《封神演义》，讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活的故事。

2、哪吒闹海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。

3、课文按事情发展顺序讲述故事。

4、哪吒闹了三次：一闹摇晃水晶宫，动词有：跳、取、摆、掀 二闹打死夜叉，动词有：闪、躲、取、扔。三闹斗败三太子，动词有纵身、抖出

5、理解“称霸一方”在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。

第十一课《第八次》

1、这是一篇外国历史故事。课文讲述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑侵略军取得最后的胜利。体会到布鲁斯的屡败屡战，不懈斗争、百折不挠的精神。

2、布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力。

3、初步理解详写与略写。文中详写蜘蛛第八次结网，其余略写。

第十二课《卧薪尝胆》

1、这是一篇中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事，越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜，吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。表现了越王勾践励志图强的精神。同时告诉我们只有艰苦奋斗，发奋图强，才能取得胜利的道理。

2、理解“卧薪尝胆”的意思。躺在柴草堆上舔苦胆。理解“受尽屈辱”：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

3、会用“建议”造句。例：老师给了我们很多学习上的建议。

4、由这篇课文可以想到的格言：有志者事竟成。

5、课文第四自然段的中心句是：回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

6、你觉得越王是个什么样的人？你想对他说些什么？

参考：越王是个忍辱负重、发奋图强的人。我想说：越王，我很佩服你。

第十三课《世界上第一个听诊器》

1、这是一篇科学故事。法国雷奈克医生通过一次偶然的发现中受到启发，通过反复实验，发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造。

2、本文按照事情的发展顺序来写的。

3、说说雷耐克发明听诊器的经过。

参考：巴黎发生流行疾病，法国医生雷奈克思索拯救大家的办法，突然受到玩跷跷板的孩子的启发，创造出了听诊器的雏形，后经改进的两端喇叭状的空心木管成为世界上第一个听诊器。

4、会用“如果……就……”、“果然”造句。

例：如果我们努力学习，就一定能取得好成绩。今天早上，果然下雪了。

5、雷奈克有什么样的品质？善于观察、善于思考、善于实践。

第十四课《东方之珠》

1、这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”赞美了无比璀璨的“东方之珠”。

2、理解词语：鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。

3、课文的结构方式是总——分——总。写作特色是用词讲究、描写传神。全文的中心句式“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。”

4、课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港。

5、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。

第十五课《小露珠》

1、这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。

2、背诵课文。

3、为什么大家都喜欢小露珠？

答：小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢，它把所有的植物都装点得格外精神，所以大家都喜欢小露珠。

4、会用“越来越……越来越……”造句。

例：冬天来了，天气越来越冷，人们穿的越来越多。

4、课文是按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程，第十六课《石榴》

1、这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。

2、理解词语：驰名中外、郁郁葱葱、紧偎、张望、红白相间。

3、背诵第四段，能仿照课文第四自然段写一种水果。

4、了解拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

5、作者写了石榴的哪些方面？叶子、花、果实

6、课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越开越密、越开越盛，最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭。

第十七课《石头书》

1、是一篇科学小品文。通过两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多岩石的知识，表现了两个孩子热爱科学，探究知识的 强烈愿望。

2、联系课文理解词语：刨根问底：指问个明白，探个究竟。聚精会神：形容精力很集中。文中“读书”的意思是研究化石。

3、课文通过6次对话揭示了石头像书的原因，其中，雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石是石头书上的画，石头书上的学问很多。因为石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们很多知识，所以石头像书。

4、形成化石的原因是地壳运动。

5、、初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写。

6、填空：它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿．后来，这里变成了＿＿＿＿．又过了很多很多年，地壳＿＿＿＿＿＿，这里又变成了＿＿＿＿＿，就是我们现在看到的这座山．” 第十八课《小稻秧脱险记》

1、这是一篇科普性童话故事。培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。

2、理解词语：气势汹汹、不由分说、蛮不讲理、一拥而上。

3、课文可以分为遇险和脱险两大部分。

4、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。

5、会用“纷纷、激烈”造句。

例：下课了，同学们纷纷走出教室。操场正在进行激烈的拔河比赛。

6、文中的“毛毛雨”指的是除草剂。

第十九课《航天飞机》

1、这是一篇科学童话，用拟人手法介绍航天飞机的基本特点和相关知识，培养学生从小爱科学、学科学长大用科学为人类造福。

2、理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机。

3、作者从几个方面来介绍了航天飞机的？

答：从外形特点、飞行特点（高度和速度）、功能作用来介绍。

4、航天飞机究竟是什么样的呢？

答：三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。

5、与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它更好？

答：它比一般飞机飞的高、飞的快，可以释放和回收人造地球卫星。

6、作者主要用了什么方式来介绍说明的？（做比较）

7、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。

第二十课《军神》

1、这篇课文谢的是刘伯承年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍着剧痛手术治疗的事，表现“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。

2、为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？ 答：因为他有钢铁般的坚强意志。

3、课文写医生的态度变化说明他被刘伯承感动了，是侧面描写，为了衬托刘伯承的精神。

4、填空：《军神》一文最后一节从关上、俯下、亲切、注视可以看出沃克医生对刘伯承十分敬佩。《军神》一文中的年轻人指，他自称自己是一名。手术后，沃克医生却称他是“军神”，原因是____。

第二十一课《掌声》

1、这篇课文告诉我们：人人都要掌声，尤其是当一个人身处困境的时候，需要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。

2、理解词语：经久不息。背诵最后一段。

3、说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化？

答：小英以前自卑、沉默，后来变得自信乐观，是因为大家的鼓励和关心她才有了这些变化。

4、大家的掌声中包含了什么？关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

5、为什么小英忘不了那次掌声？因为它使小英鼓起了生活的勇气。

6、掌声在课文中响起了几次？代表了什么？

答：两次，第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小英演讲成功的肯定。

第二十二课《金子》

1、这篇课文告诉我们要想获得财富获得成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。

2、理解词语：谋生 蜂拥而至、埋头苦干、倾盆大雨 若有所悟。

3、文中“金子”指的是勤劳的品质。懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。

第二十三课《每逢佳节倍思亲》

1、这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。

2、背诵《九月九日忆山东兄弟》。

3、理解词语：天各一方、一年一度 扶老携幼 兴高采烈。

佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还知道哪些佳节？

答：佳节是美好的节日，文中指重阳节，在重阳节人们登高插茱萸，还有春节、中秋、元宵等节日。

4、每逢佳节倍思亲是什么意思？

答：每到节日的时候会更加思念自己的亲人。

5、其他表现思乡的诗。如《静夜思》

第二十四课《孙中山破陋习》

1、文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争。

2、陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。为什么要废除？因为它残害中国妇女上千年。

3、“姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”（换一种说法）姐姐缠了脚，不能下地干活了。

4、“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响。

5、孙中山是我国伟大的民主革命家和思想家。

古诗

1、山行 <唐 杜牧> 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2、枫桥夜泊<唐 张继> 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

3、夜书所见 <宋 叶绍翁> 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

4、竹石 <清 郑燮> 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

5、九月九日忆山东兄弟 <唐 王维> 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

6、梅花 <宋 王安石> 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

7、但愿人长久，千里共婵娟。

8、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

10、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

11、居高声自远，非是藉秋风。

成语

1、自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色

夏天、小河、钓鱼：烈日当空 垂柳鸣蝉 满头大汗 清澈见底 喜出望外

“根”的成语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根

2、民族建筑、山水风光：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收

3、带动物的成语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟

4、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨

5、城市繁华：大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工

6、“风雨”的成语：和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨

7、军人生活、气概：戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断

8、勤奋学习：学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步

谚语、名言、对联

1、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤（荒于嬉）。——《古今贤文 劝学篇》

2、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

3、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

其他知识点

1、椰果靠在大海中漂流传播种子；蒲公英靠风传播种子；苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播。

2、昆明（春城）哈尔滨（冰城）济南（泉城）广州（羊城）潍坊（鸢城）重庆（山城）鞍山（钢都）成都（蓉城）南京（石城）景德镇（瓷都）宜兴（陶都）自贡（盐都）拉萨（日光城）

3、关羽 红脸 忠勇 ；包公 黑脸 正直 ；秦桧 白脸 奸诈 ；孙悟空 猴脸 红、黑 忠勇与正直

课外句子积累

松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。（春联）

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。（对联）

天时不如地利。地利不如人和。不以规矩，不成方圆。——孟子

天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。——爱迪生

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。天下无难事，只要肯登攀！

读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。

读书要三到：心到、眼到、口到

复习留言条、请假条格式

第四篇：三年级上学期语文知识点总结

三年级上学期语文知识点总结

(时间过得真快，一学期转眼就要结束。孩子们也即将在下周迎来期末考试。本次语文期末考试的范围是七、八单元，外加课本里的四首古诗《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》。本周我们已经开始了有针对性的复习。此次考试卷面总分100+20。试题类型为：基础、阅读、作文+附加题。附加题里肯定会含有部分《弟子规》内容，请重点复习：

谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨

亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床

丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝

丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生（要求会背诵、理解诗句意思）

孩子们在本学期共学习了精读课文32篇、新认识了一类字200个、会写了二类字300个。一学期学下来，各类知识点还真不少。老师们将本册语文书中的知识点进行了整理。意义在于：希望孩子们能更有条理的复习巩固所学知识，全面提高语文能力，为下学期的学习作好铺垫，绝不仅仅为了应付考试哟！所有这些知识点是对三年级上学期所学知识的一个总结和归类。大家可以将这些知识点打印出来，周末让孩子看一看，读一读，全面进行复习提高。孩子们在知识的学习过程中，都会有遗忘。所以如果能在寒假里利用这份知识表让孩子进行查漏补缺的复习，相信下学期语文一定会学得更棒哟！

附：三年级上学期语文知识表

一、多音字

相、假、好、发、晃、朝、似、当、闷、几、看、磨、论、倒、爪、作、乘、参、应、量、称、撒、落、调、角、什、模

二、近义词

突然——忽然

大致——大概

盼望——希望

创造——发明

好

欣赏——观赏

马上——立即

依然——仍然

使劲——用力

量

似乎——好像

旅行——旅游

研究——钻研

迎候——等候

慢

试验——实验

不得不——只鼓励——鼓舞

观察——打专门——特地

骄傲——傲

推测——猜测

引人注目——惹人注意

渐渐——缓缓、慢慢

三、反义词

粗——细

尾——头

淡——浓

顶——底

低——高

异——同

深——浅

紧——松

沉——浮

内——外

醒——睡

湿——干

嫩——老

强——弱

迎——送

轻——重

清——浊

窄——宽

横——直

贵——贱

断——连

软——硬

难——易 失信——守信

诚实——说谎

勇敢——懦弱

张开——合上

遥远——附近

准确——错误

阻力——动力

超常——失常

上升——下降

黑暗——光明

辽阔——狭窄

敌人——朋友

傲慢——谦虚

丑陋——美丽

愚蠢——聪明

普通——特别

仰望——俯视

严寒——炎热

苏醒——昏睡

浪费——节省

清闲——忙碌

参加——退出

紧张——轻松

长处——短处

胜利——失败

难过——开心

危险——安全

激动——平静

给予——索取

担心——放心

宽裕——贫困

乱成一团——井井有条

不假思索——犹豫再三

三、词语归类

1、数量词

一条小路、一间教室、一只猴子、一所学校、一片草地、一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树、一只灰雀、一个男孩、一个早晨、一名少先队员、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一条小溪、一位教育家、一个瓶子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子、一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝笔、一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一座山、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人、一个信箱、一把小锁、一封信、一条狗

2、ABB式词语

写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼

写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

3、AABB式词语

严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐、4、ABCC式词语

白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆、喜气洋洋、泪眼汪汪、大名鼎鼎、议论纷纷、无所事事、大腹便便、文质彬彬、书声朗朗、怒气冲冲、心事重重、想入非非、小心翼翼、忧心忡忡、果实累累

5、AABC式词语

彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道、津津有味、栩栩如生、依依不舍、高高在上、闷闷不乐、默默无闻、历历在目、落落大方、头头是道、心心相印、生生不息、面面俱到、口口相传、九九归

一、格格不入、空空如也、念念不忘、6、ABAC式词语

自言自语、各种各样、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、多才多艺、所作所为、人山人海、土生土长、大手大脚、呆头呆脑、活灵活现、自私自利、自由自在、自私自利、自给自足、自吹自擂、自作自受、善始善终、假仁假义、敢作敢为、平起平坐、半信半疑

7、又X又X的 词语

又踢又跳、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、又大又圆、又吃又喝、8、不X不X 的词语

不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、不明不白、不清不楚、不吃不喝、不言不语、不依不饶、不三不

四、不折不扣

9、包含反义词的成语

远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做

10、一X一X 的 词语

一模一样、一板一眼、一摇一晃、一唱一和、一举一动、一瘸一拐、一言一行、一起一落、一生一世、一心一意

11、同部首的词语

坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱

12、四字词语

一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为

一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑

10、表示颜色的词

金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫

四、各类短语

（温馨提示：对于下列各种短语，让孩子们以读为主，旨在积累词语、提高语感。对于短语中的语法概念对三年级孩子难度较大，大家可视孩子个体理解能力稍作渗透，不要求必会。）

1、偏正短语

七彩的图画、快乐的生活、丰富多彩的生活、鲜艳的服装、飘扬的国旗、好听的声音、有趣的猴子、古老的铜钟、粗壮的枝干、洁白的粉墙、金色的草地、绿色的草地、可爱的草地、有趣的蒲公英、笔陡的石级、白发苍苍的老爷爷、淡淡的清香、勤劳的孩子、觅食的小鸭子、快乐的歌声、甜蜜的微笑、火热的劳动、高大的白桦树、粉红色的胸脯、深红色的胸脯、欢快的灰雀、诚实的男孩、阳光明媚的早晨、亲爱的同志、著名的地质学家、突兀的石头、平整的土地、遥远的秦岭、熟悉的人、过硬的本领、凛冽的寒冬、炎热的酷暑、高强的武艺、严明的纪律、缤纷的色彩、美妙的声音、心中的秋天、巨大的木轮、五彩缤纷的颜料、好闻的气味、香香的梨、甜甜的菠萝、香甜的气味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、丰收的歌、欢乐的歌、丰富的色彩、道别的话音、告别的歌韵、暖暖的叮咛、丰收的歌吟、辽阔的音乐厅、绽开的谷粒、无穷的奥妙、紫色的小喇叭、艳丽的蔷薇、娇嫩的花瓣、强烈的阳光、干燥的空气、淡雅的花蕾、美丽的笑脸、密切的关系、白色的记号、遥远的家、陌生的景物、超常的记忆力、无法解释的本能、伟大的发现、清闲的工作、全新的世界、重要的成员、丢失的骆驼、走失的骆驼、巨大的宝库、自豪的心情、渊博的知识、渊博的学问、伟大的思想家、伟大的教育家、隆重的活动、丰富多彩的文化、精美的工艺、古老的艺术、独特的风俗、巨大的变化、飘动的云、隆隆的雷声、辽阔的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物的雨露、美丽的宇宙、雄伟的赵州桥、坚固的桥、美观的桥、精美的图案、美丽的水花、宝贵的遗产、热闹的场面、紧急的时刻、奔腾的江河、澎湃的大海、辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、富饶的西沙群岛、风景优美的西沙群岛、特产丰富的西沙群岛、可爱的地方、五光十色的海水、瑰丽无比的海水、各种各样的珊瑚、威武的龙虾、好看的鱼、彩色的条纹、圆溜溜的眼睛、拣不完的贝壳、美丽的贝壳、颜色不一的贝壳、千奇百怪的贝壳、有趣的海龟、庞大的海龟、厚厚的鸟粪、宝贵的肥料、绿色的海洋、嫩绿的叶子、密密层层的枝叶、乳白色的浓雾、美丽的花坛、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇、名贵的药材、厚厚的雪、又松又软的雪、又肥又厚的脚掌、巨大的宝库、美丽的风光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五颜六色的焰火、明亮的车灯、闪光的长河、迷人的风景、雄伟的三峡、秀丽的山水、壮观的秦马兵俑、神奇的石窟、富饶的物产、各种各样的问题、紧张的关头、危急的关头、好玩的东西、懦弱的东西、轻蔑的神气、荒凉的场地、厚厚的尘土、厚厚的堆积物、光洁的陶罐、朴素的陶罐、美观的陶罐、漂亮的鹿、匀称的身段、精美的角、别致的角、有力的长腿、美丽的角、难看的腿、热烈的掌声、持久的掌声、动听的声音、极大的鼓励、漂亮的礼物、如愿以偿的笑脸、重要的节日、陌生的女孩、调皮的孩子、好听的名字、聪明的头脑、滚滚的波涛、强烈的感情、优雅的音乐

2、动词前面“地”

好奇地听着、婉转地歌唱、欢蹦乱跳地歌唱、仔细地打量、奇怪地问、认真地挥舞、勇敢地作战、飞快地跑、快活地喊、拼命地奔跑、不停地转、舒舒服服地睡大觉、匆匆地来、匆匆地去、留心地观察、陆续地开放、悄悄地绽开、准确无误地回家、用心地观察、认真地思考、忿忿地说、不紧不慢地说、完整地保存、懒洋洋地蠕动、淙淙地流着、呼呼地刮过、高兴地说、傲慢地问、谦虚地回答、惊讶地说、高兴地叫起来、兴奋地说、正确地对待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如实地告诉、不假思索地说、激动地抱起、热烈地讨论、诚挚的祝福、羡慕地望着、仔细地看着、流利地背诵、天真地说、得意地转、刻苦地钻研、用心地学、不住地吆喝、小心地走着、费劲地走、绝望地叫起来

3、补语（得）

打扮得绚丽多彩、热得耷拉着翅膀、热得吐出舌头、热得不知如何是好、显得特别高兴、累得倒了下去、吓得又踢又跳、画得多么传神、多得数不清、长得葱葱茏茏、封得严严实实、显得更苍翠、吓得哇哇直叫、说得很好、显得彬彬有礼、变得鸦雀无声、讲得很详细、听得很认真、羞得满脸通红、看得出神

4、动宾短语

带来快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受、散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗迹、震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领、练习武艺、得到支持、得到拥护、描绘秋天、充满憧憬、充满希望、寻找风筝、抖抖手臂、振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟、走进音乐厅、吹起喇叭、绽开笑脸、舒展花瓣、绽开花蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋、寻找方向、检查蜂窝、发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、发现微生物、欣赏玩具、观看居民、打开宝库、了解故事、拜见老师、研究学问、佩服学问、敬重品行、受到尊敬、感受文化、开展活动、了解文化、参加建造、减轻冲击力、减轻重量、节省石料、雕刻图案、吐出水花、商量方式、搜集资料、抽出枝条、长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋、挡住视线、遮住天空、穿过树梢、积满白雪、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、安上履带、发明坦克、掘开堆积物、发现陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解决问题、让出座位、伸出双手、落下残疾、响起掌声、镇定情绪、讲述故事、鼓起勇气、面对生活、获得成功、试探心意、准备礼物、分发礼物、养成习惯、涌起波涛、请求援助、欣赏音乐、打开信封

打招呼、读课文、做游戏、看热闹、打哈欠、捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号、采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、走江湖、编故事

五、句子 A、拟人句

1、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

2、蔷薇绽开来美丽的笑脸。

3、烟草花从暮色中苏醒。

4、昙花在夜晚九点含笑一现。

5、美丽的菊花在秋雨里频频点头。

6、浪花欢笑着，追赶着，跑向沙滩。B、比喻句

1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

2、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。

3、红红的柿子，像一个个红红的小灯笼。

4、各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。

5、泉眼冒出的泡泡像一串串珍珠。C 反问句（要会变陈述句）

1、你怎么能这样不尊重老人呢？

2、雷锋叔叔的精神怎么不值得我们学习呢？

3、上课时怎么能不认真听讲呢？

4、我们难道不应该帮助那些有困难的人吗？ D 设问句

1、不同的植物为什么开花的时间不同？原来，植物开花的时间与温度、光照有密切的关系。

2、科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。

3、我们为什么要学习呢？因为我们是学生。

第五篇：三年级语文知识点梳理

培养良好的习惯要求我们：

1、认真写好钢笔字，认真写好毛笔字。

第一课《让我们荡起双桨》

1、“红领巾”指：少先队员；

2、“太阳”指：党和人民；

3、“阳光”指：党和人民对少年儿童的关怀；

4、谁给我们安排下幸福生活：党和人民。

5、诗歌共三段：第一段：风景如画的北海风光；

第二段：喜悦的心情；

第三段：对党和祖国人民的感激之情。

6、这是影片《祖国的花朵》中的插曲，作词：乔羽，作曲：刘炽。

第二课《学会查“无字词典”》

1、似读音。

2、骄阳似火、惊涛拍岸在生活中的解释。

3、“有字词典”指：《现代汉语词典》等工具书；“无字词典”指：生活里的学问。

4、学会查“无字词典”指：学会留心观察，用心体验生活，从生活中学习语言。

5、学好语文，不仅要从书本中学，还要从生活中学，第三课《古诗两首》（会默写）

《山行》

1、作者杜牧。作者把枫叶和红花作比较，写出了“霜叶红于二月花”的诗句，停车的原因是“停车坐爱枫林晚”。写的是深秋景色，表达了杜牧对大自然美景的热爱。

2、这是由“寒山、石径、白云、枫林”构成的一幅图。

3、坐：因为； 于：比。

《枫桥夜泊》

1、作者张继。写了古城苏州：寒山寺和枫桥两大景点。同样描写深秋景色，但表达了张继孤独，忧愁的心情。

2、所见：霜天残月、江枫、渔火、寒山寺、客船；

所闻：乌啼、钟声。

3、泊：停船靠岸；啼：啼叫；对：相伴；愁：忧愁；到：传到。

第四课《做一片美的叶子》

1、告诉我们做人要像叶子一样立足本职，无私奉献。

2、叶子外在美：①形态各异，②变化多端：春天的时候，嫩绿；夏天的时候，肥美；秋叶变

黄；冬日飘零。

内在美：立足本职，无私奉献。

3、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树

第五课《北大荒的秋天》

1、文章第四自然段

1）、这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。

2）、从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。

3）、表达了人们喜悦的心情。

2、你能再找几个“银灰、血红、橘黄、金黄”这种类型的词语吗？

答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄„„

3、仿照第四自然段的总分方法写一段话。

秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。

4、作者从（一碧如洗的）天空，（清澈见底的）小河，（热闹非凡的）原野三方面写北大荒。

5、北大荒不仅自然风光美丽，而且物产丰富（从大豆摇铃千里金看出），表达作者对北大荒的喜爱和赞美之情。

第六课《西湖》

1、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？

答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。

2、造比喻句。

1）秋天到了，树上的树叶宛如一只只黄蝴蝶飘落下来。

2）中秋节的月亮仿佛一个大圆盘。

3、写一首描写西湖的诗。

晓出净慈寺送林子方（杨万里）

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

4、上有天堂，下有苏杭。西湖则是“天堂”杭州的一颗明珠。

5、白堤与诗人白居易有关，苏堤与文学家苏轼有关。

第七课《拉萨的天空》

1、天空的特点：湛蓝、透亮

2、有“日光城”的美称，因为拉萨全年无雾，阳光充足。

3、别称：拉萨：日光城（全年五雾，阳光充足）重庆：山城（因为建在山上）

昆明：春城（因为四季如春）哈尔滨：冰城（冬天很冷，冰层很厚）

广州：羊城（五羊衔着谷的传说）济南：泉城（因为那里有很多泉水）

第八课《蒲公英》

1、童话故事。

2、蒲公英不能落在沙漠里，也不能落在湖泊里，只有黑黝黝的泥土才是他们生

根长叶的地方。

3、告诫我们：①做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷

惑，不要有不切实际的幻想。

②要听长辈的正确指导。

4、本文用了拟人、对比的手法。

第九课《三袋麦子》

1、童话故事。

2、小猪：憨厚可爱，做成各种各样食品吃光；

小牛：勤劳节俭，保存起来慢慢吃；

小猴：聪明能干，种下地；

土地爷爷：智慧亲切。

3、我喜欢小猴的做法，因为它善于计划。

4、学了这篇文章，我学会一个道理：做事情要善于计划。

5、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。

第十课《哪吒闹海》

1、神话故事。选自《封神演义》。

2、机灵勇敢的小哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶、神通广大；兴风作浪的龙王；胡作非为的三太子；凶神恶煞的夜叉。

第十一课《第八次》

1、布鲁斯王子：勇往直前、不屈不挠、坚持不懈、英勇顽强。

2、第八次成功的原因：①受到蜘蛛结网时不怕困难的启发。

②不灰心，坚持不懈地努力。

3、这个故事告诉我们：不要灰心，坚持不懈，才能取得胜利。

4、想到名言：失败乃成功之母；有志者事竟成。

第十二课《卧薪尝胆》

1、薪：柴草；胆：苦胆。

2、原意是：睡在柴草上，品尝苦胆；现在形容人发奋图强，刻苦自励。

3、忍辱负重、以屈求伸、坚持不懈、发奋图强、卧薪尝胆的越王勾践；

骄傲自满的吴王夫差。

4、会用“建议”造句。①作动词：妈妈建议我出门带把雨伞。

②作名词：我接受了妈妈让我多吃点水果的建议。

③合起来，爸爸建议我多吃点水果，我接受了他的建议。

5、名言：胜不骄，败不馁。有志者，事竟成。

第十三课《世界上第一个听诊器》

1、有责任心，善于观察，勤于思考，敢于实践的雷奈克，诞生于法国。

2、听诊器的样子：两端是喇叭状的空心木管。

3、这篇课文告诉我们：只有善于观察，勤于思考，敢于实践才能有所发明创造。

4、会用“如果„„就„„”、“果然”造句。

第十四课《东方之珠》

1、迷人的沙滩：浅水湾； 著名的公园：海洋公园； 繁华的街市：铜锣湾。

2、总分总。

3、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。

4、会用“倾听、闪耀”造句。

第十五课《小露珠》

1、动物们喜欢小露珠，因为：外表美丽；植物们喜欢小露珠，因为它滋润了植物奉献了自己。

2、会用“越来越„„越来越„„”造句。

第十六课《石榴》

1、春天：抽枝长叶，夏天：开花，秋天：结果。

2果肉：酸溜溜、甜津津。

3、比喻句、拟人句。

第十七课《石头书》

1、爱刨根问底的川川和磊磊。

2、探究自然、热爱科学。

3、字：雨痕、波痕、矿物

画：树叶、贝壳、小鱼等化石。

4、刨根问底：追根究底，寻求根源。

5、刨到的学问。

第十八课《小稻秧脱险记》

1、科学童话。

2、遇险：杂草强营养；脱险：喷雾器大夫用除草剂帮助小稻秧。

3、会用“纷纷、激烈”造句。

第十九课《航天飞机》

1、科普童话。

2、航天飞机：外形和本领。各有所长。

3、会读会写会用生字，理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机。

4、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。

第二十课《军神》

1、刘伯承：意志如钢，坚强不屈，镇定自若。军神。

第二十一课《掌声》

1、二次掌声：第一次，鼓励小英；第二次，称赞小英，2、小英由自卑忧郁到自信开朗。

3、告诉我们道理：珍惜别人的掌声，奉献自己的掌声，自己给自己鼓掌。第二十二课《金子》

1、彼得：坚持不懈、追求梦想、辛勤劳动。

2、彼得梦想：获得财富。

3、真金：①财富；②获得财富的方法。

4、这篇文章告诉我们：要靠自己的辛勤劳动获得财富。

第二十三课《每逢佳节倍思亲》

1、背诵王维的《九月九日忆山东兄弟》。

2、重阳节：九月初九。

3、重阳节的习俗：登高、插茱萸。

4、表达作者思念家乡亲人的感情。

5、每当遇到美好的节日就更加思念亲人。

第二十四课《孙中山破陋习》

1、敢于反抗的孙中山。

2、陋习的意思是：不文明的习俗。陋习是指：缠足。

3、首先废除是因为：残害中国妇女几千年。

4、通过学习，我们知道：孙中山是个敢于反抗，独立思考，不盲从的人