学生毕业论文工作总结（5篇可选）

第一篇：学生毕业论文工作总结

学生毕业论文工作总结5篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们要做好归纳，写好总结。总结你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的学生毕业论文工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

首先，分管教学工作副院长冯永泰介绍了本届本科毕业论文答辩总体情况:20xx届汉语言文学专业、历史学、法学、学前教育四个专业参加毕业论文创作和答辩的学生共计425人，全部通过答辩，其中优秀13人，占参加答辩学生的3.06%，良好154人，占参加答辩学生的36.2%，中等221人，占参加答辩学生的52%，及格37人，占参加答辩学生的8.70%。

全院有4个同学的毕业论文入讯西华大学20xx届优秀毕业设计(论文)摘要选编>。

学院推荐参加校答辩的伍思源(指导教师:谢应光)在校答辩中获得全校第1名。

今年人文学院首届法学双学位班毕业，共有毕业生24人，全部参加并通过了毕业论文答辩。

在20xx届学生毕业论文工作中，首次引入了“中国知网学术不端检测系统”，对学生的毕业论文进行抽查。

全院共抽查学生毕业论文66篇，总体情况较好。

在整个毕业论文创作和答辩过程中，工作时间落实，任务落实，责任到人，保质、按时地完成了工作任务。

各教学系也对本系的答辩情况进行了介绍，并对学生论文写作和答辩的成绩和存在的问题进行了总结。

会议还讨论了人文学院毕业论文工作改革方案，方案拟将毕业论文工作提前到第7学期开始进行，答辩安排在第8学期第12周左右进行。

最后，人文学院院长、学院答辩委员会主任谢应光针对毕业论文写作和答辩中存在的问题作出指示:将本届本科会的精神通报全院老师，形成全院教师都关心学生毕业论文工作的局面。

在今后的教学中，加强学生写作基本功和学术规范的训练，认真研究，完善相关制度，使人文学院毕业论文的写作和答辩工作更上台阶。

（二）毕业论文心得体会

两个多月的毕业论文终于结束了，我的大学生活也将随之结束。

在这短短的两个多月里，我付出了许多，也收获了许多，回想起来还真有不少的体会。

首先要感谢我的两位导师孙秀果老师和张建民教授，他们在整个实验操作和论文的完成及答辩中给了我极大的帮助和支持，他们一丝不苟的治学态度，清晰的思路和认真、负责、勤快的工作作风深深的影响并感染了我，使我铭记于心并将永远的学习。

在此，谨向两位恩师致以我最衷心的感谢。

刚拿到题目时，我对课题充满了新鲜感，在导师的指导下我查阅了大量关于课题的文献，使我对课题的研究内容和国内外的研究进展有了更多的了解，也使我对自己的课题产生了浓厚的兴趣。

在做实验的两个月中，孙老师每周至少来实验室两次检查我的实验进度和解答我在实验过程中的疑惑，还经常牺牲自己的休息时间和我们一起讨论问题。

在整理论文阶段，孙老师不辞辛苦的反复为我修改论文，并为我的答辩提出了许多建设性的意见，正是有了我两位导师的关心和精心指导，我才很荣幸的在这次学院本科生优秀毕业论文评比中被评为学院优秀。

这个荣誉属于我也属于我的导师。

实验中，化学实验室的刁建志老师、周矩老师、顾业强老师、彭政老师在实验器材上给了我很多帮助，他们无私奉献的精神、热心助人的品质和孜孜以求的工作态度，都给我留下了深刻的印象。

两个多月的实验对我的耐性是一种考验，使一颗大四本来十分浮躁的心平静了下来。

这段时间不管是假期还是周末我都是在实验室过的，特别在实验后期测样品性能时，由于时间比较紧，我每天都是一大早就起床去实验室了，先在二楼把样品烧上再上六楼做光催化并利用间歇时间配第二天要用的溶液，时间到了又到二楼拿样品，还要为分散性称好样，中午从来没在宿舍睡过，最多是在实验台上趴会。

最紧的一天我做了3组15个样光催化和1组17样个分散性实验，晚上回到宿舍两腿发软浑身酸痛。

虽然很累但是我感觉特别充实，尤其当看到自己的实验有规律时，心里会有一种成就感。

经过两个月的实验，我对自己也有了新的定位。

那就是不能再把自己当做“小学生”了，干什么事情都要别人告诉我们该怎么做，我们是接受过高等教育的新时代的大学生，要完成时代赋予我们的使命，抓住机遇迎接挑战，就要锻炼自己发现问题和解决问题的能力，要养成主动学习的习惯，我认为这对我们以后的学习和工作是很重要的。

毕业论文是对我大学四年所学基础知识的专业知识的一次全面检验，通过撰写论文和毕业答辩，我觉得对自己的语言组织能力，表达能力，沟通交际能力，运用所学知识的能力，分析问题并解决问题的能力都有所提高，也使我变的更加自信、成熟。

“团结、合作、谦虚”这三个词我的体会也比较深。

做任何事包括做实验都不是孤立的，不是你“闭门造车”，而是一个需要和他人交往的过程。

这就要求我们要团结，要有合作精神，要注意和他人的沟通，要谦虚，不懂就问所谓“知之为知之，不知为不知”。

总之，在整个实验操作和论文完成的过程中，我体会到的是实验的艰辛和收获的充实，感受到的是一种坚持不懈、契而不舍的科研精神。对我以后的深造学习有重要的意义。

最后，我再次向两位恩师和我的家人表示深深的感谢，我将继续努力，在以后的学习和工作中，争取取得更好的成绩。

XX年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。

3月初，当开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆、网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和老师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。4月底，论文基本完成。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。

毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。

在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。

在此更要感谢我的指导老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。

毕业论文是全面检阅大学生在高等教育阶段整体学习效果和能力培养状况一个至关重要的教学环节，搞好学生的毕业论文工作，对全面提高我院教学质量具有重要的意义。随着护理学院办学规模的不断扩大，我院自XX年开始开展本科毕业论文设计工作，在学校领导、学院领导的正确指导下，经过各系、各附属医院教师和全体应届毕业生的共同努力，已经圆满完成3届毕业生的毕业论文工作。同时为切实提高本科毕业论文质量，提高学院整体教学水平，我院从组织领导、过程管理、最终考评等几个方面下功夫，着力提升学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。通过开展本科毕业论文工作，初步规范我院毕业论文的组织、指导与答辩等主要环节的工作程序，提高了我院毕业论文工作的质量和水平，积累了经验，取得了较好的效果。

一、基本情况

我院XX年应届毕业生xxx人，XX年xxx人，XX年221人，共完成xxx篇毕业论文。全体应届本科生按学院规定在实习期间进行论文写作，实习回校后全部参加答辩并通过。经学院论文答辩委员会严格评审，每年都评出一定数量优秀毕业论文和优秀指导老师。

二、实施过程

1、指导老师的选派：每年实习学生离校前期，由学院正式下达毕业论文设计任务，遵照学院本科毕业论文工作进度安排表的安排，学生在实习开始前即自由选择好指导老师，认真填写毕业论文设计书。指导老师均为学院教育教学精英以及各附属教学医院临床老师，专业知识、综合素质过硬，经过学院考察和认定各位指导教师都有毕业设计指导资格。这也为学生撰写高质量、高水平的论文奠定了坚实的基础。

2、选题：为使学生能有较大的选择空间，我院根据学校的规定、专业教学大纲要求和专业特点提出了对课题的要求，鼓励实验性、动手性强的论文选题，压缩简单综述性选题。要求研究生导师以实验性选题为主，鼓励学生广泛查阅资料进行自主遴选，指导教师面对面加以指导，全面落实选题，教办刘主任对学生的选题进行全面审查，保证学生所选题目具有较强的专业性、学术性，难易程度适中，做到学生一人一题。

3、论文撰写：为方便学生正确写作毕业论文，我院特制定了《湖北医药学院护理学院本科毕业论文工作日程安排表》、《毕业设计（论文）初评表》、《湖北医药学院护理学院毕业设计（论文）规范化要求》等，这些文件对毕业论文的格式、写作要求、成绩评定等进行了统一的要求，力求规范、严谨。实习期间学生进行论文写作，自主联系指导老师，并在实习前三个月完成论文课题设计书。实习中期三个月完成论文初稿，教师进行中期检查，对初稿进行统计分析，找出存在的问题，填写毕业设计（论文）初评表，形成下一步工作的指导意见。实习后期三个月完成毕业论文的修葺定稿，并在实习结束回校后上交学院。

4、论文答辩：学院成立了论文答辩委员会，负责毕业论文的评阅及答辩总体安排，确定论文评阅老师。对于论文评阅，要求教师按照论文的学术水平、使用的研究方法、规范性、结果等进行全面、认真地审阅和评分。答辩委员会对学生毕业论文答辩资格进行审查。按选优比例确定部分学生参加论文答辩。并在答辩前召开答辩组成员的培训工作会议，把答辩的安排和程序提前发放到学生手中，确保答辩能严格按照规章制度进行，为答辩工作的顺利开展作了很好的准备。

在毕业论文答辩工作结束后，答辩委员会进行了毕业论文成绩总评，同时评选出学院优秀毕业论文和优秀指导老师。

三、毕业论文工作亮点

1、强化选题环节，让学生想好再下笔

针对以往毕业论文指导工作中学生论文选题变更频繁，且写作过程中多次重新来过严重影响毕业论文质量的情况，学院领导及时调整XX届毕业生的毕业论文工作思路，将毕业论文选题环节作为毕业论文指导工作初始阶段的重点工作来抓。要求各指导教师指导学生选好论题，使学生通过陈述自己的选题理由以及写作设想明确了写作思路，而指导教师也对学生的思维方式以及认识误区有了全面的了解，进而提出更具针对性的修改意见，从而让学生感受到老师在相同问题上的思维角度和思想深度。

2、严抓毕业论文规范，“成文先必有形”

毕业论文既是检阅学生理论知识的工具，也是磨练学生做人、做事、做学问的重要手段。对学生毕业论文规范性的要求既是为了提高学生毕业论文水平，也是为了培养学生严谨治学、踏实做人。为此，学院在部署毕业论文工作之前就制定了《湖北医药学院护理学院本科毕业论文工作日程安排表》、《湖北医药学院护

理学院毕业设计（论文）规范化要求》，要求学生对毕业论文的格式规范务必熟记于心。

3、加强过程管理，让学生“有压、有解、有为”

为了全面提高下一届毕业生毕业论文质量，学院加大了毕业论文工作的管理力度，一方面要求学生严格按照毕业论文进度进行毕业论文的撰写工作，另一方面，根据学院的工作部署，要求指导老师经常性的、及时的跟学生联系，就毕业论文中出现的问题提供指导意见。通过这些措施，切实让学生感觉到毕业论文写作的压力，让学生高度重视起毕业论文工作。与以往相比，学生也更加积极、主动，更加认真、勤奋。由于学院管理到位，组织得力，基本上没有影响学生去找工作，学生与指导老师的联系情况也明显好于往年，老师与学生接触的机会有了保障，学生的疑难问题能够及时得到解决，遇到困难时能够及时得到老师的指点，极大的提高了学生撰写毕业论文的积极性和主动性。

4、择优答辩，增强竞争力，提高了毕业论文水平。

教育的基本规律是学生的身心发展规律，承认学生的学习能力差异符合教学工作的基本准则，更何况毕业论文工作是对学生综合能力的全面考核。由于毕业生人数多，一次性答辩难度大，且学生毕业论文的质量存在差异，因此我院实行择优答辩的办法，既保证了优秀毕业论文能够有一个展示交流的平台，又给其他同学一个学习借鉴的机会，以便进一步整改，以提高毕业论文质量。

5、把好论文质量关，保证了毕业论文质量。

答辩前的评审是对毕业论文定稿前权威的审阅和评定，如果评审老师把关不严将很可能导致轻易放过不合格毕业论文，从而影响学院毕业论文的整体水平。为此，在历届毕业生毕业论文答辩前的评审过程中，我院实行指导老师、学院双层评审制度，为切实把好了毕业论文的质量关，真正起到了提高毕业论文质量的作用。

四、论文写作与答辩中存在的一些问题

尽管我院严格要求毕业论文写作和答辩工作，但在这些年论文写作与答辩过程中还是出现了一些问题，具体表现为以下几点：

1、个别学生的论文质量不高，缺乏深度、力度和创新点，知识面比较窄，思路不够开阔；

2、虽然禁止了抄袭，但仍有个别学生参考他人成说过多，致使论文较少新见，少数学生持敷衍的态度等；

3、选题中缺少专业术语，部分同学出现口语化内容；

4、少数论文注释、参考文献标注不规范，收集、整理、分析信息、资料的能力欠缺；

5、外文摘要、关键词错误较多。

6、少数学生的答辩水平不高，回答不准确、不简洁、不流畅对如何撰写论文了解不够等。

7、学生主动性差，部分学生不主动与指导教师联系，究其原因：一是思想上不重视；二是就业难导致学生人心浮躁；三是以就业、考研为借口进行托词。

五、对改进毕业论文工作的几个建议

1、营造良好学术氛围，提高学生对撰写毕业论文的认识。要在平时的教学中重视培养学生的科研意识和撰写科研论文的能力，组织有科研实力和经验的教师在学生中认真开展撰写学年论文的教学活动，积极孕育良好的学术氛围，为毕业论文打好基础。学生是撰写毕业论文的主体，只有学生从思想上高度重视，才有信心和动力将任务完成好。在毕业实习前，要给学生作实习动员，强调毕业论文的重要性，制定严格的考勤、考核制度，让每个学生明确自己的任务、职责。能够积极主动与指导老师联系并完成论文写作。

2、强化选题训练，从源头上保障学生毕业论文选题的价值，杜绝论文跑题现象。选题是撰写毕业论文的关键，选题的`性质、难度、份量，对能否达到本科教学环节所规定的目标是至关重要的。从学生毕业论文写作过程来看，出现问题最多的不是文章写作任务完不成，而是文章内容与文章选题符合度不高，往往出现辞不达意；下笔千言，离题万里；论证思路不清，云里雾里；反复变更选题等问题。究其原因，主要是选题没有选准，有些选题大而空，难以驾驭，有些选题毫无新意，人云亦云；有些选题不切实际，无法研究。而要解决好这些问题，务必把好选题关。

3、开展毕业生毕业论文技能培训。从近3年毕业生毕业论文写作实践来看，毕业生毕业论文写作能力不够高，主要表现在两个方面：一是理论知识储备不够，文章写作难出质量，难上档次；二是学生文字编辑与处理能力较差，基本格式规范掌握不好，计算机技术不强，这就给毕业论文写作工作带来了相当的难度。为此，我们建议在启动毕业论文工作之前和过程中，要适时对毕业生进行必要的技能培训。要提高学生使用计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等）的能力，以及对资料、信息的获取及独立分析的能力，学会将现有的资料转化为自己的观点，并作出切实的表达。

4、严抓过程管理，切实提高毕业论文质量。

综观毕业论文的整体质量，我们发现一部分学生毕业论文质量较高，毕业答辩的整体评价较好；而也有个别学生毕业论文写作水平不尽人意，不仅不能准确驾驭选题，在毕业论文写作态度上也存在问题，往往喜欢投机取巧，从网上或别的期刊上大量摘录他人文章，我院在具体操作过程中，要求指导老师加强优秀论文的指导的同时，尤其要重视不合格论文的整改工作，决不轻易放过任何一篇不合格论文，指导学生修改直到合格为止。在以后的毕业论文工作中，我们将要求指导老师务必及时监控每一个学生毕业论文的进展情况，根据毕业论文初稿、二稿、三稿的质量层次，重点做好优秀论文的进一步指导工作和不合格论文的整改工作。

针对以上问题，我院将认真总结经验教训，及时纠正学生毕业论文中存在的错误，确保学院毕业论文整体质量的同时，采取切实可行的措施提高年轻教师的指导水平，进一步修订毕业论文写作的各种格式规范及各项规章制度，以便更好的完成下一届毕业生的毕业论文工作。

20xx届本科毕业论文(设计)工作自20xx年10月启动到20xx年6月顺利完成，取得了一定的成果，同时也存在一些问题。为总结经验，进一步完善毕设相关管理制度和工作环节监控，现对20xx届本科毕业论文(设计)工作开展情况总结如下：

一、基本情况

(一)启动阶段

20xx年10月25日，教务处制发了《关于20xx年毕业教学实践工作安排的通知》，标志着20xx届本科毕业论文(设计)工作正式启动。要求各专业本学期内完成选题和开题工作，规定毕业论文(设计)时间不少于9周。同时，文件对毕业实践环节从前期准备、过程管理到成绩评定都提出了要求。

20xx年11月22日前，各二级学院将20xx届各专业毕业实践教学工作安排交至教务处备查。

实践教学科对20xx年7月编印的《本科毕业论文(设计)工作指导手册》重新进行了修订，并发到每位指导教师手中。

上述文件的制发，进一步明确了毕设工作的指导思想和工作方向，规范了管理环节，保证了工作质量，为毕设工作顺利开展奠定了良好的基础。

(二)选题、开题阶段

各学院成立了毕业论文(设计)工作领导小组，并对选题、拟题和审题、开题、论文写作指导等工作环节提出具体要求。

选题、开题环节12个专业都能按照规范要求严格审查，并做到一人一题，来自社会生产一线的应用性选题比例较往年明显增加。每个学生都下达了任务书，完成了开题报告，国际学院、人文学院还组织了开题答辩。

(三)前期指导检查阶段

寒假期间，各专业本科毕业生在教师指导下按照任务书要求，收集毕业论文(设计)所需的相关资料，构思整体框架，开始毕业论文(设计)的初稿撰写工作。指导教师按照学校的要求，采取当面指导、电话、网络等多种方式，定期和学生联系，指导论文写作。

(四)中期指导检查和整改阶段

20xx年3月21日，教务处下发《关于开展20xx年本科毕业论文(设计)工作中期检查的通知》，并于3月24日至3月30日组织开展了中期检查。

本次检查的重点是工作进度、论文质量和教师指导情况。同时，也是对学生前期调研、论文(设计)完成过程、进度、工作态度的综合评价。检查分二级学院自查和学校专家组抽查两个阶段。自查阶段，各分院从20xx届本科毕设是否做到一人一题，指导教师的资格和指导学生人数是否达到学校要求，工作进度和质量是否实现任务书目标等方面进行全面检查，指导教师要为每为学生的工作态度和论文完成质量评价打分，学院对整体工作进行总结。抽查阶段，学校组成文科和工科两个专家检查组，10为专家采取查阅资料、与学生座谈、听取汇报和质询等形式，对分院的毕设工作给予综合评价。

从检查结果看，20xx届12个本科专业均能按照学校的整体安排，严格有序地开展工作。据统计，全校20xx届本科毕业生共1328人，1266人按时完成初稿，延迟完成62人。总体优良率为79.5%。中期检查通过1178人，占学生总数的89%。87.9%的学生态度认真或较认真。

7个工科专业毕业设计在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成比例均大于50%的合格标准，文科、经管类专业中工业工程、人力资源管理专业达标，财务管理、汉语言文学和英语专业整改后能基本达到要求。

专家组从指导工作、学生状况、教学管理、资料留存等4个一级指标及9个二级指标，对各专业毕业论文(设计)工作给出了量化的总体评价。同时，针对性的指出了各专业的成绩和存在问题，提出了整改要求。五月下旬，校评建办联合教务处、教学督导团及二级学院教学副院长开展了全校教学资料“四查”，其中本届毕业论文(设计)为重点检查内容。学校教学副院长还组织召开会议，把检查出的问题当面向二级学院反馈，并要求限期整改。

(五)论文答辩阶段

20xx年4月30日，教务处下发《关于20xx届本科毕业论文(设计)答辩工作的通知》，本届本科生毕业论文(设计)答辩工作于本学期第十二周至第十三周进行。

各院成立由专业负责人、骨干教师组成答辩工作小组，负责评阅学生毕业论文(设计)质量，审定学生答辩资格，统一答辩要求和评分标准，审核答辩成绩等项工作。

5月19-25日，各学院集中组织学生论文答辩。教务处对各个专业的答辩开展情况逐一进行了检查，并就发现的问题现场提出意见和整改建议。

(六)论文抽检

为端正学风、规范学术行为，保证毕业论文(设计)的原创性，学校对本届学生提出了明确要求，每位学生在签订任务书时都同时签署了独立完成论文(设计)的诚信声明。成稿前，教务处要求学生统一利用维普通达论文检测系统对自己的论文(设计)进行复写率检测，并根据比对结果进行整改，规定学生最终提交的论文(设计)复写率不得高于30%，优秀论文不得高于20%。

(七)评优选优阶段

5月8日，教务处制发了《西安思源学院优秀毕业论文(设计)优秀指导教师评选办法(试行)》，进一步明确了优秀论文(设计)和指导教师评选工作的组织管理、评选奖励办法以及理工类和文史经管类优秀论文(设计)的评选标准。

经二级学院评选，有88篇论文(设计)被推荐参评校级优秀。这些论文经教务处审核，并组织专家进行二次评审，最终20xx届12个本科专业共评选出优秀毕业论文(设计)76篇，推选出优秀论文指导教师40名。经校专家组评审后，将正式颁发文件给予表彰和奖励。

(八)资料归档阶段

目前，20xx年毕设工作已基本顺利完成，为做好毕业论文(设计)各项留存资料的整理归档工作，5月24日，教务处下发了《关于20xx届本科毕业论文(设计)资料归档工作的通知》，并提供专门的档案袋，要求学生论文(设计)资料统一按照10项内容和顺序归档保存。要求二级学院按照毕业实习和毕业设计2个教学环节收集整理归档资料。

二、毕设工作中发现和存在的问题

(一)学生层面

1.学生知识面窄，专业基础理论欠扎实，缺乏论文写作的专门训练，造成论文完全是策划或材料堆积，缺少实证研究;

2.由于学校对本届学生论文的格式提出了统一严格要求，并反复强调检查，使论文格式规范化程度整体上大为改观。但少数学生仍存在格式不规范，摘要写作质量不高等问题;

3.学生论文研究课题的独创性不够，有的设计性课题过于简单，只覆盖1-2门课程的内容，学生在毕设中得不到全面的训练和提高，不能起到检验学业水平的作用。学生尤其是文史类学生论文在实习、实验、实训和社会调查中完成的比例有待进一步提高。

4.近一半的应届毕业生由于提前找到了工作，有的已正式上班，没有足够的时间和精力保质保量完成毕设工作。极个别学生对毕设工作采取消极的态度，土木工程、建筑学、汉语言文学专业各有一名学生因为没有及时提交论文(设计)，成绩不及格。

(二)教师层面

1.部分青年教师没有指导毕设的经验，个别教师不能胜任指导过程所有知识内容的要求，需要别的老师协助完成。

2.外聘教师大多年事已高，没有足够的时间和精力与学生交流、讨论，指导学生完成毕设;部分专业几次更换指导教师，由于每个教师的指导思路和方法不尽相同，造成学生长时间适应不了，因而影响了论文的进度和质量。

(三)二级学院层面

1.机电学院在毕设写作阶段对学生监督检查不严，严重影响了答辩进度。

2.交通运输专业提供给学生的选题中，分析类课题占50%多，设计类课题不到50%。学生论文内容叙述性文字多，专业知识含量和综合技能的展示不足。

3.检查发现，个别学院过程资料不完整，或表格填写信息不统一，准确性不高。

(四)学校层面

1.大四学生没有固定的自习教室，到图书馆作毕业论文(设计)时间有限，建议学校能给应届毕业生提供专门作毕业论文(设计)的教室、场所。

2.电信、机电、能源等学院都有部分学生结合毕业论文(设计)，制做出实物成果，但学生和二级学院都缺少购买零部件的经费，建议学校能提供一定的经费支持。

三、改进意见和建议

让学生到企业、工厂进行毕业实习，在实践中完成毕业论文(设计)，是教育部合格评估的一项要求，也是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题的能力，顺利走上工作岗位的桥梁。总结20xx届本科毕设工作，经过几年的努力，我们在过程管理和论文写作形式的规范化方面已日趋完善，指导教师资格和工作量要求也基本达到，目前，最突出的问题是如何将毕业实习和毕业论文、设计两个环节紧密结合起来，使更多的课题来自于企业生产一线，解决社会现实生活中的问题，使更多的学生在实习、实验、实训和社会调查中完成自己的毕业论文(设计)，真正作到“真刀真枪”、“真题真作”。

随着毕业日子的即将到来，我们的毕业设计也划上了圆满的句号。毕业设计是我们学业生涯的最后一个环节，不仅是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，更是对我们所学知识的一种检测与丰富，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对我们的学习能力、独立思考及工作能力也是一个培养。

在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

我们设计毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。毕业设计是对我们的知识和相关能力进行一次全面的考核，是对我们进行科学研究基本功的训练，培养我们综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。

我认为，毕业设计也是对在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试。毕业论文不是单一地对学生进行某一学科已学知识的考核，而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。

毕业设计还能培养我们的科学研究能力，使我们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。我们大学生毕业后，不论从事何种工作，都必须具有一定的研究和写作能力，要学会收集和整理材料，能提出问题、分析问题和解决问题，并将其结果以文字的形式表达出来。我们当代大学生应该具有开拓精神，既有较扎实的基础知识和专业知识，又能发挥无限的创造力，不断解决实际工作中出现的新问题

毕业论文的过程是训练我们独立地进行科学研究的过程。撰写毕业论文是学习怎么进行科学研究的一个极好的机会，有指导教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。撰写毕业论文的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。

毕业设计论文是结合科研课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力。同时，在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂和书本里学不到的活生生的新知识。此外，学生在毕业论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究，会培养学习的志趣，这对于我们今后确定具体的专业方向，增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益。所以毕业设计的研究对我们来说，意义非凡。

在此要感谢我的指导老师周杰老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。

在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。毕业设计的研究期间，我大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。在此，我向帮助我的老师和同学们表示衷心的感谢!

从最初的无从下手，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。经过几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千。

20xx年3月，导师给了我一个论文题目：大豆翻译因子ef-g的生物信息学分析，拿到论文题目后，我便立刻阅读自己手头上已有的关于大豆翻译因子ef-g的资料，但是，仅有这些资料却不能使自己对所要的大豆翻译因子ef-g有全面的了解，并且仅根据这些资料很难拟出一份合适的方案。那时，我突然发现自己根本不会利用网络资源成功地查找关于大豆翻译因子ef-g的资料。导师在知道我的困难后，细心地指导我查找资料的方法，并且教授我一些办公技能，于是我便搜集到了足够的资料。根据这些资料，并在老师的指导下，制定了实验方案。

前期阶段是对大豆翻译因子ef-g相关的功能以及它的作用和作用方式进行相关的分析。通过国外的资源数据库对大豆翻译因子ef-g序列的相关查找，成功获得了4种不同的序列类型，当然，在查找过程中并不是很顺利，但是，通过这个过程让我体会到。实验的过程不仅是知识的积累，也是对自己品性的磨练，加强了自己的责任心，同时也培养了自己的时间观念。

在后来的4种序列分析过程中，出现了许多的问题，例如：对数据库的不熟悉，无从下手，或者自己查阅的大豆ef-g翻译因子的FASTA格式其实是蛋白格式而不是基因格式等等，这些问题导致我的实验无法进行。幸亏老师的安慰和指导，让我重拾信心，并指出新的实验思路――查阅大豆翻译因子ef-g相关文献，寻找新的方法。最终我找到了新的实验思路，新的实验过程和方法，完成了相关数据的分析以及获取数据的工作。

在后续的数据处理中，我越来越细心，有耐心，这都是日后实验成功必不可少的因素，当完成实验，看着自己得到的结果，有种说不出来的激动，想想自己这几个月的漫长等候，以及几个月的时间都是对实验的惦念，突然觉得之前的失败，心酸都是一种幸福的经历。

五月初，我开始了论文的写作，在写作过程中，遇到困难我就及时和导师联系，并和同学相互交流。在大家的帮助下，论文也慢慢成型。当我完成了所有打字、绘图、排版校对后，看着自己的毕业设计稿件，突然觉得，自己在这个实验中学到了很多东西，比在大学里的课堂里收获了更多的东西。

第二篇：学生毕业论文指导工作总结

学生毕业论文指导工作总结

(2006届)

财经系

朱卫垣

2005年11月，我接受系里分派指导06届毕业生的论文指导工作。通过学生选择本人提交系内的论文写作选题及学生个人自选的方式，最后在系统一安排下，有5位市场营销专业同学的毕业论文由我负责指导。他们分别是02市营1班的练家林、康少强、柯俊辉、吴健恩和02市营3班范铸华。

在获悉所要指导的学生名单后，我旋即招集这5名学生对他们的论文选题作第一次的交流。由于本人的研究方向是信息管理和网络应用，所以，5位学生选题的方向均与信息化有关。为了避免相互之间有雷同的情况，我分别对每位同学的论文题目作出了适度的调整。确定选题后，我分别与每位同学交流，进一步明确其论文写作所需完成的日程安排、大纲编写、资料搜集等工作。随后，还与学生交换的各种联系方式，便于即时的交流。

在对学生编写完成的论文大纲及各项工作日程安排进行认真审阅之后，再一次招集5位同学指导其论文写作。在这里面，我感觉到5位同学里面也存在着学习能力及对毕业论文写作意识方面的差异。比如，柯俊辉、练家林两位同学从选题角度、论文大纲、资料搜集方面都完成得非常好，思路明晰；另一位同学康少强对选题后的工作就显得有点惘然。为此，我有针对性地对康少强同学进行多次的面谈，理清其写作思路。由于学生对毕业论文的写作是初次接触，难免在版面、格式、用语的规范化等方面出现不同程度的问题。所以，在06年1月份第一次交论文初稿开始，我便通过对每位同学写作中存在的不错误及不足之外给予批阅指正。写作最好的柯俊辉同学的论文也要通过4易其稿才最终敲定。

5位同学均能在学校规定的毕业论文写作时间内完成各自的工作。除范铸华同学未能获得通过系内对论文进行的答辩送审关而需重新调整内容再参加二次答辩外，其余4位同学均一次性地通过毕业论文答辩。其中，柯俊辉、练家林两位同学完成情况较好，写作成绩及答辩成绩均给予优良等级。范铸华同学的论文需参加二次答辩的原因为：其写作内容涉及计算机及网络方面的内容较多，且在结构方面尚有一定的调整空间。经过重新修改后，范铸华同学参加并通过了二次答辩。

这次5位学生所撰写的毕业论文均与信息化有关，但由于其所学专业为市场营销，所以，他们在对信息化的理解及对其论述的尺度把握上还存在着不足。另外，学 生们普遍存在的问题是针对性不强，都选择了大方向、大角度入手，缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以，在论文的深度把握上还有一定的欠缺。

在论文写作的创新方面，我觉得5位学生都敢于挑战自我。毕竟他们都没学过计算机专业方面的深层次的知识，只是通过自己对所学过的几门计算机相关的边缘课程（如：《计算机应用基础》、《管理信息系统》、《电子商务》）的理解，再加上课外对相关知识、资料的涉猎去完成自己的毕业论文。另外，部分同学也能在写作上作出大胆的尝试。范铸华同学所写的内容较大篇幅均为计算机安全方面的知识点；吴健恩同学所写的《网络时代电子政务构建的设想》是通过自己在广州市相关部分进行毕业实习所看到的和碰到过的问题进行挖掘、提炼出来的。

学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业，我觉得，在这个过程当中，也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生，还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂。2

第三篇：XX学生毕业论文工作总结

XX学生毕业论文工作总结

XX学生毕业论文工作总结

两个多月的毕业论文终于结束了，我的大学生活也将随之结束。在这短短的两个多月里，我付出了许多，也收获了许多，回想起来还真有不少的体会。

首先要感谢我的两位导师孙秀果老师和张建民教授，他们在整个实验操作和论文的完成及答辩中给了我极大的帮助和支持，他们一丝不苟的治学态度，清晰的思路和认真、负责、勤快的工作作风深深的影响并感染了我，使我铭记于心并将永远的学习。在此，谨向两位恩师致以我最衷心的感谢。刚拿到题目时，我对课题充满了新鲜感，在导师的指导下我查阅了大量关于课题的文献，使我对课题的研究内容和国内外的研究进展有了更多的了解，也使我对自己的课题产生了浓厚的兴趣。在做实验的两个月中，孙老师每周至少来实验室两次检查我的实验进度和解答我在实验过程中的疑惑，还经常牺牲自己的休息时间和我们一起讨论问题。在整理论文阶段，孙老师不辞辛苦的反复为我修改论文，并为我的答辩提出了许多建设性的意见，正是有了我两位导师的关心和精心指导，我才很荣幸的在这次学院本科生优秀毕业论文评比中被评为学院优秀。这个荣誉属于我也属于我的导师。

实验中，化学实验室的刁建志老师、周矩老师、顾业强老师、彭政老师在实验器材上给了我很多帮助，他们无私奉献的精神、热心助人的品质和孜孜以求的工作态度，都给我留下了深刻的印象。

两个多月的实验对我的耐性是一种考验，使一颗大四本来十分浮躁的心平静了下来。这段时间不管是假期还是周末我都是在实验室过的，特别在实验后期测样品性能时，由于时间比较紧，我每天都是一大早就起床去实验室了，先在二楼把样品烧上再上六楼做光催化并利用间歇时间配第二天要用的溶液，时间到了又到二楼拿样品，还要为分散性称好样，中午从来没在宿舍睡过，最多是在实验台上趴会。最紧的一天我做了3组15个样光催化和1组17样个分散性实验，晚上回到宿舍两腿发软浑身酸痛。虽然很累但是我感觉特别充实，尤其当看到自己的实验有规律时，心里会有一种成就感。

经过两个月的实验，我对自己也有了新的定位。那就是不能再把自己当做“小学生”了，干什么事情都要别人告诉我们该怎么做，我们是接受过高等教育的新时代的大学生，要完成时代赋予我们的使命，抓住机遇迎接挑战，就要锻炼自己发现问题和解决问题的能力，要养成主动学习的习惯，我认为这对我们以后的学习和工作是很重要的。

毕业论文是对我大学四年所学基础知识的专业知识的一次全面检验，通过撰写论文和毕业答辩，我觉得对自己的语言组织能力，表达能力，沟通交际能力，运用所学知识的能力，分析问题并解决问题的能力都有所提高，也使我变的更加自信、成熟。

“团结、合作、谦虚”这三个词我的体会也比较深。做任何事包括做实验都不是孤立的，不是你“闭门造车”，而是一个需要和他人交往的过程。这就要求我们要团结，要有合作精神，要注意和他人的沟通，要谦虚，不懂就问所谓“知之为知之，不知为不知”。

总之，在整个实验操作和论文完成的过程中，我体会到的是实验的艰辛和收获的充实，感受到的是一种坚持不懈、契而不舍的科研精神。对我以后的深造学习有重要的意义。

最后，我再次向两位恩师和我的家人表示深深的感谢，我将继续努力，在以后的学习和工作中，争取取得更好的成绩。

XX学生毕业论文工作总结

3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。

3月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：8031单片机控制LED显示屏设计。当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。

4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。

4月底，论文的文字叙述已经完成。5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。为了画出自己满意的电路图，图表等，我仔细学习了Excel的绘图技术。在设计电路初期，由于没有设计经验，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。方案中LED显示屏行、列驱动电路的设计是个比较头疼的问题，在反复推敲，对比的过程中，最终定下了行驱动电路采用74LS154译码器，列驱动电路采用74HC595集成电路。

当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。

我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多单片机、LED显示屏的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。

脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。

在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。

在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意.

第四篇：学生毕业论文

学生毕业论文

课题：浅析电子商务的发展对现代物流的影响

摘要

随着社会经济日新月异的发展，如今的电子商务与物流行业几乎成为现代社会不可缺少的一部分，已广泛得到人们的重视，电子商务中的任何一笔交易，都包含信息流、商流、资金流，三者之间存在密切联系。近几年来，随着电子商务环境的改善以及电子商务所具备的巨大优势，电子商务受到了政府、企业界的高度重视，他们纷纷以不同形式介入电子商务活动中，使电子商务在短短的几年中以惊人的速度在发展。

电子商务（Electronic Commerce）是在Internet开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付的一种新型的商业运营模式。现代物流，是指产品从生产地到消费地之间的整个供应链，运用先进的组织方式和管理技术，进行高效率计划、管理、配送的新型服务业。它通过对运输、仓储、装卸、加工、整理、配送与信息等方面有机结合，形成完整的供应链，为用户提供多功能、一体化的综合性服务，从而达到降低流通成本、提高生产效率、增加企业利润。

电子商务的发展使物流的内容更加丰富，同时也对物流的发展提出了新的要求。面对许多新的问题，物流

I 业必须积极应对，加快发展，而此动力来自于电子商务的发展。电子商务方便快捷的特性，使消费者与厂商之间的供求信息得到更快的传达与满足，产品不断改良以符合消费者的需求，资金也得以加快流转。这一过程带给物流产业的正是无数个难。，得的机会。随着因特网的日益普及，电子商务的应用呈现迅猛增长之势，推动了现代物流的发展，而现代物流也在促进电子商务的发展，可以说二者互相依存，共同发展。因此电子商务与物流是辨证统一的关系。

【关键词】：电子商务、现代物流、物流策略

II

目 录

一、电子商务与现代物流的关系.............................................................1

1、电子商务对物流的影响.................................................................1 1.1电子商务改变传统物流观念..............................................................1 1.2电子商务改变物流的运作方式..........................................................1 1.3电子商务改变物流企业的经营..........................................................2 1.4电子商务促进物流改善和提高..........................................................2

2、物流是电子商务的重要组成部分..............................................3二、电子商务将把物流业提升到前所未有的高度..............................4

三、电子商务与现代物流协同发展的必然性.......................................5

1、现代物流是实现电子商务的保障.............................................5

2、现代物流是电子商务实现“以顾客为中心”理念的最终保证...............................................................................................................6

3、电子商务是现代物流和信息技术发展的产物........................7

4、现代物流的发展是电子商务的利润源泉.................................7

四、电子商务形势下物流业的发展策略................................................7

五、总结...................................................................................................1

2六、参考文献..........................................................................................1

4七、致谢.................................................................................................15

一、电子商务与现代物流的关系

1、电子商务对物流的影响

1.1电子商务改变传统物流观念

传统的物流和配送企业需要置备大面积的仓库，而电子商务系统网络化的虚拟企业将散置在各地的、分属不同所有者的仓库通过网络连接起来，使之成为“虚拟仓库”，进行统一管理和调配，服务半径和货物集散空间都放大了。这样的企业在组织资源的速度、规模、效率和资源的合理配置方面都是传统的物流和配送所不可比拟的，相应的物流观念也必须是全新的。

电子商务作为一新兴的商务活动，为物流创造了虚拟的运动空间。可以通过各种组合方式，寻求物流的合理化，使商品实体在实际的运动过程中，达到效率最高、费用最省、距离最短、时间最少的功能。

1.2电子商务改变物流的运作方式

传统的物流和配送过程是由多个业务流程组成的，受人为因素

和时间影响很大。网络的应用可以实现整个过程的实时监控和实时决策，而且这种物流的实时控制是以整体物流来进行的。新型的物流和配送的业务流程都由网络系统连接。当系统的任何一个环节收到一个需求信息时，该系统都可以在极短的时间内作出反应，并拟定详细的配送计划，通知各相关环节开始工作。这一切工作都是由计算机根据人们事先设计好的程序自动完成的。

物流和配送的持续时间在电子商务环境下会大大缩短，对物流和配送速度提出了更高的要求。传统物流和配送的环节极为繁琐，在网 络化的新型物流配送中心里可以大大缩短这一过程。

1.3电子商务改变物流企业的经营

首先，电子商务将改变物流企业对物流的组织和管理。在传统经济条件下，物流往往是从某一企业来进行组织和管理，为企业自身服务。而电子商务则要求物流以社会的角度来实行系统的组织和管理，以打破传统物流分散的状态。这就要求企业在组织物流的过程中，不仅要考虑本企业的物流组织和管理，更重要的是要考虑全社会的整体系统。

其次，电子商务将改变物流企业的竞争状态。在传统经济活动中，物流企业之间存在激烈的竞争，这种竞争往往是依靠本企业提供优质服务、降低物流费用等方面来进行的。在电子商务时代，这些竞争内容虽然依然存在，但有效性却大大降低了。原因在于电子商务需要一个全球性的物流系统来保证商品实体的合理流动。对于一个企业来说，即使它的规模再大，也是难以达到这一要求的。这就要求物流企业应相互联合起来，在竞争中形成一种协同竞争的状态，以实现物流高效化、合理化、系统化。

1.4电子商务促进物流改善和提高

首先，电子商务将促进物流基础设施的改善。电子商务高效率和全球性的特点，要求物流也必须达到这一目标。而物流要达到这一目标，良好的交通运输网络、通信网络等基础设施则是最基本的保证。

其次，电子商务将促进物流技术的进步。物流技术主要包括物流硬技术和软技术。物流硬技术是指在组织物流过程中所需的各种材 料、机械和设施等；物流软技术是指组织高效率的物流所需的计划、管理、评价等方面的技术和管理方法。物流技术水平的高低是实现物流效率高低的一个重要因素。

第三，电子商务将促进物流管理水平的提高。物流管理水平的高低直接决定和影响着物流效率的高低，也影响着电子商务高效率优势的实现。只有建立科学、合理的管理制度，将科学的管理手段和方法应用于物流管理当中，才能确保物流的畅通进行，实现物流的合理化和高效化，促进电子商务的发展。

2、物流是电子商务的重要组成部分

物流是实施电子商务的根本保证，电子商务的任何一笔完整交易，都包含着几种基本的“流”，即信息流、商流、资金流、物流。信息流，是指商品信息的提供、商业单证的转移、技术支持等内容。商流是指商品交易和商品所有权转移的运动过程。资金流是指付款、转账等资金的转移过程。物流则是指物质实体（商品或服务）的流动过程，如商品的储存、保管、配送、运输、信息管理等活动。无论信息流、资金流都随着INTERNET的普及会有很好的解决，而物流的功能是实现实体的转移，因此造成了电子商务的瓶颈问题，因此他们是相辅相成的关系。这也是许多电子商务公司在经过多年的探索之后得出来的结论。

我国作为一个发展中国家，物流业起步晚、水平低，在引进电子商务时，并不具备能够支持电子商务活动原现代化物流水平，所以，在引入时，一定要注意配备相应的支持技术——现代化的物流模式，否电则子商务活动难以推广。电子商务是一场商业领域的根本性革命，然而，它在中国的发展的实际情况却远没有预想中的那样好，其中物流能力的滞后是一个重大的原因。

二、电于商务将把物流业提升到前所未有的高度

电子商务导致产业大重组，那些消亡了的商店、银行等企业的人员到哪去？去搞物流业、搞配送业、或去网络银行工作、或者去搞其它服务业。大量的商店和银行消亡以后，将代之以按区域合理分布的配送中心、物流中心。

产业重组的结果，实际上使得社会上的产业只剩下两个行业，一个是实业，包括制造业和物流业；一个是信息业，包括广告、订货、销售、购买、服务、金融、支付和信息处理业等。这两个行业，可以理解为一个是“实”业，一个是“虚”业。

在“实”业中，制造业和物流业二者相比，制造企业会逐渐弱化，而物流企业会逐渐强化。制造企业会越来越弱化，主要是因为：随着经济的发展和生产力水平的提高，社会已经从短缺经济走向了剩余经济，绝大多数的产品，都出现了供给大于需求的现象。即使一个产品暂时短缺，由于高科技和高生产力水平，再加之趋利竞争，这个产品产量会迅速上升，很快就会由短缺变为剩余。所以，越往后，就越难找到一个企业，能长期不变地只生产其固有的产品。随着人们生活水平的提高，需求品越来越走向个性化，高档化，商品的寿命周期也越来越短，所以制造企业生产的产品就必须越来越随之迅速地变化，今天，生产这个产品，说不定明天就要改产另外的产品，今天这个企业还能存在，说不定明天就 不能存在了。正是为了适应这种情况，所以最近出现了所谓柔性理论，出现了柔性制造、柔性企业、虚拟企业等。柔性企业的基本特征是，其组织结构是由一些最基本的功能单元按产品生产的需要临时组合起来，能随时根据产品品种规格产量的变化而变化。随着这种企业的增加，特别是虚拟企业的增加，使得制造业的企业实体不得不随时变化，时大时小、时此时彼，甚至时存时亡，也就是说越来越弱化。

物流企业会越来越强化，这是因为：在电子商务的环境里，消费者在网上的虚拟商店购物，并在网上支付，送货的功能就由物流公司承担。也就是说，现实的商店没有了，银行没有了，而物流公司非但不能省，而且任务加重了。物流公司不但要把虚拟商店的货物送到用户手上，而且还要从各个生产企业及时进货，存放到物流仓库中。物流公司既是生产企业的仓库，又是用户的实物供应者。

从电子商务环境下物流运行的模式中可以看出，在电子商务环境下，随着绝大多数的商店银行虚拟化，商务事务处理信息化、多数生产企业柔性化以后，整个市场剩下的就只有实物物流处理工作了。物流企业成了代表所有生产企业及供应商向用户进行实物供应的唯一最集中、最广泛的供应者，是进行局域市场实物供应的唯一主体，可见电子商务把物流业提升到了前所未有的。何等高的高度！物流企业应该认识到，电子商务为他们提供了一个空前发展的机遇！

三、电子商务与现代物流协同发展的必然性

1、现代物流是实现电子商务的保障，是电子商务运作过程的重要组成部分，是信息流、商流和资金流最终 实现的根本保证。电子商务=网上信息传递+网上交易+网上结算+物流配送＝鼠标＋车轮。电子商务的整个运作过程是信息流、商流、资金流和物流的流动过程，其优势体现在信息资源的充分共享和运作方式的高效率上。通过互联网进行商业交易，毕竟是“虚拟”的经济过程，最终的资源配置还需要通过商品实体的转移来实现，否则就不会真正实现信息流、商流和资金流。只有通过物流配送，将商品或服务真正转移到消费者手中，商务活动才能结束，物流实际上是以商流的后续者和服务者的姿态出现，而物流配送效率也就成为客户评价电子商务满意程度的重要指标。

2、现代物流是电子商务实现“以顾客为中心”理念的最终保证，是增强企业竞争力的一个有效途径。电子商务的出现，在最大程度上方便了最终消费者。他们不必再跑到拥挤的商业街，一家又一家地挑选自己所需的商品，只要坐在家里，在Internet上搜索、查看、挑选，就可以完成他们的购物过程。缺少了现代化的物流技术，电子商务给消费者带来的购物便捷等于零，消费者必然会转向他们认为更为安全的传统购物方式。现代物流的功能应该是把准确数量的准确产品在准确时间内，以最低的费用送到客户手中，它直接影响到从事电子商务的企业在价格、交货期、服务、质量等各方面的竞争力。

3、电子商务是现代物流和信息技术发展的产物。作为首先提出电子商务概念的美国，物流管理技术早已日臻完善，而作为一个发达国家，需求拉动技术创新，EDI的生产就是为了简化繁琐、耗时的订单等处理过程，加快物流的速度，提高物资的利用率。电子商务的提出最终是为了解决信息流和货币流处理上的繁琐对现代化的物流过程的延缓，进一步提高现代化的物流速度。

4、现代物流的发展是电子商务的利润源泉。以现代电子网络为平台的信息流，极大地加快了现代物流信息的传递速度，为客户赢得最宝贵的时间，使货物运输环节、方式科学化和最佳化。以快节奏的商流和先进的信息为基础的现代物流，能够有效地减少流动资金的占压，加速资金周转，充分发挥资本的增值作用，被认为是继企业节约原材料降低物耗、提高劳动生产率之后的又一经济利润增长点，是电子商务的利润源泉。

四、电子商务形势下物流业的发展策略

面对电子商务发展的这种形势，物流企业应当感到任重道远，应当不失时机地抓住机遇，认真地制定物流业远大发展的战略和策略。其中，我觉得以下几 点特别重要：

1、建立和发展适应网络经济形势的物流业，是一个大的社会工程，要全区域，甚至全社会统一认识，形成合力，特别是要得到政府的支持，政府应当出面组织策划和实施。之所以要政府出面，因为这牵涉着像产业重组这样的几乎涉及社会所有企业单位和人们的革命性的变化，没有政府妥善的规划组织，光靠企业自己干是很难实现的。

政府策划这个工程的工作，应当分步骤地进行。首先是基础建设——建网、上网。要迅速组建覆盖整个区域的因特网和企业内部网。动员组织企业、家庭和个人上网，特别是动员企业、银行在网上建立网站、建立虚拟商店、虚拟银行，开展电子商务。

随着电子商务的开展，自然就会逐渐进行产业重组。这时，就要有计划地撤销一些实际商店、实际银行的分行、支行、营业点，同时有步骤地将这些企业的下岗富余人员组建成合理的配送中心。

几个配送中心就可以合并成一个物流公司或货物流通中心。这样下去，就会逐渐形成一个完善的物流业。

2、组建的配送中心、物流企业一开始就一定要合理规划布局。

3、建立第三方物流模式。

第三方物流模式，是一种完全专业化的物流模式。生产企业专搞生产，把生产企业的原材料进货供应、所生产的产品的销售送货等物流业务全交给物流企业去承担。物流企业是生产企业的大管家，既负责“后”勤，又负责“前”勤。这样做，物流企业才会充分合理有效地组织利用资源，既保证自己的经济效益，又保证生产企业的经济效益。

建立第三方物流模式，最大的困难是体制。生产企业担心自己成了物流企业的附属品，成了物流企业的供应仓库。其实这种思想方法是狭隘的。物流企业直接面对市场，它根据市场的需要来组织调控若干生产企业的生产，形成一个经济联合体来面对市场，有什么不好呢。

4、为适应电子商务的需要，配送中心的功能应有所变化。这些配送中心的基本功能应当有：（1）货物储存，无论是生产企业生产出来的还是从外地转运来的、供应本区域生产或生活需要的商品，都要储存到这里的仓库里，以备送货用。

（2）运输，也就是送货和进货。根据网上销售的信息，将网上销售的商品送到用户手中。也要及时进货，保证及时吸纳生产企业的产品（将这里办成生产企业的成品库），又保 证货物不脱销。

（3）包装、装卸、流通加工等功能。这些功能传统的物流中心和配送中心都有，在电子商务的情况下，还要特别增加以下二个功能：商品展示功能和销售零售功能。因为在取消了大多数的商店以后，人们通常都在网上虚拟商店中购物，不到实体商店来。但是有时，特别是节假日旅游，人们也想逛逛商场，看看实物。所以物流中心、配送中心也需要满足这些需求而增设展示和零售的功能。由于这些需求量不会太多。所以附设在物流中心和配送中心比较合适。如果这些需求量很大，或者物流中心配送中心不愿增设这些功能，则必须在物流中心配送中心之外，还要保留适量的超级商场。

5、建立物流企业要立足于高科技、高起点。网络经济时期，实际上就是一个高科技经济模式。物流企业要适应电子商务，就要努力采用靠科技、建立在高起点上。

首先，物流企业要上网。要在网上建立站点，提供信息。除了介绍公司、仓库。货物信息以外，特别是要提供用户所关心的送货信息，用户已经购买的货物送货了没有，什么时候送的，送了多少。

要有高水平的、先进的储运设施。要有足够的仓库储存场所，先进的包装装卸以及存放设备设施，应 当有舒适宽敞的商品展示和零售场所。要有强大先进的运输车队和强大的吞吐能力。还要有无线通讯设备，随时可以上网联系。总之要努力建立起一个具有现代化水平的物流企业。要有一个严格科学的管理系统。也要实现事物处理信息化，信息处理电子化。要充分利用计算机和计算机网络来处理信息。要利用无线通讯、卫星通讯和数据传输、电子邮件等工具来进行实物处理。制定一套电子商务与现代物流发展的可行性方案。根据消费者的收入、需求偏好、地理分布等条件的不同，合理定位销售区域，对不同的销售区域采取差别性的物流服务政策；认真筛选销售品种，确定最适合自己销售的商品，将品种限制在一定范围之内，减少流通中的过多费用；再由专业人员精心设计配送细节，一个好的配送方案应该考虑订货状况信息、库存的可供性、反应速度、送货的可靠性、送货频率等；要根据电子商务服务提供商的不同，扬长避短，实现供应链集成，共同完成向消费者提供电子商务服务工作；要扩大在特定的销售区域内消费者群体的基数，不断降低物流成本，合理控制库存，规范库存控制技术，对实时数据、历史数据进行分析，参照模型对未来需求进行长期预测或短期预测，或对时点数据进行分析，从而合理确定库存，并充分考虑配送途径和结 算方式等。

五、总结

随着全球经济一体化和信息技术的快速发展，企业获取生产数据的途径与产品营销的范围日趋扩大，同时，生产企业竞争的结果使生产企业和商业企业都进入了一个微利时代，产品的成本和利润都变得非常透明。而电子商务的推广，加快了世界经济的一体化，在网上实现商流活动后，需要一个有效的现代物流对实物提供一个低成本、高效率、适时、适量的转移服务，这使现代物流在整个商务活动中起着举足轻重的地位。电子商务带来对物流的巨大需求，而物流对电子商务的制约瓶颈也日益突出。这迫切需要一种新的模式来变革社会生产、物资流通、商品交易及其管理方式。现代物流和电子商务的协同发展正好顺应了这一要求。因此，研究电子商务和现代物流的协同发展显的尤为迫切和重要，然而在具体实施方面，发现许多问题：协同发展的运作模式还处于探索、试验和发展中，由此引发的一系列问题有待研究、协调和解决。而对这些问题进行研究，无论在理论上还是在实践上都有很重要的意义。

随着Internet的迅猛发展和全球经济的一体化，电子商务把地球变小了，所有的商品买卖都可以虚拟 成一个大的商场，在任何地点、任何时间都可以买到任何一种商品。但电子商务作为一种快捷的交易方式，只有将虚拟活动与实体形式有效结合，才可能具有整体优势。而现代物流提高电子商务的效率，协调电子商务的目标，扩大电子商务的市场范围，使电子商务的供应链集成，电子商务的发展离不开现代物流的支持，现代物流必须与电子商务协调发展，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

六、参考文献

[1]方美琪.电子商务概论 [M].清华大学出版社,2000..[2]牟旭东 陈健著.物流--第三利润源泉 [M].上海远东出版社,2002

[3]姚国章.电子商务案例分析 [M].清华大学出版社,2002..[4] 刘会亚,刘忠泽,张俊梅.论电子商务对现代物流业的影响及发展对策[J].集团经济研究,2006,(4)

七、致谢

通过这次毕业设计，我从中感触颇深，更深刻的了解和认识到了电子商务和现代物流在社会中的作用，更进一步的加深了自己对专业知识的了解。物流管理人们的日常生活中发挥着不可替代的作用，电子商务同样有着非常重要的作用。在这次论文过程中非常感谢老师的帮助，使我的论文更富有说服力，更加的完整，还要感谢我的同学能和我一起进行讨论。我的论文题目是《浅析电子商务的发展对现代物流的影响》

在刚写这篇论文的时候，的确遇到了许多问题，查看了很多资料(有书本上的、有网上的等许多方面的信息资料)，这些资料不仅对我写论文有一定的帮助，还对我的专业知识有了一定的拓展，让我更深入地了解我国电子商务和现代物流的发展的现状和前景，明确了电子商务和现代物流对于企业的重要性。最后，我对我的指导老师表示衷心的感谢，感谢他对我论文的指导，在他的指导下能让我更好的完成这次论文。

第五篇：学生管理信息系统-毕业论文

毕业设计说明书题 目： 教 学 系：

信息技术系

学生管理信息系统

年级、专业： 2005级计算机科学与技术 学 生 姓 名： 学 号： 指 导 教 师： 完 成 时 间：

张

055 郝

英

2009年5月9日

西昌学院毕业论文(设计)

目 录 引言............................................................2 1.1 系统开发背景..................................................2 1.2 系统开发意义..................................................3 2 系统分析概述....................................................3 2.1 系统开发理论依据..............................................3 2.2 系统开发环境..................................................6 2.3 系统目标......................................................7 2.4 可行性分析....................................................7 2.5 系统架构......................................................8 2.6 数据分析和数据流程分析........................................9 3 系统设计与实现.................................................12 3.1 数据库表的设计...............................................12 3.2 字段的设计...................................................12 3.3 表结构.......................................................12 3.4 注册模块设计.................................................18 3.5 登陆模块设计..................................................18 3.6 个人管理模块设计..............................................19 3.7 学生基本信息管理模块设计......................................19 3.8 特殊信息管理模块设计..........................................20 3.9 毕业生信息模块设计............................................21 3.10 其他管理模块设计.............................................22 3.11 成绩管理模块设计.............................................22 4 系统功能实现...................................................24 4.1 用户注册功能.................................................24 4.2 用户登陆功能.................................................25 4.3 用户个人管理功能.............................................26

西昌学院毕业论文(设计)4.4 查看所有信息功能.............................................26 4.5 添加功能.....................................................27 4.6 修改功能.....................................................27 4.7 查询功能.....................................................29 4.8 删除功能......................................................30 4.9 退出系统功能.................................................31 5 软件测试.......................................................31 5.1 测试目的.....................................................31 5.2 测试方法.....................................................32 5.3 测试用例.....................................................32 5.4 测试结果.....................................................33 6 总结...........................................................33 参考文献..........................................................35 致谢词............................................................36 独撰声明..........................................................37

西昌学院毕业论文(设计)

学生管理信息系统

张勇 指导老师：郝红英（2005级计算机科学与技术）

摘 要：本系统采用B/S结构，ASP为开发语言，SQL Server 2005为数据库来进行设计与开发。本论文，简要阐述了系统的开发背景与开发环境，对系统的构架进行分析，由此划分出各个模块，包括用户注册模块，用户登陆模块，个人管理模块，基本信息管理模块，特殊信息管理模块，毕业生信息管理模块，成绩管理模块，更多信息管理模块，退出系统模块。并根据模块制定所需的功能。详细介绍了系统各个模块与功能的实现原理。最后总结开发阶段与测试阶段所遇到的问题与解决方法。本系统完成了基本所需功能，界面友好，操作简单。

关键词：ASP SQL Server B/S结构 学生管理

Student's Information Management System

ZhangYong Supervisor:HaoHongying(2005 Computer Science and Technology)

Abstract：The system adopts B/S as structure, ASP as development language and SQL Server 2005 as data-base to carry out the work of design and development.The paper expatiates the background and environment of the exploitation in brief, analyses the structure of the system and according to this, carves up each module, including the module for users' enrollment, the module for the management of basic information, the module for special information, the module for the management of graduates' information, the module for the management of results, the module for the management of more information and the system module for exit.What's more, it frames the needs functions according to the module.It gives detailed introduction of the theory to realize each module and functions of the system.Key Words：ASP SQL Server B/S structure student management

西昌学院毕业论文(设计)1 引言

管理信息系统就是我们常说的MIS(Management Information System),在强调管理，强调信息的现代社会中它变得越来越普及。MIS是一门新的科学,它跨越了若干个领域,比如管理科学、系统科学、运筹学、统计学以及计算机科学。在这些学科的基础上，形成信息收集和加工的方法，从而形成一个纵横交织的系统。

近年来Internet技术得到了广泛应用，为企业MIS提供了良好的支持环境。管理信息系统在企业的应用中存在三个要素，这就是人、计算机和数据。人是指企业领导者、管理人员、技术人员，以及MIS建设的领导机构和实施机构，他们必须有企业管理人员，尤其是企业领导的积极参与。计算机技术使MIS得以实施的主要技术。在这些技术中，软件开发是MIS开发的重点。第三个因素也不能忽视。企业的管理数据是MIS正常运行的基础。广义地说，各项管理控制是MIS的基础。是想要计算一台机床的成本，需要按时输入、每个零件以及每个螺钉螺母的费用，涉及企业的生产车间、采购、库房、工艺设计和财务等多个部门，必须有一套管理制度作保证。

1.1 系统开发背景

随着计算机技术的逐步发展，全球信息电子化的潮流势不可挡，计算机已经渗入了社会生活中的各个领域，信息技术不仅改变了人们的工作和生活方式，也在改变教育和学习的方式。我国的教育事业蓬勃发展，升学率普遍提高，各类大专院校规模不断扩大，对于学生管理工作的高效性和规范化提出了更高的要求。作为学校管理工作的一个重要组成部分，学生信息管理涉及到的信息量极大，数据极繁琐，可以想像用手工对这些数据进行操作有多么的复杂，造成了大量人力资源的浪费。

为保证学生管理工作的顺利进行，改善管理手段，就有必要开发一套适合高等院校实际情况，能解决实际问题的学生管理信息系统。及时，准确的为管理人员提供学生，班级等各类信息，并提供标准化，查询，修改等管理功能。因此自动化的学生管理信息系统也就应运而生。

该系统能够为高校学生信息管理提供一种更加高效，实用的管理手段，为学生信息的存储，统计，分析，交流提供一种更加快捷，安全的信息平台。并且能够减少大量的人工操作，以及在人工操作中由于人为因素而引起的数据错误，保证学生信息数据的安

西昌学院毕业论文(设计)全性和完整性，使学生管理人员能够轻松，正确无误地完成各项工作。

1.2 系统开发意义

随着科学技术的不断提高目前，学校学生管理是教务管理中的一个极为重要的环节，它是整个管理的核心和基础。学校规模扩大，学生人数逐年上升，学生资源的管理越来越复杂，面对如此繁杂的任务。如果让个人去管理文档，就会显得费时费力。近年来随着计算机的迅速发展，计算机已经在社会各个领域显示了它巨大的作用。毋庸置疑，切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。

由于上述原因，所以，学生管理系统的开发也是时代的一个必经阶段。本次设计主要采用B/S结构，从学生入学到毕业每个人在校的信息，以及成绩的管理。本系统主要分为六大模块，基本信息管理、特殊信息管理、毕业生信息管理、更多信息管理（补助信息管理、勤工助学信息管理、奖励信息管理、处罚信息管理、异动情况信息管理）、成绩管理、个人管理。用户可以对各种信息进行录入，修改，删除等操作。更方便各个专业老师对学生信息的系统化管理，提高办公效率，以达到更合理化，方便化等要求。

按照管理信息系统开发的原理和方法，采用成熟的信息技术和手段，支持学生管理工作的全过程，减小管理的日常工作量，使信息易于保存、管理和查询，并且支持决策功能。确定所要开发的学生管理信息系统的将来达到以下的主要优点：提高信息查询的速度和准确性；提高工作效率，减少差错率；信息输入管理和查询层次清晰，灵活方便；操作用户权限不同只有管理员才能添加信息和更改信息，其他用户只能查询；做到了管理功能使责任明确，增强了责任感和安全性。系统分析概述

2.1 系统开发理论依据

2.1.1 ASP概述

2.1.1.1 ASP基本含义和特点

ASP是Active Server Page的缩写，意为“活动服务器网页”。ASP是微软公司开发的代替CGI脚本程序的一种应用,它可以与数据库和其它程序进行交互，是一种简单、方便的编程工具。ASP的网页文件的格式是.asp，现在常用于各种动态网站中。ASP是

西昌学院毕业论文(设计)一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或web应用程序。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容（如在线表单），也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序。与HTML相比，ASP网页具有以下特点：

 利用ASP可以实现突破静态网页的一些功能限制，实现动态网页技术；  ASP文件是包含在HTML代码所组成的文件中的，易于修改和测试；  服务器上的ASP解释程序会在服务器端制定ASP程序，并将结果以HTML格式传送到客户端浏览器上，因此使用各种浏览器都可以正常浏览ASP所产生的网页；

 ASP提供了一些内置对象，使用这些对象可以使服务器端脚本功能更强。例如可以从web浏览器中获取用户通过HTML表单提交的信息，并在脚本中对这些信息进行处理，然后向web浏览器发送信息；

 ASP可以使用服务器端ActiveX组建来执行各种各样的任务，例如存取数据库、发现那个Email或访问文件系统等。

 由于服务器是将ASP程序执行的结果以HTML格式传回客户端浏览器，因此使用者不会看到ASP所编写的原始程序代码，可放置ASP程序代码被窃取。

2.1.1.1 ASP的优点

ASP的主要优点[2]大概可以归纳如下：

 可以用 VBScript 或JScript创建脚本，同时结合HTML语言就能够非常方便地完成网站的应用程序。对于 VBScript和JScript，使用哪种语言并不重要，Web服务器等同地处理这两种语言，并向用户的浏览器发送 HTML 格式化结果。 因为ASP采用Script语言（VBScript和JScript）就可以轻松编写程序，因此这就大节省了网络设计人员又得重新学习一种新语言的时间。而且编写ASP无须手工compile编译或链接程序，可在服务器端直接执行，这无疑是更加方便了编写过程。

 使用普通的使用记事本之类的文本编辑器，即可进行编辑设计。

 ASP是运行在服务器端，所以无须担心浏览器是否支持ASP所使用的编程语

[2]

西昌学院毕业论文(设计)言,用户端只要使用可执行HTML码的浏览器，即可浏览Active Server Pages所设计的网页内容。ASP在服务器端运行，当程序执行完毕后，服务器仅将执行的结果返回给客户浏览器，这样也就减轻了客户端浏览器的负担，大大提高了交互的速度。

 ASP能与任何ActiveX scripting语言相容。除了可用VBScript或JScript语言来设计外，还通过plug-in的方式，使用由第三方所提供的其他脚本语言，譬如Perl等。脚本引擎是处理脚本程序的COM(Component Object Model)组件。 Active Server Pages的程序代码隐藏，在客户端上仅可以看到由ASP输出的动态HTML文件。因而可以避免所写的源程序被他人剽窃，也提高了程序的安全性。

 可使用服务器端的脚本来产生客户端的脚本。

 面向对象（Object oriented），并可扩展ActiveX Server组件功能。

 ActiveX Server Components(ActiveX服务器组件)具有无限可扩充性。可以使用任何编程语言来编写所需要的ActiveX Server 组件。

 可以通过ADO（ActiveX Data Objects,微软的一种新的数据访问模型，是一种可以提供WEB页面开发者轻松存取Internet的数据库，并可以在用户端实现网上立即、即时更新显示的最新WEB页面数据库技术。）非常方便地访问数据库，从而使存取数据库变得轻松容易。

2.1.3 B/S结构介绍

B/S（Browser/Server）结构即浏览器和服务器结构。它是随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者改进的结构。在这种结构下，用户工作界面是通过www浏览器来实现，极少部分事务逻辑在前端（Browser）实现，但是主要事务逻辑在服务器端（Server）实现，形成所谓三层结构。这样就大大简化了客户端电脑载荷，减轻了系统维护与升级的成本和工作量，降低了用户的总体成本（TCO）。

以目前的技术看，局域网建立B/S结构的网络应用并通过Internet/Intranet模式下数据库应用，相对易于把握、成本也是较低的。它是一次性到位的开发，能实现不同的人员，从不同的地点，以不同的接入方式（比如LAN, WAN, Internet/Intranet等）

[3]

西昌学院毕业论文(设计)访问和操作共同的数据库；它能有效地保护数据平台和管理访问权限，服务器数据库也很安全。

2.2 系统开发环境

2.2.1 系统环境

要运行本系统,须提供如下环境：

 硬件要求

CPU：PentiumⅢ733或以上； 内存：128MB或以上容量； 显卡：16MB或以上显存； 硬盘：至少100MB剩余空间。 软件要求

操作系统：Microsoft Windows 2000/XP/2003简体中文版； 信息服务器：Microsoft Internet Information Services(IIS)5.1/6.0； 数据库：

Microsoft SQL Server 2005；

开发工具：Macromedia Dreamweaver MX 8.0/2004简体中文版。2.2.2 工具简介

2.2.2.1 Dreamweaver 8.0简介

Dreamweaver 8.0 是建立Web 站点和应用程序的专业工具。它将可视布局工具、应用程序开发功能和代码编辑支持组合为一个功能强大的工具，使每个级别的开发人员和设计人员都可利用它快速创建界面吸引人并且基于标准的站点和应用程序。从对基于 CSS 的设计提供领先的支持到手动编码功能，Dreamweaver 在一个集成和高效的环境中为专业人员提供了所需的工具。开发人员可以将其选择的服务器技术与 Dreamweaver 配合使用，建立将用户连接到数据库、Web 服务和旧式系统的强大 Internet 应用程序[15]。

2.2.2.1 SQL Server 2005简介

SQL Server 2005能够满足今天的商业环境要求不同类型的数据库解决方案。它一种应用广泛的数据库管理系统，具有许多显著的优点：易用性、适合分布式组织的可伸缩

西昌学院毕业论文(设计)性、用于决策支持的数据仓库功能、与许多其他服务器软件紧密关联的集成性、良好的性价比等。性能、可伸缩性及可靠性是基本要求，而进入市场时间也非常关键。除这些核心企业品质外，SQL Server 2005 还为数据管理与分析带来了灵活性，允许单位在快速变化的环境中从容响应，从而获得竞争优势。从数据管理和分析角度看，将原始数据转化为商业智能和充分利用 Web 带来的机会非常重要。作为重要的基准测试可伸缩性和速度奖的记录保持者，SQL Server 2005 是一个具备完全 Web 支持的数据库产品，提供了对可扩展标记语言(XML)的核心支持以及在 Internet 上和防火墙外进行查询的能力。

[1]2.3 系统目标

在对现有系统和现状认真调查分析的基础上，明确了学生信息管理工作本身存在的问题和建立管理信息系统的初步要求，进一步研究确定新系统的目标：

 按照管理信息系统的原理和方法，采用成熟的信息技术和手段，支持学生管理的全过程，提高教务工作的效率。

 针对现代计算机广泛应用的情况以及数据的封闭性，学生信息管理系统基于Windows系统研制、设计和开发。

 考虑效益等的原因，系统使用一台PC机和现有软件以节省资金、降低成本。

2.4 可行性分析

经过调查、研究、分析、计算，在学生信息管理中的应用已经条件成熟，将从以下几个方面总结系统开发的可行性，具体情况如下：

 技术可行性：以WindowsXP为操作系统，采用ASP为脚本语言，运用SQL的数据库技术，设计与开发学生信息管理系统。新系统的运行硬件环境PC机，当用户使用系统时，通过正确的口令进入系统，进行数据库的维护操作和运用。 经济可行性：一方面，系统中友好的人机界面和更强劲的功能支持，会使教务人员的工作进一步提高，从而节省人力物力，进而提高经济效益；另一方面系统开发成本低，现有PC机即可提供该系统开发工作需要的所有硬件设备环境。 操作可行性：操作上是对Windows操作系统的引用，该系统的使用，主要凭借

[2]

西昌学院毕业论文(设计)使用Windows操作技术即可完成数据录入、修改、删除等功能，方便简单。使用前只要对用户进行简单的说明或阅读帮助文件即可使用该系统。

2.5 系统架构

2.5.1 系统概述

本系统主要采用B/S结构，主要实用于各高校的各专业，从学生入学到毕业每个人在校的信息，以及成绩的管理。主要有六大模块，基本信息管理、特殊信息管理、毕业生信息管理、更多信息管理（补助信息管理、勤工助学信息管理、奖励信息管理、处罚信息管理、异动情况信息管理）、成绩管理、个人管理。并实现用户注册功能。用WindonwsXP为操作平台，ASP作为开发语言，采用SQL Sever 2005作为数据库，用户可以实现对数据的录入，修改，删除等操作。本系统的模块示意图，如图1所示。

系统主界面用户注册个人管理基本信息管理特殊信息管理毕业生信息成绩管理更多管理退出系统 图1 学生管理信息系统模块图

2.5.2 系统模块概述

系统各模块介绍如下:  用户注册模块: 用户可以通过自主注册，拥有唯一帐号，如果注册相同帐号，系统会提示帐号名相同，并要要求重新输入帐号。密码等基本资料填写错误，该系统也会要求用户重新填写。该功能让系统更人性化，可以不需要向每位用户分配帐号，减少人力，物力等。

 用户登陆模块: 根据用户的帐号和密码进行判断登陆条件，如果帐号不存在，系统会提示，该用户不存在。密码错误或则为空等情况，系统也会作出相应提

西昌学院毕业论文(设计)示。这样系统更有一定的保密性。登陆时，分部门用户登陆和学生登陆。学生的权限是最低的，只能浏览与其相关的信息，部门用户登陆后，可以在自己的权限范围内做任何事。

 个人管理模块: 当用户需要修改自己的密码时，该功能可以通过用户的输入的帐号，旧密码，来判断用户是否存在，加强用户自主功能，可以随时通过修改密码来实现系统的安全功能。

 基本信息管理模块: 每年都有新生入学，该功能主要实现对新生入学后的基本信息的管理，如学号，姓名，班级，专业，籍贯等等信息的录入。在此管理中，也可实现对基本信息的修改，删除，查询等功能。实现对新生更系统化管理。 特殊信息管理模块：新生入学后即刻成为在校学生，在校生一般拥有一些特殊信息，例如，是否有补助，是否勤工助学，是否受到处罚等信息。用户可以实现对这些信息的修改，删除，查询，录入等功能，分化新生与在校生的信息，这样对信息的管理更鲜明化，避免信息的交错管理。

 毕业生信息管理模块: 毕业生信息管理也很重要的一部分。面对毕业生信息，主要体现在毕业生是否离校，并提供对毕业生求职意向信息的管理。 成绩管理模块: 成绩也是学生重要的一部分。用户可以对每学期的课程进行管理，比如对课程实现添加，修改，删除。对应每学期的课程，用户可以录入相应的成绩，并对成绩进行管理。实现对成绩的修改，删除，查询等功能。 更多管理模块：主要支持特殊信息的管理。是对补助信息，勤工助学信息，奖励信息等特殊信息的高级管理，使特殊信息更明朗化，对学生在校的表现有更明确的了解。

 退出系统模块：使用户安全退出系统，加强系统的安全性。

2.6 数据分析和数据流程分析

数据库设计无疑是以上功能实现的基础。制作数据库表首先要确定实体的属性和实体间的关系。数据库要存储所有的学生信息和用户信息，这些信息是学生的属性和用户的属性。一个学生包含很多数据信息。有学生的成绩资料信息，奖惩情况信息，特殊信息等。

西昌学院毕业论文(设计)学生基本信息是在主界面，简单介绍了学生的基本信息资料。可以由本人查询或者管理员来更新，其中包括学号、姓名、班级、性别等基本资料。学生成绩信息由管理员来更新。管理员把所需要处理的数据处理完后，将数据返回数据库存档。

2.6.1 系统结构图

通过调查，目前部分学校学生信息的管理效率并不是很高，面对飞速发展的科技社会，这种低效率的办公方式已经不适应时代的潮流，所以，学生信息管理系统的开发与设计也是一个必经阶段。

根据系统的实现目标和任务要求，学生管理信息系统的工作流程如图2所示。

开始操员作否用户登录用户名与密码正确系统主界面基本信息特殊信息毕业生信息成绩管理奖惩管理学生信息添加删除修改学生信息查询特殊信息添加删除修改特殊信息查询毕业生信息添加删除修改毕业生信息查询成绩信息添加删除修改课程删除添加补助管理勤工助学管理奖励管理处罚管理异动管理结束退出系统

图2 学生管理信息系统结构图

学生信息管理主要是从入学到毕业学生在校的各种信息，以及成绩管理等等。面对

西昌学院毕业论文(设计)大量的学生信息处理是一个非常重要的问题。可以把学生信息划分为两大部分，学生信息的管理和成绩管理，信息的管理又分为基本信息，特殊信息，毕业生信息三大部分，基本信息主要是面对学生入学时一些相关信息，而特殊信息是学生在校学习阶段的一些相关，毕业生信息，主要是服务于学生毕业时的一些相关信息。对于成绩管理，可以分为课程管理和学生成绩管理，不同专业通过录入不同的课程，教师可以对每位学生录入对应成绩。并可以实现对成绩的修改，查询等功能。

通过以上了解到，信息的管理主要体现在添加，删除，修改，查询等功能。2.6.2 学生信息E-R图

成员用户分为部门和学生用户两种用户，两种用户具有的权限不相同，学生用户只有相对较少的查询信息。部门负责管理整个系统，包括各部分的添加，删除，修改等。学生E-R图如图3所示。

学生学号班级专业姓名性别 图3 学生信息E-R图

2.6.3 成绩E-R图

普通用户只具有查看成绩信息，只有管理员用户才具有修改，删除，添加成绩信息的功能。成绩E-R图如图4所示。

成绩学号姓名班级学期科目类型

图4 成绩管理E-R图

西昌学院毕业论文(设计)3 系统设计与实现

3.1 数据库表的设计

对于该系统，可以把表分为三部分，一是面向于用户的信息，二是面向于学生的信息，三是面向于学生成绩的信息。

在SQL Server 2005建立一个数据库为admin，并建立以下三部分的表  对于用户信息，建立一张名为yonghu的表，用于存放用户的基本信息。 学生信息包括：基本信息，特殊信息，毕业生信息，更多信息（补助、勤工助学、奖励、处罚、异动情况），分别建立八张表以存放此类信息。

 成绩管理需建立三张表，一张表存放学生成绩等信息，一张存放课程信息，一张存放学生的信息。

3.2 字段的设计

面向用户表的字段，有帐号，密码，姓名，性别等字段。

对于学生信息，都应该拥有学号，班级，专业，姓名，性别这几个字段，而不同的学习时间可以确定不同的字段，如基本信息应该有籍贯，家庭住址，联系方式等字段。特殊信息有班干部，欠费，以及奖励，处罚等字段。更多管理中，主要确定各种原因，时间等字段。

成绩管理主要确定，课程，成绩，学期等字段。

3.3 表结构

本系统采用SQL Server 2005数据库，在数据库中使用数据表来储存数据，数据库包含12张表，分别是yonghu(用户信息表，如表1)、jbstudent(基本信息表，如表2)、tsstudent(特殊信息表，如表3)、bystudent(毕业生信息，如表4)、bzqk（补助表，如表5）、qgzxqk（勤工助学表，如表6）、jlqk（奖励信息表，如表7）、cfqk（处罚信息表，如表8）、ydqk（异动情况表，如表9）、bb1（成绩表，如表10）、bjb（班级表，如表11）、kcb（课程表，如表12），结构如下：

西昌学院毕业论文(设计)

表1 数据表汇总

表名 yonghu jbstudent tsstudent bystudent bzqk qgzxqk jlqk cfqk ydqk bb1 bjb kcb

表2 用户表

列名 id uid pwd name sex email

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar

表3 基本信息表

列名 id 学号 班级

数据类型 char varchar varchar

长度 4 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL

长度 4 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL

别名

用户信息表 基本信息表 特殊信息表 毕业生基本信息 补助表 勤工助学表 奖励信息表 处罚信息表 异动情况表 成绩表 班级表 课程表

说明

存放用户的用户名及其密码 存放学生的基本信息 存放学生的特殊资料 存放毕业生的信息 存放学生的补助信息 存放学生进行勤工助学的信息 存放学生获得奖励的信息 存放对学生进行处罚情况的信息 存放学生现状的情况 存放学生成绩的信息 存放学生班级情况的表 存放学生选课情况的信息

西昌学院毕业论文(设计)

续表3 基本信息表

列名 专业 姓名 性别 生日 民族 籍贯 政治面貌 寝室 注册 家庭住址 联系方式

数据类型 varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

长度 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50

允许空 NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

表4 特殊信息表

列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 补助 勤工助学 奖惩 班干部 异动情况 欠费

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

西昌学院毕业论文(设计)

表5 毕业生表

列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 意向 离校

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50 50 50 50

表6 补助表

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL 列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 补助 原因 金额 时间

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

表7 勤工助学表

列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL

西昌学院毕业论文(设计)

续表7 勤工助学表

列名 勤工助学 原因 时间

数据类型 varchar varchar varchar

长度 50 50 50

允许空 NULL NULL NULL

表8 奖励信息表

列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 奖励 原因 时间

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

表9 处罚信息表

列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 处罚 原因 时间

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

西昌学院毕业论文(设计)

表10 异动情况表

列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 异动 原因 时间

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

表11 成绩表

列名 id cj xh user kc xq bj lx

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

表12 课程表

列名 id 课程 相关年级 相关学期 类型

长度 4 50 50 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

数据类型 char varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL

西昌学院毕业论文(设计)3.4 注册模块设计

本模块主要实现用户在未拥有帐号的情况下向系统申请一个帐号，帐号申请成功后既可登陆到系统主页面。通过在数据库建立一张表(yonghu表)，用于存贮用户信息，便于用户的个人管理。在注册帐号时，必须考虑到该帐号是否存在，当用户输入信息点击确定后，自动跳入后台进行判断，如果存在，则提示帐号存在，并要求重新填写，设计密码输入时应输入两次，防止用户在输入密码时出现错误。邮箱的填写方式应该规范化，如果出现错误的输入方式应该提示用户填写错误。用户输入正确后，后台通过rs.addnew把用户的信息录入到yonghu表该模块主要增强系统人性化，不用通过分配帐号来进行登陆。方便教师的使用。界面如图5所示。

图5 用户注册界面

3.5 登陆模块设计

本模块主要是实现对用户登陆进行验证，通过输入正确的帐号和密码才能进入系统。当用户输入帐号和密码后，系统自动跳转到后台判断数据库中是否有该用户信息，如果正确则进入系统。如果帐号或则密码错误，应反馈给用户帐号与密码不正确信息。后台主要通过一条sql语句来查询用户输入的帐号与密码。登陆界面如图6所示：

西昌学院毕业论文(设计)

图6 用户登陆界面

3.6 个人管理模块设计

用户进入系统后可以进行个人管理，本模块主要实现用户对密码进行修改，加强用户对帐号和密码的安全性。主要通过用户输入帐号和旧密码在数据库yonghu表中查找到对应的行，后台接收从前台输入的新密码修改数据库中的旧密码。如果用户在输入过程中，帐号与旧密码不一致，系统应该给予相应的提示。如果输入出现两次新密码不一致，这时应提示密码不一致，要求重新输入。后台主要通过rs.update来修改数据库。个人管理界面如图7。

图7 个人管理界面

3.7 学生基本信息管理模块设计

学生基本信息管理模块主要是新生入学时，教师对新生的基本信息的管理。对于不同专业的使用教师，可以实现对学生基本信息进行录入，修改，删除，查询。录入主要对每位学生进行学号，班级，专业，性别，民族，籍贯，寝室等信息的录入。这样可

西昌学院毕业论文(设计)以实现教师对学生进行学号以及寝室的分配，并可以了解到该学生是否到校注册等情况。在录入时，每位学生对应一个学号，如果录入相同的学号，系统给予提示学号重复。因为一位学生对应一个学号，这样更方便于各种管理。修改学生信息时可以先通过查询，找到要修改学生的信息，并进行修改，使系统更人性化。删除信息通过复选框实现对信息的单个删除和批量删除。也可以通过查询需要删除的信息来进行删除。查询可以通过输入关键字来进行查询。教师并可以通过点击查看所有信息来查看该专业所有学生的信息。本模块主要是对jbstudent表的操作。界面如图8所示。

图8 基本信息管理页面

3.8 特殊信息管理模块设计

当学生在校学习期间有大量特殊信息，来体现学生在校的表现情况。例如，是否有勤工助学，是否休学等特殊信息。该模块主要是简单的来描述学生在校的特殊信息，让教师对学生的特殊信息一目了然。该模块有添加，删除，修改，查询功能。基本信息模块设计基本一样，在添加信息时每位学号对应一位学生，在此处通过后台一条if语句进行判断。查询通过输入关键字来进行查询。修改通过复选框来实现单个与批量删除。修改可以通过先查询要修改的信息再实现对信息的修改。本模块主要是对tsstudent表的操作。界面如图9所示。

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图9 特殊信息管理页面

3.9 毕业生信息模块设计

本模块主要是针对大四的学生设计，面对大四学生找工作的情况，可以通过此模块了解到学生求职的意向，让教师对对学生的毕业去向有个大致了解。教师并可以了解到学生是否在校，因为大四学生也可能在外工作。本模块依然有添加，删除，修改，查询功能，无论是进行任何功能，仍然是一个学号对应一位学生。本模块主要对bystudetn表的操作。界面如图10所示。

图10 毕业生信息管理页面

西昌学院毕业论文(设计)3.10 其他管理模块设计

本模块的设计主要是加强学生几个特殊信息的管理。主要是针对学生的补助情况、勤工助学情况、奖励情况、处罚情况和异动情况。在本模块中让教师对这几种情况有更详细的了解，例如，学生补助的原因，时间等等。在此应该注意的是，每位学生每年都有可能出现相同的情况，例如学生在每学期都可以有几次勤工助学或则奖励的机会，所以，在信息的添加是可以不用if语句判断次学号是否存在。及一学期可以有该学生的几条记录。可以本模块的各种管理中依然是添加，删除，修改，查询功能。主要对bzqk(补助表)，qgzxqk(勤工助学信息表)，jlqk(奖励信息表)，cfqk(处罚信息表)，ydqk(异动情况表)这几张表的操作。界面如图11所示。

图11 更多管理页面

3.11 成绩管理模块设计

本模块主要可以分为两部分，一部分是课程管理和成绩管理。在此的班级信息是基本信息录入时同时对bjb(班级)表做出添加。对于不同的专业，有不同的课程，教师可以通过录入本专业的每学期对应的课程，并且可以选择课程的类型。在课程模块设计中也可以对课程进行修改和删除，主要是对kcb(课程)这张表进行操作。如图12所示，为课程的添加界面，图13为课程的删除修改界面。

西昌学院毕业论文(设计)

图12 课程添加页面

图13 课程添加删除页面

第二部分为为成绩的管理，对于成绩模块主要有添加，删除，修改和查询。每位学生在不同学期对应不同的课程，在课程添加完善的基础上，对学生成绩的录入可以选择对应的课程以及对应的学期。成绩模块最重要的是在查询上，在实现查询时，应该考虑到通过班级，学号，课程以及学期来进行查询。让教师更多的了解学生的成绩信息，以上的操作都主要是对bbs1表的查询。如图14是成绩的添加页面。图15为成绩查询页面。

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图14 成绩添加页面

图15 成绩查询页面 系统功能实现

4.1 用户注册功能

在此功能中主要实现用户的自主注册，当用户未拥有帐号的情况下可通过此功能获得帐号和密码。后台部分代码如下：

set rs=server.CreateObject(“adodb.recordset”)

sql=“SELECT * FROM yonghu WHERE uid='” & uid &“'” rs.open sql,conn,1,2

if not rs.eof then

response.write “”

response.end

end

if

rs.addnew

rs(“uid”)=uid

西昌学院毕业论文(设计)

rs(“pwd”)=pwd

rs(“name”)=name

rs(“sex”)=sex

rs(“email”)=email

rs.update

rs.close

set rs=nothing

当用户注册时如果输入帐号，密码或则确认密码为空，可用if uid=“"

then来进行判断，并反馈给用户不能为空的信息。用户输入正确后执行上段代码，从前台接收用户正确信息，创建rs记录集，使用sql语句，并判断表yonghu中是否存在相同uid，如果不存在，则把用户注册信息保存到yonghu表中。

4.2 用户登陆功能

用户拥有帐号和密码后，每次使用系统时必须通过帐号和密码的验证才能登陆到系统管理界面中。部分代码如下：

set rs=server.createobject(”adodb.recordset“)url=”3.asp“ sql=”select * from yonghu where uid='“ & uid & ”' and pwd='“ & pwd & ”'“ rs.open sql,conn,1,2 if not rs.eof then Response.Redirect url rs.close else

response.write ”“

response.end end if 用户在登陆时如果帐号或密码为空时，可用一条if语句进行判断。用户输入完整后执行

西昌学院毕业论文(设计)上段代码，通过sql语句在表yonghu中找到是否与用户帐号密码相同，如果相同则进入系统，不相同则给用户相应提示。

4.3 用户个人管理功能

当用户需要修改个人密码时，可在此功能中实现，以加强用户密码的安全性。部分代码如下：

sql=”select * from yonghu where uid='“&uid&”'“

rs.open sql,conn,2,3 if rs.eof then

response.write ”“ response.end

end if

if rs(”pwd“)<>jiupwd then

response.write ”“ response.end

end if

rs(”pwd“)=newpwd

rs.update 在用户输入个人帐号，旧密码以及新密码时，可通过几条if语句判断是否为空，并通过if newpwd<>newpwd2 then来判断新密码两次输入时是否相同。输入正确后，通过一条sql语句查找表yonghu对应的uid，及用户帐号，如果存在，并判断用户密码是否与帐号匹配，如果匹配，则更新yonghu表中的pwd。

4.4 查看所有信息功能

此功能主要是用于用户查看该专业所有学生的信息，通过点击查看所有信息即可查看该专业学生的所有信息，通过一条sql语句查询表中的所有信息，如sql=”SELECT * FROM newstudent“，然后通过循环，即可从数据库调用表中的所有信息并显示出来。

西昌学院毕业论文(设计)4.5 添加功能

添加功能主要用于用户对学生信息的添加，也可用于对成绩与课程的添加。例如，以下是学生基本信息的录入的部分代码：

set rs=server.CreateObject(”adodb.recordset“)sql=”SELECT

*

FROM

newstudent

WHERE

学号='“ & xh &”'“

rs.open sql,conn,1,2

if not rs.eof then

response.write ”“

response.end end if

此功能应考虑到学号的唯一性，及每个学号对应一位学生，不能重复出现相同的学号。在录入时，可以用一条if语句判断学号是否为空情况。如果为空则要求用户输入学号。如果输入相同学号，则通过if not rs.eof then来判断该学号是否已存在，实现学号的唯一性，最后用rs.addnew把学生信息录入到表中，实现用户对各种信息的添加。

4.6 修改功能

当学生的信息变动时，可以通过修改功能来实现，修改表中的某一条记录，并保持其他的数据不改变。在此应分为两部分，一是部分学生基本信息，特殊信息，毕业生信息，另一部分是，补助信息，处罚信息以及成绩，课程等。第一部分因为学生的这些信息都是一个学号对应相应的一条信息，可以在修改前先通过输入学生的学号来查询需要修改的学生的信息。部分代码如下：

set rs=server.CreateObject(”adodb.recordset“)sql=”select * from newstudent where 学号='“&no&”'“ rs.open sql,conn,1,2 if rs.eof

then

response.write ”“

西昌学院毕业论文(设计)

response.end

end

if 当输入学号时，应该进行判断用户是否输入学号，如果为空，系统应给出提示，要求用户输入学号。如果输入的学号不存在，也应该做出判断，并反馈信息给用户。查询到学生的信息后，即可修改其中一条记录，用rs.update更新表中的记录。修改页面如图16。

图16 信息修改页面

第二部分则是类似奖励信息，勤工助学信息。因为一位学生在一学期出现两次以及两次以上的勤工助学或者奖励等信息，所以，在此类表中可以出现相同的学号，表示该学生在这学期中有多次此类信息。成绩与课程也类似。

用户可以点“修改“对该学生的某条记录进行修改。部分代码如下： rs(”学号“)=xh rs(”班级“)=bj rs(”专业“)=zy rs(”姓名“)=xm rs(”性别“)=sex rs(”勤工助学“)=qgzx rs(”原因“)=yy rs(”时间“)=sj rs.update

西昌学院毕业论文(设计)rs.close response.write ”“

在创建一个rs记录集后通过sql语句找到表中该学生的信息，使用rs.update更新该学生的信息。

4.7 查询功能

查询是教师对学生各种信息的查看，更方便与教师对学生信息的了解。教师可以对任何信息进行查询。此功能中也分为两部分，一是对学生信息的查询，二是对学生成绩的查询。以下是学生基本信息的查询界面如图17所示

图17 学生信息查询界面

教师可以通过输入关键字和下拉框进行查询，例如，用户需要查询班级为1班的学生信息，只要输入关键字1在下拉框选择班级即可查询到班级为1班学生的信息。部分代码如下：

<%

ziduan=request(”ziduan“)

key=trim(request(”key“))

set rs1=server.CreateObject(”adodb.recordset“)sql=”select * from newstudent where “&ziduan&” like '“&key&”' “

rs1.open sql,conn,1,2 %> 此时,可以通过一条sql语句进行查询。

第二是成绩的查询，成绩的查询用户可以通过班级，学期，学号等来进行查询。教师可以通过不同的条件对学生的成绩进行查询，更方便教师对学生成绩的了解。

西昌学院毕业论文(设计)部分代码如下：

<%

lx=trim(request(”lx“))

set rs=server.CreateObject(”adodb.recordset“)sql=”select * from bbs1 where lx ='“&lx&”'“ rs.open sql,conn,1,1 if rs.bof and rs.eof then

response.write ”“

response.end

end if %> 通过前台页面传输过来的值作为条件并执行sql语句，然后显示查询的信息。

4.8 删除功能

面对学生大量的信息，可以通过复选框实现单个和批量的删除，更方便教师对学生信息的管理。以下是基本信息的删除的页面，如图18所示：

图18 删除功能界面

在删除页面，教师可以通过先查询来选择要删除的信息。输入关键字并选择下拉框找到用户要删除的信息，通过选择复选框来进行判断，如果用户未选择则应该反馈给教

西昌学院毕业论文(设计)师相应的信息，并判断复选框选中或者是全选的情况。使用sql语句的delete对信息进行删除。

4.9 退出系统功能

此处主要是让用户安全退出系统，其代码如下： <% Session(”uid“)= ”“ Session(”pwd“)= ”“ Session.Abandon url=”index.asp" Response.Redirect url %> 5 软件测试

模块编程完结之后，对界面外观和功能等进行检测。模块测试时，检验模块每个功能是否都能正常使用，界面优化是否完善。对每个模块的测试进行记录，发现BUG时及时修正。修正BUG后应该需要继续测试，继续完善，这个过程是一个测试，修正，再测试，再修正的循环过程。

在测试过程中，出现过一些不符合标准的情况，经过修改，都基本与设计书的标准符合，根据界面简洁、干净的原则，重新选择了一种颜色渐淡的背景，一些被遗漏的操作也进行了修改和添加，能够完成正常的功能。

由于经验欠缺或其它某些原因，本次完成的系统仍然存在很多问题。测试只能尽量避免错误的产生和消除已经产生的错误，使程序中的错误密度达到尽可能低的程度，减少错误的引入，但是不可能完全杜绝软件中的错误。经过测试，本模块基本能符合要求，也能实现各功能。

5.1 测试目的

任何系统的开发都不可能做到完美，都存在一定的问题和漏洞，有些很明显的表现出来，而有些却很隐蔽，只有不断的检验测试才能发现系统中存在漏洞及不足的地方，消除已产生的错误和尽量避免错误的产生，并在此基础上总结系统开发过程中所出现的问题和解决的方法，汲取软件开发经验。为系统今后可能出现的更多更深层次的问题的31

西昌学院毕业论文(设计)解决提供一定的基础，力求进一步完善创新系统的各项性能。

5.2 测试方法

软件测试方法一般分为两种方法：黑盒测试和白盒测试。

黑盒测试：也称功能测试，将软件看作黑盒子，在完全不考虑程统开发周期中一个十分重要的阶段，其重要性体现在它是保证系统质量与可靠性的最后关口，是对整个系统开发过程的最终审查，如果错误不能在测试阶段被发现并纠正，就会造成不堪设想的后果。在仓库管理系统中测试的对象不仅仅是源程序，而是整个软件。系统测试是以找错误为目的，不是要证明程序无错，而是要精心选取那些易于发生错误的测试数据，以十分挑剔的态度，证明程序有错。

白盒测试：也称结构测试或逻辑驱动测试，它是按照程序内部的结构测试程序，通过测试来检测产品内部动作是否按照设计规格说明书的规定正常进行，检验程序中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。这一方法是把测试对象看作一个打开的盒子，测试人员依据程序内部逻辑结构相关信息，设计或选择测试用例，对程序所有逻辑路径进行测试，通过在不同点检查程序的状态，确定实际的状态是否与预期的状态一致。

5.3 测试用例

本系统采用黑盒测试方法，运用边界值分析法测试输入输出。根据实际情况进行以下部分测试，登陆用户信息测试如表13所示。

表13 登陆信息测试

测试用例 用户,admin,admin 用户,空,admin 用户,051,空 用户，051，123 用户，051，admin 用户，123，123

预期结果 正确登陆 出错提示

测试结果

结论

进入系统主界面 通过测试 出现出错提示

通过测试 通过测试 通过测试

提示输入密码 提示输入密码 出错提示 正确登陆 正确登陆

出现出错提示

进入系统主界面 通过测试 进入系统主界面 通过测试

注册测试，跟据注册信息提示，要求用户填写相关资料，必须与要求相符合，例如：

西昌学院毕业论文(设计)两次输入的密码不同，则会提示用户两次输入的密码不相同，并要求重新输入。用户注册信息测试用例如表14所示：

表14 注册信息测试

测试用例 admin,admin admin,123 05111,123 123,空 空,123 123,123

信息功能测试，根据程序测试系统功能操作能否正常运行，首先选取基本信息修改操作。测试用例如表15所示：

表15 修改信息测试

测试用例 123 空 200301

预期结果 修改失败 修改失败 修改成功

测试结果 该用户不存在 学号不能为空 进入系统界面

结论 通过测试 通过测试 通过测试

预期结果 注册失败 注册失败 注册成功

测试结果 该用户已存在 该用户已存在 进入登录界面

结论 通过测试 通过测试 通过测试 通过测试 通过测试 通过测试

密码不能为空 出现出错提示 账号不能为空 出现出错提示 正确登陆

进入登录界面

5.4 测试结果

经过多次测试，证实系统基本达到了设计目标，实现了功能设计目标，但是还存在许多不足和缺陷，还需今后进一步完善。总结

经过几个月的努力,终于完成了本毕业设计，从当选题到最后一个功能模块的完成,经历了无数次的错误、修改代码、重启服务器运行的过程，直至系统的调试成功，期间做了许多工作，对系统的开发有了一定的认识。

本系统是以ASP和SQL Server 2005为基础，采用B/S结构开发的学生信息管理系

西昌学院毕业论文(设计)统。本系统完成了基本所需的功能，能够对学生信息进行添加、修改、删除、查询。通过本系统可以更有效的管理学生的各种信息，提高办公效率。该系统增添了用户的注册、个人管理功能，让系统更具人性化。

这套系统用优秀的数据库将与学生资源有关的数据统一管理起来，形成了集成的信息源。友好的用户截面，使得学生资源管理人员得以摆脱繁重的日常工作，集中精力从事教育事业；设计过程中深刻体会了系统开发的整个过程。首先前期的需求分析、总体设计非常重要，不要过急于编码，前期工作不完整、准确，后期工作可能归于徒劳；此次毕业设计是对大学四年的学习的一次综合能力锻炼和实践，而且培养了坚强的毅力、耐力，更需要恒心和信心，要远超过在学习时所需要的。

但由于时间和能力有限，在各个模块的功能上仍然不够完善。在后续的开发中应该把各模块的功能的扩展，以及系统工作流程的完善作为主要的方向，使系统更加具有实用性。并且这是我工作前一次很好的演练和实践的机会,是培养独立思考问题和自学能力的锻炼,使我意识到必须努力学习才能才工作中体现自己的价值,适应社会的需要。

西昌学院毕业论文(设计)参考文献

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致 谢 词

本文是在郝红英指导老师的热情关心和指导下完成的，她渊博的知识和严谨的治学作风使我受益匪浅，对顺利完成本课题起到了极大的作用。在此向他表示我最衷心的感谢！

在论文完成过程中，本人还得到了其他同学的热心帮助，本人向他们表示深深的谢意！

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独 撰 声 明

我声明，本论文（设计）是由本人在指导教师的指导下独立完成的，在完成论文（设计）时所利用的一切资料均已在参考文献中列出。

姓名：

****年**月**日