交流会总结（精选33篇）

篇一：交流会总结

这次活动学习借鉴了去年当新生时新老生交流会的经验，举行得十分成功，得到了本系新生以及其他团组织的肯定：

1、充分的自我介绍，充分的认识了解。虽然本次活动时间不长，但为了促进相互了解，我们利用有限的时间以流水线形式让每位同学做了自我介绍，以“姓名+家乡省市+性格特点”的模式让活动十分生动活泼、连贯有序。

2、切合专业，针砭时弊。以近期的社会热点现象为切入点，联系到社会学的研究范围，谈及社会学的起源与发展史，简介社会学发展史上的主要人物（如孔德、韦伯、迪尔凯姆等）、本专业的研究方向及未来就业前景和学术研究前景。起到了专业引导的作用，也让同学进一步明确了自我与本专业的恰合度，为日后各方面的学习做了铺垫。

3、互动交流，梳理指导。整个活动教室里10级和11级混合坐在一齐相互交流讨论，我们用自我大学一年的经验解答新生们对大学学习、生活、工作的困惑，并相互交流了处理学习与活动的关系、专业与兴趣的关系、专业与就业、作为团员在思想上怎样追求提高、大学情感等问题，同学们各有各的看法，在交流中我们的思想也得到了进一步的提升。

4、游戏才艺，更添活力。有奖竞猜游戏极大地调动了同学们的热情，始本次活动的气氛到达最高点；10级和11级几位同学的才艺表演诸如：舞蹈、歌唱、相声、武术等，充分展现了青年的活力与活力。

这次活动也存在一些欠妥当的方面值得我们下次改善，以提高团日活动的质量和影响效果：

1、时间调配欠妥当。由于文娱部临时通知为院迎新彩排节目，导致许多院迎新有节目的同学只能等彩排结束了才来参加本次活动，没有参加到整个活动流程。而研究到下星期时间调配难度更大，于是没能改变活动时间，这体现了本次活动在时间调配上的机械性，下次团日活动必须研究到这个因素。

2、空间限制明显。院学工办研究到本学期学习时间较短，于是取消了系迎新晚会，作为团日活动的新老生交流会没有经费来源，于是以较为简单的形式和简陋的场地举办了本次活动，同时出于方便性，没有把活动场地设置在户外，导致活动形式也受到限制。

此次团日活动经过自我介绍、专业入门引导、大学生活问答、才艺展示、小游戏等促进了新老生的交流互动，为11级新生解答了大学各个方面可能会遇到的问题，同时提高了我们自身及11级新生对本专业的认知和认可，调动了所有同学关注时事、关注社会问题的进取性，充分体现了团组织的先进性和青年团员的提高性，本次活动的宝贵经验将为我们下一次团日活动做准备，而不足之处也讲会作为经验教训加以改善。相信本支部的团日活动将会越做越好！

篇二：交流会总结

由学院策划的，旨在让大一新更好适应大学生活的新老生交流会于11月1号顺利举行。

刚刚从高中脱颖而出的新生，可能对大学的学习生活方式很不习惯，因为大学不再是教室，食堂的`两点一线，不再是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。此刻的我们，不仅仅要将专业知识学精学透，还要用心参与社会活动，抓住机会锻炼自己的潜力。此外，刚开始的大学生活可能是不少同学第一次离开父母身边，来到陌生的环境，独自应对这样那样的问题。于是，这样的一个交流会就显得十分必要。

来到我们班作交流报告的是我们学院的大四刘练学长，作为一个大学生，他的学习成绩优秀，已被保研到本校的控制工程专业，同时，他也有着丰富的社会实践经历。学长用幽默亲和的话语为我们讲述了自己的经验，讲述了自己对人生理想的见解，也讲到了自己遇到过的问题。我们从中更深刻的了解了大学，大学生，大学生活就应是什么样貌。这样一个演讲很好的调动了同学的情绪。在自由提问环节，大家用心踊跃的提出了自己的问题。我们该怎样尽快适应大学生活？该怎样选取分配时间？该如何利用机会锻炼自己？该如何处理好自己和老师同学之间的关系……对于这些问题，学长一一耐心解答，我们也都得到了自己想要的答案。在学长真诚的鼓励后，此次交流会活动圆满结束。

总结这次活动，我们的计划组织由可取之处，也有有待加强的方面。

一在会场布置方面，我们做足了准备。黑板字、桌椅等都布置妥当。

二在事前宣传方面，我们也落实到位。所以在交流会上，同学们都表现的用心踊跃，问题也准备的很得当。

当然，还有一些不足之处表现出来。

一我们事先没有与学长联系，导致学长对同学提出的一些问题准备不足。

二在提问时，同学们有些缺乏礼貌，提问没有举手，结束没有说“谢谢”。这也是由于我们班委没有事先提醒大家所导致的。

总结经验，对于不足之处我们务必认真反思，以便在下一次活动中做得更好，让好的机会得到充分的利用。

透过这次交流会，我们明白了许多。带着收获与更多期盼，我们相信自己将更好的融入今后的大学生活中

篇三：交流会总结

十分感谢队长给我们这次机会，给我们这个交流的平台，让我们有机会与烹饪系的志愿者们有个友好的接触。在与烹饪系交流的一个多小时中，我们看到的是他们和我们一样的单纯和善良，热情和友好。

在交流中，他们烹饪系不管男生还是女生，都拿出了笔记本，细心的记录下我们的联系方式，填着一张张的通讯录，能感受到他们的热情。当然我们系也同样不输于他们。队长一向要求我们要谦虚，要持续我们的风度，我们都做到了。在干事之间的交流中了解到，原先他们组织部也得自己写策划，这确实使我们比较震惊，毕竟策划一般都是策划部在完成。这能够看出，烹饪系对干事的要求是比较严格的；另外他们的组织部还得管理活动经费。

队长一向给我们强调，要始终如一的持续我们的风度，要对人有礼貌，我们都做到了。在他们身上，我们能够学习他们细心的好习惯，学习注意细节，因为细节决定成败。而且我们能够把那种流于形式的、礼节性留下联系方式的形式改一下�D�D如果还有这样的机会，我觉得我们能够每个人去对应的和对方做朋友，那样的话，我们交流的话题会多一点，就算人多也会乱了。而且如果刚开始交流就聊关于工作的话题，给人的感觉就是在打探对方的消息。

当然也听到其他部的朋友说，在他们的部门联谊中发生了一些意见的分歧。这在日常交流中是很正常的，难免大家的意见会有不同。因此作为外语系的一份子，在合作中不带情绪，持续我们的风度，就是做到了我们该有的礼貌。所谓：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

最后，期望在以后的学习工作中能有更多的这样的交流机会，能与其他系进行友好的交流与合作，更加强大我们外语系青年志愿者。总的来说，这次与烹饪系的志愿者交流会圆满成功！期望我们外语系志愿者再接再厉

篇四：交流会总结

一、活动感想

刚进去大学，应对陌生的大学生活、学习，许多同学都感到困惑、迷茫。我们班进取响应学习部的号召，开展了“扬学习之帆，让未来起航”的学习交流会。在本次交流会中，我们班的同学结合自我的亲身经历，演讲了“欢乐学习，欢乐成长”。许多同学进取发表自我对大学生活的感想和规划，系统的介绍了自我大学三年的学习目标。在分享环节中，同学们进取与10级学长学姐交流，让会场热情高涨，同学们像师兄师姐请教了许多不懂的问题，学长们详细的给我们讲解。活动后期，教师向我们提出了要求，并祝福我们能好好赢得未来。整个活动中，同学们学到了很多知识，使活动到达了预期效果。

二、活动意义

经过举办这次学习交流会，不仅仅让我们11级新生了解学校的学习氛围，进一步明确自我的学习目标，并且能给我们新生供给更高效的经验和方法，使我们能尽快适应大学学习，创造完美大学人生，同时，也起到促进新生与学长之间的交流，有利于延习学校的学习之风。

三、活动评价

1、成功之处：本次活动同学们进取谈论自我的亲身经历，系统的介绍了自我的学习目标，学长们更是以自我的鲜活事例，激励我们班同学提高学习进取性，让我们班同学获益匪浅，也进一步加深与师兄姐们的沟通。

2、不足之处：自由提问环节中，同学们不够进取，游戏环节同学们热情高涨，导致场面有点混乱。

四、今后努力方向

在以后的活动中，研究事情应当更加周密一些，才能避免意外发生，活动方式应当多种多样。

篇五：交流会总结

在校领导的安排下，我们被安排在上海金融学院进行学习交流，现就学习成果进行报告。

在金融学院交流的时候，金融学院的同学们就他们的大学生志愿服务平台，特色志愿服务项目进行了介绍，并就后世博时代如何更好开展志愿活动进行了议论。

我在关于学风建设方面做了如下思考：

1、激励制度

学风建设的关键在于充分发挥学生主体内在的自觉性，促使同学们构成自主学习的主动性和进取性，从而真正构成学风建设的内动力。金融学院对外青夜校的志愿者做了激励项目，此能够应用到学风建设上，1对学习的课程学习制定评级制度、学生进阶制度，供给学生们学习历程规划，2学期末评选优秀学习者，并设置奖金激励3额外设置“王牌学长”称号

2、体系分级，职责到人

在金融学院交流时，看到他们学院的大学生志愿平台有四级服务体系，且有些体系还分的很细，对此，我们对学风建设也能够进行各方面的体系分级，当学生在学习的哪方面出现问题时，能够对此进行及时问责并纠正。

3、违纪问问题促学习

金融学院的秩序是由教师和学院共同维持，教师不时四处闲逛监督，当看见学生违反纪律时，会有教师问问题，答不出才会有其他的惩罚，此既能够维持纪律，又能促进学生学习，我觉得能够借鉴。

篇六：交流会总结

上周我们在xx幼儿园里举行了大型的亲子运动会，虽然活动已经结束，但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的氛围我仍然记忆犹新。在这次活动中，幼儿收获了他们的成功;家长收获了他们的童趣;教师也从中获得了成就感。现对这次运动会作如下总结：

整个活动进程紧凑，资料十分丰富：有运动员进场;教师、幼儿风采展示;幼儿汇操表演;抽奖活动;亲子体育游戏比赛等环节。看!随着一声运动会此刻开始，小朋友们踏着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，精神抖擞地迎面而来;多才多艺的教师、小朋友们精彩的表演赢得了在场所有观众的热烈掌声;最引人注意的要数小朋友们的汇操表演了，他们多变的队形，稚气的动作，认真的样貌，让家长们看在眼里，乐在心里。在激烈的体育游戏中，家长、小朋友们互相协作，竞争激烈，高潮迭起，呐喊声、加油声此起彼伏。整个游戏活动充分表现出体育竞技的精神与乐趣，使比赛现场留下了无数难忘的瞬间!

一、家长幼儿齐参与，锻炼身体、增强体质。

二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐，异常是亲子运动环节，让家长与孩子共同参与，体验更多欢乐。

三、向社会展示了我园体育活动特色及成果，展现了我园教师的良好风采及素质。

四、活动组织紧凑，策划成功。

运动会圆满结束了，让幼儿感到原先运动如此欢乐。活动中以班级为单位的竞赛项目让幼儿从小就有了竞争意识，幼儿在为同伴喊加油的过程也培养了幼儿团体荣誉感和合作本事。整个活动促进了幼儿的全面发展。相信幼儿和家长都在运动会上体验到了欢乐，而这是我们幼儿园教师的最好回报。

篇七：交流会总结

为使大一新生尽快融入大学生活，明确奋斗目标，掌握解决当前及今后面临的各类问题的规律和方法，我们在院学生会的统一安排指导下，用心成功地开展了这次具有深刻好处的学习经验交流会，在同学中收到了很好的效果。

一：交流学习经验，沟通学习方法。为突显交流沟通这一重要形式，在交流会正式开展之前，学习部成员在部长的带领下对全体同学进行了细致入微的动员组织工作，收集并整理了学生在大学学习，生活和工作等方面提出的问题，为活动的开展营造了浓厚的前期氛围。并将学生重点关注的话题告知邀请与会的教师和学长。同时，将会场布置成适宜相互交流的围坐形式，拉近了人与人之间的距离，增进了彼此互信。实践证明，这些措施，不仅仅增强了学生参与的主动性，融洽了会场气氛，并且还提高了整个交流会的效率，使讨论的问题涉及的面更宽广，针对性更强，真正起到了启迪心智，建立未来的作用。

二：突出重点，诸事关心。这次活动的开展，重点还是帮忙新生尽快投入到大学的学习生活中去。从会后的状况来看，学生不仅仅借鉴到了学长在学习上的各种好的经验，掌握了一些适合于自我的学习方法，学生还明确了自我的学习奋斗目标，对英语、计算机过级考试和学生工作及就业等问题有了初步认识，并且从教师学长那里学到了很多为人处事方面的道理。透过对学校重要工作事件的了解，进一步增强了学生主人公意识和自律意识，这些对学生今后的良性发展又起到了很好的导向作用。

透过这次活动，我们认识到，活动的前期准备工作务必充分细致，要在切合主题和活动形式的前提下，设法调动同学参与的用心性，发挥群众的智慧和力量，采纳好的意见与推荐，使活动能在热烈活跃的气氛中高效开展。同时还要使活动资料尽量丰富多彩但又主次分明，让活动的好处变得深刻而宽广。

可是在这次活动中也出现了一些问题，比方说后勤服务以及时间的掌控上等，在今后的活动中，我们必须会注意这方面，沿用自我好的经验，弥补缺点和不足。相信在学校、教师和学长的帮忙指导下，再加上我们部每个成员的共同努力，我们的学习部必须会开展得更加出色。

篇八：交流会总结

在科学技术迅猛发展的今日，大学生与科技创新的距离已经不再遥远。所以，我院科协响应学院团委号召，策划举办了一场“我做科技达人”活动，并且期望经过此次活动拓宽同学们的知识面，提高学习兴趣，树立创新意识，培养科技创新精神，在未来的科技道路上勇往直前！经过周密而详实的策划和准备，“我做科技达人”交流会于2010年11月30日晚6：00在二号教学楼501教室顺利开展。

为了体现本次交流会求知、求实、求精的原则，让同学们经过此次交流会得到实实在在的收获，院科协特意邀请了我院在科研方面成就颇丰的李树广教师和以往参加“挑战杯”大赛并获奖的同学们作为本次活动的嘉宾。另外，还有院学生会主席翟子林、院学生会主席刘明、院科协会长张利杰、副会长刘上峰、赵雪乔、艺术团团长赵红霞、大学生志愿者服务团副团长侯超、张学明以及院学生会部分成员到场。整个交流会蕴含了浓烈的学术气息。所有人就座后，主持人先简单介绍了本次活动的目的，并对与会嘉宾以及学生干部作了一一介绍。在热烈的掌声中，主持人宣布“我做科技达人”交流会正式开始！

首先上场的是博学而又风趣的李树广教师。李教师对我们本次活动表示了极大的支持，并期望同学们都能做科技达人。之后，李教师点明建设创新型国家需要依靠我们当代大学生，仅有在建设创新型国家的过程中才能展示我们大学生的才能，体现自我的价值。然后，李教师就“大学生与科技创新的关系”、“大学生应树立怎样的创新意识”、“创新应具备哪些条件”以及“大学生应当怎样创新”等问题为我们作了一一解答，归结整理后有以下几点：

1。大学生与科技创新是相互依靠、相互依存的关系。建设创新型国家的政策为大学生科技创新供给了肥沃的土壤。

2。大学生应当树立进取的创新意识，争做科技达人，以创新为己任。①。要以人为本，牢记“守正出新”的校训，为人类的科学发展而创新。②。认清自然科学、社会科学、人文科学的关系。社会科学、人文科学领域的创新同样重要。

③。必须消除如从众型、书本型、经验型等消极的思维方式，要有自我独特的思想和见解。

④。应当注意训练创新思维，努力学好创新课程。⑤。相信自我，踏实做好每一件事。

3。同学们都应当学好创新课程，要求我们注重培养健康的心理、良好的自信心、构成灵活的思维、树立创新意识、确立明确的目标、坚持恒久的耐心、善于合作、富有献身精神，做到“学海无涯乐作舟”。4。做科技大人的基础是追求“变”。要在日常生活、学习中培养创新意识，改变不良的生活、学习习惯。并强调大学生要学会做人、学会学习，也要求我们进取参与、勇于实践。

李教师的演讲详略结合、例证有力、内涵深刻又不失风趣，赢得了同学们的阵阵掌声。然后我们进入了中场问答的环节，许多同学提出了自我的疑问和想法，李教师走下台融入学生当中对同学们的问题做了耐心细致的解答，并给出了一系列学习提议，使同学们受益匪浅。

接下来上场的是以往参加过“挑战杯”大赛并获奖的三位学生代表，他们轮流为大家讲述了他们参加“挑战杯”的一些心得和体会以及对我们的提议。09届体育学院社会体育专业的樊中强同学为我们简单介绍了他们的“衡远”创业团队和项目，总结了获奖原因和不足之处以及参加这个比赛所需要准备的方方面面，并以ITTA即Idea（创意）、Team（团队）、Time（时机）、Action（行动）精练地概括了成功所需的元素，最终鼓励我们进取参与。第二个上场的是08届数计学院计算机科学与技术专业的成云鹏同学，他着重强调了团队配置的问题，也告诉我们在作品方面必须有一种方式来体现自我，还对企划书的写作给了我们一些指导，比如找一些大赛成功的案例来学习。最终上场的是08届经管学院国际经济与贸易专业的张孟翰同学，他以经管学院科协分会会长的身份向我们介绍了分会的情景，并鼓励我们：参赛只是为了锻炼，不要给自我后悔的理由。

嘉宾们精彩的讲话过后，我们的活动也接近尾声，主持人邀请院科协会长张利杰同学为我们的活动作总结。会长首先对各位嘉宾的演讲表示了感激，然后简单总结了本次交流会，并期望大家都能做一个思考者，爱好科技，努力让我们整个学校的科技创新走向辉煌。最终，在主持人的完美祝愿中，本次交流会圆满结束。

此次“我做科技达人”交流会组织有序，会场纪律良好，气氛活跃，使到场的同学得到了不少收获，也成为了我院大学生科技创新活动的一个良好开端。

篇九：交流会总结

20xx年11月13日，我们专业举办了一次学习经验交流会。光阴荏苒，转眼间就要迎来了这个学期的尾声，为了防止挂科，我们专业特举办此次活动，来学习各自的经验，取长补短。

此次交流会分为三个环节。第一个环节是以宿舍为单位，选出一名学习经验较多的学生上台发言，他们总结了进大学2个月以来的学习经验分享给大家，台下的同学也听得津津有味；第二个环节是一些特邀嘉宾--大二大三的学哥学姐发言，尤其是学姐徐苒苒的发言，她鼓励我们在保障学习的前提之下，多参加一些活动，来锻炼自我，提高自我的综合本事，同学们也都全神贯注的听着，吸取其精华，并且还向她提出了一些学习和大学生活上的困惑，并得到了一一解答。第三个环节也是最终是导员给我们做了最终的总结，鼓励大家抓紧学习，要取得优异的成绩。

其中，能给大家借鉴的经验有：1、对待学习要有进取的态度，乐观主动地去学习；

2、在学习中要寻找乐趣，因为这是学习的一种很好的动力；

3、应对不一样种学科，要有不一样的学习技巧，不一样的学习方法；

4、应对学习，要自信，相信我能行，遇到困难要进取的去挑战不要退缩；

5、学会劳逸结合，也可适当地在娱乐之中学习。

篇十：交流会总结

会议中，学习、工作优秀的生会主席将自我总结的学习经验与大家共同分享：

（1）制定自我的人生远期目标，有远大梦想并坚持不懈。

（2）由于大学科目多，难度大，所以学习要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。

（3）做一个有规律的人，有明确的作息时间，以便使自我在学习中有斗志昂扬的精神状态。

（4）上课注意听讲，提高效率，课后尽快复习，避免遗忘，节省时间。

（5）与同学交流，沟通学习，提高更快。

（6）在社团工作方面，只要不放弃目标，工作和学习都会坚固的很好。最终送大家一句话：Nothingisimpossible！

学长以一种简便、诙谐的风格为同学们讲述了大学课堂的教学特点，以及如何适应大学的课堂教学。在外语方面提倡狠抓狠打的学习方法。除此之外，还总结了毕业生的三种去向：

（1）走进电厂：应当握好专业课；

（2）考研：数学、政治、专业课且重点大一高数，大二线性代数，大三概率。

（3）出国：英语重中之重，并且各科都要棒。他实际朴实的讲话使大家受益匪浅。

嘉宾中其中一位大二的同学，不仅仅以他优异的成绩令大家佩服，更引人注目的是他深刻、独特的思想内含，他强调，大一新生要做两个准备：

（1）做人的准备：社会对大学生的期望不仅仅是学习，还要素质高。

（2）心态：做事要有一个平静的心，举重若轻，还有他严肃的学习态度：学业上潇洒，其他事情上也能潇洒。并且要培养成高效的学习习惯，他认为对教育的看法，决定着你能从中学到多少，不要老为自我找借口，学习方法只对刻苦的人有效，他深邃的思想激励大学生成为高素质的现代大学生。

研究生学长像朋友一样向大一新生讲述了如何度过大学生活，他讲应当热爱、珍惜大学四年时光，做一些真正有意义的事情，利用好学校的资源，扩大知识面，提高自我各方面本事并介绍一些与考研紧密相关的事情，以及以后的工作去向等。

总体来说，各位嘉宾均做出了精彩的演讲，为大一新生指明了学习、工作的方向和目标，并对“考研还是工作好”，“如何学习高数”，“大学必须做的几件事”等共性问题作了精彩、明确的解答，鼓励同学们敢想敢做。在思想方面，他们有“当别人不重视你的时候，你必须要重视自我；当别人重视你的时候，你必须要把自我看轻”的经典论述。

经过这次学习经验交流会，大一新生充分获取了学习经验，对大学生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。但就此次会议而言，还存在问题，首先时间把我的不尽人意，一些同学的问题没能得到答案，有时调动场上气氛方面还有所不足。但总体来说，此次学习经验交流会完整地按计划进行，主持人自然大方，嘉宾有条不紊，并收到了良好的效果。相信新生此时对大学的四年生活已经充满了期望和信心。自此，经贸系学习部为新生举办的为期三天的学习经验交流会圆满结束！

篇十一：交流会总结

为全面做好日常养护管理工作，提高养护人员业务水平。按照养护工程部安排，xx管理处在6月3日，由养护副处长带队组织xx管理处养护办人员到xx管理处进行交流学习，吸取他们在日常养护工作中好的工作经验。现将学习情景报告如下：

首先，两个管理处的养护副处长和养护办主任结合公司职代会报告提出礼貌样板路段的目标进行交流。礼貌样板路的创立工作是今年的养护工作重点，盐湖管理处提出以“四新”工作法推动样板路建设：

一是“依旧布新固基础”即路基在原有的基础上加固整修各种构件，以保证路基的高度密实和稳定，也是路面坚实、平整和稳定的基本保证;路面排水系统在原有的基础上重点改善，使之整齐划一，线条顺畅;桥梁、涵洞以其结构安全为重点进行养护。

二是“退陈用新优功能”即交通安全设施以遵循“保障安全，供给服务，利与管理”的原则，结合新工艺、新材料，对轮廓标及隔离栅更新改造。

三是“创意立新强管理”即桥梁依照原有的轮廓进行颜色更新，为司乘供给良好的视觉效果;在公路养护管理中，本着服务和保畅的原则，应用养护管理系统软件，提高养护管理水平，逐步完善公路养护信息化管理平台。

四是“循环更新促发展”即以开展的礼貌样板路段为契机，每年更新必须的样板路段，循环管理，确保全国干线公路大检查时，各个路段都是礼貌样板路段、标准路段。

其次xx管理处根据每条路的特点今年如何开展礼貌样板路提出了他们思路。xx线：重点是设施，他们提出四不：一是反光膜不缺、二是护网不破、三是防眩网不脱、四是轮廓标不倒。xx线：桥梁和绿化。他们以“柳树留身不留头，杨树是留头不留枝”的思路解决标志牌遮挡问题。两个管理处还针对xx高速公路护网频繁破损问题进行探讨，最终提出了更好的提议。

此次学习交流，加强了兄弟单位之间的沟通与交流，双方单位互相吸取了各自工作的经验和做法，受益匪浅，在今后的工作中将进取借鉴双方的宝贵经验，不断增强服务意识，努力提高养护工作业务水平和质量，充分发挥各自优势，促进各项工作更好、更快发展。

篇十二：交流会总结

新生们诚恳的倾听了教师与师长师姐的学习心得体会，学长们对新生真诚的介绍自我学习经验与方法。也对新生们提出的问题做出了满意的回答，让新生从刚进入的迷茫、空虚大学中走了出来。

新生对大学学习生活的活力再次被唤起，无论以后的学习是枯燥还是无味，在学长的经验下，他们必须会找到适合自我的学习方法，开创出大学生活中属于自我未来的一片蔚蓝的天空。

透过这次学习经验交流会，大一新生充分获取了学习经验，对大学生生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。但就此次会议而言，还处在问题，首先设计把握的不尽人意，一些同学的问题没有得到答案，调动场上气氛还有所不足。

此次交流会是必要的，也是成功的。新生也学长们应对面的交流，减轻看新生们的思想问题。相信新生能有正确的完成与高中的转变，找到自我的学习方法，有备以后的学习与生活。在绚丽多彩的大学生活中让自我更优秀，为自我以后的人生飞翔，创造出一片秀丽的天空！

篇十三：交流会总结

新老生交流会总结

由学院策划的，旨在让大一新更好适应大学生活的新老生交流会于11月1号顺利举行。

刚刚从高中脱颖而出的新生，可能对大学的学习生活方式很不习惯，因为大学不再是教室，食堂的两点一线，不再是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。此刻的我们，不仅仅要将专业知识学精学透，还要用心参与社会活动，抓住机会锻炼自己的潜力。此外，刚开始的大学生活可能是不少同学第一次离开父母身边，来到陌生的环境，独自应对这样那样的问题。于是，这样的一个交流会就显得十分必要。

来到我们班作交流报告的是我们学院的大四刘练学长，作为一个大学生，他的学习成绩优秀，已被保研到本校的控制工程专业，同时，他也有着丰富的社会实践经历。学长用幽默亲和的话语为我们讲述了自己的经验，讲述了自己对人生理想的见解，也讲到了自己遇到过的问题。我们从中更深刻的了解了大学，大学生，大学生活就应是什么样貌。这样一个演讲很好的调动了同学的情绪。在自由提问环节，大家用心踊跃的提出了自己的问题。我们该怎样尽快适应大学生活？该怎样选取分配时间？该如何利用机会锻炼自己？该如何处理好自己和老师同学之间的关系……对于这些问题，学长一一耐心解答，我们也都得到了自己想要的答案。在学长真诚的鼓励后，此次交流会活动圆满结束。

总结这次活动，我们的计划组织由可取之处，也有有待加强的方面。

一在会场布置方面，我们做足了准备。黑板字、桌椅等都布置妥当。

二在事前宣传方面，我们也落实到位。所以在交流会上，同学们都表现的用心踊跃，问题也准备的很得当。

当然，还有一些不足之处表现出来。

一我们事先没有与学长联系，导致学长对同学提出的一些问题准备不足。

二在提问时，同学们有些缺乏礼貌，提问没有举手，结束没有说“谢谢”。这也是由于我们班委没有事先提醒大家所导致的。

总结经验，对于不足之处我们务必认真反思，以便在下一次活动中做得更好，让好的机会得到充分的利用。

透过这次交流会，我们明白了许多。带着收获与更多期盼，我们相信自己将更好的融入今后的大学生活中

篇十四：交流会总结

时光穿越，你我的昨日与今朝

在我班班委的用心策划和筹备下，我班与20xx级人力资源管理班在S101顺利开展新老生交流会，并取得了圆满成功。整个交流会在欢快、愉悦的气氛中圆满落幕。本次活动的顺利进行不仅仅拉近了新老生之间的距离，更是在必须程度上消除了新生心中的的迷茫和对未来的种种担忧。

此次活动得到了大四学姐学长们的大力支持，他们在学习之余参加了我们班级的新老生经验交流会。会上他们对我们提出的问题都一一详细地解答，使我们对以后的学习安排、社团工作以及个人生活等方面有了充分的了解，为我们指明了大学生涯前进的方向。活动整体分为两个部分，八个小环节。

我们对学弟学妹们的寄语新生提问环节

第一部分是指导性质的提问环节以及系主任和各位辅导员老师的新生寄语以及互动性质的新生提问环节。同学们围绕最关心的微积分难学，大学英语学习以及一些与生活相关的问题进行了深入的讨论，学长们也发表了自己的观点并提出了解决方法为刚入学的新生带给了有益的指导与帮忙，让他们更好更快地制定大学四年甚至更长时

间的规划，更用心主动地去学习、工作和生活。

第二部分是娱乐性质的文艺节目。有时尚的歌曲串烧节目，有诙谐幽默的话剧表演，有互动性很强的“猜数字”游戏，有用心向上的小合唱表演。这些活动都有利的拉近了彼此的距离，使大家都感受到了人力资源管理永久一家的温暖。

本次活动的到达了预期的效果，具体总结如下：

1.前期准备工作到位，宣传较好，各班委也用心配合活动，主动地邀请优秀学姐学长参与班级交流会

2.班级透过此次活动，不仅仅促成了新老生间的相互交流，而且促进了班级团结

3.此次交流会主题明确，好处深刻

4.此次交流会形式新颖，率先采取了录制视频短片的形式

但也存在着诸多不足之处：

1.由于协调工作没有做好，场馆布置工作耽误了必须时间，原本19：30的活动一向到19：40才开始

2.答问环节准备不够充分

3.部分同学性格较内向，没有很好的与他人进行交流

总的来说，此次的活动是成功的，它不仅仅让我们受益匪浅，更加明确未来前进的方向，也给了我们班委一次锻炼的机会，我们将在以后的工作中为全班同学带给更好更高质量的服务。同时，我们也将改善工作中出现的失误，避免日后重蹈覆辙。

篇十五：交流会总结

民生一线挂职干部工作交流会总结:聚是一团火，散作满天星

5月18日，xx区xx、xx、xx三个街道的15名挂职干部第一次交流会在xx社区顺利举行。挂职干部们首先参观了“清名尚和”区廉政文化书画展，感受了翰墨传清韵，廉风凝正气的文化魅力。

随后干部们交流了挂职半个月以来挂职工作体会和经验。一是主角调整，迅速转变。15名挂职干部，来自各个系统、各个部门，大家按照市委、区委的要求，放下架子、沉下身子，以主人翁的姿态投入社区工作、投入到“魅力南长、幸福南长”建设中去。二是勤于学习，善于思考。挂职干部们到岗后，在短短半个月时间里，以谦虚心态向实践学、向群众学、向有经验的社区干部学，踏踏实实调研社区发展、工作重心，学习民生、社保、计生、就业等政策。大部分挂职干部在了解基本社情的基础上，对后期工作有了初步思考和打算。三是强化沟通，共同进步。为了进一步加强挂职民生一线干部的交流沟通，挂职南长民生一线的干部建立QQ群、我们的青春博客、工作简报等多种形式，交流工作经验、心得体会，并讨论透过了挂职干部定期活动的相关机制。

透过交流会，挂职干部们纷纷表示受益匪浅，此次交流会不仅仅沟通了挂友情谊，使挂职干部们理解了区廉政文化的感染，更让大家对如何开展挂职工作有了信心。

篇十六：交流会总结

班主任经验交流会总结

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是校园里最苦的岗位。我从2017年9月开始工作以来，就开始担任班主任。一开始我感觉十分新鲜、搞笑，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件十分繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合潜力得到了提高。我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的职责。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到期望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。

我总自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：

一、班主任工作，从爱做起

我班有个学生叫尹小明。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每一天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，期望他能遵守校园的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。

他开始是一副爱理不理的样貌，之后口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班群众，务必应对现实!我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。

为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨二年级的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”

我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你明白吗”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得就应怎样做才好”“想改正错误吗想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢”

“我今后必须要遵守纪律，团友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”之后，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。

为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学�D�D周悦跟他坐，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对周悦同学进行了一番谈话：为了班群众，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮忙他，使其进步。

周悦同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮忙他，教育他。有时，周悦同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学……此时，我就跟周悦同学说：要有耐心，慢慢来。之后，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮忙，个性是周悦同学的帮忙。

在同学们的帮忙下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更用心了，成绩也有了很大的进步。为此，我会心地笑了。之后，有一次我找他谈话时，他说：“老师，周悦同学这样关心我，爱护我，帮忙我，如果我再不努力，对得起她吗”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了。我真替你高兴。”

在第一学期期末考试中，他取得了75分的好成绩。我为了鼓励他，奖给他一本日记本。奖品虽少，但能表示老师的一点心意。第二学期，他学习更努力了，在期中测试中，他取得了90分的好成绩。

二、懂得赏识和激励每一位学生

一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色构成;在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳;学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人厌恶。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容。

也许有人会说，这不是放纵吗为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都期望能得到相关人的谅解。本就应受到责罚，反倒没有给予责罚，本不就应谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都能够理解。尤其近些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。

三、班主任要学会与家长交往的艺术

家庭教育与校园教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合校园教育，持续一致性，关键在于班主任与家长的联系，构成校园和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任就应注意与家长交往的资料、形式及其艺术。

在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：

1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一齐，共同做好对学生的教育工作。

2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。并采取正确的方式来教育子女。

3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个适宜的环境。

以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，相信在学习了大家宝贵的经验后必须会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好!

篇十七：交流会总结

一转眼我们已经开学两个多月了，刚步入大学的我们对大学的种种都充满了好奇与期盼。这两个月中，在学姐学长的悉心引导下，我们对大学生活也有了自己的理解，但仍存在疑惑与迷茫。为了引导20xx级新生树立正确的大学生观念，使其端正态度，以用心乐观的.心态来应对大学生活，从而使他们更加科学的规划自己的大学生涯，促进他们的成长成才。由我院团总支学生会主办，团学会学习部承办的新老生交流会于11月x日在弘德楼5105成功举办。

本次交流会邀请了大四优秀的学姐赵亚然、赵梦月、苟山迪、陈笑菲和学长孟沈阳以及于斌老师担任本次活动的嘉宾。13级全体同学参加本次活动。

本次活动前其他部门用心配合，布置会场，为活动的顺利开展奠基。在以后的活动中我们应继续持续，做好前期准备工作。

活动准时开始，在主持人介绍完嘉宾后。首先，赵亚然学姐从学习方法、学习效率等方面讲解了我们就应如何规划自己的学习问题。如过级考试等。随后由赵梦月学姐用自己的亲身经历为我们讲述了兴趣爱好的发展对自身潜力培养的作用。她还现场演唱了《最初的梦想》激起同学们阵阵掌声。之后由孟沈阳学长幽默风趣的和同学们对就业的看法及推荐。然后又苟山迪学姐从师范生技能培养方面做了详细的阐述，还分享了一个执教者应具有的硬件和优先条件，让我们从大一就不能松懈。之后陈笑菲学姐为我们分享了她对学生干部的看法以及如何权衡学习与工作。她还解释了“大学生”的深刻好处。之后由于斌老师透过自己的

大学经历为我们详细讲述了大学生就应怎样做，从反面为我们敲响了警钟，四年后我们要成为好钢而不是残渣。最后是新老生互动环节，同学们用心提出自己对大学及以后的困惑。学姐学长以及于老师详细的解答了同学们的疑惑。

相信透过这次交流会，逐渐解开了同学们对大学生会的一些困惑，更在必须程度上解决了新生心中的迷茫和对未来的种种担忧，对本专业的前景有了基本的认识，在今后的大学生活中能从容的应对困难。这次活动也到达了预期的效果。但是美中不足的是：1.话筒不是很好用，几位嘉宾都选取了不用话筒。2.提问时，有同学缺乏礼貌。3.同学们用心性不高，不是很踊跃的提问，所以现场气氛欠佳。4.有可能是因为活动时间未控制好，导致主持人还未宣布送离嘉宾，有的同学已经退场，组织纪律不够。

但总体来说这次活动起到了必须的效果，我们会努力改善，争取下次做得更好。

篇十八：交流会总结

为了进一步让新生更好的适应大学的生活环境，更好地融入我们这个温暖的大家庭，我们法律系学生会举行了新老生交流会。

伴随着主席，副主席的开场白，新老生交流会正式拉开了帷幕。主席分别介绍了老部长和副主席。之后我们进行了部门讨论，针对我们部门的主题“如何提高学生会的凝聚力”我们进行了半个小时的交流总结如下：

1.我们就应摆好心态，在学生会里配合各个部门的工作，和谐相处，私下多进行交流

2.增强部门意识，每个部门在学生会里都有重要的作用，我们就应与各个部门多沟通促进人际关系的提高！

3.分工明确，团结团体，听从上级命令，善待下属。

4.充分发挥主观人动性，能够自由说出自己的想法，同时理解意见。

各个部门对讨论主题进行了自己想法的总结。

①摆好心态。以热情，用心向上的情绪，去迎接每个新事物。不管现实与梦想有多大落差，我们都要学会“既来之则安之”。

②学会做人做事。人与人之间的交流，是难能可贵的，我们要珍惜身边的每一个人。

③学会规划目标。三年的大学生活，一晃而过。我们要学会很好地规划，让我们三年的大学生活过得有滋有味，过得充实快乐。

之后，各个老部长又大谈了一把他们的经历和经验。对此，学长还做了小总结。一个人潜力不管怎样突出，一旦离开了团体，你将‘一无所有’。潜力是自己培养的，机遇是自己争取的，少说话，多做事

此次活动从总体上说取得了预期的成效，具体对活动的总结如下：

一．此次交流会主题明确，好处深刻。为刚入学的新生带给了有益的指导与帮忙，让我们更好更快地制定大学四年甚至是更长时间的规则，更用心主动地去学习、工作和生活。

二．前期准备工作到位，与老生代表沟通比较好，主动地邀请我班优秀的同学讲述他们学习，工作和生活上的心得体会。

三透过此次活动很好地向新生展现了学生会的形象，增强了学生会的群众荣誉感。

篇十九：交流会总结

联谊交流会总结

十分感谢队长给我们这次机会，给我们这个交流的平台，让我们有机会与烹饪系的志愿者们有个友好的接触。在与烹饪系交流的一个多小时中，我们看到的是他们和我们一样的单纯和善良，热情和友好。

在交流中，他们烹饪系不管男生还是女生，都拿出了笔记本，细心的记录下我们的联系方式，填着一张张的通讯录，能感受到他们的热情。当然我们系也同样不输于他们。队长一向要求我们要谦虚，要持续我们的风度，我们都做到了。在干事之间的交流中了解到，原先他们组织部也得自己写策划，这确实使我们比较震惊，毕竟策划一般都是策划部在完成。这能够看出，烹饪系对干事的要求是比较严格的；另外他们的组织部还得管理活动经费。

队长一向给我们强调，要始终如一的持续我们的风度，要对人有礼貌，我们都做到了。在他们身上，我们能够学习他们细心的好习惯，学习注意细节，因为细节决定成败。而且我们能够把那种流于形式的、礼节性留下联系方式的形式改一下�D�D如果还有这样的机会，我觉得我们能够每个人去对应的和对方做朋友，那样的话，我们交流的话题会多一点，就算人多也会乱了。而且如果刚开始交流就聊关于工作的话题，给人的感觉就是在打探对方的消息。

当然也听到其他部的朋友说，在他们的部门联谊中发生了一些意见的分歧。这在日常交流中是很正常的，难免大家的意见会有不同。因此作为外语系的一份子，在合作中不带情绪，持续我们的风度，就是做到了我们该有的礼貌。所谓：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

最后，期望在以后的学习工作中能有更多的这样的交流机会，能与其他系进行友好的交流与合作，更加强大我们外语系青年志愿者。总的来说，这次与烹饪系的志愿者交流会圆满成功！期望我们外语系志愿者再接再厉

篇二十：交流会总结

部门学期总结交流会总结

为了加强团总支各部门之间的相互了解，沟通和交流；增加进团总支各部门人员之间的友谊；了解各部门的工作动态以提高校团总支服务同学的潜力，为我校团总支工作的发展而共同努力；并且透过此次交流，使广大团总支干部能够认清形势，加强合作，提高自己的综合素质，以点带面，共同构建和谐校园。我们宣传部特组织此次团总支部门交流会。

首先我们将各个部门要讨论的问题收集起来打印成纸张在活动前发到每一个部长和副部还有两位书记手中。一开始，大家的用心性还不是很高，都不愿开头，组织部带头描述了他们在生活中遇到的那些棘手的问题，其他部门便对他们那些问题和疑惑进行了用心的探讨，举出了一系列事例，并且提出了一些推荐和方案，各个部门轮流提问，其他部门讨论，大家也讨论得越来越激烈，甚至无法停下来。在活动中各部门讨论的最多的一个问题就是，如何处理部门与部门之间的关系，如何让个部门间更加亲近，增进沟通和交流，增强合作潜力，如何消除部长与成员们之间的那种隔阂，能够坦然的畅所欲言，讨论得到的最佳答案就是，以后能够精良多的举办各部门之间能够共同参加的活动，比如说难求赛之类的活动，只有这样，部门与部门就爱你，部长与成员之间才会变得更加和睦、亲近，这样对部门对团总支的工作都会带来很大的帮忙，总的来说，这次会议由做得不足的地反复，那就是没能叫上各个部门的成员一齐来参加这次活动，思考到场地问题，只能由副部以上成员参加了，但是收获还是挺多的。

毋庸置疑，加大干部交流是强化干部管理的重要举措。实践证明，交流不仅仅会促进人才的流通，到达工作经验和潜力的互补，而且会增强干部队伍的活力，构成先进的理念和务实的工作作风。具体说来，干部交流的好处：一是有利于提高干部素质。由于交流，干部才会在不同的环境中得到锻炼，个性在多种环境，多个岗位锻炼后，会较快的弥补视野狭隘、阅历单纯、组织协调潜力欠缺等不足，个人的综合潜力会得到明显提升；二是有利于选准用好干部。透过交流，变“伯

乐相马”为“赛场赛马”，把干部交流到不同岗位比一比、赛一赛，根据胜任状况，发现干部的优劣势，扬长避短，把干部选用到最适合的岗位上。三是有利于转变作风，增强干部队伍活力。干部长期在一个岗位工作，思想和行动上会产生惰性，开拓精神不强，一旦交流到新岗位，应对陌生的业务，工作有了热情，促进了工作开展。另外，交流后的干部队伍年龄结构、知识结构、专业结构、气质结构得到进一步优化，持续了朝气与活力。干部交流实质都是工作实践和经验的交流、科学文化的交流、不同结构的交流、心与心的交流。一个干部只有经历不同层次以及同一层次、不同岗位的实际磨练，才能更好更快地成长；一个班子，只有透过交流，才能使其成员对不同岗位的工作有所了解，进而学会理解同级干部，增进彼此的感情和友谊，从而构成工作中的互相支持和配合；只有透过交流，才能使班子的文化结构、知识结构、年龄结构更趋合理；透过交流，互相学习，取长补短，优势互补，构成合力，领导班子整体素质的提高，才会带动整体工作的进步。期望以后能够更多的开展这类交流的活动！

这次活动虽然还有些许不足之处，但我们宣传部作为学院文化传播的窗口任重而道远，我们将始终坚持以上级指示为领导核心，高调做事，低调做人，不断完善自我，提高工作效率，将宣传部的工作推向另一个高潮，将这一窗口的作用发挥得更好。

篇二十一：交流会总结

交流会总结

在科学技术迅猛发展的这天，大学生与科技创新的距离已经不再遥远。因此，我院科协响应学院团委号召，策划举办了一场“我做科技达人”活动，并且期望透过此次活动拓宽同学们的知识面，提高学习兴趣，树立创新意识，培养科技创新精神，在未来的科技道路上勇往直前!经过周密而详实的策划和准备，“我做科技达人”交流会于2010年11月30日晚6：00在二号教学楼501教室顺利开展。

为了体现本次交流会求知、求实、求精的原则，让同学们透过此次交流会得到实实在在的收获，院科协特意邀请了我院在科研方面成就颇丰的李树广老师和以前参加“挑战杯”大赛并获奖的同学们作为本次活动的嘉宾。另外，还有院学生会主席翟子林、院学生会主席刘明、院科协会长张利杰、副会长刘上峰、赵雪乔、艺术团团长赵红霞、大学生志愿者服务团副团长侯超、张学明以及院学生会部分成员到场。整个交流会蕴含了浓烈的学术气息。所有人就座后，主持人先简单介绍了本次活动的目的，并对与会嘉宾以及学生干部作了一一介绍。在热烈的掌声中，主持人宣布“我做科技达人”交流会正式开始!

首先上场的是博学而又风趣的李树广老师。李老师对我们本次活动表示了极大的支持，并期望同学们都能做科技达人。之后，李老师点明建设创新型国家需要依靠我们当代大学生，只有在建设创新型国家的过程中才能展示我们大学生的才能，体现自己的价值。然后，李老师就“大学生与科技创新的关系”、“大学生应树立怎样的创新意识”、“创新应具备哪些条件”以及“大学生就应怎样创新”等问题为我们作了一一解答，归结整理后有以下几点：

1.大学生与科技创新是相互依靠、相互依存的关系。建设创新型国家的政策为大学生科技创新带给了肥沃的土壤。

2.大学生就应树立用心的创新意识，争做科技达人，以创新为己任。①.要以人为本，牢记“守正出新”的校训，为人类的科学发展而创新。②.认清自然科学、社会科学、人文科学的关系。社会科学、人文科学领域的创新同样重要。

③.务必消除如从众型、书本型、经验型等消极的思维方式，要有自己独特的思想和见解。

④.就应注意训练创新思维，努力学好创新课程。⑤.相信自己，踏实做好每一件事。

3.同学们都就应学好创新课程，要求我们注重培养健康的心理、良好的自信心、构成灵活的思维、树立创新意识、确立明确的目标、持续恒久的耐心、善于合作、富有献身精神，做到“学海无涯乐作舟”。4.做科技大人的基础是追求“变”。要在日常生活、学习中培养创新意识，改变不良的生活、学习习惯。并强调大学生要学会做人、学会学习，也要求我们用心参与、勇于实践。

李老师的演讲详略结合、例证有力、内涵深刻又不失风趣，赢得了同学们的阵阵掌声。然后我们进入了中场问答的环节，许多同学提出了自己的疑问和想法，李老师走下台融入学生当中对同学们的问题做了耐心细致的解答，并给出了一系列学习推荐，使同学们受益匪浅。

接下来上场的是以前参加过“挑战杯”大赛并获奖的三位学生代表，他们轮流为大家讲述了他们参加“挑战杯”的一些心得和体会以及对我们的推荐。09届体育学院社会体育专业的樊中强同学为我们简单介绍了他们的“衡远”创业团队和项目，总结了获奖原因和不足之处以及参加这个比赛所需要准备的方方面面，并以ITTA即Idea(创意)、Team(团队)、Time(时机)、Action(行动)精练地概括了成功所需的元素，最后鼓励我们用心参与。第二个上场的是08届数计学院计算机科学与技术专业的成云鹏同学，他着重强调了团队配置的问题，也告诉我们在作品方面务必有一种方式来体现自己，还对企划书的写作给了我们一些指导，比如找一些大赛成功的案例来学习。最后上场的是08届经管学院国际经济与贸易专业的张孟翰同学，他以经管学院科协分会会长的身份向我们介绍了分会的状况，并鼓励我们：参赛只是为了锻炼，不要给自己后悔的理由。

嘉宾们精彩的讲话过后，我们的活动也接近尾声，主持人邀请院科协会长张利杰同学为我们的活动作总结。会长首先对各位嘉宾的演讲表示了感谢，然后简单总结了本次交流会，并期望大家都能做一个思考者，爱好科技，努力让我们整个校园的科技创新走向辉煌。最后，在主持人的完美祝愿中，本次交流会圆满结束。

此次“我做科技达人”交流会组织有序，会场纪律良好，气氛活跃，使到场的同学得到了不少收获，也成为了我院大学生科技创新活动的一个良好开端。

篇二十二：交流会总结

交流会总结

一群人，一颗心，在一个风雨交加的下午，与本科素质班培养班的交流会在因各种原因数次被推迟的状况下最后落下帷幕，这是一次非正式的圆桌会议，参与人员大多是两个组织的负责人，在教二106活动教室，同是素质班家人的我们就组织建设和经验交流开了一场气氛活跃氛围温馨的小聚会。

回顾这次交流会，会发现有很多不足之处：

一、准备工作不足

1、地点问题：本是在东区情人坡开展的活动由于天气原因临时改到教室，事先没有做双重准备并及时通知下去，导致活动推迟了10分钟开始。

2、时间问题：本科素质培养班的参与人员都提前5分钟到达了活动地点，但我们素质拓展班有一人迟到。

3、宣传统计问题：参与人数过少，规定负责人必到的状况下还有2个负责人未到，且事先未向我请假；离活动开始前5分钟时，我仍不确定能来多少人，且临时不能来的人未向我请假，事先在活动宣传时未做好充分的准备。

二、活动过程中出现的问题：

1、环节变动问题：由于时间原因和场地原因，两个游戏环节临时取消，导致整个交流会缺乏娱乐的氛围；本应是主持人开场后在座的素质班家人们就就应做自我介绍，但由于主持人的疏忽，自我介绍环节排在了两个组织的总负责人和会长发言结束后才开始，导致活动最开始氛围有些冷清；

2、时间控制问题：整个交流会时间拖得过长，取消了游戏环节的状况下仍然持续了将近两个小时；自由交流时间过短，从而影响了整个活动所要到达的效果；在部门负责人作代表发言时，明显感觉到我们素质拓展班的负责人较素质培养班准备得欠充分；

3、纪律问题：讲台上主持人说话和负责人发言时场下邻座之间“小会”不断，气氛过于活跃；主持人未最大限度的调动大家的发言热情，私下交流很热闹，但群众性发言又沉默；

4、交流资料问题：对于组织此刻遇到的问题、有哪些经验等等问题谈得不够深入，我们这边修改部、文艺部、秘书处作代表发言时仅仅是在陈述工作资料，有些流于形式；对了如何提高办事效率、如何增强素质班家人的执行力等等问题讨论得不够充分。

当然，这次交流会也有很多值得回味之处：

1、整体而言，气氛比较活跃，虽然大家很多是初次见面，但依然能比较坦诚的聊天，自我介绍环节能最大限度的让大家彼此熟悉，两个组织之间初次相识印象都很不错，活动结束后由杨雪梅建了一个“素质班”群，为以后的长久联系做了较好的铺垫；

2、（总）负责人（会长）或部长的发言让兄弟组织对彼此都有了较全面的认识与了解，场下素质班家人能安静聆听并认真做笔记，从大家的分享中相互取长补短，见贤思齐；对了负责人的定位问题、素质班对外影响力问题、创新问题等等都有用心热烈的讨论；

3、“国王与天使”环节作为整个活动的压轴环节，真正体现了一次交流会开展的好处所在。“本是同根生”的两个组织，虽有着各自不同的信念与原则，但我们的渴望“提升自己，影响他人”的宗旨和“学起来，忙起来，快乐起来”的精神内涵的相通的，所以我们需要信息共享、向优秀靠近，为把素质班更好的传承和发扬下去做不懈的努力！

没有一个组织会是十全十美，完美与缺陷同在。同是素质班，我们都有着各自不同的特点，不管是组织架构还是班规指向，我们需要的是相互学习对方的经验。而真正好处上的交流不应仅仅是两个小时应对面的时间，更就应是以后长久的岁月里永久的交流和沟通。这次交流会只是一个开始，期望大家都有所收获，把握好组织的方向，让友情长存。

篇二十三：交流会总结

交流会总结

五月十号墨阁社应广东工贸技术学院书画协会的邀请，前到广东工贸校园书画协会参观书画展。

到了广东工贸校园，老远就看到了，看到了东道主热情欢迎的场面，甚感温馨。在他们书画协会会长热情和友好的指引下，我们进入了他们的作品展览区。

在古典音乐那清淡，优雅旋律的波动中，活动拉开了序幕。在阵阵热烈的掌声下，他们对这一年来所获得的优秀作品进行颁奖，以及解说他们协会的历史和成就。紧之后进行挥毫交流，将书画展推向另一个高潮。伴着轻音乐，闻着淡淡的墨香，一幅幅作品一一展现，或飘逸、或方正、或灵动……中国书法文化的韵味展示在其中。他们把多年所积累的心得与体会进行交流和学习。整个会场墨香飘荡，书情画意，尽显眼前。

随后，他们书画社的负责人给我们一一介绍作品的来源和经历，展此刻我们眼前的有各类作品，其中国画和硬笔字在我们墨阁社的展览中甚为少见，让自己认识到不足，以后我们就应多和其它的校园交流，办书画展的时候能够多借一些他们的作品回来，在那里我们和来自其它各校的书法精英们交流，甚感庆幸。

在交流中让我们获益匪浅，时刻提醒自己要去探索新的发展方向，为墨阁社注入新的元素，将礼貌传承下去，将国粹发扬光大，丰富课余文化，促进校园和谐。

篇二十四：交流会总结

大四党员回校工作经验交流会总结

为了进一步巩固我校党员的力量，提高本校学生党员各方面的先进性。同时也确保本校创先争优活动的扎实开展，取得更好的的效用，我校召了大四党员回校工作经验交流会，

实习工作是学生步入社会的过渡阶段，毕业生实习也是对校园课堂教学成果的检验，透过大四优秀党员的讲解和指导，帮忙我们在校学生解决大四之前面临的一些问题。透过这种方式的交流和沟通，实现毕业生党员服务于学院、服务于同学的活动宗旨。

本次工作经验交流会上，大四回校党员热忱地对他们工作期间所遇到各方面的问题进行了交流讨论，并且对我们在校学生带给了一些工作经验和推荐！

透过此次交流会，我们全体党员要从思想上更加重视存在的问题，我校党的内涵建设要更加用功、党建工作的组织实施上要更加精细。务必保障实施上要更加有力、具体行动上更加务实、时间效率上更加明显、形势与资料更加统一、队伍建设上更加完善。我们需要将压力转化为动力，用心思考，努力创新，以良好的精神状态投入到新的学习、工作中去。

作为一名学生党员我们需在搞好自己的专业文化明白的同时，充分认识学生党员的实质内涵。从思想上丰富党的认识，从工作中体现党的先进性，从生活中展示党的优良作风！

篇二十五：交流会总结

新老生交流会活动总结

作为已经步入大二的“老生”，我们无论在思想上、学习理念上、生活上、组织上还是社会潜力方面都比大一刚迈入大校园园时成熟了许多，身为直系学长学姐，我们就应给刚刚完结高考步入大学的学弟妹们一些经验性推荐和专业学习的指导。为贯彻落实团日活动要求，进一步提高我团组织的专业潜力、交流潜力，建立友好亲密的同学关系，与大一新生建立良好的交流沟通，充分发挥团组织的先进性，发挥班级团组织在促进班级全面发展和专业稳定方面的作用，本系与直系11级社会学系于10月14日12点半至14点在公管院110教室举行了新老生交流会。

这次活动学习借鉴了去年当新生时新老生交流会的经验，举行得十分成功，得到了本系11级新生以及其他团组织的肯定：

1、充分的自我介绍，充分的认识了解。虽然本次活动时间不长，但为了促进相互了解，我们利用有限的时间以流水线形式让每位同学做了自我介绍，以“姓名+家乡省市+性格特点”的模式让活动十分生动活泼、连贯有序。

2、切合专业，针砭时弊。以近期的社会热点现象为切入点，联系到社会学的研究范围，谈及社会学的起源与发展史，简介社会学发展史上的主要人物（如孔德、韦伯、迪尔凯姆等）、本专业的研究方向及未来就业前景和学术研究前景。起到了专业引导的作用，也让同学进一步明确了自己与本专业的恰合度，为日后各方面的学习做了铺垫。

3、互动交流，梳理指导。整个活动教室里10级和11级混合坐在一齐相互交流讨论，我们用自己大学一年的经验解答新生们对大学学习、生活、工作的困惑，并相互交流了处理学习与活动的关系、专业与兴趣的关系、专业与就业、作为团员在思想上怎样追求进步、大学情感等问题，同学们各有各的看法，在交流中我们的思想也得到了进一步的提升。

4、游戏才艺，更添活力。有奖竞猜游戏极大地调动了同学们的热情，始本次活动的气氛到达最高点；10级和11级几位同学的才艺表演诸如：舞蹈、歌唱、相声、武术等，充分展现了青年的活力与激情。

这次活动也存在一些欠妥当的方面值得我们下次改善，以提高团日活动的质量和影响效果：

1、时间调配欠妥当。由于文娱部临时通知为院迎新彩排节目，导致许多院迎新有节目的同学只能等彩排结束了才来参加本次活动，没有参加到整个活动流程。而思考到下星期时间调配难度更大，于是没能改变活动时间，这体现了本次活动在时间调配上的机械性，下次团日活动务必思考到这个因素。

2、空间限制明显。院学工办思考到本学期学习时间较短，于是取消了系迎新晚会，作为团日活动的新老生交流会没有经费来源，于是以较为简单的形式和简陋的场地举办了本次活动，同时出于方便性，没有把活动场地设置在户外，导致活动形式也受到限制。

此次团日活动透过自我介绍、专业入门引导、大学生活问答、才艺展示、小游戏等促进了新老生的交流互动，为11级新生解答了大学各个方面可能会遇到的问题，同时提高了我们自身及11级新生对本专业的认知和认可，调动了所有同学关注时事、关注社会问题的用心性，充分体现了团组织的先进性和青年团员的进步性，本次活动的宝贵经验将为我们下一次团日活动做准备，而不足之处也讲会作为经验教训加以改善。相信本支部的团日活动将会越做越好！

篇二十六：交流会总结

交流会总结

我们阅读小组举办的以“抗震救灾——我们和玉树心连心”最后在上周圆满“谢幕”了。结束以后，我和爸爸妈妈一齐进行了总结，还自评了一下分数——99分。还不错吧。此刻大家和我一齐分享一下吧。

前一次阅读交流会后，我被选为这次主持人。“小忙人”，这种美名（劳动最光荣嘛）可归我所有了。每一天晚上，一写完作业我都要和爸爸妈妈一齐整理交流会的主持稿。到了星期四，我一向忙到十点才睡，爸爸妈妈更辛苦，我都不知他们忙到几点呢？星期六，我已经准备充足，信心百倍了。

我的表现：这次交流会上，担任主持人的我可算是一个“风景名胜”了，我十分自豪。但是，主持人可不是那么好当的。那么多家长和那么多同学的那么多双眼睛齐刷刷地望着我，我能不紧张吗？我把许多天的准备都忘了，只是傻傻地读稿子，没有一点感情。——有点差，扣1分。

同学们的表现：这次交流会，同学们的表现都很好。我们很简单，气氛更活跃。个性是吕新龙，他的进步最大。并被评为下次交流会的主持人。

妈妈的表现：交流会后，妈妈和我们做了一个小游戏。假如我们正处在地震中就应怎样做？大家理论学得好，但一做起来就乱套了。大家“四处逃窜”，都没去最安全的地方——厕所。看来不能只是纸上谈兵呀。

细细地想慢慢地写，就这样一次成功的交流会被记在了纸上，刻到了心里。

篇二十七：交流会总结

假期读书心得交流会总结

六年级2班

一、班会主题：假期读书心得交流会

二、班会背景：为响应校园组织的读书文化活动和用心配合校园学风建设而在班级间组织的活动。

三、班会目的：提升学生对读书的兴趣，搞好班级的学习氛围，为学生以后搞好学习打好基础。

四、班会流程：

1．由班长发言，向每个学生说明这次假期读书心得交流会的目的，并向他们陈述对每个学生读书心得打分的准则（打分准则：每个同学的分数分为两部分，在演讲资料上的分数占60%和在语言表达上占40%，语言的表达包括语句是否通顺，普通话是否标准等，总分为100分。）

2．每个同学上台演讲，跟其他同学谈论一下自己的读书心得并和同学分享自己从读书中获得乐趣。

3．由班委会组成的评判小组，按照班长陈述的打分准则对每个演讲的同学进行打分。

4．最后，每个同学演讲完毕，由班长和评判小组一齐总结每个同学的分数，并记录下来。再由班主任对此次假期读书心得交流会做最后的总结发言。

五、活动小结：

此次假期读书心得交流会，同学们都用自己朴实的语言表达了自己假期读书的收获，大部分学生对读书以有了高度重视，以

养成了初步的读书习惯，能将书中事与生活实际相联系，不死读书。虽然这次班会成功举办，但班会过程中也有着一些缺陷。比如、说：由于班会时间不充足，而致使每个同学上台演讲的时间受到限制，从而不能充分的把每个同学的读书心得分享给其他同学。

篇二十八：交流会总结

交流会总结

10月20日、21日，在经济与管理学院大一新生晚自习期间上演了一幕幕温馨而和-谐的画面，那便是经管院开展的“学习心得交流会”活动。

由主席团带领的六支强大的队伍自信而淡定地走进了大一的教室里，学长、学姐一踏入教室，便响起了雷鸣般的掌声。大一新生们洋溢着灿烂的笑容。我们从他们脸上似乎看到了对大学生活的茫然，更多的是对未来明天的无限憧憬。

每支队伍分别由五名经管院学生干部组成，也有优秀的班干部代表。这次交流会采用了专业对口的方式直接性进行交流，大一学生也问了很多他们进入大学以来在“专业”“就业”“学识”以及“心理”方面的疑问。学生干部也有针对性的，耐心解答他们的疑问。时而从教室传出的哄堂大笑，时而来的传出的掌声雷动让此时此刻的经管院被一种浓厚的温暖、热闹的氛围包围着。这些学生干部也根据他们的经验给新生们提出以后在学习、生活方面就应注意的地方。将自己身边的成功事例一一展现给大一新生，让他们理解到自己专业的一片新天地。他们真心期望这些学弟、学妹们能够在大学里的生活没有精彩而没有遗言的奋斗。学长、学姐的谆谆教诲点点滴滴烙印在大一新生的心中。

这一次他们是心对心的交流；这一次，他们是真诚地交友。

此次开展的学习经验交流会，针对性地安抚了大一新生进入大学后不稳定的情绪，给他们在大学的学习和生活描绘了一幅完美的蓝图。

我们真心的期望大一新生透过此次独具匠心的经验交流会渡过焦虑躁动的阶段，早日适应大学生活，在大学这个人生之中最重要的阶段，好好地锻炼自己，磨砺自己，使自己能够更好的适应这个社会，拥抱完美的明天。

篇二十九：交流会总结

为使大一新生尽快融入大学生活，明确奋斗目标，掌握解决当前及今后面临的各类问题的规律和方法，我们在院学生会的统一安排指导下，用心成功地开展了这次具有深刻好处的学习经验交流会，在同学中收到了很好的效果。

一：交流学习经验，沟通学习方法。为突显交流沟通这一重要形式，在交流会正式开展之前，学习部成员在部长的带领下对全体同学进行了细致入微的动员组织工作，收集并整理了学生在大学学习，生活和工作等方面提出的问题，为活动的开展营造了浓厚的前期氛围。并将学生重点关注的话题告知邀请与会的老师和学长。同时，将会场布置成适宜相互交流的围坐形式，拉近了人与人之间的距离，增进了彼此互信。实践证明，这些措施，不仅仅增强了学生参与的主动性，融洽了会场气氛，而且还提高了整个交流会的效率，使讨论的问题涉及的面更宽广，针对性更强，真正起到了启迪心智，建立未来的作用。

二：突出重点，诸事关心。这次活动的开展，重点还是帮忙新生尽快投入到大学的学习生活中去。从会后的状况来看，学生不仅仅借鉴到了学长在学习上的各种好的经验，掌握了一些适合于自己的学习方法，学生还明确了自己的学习奋斗目标，对英语、计算机过级考试和学生工作及就业等问题有了初步认识，并且从老师学长那里学到了很多为人处事方面的道理。透过对校园重要工作事件的了解，进一步增强了学生主人公意识和自律意识，这些对学生今后的良性发展又起到了很好的导向作用。

透过这次活动，我们认识到，活动的前期准备工作务必充分细致，要在切合主题和活动形式的前提下，设法调动同学参与的用心性，发挥群众的智慧和力量，采纳好的意见与推荐，使活动能在热烈活跃的气氛中高效开展。同时还要使活动资料尽量丰富多彩但又主次分明，让活动的好处变得深刻而宽广。

但是在这次活动中也出现了一些问题，比方说后勤服务以及时间的掌控上等，在今后的活动中，我们必须会注意这方面，沿用自己好的经验，弥补缺点和不足。相信在校园、老师和学长的帮忙指导下，再加上我们部每个成员的共同努力，我们的学习部必须会开展得更加出色。

篇三十：交流会总结

首先，我要说的是这一次我们班举办的“学习经验交流会”十分成功到达了预期效果。同学们坐在一齐，畅所欲言有关的学习的经验和方法。整个场面时而激情澎湃，时而严肃寂静。能够看出大家都十分重视这个交流会。

在交流会开始的时候，每个同学轮流走上讲台写下自己在哪门课程的出现的问题。当第一环节结束的时候，黑板上罗列了20多个共性问题，试想，如果不举行这样一个“学习经验交流会“，同学们在学习上的问题和困惑又怎样能呈现出来，从而又怎样才能及时得到解决呢？所以说这个交流会如同久旱之后的甘霖，给饥渴的幼苗带来期望和生机。之后有进行了第二个环节：分自我推荐和团体推荐两种方式请在学习方面有好的学习方法或在某一科目比较精通的同学上台向大家传播学习经验。同学们睁着如饥似渴的眼睛一边认真听，一边忙着做记录生怕漏掉半点东西。第三个环节：分小组讨论，同学们之间有共性的问题更容易解决，经过这三个环节之后，最初黑板黑板上罗列的20多个共性问题都得到了很好的解决

这次经验交流会让我看到了让我们看到了很好的解决学习这一块是十分迷茫和困惑的。当然，出现这种状况也是很正常的。因为大一新生刚从黑色高考中解脱出来。脑子里的残留的高中时的学习方法和学习观念已不能适应大学学习，再加之大学的学习环境宽松，学习压力小。而高中的时候，同学们都是填鸭式的学习，知识都是灌输性获得的。这种状况在大学就不会出现了。应对这种状况，我班应广大同学的一致要求，开展这次“学习经验交流会”及时的、有针对性的解决了同学们的困惑，期末考试将近，同学们都认为这是一次绝好充电加油机会，相信借这次交流会，期望同学们都能取得优异的成绩。

在这次交流会中我很欣慰地看到我班同学在群众活动中表现出的激情和用心性，同时，同学们大多数也表示：经过了这一次“学习经验交流会”之后，他们清楚的认识到在大学学习才是最基本最重要的事，清除了在大学里“学习无所谓”的念头，相信这次活动好处不仅仅局限于此，它将会对同学们四年的大学生活都产生用心的影响，为全班的前进指明方向。

但是，美中不足的是，我们这次交流会没有请到学长给我们传播经验。如果能请到学长言传身教，以实际例子指导我们今后的学习的话，我相信效果会更好。再有，我们忽略了一个细节，那就是没把握好时间的长短。结束显得有点仓促，给人意犹未尽的感觉。但是塞翁失马焉知非福。我们看出了问题，那么在今后举办活动中就会避免再犯同样的错误了。

群众活动不仅仅介绍能很好的发现问题，解决问题，更重要地是它能够增强同学们之间的相互交流，一致共同进步。

篇三十一：交流会总结

透过这次交流会新生们捕捉到学习要扎实才能深入而提为其无穷，懂得要跟老师学习思路方法，课上要认真听讲并且要做好笔记，课下要反复咀嚼不懂就问，明白如何让学习和工作和谐统一，其中有位学姐就说道：“上课听讲专心，工作忙时不忘学习，学习有坎坷，仍要坚持工作，笑对挫折，相信风雨后仍能见彩虹，全面发展自己，锻炼自己的多方面的潜力。”

在交流的过程中大家的用心打动了学姐学长，学姐学长的耐心解答也让大家都活跃起来，大家共同度过了一段愉快而又有好处的时光。

活动反思：本次活动到达预期目的，很好地解决了一向疑惑新生的学习与生活上的各种问题，各级同学反映良好，取得较好效果。但在本次活动中也出现了一些失误，在此，由我部做出此次活动总结，以便吸取教训，以利于今后工作的顺利开展。

1、活动分工不太明确，影响了本次活动的预期进程。

2、部分组织人员到位较晚，今后要加强人员自身的组织性和纪律性的学习和建设。

3、部分同学提早离场，扰乱了会场秩序，今后，要加强同学们的群众意识，以群众利益为重，各班要加强组织管理。

4、活动中忘记向辅导员发出邀请，这是一个很大的过失，以后必须要注意这个方面。

以上是在活动中出现的问题及以后在活动中相应的改善措施。总的来说本次活动好处极大，透过本次活动新生获得了许多经验教训，为其尽快适应大学生活带给了条件，加强了各级同学之间的交流，增强了整个学院内部团结。

篇三十二：交流会总结

20___年__月__日，我们专业举办了一次学习经验交流会。光阴荏苒，转眼间就要迎来了这个学期的尾声，为了防止挂科，我们专业特举办此次活动，来学习各自的经验，取长补短。

此次交流会分为三个环节。第一个环节是以宿舍为单位，选出一名学习经验较多的学生上台发言，他们总结了进大学2个月以来的学习经验分享给大家，台下的同学也听得津津有味；第二个环节是一些特邀嘉宾——大二大三的学哥学姐发言，尤其是学姐徐苒苒的发言，她鼓励我们在保障学习的前提之下，多参加一些活动，来锻炼自己，提高自己的综合潜力，同学们也都全神贯注的听着，吸取其精华，并且还向她提出了一些学习和大学生活上的困惑，并得到了一一解答。第三个环节也是最后是导员给我们做了最后的总结，鼓励大家抓紧学习，要取得优异的成绩。

其中，能给大家借鉴的经验有：

1、对待学习要有用心的态度，乐观主动地去学习；

2、在学习中要寻找乐趣，因为这是学习的一种很好的动力；

3、应对不同种学科，要有不同的学习技巧，不同的学习方法；

4、应对学习，要自信，相信我能行，遇到困难要用心的去挑战不要退缩；

5、学会劳逸结合，也可适当地在娱乐之中学习。

篇三十三：交流会总结

8月28日下午，我校举行《为“真学”而教》读书心得交流会。交流会分校长组、骨干教师组和其他教师组三个组别，采用自动抽签的形式，确定发言人，交流暑期共读冯卫东先生《为“真学”而教》一书的体会。

活动伊始，戴校长谈了为什么选择这本书给老师们阅读的初衷。他说，没有思想的变革就没有其他变革。当前学校正面临着新一轮的课程改革和教学改革，“基于‘泰微课’资源的‘自主、合作、巩固’三步导学”课堂教学模式正在进一步的改进和完善之中。如果说今年年初家校共同发展委员会主任徐俊生为学校课堂教学把脉问诊是问题调研、永威“先学后教、当堂训练”教学法是实践范式的话，这本《为“真学”而教》就是学校这一模式生长的理论支撑。

王副校长带头发言，她说读书虽是一件很自我的事情，但分享出来其实也是思想的碰撞、智慧的交流。这本书给我们的应该是两个启示：一是对课堂教学本质的追问。作为教师，教什么、怎么教，如何培养必备品格和关键能力，阅读这本书让我们能够更好地回归课堂的本质，更好地明确课堂缺什么、注意什么，更好地应对新课标下的学科教学。二是新高考背景下我们的教学既能体现学校办学特色又能满足学生个性发展需求。教师们需要在自身专业素养、课程建设、学科教学模式、学生生涯指导等方面发挥应有的作用。她还提出，对于教学管理者而言，要弄清“真学”的本质内涵，要基于校情、学情等来理解目前学校“真学”可能达到的层级和水准，不能期望一步到位，毕其功于一役。她最后引用德国作家赫尔曼·黑塞说过的一句话来寄语老师：世界上任何书籍都不能带给你好运，但它们能让你悄悄成为的自己。

接着，王老师用“为学而教、少教多学”对全书进行了精要提炼，他例谈了没有学生“真学”的教是低效甚至负效的。

黄老师结合英语教学谈了自己对“从儿童立场出发”等三条“真学”理念的理解。

蔡老师分析了本书的语言特点并表示要学做细心人、有心人和用心人。

张老师谈到了对“进阶”教学的认识，认为教师应努力从“教知识”、“教方法”向“教思想”转变。

吴老师现身说“道”，结合试卷评讲谈如何接近高考核心。

姚老师讲述了他带领学生所进行的“让学之旅”，让学生参与，把知识做出来。

封老师就如何贯彻“少即是多”的行动哲学谈了自己的思考。

史老师谈起了鼓励学生犯“值得犯的错”的一些心得，她说，学生有错不应当堂截停，要有意识引导，多眷顾犯错学生。

王老师以自己的课堂教学和实验教学对书中“善于倾听”和“做中学”的理念分享了自己的理解。

王老师认为老师应尽力让学生的学习像呼吸一样自如，把书中真学、善学、乐学的思想真正落实到自己的课堂教学中。

杜老师讲到了自己对“质量与效率和谐共生”的理解，她认为，教学没有多快好省，如果在质量与效率之间存在矛盾，那么降效提质、追求优质是我们的首选。