第一篇:读书征文活动总结
为了丰富和充实我校小学生课余文化生活,加强我校学生对读书的热爱,同时提升学生写作能力,根据《广东省深入开展全民阅读活动实施意见》,结合我校实际,开展了读书征文活动,现对此次活动总结如下:
此次征文本着“公正、公平、公开”的评选办法,评选的过程中我们发现许多让人感动的文章,看得出在平时的教学中各班语文教师注重课外阅读习惯的培养,由于评选名额有限,很多优秀的作品不能一并授奖,但我们已经将各班优秀习作装订成册,以备班级之间学习交流。
此次征文活动中,大家努力配合、积极响应,使得一篇篇文字优美,情真意切的文章展现在大家面前,让人感动不已。在征文活动中涌现出一批习作精英,在以后的活动过程中我们会以这些学生为骨干,发挥模范带头作用,力争习作教学能够有更大的提高。
总之,通过此次征文活动,有力地加强了学生在学习、生活方面的沟通与交流,增强了学生对写作文的兴趣,提高了作文水平,使得一些学生好读书,读好书,校园读书氛围更加浓厚,达到了预期的效果,我们相信在以后的学习过程中,学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了,但我们读书的好习惯会一直持续下去,相信大家会做的更好!
第二篇:幸福读书征文活动总结
幸福读书征文活动总结
“感受文字之美,尽享读书之乐”,此次幸福读书征文活动,不仅是对学生读写水平的一次检验,也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下:
一、提前通知、安排到位
在比赛的前三周,教研室就制定了三——六年级以“读书”为主题的比赛方案,并随文下发了作文评价标准,各教研组长、班主任老师及时幷按要求组织学生进行了比赛。
二、凸显主题、文字优美
参赛学生的征文,都能紧扣题意进行写作,学生基本做到了文从句顺,语言优美,有的还使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次读书作文比赛,虽取得了一定成绩,但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。现就这些问题提出一些建议:
一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导,把讲读课文作为写作的范文,引导学生体会其写作特点和优点,让学生借鉴其写法,进行写作。也可提供作文材料进行指导,开阔学生的思路。教师写好“下水文”,一方面可以亲身体会到写作训练中的难点,便于能够有的放矢地进行指导,另一方面又有学生提供了写作的范文。
二是要有目的地引导学生多看课外书,让学生多方面的阅读,广泛地涉猎,以开阔学生的视野,增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。
三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇,必须进行细致、认真的修改。“好是改出来的”,是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改,并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文,让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改,不仅的质量会明显提高,学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之,引导学生写好作文,应当遵循积累—构思—写作—修改的过程,在教学中精心安排、巧妙组织,这样,作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动,学生参与的积极性高,作品中谈“读书”的所感,所悟,谈读好书,好读书的决心,情文并茂.附:获奖名单及评比要求:
上交210篇,获奖53篇。从总体来看,绝大部分孩子能从阅读中习得做人做事之理,通过动笔,流露了自己的读书所获、所感。特别是入选优秀作品的稿件,书写工整,美观,整体构思精细,能联系生活实际,写出自己的真情实感。各班推荐作品来看,一些班级的获奖率较高,体现了老师对本次活动的高度重视。
三年级:(2人)
四年级:(17人)
五年级;
六年级(12人)
第三篇:读书征文活动
“我最喜爱的一本书”读书征文活动方案
中华民族历来是一个热爱学习、勤奋读书的民族,我们应积极倡导全民阅读、终生学习的观念。为配合“世界图书日”活动,培养广大同学良好的阅读习惯、营造“书香校园”,朱家铺中心学校将在全校开展《我最喜爱的一本书》的读书征文活动。具体方案如下:
一、征文主题:“我最喜爱的一本书”
二、征文范围:全体学生
三、时间安排:11月28号每班征收三篇优秀文章。
四、活动安排:
1、广泛开展读书活动。针对学生的思想实际和读书需求,通过推荐好书,引导学生爱读书、读好书。通过读书活动来激发广大学生的求知热情,提高学生的思想道德水平和学习能力,增强学生健康成才的信心。
2、撰写读书征文。发动学生以“我最喜爱的一本书”为主题积极撰写读书心得体会,要求内容健康向上,有时代气息和独创见解。
3、征文评比。学校组织吕琼玲、邹红军、周霞、青先界、刘开国等老师评审。
五、征文要求:
1、征文所涉及的图书应为正式出版发行,内容导向正确,格调积极向上;
2、征文题目、体裁不限,可以是读后感也可以是书评,字数限制在400-1000字之间;
3、参赛作品不得抄袭,一经发现抄袭,即取消参评资格;
4、征文要求主题鲜明、构思新颖、文笔流畅,有较强的思想内涵,贴近生活,贴近实际,文后注明作者、班级。
六、评比办法:
评分参考标准:
1、主题鲜明,立意新颖,中心突出,紧扣要求3分
2、结构完整,层次分明,详略得当3分
3、语言优美,文笔流畅3分
4、标题新颖,言简意赅1分
七、奖励办法:
1、本次比赛设一等奖4名,二等奖8名,三等奖12名和优秀奖若干,统一颁发奖品。
2、将选取一部分优秀作品在宣传栏上展阅。
朱家铺中心学校初中部语文组2012、11、21
第四篇:读书征文活动
关于举办读书征文活动的通知
为激发学生的读书兴趣,营造浓郁的读书氛围,在阅读中提高学生的人文素养,学校图书馆经过认真研究,决定组织 “我喜欢的一本书” 读书征文活动。希望各班同学积极参与,现将相关事宜说明如下:
一、读书征文活动主题:
征文主题为“我喜欢的一本书”。围绕这一主题,参与的同学可以在读过的书中,选择让你受益最大、感动最深、震撼最强,总之你最喜欢的一本好书,写一篇读后感、心得体会或书评见解等。
二、征文对象、要求及提交方式:
征文对象为全校学生。
征文以本活动主题为正题名,自拟副题名;也可将主题作副题名,自拟正题名。内容须积极健康、主题鲜明、富真情实感。文体(除诗歌外)不限,以1000字左右为宜。请用电子稿。请在参赛稿末尾写明作者姓名、就读班级。
提交征文由图书馆统一收集,以电子邮件方式上传至本次活动联系人。
三、时间安排:
征文活动分初赛和复赛两个阶段进行
初赛阶段
*月开始向全校学生动员布置活动要求。
*月由各班级自行进行初赛评选。*月底各班选出2篇优秀征文上传给图书馆参加复赛。同时,各班级请将所有征文稿件(电子稿)一并上传,并附各班级在校生人数,可裾此统计该班征文活动的参与率。
复赛阶段
*月,图书馆聘请专家组建评委,并开始阅稿。
*月进行评选并产生所有奖项。
*月将获奖情况在学校网站公布,并分批刊载获奖征文;择时召开颁奖大会;将获奖征文编印成册,分发所有班级。
四、设置奖项
活动设 一、二、三等奖、优秀组织奖、优秀指导教师奖等。
上海市****学校图书馆
第五篇:读书征文活动
武汉市黄陂区教育局
区教育局关于组织评选中小学生暑期“我读
《太阳,从东方升起》一书征文活动的通知
各中小学:
为庆祝中国共产党建党90周年,区教育局在全区中小 学开展了”沐党旗光辉,树理想信念"一我读《太阳,从东 方升起》一书征文活动。根据陂教基[2011]17号文件精神,现就征文评选有关事宜通知如下:
一、阅读《太阳,从东方升起》,开展征文活动。
二、征文主题:以热爱党,热爱祖国,歌颂中国共产党 艰苦卓绝奋斗历程和中国社会主义革命建设所取得的丰功 伟绩为主题,抒发广大青少年树立理想和信念,莲勃向上,为建设社会主义和谐社会,实现中华民族的伟大复兴而积极 努力的豪情壮志。
三、征文体裁:诗歌、散文、记叙文、议论文和读后感 等体裁均可。
四。评奖方法:小学低年级组(二至三年级),设一等奖 5名,二等奖8名,三等奖15名;小学高年级组(四至六年
级)设一等奖8名,二等奖15名,三等奖30名;初中组设 一等奖l0名,二等奖15名,三等奖30名;高中设一等奖 5名,二等奖10名,三等奖20名。
五、截稿时间:2011年l0月20 日,学生征文稿件,由街乡镇场教育总支和局直学校初评后,按区级分配数集中 送交区教育局基教科。联系人:周满珍,联系电话:85906130。
黄陂区教育局
二0一一年八月二十四日