读书征文活动方案

第一篇：读书征文活动方案

根据劳动保障部办公厅、全国总工会办公厅、共青团中央办公厅联合下发的《关于在全国职工中开展学习中国高技能人才楷模读书征文活动的通知》（劳社厅函[XX]289号），为组织好全国职工学习中国高技能人才楷模读书征文活动（以下简称读书征文活动），制定如下实施方案。

一、活动安排

（一）组织动员阶段（XX年8月）。各省级劳动保障部门、总工会、团委联合成立省级组委会，结合实际，制定本地区读书征文活动实施方案。按照属地原则，广泛发动，指导好有关机关、团体、企事业单位、学校等参加读书征文活动。

（二）读书学习阶段（XX年9月）。各单位劳资（人力资源）、工会、团委分工配合，做好宣传、发动和实施工作。要在大厅、楼道、宣传橱窗、食堂、车间等场所广泛张贴《中国高技能人才楷模系列宣传画》，增强宣传的直观性，营造浓厚的学习氛围；要广泛发放《中国高技能人才楷模事迹读本》，有条件的单位，要做到职工人手一册，保证读书覆盖面。各单位可结合实际，采取集体学习、自学、交流、研讨、演讲、主题活动日、技术比武等多种形式组织读书学习活动，激励职工自觉学习中国高技能人才楷模，提高技能水平，争当创新人才。

（三）推荐征文阶段（XX年10月）。各单位在认真组织

读书学习的基础上，动员广大职工积极撰写学习心得。经过评比、审核，推荐优秀征文，报送省级组委会。各单位上报征文由省级组委会推荐，参加全国征文评选。

省级组委会对本地区读书征文活动进行总结，向全国组委会秘书处报送读书征文活动总结材料以及参评全国读书征文活动优秀组织奖和优秀个人奖推荐材料。

（四）评比表彰阶段（XX年11月）。全国组委会秘书处邀请有关专家组成评委会，对推荐的征文进行评比，确定获奖名单。对组织读书征文活动成效显著的单位和个人进行表彰。通过劳动保障报、工人日报、中国青年报、中国职工科技报等媒体向社会公布征文获奖名单和表彰情况，刊登部分获奖征文。

二、征文要求

（一）以《中国高技能人才楷模系列宣传画》《中国高技能人才楷模事迹读本》为学习素材，以“学习高技能楷模，争当创新人才”为主题，自拟征文题目。

（二）征文应主题鲜明，内容健康向上，文字简洁生动，事例真实感人。体裁不限(诗歌除外)。文章字数要求在1500字以内。征文必须为本人创作、未正式发表，严禁杜撰、抄袭或请人代写。

（三）征文首页应写明作者姓名、单位名称、详细地址、邮政编码和联系电话（手机）。征文用a4打印纸打印，一式六份，word文档。标题居中，小二号字、黑体；正文仿宋-gb2312体，四号字。请勿设计封面及在文中使用装饰性图案。

（四）每篇征文作者只限1人。征文来稿一律不退，请作者自留底稿。切勿一稿两投。如超过截稿日期6个月仍未接到全国组委会秘书处正式刊登获奖征文的通知，可以另投其他报刊。

三、奖项设置及推荐、评选要求

（一）征文奖项及推荐、评选要求

全国

读书征文活动征文评选设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。获奖征文由全国组委会颁发证书。各省级组委会推荐征文数量掌握在40篇以内，推荐征文须与附件1一并报全国组委会秘书处。推荐截止日期为XX年10月31日。

征文评选实行百分制，满分100分。其中，紧扣中国高技能人才楷模，主题鲜明，中心思想突出：30分；结构合理，内容完整：20分；语法正确，修辞得当：20分；题材新颖，生动感人或观点深刻，见解独到：30分。

（二）优秀组织奖、优秀个人奖及推荐、评选要求

全国读书征文活动设优秀组织奖和优秀个人奖。其中，优秀组织奖评选对象是组织活动成效显著的机关、团体、企事业单位、学校等；优秀个人奖的评选对象是积极组织读书征文活动、成绩突出的个人。全国组委会对获得优秀组织奖、优秀个人奖的单位和个人分别颁发奖牌、证书。省级组委会根据本地区读书征文活动开展情况，推荐参评优秀组织奖、优秀个人奖的名额分别掌握在20名以内，并分别填写附件

2、附件3，上报时排出优先顺序。推荐截止日期为XX年10月31日。对于省级组委会的优秀组织奖评选，由全国组委会研究、确定。

四、其他事项

（一）本次活动所需《中国高技能人才楷模系列宣传画》和《中国高技能人才楷模事迹读本》由劳动保障部组织制作和编写、中国劳动社会保障出版社出版发行，可登陆中国劳动社会保障出版社网站查询。

（二）有关本次活动进展情况，请随时关注劳动保障部、全国总工会、共青团中央网站和全国职业培训教材网（中国劳动力市场网（附件：1.优秀征文推荐表 点击下载

2.参评优秀组织奖推荐表 点击下载

3.参评优秀个人奖推荐表 点击下载

第二篇：读书征文活动方案

竹园镇竹园中学 “让阅读成为习惯”征文活动方案

为进一步推进我校学生读书活动的开展，激发广大小学生的读书兴趣，营造浓郁的书香氛围，让同学们的童年浸润书香，经研究决定，竹园镇文化站在全校开展读书征文活动。

一、活动主题：“沐浴书香，快乐成长”

二、组织机构：

组 长：龚光花

副组长：刘光跃 张永明

成 员：李全荣 吕小虎 刘有军

张祥超 李云芬 郭真任

三、参加对象：全体学生

四、活动要求 1.征文要求

各班级要认真开展证文活动，根据活动方案，各年级认真安排，每班择优推荐5篇作品参赛，并注明辅导教师及评语。

2.征文内容

可围绕阅读书目内容来写。可以写自己怎样读书；自己阅读的书中人物或人物故事，谈自己的感受；可以是自己阅读某本书的读书感受；也可以写书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等。要求内容真实，严禁抄袭。要求语句通顺流畅、表达真情实感，题目自拟，字数600-800字。

五、截稿时间：2015年12月8日

六、奖项设置

1、七、八、九三个级分开评选，每个级设一等奖1名（奖金200元），二等奖2名（奖金150元），三等奖3名(奖金100元），优秀奖2名（奖金50元）。

2、辅导教师奖：所指导的参赛作品获一、二、三等奖的，每篇100元，获优秀奖的每篇50元。

第三篇：读书征文活动方案

高湖中学 “让阅读成为习惯”读书月

暨征文比赛活动方案

为进一步推进我校学生读书活动的开展，激发广大小学生的读书兴趣，营造浓郁的书香氛围，让同学们的童年浸润书香，经研究决定，在全校开展读书征文活动。

一、活动主题：“沐浴书香，快乐成长”

二、活动时间：2013年4月

三、参加对象：全体学生

四、活动要求

1.征文要求

各班级要认真开展证文活动，根据活动方案，各年级认真安排，积极推荐学生阅读具体的必读书目和选读书目，养成良好的读书习惯，陶冶情操，开阔视野，提升境界。

2.征文内容

（1）根据推荐的图书，围绕主题撰写除诗歌以外的任何文体。

（2）可围绕阅读书目内容来写。可以写自己怎样读书；自己阅读的书中人物或人物故事，谈自己的感受；可以是自己阅读某本书的读书感受；也可以写书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等。要求内容真实，严禁抄袭。

（3）征文要求语句通顺流畅、表达真情实感，题目自拟，字数500-800字。

（4）各班首先进行班级比赛，最后择优推荐10篇上报教导处参加全校决赛

五、表彰奖励

一等奖10篇

二等奖20篇

三等奖30篇

第四篇：读书征文活动方案

“文明美德伴我成长”主题教育

读书征文活动方案

一、指导思想

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，根据县教育局具体要求，结合我校实际，决定在全校开展“文明美德伴我成长”主题教育读书征文活动，通过活动使每一位学生在阅读中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长和谐发展。

二、领导小组

组长：马晨升

副组长：孔令亚柳立云郭顺平

成员： 邵建林万德忠郭峰杨永强

三、工作小组（语文组成员）

组长：

副组长：

成员：

四、活动主题

“文明美德伴我成长”

五、活动口号

“读书——明理——知行——美德”

六、活动参加人员及主要任务

1、活动参加人员：七年级、八年级、高一级和高二级全体学生

2、主要任务：初中部各级报送精品文章20篇、高中部各级报送精品文章15篇

3、要求：作品必须注明班级及学生姓名和辅导教师，A4纸打印与电子版一并于4月30日前由工作小组组长。。报送政教处。

七、活动步骤及时间安排

第一阶段：宣传发动（2012年3月）

1、组织召开领导小组会和工作组会，宣传活动的意义和价值，了解活动的要求，学习方案。

2、征订《文明美德伴我成长》知识读本，每班10册，并且发放到位。

3、利用利用国旗下讲话、学校红领巾广播进行宣传。

第二阶段：读书、征文实践（2012年4月）

①读书阶段（由各班班主任负责督促）

以班级为单位，组织开展读书和主题班会活动，广泛发动学生传阅“文明美德伴我成长”知识读本；在每周一早读期间、课间和班会时间组织学习活动，并且做好读书笔记，撰写读书心得体会，写出亲身体会或典型事例。

②征文（由级主任领导本级语文教师完成）

语文教师在级内进行初选，初中部各级评选出精品文章20篇、高

中部各级评选出精品文30篇，最后由年级主任报送工作小组。。处。

③征文要求

征文体裁不限、紧扣主题、观点正确；联系自己、联系实际、叙事典型；结构严谨、文字流畅，生动感人、具有较强的思想性；必须原创，切忌假大空，坚决杜绝网上直接下载、抄袭。字数在1500字以内。

第三阶段：征文评选、表彰阶段（2012年四月底）

①征文评选（由工作小组负责）

由工作小组组织征文评选，在九年级办公室内进行。评选出一二三等奖。（初中部一等奖2名，二等奖3名，三等5名；高中部一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。）

②表彰奖励

对评选出的优秀作品，学校将给予精神和物质上的奖励，获奖文章学校将上报教育局参加县级和市级评比。

八、活动要求

1、每个班级要制订相应的读书活动计划，尽可能按照学校统一安排的时间（在每周一早读期间、课间和班会时间）用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日要求学生阅读，引导学生阅读，指导学生阅读，让学生充分阅读读本，熟知读本内容。

2、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动，各班要在学校读书活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班 级读书活动。让读书成为习惯，让文明永远相伴。

第五篇：五四青年节读书征文活动方案

五四青年节读书征文活动方案

为纪念中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，组织团员青年积极参与2011成都全民读书活动，在青年中倡导“读书过青年节”的良好风尚，按照团市委的统一安排，局团委决定，在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

阅读·文明·进步

二、征文时间

4月15日至5月20日截止。

三、征文要求

1、题目、体裁不限，字数限制在1000－3000字之间。征文内容要求思想健康，主题突出，有时代气息，有独到见解，语言生动活泼。

2、参赛作品必须是原创，严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。

3、征文必须注明作者姓名、工作单位和联系电话。

四、报送方式和评奖办法

1、参赛作品可由各单位集中报送（附电子文档）局团委。

2、参赛作品可采取网络报送方式，直接报送团市委。联系人：叶昊宇，联系电话：86127822，邮箱（xcyjb2011@126.com）。

3、本次读书征文活动设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，优秀奖若干名，团市委将分别给予表彰奖励。

五、工作要求

各单位要针对团员青年的思想实际和读书需求，通过组织团员青年参与读书征文活动，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热情，使阅读成为团员青年的良好习惯。要认真做好组织发动工作，引导团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。

补充通知

为了更好的组织广大团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节，现将在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动有关事宜补充通知如下：

一、评奖办法

本次读书征文活动，参赛作品除参加团市委的评选表彰外，局团委也将专门开展评选表彰。

二、奖项设置

设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名，优秀奖若干名。

三、报送方式

各单位请将参赛作品于5月20日前集中报送（一式两份，附电子文档）局团委。

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五四精神

五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。

什么是五四精神呢？有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。

爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。

因此五四精神就是升华了的爱国精神。