教育局2019年上半年工作总结及下一步工作要点

第一篇：教育局2019年上半年工作总结及下一步工作要点

教育局2019年上半年工作总结及下一步工作要点

特克斯县教育局全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神和习近平同志系列讲话精神，围绕提高教育发展质量和效益，深化教育领域综合改革，优化教育资源配置，推进各级各类教育加快发展，努力办人民满意的教育，以庆祝建国70年为契机，按照年初制定的工作目标，围绕县委、政府的工作部署，五月我局主要抓了以下几项工作。

一、工作开展情况

（一）履行抓党建主体责任，加强教育系统党建工作。一是各党组织认真过好党组织生活。把严肃党内政治生活作为加强党的政治建设的基本路径，按照县委组织部每月固定主题党日活动方案要求，结合实际制定各党支部方案，扎实有效开展“三会一课”、“5+x”（机关“6+x”）、固定主题党日等组织生活。二是开展教育工委每个季度党建工作督查。为进一步强化全县各学校（幼儿园）党的建设工作，落实好党的建设各项工作任务，通过实地查看校园文化建设，查阅档案资料，与党员教职工座谈等方式，对68个学校（幼儿园）党支部进行全面督查指导。三是开展发展党员工作专题培训，进一步提升党务工作者业务能力。组织全县各学校（幼儿园）党支部党务

工作者120余人开展发展党员工作专题培训，进一步规范发展党员工作程序。

（二）高度重视基础建设项目。一是梳理2019年续建项目基本情况，与监理、施工单位核实具体施工工程量，倒排工期，同时整理各续建和新建项目施工资料归档入柜，6月20基本竣工。二是联合重大项目办、设计、勘查等单位对2018年完工项目和复工项目进行检查。完成2019年农村义务教育薄弱学校改造计划项目和2019年农村义务教育校舍安全项目地债资金的申报。调整因布局调整而撤销、合并学校的食堂和教学仪器设备。三是规范义务教育阶段大宗食材招标程序，强化县级教育局和校级的监管，严把食材进口关、质量关的要求，拟对义务教育阶段食材进行招标，实行食材五统一。

（三）稳步推进标准化建设。一是对7所未办理土地使用证、15所土地使用证与实际面积不相符的学校进行测绘，办理土地使用证。二是与县电力公司对接，将4所高压线杆横穿校园的电线杆移出校园外，将2所高压线杆在学校围墙边的，用防护栏围起来。四是组织义务教育阶段学龄人口中未办理残疾证、已办理残疾证但残疾类别及残疾等级与实际不一致、无残疾评定表人员71人进行医学评定，完善残疾人员档案，为普及程度建档工作提供了有效的证明材料。五是对义务教育学校标准化建设存在问题较多的学校进行跟踪督查。对照督导检查时存在的问题，重点对农村学校标准化建设的建档工作整改情况进行逐项检查，并提出指导性意见建议。

六是迎接州人民政府教育督导委员会一行对特克斯县义务教育学校标准化建设和义务教育均衡发展工作开展情况进行了过程性督导检查及预检，共检查乡镇7个，中小学校14所、教学点2个。对照反馈的问题，逐条进行梳理，制定整改方案，明确整改时限。

（四）深化课程改革，努力提升教育教学质量。一是高位推进教育教学常规管理的规范化和科学化，教育局1-6月下校检查共16所，听课300余节。全县各学校联片教研活动共开展20场次。二是各教学能手工作室全面推进“送教下乡”开展“城乡牵手、共同成长”全县6个乡镇场各学科教师聆听观摩。三是举办第五届“苏伊杯”教师教学能力大赛，设定13个学科组，71名参赛选手，通过粉笔字、教学设计、课堂教学能力三方面层层选拔出26名优胜选手参加州级比赛。

（五）教育脱贫攻坚有序实施。一是分类全县各乡镇建档立卡贫困学龄人口，将各乡镇建档立卡学龄人口发放至各中心校，并安排全县各学校利用入户走访等方式摸排核实建档立卡学龄人口受教育信息。二是在县第五小学组织全县贫困生开展“明眸雪莲花”公益救助活动，全县185名贫困生进行了视力检测。三是通过业务培训的方式来加强全县各学校（幼儿园）扶贫干事来不断提高各学校（幼儿园）教育扶贫分管领导及扶贫干事业务水平。

（六）强化教师队伍建设。一是补充教师队伍，优化配备资源，通过自主招聘补充教师队伍缺口，保证各学校教育教育教学的正常开展，合理配备教师资源，调整部分学校教师，同时组织新一轮教师资格认定及现场确认。二是对接编办，核定教师队伍编制数，摸清教师队伍编制情况；对接人社局，办理退休及病退人员手续，审核教师队伍人员人事档案，补充档案缺少材料。三是各中小学、幼儿园加大国家通用语言提升班的督导力度，每周六派专人负责考勤和督导工作，切实提高教师国语授课能力。培训从发音、备课、授课、测试等方面对每一位教师点对点的进行了培训。通过培训教师们纷纷表示要克服一切困难，学好“国家通用语言”，改变自身发音不准的缺陷，更好地为学生服务。

（七）顺利完成2019年高考，稳步推进考试季各类考试准备工作。由政府办牵头召开了特克斯县考区2019年招生考试考前工作各成员单位协调会。要求各级部门要统筹协调好招生考试服务工作，按招生考试社会环境的综合整治工作目标，建立各部门联动工作体系和工作机制，并制定好应急处置预案，按照各自的职责分工，主动协调，积极配合，各司其职，认真开展工作。同时顺利完成了2019年区内初中班考务工作，中考也准备有序。

（八）大力推进平安校园建设。一是联合委健卫针对全县中学生进行全面体检，确保学生身心健康。二是积极推进扫黑除恶及安全生产督导检查。三是开展水上交通安全暨防溺水知识进校园活动。四是召开2019年度扫黑除恶工作部署会，对各校进行督查抽查对落实不到位、打折扣的学校、幼儿园进行严厉追责。五是组织全县各中小学参观禁毒警示基地，截止至目前共有600余名师生参观完毕。

二、工作中存在的问题

一是义务教育标准化建设个别指标不到位，通过本月州教育局的督导检查，发现工作盲区仍然存在，教育局机关义务教育学校标准化建设工作培训不到位，致使部分档案人员对指标理解出现偏差。

二是下基层检查指导工作力度不够，教育局各科室下基层学校面对面交流、手把手指导，研究具体情况，帮助基层学校解决实际问题，针对基层学校幼儿园发现的问题，要求在整改时限内完成整改落实。

三是在党员管理方面，教育工委党员人数多，在党员信息维护与管理、发展党员工作的开展和落实方面存在一定的困难，对各乡镇场学校（幼儿园）发展党员需进行摸底和整理。党员队伍结构需进一步优化，特别是幼儿园发展党员工作滞后，发展年轻幼儿教师力度不够。

四是今年招生考试形势严峻。我县考生共1589人（其中昭苏县651人）比去年增加179人。中考报名人数2133人。各考点人员相对密集，我县各部门整合、机构改革，招生组织机构人员变动较大，成员单位也进行领导调整这对组织考试工作的多方协调，紧密配合上以及巡考人员的选聘，考场设置、考务管理都带来新的要求和压力。

三、下一步工作计划

（一）完善标准化建设各项指标。一是收集职能部门教育工作开展情况印证材料；与县民政、残疾等部门及乡镇场对接，开展关爱留守儿童工作。二是根据州督导组提出的问题，找出我县义务教育学校标准化建设工作距离高标准通过验收还存在的问题，制定整改方案，明确责任人员，限定整改时限。三是要求所有学校对照此次检查出现的问题逐条进行自查，在暑假前整改完毕。四是对所有学校义务教育学校标准化建设工作开展情况进行再次督导检查，找出薄弱学校，薄弱环节，集中乡镇均衡办的力量帮助其整改。五是对所有学校标准化建设指标负责人员进行培训，进一步规范建档内容，明确如何分卷及卷内材料。

（二）正视问题，细化党建主体责任。进一步加强学校党务工作者队伍，要配备好专兼职党建干事，支委成员空缺的要及时召开党员大会进行补选，培养一批党性意识强、组织纪律性强、具备一定业务知识的党务工作者。各学校（幼儿园）党支部针对第一季度督查中存在的问题要理清思路，进一步分解任务，做到责任到人，对问题进行分析，制定切实有效的整改方案，提出具体的措施和要求，建立整改台账，确保完成整改落实。

（三）围绕新中国成立70周年，开展好一系列活动。结合实际，开展好对生活困难党员和老党员的慰问工作；表彰一批优秀党员、党务工作者、先进基层党组织。做好“党建促业务”、“党建促稳定”工作，党建工作要充分带动教育教学工作的发展，通过发挥党员先锋岗的作用，在教职工队伍中创造比师德、赛业绩的良好氛围。

（四）稳步组织各类考试和各项活动及学生暑假工作。一是根据伊州考发〔2019〕4号部署要求，进一步统一思想，明确任务，顺利完成2019年中考和2018-2019学年第二学期期末质量检测考试任务。二是开展好学生暑假工作，确保学生度过一个安全、愉快、丰富的假期。

（五）继续促进办学条件稳步提升。教育局不定期联合重大项目办、质检站对新建、续建和完工项目进行联合检查。根据布局调整合理分配和调配教学仪器等相关设备。同时完成2019年秋季免费教科书的征订，确保学生课前到书和人数一册。

（六）加大教育脱贫攻坚力度。进一步加大对各校幼儿园主要领导及扶贫干事对教育扶贫各项政策的培训及指导，规范各校园伙食补助食堂资金管理及加强监管，做好建档立卡等家庭困难学生的帮扶工作，积极争取各项社会捐赠，做好教育系统各学校幼儿园经费管理及固定资产清查工作，和财政积极对接，确保各项经费及时足额到位。

特克斯县教育局

2019年6月12日

第二篇：教育局2010年工作总结及2010年工作要点

2010年我县教育工作以科学发展观为指导，以“办让人民满意的教育”为宗旨，全面贯彻落实“科教兴县”、“人才强县”战略，围绕“建设教育强县，树立教育品牌”的教育发展目标，大力推进教育改革与创新，突出重点，克服困难，各项工作得到顺利开展，先后荣获南宁市二0一0安全生产工作先进单位、首府南宁创建全国文明城市活动先进集体等称号，较好完成全年工作任务，为实现我县教育科学发展、率先发展、跨越发展奠定了基础。现将全年工作情况及明年工作要点汇报如下：

一、工作开展情况

（一）深入开展学习实践活动，推动教育事业科学发展

按照县委的安排和部署，局党委认真组织抓好全县教育系统学习实践科学发展观活动，明确学习主题为：“推进教育事业科学发展、和谐发展、率先发展，办人民满意的教育”；学习载体为：“推进教育科研发展,提高教育教学质量，力争高考创佳绩，关爱贫困学生”。在局机关及宾阳高中、宾阳芦小两个试点单位参加第二批学习实践科学发展观活动后，全县中小学校全面参加第三批学习实践科学发展观活动，共计参加学习实践活动单位57个、基层党组织57个、党员2242名。活动启动以来，全系统紧密结合宾阳教育实际，广泛动员，精心组织，扎实有效开展各项相关工作，提高科学发展观理解和认识，进一步解放思想，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，提高教育事业科学发展能力，形成更加切合实际的发展新思路，努力推动教育工作科学向前发展。

（二）夯实教育发展根基，巩固提高“两基”成果

1、认真抓好“控辍保学”工作，保证辍学率在控制范围之内。将防辍工作责任层层落实到各处室、各年级、各班主任和课任教师，形成人人都参与防辍控辍网络，强化责任意识和工作措施，我县全年义务教育段小学学额巩固率达到100%，初中学额巩固率为98.24%。

2、加快基础设施建设步伐，改善办学条件。我县2010年农村中小学校舍维修改造项目有21个，其中防雷工程项目1个、维修工程项目1个、新建工程项目19个，新建工程项目总面积16743平方米，总投资2068.89万元。目前21个建设项目正在有序施工中，其中已竣工的项目有12个，正在装修的建设项目有7个，在建主体1个，总工程已完成90%。我县还以全国实施中小学校舍安全工程为契机，加大农村义务教育阶段学校基础设施建设力度，目前我县已实施2010年第一批校舍安全工程项目，县职教中心的1号、2号学生公寓楼、洋桥镇东黎小学综合教学楼、芦圩五中教学楼、古辣中心校教学楼等工程项目已竣工。下半年规划实施项目共有325个，其中重建项目49个，规划建设面积62762平方米；加固项目276个，规划加固面积279326平方米，目前部分项目正在施工，部分项目正在报建中。

3、加强教师队伍建设，提高队伍素质。继续做好学校领导考核评价工作，8月份调整充实了部分学校领导班子成员72人。做好教师资格认定工作，严把教师入口关，全年认定教师资格114人，其中认定初级中学教师资格55人，认定小学教师资格44人，认定幼儿园教师资格4人。继续做好职称评聘和教师职称评审工作，全年审查核实评上晋升各级专业技术资格的教师602名，其中高级29人，中级322人，初级251人。以提高队伍素质和业务水平为目的，组织全县中小学教师参加班主任培训、德育工作培训、理科实验培训、教研工作培训、教育科研课题培训、各学科教材培训等，培训时间共54天，共3064人参加。以“师德与课堂”为主题，在全县教育系统深入开展师德教育活动，提高教师队伍职业道德。全年有150人被评为县优秀教师，29人被评为县先进教育工作者，27人被评为南宁市优秀教师，5人被评为南宁市先进教育工作者，3人被评为2010年南宁市八桂乡村教师，2人被评为2010年特级教师，1人被评为2010年自治区优秀教师，1人被评为2010年全国优秀教师。

4、做好“两基”复查迎检准备，力保通过评估验收。通过制定《宾阳县“两基”巩固提高工作复查和评估迎检方案》，加强对全县“两基”专干培训，对各学校“两基”巩固提高工作进行督导检查，确保了全县各镇（乡）“两基”建档工作能够按时、按质、按量完成，为迎接自治区对我县“两基”巩固提高复查和评估准备工作做好了充分准备。继2010年全县有36所中小学校被南宁市评为常规管理示范学校、25所被评为南宁市义务教育阶段合格学校后，切实加强了对尚未通过评估学校的督查力度，保证我县所有学校均能顺利通过合格学校的督导评估。

（三）严抓教育常规管理，提高科学管理水平

1、抓好中小学安全工作，确保教育教学秩序稳定。通过开展“安全生产月”、“安全教育月”活动等，加强了中小学校的安全教育工作。通过抓培训、抓目标责任管理、抓督查，切实加强了中小学食品卫生安全管理。以防控甲型h1n1流感为重点，认真做好学校传染病防控工作。

2、做好教师队伍稳定工作，维护社会稳定。积极配合县政法、信访、公安、劳动等部门，认真处理原代课人员问题，根据我县下发的《关于给予统一清退的原代课人员补办养老保险的实施方案》精神，我县符合补办养老保险的原代课人员共1790人，目前已有1226人到县劳动保险所办理了补缴养老保险费相关手续并缴纳了其个人负担部分。认真做好义务教育学校教师绩效工资实施准备工作，目前我县已基本完成义务教育学校教师人员核查等工作。妥善解决了2010年义务教育学校教师生活补贴发放工作，非义务教育学校教师思想稳定。

3、坚持德育为先导，做好学校常规管理工作。抓住创建广西中小学校校园文化建设先进学校评选契机，加强学校文化建设，开展中小学心理健康教育，促进未成年人良好的思想品德的形成；组织开展“弘扬和培育民族精神月”和庆祝新中国成立六十周年广西中小学爱国主义教育活动等，切实加强了学生的思想品德教育，提高了学生思想情操。以“全区义务教育学校常规管理年”为契机，组织各学校根据《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》的七大块42条的有关内容，认真完善有关档案材料，抓好学校常规管理工作。

（四）落实义务教育经费保障机制，提高教育发展后劲

1、认真组织实施农村义务教育经费保障机制改革工作。及时、足额拨付中央和自治区农村中小学公用经费保障水平转移支付资金4821.18万元；对全县义务教育阶段公办学校116506名学生免费提供教科书共270.18万册，折款1535.14万元；对28641名义务教育阶段家庭经济困难寄宿生提供生活补助费共1789.48万元；安排县财政预算内生均公用经费，县财政按照小学12元/年、生，初中17元/年、生的标准拨付义务教育阶段公办学校公用经费168万元。今年，我县义务教育阶段学校一律不收费。

2、做好化解义务教育学校欠债工作。根据《宾阳县清理化解农村义务教育“普九”债务工作实施方案》（宾综发[2010]1）号）规定，积极配合县财政、审计部门做好清理化解义务教育“普九”欠债工作，目前我县化债工作已经进入偿还阶段，预计年底前全部偿还清楚。

3、做好学生资助工作。2010年自治区财政资助贫困高中生1292人，县财政配套资助高中生150人，每人每学期500元；市财政资助220名2010-2010年秋季学期高中生500元/人；2010-2010学年中央彩票公益金资助公办普通高中家庭经济困难学生1000人，每人每学期500元；自治区财政资助674名大学生入学路费，共29.6万元；南宁市财政资助125名大学生学费，县财政配套75名，共40万元；资助中等职业学校国家助学金学生651人，共38.295万元，学费资助学生468人，共24.2915万元；资助初中贫困生495名，每人700元，共34.65万元，小学贫困生430名，每人400元，共17.2万元。另获社会力量各类资助29.95万元。

4、开展生源地信用助学贷款工作。到11月16日止，局资助办已办理1460名学生的申贷手续，已有1045人通过国家开发银行审批，获得贷款。

（五）抓好教学科研工作，提高教育教学质量

1、继续深入开展校本教研活动。以市级、县级校本教研基地为重点，坚持“科研课题研究为先导，主题教研活动为支撑”的校本教研模式，深入开展“聚焦课堂，城乡互动”活动，采用分片教研、校际联动等形式，在芦圩中心校、黎塘一中等市县级校本教研基地学校开展同课异构活动，构建城乡交流平台，促进我县城乡中小学教学水平的共同提高。

2、做好教育科研指导和管理工作。以提高课题的结题率和应用率为重点，加强教育科研课题的指导和管理，全年共有9项县级课题、4项市级课题通过了 “十五”科研课题的结题鉴定，在南宁市级“十一·五”教育科研滚动课题申报活动中，我县共立项课题32项（其中b类课题5项，c类课题27项），在各县区中位居第一，得到了市教科所的充分肯定。

3、加强教学质量监控工作。上半年县教研室深入16个镇（乡）32所村委小学和芦小开展教学调研活动，通过听课、检查教案、教学反思、作业的布置和批改以及教研组活动记录，及时指出学校存在的问题，提出加强教学常规管理的建议。下半年，县教研室加强对各中小学的常规教研工作和质量监控工作进行检查，指导学校健全教学常规管理档案，完善教学质量监控制度。

4、大力开展各种教研活动。

3、4月份，组织开展全县小学语文、数学优质课比赛；

9、10月份，组织开展中学英语、数学、语文、化学等学科课堂教学评比活动，这些活动的开展为我县中小学教师提供了展示和交流的平台，对提高课堂质量有了很大的促进作用。

5、全力抓好高考备考出成绩。2010年高考，我县考上600分以上共有16人，比去年多了14人，考上一本线446人，比去年增加9人，上线率为6.05％，上线率与去年基本持平；二本线1242人，比去年增加6人，上线率为16.8％；宾阳中学的理科考生梁晓璐655分（含加分），被清华大学录取，文科考生黄茜娜610分（含加分），被浙江大学录取。

（六）大力实施职业教育攻坚，提高职业教育发展水平

1、落实职业教育攻坚经费。我县计划在实施职业教育攻坚3年内（即自2010年至2010年）投入教育攻坚经费1.2亿元，现已累计投入3576万元，其中县财政累计投入2042万元，基本完成了2010年、2010年财政投入的任务。

2、做好县职业教育中心搬迁征地工作。目前县职业教育中心（县职校）搬迁项目已完成各种报批手续，征地工作已完成征用地测量到户工作，已与67户农户签订了118.1亩征用土地协议，并付款394.463万元土地补尝款到农户手中。

3、做好县职教中心基建项目工作。目前在新址上建设的2栋学生公寓楼在9月中旬完成主体工程建设后已全面进入装修阶段。09年中央预算内投资建设的2号实验楼正在进行第三层主体建设。09年市财政专项资金500万元建设的2栋教学楼选址已初步确定，招投标、报建报批工作正在进行中。09其它基础建设项目都已完成图纸设计，征地完成后马上开工建设

二、存在的主要问题

1、职业教育攻坚方面：一是县职教中心征地和项目建设存在许多急需解决的问题，如马岗、卡耙两个自然村蛇岭异议地如何处理，建设用地批文未能落实，无法进行坟地迁移及电力、通信设施的改造，影响到项目建设、土地征用工作的推进等；二是资金缺口大，整个县职业教育中心（县职校）搬迁项目建设资金缺口约3600万元，项目资金学校投入与社会投入筹措难度大，主要是学校按政策不能收取其他费用，社会对职业教育还不十分理解和支持，加上目前我县财政比较困难，无法再加大财政投入；三是当前社会对职业教育认识不足，普遍热衷于读普高，读职业学校的热情不高，职业教育在社会上还没有形成良好氛围，招生工作仍有较大困难；四是现县职校基础设施不足，设备跟不上其本身的发展需要；五是县职校师资结构不合理，缺少专业教师和“双师型”教师，高级职称职教师数量少。

2、财务基建方面：一是局办公经费紧缺。实施校舍安全工程、防控甲型h1n1流感等工作艰巨，点多面广，因办公耗材、项目前期准备工作、下乡用车油费、管理费、接待费等急剧增加，县财政划拨的专用经费远不能满足需要，增加了我局额外负担，致使全局办公经费紧缺。二是改善学校办学条件任务还很艰巨。近几年来在上级部门的大力支持下，我县中小学校的办学条件虽然得到了较大改善，但与先进地区相比还有一定的差距，而且县内各学校之间发展也不平衡。三是校舍安全工程建设任务有待加强。按照南宁市的部署和要求，2010年要完成三年校舍安全工程量的40%，我县要加固校舍面积279326平方米，投资16629万元；重建校舍面积62762平方米，投资7476万元。但目前到位资金仅1450万元，影响了工程的进度。四是县青少年校外活动中心项目建设缓慢。县青少年校外活动中心计划总投资864万元，其中国家投入300万元，县配套资金564万元，规划于2010年底竣工投入使用。目前区教育厅要求各已获得今年青少年学生校外活动中心建设项目的县（区）要尽快开工建设，但由于我县青少年校外活动中心所建地址因办理土地使用证费用问题，延误了一定的开工建设时间。

3、人事教育方面：一是教师队伍整体水平有待提高。目前，我县义务教育学校师资水平参差不齐，整体素质不高，还不能完全适应新课程改革的需要，个别学校还出现了教师紧缺、学科间师资失衡问题，集中表现在县城学校教师超员，偏远薄弱学校和农村集中办学学校编制不足，人员紧缺，史地生、音体美等小学科人员严重紧缺。二是原代课人员稳定工作还需加强。由于少数原代课人员对政府作出的待遇还心存不满，反复提出各种要求，并煽动组织其他人员上访，影响了社会稳定。三是义务教育教师绩效工资未能顺利实施。目前我县虽已完成义务教育教师核查工作，但由于义务教育学校教师界定问题没有明确的规定，如何界定义务教育人员是当前工作中遇到的困难问题，由此也影响到了绩效工资的发放工作。

4、卫生防疫方面：目前我县甲型h1n1流感疫情虽呈稳定态势，但其不可预见性也加大了防控工作的压力，所需备用物资和费用增加了学校的经费开支。

5、基础教育方面：个别学校对《义务教育法》执行不严格，擅自招收外镇（乡）学生问题仍比较突出；个别公办高中办学条件相对薄弱，招生计划不能完成，制约我县高中教育的均衡发展。

6、学生资助方面：生源地信用助学贷款存在时间紧任务重的问题。

7、教研工作：根据《广西各级教科所（教研室）建设与评估方案》（桂教办[XX]82号）要求，我县一年教研经费应达25万元，但2010年县财政仅划拨10万元。由于教研经费不足，对推动我县教育教学改革，提高教育教学质量，建设教育强县，打造教育品牌受到了一定的影响。

三、2010年教育工作要点

1、继续扎实推进学习实践科学发展观活动的深入开展。

2、抓住国家实施中小学校舍安全工程机遇，维修、加固、改造不安全校舍，加强校舍质量安全，并积极推进教育项目建设进程，进一步改善薄弱学校的办学条件。

3、加强教师队伍建设，不断提高教师队伍素质。选派优秀教师到边远山区学校和薄弱学校开展支教活动，促进城乡教育均衡发展。继续扎实做好中小学校长、班主任和教师的培训工作，全面提高教师队伍整体素质。继续做好实施义务教育教师绩效工资准备工作、做好原代课人员稳定工作。

4、继续加大教育教学管理力度，强化教学常规管理，推进新课程改革，提升教育科研水平，提高教育教学质量，力争宾阳教育整体发展水平迈上新台阶。重点做好2010年高考备考工作，力争全县2010年高考再创佳绩。

5、切实做好职业教育各项攻坚工作，采取超常规措施，加快征地与项目建设步伐，努力完成县职教中心搬迁工作，实现三年攻坚目标任务；抓好职校管理水平，完成县职校招生工作。

6、做好农村中小学现代远程教育迎“国检”工作，确保通过国家验收；做好自治区级中小学实验室标准化建设试点县工作。

7、做好学校传染病防控工作，重点做好甲型h1n1流感防控工作。

8、做好迎接自治区对我县“两基”巩固提高复查和评估准备工作以及南宁市合格学校督导评估工作，保证顺利通过评估验收。

9、深入开展“义务教育学校常规管理年”活动，继续抓好学校常规管理工作，把学校办成“校风正、教风严、学风好、校园美、制度全、质量高”的学校。

10、年内力争县青少年校外活动中心项目开工建设并顺利竣工投入使用。

11、继续做好农村义务教育经费保障机制改革工作，做好学生资助管理工作。

第三篇：教育局2012年工作总结及2012年工作要点

2012年我县教育工作以科学发展观为指导，以“办让人民满意的教育”为宗旨，全面贯彻落实“科教兴县”、“人才强县”战略，围绕“建设教育强县，树立教育品牌”的教育发展目标，大力推进教育改革与创新，突出重点，克服困难，各项工作得到顺利开展，先后荣获南宁市二0一0安全生产工作先进单位、首府南宁创建全国文明城市活动先进集体等称号，较好完成全年工作任务，为实现我县教育科学发展、率先发展、跨越发展奠定了基础。现将全年工作情况及明年工作要点汇报如下：

一、工作开展情况

（一）深入开展学习实践活动，推动教育事业科学发展

按照县委的安排和部署，局党委认真组织抓好全县教育系统学习实践科学发展观活动，明确学习主题为：“推进教育事业科学发展、和谐发展、率先发展，办人民满意的教育”；学习载体为：“推进教育科研发展,提高教育教学质量，力争高考创佳绩，关爱贫困学生”。在局机关及宾阳高中、宾阳芦小两个试点单位参加第二批学习实践科学发展观活动后，全县中小学校全面参加第三批学习实践科学发展观活动，共计参加学习实践活动单位57个、基层党组织57个、党员2242名。活动启动以来，全系统紧密结合宾阳教育实际，广泛动员，精心组织，扎实有效开展各项相关工作，提高科学发展观理解和认识，进一步解放思想，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，提高教育事业科学发展能力，形成更加切合实际的发展新思路，努力推动教育工作科学向前发展。

（二）夯实教育发展根基，巩固提高“两基”成果

（三）严抓教育常规管理，提高科学管理水平

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1、抓好中小学安全工作，确保教育教学秩序稳定。通过开展“安全生产月”、“安全教育月”活动等，加强了中小学校的安全教育工作。通过抓培训、抓目标责任管理、抓督查，切实加强了中小学食品卫生安全管理。以防控甲型h1n1流感为重点，认真做好学校传染病防控工作。

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3、坚持德育为先导，做好学校常规管理工作。抓住创建广西中小学校校园文化建设先进学校评选契机，加强学校文化建设，开展中小学心理健康教育，促进未成年人良好的思想品德的形成；组织开展“弘扬和培育民族精神月”和庆祝新中国成立六十周年广西中小学爱国主义教育活动等，切实加强了学生的思想品德教育，提高了学生思想情操。以“全区义务教育学校常规管理年”为契机，组织各学校根据《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》的七大块42条的有关内容，认真完善有关档案材料，抓好学校常规管理工作。

（四）落实义务教育经费保障机制，提高教育发展后劲

2、做好化解义务教育学校欠债工作。根据《宾阳县清理化解农村义务教育“普九”债务工作实施方案》（宾综发[2010]1）号）规定，积极配合县财政、审计部门做好清理化解义务教育“普九”欠债工作，目前我县化债工作已经进入偿还阶段，预计年底前全部偿还清楚。

4、开展生源地信用助学贷款工作。到11月16日止，局资助办已办理1460名学生的申贷手续，已有1045人通过国家开发银行审批，获得贷款。

（五）抓好教学科研工作，提高教育教学质量

1、继续深入开展校本教研活动。以市级、县级校本教研基地为重点，坚持“科研课题研究为先导，主题教研活动为支撑”的校本教研模式，深入开展“聚焦课堂，城乡互动”活动，采用分片教研、校际联动等形式，在芦圩中心校、黎塘一中等市县级校本教研基地学校开展同课异构活动，构建城乡交流平台，促进我县城乡中小学教学水平的共同提高。

2、做好教育科研指导和管理工作。以提高课题的结题率和应用率为重点，加强教育科研课题的指导和管理，全年共有9项县级课题、4项市级课题通过了 “十五”科研课题的结题鉴定，在南宁市级“十一·五”教育科研滚动课题申报活动中，我县共立项课题32项（其中b类课题5项，c类课题27项），在各县区中位居第一，得到了市教科所的充分肯定。

4、大力开展各种教研活动。

3、4月份，组织开展全县小学语文、数学优质课比赛；

9、10月份，组织开展中学英语、数学、语文、化学等学科课堂教学评比活动，这些活动的开展为我县中小学教师提供了展示和交流的平台，对提高课堂质量有了很大的促进作用。

（六）大力实施职业教育攻坚，提高职业教育发展水平

2、做好县职业教育中心搬迁征地工作。目前县职业教育中心（县职校）搬迁项目已完成各种报批手续，征地工作已完成征用地测量到户工作，已与67户农户签订了118.1亩征用土地协议，并付款394.463万元土地补尝款到农户手中。

3、做好县职教中心基建项目工作。目前在新址上建设的2栋学生公寓楼在9月中旬完成主体工程建设后已全面进入装修阶段。09年中央预算内投资建设的2号实验楼正在进行第三层主体建设。09年市财政专项资金500万元建设的2栋教学楼选址已初步确定，招投标、报建报批工作正在进行中。09其它基础建设项目都已完成图纸设计，征地完成后马上开工建设

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（七）突出抓好教育重点工作，统筹完成工作任务

1、积极筹备,成功举办宾阳中学百年校庆。外出考察学习玉林高中举办校庆成功经验，积极参与宾中百年校庆活动项目的选择、论证、筹备等工作，制定协助宾中做好百年校庆方案，主动参与宾中校庆庆典活动，使宾阳中学百年校庆活动办成了一个隆重、热烈、成功的盛会。11月15日，宾阳中学百年校庆庆典活动有南宁市市长黄方方、区教育厅副厅长白志繁、区财政厅副厅长吴云、南宁市委常委、宣传部部长、副市长肖莺子以及县四家班子领导等参加。以百年校庆为契机，宾阳中学新校门、地下通道、塑胶跑道运动场、校史馆等校庆重点建设项目顺利竣工，可宾教学楼、罗先熙电教中心正在建设中，整个校庆工程投入近xx万元。

2、重建东黎小学成为校舍安全工程亮点。洋桥镇东黎小学原是区第二劳教所所在地，学校原校舍全部是用旧监舍改造而成，属于危房，受到区、市领导的高度关注。我县高度重视东黎小学重建工作，不等不靠，从本县财力中安排专项资金，紧锣密鼓地开展规划、设计、地勘、拆危、重建等工作，从启动到落成用时仅三个月时间，使东黎小学成为了国家实施中小学校舍安全工程的亮点。在8月25日东黎小学举行落成典礼上，自治区副主席李康、自治区教育厅厅长高枫、南宁市副市长肖莺子等领导出席了落成典礼。在9月11日南宁市召开的全国校舍安全工程调度会，东黎小学作为现场参观点接受了教育部副部长鲁昕、教育部财务司副司长田祖荫、自治区人民政府副主席李康、自治区教育厅厅长高枫、南宁市副市长肖莺子等教育部、自治区、南宁市领导的现场考察。

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二、存在的主要问题

1、职业教育攻坚方面：一是县职教中心征地和项目建设存在许多急需解决的问题，如马岗、卡耙两个自然村蛇岭异议地如何处理，建设用地批文未能落实，无法进行坟地迁移及电力、通信设施的改造，影响到项目建设、土地征用工作的推进等；二是资金缺口大，整个县职业教育中心（县职校）搬迁项目建设资金缺口约3600万元，项目资金学校投入与社会投入筹措难度大，主要是学校按政策不能收取其他费用，社会对职业教育还不十分理解和支持，加上目前我县财政比较困难，无法再加大财政投入；三是当前社会对职业教育认识不足，普遍热衷于读普高，读职业学校的热情不高，职业教育在社会上还没有形成良好氛围，招生工作仍有较大困难；四是现县职校基础设施不足，设备跟不上其本身的发展需要；五是县职校师资结构不合理，缺少专业教师和“双师型”教师，高级职称职教师数量少。

3、人事教育方面：一是教师队伍整体水平有待提高。目前，我县义务教育学校师资水平参差不齐，整体素质不高，还不能完全适应新课程改革的需要，个别学校还出现了教师紧缺、学科间师资失衡问题，集中表现在县城学校教师超员，偏远薄弱学校和农村集中办学学校编制不足，人员紧缺，史地生、音体美等小学科人员严重紧缺。二是原代课人员稳定工作还需加强。由于少数原代课人员对政府作出的待遇还心存不满，反复提出各种要求，并煽动组织其他人员上访，影响了社会稳定。三是义务教育教师绩效工资未能顺利实施。目前我县虽已完成义务教育教师核查工作，但由于义务教育学校教师界定问题没有明确的规定，如何界定义务教育人员是当前工作中遇到的困难问题，由此也影响到了绩效工资的发放工作。

4、卫生防疫方面：目前我县甲型h1n1流感疫情虽呈稳定态势，但其不可预见性也加大了防控工作的压力，所需备用物资和费用增加了学校的经费开支。

5、基础教育方面：个别学校对《义务教育法》执行不严格，擅自招收外镇（乡）学生问题仍比较突出；个别公办高中办学条件相对薄弱，招生计划不能完成，制约我县高中教育的均衡发展。

6、学生资助方面：生源地信用助学贷款存在时间紧任务重的问题。

7、教研工作：根据《广西各级教科所（教研室）建设与评估方案》（桂教办[xx]82号）要求，我县一年教研经费应达25万元，但2012年县财政仅划拨10万元。由于教研经费不足，对推动我县教育教学改革，提高教育教学质量，建设教育强县，打造教育品牌受到了一定的影响。

三、2012年教育工作要点

1、继续扎实推进学习实践科学发展观活动的深入开展。

2、抓住国家实施中小学校舍安全工程机遇，维修、加固、改造不安全校舍，加强校舍质量安全，并积极推进教育项目建设进程，进一步改善薄弱学校的办学条件。

3、加强教师队伍建设，不断提高教师队伍素质。选派优秀教师到边远山区学校和薄弱学校开展支教活动，促进城乡教育均衡发展。继续扎实做好中小学校长、班主任和教师的培训工作，全面提高教师队伍整体素质。继续做好实施义务教育教师绩效工资准备工作、做好原代课人员稳定工作。

5、切实做好职业教育各项攻坚工作，采取超常规措施，加快征地与项目建设步伐，努力完成县职教中心搬迁工作，实现三年攻坚目标任务；抓好职校管理水平，完成县职校招生工作。

6、做好农村中小学现代远程教育迎“国检”工作，确保通过国家验收；做好自治区级中小学实验室标准化建设试点县工作。

7、做好学校传染病防控工作，重点做好甲型h1n1流感防控工作。

8、做好迎接自治区对我县“两基”巩固提高复查和评估准备工作以及南宁市合格学校督导评估工作，保证顺利通过评估验收。

9、深入开展“义务教育学校常规管理年”活动，继续抓好学校常规管理工作，把学校办成“校风正、教风严、学风好、校园美、制度全、质量高”的学校。

10、年内力争县青少年校外活动中心项目开工建设并顺利竣工投入使用。

11、继续做好农村义务教育经费保障机制改革工作，做好学生资助管理工作。

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第四篇：某县教育局202X年工作要点

某县教育局202X年工作要点

202X年全县教育工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大以及十九届二中、三中全会精神为指导，深入学习贯彻全国、全省教育大会精神，落实县委县政府重大决策部署，以迎接省政府第三轮教育工作两项督导评估考核和国家义务教育均衡发展评估验收为工作中心，全力推进城乡义务教育一体化改革发展，整体提升办学水平，努力办人民满意的教育。

一、坚持以党建为统领，推动教育改革发展

1.加强支部“五化建设”。紧扣新时代党的建设总要求，紧贴基层学校实际，加强学校党建工作的督查和指导，整体推进全系统党建工作。开展“支部建设年”活动，全面落实“三会一课”“主题党日”等党建活动周内容，创建“五星”支部5个、“四星”支部10个、“三星”支部达80%。继续推行“党建+”模式，推动队伍建设、教学质量、安全管理、校园文化等工作全面发展。

2.宣传教育大会精神。开展全国、全省教育大会精神进校园活动，组织广大教职工学习教育大会精神，调动广大教职工的工作积极性，逐条逐项落实各项工作任务，努力解决好群众关切的教育问题，推动教育改革发展取得新成效。

3.加强党风廉政建设。压实“两个责任”，建立健全预防和惩治腐败体系，把纪律和规矩挺在前面，坚持不懈整治

“四风”。抓好廉政教育，强化执纪问责，加大违规违纪典型案例通报曝光力度。着力推进机关干部和教师队伍作风建设，贯彻执行作风建设各项规定，严肃工作纪律。持续深入开展乱收费、乱办班补课、乱订教辅材料等专项整治，严肃查处违规违纪行为，着力营造风清气正的育人环境。

4.积极推进依法治教。严格执行“互联网+监督”制度，依法做好教育行政审批项目实施。全面推进校务公开，加强对校委会、全教会、教代会等民主决策机制运行和“三重一大”决策的督查。落实法律顾问、法制副校长制度，推进法制教育进课堂。组织好学法和普法考试。做好人大议案、政协提案办理以及行政复议和行政应诉工作。

二、实施教育惠民工程，打赢脱贫攻坚战役

5.落实学生资助政策。继续加大教育扶贫政策宣传力度，做到相关资助政策家喻户晓。做好建档立卡家庭在读学生清理核实工作，按时精准发放各类资助款项，实现资助全覆盖，确保不让一个学生因贫失学。

6.实施营养改善计划。规范营养改善计划资金使用，做好学生营养奶采购、配送等工作，确保营养改善计划资金全部用于提高学生伙食质量。

7.抓好两项帮扶工作。重点围绕基础设施建设、产业发展等加大帮扶力度，确保岩壁村如期脱贫出列。制定脱贫攻坚成效巩固工作方案，深入开展“回头看”，查漏补缺，稳定张家村脱贫成果。压实结对帮扶工作责任，建立结对帮扶

“四个一”制度，将结对帮扶工作做细做实，激发贫困户内生动力，积极主动奋力脱贫。

三、发挥教育督导功能，突出抓好迎检工作

8.提升教育督导水平。加强督学工作站建设，提高督学队伍专业化水平。围绕省政府第三轮教育工作两项督导评估考核和国家义务教育均衡发展评估验收工作，进一步加大督学工作力度，督促学校完成各项迎检工作。

9.做好评估考核工作。修订中小学绩效考核细则，改革绩效考核考评方式，强化过程考查和评估。加强公民办幼儿园评估，完善公开通报和办学退出机制。做好省、市合格学校评估验收和中小学办学水平督导评估工作。

10.全面完成迎检工作。召开迎接省政府第三轮教育工作两项督导评估考核和国家义务教育均衡发展评估验收工作推进会。加强对学校软硬件建设的督查，查漏补缺，完善资料，确保“两督”和义务教育均衡发展评估验收合格。

四、推动教育内涵发展，提高教育教学质量

11.落实立德树人任务。改革和完善中小学生综合素质评价机制，做好中小学生综合素质评价工作。继续实施中小学德育工作提升行动，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿义务教育、高中教育、职业教育各领域。抓好德育示范校验收认定工作，加大对德育示范校的表彰和推介力度，全面提升中小学德育工作水平。

12.统筹各类教育发展。规范发展学前教育，实施第三期学前教育三年行动计划，抓好普惠性民办幼儿园认定工作。小学一年级新生一年以上学前教育比例达到100%，三年幼儿入园率达到85%以上。均衡发展义务教育，做好大班额化解工作，严控起始年级招生班额，严禁现有年级班级产生新的大班额，完成化解大班额班级87个。抓好控流保学工作，小学、初中适龄少儿年入学率达100%，努力实现“零辍学”目标。抓好特殊教育工作，做好随班就读和送教上门服务工作，确保适龄残疾儿童少年入学率达90%以上。优质发展高中教育，积极稳妥推进高考改革，加大普及高中阶段教育攻坚力度。高中阶段毛入学率达90%以上，年辍学率控制在5%以内，高考升学率实现稳步上升。多元发展职业教育，深化产教融合，推进校企合作，增强教育服务社会经济发展能力。继续抓好县职校特色职教专业建设。

13.稳步推进布局调整。争取县委政府重视和支持，出台《某县统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展实施方案》，扎实推进城乡义务教育一体化改革发展。按照“四集中、一保留”的教育布局调整思路，认真开展布局调整调研，制定布局调整方案，自然合并小规模学校，稳步推进布局调整，促进城乡教育均衡发展，缩小城乡教育差距。

14.加强教学常规管理。定期对中小学进行巡查视导，督促指导中小学落实教育教学常规管理。加强信息技术和实验教学的管理和督查，提高学生应用操作能力。加强初中英语口语教学，提高初中毕业会考英语口语检测合格率。继续实行师生同堂考试和教学质量

C类学校教师上汇报课制度。

15.深化课堂教学改革。着力构建以高中新课改为龙头，其他学段课改深入推进的课改格局。扎实做好课改示范校创建、评估和管理，深入挖掘总结课改成果，推出课改名校名师。改革教育质量评价制度，促进教学质量整体提升，力争初中、高中学业水平考试一次性平均合格率分别达70%、80%以上。

16.规范学校办学行为。严格按课程计划开课设节，严格执行标准作息时间，严格教辅材料使用规定，严格控制作业量，切实减轻学生课业负担和教师工作压力。加强学籍管理，规范学生异动，及时更新学籍系统，确保所有在校学生必须有学籍。关心爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁歧视后进生。加强招生管理，改进和完善中小学招生统筹管理办法，小学、初中起始年级原则上按不超过45人、50人班额招生编班。继续开展校外培训机构专项整治行动，规范校外培训机构办学行为。

17.抓好体育艺术工作。加强艺体课堂教学常规的过程管理评价，做好学生体质健康检测上报工作。深入抓好体育艺术“2+1”活动，广泛开展学生阳光体育运动，认真组织大课间和课外活动，确保学生每天锻炼1小时。做好非物质文化遗产传承工作，抓好5所非物质文化遗产进校园项目校的建设。积极备战全市中小学田径运动会和第四届全市中小学生足球赛，组织好全县中小学篮球和小学生乒乓球赛。继续大力推进快乐合唱

“3+1”工作，组织好片区预赛和县城决赛。

18.狠抓控辍保学工作。认真清理义务教育适龄学生入学情况，澄清辍学学生底子，建好控辍保学工作台账和“三帮一”劝返复学行动表，扎实开展“三帮一”复学劝返行动，采取“一人一策”的办法，逐一进行劝学，确保辍学学生全部复学。

19．加强校园文化建设。加强环境文化、课堂文化、课程文化、制度文化和管理文化建设，培育校园文化特色。加强生态文明示范校、绿色学校和两型学校创建工作，积极开展以保护环境、爱我家园等为主题的“小手牵大手”活动，带动公民整体文明素质提高。

20．开展大量读写活动。加强图书室、阅览室、图书角建设，提高图书使用效率。抓好大量读写一月一评价，创建大量读写特色学校。完善文学社团组织，不断丰富文学社团活动内容，办好《澧水校园文学》和校园社刊。广泛开展师生经典诵读、演讲、书法等比赛活动，加强学校语言文字工作。

21.组织各类教育考试。抓好质量检测、初中会考以及高考、成人高考、高中学业水平考试等国家考试和英语等级考试等社会化考试工作。加大考风考纪教育，推进依规办考、依法治考，杜绝考务差错，确保各类考试安全规范、公平公正。

22.关心留守儿童成长。按照《某县加强留守儿童关爱保护工作实施方案》，构建政府、学校、社会三位一体的留守儿童关爱体系，在农村学校推广“芭茅溪留守儿童托管模式

”，依托乡村少年宫建设留守儿童之家，设立“亲情聊天室”，搭建留守儿童与家长的亲情交流桥梁，为留守儿童健康成长创造良好的学习生活环境。

五、夯实教育发展基础，做好服务保障工作

23.加强师资队伍建设。推行师德考核负面清单和师德失范通报制度，加强教师职业操守考评。做好中小学教师补充工作，优化教师结构。规范教师考勤制度，进一步完善奖励性绩效工资考核分配办法。制定校长考核方案和局管干部管理制度，进一步落实能上能下、能进能出的任免机制。抓好教师培训工作，加强对“双名工程”教师的跟进管理。

24.规范项目建设管理。出台《学校基本建设及采购管理办法》，加强统筹管理，严控超预算投资，杜绝先建后报、边建边报等现象。秋季开学前完成芙蓉学校、金海学校、启智学校等3个教育重点工程建设。完成某一中综合楼、某职中实训楼、10所义务教育标准化学校、37所标准化教学点和3所农村公办幼儿园项目建设任务。做好机关幼儿园、澧源镇一小南校区和思源实验学校小学部教学楼建设项目前期工作，力争启动建设。力争全面启动教育信息化“三通工程”，完成31个英语口语检测功能室和3个考点检测教室建设。

25.加强教育经费管理。继续推行经费预算精细化管理，严格预算执行，严控“三公”经费。加强学生伙食费、助学款、工程款等专项经费使用的监管。规范中小学津补贴发放标准，禁止乱发奖金、补贴。加强审计监督，搞好校长经济责任、教育专项资金及其他教育经费审计。

26.加强学生食堂监管。贯彻落实《某省中小学食堂管理办法》，进一步加强食品安全监管和带量食谱公示等学生食堂管理工作。完善中小学大宗食品物品采购准入制度，建立准入和退出机制，做好202X学年学生食堂大宗食材供应商确认工作。做好学生食堂社会化经营试点，积极稳妥地推进学生食堂经营模式改革工作。

27．压实安全工作责任。落实安全工作“一岗双责”、校长周一安全排查工作日等管理机制，构建立体化的校园安全防范体系。开展校园安全教育，做好校园禁毒工作，重视学生心理疏导，定期组织紧急疏散演练，切实提高广大师生的安全意识和自救自护能力。加强校车安全管理及饮用水安全卫生工作，继续开展学校及周边环境综合治理联合整治行动。切实做好信访维稳工作，妥善处理矛盾纠纷，维护教育大局和谐稳定。

28.做好其他有关工作。落实意识形态工作责任，抓好教育宣传、舆情监管等工作，充分利用电视、报刊、微信等平台宣传教育正能量。进一步重视和加强教育基金会工作，多渠道募集资金，壮大教育基金规模。进一步规范人事档案和文书档案管理，按做好整理装订、归档保存工作。加强人口与计划生育工作管理，严格按政策生育。继续抓好工会、关工委等群团组织工作。完成县委、县政府交办的其他工作。

第五篇：教育局党委xx年工作要点

教育局党委XX年工作要点

XX年，教育局党委工作总的要求是：深入学习党的十七大精神，以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面贯彻区委八届五次全委（扩大）会议精神，紧紧围绕强化组织、队伍、作风建设，紧紧围绕教育教学这个中心，紧紧围绕加强规范管理，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，始终坚持办好人民满意的教育，为打造教育强区提供坚强的政治、思想、组织保证。

一、以党的十七大精神为指针，切实加强思想建设,推动教育事业科学发展

1、深入学习贯彻党的十七大精神，加强思想政治建设。要把深入学习宣传贯彻党的十七大精神以及区委八届五次全委（扩大）会议精神贯彻始终，精心组织，周密安排，进一步制定和完善学习计划，做到学习内容系统化，学习教育制度化，学习目的明确化。形成以党委中心组为龙头，以机关带学校、以领导干部带动一般干部和党员学习的基本做法，完善局中心组、学校领导班子、中层党员干部和全体党员四

发展以及人口增长要求相适应的教育体系，逐步实现教育现代化。

二、加强基层组织建设，不断增强党组织的凝聚力、战斗力、创造力

1、进一步加强党组织建设。规范基层党组织设臵形式，这是抓基层组织建设的首要任务。要合理设臵和进一步完善学校党组织，在党员人数较多学校，构建以学校党组织为主体，年级组、教研组党支部为骨干，党小组为基础的组织体系。进一步配齐配强党组织，加强学校党组织领导力量。继续落实好各总支、支部书记抓好党建工作的责任制，进一步完善学校党建工作的考核评价体系，加大学校党建工作在学校目标管理中的考核力度和评价比重。

2、组建民办学校党组织。民办教育是国家教育事业的重要组成部分，要明确民办学校党组织是教职工政治思想核心地位的定位。要把民办学校党的建设纳入教育系统党的建设的总体布局，要从指导思想、任务、隶属关系、工作方式等方面做出明确的规定。组建民办学校党组织，找准民办学校党组织和党员发挥作用的切入点和着力点，探索可行的工作模式，切实健全和完善民办教育党组织建设。

1、努力做好干部培养教育工作。紧紧围绕XX区教育事业发展的需要，加强“三支队伍”建设，即校长队伍、教师队伍、教育局机关干部队伍建设。积极开展各级各类干部培训，不断拓宽培训渠道，完善培训机制，增强培训的实效性、针对性。要树立教师是学校第一资源的意识，鼓励和支持教师干事创业，建立优秀教师培养制度，建立名师、骨干教师人才库，继续实施教师聘任工作，完善现有聘任体制，建立有利于调动教师积极性的聘任机制，充分调动教师积极性和创造性；要采取组织推荐、群众举荐、个人自荐和考试、考评相结合的“三推一考一评”的方式培养选拔一定数量的后备干部，建立后备干部人才库；对部分中学的环节干部，拿出适当的岗位进行竞争上岗；有计划培养干部，大胆选用优秀年轻干部，吸引、留住、用好教育人才。

2、加大干部轮岗交流力度。进一步加大学校之间的干部轮岗交流、挂职锻炼的力度,对小学副校级干部、中学中层干部进行轮岗交流。进一步完善干部交流制度，有效激发干部潜能，为真正实现区域教育一体化，提高全区教育的整体水平和竞争力，提供人才保证和智力支持。

义务教育经费保障机制，进一步加强中小学收费管理的通知》（包教发[XX]44号）文件精神，进一步健全治理中小学乱收费各项制度，落实领导责任。加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，严格收费项目、收费标准，要将收费标准作为一条红线进行管理。各中小学要严格执行教育收费公示制度，进一步畅通群众监督渠道，严肃查处各种乱收费行为，取消不符合规定的教育收费项目。

3、规范教代会。教代会作为学校民主管理、民主监督的基本制度和组织形式,是学校领导决策科学化、民主化的重要渠道。各校要进一步提高教代会的质量和水平,实现教代会制度化、规范化。要明确教代会职权,规范教代会召开、选举以及议事程序，确保教职工行使民主权利,加强教工之家的建设，切实维护教职工的合法权益,增强主人翁意识，充分调动广大教职工的积极性,民主治校，促进学校改革和发展。

4、规范助学机制。进一步落实贫困学生的排查摸底工作，建立贫困学生救助档案。学校要进一步加强对帮困助学工作的领导，做好帮困助学的政策宣传。做到针对性强，及时、准确的为贫困学生提供资助，使学生不因为家庭经济困难而失去接受教育的机

3、深入开展文明单位创建工作。要以全国文明城市再评选为契机，按照“巩固、创新、提高”的要求，加强全系统文明单位的创建、晋升和管理工作。加强指导、监督、检查，不断提高文明单位的创建质量和标准，发挥好文明单位的示范带动作用。各校党组织要把创建文明单位和开展群众性精神文明创建活动有机结合起来，根据本单位的实际情况，积极创造条件，逐级申报文明单位。

4、切实转变工作作风。要进一步加强作风建设，反对和纠正形式主义、官僚主义、享乐主义、弄虚作假等行为。开展机关为基层服务，教师为学生服务，教育为百姓服务的活动，切实转变教育系统的服务观念和工作作风，在机关强化学习、创新、实干、效率、廉洁、服务六种意识，打造机关新形象，切实为基层服务；在学校要树立教育为人民服务，做到一切为了学生，以学生为中心，在为群众、学生的服务中办好人民满意的教育。

5、加强校园文化建设。各校要按照全面推进素质教育的要求，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，有条件的学校要创建校史室、荣誉室，要重视工会、