防灾避灾和自救主题演练活动情况总结（含5篇）

第一篇：防灾避灾和自救主题演练活动情况总结

防灾避灾和自救主题演练活动有利于增强全社会防灾减灾意识,而日渐完善起来的安全教育网络,对于防灾减灾知识的宣传教育,推动全民学习避灾自救技能有着推波助澜的作用。本文是写写帮文库小编整理的防灾避灾和自救主题演练活动情况总结，仅供参考。

防灾避灾和自救主题演练活动情况总结篇一：

7月2日，根据我校实际情况制订的“沪谊希望小学防灾减灾应急疏散演练方案”，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

1、加强领导周密部署。根据安稳办要求和学校的实际情况，我校成立里以冯小明校长为组长的安全工作领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《沪谊希望小学防灾减灾应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，冯校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。要求班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

2、7月2日下午4点05分，学校开展防灾减灾消防疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了3分30秒钟的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。

这次演练活动是对我校防灾减灾应急安全疏散的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

防灾避灾和自救主题演练活动情况总结篇二：

根据陇教体发【____】57号文件《陇县教育体育局关于转发教育厅关于常态化开展全省中小学幼儿园防灾避灾和自救互救主题演练活动的通知》文件要求，我镇于 ____年4月依据省教育厅安排的演练主题“防范拥挤踩踏事故演练”结合全镇各学校实际，安排各学校及时完善演练预案并认真进行了实际演练，现将活动情况总结如下：

一、高度重视，迅速行动

按照文件要求，为了确保演练活动组织到位，为了确保演练活动实效明显，镇教育组迅速成立了专项工作领导小组，联校长马朝云同志任组长，教育组全体成员及各学校校长为成员，并召开了专题会议部署演练工作，下发了《城关镇小学防灾避灾和自救互救主题演练活动工作方案》，确定了“预防为主，教育为先，防患未然的工作原则。要求全镇各学校首先从思想上要引起重视，增强防踩踏防拥挤安全意识，在全镇学生中进行安全教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。会议上领导小组组长马朝云同志着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各学校各班级要层层落实，确保演练活动顺利、安全、有序进行。

二、筹划缜密，加强指导

为了使得演练方案安全可行，镇教育组专门制定了演练活动方案，并要求各学校对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案切实可行。在方案中就演练的时间、地点、内容及各位教师的职责都作了具体的说明。要求各学校各学校要求全校师生必须服从指挥，听从命令立即快速、安全疏散，不得拥挤、推搡开玩笑。如发现有人摔倒应将其扶起，帮助一起逃离危险地。各学校在演练前一天报告教育组，教育组派专人进行跟踪检查指导演练工作。

三、防教结合，认真学习应急常识

在本次活动中，我镇坚持“预防为主，教育为先，防患未然”的工作原则，制定了我镇防范拥挤踩踏事故十项要点，要求各学校要向全体师生宣传教育做到以下10点：(1)注重安全行为的培养，上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人后(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时应立即避到一旁，不要慌乱不要奔跑避免摔倒。(4)顺着人流走切不可逆着人流前进，否则很容易被人流推倒。(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。(7)在人群中走动遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手防止摔倒。(8)在拥挤的人群中要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。(9)在人群骚动时，脚下要注意些千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

当发现自己前面有人突然摔倒了，四、师生参与，效果良好

我镇各小学四月份演练活动已经圆满结束，通过对全镇9所小学的演练活动跟踪检查指导，全镇各校此项工作涌现出以下特点：

一是防拥挤防踩踏的安全意识明显提高。通过活动的安排、宣传、教育、实施，各学校的安全意识显著提升，特别是各校校长对此项工作高度重视，为我镇今后的安全工作奠定了良好的思想基础。在对各校的演练活动检查中，镇教育组了解到，神泉小学、营沟小学、晁家坡小学、杨家庄小学的校长、教师、学生纷纷表示，演练活动太重要了，让学校和全体师生知道了遇到突发拥挤、踩踏事情该怎么办。

二是预案制定科学，演练组织有序。由于有了领导小组前期缜密的筹划和专项会议的召开，各校在演练活动的预设及实施中均能做到安全、有序、有效。西关小学虽然学生多、教师多，但演练活动中有条不紊，扎实有序开展。北关明德小学、堡子身小学均为寄宿制学校，学校在预案的制定上，演练实施中考虑周到，综合考虑住宿学生的防拥挤、防踩踏情况，演练活动安全、有序、全面。高堎小学、店子小学校园内正在进行餐厅修建，学校充分考虑了校园施工期间防拥挤踩踏逃师生演练活动的注意事项。

三是演练活动效果明显。通过本次演练活动，全镇各小学、全体师生在防拥挤、防踩踏安全防范能力和自救自护能力显著提升，这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了各学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我镇实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防拥挤踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动基本上达到了预期目标。

1、个别学校中个别师生不够严肃认真，有嬉笑的现象。有学生在疏散过程注意力不够集中。

2、个别学校个别班级发现险情，反应不够迅速。

防拥挤防踩踏警钟必须长鸣。我镇将

牢固树立“以人为本”的思想。坚持“预防为主”的方针，严格日常管理，坚持做好校园防灾避灾和自救互救主题演练活动，防患于未然坚决杜绝类似拥挤踩踏事故的发生以保障广大师生的生命安全。

防灾避灾和自救主题演练活动情况总结篇三：

防灾避灾、自救互救意识与能力是学生应该具备的基本素养，增强师生防灾避灾和自救互救意识，提高防灾避灾和自救互救能力，开展专题教育活动是学校安全教育的重要内容，是强化学校管理的有效途径，是推进“平安校园”创建工作的重要举措，是促进家庭幸福、社会稳定的重要保障。我校坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾避灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾避灾工作的高度关注，增强防灾避灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，根据碑林区教育局的有关文件要求，结合我校工作实际，我校积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾避灾和自救互救宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现就此次活动情况总结如下：

一、高度重视，加强领导

教导处组织全体教师认真学习《西安市碑林区教育局转发关于在全省中小学幼儿园开展“防灾避灾和自救互救”专题教育活动的通知》文件精神，成立了以周斌校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾避灾”专项工作领导小组。制定了“应急避险大演练”和“防灾避灾、自救互救”主题教育方案。学校领导高度重视安全专题教育活动，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校的首要工作来抓，精心组织，周密安排，力争使安全专题教育活动取得实实在在的效果。把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。

二、广泛宣传，营造氛围。

学校利用周一早上升国旗仪式时间举行安全教育启动仪式，学校领导做了题为《加强防灾避灾，创建和谐校园》的国旗下讲话(讲座)，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。学校结合自身实际，充分利用校园广播、横幅、宣传栏、致家长的一封信以及班队会等方式，深入开展防灾避灾和自救互救知识宣教工作，增强师生防灾避灾意识。组织师生开展了系列活动，普及防灾避灾和自救互救知识技能。学校通过多形式、多途径，全方位、多角度地开展“防灾避灾和自救互救”宣传教育活动，促进广大师生“人人知晓防灾避灾意识、个个掌握自救互救技能”。

三、开展演练，增强意识。

学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，立足实际、因地制宜，有针对性地组织师生开展防震、防火应急演练活动。每月一次，演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，20秒左右的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到操场中央，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。通过演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，做到了“应急信号人人熟知，应急行动人人响应”，不断增强了全体师生防灾避灾意识和防范能力。

四、安全排查，消除隐患。

学校不定期进行安全排查，如蛋奶加工室、教室、实验室、图书室作为检查的重点，认真查找安全方面存在的隐患漏洞，及时发现和消除隐患。如：在排查时发现，一间教室有异味，经过查找，发现连接多媒体的电线出现问题，立即进行了处理;在学校家属院排查时发现，一间房子旁边下陷达2米的坑，对住户造成严重安全隐患，学校及时告知住户先暂时搬离，并张贴安全警示，同时第一时间给教育局打报告，尽快安排人勘查处理。坚持安全排查，防微杜渐，消除安全隐患，避免了人员伤亡和财产损失。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾避灾和自救互救专题教育活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾避灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。

防灾避灾和自救主题演练活动情况总结篇四：

打造社区减灾平台，构建和谐美好社区。在“防灾减灾日”来临之际，根据区委、街道办事处的要求，结合我社区工作实际，从防灾抢险演练活动、开展社区防灾减灾知识宣传、建立防灾减灾长效机制三方面进行入手，现将活动开展情况汇报如下：

一、开展火灾现场抢险演练

为引起社区全体居民对防灾减灾工作的高度关注，进一步增强灾害风险防范意识，广泛普及灾害自救互救知识，结合社区的具体情况有针对性地制定火灾现场抢险实施方案。____年5月10日，我社区联合辖区学校赤岭路小学开展了“防灾减灾知识普及和疏散演练活动”，预设赤岭路小学发生险情，演练开始：一股股浓烟冲天而起，报警器响起、学校的扩音喇叭播放紧急通知学生和居民进行疏散转移，并及时开展应急抢险工作。演练总体情况较好，学生和群众顺利地转移和疏散到学校大操坪。

二、开展社区防灾减灾知识宣传活动

为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社会公众防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力，营造良好的社会舆论氛围。我社区通过展板、宣传栏等形式面向辖边居民进行防灾减灾科普知识宣传。

通过宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救能力，一旦发现异常，及时上报，形成全社区广泛参与的群防体系。

三、建立防灾减灾长效机制

防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生

工作，必须在集中开展宣传教育活动的基础上，把一些行之有效的方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾，及其宣传教育的长效机制。我社区通过此次活动加强了对居民的防火知识宣传，增强群众的防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能，形成全体居民共同关心和参与防灾减灾工作的良好局面。另外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设，为防灾减灾工作做好了准备。

第二篇：防灾避灾和自救互救主题演练活动总结

午井初中防灾避灾和自救互救主题

演练活动总结

根据《省教育厅办公室关于常态化开展全省中小学幼儿园防灾避灾和自救互助演练活动的通知》精神，结合我校实际，积极开展活动，10月20日，结合我校实际情况制订的“午井初中防灾减灾应急疏散演练方案”，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

1、加强领导周密部署。根据上级指示要求和学校的实际情况，我校成立里以李广宁校长为组长的安全工作领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《午井初中防灾减灾应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，李校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。要求班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。2、10月19日早晨7点10分，学校开展防灾减灾消防疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了3分30秒钟的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。

3.10月16日班会课，各班组织开展“防灾避灾和自救互救主题教育”，通过本次活动提高同学们的安全防范意识。

本次活动的开展是对我校防灾减灾应急安全疏散的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

午井初中

2017年10月20日

防灾避灾和自救互救主题

演练活动总结

午井初中 2017.10

第三篇：镇中心小学防灾避灾和自救互救主题演练工作总结

防灾避灾保安全自救互救提技能

——**镇中心小学2017年防灾避灾和自救互救主题演练工作总结

为进一步贯彻落实**号文件精神，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾避灾和自救互救能力，今年上半年，按照文件要求，结合学校实际，按月实施，制定方案，开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现将活动开展情况报告如下：

一、学校基本情况。

**镇中心小学成立于2012年，同年9月投入使用，是在原**镇东九校撤并的基础上组建的一所农村寄宿制小学。学校占地面积60亩，建筑面积17300㎡，绿化面积11083㎡，现有教师63人，设18个教学班，学生827名。学校坐落在**县**镇**街道，拥有较为完备的教育教学设施。合理的布局、绿色的校园，以及人性化的校园文化建设，令人赏心悦目，充满现代气息。学校把“让每朵花都绽放自己的色彩”作为办学理念，在实施今年的“防灾避灾和自救互救”专题教育活动中，按照“宣传先导，普及教育，打造阵地，演练延伸”的思路，明确职责，分解责任，形成了校长决策，分管校长牵头，各部门组织实施，班主任落实的活动机制，学校按照文件要求，三月开展校园应急演练；四月开展防范拥挤踩踏事故演练；五月开展防震避险应急演练；六月开展防溺水救护演练，取得了一定成果，学校也被评为**市平安校园，**市防震减灾科普示范校。

二、具体做法

1、高度重视，加强领导。

学校自接到上级有关文件和通知后，召开专题会议安排部署“防灾避灾和自救互救”专题教育活动，成立了以校长**为组长的学校活动领导小组，制定活动实施方案，切实把此次活动摆上学校议事日程，作为学校安全工作的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，使“防灾避灾和自救互救”专题教育活动取得实实在在的效果。

2、广泛宣传，营造氛围。

在启动今年“防灾避灾和自救互救”专题教育活动时，首选的是开展宣传教育工作，通过宣传营造创建氛围，在这过程中主要从两个方面进行，一是开了“四会”，即领导班子会、全体教师会、全体班主任会、全体学生会。通过这四个会议进行各个层面的宣传动员。二是利用校园载体宣传。即：利用校园宣传橱窗、班级黑板报、国旗下讲话等宣传平台进行“防灾避灾和自救互救”专题教育活动。如：按照每月演练主题进行一次国旗下演讲，出一期黑板报，如在5月份进行的防震演练中，学校制作了《防震减灾科普知识》专题宣传栏，在六月份进行的防溺水救护演练中，学校给周边水库安装了安全警示牌，发放了防溺水告家长书，组织全体师生开展了“珍爱生命，预防溺水”签名活动。通过多种形式宣传教育活动，使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的心中。

3、开展演练，增强意识。

学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“防灾避灾和自救互救”专题教育活动为契机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地全体组织师生开展“防灾避灾和自救互救”演练活动。2017年上半年，分别组织开展了校园应急演练、防范拥挤踩踏事故演练、防震避险应急演练和防溺水救护演练，演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，达到了预期的目的。通过演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，增强了全体师生防灾减灾意识和防范技能。

4、安全排查，及时整改

学校将“防灾避灾和自救互救”专题教育活动同安全隐患排查整治相结合，认真分析学校目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、宿舍、餐厅、实验室、图书室等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患制定整改方案，完善相关应急措施，如在开展应急疏散演练中，学校更换应急通道指示灯50余个，消防安全演练中，更换灭火器30余个，维修消防管道50米，有效推动了防灾减灾工作的深入开展。

三、工作亮点

1、课堂普及，让学生人人受到“防灾避灾和自救互救”教育。在此次教育活动中，学校充分发挥课堂在“防灾避灾和自救互救”教育中的主渠道作用，将“防灾避灾和自救互救”与课堂教学相结合，融入自然、语文、社会等学科教学之中，如将“防震避险”中有关科普知识同《科学》教材相结合，让学生学习防震减灾科普知识。此外，学校还将每周三第七节课安排为安全教育课，进一步深化防灾减灾意识，提升学生的科技人文精神。

2、打造阵地，搭建“防灾避灾和自救互救”教育平台。为了保证“防灾避灾和自救互救”教育的实施，利用学校现有资源开展教育，有一定效果，但是，这样做还很不够，还需要更多的“防震减灾科普教育”专项活动设施，必须搭建新的平台，以适应教育的需要。今年5月12日，学校和**县地震局开展共建活动，**县“校园地震疏散演练”启动仪式在我校举行，在**县地震局领导、专家的指导和帮助下，开展了防震减灾专题讲座，通过丰富的图片资料向学生讲解地震的形成、海啸的形成、防震减灾的方法等知识，活动受到上级领导的高度重视，县长**、住建局（地震局）局长**等领导全程参与了本次活动，学校也被评为**市2017年“防震减灾科普示范校”、**市平安校园。

四、存在问题

1、师生防灾减灾意识不强。通过教育宣传及演练，师生的防范意识和自救能力有待提升。

2、防灾减灾活动欠缺，训练时间不足，对师生的教育效果不够明显。

五、意见建议

1、进一步加强防灾减灾宣传工作。丰富活动形式，有针对性的开展宣传教育活动，有效提高师生的防灾减灾意识，增强防灾减灾能力。

2、增加防灾减灾活动数量。开展形式多样的防灾减灾演练活动，增加防灾减灾技能培训次数，使师生得到切实有效的教育和训练，提升防灾减灾意识和技能。

总之，我校开展“防灾避灾和自救互救”教育活动，取得良好的教育实践效果。今后，学校将继续认真组织开展校园“防灾避灾和自救互救”教育活动，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾避灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。

第四篇：防灾避灾主题演练汇报材料

预防为主，教育为先，防患未然

子长县秀延小学“防灾避灾、自救互救意”主题演练汇报

防灾避灾、自救互救意识与能力是学生应该具备的基本素养，增强师生防灾避灾和自救互救意识，提高防灾避灾和自救互救能力，开展专题教育活动是学校安全教育的重要内容，是强化学校管理的有效途径，是推进“平安校园”创建工作的重要举措，是促进家庭幸福、社会稳定的重要保障。我校坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾避灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾避灾工作的高度关注，增强防灾避灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，根据市县教育局的有关文件要求，结合我校工作实际，我校积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾避灾和自救互救宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现就此次活动情况总结如下：

一、高度重视，迅速行动

按照文件要求，为了确保演练活动组织到位，为了确保演练活动实效明显，学校成立了专项工作领导小组，校长薛鹏同志任组长，校委会全体成员及各班主任为成员，并召开了专题会议部署演练工作，下发了《秀延小学防灾避灾和自救互救主题演练活动工作方案》，确定了“预防为主，教育为先，防患未然”的工作原则。要求各班首先从思想上要引起重视，增强防踩踏防拥挤安全意识，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。

二、筹划缜密，加强指导

为了使得演练方案安全可行，学校专门制定了演练活动方案，在方案中就演练的时间、地点、内容及各位教师的职责都作了具体的说明。要求全校师生必须服从指挥，听从命令立即快速、安全疏散，不得拥挤、推搡开玩笑。如发现有人摔倒应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

三、防教结合，认真学习应急常识

在本次活动中，我校坚持“预防为主，教育为先，防患未然”的工作原则，制定了防范拥挤踩踏事故九项要点，要求各班要向学生宣传教育做到以下9点：(1)注重安全行为的培养，上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人后(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时应立即避到一旁，不要慌乱不要奔跑避免摔倒。(4)顺着人流走切不可逆着人流前进，否则很容易被人流推倒。(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。(7)在人群中走动遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手防止摔倒。(8)在拥挤的人群中要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。(9)在人群骚动时，脚下要注意些千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

四、师生参与，效果良好

1.防拥挤防踩踏的安全意识明显提高。通过活动的安排、宣传、教育、实施，各学生的安全意识显著提升，特别是班主任对此项工作高度重视，为我校今后的安全工作奠定了良好的思想基础。

2.预案制定科学，演练组织有序。由于有了领导小组前期缜密的筹划和专项会议的召开，在演练活动的预设及实施中均能做到安全、有序、有效。

3.演练活动效果明显。通过本次演练活动，全校师生在防拥挤、防踩踏安全防范能力和自救自护能力显著提升，这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防拥挤踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动基本上达到了预期目标。

第五篇：避灾硐室演练方案及总结

永久避难硐室

应急预案演练方案

呈报单位：梅河煤矿三井

演练地点： +140避难硐室

编制日期2013年4月15日

永久避难硐室应急演练预案

一、演练领导小组组

长：孙德发

副组长：尹作强（工程师）陈东利（安全井长）王云飞（机电井长）

鄂立荣（监察站长）徐学峰（管理井长）

成员：徐立军（采煤段长）杨福涛（掘进段长）吴洪波（机电段长）

刘立国（运输段长）初金发（通风段长）孙清胜（安全主任）

朱自清（人事班长）施亚利（调度长）

二、演练范围及人员：

参加人员：二采段、掘进段，预计40人参加了此次演练。

三、应对方案

（一）、快速、有序进入永久避难硐室方案 1.当发生各种灾害时，在无法安全升井的条件下，相关地点的作业人员，按照所在地点的避灾路线，进入永久避难硐室。2.当人数较多时，各段带班干部、班组长要加强组织协调，进入永久避难硐室必须有序，以防止拥挤事件，提高进入效率。3.进入永久避难硐室后，各段带班干部、班组长必须及时清点人数；同时认真检查、及时掌握本段队人员的健康情况。4.各段带班干部、班组长要利用一切通信手段，尽快与地面救援指挥中心取得联系，及时、准确汇报。

（二）、进入避灾硐室应对方案

1.由段当班带班领导、担任永久避难硐室现场的第一负责人；担任永久避难硐室现场的第一负责人。

2.现场第一负责人必须在最短时间掌握整个永久避难硐室的人员健康情况，尽快与地面救援指挥中心取得联系，及时、准确汇报事故及人员情况，并接受地面救援指挥中心的指挥。

3.现场第一负责人必须进一步明确责任、分解工作，成立临时救援指挥体系，实现统一指挥、统一行动。要安排专人具体负责与地面救援指挥中心保持联系，对永久避难硐室内部各种系统、设备运行情况进行检查控制，对永久避难硐室空气环境进行检测等。

4.进入永久避难硐室的人员，必须听从指挥，必须保持冷静、有序，尽量减少体力消耗。

5.现场第一负责人要组织对受伤人员，进行必要、及时的急救。

6.现场第一负责人必须加强永久避难硐室内各种资源的管理，做到统一管理、伤员优先、合理使用。7.指挥人员要贯彻执行地面救援指挥中心的指令，认真组织好现场施救工作。

事故及人员情况。

（三）、避灾人员迅速、有序组织撤离方案 1.在接到地面救援指挥中心的指令或者永久避难硐室无法保证人员安全生存的特殊情况下，现场指挥人员必须按照指令、结合现场情况，认真组织，确保有序、快速撤离。

2.撤离前现场指挥人员必须规定联系方式，确保撤离过程始终保持联系。3.撤离前现场指挥人员必须提前安排好伤员救治转移。4.撤离前现场指挥人员必须认真清点人数。

（四）、紧急情况处置

遇到各种紧急、特殊情况，必须由现场指挥人员统一指挥，按照有关规定，进行组织处置。

（五）、培训与演练

1.入井人员必须经过安全培训，了解熟悉紧急避险系统，掌握紧急避险设施的使用方法，具备安全避险基本知识。2.对紧急避险系统进行调整后，应及时对相关区域的入井人员进行再培训，确保所有入井人员准确掌握紧急避险系统的实际状况。

（六）、避灾路线

1、二采0305-7残采区→140大巷→+140避灾硐室；

2、掘进0305-8区溜子道→联络道→架子道→140大巷→+140避灾硐室。

避灾硐室

应急预案演练总结

梅河煤矿三井

2013年4月22日

一、根据永久避难硐室应急预案演练方案按时进行了演练，按计划收到了较好效果，达到了演练目的。

二、时间：2013.4.20

三、内容：避难硐室救生演练

四、参加人员：一采段41人、掘进段19人，井2人，61人参加了此次演练。

五、方式：

1、时间：2013年4月20日白班

2、过程：

按照救生演练调度室通知各地点人员，以及撤人过程：

白班16点40分~16点45分调度室通知通知各地点，避灾硐室演习开始，由调度马万云同志用电话通知受灾区波及的人员按避灾害路线撤人进入+140避灾硐室。即由井尹作强组织人员沿避灾路线撤人，清点人数，30人全部到达。

人员到达避难硐室后，在进入避难硐室入口处，通过观察窗查看是否有人，避免同时打开过渡室和生存室密闭门。确认无人后，逆时针转动手柄，打开防护密闭门，进入过渡室。进入过渡室后，密闭好过渡室防护密闭门。完全打开气幕和喷淋所有阀门，每次洗气约为30秒，洗气完毕后关闭洗气阀阀门。洗气结束后，搬动手柄打开生存室密闭门，进入生存室后，关闭生存室密闭门。打开生存室里设置的压风自救过滤装置阀门，并将其流量设置为0.3米3/每分钟/人。

注意：氧气减压器已经预设为减压至0.4MPa，请勿改动！如果压力低于0.4MPa，调整减压器低压表数值到0.4MPa。17:10分，尹作强用电话通知调度室，参加演练白班所有人员己撤到+140避难硐室。

三班24点40分~24点45分调度室通知通知各地点，避灾硐室演习开始，由调度李庆军同志用电话通知受灾区波及的人员按避灾害路线撤人进入+140避灾硐室。即由井陈东利组织人员沿避灾路线撤人，清点人数，31人全部到达。

注意：氧气减压器已经预设为减压至0.4MPa，请勿改动！如果压力低于0.4MPa，调整减压器低压表数值到0.4MPa。

1:05分，陈东利用电话通知调度室，参加演练白班所有人员己撤到+50避难硐室。

五、演习总结

1、通过此次演练使职工干部熟练了避灾硐室各种设备的使用方法及避灾路线，提高干部职工自救意识。

2、由于初次接触避灾硐室演练，个别人员逃生意识薄弱，反应慢。永久避难硐室应急预案演练方案