2022-2023学年度文化中学语文课题组工作总结

2022-2023学年度文化中学语文课题组工作总结

依据县教研中心和学校的要求，本学期语文课题组重点做了以下几个方面的工作：

一、立足教学实践，深化开展课题讨论。

组织全组老师进一步学习《语文课程标准》，结合教材详细分析，共同探究，大胆取舍，乐观开展校内公开课、听说课和评课活动。9月20日，对刚调进我校的胡学刚老师的汇报课进行了听评研讨。10月22日至24日，组织全体老师奔赴沙镇溪中学参与了学校语文阅读教学课题研讨会活动，并仔细听取了宜昌市语文教研员李祖贵老师的报告。11月14日，我们又都到郭家坝中学参与了协作区综合性学习课题开题仪式教研活动，听了三节综合性学习研讨课。11月18日至11月23日，熊华赴武汉观摩了第三届湖北省青年老师语文优质课竞赛，回校后在八（1）班上了示范课《沁园春雪》。12月5日，邀请县教研员向元茂老师莅临我校指导课题结题阶段的工作，胡学刚和王必海各上了一节综合性学习示范课，得到了专家的确定。12月21日至12月23日，向方杰到孝感参与了省级语文综合性学习研讨会，返回后上了一节综合性学习示范课《岁月如歌—难忘的学校生活》。

二、努力提高老师信息技术水平，提高课堂教学效率。

为了提高全组老师的信息技术水平，每位老师经过虚心学习，勤奋钻研，每个人都建立了博客，建成了文化中学语文老师网博客圈。大家或把各自的教研文稿发表在博客圈上，或把综合性学习相关的课题资源转载过来，便于相互学习沟通。

三、抓好常规教学检查。

为了把常规检查落实到实处，本学期学校制定了一系列详细措施，以七、八、九班级三个备课组为单位，每月由教务处检查并反馈老师常规工作。对于常规工作中部分老师存在的问题，准时与本人沟通，要求其订正并改进。这样的检查有利于准时发觉问题，准时解决问题。

四、乐观开展综合性学习课题试验，健全课题档案资料

七班级组组织学生开展了“探究月球神秘”等综合性学习，八班级开展了辩论赛，九班级开展了“走进名著”、“话说千古风流人物”、“岁月如歌—难忘的学校生活”等综合性学习。

向方杰老师的论文《一节课外阅读课的教学反思》和《开发利用综合性学习资源》分别发表在中华语文网和人教网上。向方杰、王芳、王凤兰、郑艳琼的论文课件荣获县级四优论文一、二、三等奖。向方杰老师辅导的学生屈江华、王莲芳的作品《我找回了自我》、《话说关羽》、《渔家傲秋思》发表在宜昌教研网上。这些课题试验资料全部整理成册并归档。

对于课题组工作中还存在的不足之处，我们将不断进行改进和完善。努力提高课题组全体试验老师的乐观性，自觉性，努力做好课题试验工作，为下学期“学校语文综合性学习资源的开发与利用”这一课题的顺当结题作好充分预备。

向方杰