2021年师徒结对成长小结
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2021年师徒结对成长小结
似乎刚踏进小博士幼儿园大门的我,转眼间,在这里度过了一个学期。
回顾这一个学期的时间里,虽然时间不长,但也可谓是酸甜苦辣,一应俱全。同时,我与百花幼儿园的张老师结对也已一个学期了,在师傅和其他老师们的关爱下,我在渐渐的成长、成熟、坚毅!回首自己刚刚走进幼儿园的时候,既对环境不适应,还对教学及各管理都不了解,感觉一切都是生疏的。相处了一段时间,值得庆幸的是我们幼儿园的老师、领导都很亲切、和善,这才使我欣慰了不少。如今一个学期下来的进步和成绩,这其中多亏了多位老师给我的指导与帮助。
首先,我觉得我要感谢下我们幼儿园的各位领导,作为新教师的我们,在各方面经验都比较缺乏,因此,进行了班主任师徒结对活动。我觉得,这种形式对我们新教师的进步、成长有极大的帮助,正因为这样,我也才有幸认识我的师傅。平时我一有空便会去听张老师的课,如《火车飞机几点开》、《小小旅行家》、《生活中的数字》、《秋天的图画》、《鸟娃娃和小树》等,我都会做好笔记,特别是教师的教态及幼儿的一些互动,令我印象至深,张老师那亲切、真诚、自然的一面不由自主会受到孩子们的喜欢与认可。还有,在教学时的常规方面,只要教师的一个眼神或者一句话便会让小朋友坐的好好的,让孩子们心服口服。每次我听了课后都是受益匪浅,时常会想:什么时候我要是能做的这么好,那该有多么好哦!
课后,我也会问张老师一些问题,如:刚开学不久时,我那时第一次请教张老师的就是常规方面的问题,然后张老师在班里一一做示范,如让幼儿做一些游戏,如《大咕噜车》、《我的小铃谁来敲》、《我的飞机开始飞》等,刚开始我记不住,张老师就过来帮我写出这些游戏的内容;还有在备课时,备游戏课成了我的一大障碍,由于游戏内容很少,有时都会伤脑筋。当我跟张老师交流了后,那次张老师就把班里的幼儿带到户外,使我观摩到了不少游戏,令我大开了眼界。有时遇到了事情,我向她请教,她总会不厌其烦的教导我,有时顿时感觉我有这样一位师傅而感到荣幸。师傅是我的领路人,因此每次学到的东西,我都会用到我们班级中,最后,得到了满意的效果,看到孩子们这么喜欢,我的心里也是美滋滋的。
在这个学期中,我们新教师进行了开学时的入门课及期末的汇报课,有了一定的进步。特别是汇报课,离不开张老师的教导有方,中大班上的是绘本故事《鸟窝里的树》,那时我一看到书本,就惊呆了,这么简短的一则故事,怎么可能上半个小时,我顿时茫然了。后来我让师傅帮忙,她会抽空帮我修改教案,分析教材、理清思路。这才使我有了几份信心,最后得到了良好的成绩。
在这里,我还要特别感谢园里的冯老师。虽然,她平时很忙,但每个星期基本都会给我们上示范课,而且教具的准备都很充分,每次上课都很吸引幼儿,孩子们也很喜欢这种感觉。真是不得不令人佩服。深刻的记得那件事情,那时当冯老师上完了《森林里面真热闹》时,平时特顽皮的___小朋友还开心的说了一句:“冯老师,你什么时候再过来给我们上课呀?”听了这句话我也很高兴,但同时也是反省自己的时候,有时就感觉自己能力不够,上得不够好而愧对于他们。
当然,园里的各位领导都很重视我们这批新教师。要是园外有什么教学活动时,都会让老师们一起去听课,通过在观看中学习,来吸取更多的经验。还有在园内我们还有园内、园外的名师给大家上的观摩课。如章瑞老师的《___里的故事》、冯晓英老师的《鼠小弟的小背心》、沈雁老师的《咕噜牛》等,我们在教研会议上都展开了一次次的评课,大家一起讨论、一起交流。这些使我们对教学有了更深的认识与理解。如:提问的设计影响到整堂活动的效果,每设计一个问题都要考虑到:我___要问这个问题,对幼儿有什么帮助或启发引导等,使活动让幼儿有更大的兴趣和效果等。
从中,让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者,对于一名新老师来说,既是一种机遇又是一种挑战,我感谢幼儿园为我提供了这样的机会。俗话说“___”,工作之后,让我意识到了教师肩头的重任。经验的缺乏,总会碰到不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境,也多亏了师傅和园里领导及老师的帮助。因而,只有主动、虚心的向师傅多学习,多请教,不断的提高自身的从师素质,才能茁壮成长,才能成为一名合格的幼儿园教师。
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