第一篇：班组建设总结怎么写？
工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!
班组建设总结篇一
班组是企业生产经营管理活动的基本作业单位，也是职工学习技术、提升素质、发挥作用的基本场所。企业的执行力要在班组中体现，企业的效益要通过班组实现，企业的安全要由班组来保证，企业的文化要靠班组来建设。班组活则企业活，班组强企业才能强。要使企业又好又快发展，必须把班组这个企业的细胞搞得很健康。班组建设是企业所依赖的一种文化价值观。班组文化建设重视人的因素，强调精神文化的力量，希望用一种无形的文化力量形成一种行为准则、价值观念和道德规范，凝聚班组员工的归属感，调动他们的积极性，提高他们的创造性，从而提高企业的经营效益并对社会文化产生重大的影响。
通信企业处在知识经济的前沿，更应当实现知识领先、管理领先，成为知识经济的先行。要加快创建适应知识经济的企业班组文化，从根本上提高人文素质，为尽快融入世界知识经济的大潮、参与全球竞争奠定坚实基础，这是对通信企业的必然要求。为了迎接知识经济时代，世界许多著名企业都积极创建以激励员工进取精神、发挥创造性、提高应变能力为宗旨的企业文化。如：日本松下公司就提出了“产业报国，光明正大，友好一致，奋斗向上，礼节谦让，适应时代，感激用户”的“七精神”企业文化。这些都可以成为我们创建企业班组文化的宝贵借鉴。本着上述指导思想，而我们“以竞争为核心、以团结为根本、以创新为手段、以服务为目标”应成为通信企业创建企业班组文化的内涵与精髓。
一、以竞争为核心。“竞争才能出效益”。满足现状，安于稳定是为我们民族历来所崇尚的。知识经济时代的到来，将彻底冲破这种传统观念，展现出“百舸争流”的竞争局面。在这种情况下，所有企业都将走出“温室”，接受风雨的洗礼。而我们通信企业在知识经济的大潮中，将是最先接受洗礼的行业。在这里，以竞
争为核心的企业班组文化建设，强调的是通过竞争培养员工对知识经济和市场的适应能力。
二、以团结为根本。“团结就是力量”，这是人人皆知的道理。以此作为企业班组文化建设的根基，有助于营造良好的班组氛围，增强班员之间的凝聚力。
三、以创新为手段。创新是企业的灵魂，是企业发展的不朽源泉。通信企业作为知识经济中的领先企业，唯有建立以创新为手段的企业班组文化，才能使企业永远充满生机与活力，牢牢地站在知识经济的最前列。
四、以服务为目标。面对客户需求的变化，服务工作不能只停留在微笑上，只有为客户提供差异化和个性化服务，真正为客户创造价值，才能让客户百分之百满意。通信企业不能生产实实在在的产品，也就无法以产品质量的优劣来衡量企业市场竞争力的大小，只能靠服务的好坏来决定市场份额的多少。因此，在创建企业班组文化建设的过程中，要突出“服务是企业的永恒主题”这一思想，引导和教育员工把搞好服务作为促进企业发展的第一目标。
同时，班组文化建设也是企业管理的最终落脚点，一、抓好班组思想文化建设将有力地增强班组向心力和凝聚力，使职工面貌奋发向上，富有朝气，班组各项工作都好开展。首先，班组精神是班组文化的核心。班组成员长期工作和生活在同一环境中，很容易形成共同的价值观。其思维方式和工作作风都集中体现在班组精神上。对班组外部来讲，好的班组精神，能够充分展示班组的形象，创造班组信誉，促进班组工作。其次，营造班组特色文化。可以突出“家文化”建设，营造家的温馨，让员工在班组有家的感觉;可以突出“活力文化”建设，使班组充满生机活力，这样，班组员工会被班组内的氛围所感染，携手并进，促进企业的和谐建设和发展。第三，塑造班组形象。班组形象包括班组的质量品牌形象、服务水平形象、班组环境形象，班组成员的员工形象以及完成各项生产任务、工
作任务所表现出来的工作效率。
二、抓好班组的技术文化建设必须开展好三项活动：一是职工合理化建议活动。班组开展合理化建议活动，是一项调动职工主人翁积极性，发挥群众智慧，实行民主管理的重要工作，有利于促进各项工作和提高职工素质。因此，要精心安排，积极引导，使职工敢于并且善于提合理化建议，积极为班组和企业的发展献计献策。二是班组质量管理活动。通过广泛建立质量管理小组，开展质量管理活动，提高员工的工作质量，降低消耗。三是劳动竞赛、技术比武和岗位练兵活动。班组成员作为劳动竞赛的参赛主体，通过参加竞赛，检阅班组成员的水平，与其它班组成员互相学习，互相促进，共同提高。另外，班组成员在实际操作中的成功经验、失败教训、亲身感悟、点滴体会都是形成班组技术文化的素材与源泉。班组长要因势利导，从班组成员的发言、班组内的各项记录、上级指示精神及安全法规等方面摘要核心内容，作为班组业务学习的素材，在工作实践中不断地丰富班组技术文化建设的内涵。
三、安全生产是企业永恒的主题，安全是企业最大的效益，班组安全是企业安全的基石。企业抓安全文化建设，重心应抓好班组安全文化建设方面。首先，是抓思想认识。班组要把安全生产放在各项工作的重中之重，作为头等大事来抓。班组安全文化建设就是通过各种载体、手段或有效形式，把先进的管理理念、安全技能，潜移默化地融入到每个职工的头脑中，使每位员工树立起严格的安全意识、安全价值观，从而使安全管理人人参与，做到横到边、纵到底，不留死角，营造出良好的班组安全文化氛围。其次，是抓制度落实。要严格贯彻安全生产各项制度和操作规程，建立安全生产岗位责任制、安全检查制、安全教育培训制和安全考核奖惩制。通过安全教育将员工的安全素质提高到更高的层次，构筑起全方位、宽领域、多层次的安全长城。第三，是抓安全活动。班组的安全活动主要
有安全学习、事故隐患通知传达、各项安全应急预案等。通过安全活动的进行，增强员工安全事故的控制和解决能力，提高安全预知预防能力。
同时班组安全生产管理的好坏也直接影响着企业各项经济指标的实现：
一、在班组实施对员工安全生产管理时1、要以理服人。有事要多同班组人员商量，征求班组人员的意见，征求班委会的意见，集思广益，不搞一个人说了算。工作中出现了问题要主动地承担责任，靠上去帮助分析查找原因，要尊重班员，不以权势压人。2、注意沟通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要诚恳、耐心地去沟通交流，要注重团结那些对自己有过意见的同志，班员有了困难你要主动的、热心的帮助。3、要多注意发现优点，不要吝啬表扬。工作中不要只盯着班员的缺点，要注意发现优点，引导班员改正缺点。表扬是最不要成本的一种激励方法。4、要培养员工树立班组的集体观念。班组的收入、荣誉取决于班组的每个成员，要树立团队意识，团结一起干好工作。
二、对员工工作安排时1、班组长要事先对每一项工作任务“胸有成竹”，对每一位员工的技能、体力、身体健康状况有清晰的了解，这样才能在具体分工时，量才使用，量力而行，做到工作安排无遗漏，轻重分配恰当。2、安排工作的超前性。3、安排工作的周密性。材料准备是否齐全、工具携带是否齐全、措施是否传达、影响现场工作的外部因素是否解决等，都是能否顺利开展工作、施工完好的保障需求。
三、班组的安全管理1、机房、设备管理的整洁，严格执行设备巡检制度，及时消除事故隐患。2、班组人员必须经过安全培训合格才能上岗，严格执行安全纪律、工艺要求、劳动纪律，各种原始记录做到标准化、规范化。3、材料用具工具摆放整齐，各种工具器材实行定置化，做到物流有序，安全标志齐全，安全色标醒目。
总之，班组文化建设不是一蹴而就的事情、也不是一劳永逸的事情，而是一
个循序渐进、动态发展的过程，它受职工的文化结构、素质的制约和影响，必须随着科学发展而发展、技术进步而进步、工艺变化而变化，只有与时俱进、创新发展、不断丰富其内涵，才能保持其顽强的生命力和完整的个性特征，为企业安全、生产、效益提供动力源泉。
班组建设总结篇二
班组作为企业最基础的组成部分，企业最小的细胞，却是企业最为重要的前沿阵地，是企业各项工作得以实施的出发点和落脚点。为了更好的发挥班组应有的各项职能，夯实企业发展的根基，势必要对班组建设工作提出新的要求。而正是基于此，我们提出了“推进班组建设，创建‘五型’班组”这一总体工作思路，将班组建设融入到企业发展的大局中，是班组的作用能在这一愿景中发挥到极致。那么如何建设好五型班组就成了值得我们去探讨和研究的一个管理课题。“五型“班组指的是学习型、创新型、技能型、管理型、和谐型，而我们要建设的正是这五种类型班组的一个有机结合体。那么围绕着一目标，首先我们就要以学习为纲，学习是任何个人和集体成长发展的源动力，必须得到充分的重视，并做好学什么、怎么学、什么时候学这样一系列问题的探索，个人认为我们应该在干中学、在学中干，学政治、学技能，时时学、时时学，这样个人得到提高，班组的整体素质也得以加强。其次我们再来探讨创新，创新是我们工作的第一要务，现时期，能够完成工作任务已经不是什么稀罕事情，我们要做的就是创造性的工作，必须高度重视这一命题，并认真组织、科学实践，充分发挥头脑风暴的作用，发散思维，为企业的发展提供新的能量。再次，我们要以技能为先，任何时期，我们都要立足岗位，勤学苦练，提高技能水平，勇攀高峰，让班组成员人人能够独当一面，人人能发挥最大的能量，做实现自我价值的人，与企业共赢。然后我们来探讨管理，班组管理的管理工作的基础，要做好这一具有张力的工作，就
要求我们要健全制度、落实责任，建立民主管理的管理机制，让每个班组成员积极参与管理，热心管理，进而提高班组的整体管理水平。最后我们提出要建立和谐班组，我们要有大局意识，要以和为贵、以人为本，班组要推崇团队协作，提出共同愿景：建设具有团队精神的和谐班组。
综上所述，班组建设是一个大命题，而建设“五型“班组，更是一个具有时代意义的课题，我们必须要勇于探索，科学组织，积极实践，赋予柠司每一个细胞勃勃生机，让柠司的班组建设工作走在神南公司乃至集团公司的前列!
班组建设总结篇三
中国石油长庆油田分公司甲醇厂是一个以天然气为原料的化工企业，由于工厂地处陕北毛乌素沙漠边缘，交通和自然环境差。建厂过程中，部分安全设施和生活后勤保障设施不配套。因为是国内第一套10万t/a的甲醇厂，工艺过程不尽完善，员工来自油田的7个单位。随着甲醇厂实行扁平化管理后，实施新的用工机制、新的管理体制等等，逐渐暴露出在hse工作中的作用不强等问题，客观上要求进一步加强班组hse建设。如何加强班组hse建设，就显得非常重要、必要和迫切。
一、当前班组hse建设过程中存在的问题
1.班组安全管理标准较低，员工的“低、老、坏”的毛病存在，现场“脏、乱、差”的问题突出。
2.班组整体的风险和危害辨识水平低，既缺乏理论指导，也缺乏实际操作经验，不能对风险和危害进行控制和削减，突发事件时，处理问题能力差。
3.班组安全活动不落实，千篇一律、枯燥无味，应付厂里检查，为了完成任务，走过场、形式主义思想严重。
4.班组的hse知识教育培训效果不理想。员工带着“义务感”接受安全教育，主动性差，教育培训注重组织形式，轻视教育培训效果，重骨干教育，轻普通员工教育，形成安全教育两张皮，上紧下松。从整体来看，员工hse知识比较欠缺，已经不适应科学技术和当前社会生产经营活动发展的需要。
5.安全生产意识不强，工作中检查的自觉性差，巡回检查走过场、流于形式，检查不到位的问题突出，现场作业中违章违纪现象还继续存在。
6.员工的积极性没有调动起来，骨干没有发挥出以点带面的作用。
7.班组成员相互之间的协调、协作不力、班组缺乏凝聚力、向心力、亲和力。
二、进一步加强班组hse建设的重要性
班组是工业企业的基层组织，是防范各类事故的前沿阵地，是安全工作的落脚点，是单位搞好安全工作的基础，也是“安全工作重点在基层，核心在岗位”的具体体现。据大量事故安全分析，工业事故90%以上发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没能及时发现和消除造成的，班组安全管理的成功与否将直接影响到企业的安全生产。因此，加强班组hse建设，是企业加强健康、安全与环境管理的关键，也是减少伤亡和各类灾害事故的最切实、最有效的办法。
三、班组hse建设的几点看法
结合hse管理体系的要求和生产实际形状，借鉴标准化的统一、简化、协调、优选原理，班组hse建设应该放在以下内容上。
1.规范作业现场管理(1)机、泵、容器、管线等设备、设施运转正常无隐患。(2)护栏、护罩、安全门、安全梯等防护设施牢靠无缺损。(3)生产现场严格控制泄漏，装置整体泄漏率不超过3%，关键设备、要害部位、易
燃易爆等危险化学品泄漏率不超过0.5%。
(4)压力表、安全阀、阻火器、。防爆片等安全附件齐全，按期检查维护，灵敏有效。
(5)按规定定期检查维护消除设施、器材，使其保持功效。
(6)定期检查和维护可燃气体报警仪，污水处理设施、通风装置、接地设施、火炬等设施、仪器、设备，确保可靠有效。
(7)易燃易爆场所电气设备符合有关防火防爆规范。
(8)妥善管护紧急救援设备、集体防护用品以及工具，做到存放整齐有序，符合规范要求。
(8)危险和有害源控制有效，标识清楚。
2.作业程序标准化
(1)班组所有作业都应严格执行安全操作规程、hse作业指导书。
(2)特种作业实行作业票管理制(如工业动火)。
(3)装置检维修作业和大型施工作业必须按《hse作业计划书》要求施工作业。
(4)岗位员工按《hse巡回检查表》内容巡检，利用初始风险识别知识进行风险识别，对识别出的属于班组和岗位应整改的问题，要及时安排整改，班组没有能力整改的要及时上报。
(5)生产岗位员工的重点设备应实施hse岗位作业指导卡。
(6)岗位员工单独作业时，按照安全操作规程或hse岗位作业指导卡自我控制、自我约束、标准操作。
(7)相邻作业、关联作业、交叉作业时，岗位员工除自我遵守安全操作规程外，还要按hse作业指导书、hse作业计划书做到密切配合、互相监督。
(8)班组无违章指挥、违章作业、违反劳动纪律现象。
3.岗位员工安全素质培训制度化
(1)所有新上岗、转岗、换岗人员上岗前必须进行“三级”安全教育，并考试合格，取得“安全上岗证”。
(2)从事高温、高压、易燃、易爆、有毒、有害等危险作业的岗位员工，必须经过厂专门的hse知识与技能培训，培训合格后上岗。
(3)生产技术、工艺、设备、材料发生变化后，必须及时修订安全操作规程和作业指导书，并对有关岗位员工进行应知应会培训。
(4)特种作业员工应经过培训并持国家有关部门颁发的《特种作业人员安全操作许可证》上岗。
(5)全体员工必须经过应急预案和员工安全生产合同培训。
(6)现场的班组中，应至少有1名员工经过一般急救知识的培训。
(7)班组必须结合实际开展经常性的岗位练兵。
班组应通过培训、安全活动或岗位练兵等形式，让岗位员工清楚危险点源、必要的防范措施、岗位安全操作规程和应急预案。
(8)每个倒休同期中，上班的第一日和最后一日，应该结合生产实际进行分析，有针对性的教育。如：上班的第一日与上个倒休周期比，正好装置的操作调整，气温降低，进行冬防保温工作，应该进行专题教育。
4.班组hse活动具体化
(1)班组要将hse指标和对应措施分解落实到人。
(2)班组应设定安全活动日，坚持每周至少开展一次安全活动，每月至少组织一次hse初始风险辨识活动，及时分析和削减风险。
(3)班组安全活动应结合工作实际，分析可能存在的风险，总结上一阶段的工作，及
时发现薄弱环节，制定可行的防范措施，堵塞漏洞。
(4)班组长应掌握事故因果分析方法，会编制简单的hse巡回检查表。
(5)班组应发动群众开展事故预想预知活动，确定预防事故的重点，并科学预测可能发生的事故，提前对班组成员进行预防教育。
(6)班组应按规定认真做好hse记录工作，并善于进行总结分析。
四、加强班组hse建设的几条措施
加强班组hse建设，是企业上下共同面对的重要课题，绝非班组自身能为之，需要各级管理层配套一系列措施。重点应抓好以下工作：
1.把hse作业管理工作落实到班组，确保班组生产设施、设备和环境的本质安全和环境保护
(1)对新建或技术改造建设项目，应按规定进行劳动安全卫生预评价和环境影响评价，对原材料使用、资料消耗、资源综合利用以及污染物产生与处置、安全可靠性等进行分析论证，优先采用资源利用率高、污染物产生量少，对人体健康危害小的清洁生产技术、工艺和设备。
(2)定期组织对全厂进行安全、环保、消防设施风险识别，对事故隐患进行控制与削减。
(3)定期的安全检查与专业检查必须长期坚持下去，及时发现问题，采取防范措施和整改措施，消除隐患。
(4)锅、容、管、特设备按规定定期检验，符合规范要求，达到安全运行条件。
(5)按事故隐患立案消案制度落实班组隐患整改责任，及时组织整改生产现场的事故隐患。
(6)建立特种作业的审批制度，如点开工锅炉，实行工作票。
(7)按规定配置应急救援设备、防爆工具等。
(8)制定现场管理标准，确保现场清洁、无害。
(9)生产场所按标准布设安全标志、禁语和安全色。重要危险和有害源点实行挂牌警示。
2.关心员工生活、关爱员工生命健康，不断改善生产现场员工的生活条件
(1)优先安排一线员工健康检查和疾病患者的治疗。
(2)确保从事有毒害作业员工按规定享受保健，及时按标准发放员工个人劳动防护用品和防暑降温品，按规定配给卫生急救包。
(3)检查并系统治理员工的工作场所和操作间、休息场所，改善生产现场和生活安全条件。
(4)继续做好员工送班交通车和倒休交通车安全监督管理。
(5)通过提合理化建议、填写“hse风险和危险害识别卡”等方法，建立与员工定期联系的工作制度，做到信息畅通。
(6)定期检查员工个人器具柜、班组工具柜、食堂食品卫生安全，确保无急性食品中毒事件发生。
3.完善班组hse管理激励约束机制，激发岗位员工参与班组hse建设的积极性
(1)应明确班组员工在hse管理中参与、监督、柜绝、上告的权利，找出正常生产中的“三违”现象，开展安全教育，引导员工狠反“三违”。
(2)应制定和实施奖励政策。奖励班组员工举报事故隐患、提hse合理化建议、及时排除事故隐情，激发员工积极参与hse管理的积极性。
(3)组织班组员工积极开展hse小改小革科技竞赛活动，促进班组不断创造hse新纪录、新成绩。
(4)装置检维修施工作业按开工许可证制度落实监督检查。工业动火、进入有限空间、高处作业、临时用电、大型起吊，动土等危险作业，按作业票制度落实各项监控措施。
(5)按照简洁、具体、操作性强的要求，结合各岗位的安全操作规程，持续优化“hse两书一表一卡”，使其真正发挥应有的作用。
(6)按员工安全生产合同和有关规定查纠员工习惯性违章，严重违章和重复违章。
4.加强指导和帮促，着力提高班组hse自主管理能力
(1)对公司编印的《班组hse活动手册》，结合实际进行丰富，作为基层班组hse建设的普及型读物。
(2)选配好班组和工，通过组织班组长观摩学习，参加专门培训、研讨等活动，丰富其hse管理知识，拓宽其视野，并建立班组长流动(能上能下)机制。
(3)各车间每月 向班组下发hse建设提纲，提示班组长当月 应抓好哪些hse工作。
(4)hse专业人员应经常性地深入班组，具体辅导班组如何开展班组hse管理的方法。
(5)定期组织“安全分析会”、“安全工作例会”，让一些班组长参加，丰富他们参与风险识别的经验。
(6)对班组的一些独创性hse管理或“土办法”，要及时总结和肯定，帮助其不断完善提高。对于不符合要求的，要及时予以纠正。
(7)在班组内部营造安全文化氛围，进行安全管理创新。在班组内部开展轮流当安全员活动，进行换位思考，自我加压，做到“人人关心安全，安全人人有责”。
5.开展班组hse建设的达标创优竞赛活动
根据班组hse建设4个方面30条基本要求，以班组hse达标创优活动为载体，启动、展开、提高全厂班组hse建设工作。
(1)分专业、类别、岗位和工种制定《hse达标班组考核验收标准及实施细则》，推动班组hse建设达标工作。
(2)树立样板，以点带面，推动班组hse建设创优工作。
(3)“hse达标班组”在厂内部实行定期和不定期检查验收相结合的办法，不搞终身制，不追求达标率。工作不进步或退步达不到标准摘牌子，摘牌的队(站)和班组，在半年的总现奖中考核，要对队(站)干部的兑现奖考核。
(4)检查中发现存在严重违章、重大事故隐患者，立即取消“hse达标班组”资格，并责令重新创建、验收考评。
6.加强班组hse建设的组织领导
班组hse建设不是一名简单的口号，也不是一般的安全竞赛，而是一项求实的系统工程，必须始终坚持统筹规划、目标管理、系统建设、稳步发展的指导思想。
(1)要落实相应的组织机构，加强班组hse建设工作的组织领导。
(2)充分利用宣传媒体和手段，大力宣传新形势下班组hse建设的重要性、必要性和紧迫性。要在全公司形成舆论中心，营造良好的活动氛围，吸引、动员和鼓励广大员工群众，积极投身到班组hse建设中去。
(3)班组hse建设要在“严、细、实”上下功夫。重点在完善标准体系，关键在狠抓落实。要解决好“如何管”、“管到什么程度”的问题，要把班组hse建设的工作内容具体化和量化，使其看得见、摸得着、操作性强。做到管理有制度，工作有标准，结果有考核，活动有成效。
(8)抓典型、树样板、以点带面。选好切入点和突破口，通过样板连带、现场帮促等措施树立榜样，逐级推动，分层次展开。对于班组hse建设好做法、先进典型，要及时予
以交流总结;对于班组hse建设滞后单位、反面典型，要给予一定的曝光处理。
五、结束语
开展班组hse建设活动，是搞好化工生产安全的重要措施，是提高hse管理水平和推动ihse管理的有效途径。只有创建无数个“hse优秀班组”、“安全生产班组”，才能保障化工企业的整体安全生产。
班组建设总结篇四
“班组”是指由企业行政直接组织职工为完成各项生产经营任 务的最基层组织。同样，电力企业的班组是最基层、最活跃的单位，也是企业生存和发展的基础和各级工作的落脚点。班组素质 的高低，代表和反映了企业的整体水平，班组建设的好坏，将直 接影响企业的社会形象和经济效益，甚至决定企业的人才培养和 发展战略。因此，进一步提高对班组建设重要性的认识，大胆实 践班组建设的途径与方法对于企业的兴衰成败具有现实和长远的意义。也是每一位企业经营者应该深入研究的重大课题。
一、抓班组建设，要有一个正确的认识。
班组作为企业中最小的生产组织和行政“细胞”，其基础地位 是显而易见的。失去了坚固的基础，企业就建不起“高楼大厦”。所以，原国家能源部、中国水电工会曾颁发过《电力企业班组建 设规定》，原华东电管局也曾颁发过《电力系统班组工作条例》，省电力公司早在 1994年就下达了《浙江省电力企业班组建设工 作条例》和《浙江省电力企业班组定级考评标准》。这些都充分 说明各级组织和领导很早就把班组建设作为企业的一项重要的基础工作列入了议事日程。1997 年，湖州电力局组织了“十佳标 兵班组”评比活动，1999 年华东网公司和中国水电工会表彰了华 东电力系统 100个先进班组。毫无疑问，这些《条例》、《标准》的颁发实施和活动的开展，有力地推动了班组建设工作的健康发 展，促进了班组建设水平的提高，意义十分深远。其次，要充分认识到班组建设也是广大职工的切身利益所在。因为班组建设搞 好了，企业的基础才能够稳固，基础稳固了企业才能够发展，企 业发展了职工的收益才能够不断提高。同时，班组还是企业孕育、发现、培养各类人才的“黄埔军校”，是每个职工锤炼提高、展示 才华、实现人生价值最大的舞台。因此，一方面各级领导要把提高对班组建设的思想认识，作为头脑清醒不清醒，企业负责不负 责，对广大职工的切身利益真关心还是假关心的原则问题认真严肃地加以思考和对待;另一方面，广大职工在这事关企业基础建 设和自己根本利益的大事面前，也应该真正把班组当作自己的“家”，用搞好家庭建设的热情投身到班组建设中去，不断提高认 识，树立关心班组建设就是维护自身利益的强烈意识。只有领导和群众思想认识统一了，两方面的积极性才会同时调动起来，抓 好班组建设的决心和信心才会树立起来，班组建设所面临的困难和问题才有可能得到解决。值得强调的是，在对待班组建设的认 识上，只有老老实实地遵循企业发展
和个人生存所需要的客观规 律，没有其它的选择。
二、抓班组建设，要有一个积极的态度。
应当看到，随着电力行业改革的不断深入，班组建设的重要 性被越来越多的人所认识。但态度不积极、行动不自觉的种种现象也还随处可见。比如：有的感到班组建设工作是分管领导、企 业管理综合部门或少数几个班组骨干的事，与己无关或至少是关系不大;有的认为生产完成的多少直接关系着个人的收益，而班 组其它建设搞的好与差与收益挂钩的力度不大，因此，“单打一”或生产、建设一头重一头轻的现象比较普遍;还有的抓班组建设 仅仅是为了应付上级检查，因此，标准不高。
如何在不断提高认识的基础上，转变抓班组建设的态度，变 消极为积极呢?首先，要大力提倡以我为主、自己的事情自己办，不等不靠抓建设的态度。应该看到，等、靠、要的“大锅饭”时代 已经一去不会再来了。其次，在对待抓班组建设的标准上，要有 自我加压，树立高标准的态度。省电力公司1994 年颁发的《班 组建设工作条例》和《班组定级考评标准》中所提出的要求，应 该既是我们当前要努力的方向，同时，又是我们应该确立的起码标准。我们要在这个标准的基础上考虑班组建设。
三、抓班组建设，要有一套可行的办法。
首先，要全面抓。即确立抓班组全面建设的工作思路。《浙 从 江省电力企业班组建设工作条例》 中我们可以明显地看出全面建
设是上级对班组建设的一项硬性指标要求。《条例》第十章第三 十八条中，明确规定了“各电力企业对班组的定级考评……，每 项考评得分均达到 75 至 84分为三级班组，85 分至 94 分为二级 班组，95 分及以上为一级班组。”这就是说，抓班组建设“单打一”不行，“一招鲜”也通不过，必须“每项”均达到才行。其次，要经常抓。即采取一定的行政手段使班组建设保持在一定的水平上并不断提高。靠上级检查或达标升级时搞突击抓班组建设只会 一害企业，二害个人，是出了力还不见成果的“失本生意”。从近几年我们抓。班组建设的探索和实践看：(1)可以采取定期地按 照标准全面自查的办法，使班组建设工作常：流水不断线。(2)可以采取把班组建设中的五大项工作分解到班组每个成员分工 负责抓落实的办法，使班组建设事事有人管、人人有事做，这样做，既能提高班组建设的质量，还能建立起人人参与的机制，调 动全体职工齐抓共管班组建设的积极性。(3)可以采取把班组建设的检查结果与经济责任制考核紧密挂钩的办法，以看得见摸得 着、最实际的经济利益驱动，促使广大职工对抓好班组建设观念的转变。再次，要重点抓。也就是要把提高班组长的素质作为抓 班组长建设的重点突出出来。实践证明，一位优秀的班组长，往往能够带出一个先进的集体，有栋梁。因此，发现、培养、选拔、使用班组长是企业经营战略的一个重要组成部分。要象培养干部一样建档造册;要舍得把优秀班长从生产岗位上换下来，送到院 校进行短期“充电”;要建立一整套考核、选拔班组长的制度并与
现行的其它制度相配套，给予较高的岗位津贴等政治、经济待遇;要定期对班组长的工作进行总结、讲评，优秀的给予重奖;对于 不称职的坚决调换。
上述办法实质上是抓班组建设过程中的 3 个重要方面，它象 一条链上的不同环节一样，环环相连缺一不可。
总之，应该坚信，只要做到了认识正确，态度积极，办法可 行，班组建设的水平就会越抓越好，企业的基础就会越来越牢固，领导就会越抓越省力，职工的素质在抓班组建设的过程中也会不 断得到提高，就再也不必为应付上级的检查而手忙脚乱，就能够 在企业改革和不断变化的市场经济形势下，以不变应万变，始终保持主动和有利的地位
班组建设总结篇五
徐州移动总经理王峰：新时期企业基层班组建设刍议 江苏移动徐州分公司总经理 王峰
“一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层”。如何通过基层班组建设推动企业实现“从优秀到卓越”的跨越，已逐渐成为现代企业管理的新兴课题，成为现代企业尤其是世界500强企业行业竞争的新坐标。然而一段时间以来，随着社会变革、经济动荡等外部环境的变迁，行业博弈情势之汹涌远远超出了班组转型的张力，班组建设仍只能停滞在浅尝辄止的层面。作为企业管理的系统集成者、企业方针目标的落地者、企业文化的直接传承者，基层班组应得到与之相匹配的关注度和建设力度。
对中国移动而言，当前企业员工和班组有着独特的时代印记：员工年龄段集中在20~25岁，30岁以下的员工占员工总数的85%以上;员工的学历层次较高，公司用工本科以上占比达70%，派遣制员工大专及以上学历占比为55%以上;一线员工(基层班组)平均占员工(班组)总数的80%以上。这一鲜明特性无疑要求班组建设寻求较为贴合的切入点：根据员工群年龄段分布以员工生活习惯为切入点进行班组建设、根据员工学历分布状态以文化建设为切入点进行班组建设、根据一线员工的工作性质以生产经营为切入点进行班组建设。
■试水
班组建设在基层如何落地?
作为一线经营单位，如何探索新型班组建设模式，并推广应用到企业具体生产经营管理中，切实促进班组效率和整体效能的提升，成为当前的主要任务。在兵家必争之地的古战场江苏徐州，徐州移动领导班子基于班组现状提出了“历时两年，重视基石作用，强化基础管理，推进基层建设”的“两年三基”建设计划，全力打造具有地方区域特色的班组建设工程。“重视基石作用”即是切实认识到“基层千根线”的重要作用，通过一线把脉、基层调研、全员成长计划等常态化举措，让管理层和一线员工都认识到基层班组的重要性，从而给予足够的关注力度;“强化基础管理”即打破常规化管理手段，构建公司领导支持、职能部门支撑、兄弟班组协同、班组创新发展、员工自我约束的“五环管理模式”，迅速提升基层管理水平，形成领导放任、员工信任的民主管理机制;“推进基层建设”是指通过各类实体文化建设和程序建设的持续投入，在规范基层制度流程的同时，不断强化基层战略执行，提升企业软实力。对于企业班组建设而言，任何规划都须探索形成与之相匹配的实施战略。针对“两年三基”的建设计划，徐州移动以纵向支撑和横向发展“两条腿走路”的实施战略，注重基础素质的提升，建立分层分级的建设体系，加快基层卓越班组的构建，推动企业由优秀向卓越的和谐跨越。
实施战略一：领导层“纵向支撑”。
抓管理：帮助基层班组建立管理手段。管理层应制定一套有利于生产经营的班组建设举措，主动解决当前基层班组所面临的管理难题。徐州移动采取的是制定“三个一”行政程序，即制定“一套评估体系”提升基层管理能力，配置“一本工作手册”防范班组长疏于管理，搭建“一个管理平台”克服基层班组程序混乱的弊端。三套程序实施以来，徐州移动班组建设成效显著，班组整体水平得到显著提升，全区涌现标杆班组120多个，员工离职率降低30个百分点，服务满意率始终保持在90%以上。
抓素质：帮助基层班组打造精英团队。高素质的员工队伍、高绩效的班组团队，是不可复制的核心竞争力。班组建设归根结底是要培养一支高素质员工队伍。徐州移动的做法一是制定“炼金计划”，先后选拔400名一线“种子员工”到市公司职能部门炼金。二是构建“345”基层员工培训流程，采取集中开展大课式培训、分区驻地小课式培训、县区交流学习的“三位一体”培训流程，基础培训、提升培训、进阶培训、效能培训“四步走”的培训周期，日行事例、晨夕会、接待拜访模型、节点指导、关系维护“五步指导”，帮助基层班组培养高素质队伍。
抓协同：帮助基层班组构建支撑发展体系。一是实施班组结对互助计划。由优秀班组挂钩后进班组、城区营业厅挂钩乡镇营业厅，通过班组间的管理帮扶、工作指导、经验分享，使后进班组尽快提升。二是在300多个基层班组开展互动体验式轮岗交流，如客户经理、外呼人员与营业人员互动体验。三是采取职能部门挂靠、工会挂单的方式，指导基层班组建设。目前300多个基层班组与26个中层、9个职能部门和16个分工会全部实现挂靠，极大提升了员工的实战能力和客户服务水平。
实施战略二：基层班组“横向创新发展”。
徐州移动鼓励基层自我创新、自我发展，不断借助公司的各类资源，探索适合自身的建设模式。
抓发展：基层班组要借力创新求发展。徐州移动连续6年荣获全国用户满意服务单位荣誉称号，多次被中国质量协会评为全国用户满意企业、全国守合同重信用企业，连续7次被评为江苏省文明行业、省级优秀质量管理单位、江苏省服务明星企业等。这些荣誉的取得，归功于基层班组的“内外兼修”：“班组建设走出去”，先后组织话务、投诉、中高端等24个班组走进维维集团、徐工集团、铁路机务段等60余家重要集团;“班组服务请进来”，请进兄弟部门实现内部协同、请进市县领导实现上下联动、请进合作伙伴实现交流沟通、请进重要客户实现精益求精。
抓效率：基层班组要探索适合自身的管理手段。班组管理者和员工的合理配置可提升班组运作效率。徐州移动基层班组自我探索出三种效率机制。沟通100店等大型班组形成“班长唱白脸、值班经理唱红脸”的“红白脸搭配管理”营业机制;90后员工较多的班组，创新出“师徒结对子”、“影子戏法”、“员工辅导员制”等结伴管理机制;话务、投诉、基建等一线班组，探索出“前后台协作机制”，该机制受到徐州市政府的肯定，并作为“典型引路”在全市企事业单位复制推广。
■规划
基层班组建设寻求怎样的着力点?
江苏移动在实践中发现，基层班组不仅是中国移动的一线窗口，也不仅是企业各类生产营销的排头兵和主力军，在一定程度上是企业发展的浓缩，是化整为零的企业。因此，须以“精细、创新、协同”三轮驱动的建设思路贯穿全程。由此，徐州移动逐渐形成了“思路、管理、建设、素质、关系、运营”等关键点和着力点。
着力点一：思路求“活”。思路决定出路，思路要活，要打开。一是班组建设思路要活。各班组情况不同，人员素质配备也不一样，班组建设应鼓励多样化。比如生产班组可开展“学习型”和“安全型”班组建设，后勤和服务班组可开展“和谐型”与“创新型”班组建设。二是班组建设思想要活。班组创建工作是在现有工作的基础上进行进一步规范和优化，不是推倒重来，建设思想要到位;班组建设是为了更好地提升经营业绩，不是耽误经营搞门面，认识思想要到位。三是班组建设的定位要活。班组既是“生产队”也是“战斗队”，不仅仅是单纯地完成kpi指标任务，还要敢于挑战自我，在管理上、经营上想办法挑重担。
着力点二：管理求“变”。要根据市场环境、组织结构、管理模式、运营流程、技术进步等内外部形势的变化，不断探索加强班组建设的新举措和新途径，尤其是在班组日常管理方面，要探索各种模板化机制。一是建立“互动式”学习机制，充分激发班组的学习氛围;二是建立“交叉式”培养机制，增加员工的多岗位历练机会;三是建立“虚拟式”交流机制，增进班组管理者与员工的情感交流;四是建立“帮带式”工作机制，通过工作示范、口头传教、实践指导等方式，实现共同进步;五是建立“激励式”考核机制，让员工有激情;六是建立“参与式”管理机制，促进80后、90后新员工的能力发挥，激发他们的主人翁意识。
着力点三：建设求“实”。一是“以点带面”要真正落到实处。班组互相“取经”时要以学习、交流、培训等多种方式及时固化、传承、传播，避免沦为参观、考察的形式主义。二是班组建设要以实干求实绩。不搞花架子，对于班组建设工作从各部门、专业的工作实际出发，减少没有必要的宣传物资。三是班组的评比、检查、督导要实事求是。好就是好，差就是差，避免弄虚作假。
着力点四：素质求“效”。一要抓好技能培训、素质培训，特别是班组岗位应用的能力培训，要注重以“传、帮、带、学”的方法循序渐进确保效果。二要激发员工开展自我素质全面提升的学习培训，并让员工在学习中不断树立使命感、危机感。三要持之以恒开展班组建设工作。好的制度和做法对提升班组工作质量和增强基层的执行力是一个很好的促进。
着力点五：关系求“和”。一是班组长与员工和谐，做到公平公正做事，真情真意暖人。要坚持班务公开民主管理制度，做好员工利益诉求多元化过程中的心理沟通和正面疏导，及时解决各种矛盾和问题，为员工排忧解难。二是员工与员工和谐，提倡班组同志加兄弟的关系，在工作中形成互相信任、理解、谅解的关系，形成具有凝聚力、向心力的团队精神。三是班组与班组和谐，通过喜闻乐见的文体活动，为员工搭建展示各种才能的平台，增进班组
之间交流。通过每月生产例会和典型班组经验介绍等形式，使各班组之间达到经验共享、资源共享的目的，确保班组和谐、员工队伍稳定。
着力点六：运营求“廉”。一个班组的廉政氛围浓厚不浓厚，是衡量这个班组是否健全的一个重要指标;同样，一个班组廉政建设是否到位，也是衡量这个班组发展步伐是否稳健的重要标志。通过塑造廉洁的班组文化，并使之常态化、制度化和规范化，可进一步增强班子凝聚力、战斗力，提升竞争力。因此，要着力推进“廉洁从业进班组、廉洁考核进班组、廉洁学习进班组”的常态机制。一是促进廉洁自律能力提升，班组通过树立个人廉洁格言、深化廉政案例学习、建立个人廉政档案、优化廉政文化传播、加强业务与廉政知识学习等多种形式，努力推进“廉政文化”进班组、进团队、进家庭，发挥班组领导、骨干的模范带头作用，强化班组成员的廉洁自律意识和能力。二是带动班组廉政管理水平提升，班组不断落实党风廉政建设责任制，贯彻廉政谈话制度，从源头上拓展防治腐败的工作领域;完善班组审计监察机制，自觉接受班组全员的监督;健全信访工作制度，对于班组成员反映的问题，确保项项有答复、件件有回音，形成班组廉政文化建设的长效机制。
千里之行，始于足下。徐州移动将以战略性、全景性、长效性的思维进行科学规划、系统实践、高效执行。力求在个体班组层面进行制度化、系统化、价值化管理，在总体班组层面进行标准化、族群化、标杆化管理，推动班组建设的长效发展。不断提升员工的学习力，鼓励员工的创新力，满足员工的发展要求，努力把基层班组建成员工学习成才的校园、健康成长的乐园、快乐工作的艺园。
班组建设总结怎么写？
第二篇：班组建设总结
一区班组建设总结
一、班组人员情况
拜耳法一区定员90人，现有84人，其中大学本科及以上学历4名，大专学历21名，中专（或中技、高中）学历59名；25岁及以下50名，26-35岁26名，36-45岁7名,46岁以上1名。共有4个班组，实行四班三倒制，分别由四个轮班作业长带班，每班均设班长、副班长、安全员，各1名。
二、班组制度
部门统一确立了班前会制度及轮班安全例会制度。
班前会制度：每轮班上班前必须召开班前会，通报上班生产情况及本班生产任务和注意事项，此外还必须结合实际情况强调本班安全注意事项。
轮班安全例会制度：所有班组每轮班第一个白班举行轮班安全例会，通报本轮班班内安全工作总结、各种安全隐患和习惯性违章排查结果，开展班组安全活动并学习各种安全文件。
三、班长培训
积极参加分公司及部门组织各次班长培训如法律培训、安全培训等。除分公司组织的培训外作业区还组织班长进行各类专业技能培训，以提高班组长自身业务能力。
四、班组文化建设
各班积极进行班务公开、安全宣传、通知通报等。各班组根据自身实际情况自主组织各种业余活动，提高班组向心力。
积极鼓励青年员工参加公司组织的各次相亲会，组织团员青年参加团委活动，并与其它作业区举行各种交流会，丰富员工的精神生活。
五、技术创新
从各班组内抽出优秀的主控工、班组长，共同开展QC活动，以QC活动为契机提高班组的技术创新能力。并且通过QC活动的开展拓展了员工的思维，开阔了员工的眼界，提出了各种合理化建议，激发员工的创新精神。
六、班组安全情况
各班组利用班前会、安全例会等各种场合强调安全，用各类安全事故案例教育员工，班长、安全员在当班期间对当班员工的安全行为进行不定时抽查，对发现的不安全行为进行严格考核。
发挥各班兼职安全员的作用，要求每轮班必须排查现场各种安全隐患和问题，并由兼职安全员统计上报，及时整改，营造安全的工作环境。
七、建议
公司或部门多组织班组长进行管理方面的业务培训，提高班组长的管理水平。
第三篇：班组建设总结
强化班组管理 激活细胞潜能 提升企业效益
供电站二班组成立于2002年元月, 现有员工17名, ——供电站二班组班组建设总结
工程师一名，助理工程师2名，80后的员工11名，占总人数的65%，平均年龄不到30岁，是一支年轻的、富有朝气的团队。负责两个110KV变电站和一个10KV开闭所的运行保障任务，承担整个场区的供电任务，可以说是整个机场的供电源头和供电核心。
自2011年，股份公司开展“班组建设”年以来，供电站二班组（光明驿站班组）在股份公司、动力公司的正确引导下，及时将所学管理知识、理念，有机的和班组现状结合，通过引用班组管理“七大机制”，以“打造技能型班组 保障机场安全供电”为目标，倡导“想干事就有机会、能干事就有舞台”的科学管理理念，在班组广泛开展了以“技能培训、技术革新、技能竞赛”为载体的三技活动，深度激活班组细胞潜能，不断完善改进班组基础管理和班组文化建设，在班组管理上取得了一些成绩。2011年荣获全国民航总工会“工人先锋号”的光荣称号。
现将一年来班组建设的情况汇报如下：
一、加强团队建设，提高团队凝聚力。
班组特别重视团队建设，首先在班组全体员工中征集班组LOGO，名称、班组之歌等，形成了具有特色的班组文化。班组LOGO充分体现了班组工作性质，及班组结构。班组之歌--我们是优秀的电力人，是班组员工自己谱曲、作词，歌曲弘扬了 “团结、创新、敬业、奉献”的班组文化。班组文化的形成对于培养班组成员爱企情怀、优良品德、班组精神、有着至关重要的作用，让员工明白自己该做什么，目标是什么，只有目标明确了，行动才有指南，大家心往一处想、劲往一处使，形成了强大的团队力量。
班组强调全员参与，将班组的日常工作根据个人特长、能力分解到每个成员，让每一个员工参与班组管理,让员工在班组找到了的归宿感。
二、对标管理——寻找学习最佳管理方法
为提升班组管理对比标杆找差距，去同行业的先进单位594台和咸阳供电局集控站学习了班组管理方法，通过与自身比较，不断超越自我，完善自我。两次学习我们都制定了周密的学习计划，并将好的管理方法及时运用到工作中。
1、完善了设备、设施的定位定置管理：
定位定置的完成有利于提高工作效率，便于应急处理，消防器具的定置定位
安全用具的定置定位
2、维护计划的闭环管理
将设备设施维护计划在管理看板上实行闭环管理，提高了管理效果，保证了设备维护计划的及时实施。
3、建立典型案例汇集
将班组及行业内发生的典型的案例，及时整理汇总，在班组全员学习分享，达到都能处理同类事件。
4、制定巡视路线
班组实行集中监控后，所管辖设备设施增加，巡视时为避免遗漏我们制定了三个站的巡视路线，加强了日常巡视，保证了设备的正常运行。三、七大机制在班组的成功应用
赛马机制、荣誉机制——每月评比优秀班值、优秀月标兵，对班组表现优秀的员工、优秀的班值通过班组管理看板公示，并进行精神及相应的物质奖励。月标兵、优秀班值的评选实现了对员工潜能的深度激活，促进荣誉激励和自我价值的实现，激发了大家的工作热情和进取心，给员工搭建了赛场和价值展现平台，用荣誉激励行动、用荣誉产出绩效在班组形成了比、学、赶、帮、拼及乐于奉献的良好风气！
轮值机制——设备、设施维护保养及卫生区域进行轮值管理。通过轮值，可以使班组成员更清楚的了解各个岗位和班组工作的流程，全面了解班组工作。在轮值过程中，班组成员可以提升自己的管理能力、沟通能力和协调能力。分享机制——每日一学、典型案例的分享。由班组成员轮值主持每日一学，将好的知识点全员分享，提高了员工学习兴趣和业务能力。
透明机制——及时更新班组管理看板，公示每月的员工绩效考核结果，做到公平、公开、公正活力机制。
四、加强设备管理，提高供电保障能力：
“工欲善其事，必先利其器”，设备是生产、提高企业经济效益的重要物资技术基础，设备管理工作时增强企业综合竞争力的重要物质保证。
1、我们班组在接收二期设备后及时收集二期设备技术资料。
2、完善各类设备的操作规程，制定了开闭所无人值守、集中监控、计算机管理等制度。
3、根据二期投运后三线四变的运行方式及时完善应急预案，并组织班组成员定期演练。
4、制定设备维护计划，将设备维护实行闭环管理，做到有计划、有检查、有结果，保证了设备的安全正常运行。
五、争当节能排头兵，流程改造在两“员、源”上下功夫： T3航站楼投运后，人员、能源的支出是我们面临的一个现实问题。我们班组真正作为，在能源、人员上狠下功夫，并在能源降耗上屡创佳绩，四项技术革新为企业年节约200万元。
1、在能源上：
A、作为配套设施的二期扩建电站投运后，我们供电站不断在运行方式上下功夫，11年9月至11年12月我们改变运行方式节约资金六十多万元。
B、专用变新站投运后,功率因数低于供电局的考核点,我们多方与供电局联系协商,将考核功率因数由0.9将至0.85此项为每年可节约80万元左右。
C、T3A投运后负荷增加，供电站的领导多次与咸阳供电局沟通、洽谈要求重新定比负荷的事宜。我们班组也做了大量的负荷统计工作。3月20日咸阳供电局确定了我们居民负荷由原来的6%提高到8%，工业用电由38%降至36%，不要小看这2个百分点，居民用电每度0.35元而工业用电购进每度0.85元，经计算每年可为机场节约60万元左右。
D、二期投运后，我们咸阳机场的考核利率偏低，最高在今年四月份时，调整电费罚款26万元，我们及时分析，准确判断，并建议在10KV加装并联电抗器的合理化建议，今年5月17日投运后，仅七天节约调整电费4万多元
在人员上：新扩建的电站投运后，仅10KV开关柜比原来增加120%，变压器容量增加了4倍。为节约人力开支，我们提出充分利用现代智能化的先进设备，开闭所实行“无人职守，全天候监控”，将一期110KV电站、二期110KV电站及开闭所实行集中监控的想法，这一项我们将节省6-8人支出。
六、加强员工培训，提高班组整体业务水平：
班组为提高员工的业务能力，开展了多样的、闭环的培训形式，提高全员整体业务能力。a、一对一师徒协议的签订；
b 将工作中发生的典型案例，大家及时讨论，定出正确的处理方法，以供大家共同分享。
c 每月一题，由每个班值轮流在看板上主持编写，将自己学习的黄金知识共享。
d 每日一学，技术骨干每天将工作中的知识点，给当值员工讲解，提高业务水平。
e 应急演练：每月定期轮值组织应急演练，将工作中可能出现的隐患编写成预案并配流程图，让每个员工按照应急演练步骤，实地演练，充分锻炼了队伍，提高了全员的应急处理能力。
f、利用二期新设备还未正式投运，带领员工进行开关柜的规范操作训练，先是老师傅规范操作，然后让新员工独自操作，达到人人能操作并熟练掌握的目的，顺利接收二期工程。
七、成功的管理保障了二期供电站扩建工程的顺利接收：
机场专用变新站扩建工程，站内和场外线路总投资1亿多元，是T3航站楼配套工程的重点项目。我们班组从工程前期配合设计院统计运行数据、合同内容的审核阶段我们派技术人员及时提出合理化建议。土建工程开始班组每值派兼职人员及时跟进，监督施工过程。设备安装调试阶段我们派四人专职全程跟踪，自己动手做继电保护、通流、查故障，提高了大家的处理问题的能力，及时掌握新设备、新技术，在接收二期扩建工程中做到了有计划、有步骤的实施，切实做好基础工作，根据已有运行经验及时提出多项合理化建议，其中六条被设计院采纳。在接收扩建电站工程中根据工程情况逐步跟进二期电站扩建工程，配合及监督施工单位整改缺陷300余条，为新电站日后的安全运行打下了坚实的基础。保证了专用变新站在2011年9月8日一次性带电成功。
八、在班组及时推行班前、班后会的开展： 问题及现状：
二期扩建后人员、任务相应增加，集中监控模式还在试运行阶段，工作现场条理不清，有一些值班员不知道自己该干什么，勤快的员工干的多，有惰性的员工就偷懒。
整改措施：
通过班组长培训课程的学习，认识到班前会对每天班组生产任务完成的好坏起着决定性作用，针对班组现状，我们及时推行班前、班后会。
与领导沟通——全员支持，从刚开始大家不好意思站到那，到现在成为一种习惯。
整改效果： 班前、班后的开展使每天班组的工作，做到有计划、有安排，责任明晰，每天班前会对定期工作的梳理，避免了工作的遗漏。班前会开展一个多月来，效果非常好，促进了每日的生产。
九、动态目视化管理看板
通过这次集团培训学习，认识到目视化管理的许多优点，特别是我们到陕鼓参观后，发现优秀企业在现场管理上，很好的运用了看板管理。
班组现状：新工多、定期工作容易遗漏、月度计划完成不及时。
措施：制作管理看板，将定期工作、月度计划、设备维护计划完成情况、环境卫生区域划分、红牌问题改进、员工绩效考核等十个项目上墙，实行目视化闭环管理，让班组每一名员工都能实时掌握班组生产情况。起到了控制生产，微调作业计划和信息反馈的作用。
班组建设的几点体会: 班组建设开展以来，我深深体会到，要抓好班组建设工作，必须做好以下几点: 一是要搞好班组建设必须常抓不懈，班组建设工作作为企业单位的基础性工作，既不是阶段性的，也不是突击性的任务，是一项长期、艰巨的任务，必须持之以恒，才能取得实效。二是搞好班组建设必须坚持以人为本的思想。要使班组管理过程中能够把严格的管理制度和人情化管理有机结合起来，在班组营造“愉快、和谐的”氛围，这样才能增加班组的凝聚力。重视班组骨干的成长和进步，对工作中有成果的班组员工及时给予表彰，使他们增强自信心，增强责任感和成就感，积极主动为企业发展多作贡献。
三是要把好的管理方法、管理经验结合班组实际有机结合，达到提高班组整体管理水平。
班组工作不足及打算：
班组整体管理水平有了台阶式的进步，团队整体作战能力提高，工作流程合理，生产井然有序。但面对一、二班组重组，开闭所实行无人值守新的格局，我们班组还存在以下不足：
一、对新的集中监控运行模式我们还在试运行阶段，还在摸索，还有还有很多不足之处，6月1日我们到同行业先进咸阳供电局集控站学习了，集中监控的管理方法，下一步实施一些好的管理经验。
二、班组的激励机制还需健全、细化考核细则，物质、精神奖励需完善，运用好激励机制真正调动员工的工作热情。
三、班组青年员工的业务能力有待进一步提升，二班组现有青年员工10人占班组70%的比例，这些平均在25岁的青年员工不缺少对创业的激情和对企业的忠诚，提高青年员工的业务能力对提升班组整体战斗力，有着至关重要的作用。下一步计划做好传帮带工作，加强员工培训及考核，加快青年员工的成长。
四、立足本职，争当节能排头兵—从五月份电抗器投运五天的效果看出，及时投切电抗器可以有效地提高功率因数，降低调整电费罚款，在以后的运行中我们将严密监控，技时投切电抗器，已达到最佳补偿效果，减少调整电费罚款，节约能源支出。
第四篇：班组建设总结
班组建设总结
班组是施工现场最小的组织单位，施工现场各类操作人员能否实现同步一致，展现高效率的执行力，班组的作用发挥是至关重要的。一个具有良好传统、工作动力和能力十足、富有凝聚力和战斗力的班组不可能凭空出现，也不能仅靠一起喊“纤夫号子”来完全实现。一个工作又好又快又强的班组必定需要经过系统化的班组建设，去形成统一的思想，统一的目标方向，确保班组成员心往一处靠、劲往一处使，从而实现班组整体工作效率、工作质量的提升。
甘肃分公司第三工程管理部现有自有班组1个，计6人；木工班组60人，砼工班组35人，钢筋工班组35人，普工班组5人，瓦工班组25人，共5个劳务班组计160人。区别以往的是，自有班组从数量和整体比例上都大大减少，而劳务班组无论从数量还是比例上都已经占据了主体地位，面对这样的转变，班组管理显得更加困难，班组建设的重要性也更加突出。与以往自有班组占主体地位，管理部直接进行领导管理相比，劳务班组的身份不同也导致了管理部管理方式由主管变为了监管，管理部的身份也由班组主要管理者变为监督管理者。快速适应这种新的身份，针对于此去形成有效的管理手段、逐步形成一套较为系统、规范和富有管理部特色的班组建设方法是为重中之重。
班组长责任制。班组长全面负责班组各项事务。班组长需与管理部管理人员保持高度一致，积极配合，保障班组安全稳定运行。首先，从班组长的选拔开始就形成统一的标准：具有5年以上现场工作经验，有一定管理水平和领导能力（同等条件下具有党员政治面貌的优先考虑，以发挥其领导管理班组能力的同时发挥党员的模范带头作用），具有强烈安全意识和责任意识，能规范遵守各项规律制度，以身作则且得到班组大多成员认同的；第二，班组长是现场班组施工活动的主要参与者，同时也是领导者，通过培训教育等手段，明确岗位安全生产责任制，强化班组长的责任意识；第三，积极与班组长进行沟通。班组长是最贴近现场的领导者，通过每周定期的生产例会与班组长进行讨论沟通与不定期班组长单独约谈相结合，全面了解和把握班组成员动态的同时也能更好地了解现场情况，多说有益、一举两得。
正负激励制。采取表扬、实物或现金奖励等形式鼓励严格遵守安全生产管理制度和班组管理制度的班组员工；反之对违反制度的班组成员采取点名、通报批评、安全再教育和罚款等惩罚性措施。自有班组以绩效考核形式进行工作评价，劳务班组按照《建筑安全施工检查标准》进行工作情况点评。通过正面奖励与负面惩罚措施的结合使用，同时开展相关“现场工作大比拼活动”，在班组中形成良好的竞争、上进心态，保证效率的同时，更加突出安全和质量两个主题。
标兵班组与标兵。在这里首先要提到的是自有班组，管理部直接管理自有班组，这就要求自有班组必须是具有模范带头作用的，自有班组的优秀与否对劳务班组具有非常大的影响，很多情况下，劳务班组成员的心态和工作态度受到自有班组的引导，自有班组积极了，更能带动劳务班组积极努力，自有班组优秀了，这种标兵班组的形象也更能引导劳务班组。所以在加强对劳务班组的监管和建设力度的同时，也要高度重视自有班组的管理和自身建设，确保自有班组具有标兵班组的标准，能够发挥模范带头作用。第二，在劳务班组当中设置流动红旗，通过每月的安全、质量、工作效率评选劳务标兵班组，再从标兵班组中评选标兵，进行表扬和物质奖励等，这种标兵班组、标兵制度的建立更多偏向于一种正面形象的树立，是对优秀的肯定，同时也是对后进者的一种勉励，对其起着引导和示范的作用。从评选到奖励的全过程形成一种正面激励，再通过这种正面的激励，调动班组和班组成员的积极性和创造性，从而发挥班组全员的潜能。
通过以上一些列措施的实施，管理部班组建设有了显著的成绩，面对绿地金融城项目6·30大节点，自有班组和劳务班组加班加点，表现出色，保质保量的情况下，艰苦奋战，抢在节点前向甲方交出了完美答卷，得到了绿地集团的认可和表扬。而在日常工作中，各个班组亦是干劲充足，质量、安全意识也有了长足进步，在近年来从未发生过任何质量、安全责任事故，为甘肃三管在兰州新区树立了良好的形象。
在班组建设取得成绩的同时，也发现了其中的不足。
一、劳务人员流动性较大，一些劳务班组的班组长刚刚成功上手，取得成绩时，因各方面原因离队流失，更有个别班组班组长流失特别频繁，造成了这些班组建设停滞在起步阶段，同时因班组人员的层次不均，班组长更新选拔硬性标准显得难以维护，常常因为客观条件降低了选拔标准，一些更新后的班组长在后期观察中发现其水平与能力不能够符合要求。
二、少许劳务人员对负激励制度出现情绪化抵制。劳务人员受教育水平较低，思想相对固执，对正面激励制度的接受相对容易，而负激励则显现出情绪化抵制，犯错之后常出现类似没有功劳也有苦劳、安全帽不戴也没影响工作效率和质量等想法，同时经过对其进行教育也发现教育效果较差，抵触心理较强。
班组是建筑施工企业管理中最基础的一级管理组织，是建筑施工企业现场活动的基本单位，是建筑施工企业组织生产经营的立足点与落脚点。全面加强班组建设，实现班组管理的科学化、制度化、规范化，是实现建筑施工企业管理现代化的一项重要工作。总结过去班组建设中的优缺点，不断根据管理部自身情况和劳务的实际情况发展和创新班组建设方法需要上级单位的不断引导，基层管理部在直面班组管理时也需要积极配合上级单位，同时具体问题、具体分析，不断适应客观条件的变化强化自身的班组管理水平，从最基础的班组建设开始提升优化管理部与公司的管理水平和形象。
甘肃第三工程管理部 2016.10.05
第五篇：班组建设总结
运行二班班组建设总结
2017年，我们运行二班认真落实公司相关精神，不断丰富和深化班组建设，提高班组成员的理论知识和专业技术水平。把“追求卓越，精益求精”的思想与“PDCA”、“6S”的管理理念深入结合到班组建设之中。
班组管理方面：
制定班组管理办法。根据公司有关文件精神及班组建设任务目标分解表制定班组建设内的管理办法，结合公司实际重点突出班组基础管理、安全管理、技能培训和班组长队伍建设四个方面。
班组建设情况。班组建设从基础抓起，设置班组五大员明确五大员的职责及要求，制定班组工作制度等，将每周工作列入班组计划，明确到人，确保人人有参与，人人有事做，人人有提高。班组安全管理与班组技能培训不可分离，安全管理方面制定反违章管理标准，建立班组成员职业健康档案，开展各项安全培训，自班组建设以来，开展班组技能培训10次，事故预想14次，集中学习文件12次，班组技能比武2次，班组长队伍建设参加取证考试1次。
班组培训方面：
组织班组成员学习贯彻芭蕉河公司关于印发《加强班组建设实施方案》及《班组建设实施办法》的通知文件精神，了解班组建设的背景，明确班组建设目标，熟悉班组建设实施步骤，学习班组建设管理办法，让班组成员了解班组建设的全部内容，让班组建设深入到每个人员的心中。加强班组成员培训，提高认识。班值长做好上级领导意见的传达，培训工作。通过学习培训，使班组成员明确开展班组文化的功能，明确开展班组文化的意义，明确了通过班组文化的引导、激励和约束作用，来增强班组成员的凝聚力和向心力，使班组成员的积极性、创造性得到最大限度的发挥，以促进企业目标的整合与实现。
加强安全知识的培训，安全技能的培养。以“关注安全，关爱生命”、“生命至上，安全为天”的安全理念、“人人都是安全员”的安全管理理念，以安全“零事故、危险预知和全员参与”的安全工作目标，进一步提升班组素质，规范班组基础管理。
班组安全生产建设方面：
一、加强安全知识学习。利用安全学习时间和业余时间，组织全班员工认真学习国家安全法规、集团公司安全文件、安全规章制度和安全操作规程，积极参加各项安全活动，丰富安全知识，强化安全理念。
二、教育班组成员自觉遵守安全规定。要求每个员工在工作中，从小事做起，从我做起，时刻警钟常鸣，随时绷紧安全这根弦，严格执行各项安全规定，坚持按操作规程办事，杜绝违章作业和习惯性违章，做到“不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害”。
三、履行安全职责，强化安全责任。要结合本班、每个员工、每个岗位的安全工作职责，认真细化职责内容，明确安全管理责任，并通过扎实细致的安全管理和全班员工的共同努力，切实把各项安全工作落到实处。
班组建设是一项以人为本、科学发展，不断创新的系统工程，决非一朝一日之功。虽然目前取得了一定成绩，但是存在着不足。在今后的工作中，我们要多学习先进经验，进一步加强班组文化建设，为全面提升管理水平、为促进运行二班班组稳步快速发展做出积极的贡献。
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