首都旅体会总结[推荐五篇]

第一篇：首都旅体会总结

首都旅体会总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的首都旅体会总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

北京是中国的首都，文化历史悠久，又是20xx年奥运会的举办城市，作为炎黄子孙，作为中国公民的我无时无刻不盼望着能有这么一天亲眼去看看北京，终于在今年暑假实现了我的愿望。

经过一天两夜的火车生活，我们来到北京，坐在旅游车上，穿梭于高楼大厦之间。看着川流不息的汽车;听着飞机飞过的声音;闻着雨中捎带的丝丝花香，不觉感慨:北京既繁华、发达，又不失自然，真不愧为我们的首都啊!

用过早餐后，我们来到北京太平洋海底世界。

这里的鱼可真多，不下百种，其中最令我印象深刻的还是企鹅和一种脸很象娃娃的鱼。长这么大，我还没有亲眼看到过企鹅，充其量在电视上看到过而已，想不到能在这看到乖巧可爱的企鹅。企鹅挺可爱的，别看它在陆地上慢吞吞的，十分笨拙，可一到水里，嘿嘿，立刻生机勃发，游来游去，一会儿潜水，一会儿自由泳，一个个变成了游泳能手，玩的不亦乐乎。还有几只企鹅，镜头感特好，一见有人拍照，立刻变成侧泳，把洁白无暇的腹部展示在游人面前，可坚持不了好久，就又翻回来了，有一只企鹅技术不好，差点呛死，逗得大家哈哈大笑起来，笑声久久回荡在海洋馆中。

6月12日，我们去北京游玩。一到北京，第一站就去了天坛。这是明、清两代皇帝祭天的地方。

天坛北为圆形，南为方形，代表天圆地方。

一进大门，我看到了一排排古老的柏树，那柏树跟我以前看到的截然不同，每棵柏树的树干像巨大的麻花辫。其中有一棵最特别，它的'树干像九条龙，龙头向下，龙尾向上，也被称为“九龙树”。传说是一个大火球掉下来形成的。把手伸向九龙树，会发觉手掌比较凉，导游告诉我们，这是磁场的关系。

接着，我们去了“祈年殿”。祈年殿雄伟壮观。高18.5米，是圆形的，总共有三层，层层收缩。覆盖着蓝色的琉璃瓦。走近一看，里面居然没有一砖一石，全部采用木结构，殿内只见28根大柱支撑着整个殿顶的重量。

过了祈年殿，我们来到了地坛，地坛中间有一块圆圆的石块，据说这是皇帝祭天前跟上天对话的地方，所以有很多人站在上面许愿呢，我和外婆也迫不及待地站在上面许了愿。

走下地坛，我们看到了几个大缸，那是放供品的，据说，祭天结束后，所有的供品全要烧掉，意思是说上天把所有的供品都打包走了。

在游览天坛的过程中，我不仅欣赏了古代伟大的建筑，也了解了明清皇帝祭天的过程，祭天是古代皇帝的一件大事，有很多讲究，而且祭天那天四点多就得步行到天坛，看来，当皇帝也挺不容易的。

昨天晚上，我们全家还有我三姨和表哥来到了向往已久的遥远的北京。北京的天气也比较热。我们住在故宫附近的一个宾馆里，今天早上吃过早饭后我们就直接去了故宫。

故宫里很大很大，就象个谜宫一样。里面有乾清宫、景阳宫、正阳门还有太和殿等其它宫殿。听说以前的皇帝就在太和殿里办公的，里面还有皇帝坐过的龙椅和龙床呢……。从故宫出来正赶上降旗的时间，我们来到天安门广场，那里已经人山人海，大家都在等着看降旗。过了一会，长安街就封车了，只见国旗护卫队的士兵们排着整齐的队伍从天安门里走出来了。他们站在国旗下，看着国旗非常严肃的敬礼，等着国旗慢慢的降下来，然后抬着国旗又整齐的回到天安门里面去了。我非常敬佩他们!

第二天，爸爸开着他朋友的一辆标致车带我们去了长城。我们爬了三个烽火台才到了八达岭的最顶上。长城很长很长，就象一条巨龙盘在山头。长城的墙也很厚，听说这都是古时候的人们用人工建起来的，而且还死了不少人。修一座长城可真不容易啊!在长城上三姨还给我一块金奖牌，上面写着:20xx年7月21日我蹬上了万里长城!

从长城回到宾馆已经是晚上了，我今天很累，但很开心!因为我终于亲自蹬上万里长城了!晚上睡了一个舒舒服服的好觉!

第二篇：参观首都爱国主义教育基地体会

参观首都爱国主义教育基地体会

王拓

今年暑假有幸到首都北京参观学习，作为学校团委副书记我主要带着如何开展学生爱国主义教育的这个问题，观看天安门广场庄严的升旗仪式、参观了天安门城楼、故宫博物院、中国科学技术馆、八达岭长城、圆明园遗址，心潮澎湃，感慨万千，其中感触最深的是在天安门广场观看升旗仪式和参观圆明园遗址。

一、观看升旗仪式的体会

在天安门广场观看升旗仪式，亲眼目睹国旗护卫队迈着铿锵有力的步伐走出天安门城楼，气宇轩昂地跨过金水桥，越过长安街，向天安门广场走来。伴随着振奋人心的《义勇军进行曲》，五星红旗徐徐升起来了，旭日和国旗一同升起来了。响彻广场的国歌，在天安门广场的上空久久回荡。数千名各界群众，肃立仰望着在晨风中飘扬的国旗，脸庞上洋溢着自豪和神圣。学校每周一都举行升旗仪式，在国旗下对学生进行教育。要让学生明白国旗是国家的象征，面向国旗无比自豪。要让学生体会这冉冉升起的国旗象征着祖国的发展、人民的生活在蒸蒸日上。要让学生学好本事、报效祖国的愿望变得无比强烈。

二、参观圆明园遗址的体会

在参观圆明园遗址前，我已经通过历史教科书了解了圆明园辉煌的历史。圆明园座落在北京西郊海淀，与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙46年（1707年），由圆明、长春、绮春三园组成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，有园林风景百余处，建成大型建筑物145处，建筑面积逾16万平方米，在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，它是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑。它继承了中国三千多年的优秀造园传统，既有宫廷建筑的雍容华贵，又有江南水乡园林的委婉多姿，同时，又吸取了欧洲的园林建筑形式，把不同风格的园林建筑融为一体，在整体布局上使人感到和谐完美。真可谓：“虽由人做，宛自天开”。圆明园不仅以园林著称，而且内收难以计数的艺术珍品和图书文物。也是一座收藏相当丰富的皇家博物馆。

圆明园，曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范”和“万园之园”。

当我进入圆明园,迫不及待的直奔圆明园遗址时,那一幕让我震惊, 至今奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁。这是1860年英法联军洗劫圆明园，火烧圆明园的罪证。

圆明园遭劫焚的历史，给国人留下了不可磨灭的创伤。历史是民族存亡、社稷安危、社会兴衰的精神动力源泉，不了解自己国家历史的过去，就不能正确地认识现实，也难以很好地探索未来。圆明园就像是一座永远不倒的纪念碑，既铭刻着中华民族昔日优秀文化的辉煌，同时也记录着西方侵略者野蛮摧残人类文明的罪行，它以真实的形象警示中华儿女不要忘记过去。圆明园被劫掠、被焚毁，极大地唤起了身受西方列强侵略之害的中国人民知耻而后勇的民族自强意识，进而为捍卫中华民族尊严、祖国的统一而奋斗；也使人们更清醒地认识到，清王朝积贫积弱、政治的腐败才是国家衰亡的大敌。

圆明园是一部值得中华民族永远记取的自豪与荣耀、欺凌与耻辱、控诉与抗争、警醒与反思、探索与奋起的历史。今天，它成为一部增强民族凝聚力、提高爱国意识、巩固社会主义信念的教科书。自鸦片战争百余年中，近代中国深受侵略战争之害，今天强大起来的中国,更要牢记历史的经验教训，鉴古思今，安不忘危；同时，也深感和平、和谐、安定的可贵。为共同构建人类美好的家园，积极响应国家主席胡锦涛同志的“携起手来，为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界而努力”的倡导，由中国圆明园学会等几家单位发起，倡议将圆 2

明园遗址建成“人类文明和谐的纪念地”，以及把每年的10月18日作为“圆明园国际文化日”的活动，目的是发挥圆明园这一遗址的特殊作用。这一倡议是有深远意义的。

团委作为学生爱国主义教育的重要阵地之一，今后我将不断挖掘更多的爱国主义教育的题材，开展更加丰富多彩的爱国主义主题教育，让学生铭记历史，珍惜现在，发奋学习，学好本领，报效祖国！

2010年8月25日

第三篇：旅本一班实践总结

暑期社会实践总结 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是社会实践理论与实践的最佳结合点！终于我们迎来了长长的假期，更迎来了期盼已久第一次大规模的暑期社会实践活动！

这个暑假我们班组织了一个团队——90后新青年队，赴郑州龙湖调查大学生的工作环境和薪资状况。一方面这是学校交给我们的任务，帮助我们更好的接触社会，接触磨练，其必要性和意义不言而喻。通过这次活动我们受益良多，让我们充分认识到了教育和学习的必要性，使我们更坚定了努力学习的决心，同时在实践中还充分提高了我们自身的能力，使自己各方面都得到了一定提升。

第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近两个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

实习可称为实践，学习。也许真是我们从大学踏入社会的必经之路，也是开启我们踏入工作，适应社会的钥匙，是我们人生中不可缺少的一部分。实践与学习，我们每一天都在接触不同的事物，每一天都在学习，同样我们每一天都在做不同的事，每一天都在实践。有哪件事不是从实践开始认识的呢？我们的第一次自己洗脸，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我们不断的在学习，不断的在实践，所以我们在不断成长，不断的将所学到的变成自己的。

作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。这个暑假，过的真的很快，我不仅去了工地，也去了公司，在将近两个月的实习里，我初步接触了工厂的一些基础知识,同时也积累了不少社会经验。实习，不仅是学习，更多的是体验生活，在实习开始之前我就想：这次去实习，我不仅是去学习实践，更重要的是去观察那些在工地上生活的人们，不论是民工、施工员还是老板。虽然他们的称呼不一样，但我相信在他们每一个人的身上都有值得我学习的东西。

大学是一个教育我,培养我,磨练我的圣地,我已我能在此生活而倍感荣幸.更感谢学校，社会给了我们这样的一个机会来实践：通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。在实践中检验自己的知识和水平。实践让我们走出课堂，走出校园，走进社会，走向技术应用.当前,我们缺少的主要不是知识,而是缺少将知识与实际相结合的能力.我们在课堂上所学的,与在实际当中遇到的是不尽相同的.不是你懂得知识与技术你就会处理实际中遇到的问题.作为当代中国的大学

生,应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么,是应该主动的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在大学期间我觉得多与社会接触,多了解自己所处的环境,多了解你将会面对的种种问题,对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的.贯穿于实践中的义务维修活动就是我们做自己认为该做的,并且可以为社会做的事情!虽然有时候有困难、有疑问，但是每个成员都迎难而上，决不轻言放弃：在实践中思考，在实践中学习，更在实践中掌握真知。“升达大学我知道。”“升达大学的学生还真是不错！”“真是太感谢你们了，升达大学举办这样的活动还真是方便了我们大家呢。”......一句句发自内心的赞美与感谢让我们体会到了付出的甜蜜，更发现自己的价值。义务维修的开展让水平不同的我们都有了不同程度的收获与提高！亲身实践,而不是闭门造车.实现了从理论到实践再到理论的飞跃.增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力.为不远的将来我们步入社会打下了良好的基础.同时还需我们在以后的学习中用知识武自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!

第一次到工地实习，非常期待，也很好奇，还想着到底该怎样与别人相处，早早的就到了公司，老板给我指定了个师傅，之后什么都要看自己了，师傅她是做资料的，第一天我都不知道要做什么，师傅让我自己看，说如果有什么不明白的都可以问的，我按着老师上课讲的摸索了起来，明白了不管做什么，基本功一定要很扎实。当遇到不明白的地方时，一定要多问，在问的同时，就增添了和师傅交

流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。现在的社会是很现实的，一定要勤学好问，多与人交流，以诚待人。

之后的一个月我又去了公司实习，那里的环境还是比较简单的，员工不多，所见到的事情，接触的人也不是很复杂。每天乘坐公司的班车，实习生活过的挺有规律的，每天上班下班，看上去还真有点像上班族的感觉，似乎都能感受到以后真正去上班的时候的感觉。我们小队的调查方法是紧紧围绕主题，展开全面的调查。例如：我们向在郑州工作的同学发放了问卷，于此同时，我们还采访了几位有代表性的同学进行采访。然后再进行汇总,总结，分析，并认真的做好记录，以便更好地完善修正我们的报告，经过一系列的调查分析，报告完成了。然后，我们小组成员又对报告进行了总结分析和反思，却发现了一个问题：学生的工资水平普遍较低，而且食宿待遇也不是太好，这需要社会的关注和重视。

本次社会实践活动教会了我很多东西。使我掌握了不少调查方法，如抽样调查，请教他人，发放问卷等等。在调查过程中，我克服了羞怯的心理，树立了自信，更加主动，大方，从容的与别人接触交流。这将是我一生的财富。而且，在此过程中我学会了坚强，学会了吃苦耐劳的精神，学会了要做好一件事需付出辛勤的汗水，要排除万难，要坚强勇敢，要细致周到。更懂得了团队合作时，大家要各司其职，尽心竭力，全力配合，互相帮助，分享苦与乐。

时间如流水，一个多月的实习一晃即逝，在这过去的一个多月的实习中，在他们的耐心指导下，通过自己的不断实践，深刻的体会到了理论指导实践，而实践又反作用于理论的真正含义，尤其是使自己所学理论知识得到了进一步的巩固和提高。对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。

实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。从一开始的笨拙无措一步步到可以很从容的讲出自己的想法，这次实习不但丰富了我的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验，更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助，俗语说：纸上得来终觉浅，没有把理论用于实践是学得不深刻的，当今大学教育是以理论为主，能有机会去实习，对我来说是受益非浅的，还有一年我就要走向社会了，相信这次实习对我今后参加工作一定会有帮助。

我面前的路还很漫长，需要我不断的努力和奋斗。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我来说终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断得到验证，我会不断的理解和体会实习中所

学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，为实现自我的理想和光明的前程努力。

此次实践活动，其意义和作用之大，无法言喻。它为我们这些娇惯，依赖的大学生提供了接触了解社会的机会。实践中，我们得到了磨练，得到了教育，获得了提高。社会是一个大舞台，复杂而多变，相信中有一天，我们这些90后会在这个舞台上谱出优美的旋律，跳出美丽的舞蹈！

11旅本一班

90后新青年队

第四篇：“首都教育师德先行”主题教育总结

根据教委关于深入开展“首都教育师德先行”主题教育的意见和开展“弘扬新时期怀柔精神，深化文明礼仪教育”活动的通知精神，继续深入贯彻十六大和十六届四中全会精神，按照“三个代表”的要求，以深入学习《中小学教师职业道德规范》为教育载体，大力开展思想政治教育和职业道德教育，认真研究和探索新时期师德建设的特点和规律，完善教师职业道德规范，建立行之有效的规章制度。全面提高干部教师职业道德水平，开创教师队伍建设新局面，具体做法如下：

一、领导重视、制定方案、措施到位。

学校要发展，关键在质量，而教学质量的本源在师资，没有一支高素质教师队伍，学校难以在激烈的市场竞争中，求生存，求发展。要提高教师素质，必须要把师德教育放在首位，抓紧抓好。为此,学校首先成立以校长、书记为核心的师德教育领导小组，制订本校的师德教育工作方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并订出贯彻落实方案的措施，保障师德建设活动着实有效。

学校完善了社会、家长、学生三位一体师德监督机制。一是采取问卷形式让家长参与师德教师的评选。二是让学生、家长参与网上论坛。三是设立“网上家长会”和“网上家访”，以及“校长信箱”。四是设立“家长联系卡”和“校长接待日”。确保了三小师德建设健康有序的发展。监督机制的建立也正是三小师德水平正不断朝着更新更高的目标攀升。

由于领导重视，周密组织，选好内容，保证时间，落实措施，使师德教育顺利开展，并引向深入。

二、教育深化、创新活动，观念更新。

师德是师之魂。新的形势、新的任务对师德建设提出了新的要求。首先，我们要把提高教师的思想政治素质放在首位，以学校中心组学习为核心，以年级处室为单位，党小组长、年级组长、工会组长为单位，组织教职工深入学习法律法规。通过有计划、有步骤、有重点、分层次的政治理论学习提高教师的思想政治素质，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，用自身高尚的思想道德情操和坚定的理想信念，教育和影响学生。

结合“十五”继续教育《教师职业道德修养》的培训，提高教师的思想政治素质和职业道德水准，我们坚持面授与自学相结合。把面授与自学有机地结合起来。面授过程中，一方面要对重点学习内容进行辅导，一方面还要针对自学中存在的问题进行培训。要求教师每人写一篇学习体会：“我的新感悟、新打算”和写一篇师德典型案例与分析。*月初教导处对全体教师的师德表现进行一次调查问卷。

其次，开展系列的师德教育活动。学校党支部、工会以各种活动为载体，以优秀教师，先进人物为榜样，大力发扬本校教师的闪光点树立身边的典型，增强敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范。上承“既有育人之心，又有育人之事。”结合“立师规、修师德、塑师表、铸师魂”活动方案，开展了系列的教育活动

（*）、建立教师风采展，以年级、处室为单位，出个人简介，每人写一句有关师德方面的格言，来鞭策自己的行为。每学年更换一次；

（*）、请全国五一劳动奖章获得者，一中教师马宏民到校为全体教师作《现代教育理念师德修养》的报告；马老师的经验介绍引起教师的强烈反响，心灵受到极大震撼。

（*）、开展《举案话师德》活动。

今年*月**日学校党支部与工会组织全体教师，进行了别开生面的“举案话师德”主题辩论会。大会前作了充分准备，搜集教师工作中的典型案例，精心设计了五个辩题。会上，先让正反双方辩论。其间允许台下教师即兴发言，阐述观点。最后由评判组点评。评判员以案说法，具体透彻，正反双方答辩精彩，台下教师参与主动，不时赢得阵阵掌声。这次活动，内容真实，形式新颖，人人参与，教育性很强。它既澄清了教师存在的模糊认识，又增强了教师依法从教的观念，更引发了教师“情与法、德与法”关系的更深层次思考。因此得到与会教委纪检书记、工会主席董生荣同志的肯定。

（*）、教师、家长、学生、社会共同参与“师德优秀教师”的评选活动。

学校教师师德先进个人评选活动，首先是组建师德先进个人评选领导小组，书记王凤阳为组长，校长彭兴江任副组长，成员有副校长刘玉茹，工会主席杨晓东，教导处主任张秀平，大队辅导员邢小丽。书记全面负责该项工作，工会主席负责《评选方案》的实施，教导主任负责征求家长意见，大队辅导员负责学生座谈会和教师师德调查问卷以及评选师德之星。

在开展“师德一招鲜”经验介绍的基础上，以工会小组为单位，教师投票推荐学校师德优秀教师候选人，根据群众投票情况，师德评选领导小组确定*名教师为师德候选人。

接下来，由少先队组织学生代表座谈会，对所推荐的师德先进候选人征求学生意见、进行师德调查问卷；教导处对所推荐的候选人，以调查问卷形式，征求所教学生家长意见。有违犯

第五篇：2013山旅支教团教学总结

山东旅游职业学院大学生支教服务团

教师工作总结

（章丘市鹅庄小学 2014-5-7）

注意事项：1.本表为支教团工作考核重要依据，请认真填写。

2.请于支教活动当周周日19点前以附件形式发至领队QQ邮箱。领队汇总后于22点

前报送教务部。逾期无故不交者，教管部将视情况予以处理（通报批评、约谈、取消评优资格、劝退）。