2011年石桥社区教育工作总结

第一篇：2011年石桥社区教育工作总结

2011年石桥社区教育工作总结

根据今年制定的社区文化教育工作计划安排，本着提高社区居民生活质量，丰富社区文化娱乐生活的宗旨，充分发挥好社区居委会服务职能，全年各项工作完成情况总结如下：

一、指导思想

坚持“物质文明和精神文明两手抓”的方针，充分利用社区企事业单位、居民区，广泛开展宣传，不断提高社区居民的整体素质、科学文化素质。从社区实际出发广泛开展群众喜闻乐见、健康向上不同规模、不同层次的社区文化活动，陶冶社区居民的情操，提高社区居民的思想、道德、文化水平，增强社区成员共建家园的社区意识，形成与地域环境、历史文化、成员价值趋向相适应的社区精神，不断丰富社区居民的精神生活。

二、具体工作：

1、利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。3月9日，为提高广大育龄群众对优生“两免”政策的知晓率和优生知识的普及率，扩大“两免”检查覆盖面，提高两检率，我社区开展了优生“两免”宣传服务周活动。

2、积极完善社区老年活动中心，组织开展形式多样的活动，丰富社区居民的业余文化生活，并于8月26日举办了象棋比赛。5月

12日，我社区在老年活动中心组织了部分居民和社区工作者，观看了中央一套播出的 “5.12”汶川大地震三周年纪念特别节目。这次活动进一步提高了广大市民对防灾减灾的认识，增强了防灾减灾意识，提高了防灾减灾能力具有重要意义。

3、加强青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作和安全教育工作。发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益和安全教育。7月29日上午，石桥社区开展了青少年安全救护知识讲座。讲座以“关爱生命、平安一夏”为主题，杭州半山消防培训中心武警战士阮星结合青少年暑期的学习生活，通过真实的事例讲解了 “溺水、玩火、煤气”等青少年需加强防范的安全问题，讲座过程中，青少年们积极参与互动，场面气氛热烈，活动效果较好。此次培训，不但增强了青少年安全防范意识，还提高了自我保护能力，受到了广大青少年及家长的一致好评。

4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了社区培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党校党员培训活动。社区学校及社区居委会充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。我社区还全面开展流动党员摸底调查工作为进一步掌握社区流动党员队伍的准确状况,切实做好流动党员管理与服务工作，结合创先争优活动，石桥社区深入开展流动党员情况调查摸底工作。为了

切实摸清流动党员底数，在宣传发动的基础上，专门建立调查员队伍，采取进门入户、逐个排查的方式，分别对辖区企业、新市民之家、农居点出租房进行了“拉网式”排摸，力争做到“不漏一地、不漏一户、不漏一人”，至今，据调查统计我社区外来流动党员共18名，通过此次摸底，掌握详细情况，让“口袋党员”积极与流入地党组织联系，实现共建共管。

5、组织居民开展“热爱家乡、弘扬美德”为主题的教育活动，回顾历史文化，赞颂新的历史的重大变化和辉煌成就，充分展示历史的变迁、文化的发展、魅力的无穷，进一步激励人民的自豪感和建设的自信心、必胜心，增强建设社区的责任感和使命感。此次读书节活动的举办，充分展示了近年来学习型社区以及各种特色创建活动的成果，有近百名社区居民、职工和学生参与到读书节活动中来。9月18日至26日，社区党委组织全体党员，以各支部为单位，分别开展了“创先争优”读书活动。社区党委书记马明富、副书记沈富平、马如彪同志分别在各支部的读书会上，与与会党员认真学习了胡锦涛同志《在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》及上级“创先争优”的文件精神。会上，各党支部书记也紧密联系自身实际，结合自己的工作认真总结了在思想、作风、纪律方面存在的问题和不足。党员们在会议上也积极发言，自我反思，查找不足，纷纷表示要争当优秀共产党员，努力做到“五带头”：带头学习提高；带头争创佳绩；带头服务群众；带头遵纪守法；带头弘扬正气。读书会上，社区党委经过近一段时间的考察和考验，还将2名入党积极分子吸收为

中共预备党员。通过开展此次“创先争优”读书活动，党员们的党性意识进一步得到了增强。

三、以学习型社区创建工作为主，紧紧围绕工作大局，在领导的直接带领下，全面反映多年来加强学习型社区创建工作，尤其是青少年思想道德建设及学习型家庭工作取得的丰硕成果，宣传迅速反映，积极主动，将我社区探索新形势下思想政治工作的新内容、新方法、新手段、新机制中涌现的典型事迹宣传出去。9月4号上午,在石桥社区开展了红十字会急救知识讲座。杭州市疾病预防控制中心副主任医师胡惟勤老师对日常生活中可能遇到的紧急状况以及要采取的急救措施做了详细讲解。参加本次讲座的有党员、社区干部、退休人员、楼道小组长及文体队员等，参加人数有300余人。大家通过讲座学会了许多常用的急救知识。10月15号上午,杭州市疾病预防控制中心副主任医师胡惟勤老师在我石桥社区开展了关于心理健康的知识讲座。胡老师主要讲了两方面：一是心态好对老年人长寿的重要性；二是如何调整心态的问题，其中重点介绍了4个调整心态问题的方法：适应环境法、自我欺骗法、赎罪式心理安慰法、比赛法。通过讲座，使老人们懂得了只有知足长乐，对事超脱，只有对他人宽容，对已多欢乐，只有重视心理健康，才称得上是真正的身心健康。

为了适应形势发展的要求，加强了培训工作队伍建设，按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”要求，对社区负责社区教育工作的干部进行了市民学校、基层党校和精神文明建设等工作的培训，从新时期教育培训工作的要求出发，提出“三高”要求：即高素质、高水

平、高效率。不断提高培训工作干部队伍的整体素质，为出色完成学习型社区创建工作提供强有力的组织保证，推动学习型社区的创建工作整体上水平。

第二篇：石桥社区2013年工作总结及2014工作安排

石桥社区2013年工作总结及2014工作安排

一、今年工作完成情况（1）、项目建设

1、顺利完成周、赵庄交地及施工矛盾协调

2、顺利完成友好医院扩建交地矛盾协调工作

3、顺利完成恒光国际、桐园、中集紫金文昌在建项目服务与协调顺利完成（2）、经济建设

1、引进注册2亿元邗江村镇联合银行

2、引进注册1.2亿元定海市政、民生建设有限公司

3、引进注册500万元广源国美总部

4、新增安宜小厨400㎡集体资产

5、新增维扬工业园厂房2000㎡（3）、民生实事

1、顺利完成西梅庄老小区改造及老小区改造后“三位一体”管理

2、顺利完成四望亭路西段改造（4）、社区建设

1、顺利完成社区支部换届工作

2、积极推行“三社联动”民生党建工作法，入编求是杂志研究所《中国发展模式研究——各地发展经验选编》一书。

3、顺利实施社区网格化管理，划分了22个网格，进行了家庭基本信息采集，网格化数字社区建设获市科技局立项，5万元项目资金。

4、积极开展公益创投，成立新天地公益园，春蕾科普加油站项目获省民政厅立项，4万元公益创投资金，被评为市十佳公益项目。“非遗传承”乐民文化项目区获市民政局立项，2.5万元公益创投资金。

5、社区服务中心建设接受市政府研究室政府服务国际化专题调研；山西临汾经济开发区纪委专题调研。

6、社区建设工作接受省民政厅厅长候学元专题调研；社区科普工作代表全市接受省《十二五全民素质行动纲要》中期评估；接受安徽合肥、淮安、仪征等兄弟单位调研。

7、积极创建省民主法治示范社区，设置了法制文化宣传长廊，向省民主法治工作领导小组进行了材料申报。

二、获得荣誉表彰 单位：

1、扬州市学习型党组织创建工作先进单位（市创建学习型党组织工作协调小组、市委宣传部）

2、扬州市“五四”红旗团支部（共青团扬州市委）

3、扬州市十佳社区公益项目（扬州市社会工作委员会）

4、扬州市社发科技攻关项目——网格化数字社区（扬州市科技局）

5、扬州市第五届“红舞献祖国” 规定舞蹈最佳表演奖（市文广新局）新天地、桐园广场

6、扬州市第五届“红舞献祖国” 自选舞蹈一等奖（市文广新局）新天地

7、扬州市广场舞蹈优秀示范点（第三批、桐园广场）市文广新局 8、2013《今日生活》广场舞大赛铜奖（扬州市广电总台）

9、扬州市第四届“琼花杯”中老年舞蹈大赛金奖

10、邗江区三等功立功社区（邗江区委、区政府）

11、邗江区服务型党组织示范点（邗江区党的建设工作领导小组）

12、邗江区文明社区（邗江区委、区政府）

13、邗江区诚信计生暨基层自治示范社区（邗江区人口与计划生育工作领导小组）

14、邗江区民兵营连规范化建设先进社区（邗江区人武部）

15、邗江区规范化卫生服务站（邗江区卫生局）

16、邗江区“百团舞邗江”广场舞大赛自选舞蹈一等奖（邗江区文体新局）

17、邗江区“百团舞邗江”广场舞大赛规定舞蹈一等奖（邗江区文体新局）

三、2014年工作打算及创牌

1、新河组小区道路出口清理（大事）

2、盛邦服饰清租前期工作（大事）

3、崔庄拆迁扫尾（大事）

4、祥生车库矛盾协调（难事）

5、烟花三月清租（大事）

6、政文大院、干休所、文艺苑老小区改造（实事）

7、安置房交付动员工作（难事）

8、石桥新苑安置房产权证办理（难事）

9、谢庄公房产权证办理（百姓缘浴室）（实事）

10、公益创投中心建设（实事）

11、桐园、紫金文昌社区加公用房协议问题（实事）

12、社区创牌创特色：全国职工书屋示范点、全国综合减灾示范社区、省商业示范社区、省绿色社区、省示范社区服务中心、市十佳社区、市家庭服务业示范社区、市廉政文化建设示范点、市双拥模范社区

第三篇：调研报告.石桥社区

石桥社区区域工资集体协商评估前

调研报告

2013年8月10日—20日，石桥管理区总工会评估委员会根据市总《关于深化工资集体协商评估工作的实施方案》的要求，分别组成两个小组，对石桥社区辖区78家企业、商业网点进行了深入调研，共走访调研47家企业、商业网点，占辖区总数的61%，对2013年石桥社区区域工资集体协商会议签订的《区域工资集体合同》履行情况进行评估前调研。现将调研结果报告如下：

一、石桥社区区域企业现状

石桥社区总面积1.2平方公里，居住人口6000余人，职工1679人。共有企业、商业网点78家，主要分类为餐饮业19家，美容美发业18家、零售业35家、幼教机构3家、洗浴业3家。

2013年受大气候影响，企业效益略有下降，主要原因，一是石桥社区辖区的企业都以服务业为主，受第二产业的影响，服务行业受到较大的冲击；二是物价有一定的上涨，水价、电价、油价都有提高；三是职工成本增加，平均比去年上涨10.5%。

职工队伍较不稳定，流动性较强。从人员构成上来看，职工文化程度偏低，初中以下学历的占86%。工资水平处于1050—1200元/月（含满勤奖、奖金），管理岗位的职工工资

水平处于1800-2500元/月（含部分奖金），高中以上学历的仅占14%，且管理水平不高，老板和职工素质亟待提高，老板和职工之间多半是家族、亲属、乡邻关系，这些关系的存在，为下一步工资集体协商评估工作的开展创造了良好的条件。其执行的最低工资标准标符合其区域的实际情况。

二、协议内容落实情况

石桥社区区域工资集体协商确定的五项内容，分别是：

一、确定区域内职工最低工资标准1050元/月；

二、职工工资总体水平随企业效益的增长而增长，按以下标准执行：经济效益好的企业，今年一线职工工资照比去年增长幅度为10%，经济效益一般的企业，今年一线职工工资照比去年增长幅度为8%，经济效益较差的企业，今年一线职工工资照比去年增长幅度为5%。

三、职工岗位工资按以下标准执行：经济效益好的企业，职工岗位工资按劳动力工资指导线的上线执行，经济效益一般的企业，职工岗位工资按劳动力工资指导线的中线执行，经济效益较差的企业，职工岗位工资要高于劳动力工资指导线的下线。

四、各企业应定时以货币形式向职工支付月工资报酬，不得以任何理由拖欠、克扣职工工资。

就上述内容，调研小组采取听、谈、看等方法深入区域企业调研。通过召开座谈会，看区域企业、职工对协商结果是否满意；通过与个人谈心，看老板和职工对协商还有什么

新要求；通过听物价上涨指数信息，看区域工资增长是否合情合理。查看企业职工工资发放表等相关信息，确定职工工资是否按时发放，足额到位；

通过调研，我们对工资集体协商确定的内容进行逐条分析，结论如下：

一、评估小组通过找职工座谈得知，最低工资标准均超过区域协商的标准50—100元。

二、评估小组通过到企业走访得知，每月到日开资已成为一种制度，老板全年的工作计划，首先想到的是每月职工工资，有的还提前预支，用于紧急情况。

三、评估小组通过查阅相关信息得知，本区域工资年增长幅度为5%-10%，符合本区域工资水平。

四、评估小组通过查看企业工资发放表得知，加班及节假日工资均计算在工资表中，评估小组的委员们针对发放表提出了更为科学的建议。建议2014年协商时，把平时和节假日加班等因素加入协商内容中，实行串休抵顶休息日。

五、评估小组对每年四月份进行新一轮工资集体协商表示赞同，符合本区域的实际情况。

结合本次调研情况，我们认为石桥社区2013年区域性工资集体协商工作符合本区域实际，具有指导作用，但在执行中还有点瑕疵，希望在今后的预商中予以完善。

三、几点建议

从战略发展看，开展好工资集体协商需要有一些列完备 的法律加以保障，并不是仅限于提高工会的沟通能力和协调技巧等问题。如果没有法律的刚性措施，协商工作很难取得理想效果。

一要对工会法进行必要的修改完善，增加执法监督细化的相应条款，真正让工会说话有分量。

二是要尽快制定出台操作性较强的工资集体协商专门法律，进一步明确双方当事人在协商中的责任和义务，对阻挠工资集体协商的企业，要有经济处罚强制标准和具体的执法部门进行跟踪处理。

三是创新社会管理机制，加强区域协商的谈判。完善立法进一步确立协商的法律地位，为建立工资集体协商机制提供强大的组织保证。

石桥管理区总工会评估委员会

2013年8月20日

第四篇：11.2011学高石桥教育教学工作总结

2009学高石桥教育教学工作总结

本学期的工作临近尾声，下面把我校教育教学工作总结如下：

一、德育工作：

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我校继续本着以科研课题为依托，以体验教育活动为基本途径的工作思路，深化少先队教育工作。

（一）、以课题研究的形式深化德育教育主题：

9月我校参加了花乡教委 “升旗活动育德过程的研究”的课题研究，根据课题研究进程，初步对我校升旗活动的教育内容、教育形式及学生中存在的问题进行了诊断，在此基础上制定了我校的德育研究课题《利用升旗活动，开展礼仪教育，提高德育教育的实效性研究》。第一学期我们发现学生有了许多的转变：参与的热情高了，升旗讲话的形式变了，打破了原有的形式。

及时调整教育主题

第二学期, 随着课题的深入,我们感觉到已有的教育活动,开始虽受到学生的喜爱，但是一段时间过后，教育效果仍不能持久的产生影响。学生的行为和认识仍停留在原点，新的模式化正在悄悄的代替旧有的形式化；另外，从教育内容上看，我们在德育资源的挖掘上还有欠缺。形式单一的问题展现在我们每一位教师面前。

经过分析我们发现：学生的行为多停留在认识层面,是因为他们只是用旁观者的态度而非真正走进情境，或者说不能进行角色互换，多数情况下不能与台上同学产生情感共鸣；同学们的精心表演，未能引起学生积极的兴趣和情感的互动，没有触及到学生内心的情感体验，1、重新规划、调整课题方案，梳理教育主线。

通过几次升旗活动的成功，我们重新定位了课题方案。课题《利用升旗活动，开展礼仪教育，提高德育教育的实效性研究》，将“责任----责任意识----责任感”的教育纳入到我校育德的过程中来，让每一个学生都能在这个教育环境里健康地成长。

本学期学校在原有课题思想的基础上，对全校学生作如下的教育，做到边实践边研究，形成研究系列：

我了解--自己的责任；、我努力--对他人付出；*、我骄傲--为集体增光；*、我付出--对家庭负责；*我自豪--做国家主人等教育活动。

2、工作中的收获与思考：

1）、学校的升旗仪式是另一个教育阵地。

2）、让“国旗下讲话”走进每一个学生的心灵。

3、教师要有一双发现的眼睛。在实践活动的实施过程里，教师要注意把握生成性资源。鼓励学生把活动中形成的新问题引向深入，为他们提供有力的帮助，使学生心灵上得到了满足，从而获得了一种新的体验。

4、家、校、社会教育要由粗放型向细致性转化。社会是学校教育的延伸，要将孩子们融入社会，将责任意识培植于孩子们的心中。这就需要学校向家长开放，向家长群体开放，向家长的教育智慧开放。教育是三维的，只有学校、家庭、社会三位一体，才能使孩子得到长足的发展。

升旗活动和学校的办学理念相结合，与学校的重点工作相结合；与校本课程开发相结合，与学生的学业成绩相结合，与家庭教育相结合等

本学期各年级开展了结合本中队主题的教育活动，并在国旗下展示。如：六2中队的诚

信伴我成长 ；五1中队的节约－－升旗仪式讲话 ；五2中队的爱之花常开；六1中队的教师节升旗仪式； 六3中队的学会宽容，学会理解；四年级各中队的的系列感恩教育活动等都搞的有声有色。

3、深化“责任教育”专题

在后续教育活动中，我们将引领学生道德水平的提升，引发教师深入地思考。

基于学生育德过程的特点，我们尽力协调并发挥好道德教育过程中存在着的教师和学生这两个主体的主体性。教师主体性发挥的出发点和最终目标永远都是学生主体性的发挥，但是学生的道德建构所需要的价值环境需要教师去精心组织和安排。

经过研究我们得出一个结论：升旗活动是一种常规性工作，升旗活动的育德存在于前、中、后各个环节中，存在于各个环节的时时、事事中，只有当升旗活动在唤醒、激励、引领学生道德发展与提升时，升旗活动才会成为真正的德育资源，升旗活动的育德才能真正的成为可能。

（二）、开展体验教育活动，拓宽少先队工作的思路

针对教育目标开展多样教育活动，让队员在体验活动中得到教育，本学期学校广泛了开展体验教育活动。如：图书交易活动、倒背书包活动、班队活动的展示、礼仪问卷、道德之星的评比、队知识的讲座、新队员的发展、绿色环保活动、科技活动月等等。

广泛开展体验教育活动，让队员们在体验中得到教育，体验到快乐，在体验中得到锻炼，在体验中得到成长。充分挖掘队员潜能，培养创新精神，这正是少先队教育之所在。

正是课题思想的引领下，我们也有了许多收获：我们的教育理念要放在实践的沃土中才能生长；教师的负有责任的主体活动意识，要根植于学生；学生积极的参与，热情的互动，要不断的激发。我校将沿着这条道路不断的实践与创新。

二、教学工作：

本学期，我校在教学上以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实我校的教学常规，落实课堂教学改革的方法与措施，努力抓好教学监控，全面推进素质教育，提高我校的教学质量。

㈠加强学习，转变教育观念

一直以来，我校不仅要求教师学习与自己专业相关的理论书籍，还要博览群书，提高个人修养，让文化浸润每个心灵。学校要求每位教师一学期最少读一本书，将书中的精华内化为自己的行为，指导自己的生活和教学，为学生提供全方位的知识系统，不仅要教会学生相应的知识体系，更重要的是培养学生学做真人，具有良好的行为习惯和道德品行。㈡加强校本培训，不断提高教师素质

1、提高教师队伍的业务水平是提高学校教学质量的关键。本学期我们在对前面教学总结反思的基础上，以教研组教研作为我校教学诊断的主要途径，以“一课三上”为主要形式，强调教师间的合作，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长过程。并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的教学问题。针对自己的实际状况，教研组中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了自我反思能力，自觉调整教与学的行为，达到提高课堂教学效能的目标。

2、为了推进我校教学现代化进程，改革教学方法与手段，提高教学质量，11月开展了优秀多媒体课件展示评比活动。此次活动针对课件评选范围、参评条件、上报材料的要求、文档资料的内容都作了详细的说明。并且每一位专任教师既是评委又是参评者，学校明确提出了课件评比的标准，从教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性等方面提出了具体的要求，尤其重在课件设计的教育性和实用性。11月底，全校教师利用业务学习时间一起欣赏了所有参评者的课件，聆听了每位课件设计者的设计意图。通过此次活动的开展，教师们使

用多媒体课件的意识加强了，制作能力相应得到了提高，也使学校多媒体教学课件资源库得到充实。

㈢依托专家引领，落实课堂教学改革

我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，这学期我们幸运的请到了北京市特级教师、丰台分院五年级语文教研员张增甫老师、四年级数学教研员张胜荣老师、六年级教研员孙建老师亲自到我校指导教师备课，课后与我们一起研课、评课，全体分别得到了教研员的亲自指导，并在一定范围内上了区级公开课和校内研讨课，使我们在语文课上：如何训练并落实学生的朗读能力、如何培养学生的画批、不动笔墨不读书的能力，如何挖掘文本、突出重点，体现学法等方面，数学课：如何激发学生主动积极地参与学习的全过程，力戒传统教学中烦琐的分析和教条的死记，引导学生从生活实际入手学习数学，多角度分析问题，关注过程，让学生获得亲身体验，逐步提高解决问题的能力等方面都有了一些思考与研究。

学校各教研组在组长带领下，凭借专家的引领，凭借教材，紧扣新的课程标准及我校课堂教学改革的要求，认真开展校本教研活动。老师们不仅作了精心的准备，而且有的课为了追求精美，连上3次，组长、组员也全程听课，课后一起与教学干部研究商量；为了让新教师、新任教这一年级工作的教师和有做课任务的教师熟悉教材和学生，上出自己的风格和水平，我们反复听课、研课，组长为了让组员提高得更快，主动上引路课，组员再模仿着组长的课型，创造性地讲好自己的课或组内分工。这些都使我们欣慰地感受到我校的课堂教学改革取得了一定的进展。

㈣狠抓教学常规工作，重在实效

1、坚持语文查字典、阅读文能力检测和数学口计算检测及英语的百词能力检测，这是近年来我校一直所坚持的。每一单项一学期保证二次，分别在学期中和学期末进行。通过这项检测活动，学生的单项能力训练不断加强，学生的综合能力也在不断提高。

2、增加抽测，加强对日常教学工作的监控

为了更好地了解教师的教学情况和学生的学习情况，学校于11月初安排了语文、数学的期中抽测工作。学校根据教材和小教研的要求拟定了试卷。抽测过程严格按考务工作要求进行。检测后不仅教师要对学生的试卷进行细致的分析、找出问题外，学校还要求全校教师针对教学中存在的问题，认真上好试卷分析课，及时给学生补漏。

（五）以科研为依托，带动教师的研究热情

本学期科研工作取得了一定的工作效果。开学初多位教师参加了第十一届科研成果评选并获奖。本学期又将原课题《开展形成性评价，获取信息，加强指导，提高小学生口语交际能力的研究》，根据专家意见及学校考虑，更改为《倾听、表达、积累——在教师指导下提高小学生口语交际能力的研究》作为新一轮课题进行申报，进行后续研究。

学校首先在校园网上发布了“关于学生口语交际能力现状”的调查问卷，有许多语文学科教师参加了问卷的填写，学校于12月11日下午召开了部分教师的座谈会，针对问题进行了细致认真的讨论，形成了学校新一轮课题方案的调查结果的分析。我们将研究重点放在如何提高小学生的口语交际能力上来，重新调整了课题研究的方向和重点，拟从以下几个方面着手：

（1）语文教师在语文课上、口语交际课上有意识地加强对学生语言表达能力的指导和培养。从指导学生学会倾听、积累、再去表达三个方面进行培养，使学生能说、想说、会说、说好。

（2）其他各学科教师都要创设利于学生口语表达和交际的情境并加强指导。

（3）最终目标：教师通过各种方式，指导学生较好地把握交际过程中的诸多因素，引导学生能正确理解每一具体语境下的话语，说出正确、流利、得体的语言，并能够结合不同的目的，针对不同的听众有效地说话，懂得随机应变，在积累的基础上，存储并搜索语言，致力于增强学生运用语言的能力，较好地达到自己的交际目的。

以上是我校教育教学工作总结，不妥之处，请提出宝贵意见，以促进我校教育教学工作更好地开展。

第五篇：评估报告书.石桥社区区域

石桥管理区区域工资集体协商

评估报告书

石桥管理区总工会 2013年9月17日

石桥管理区区域工资集体协商

评估报告书

大石桥市总工会：

根据大石桥市总工会工作要求，为推动工资集体协商常态化机制建设，发挥评估机制的监督作用，在充分调研，反复沟通，多次座谈的基础上于2013年9月17日召开了石桥社区区域工资集体协商评估会议。现就会议情况报告如下：

会议由石桥管理区总工会主席史海青主持，工资协商双方首席代表和部分代表、区域评估委员会成员、部分工资集体协商指导员、企业监督员参加了评估会议。市总工会领导高度重视此次会议，亲临指导。

一、第一条履行情况

集体协商制定的从业最低工资标准是每月不低于1050元，经过几个月的运行，每个企业员工的最低工资都在1050元以上。

通过评估得知，每个企业都能按要求去做，认真执行，全部达到当初制定的最低工资标准。

二、第二条履行情况

职工工资总体水平随企业效益的增长而增长，按以下标准执行：经济效益好的企业，今年一线职工工资照比去年增长幅度为10%，经济效益一般的企业，今年一线职工工资照比去年增长幅度为8%，经济效益较差的企业，今年一线职工

工资照比去年增长幅度为5%。

通过评估得知，每个企业都能按要求去做，认真执行，全部达要求。

三、第三条履行情况

职工岗位工资按以下标准执行：经济效益好的企业，职工岗位工资按劳动力工资指导线的上线执行，经济效益一般的企业，职工岗位工资按劳动力工资指导线的中线执行，经济效益较差的企业，职工岗位工资要高于劳动力工资指导线的下线。

通过评估得知，每个企业都能按要求去做，认真执行。

四、第四条履行情况

第四条：各企业应定时以货币形式向职工支付月工资报酬，不得以任何理由拖欠、克扣职工工资。

通过评估得知，每个企业都能按《协议》要求执行。双方都很满意。

通过评估，石桥社区区域工资集体协商各条款符合本区域实际，执行的很好，没有发现执行不到位的情况。

石桥管理区总工会 2013年9月17日