医院实习生工作总结（最终五篇）

第一篇：医院实习生工作总结

实习小结是对我们工作当中所做的努力以及收获到的经验做一个整体回顾整理，通过总结我们可以更快地进步，在正式岗位上发挥好我们的价值。以下是小编精心准备的医院实习生工作总结，大家可以参考以下内容哦！医院实习生工作总结一

在医院跟随我们自己xx系的老师见习，颇有好处。面对熟悉的老师们，无论是严厉的批评，还是亲切的鼓励，同学们都能虚心地接受，认真地学习。见习了一个学期，我们都受益颇多，但又有些不尽人意的地方，特总结一下，以利于以后的学习。

一、理论与临床的桥梁

通过临床的见习，我们才真正懂得了什么是、闻、问、切，知道了如何理、法、方、药.尽管只是肤浅的，但是门了。现在，一个不太复杂病情的病人来到我们，我们不再手足无措，懂得从哪里着手，诊断处方。

首先，中医被人们最神奇也最考验医生技术的就是把脉了。通过临床的见习，我们跟随老师了几种常见的脉象，把抽象的理论现实化。并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合，分析各种脉象出现的原因，考虑药物的应用。当然，我们都只是粗劣的这些基本的几种。很多脉象根本就无法感受出来，比如濡脉，今后我们一定要加强这发面的体验。

药量的运用是一大学问，我们挨了不少批评，主要就在于不善于从病情分析，考虑整个药方的药量，病有多重，得用多大的量；热虚实，方该便温还是清，或补或消。还有我们甚至不知道很多药物的性状，把质轻的药开得很大量，把质重的药量开得很小量，惹了很多笑话。通过见习，我们了不少药量的运用方法，也懂得了要深了解药物还要进药方，真正的到药物的性质。而且见习期间，同学们大都捧着方剂和中药书在开方，实际上这是一个的过程。我们巩固了方药知识，加深了对其的理解，这是很一大收获。所以我觉得以后的见习中，更应该及时运用到的知识，真正的吃透这些知识。

二、了解几套不同的中医思维体系。

我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方，但通过见习，我们才真正体会到这句话的精湛。

三、应该做到或避免的东西。

现在想来，实际上我们没有把握很多学习的时刻，比如起针，我们都做到厌烦了，就像拔草似的把针给一根根的拔起来，没想到这是位的很好时机，我们可以认真辨认位的取法，进针的方向。还有一点我觉得我们见习管理不够完善，比如很多同学没，老师也不会发现或者发现了也不会管，自由度很大。这样会导致一些同学懒散起来。还有我们轮到跟随比较年轻的老师时，他们病人往往比较少，同学们就无所事事地在那闲聊一下午。人多，也没办法在那里自习。这样的话，我觉得老师可以准备一些他们以前的病例，也可以让我们更多的知识，不至于虚度光阴。

以上是我的一些体会和见解。我很感谢老师们不厌其烦的指导我们，陪伴我们成长。也更加深刻的觉悟到自己需要更多的付出，才能的知识，将来做个好医生。朝着自己的目标努力吧！

医院实习生工作总结二

时间飞逝，内科实习即将结束，在老师的辛勤指导下，经过不断实践，我受益颇多。回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。

神经内科是我在内科病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然神经内科科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励我们。老师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。同时老师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住所学的东西。

心内科是我在内科病房的第二站，它以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操作。按时参加医院安排的讲课及科室的教学查房；微笑迎接新病人并做好入院评估；严密监测生命体征并规范记录；正确采集血、尿标本；积极配合医生治疗；严格执行三查七对；认真执行静脉输液。经过这近二个月的心内科实习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。总之，在内科实习的日子里，我受益匪浅，虽然我还只是学生，我的能力有限，但我会不断摸索，用微笑温暖病人心田，用努力充实我的知识与技能。温故而知新，用实践来验证及巩固所学。

在实习过程中，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、有记录。

医院实习生工作总结三

在内科这两个多月中，在带教老师的悉心与耐心带教下，我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：如测量生命体征；询问病人病史、过敏史等，认真写好护理记录，同时观察病人的病容，配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，全心全意为患者着想。同时坐到了理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。

心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院评估；严密监测生命体征并规范记录；正确采集血、尿标本；积极配合医生治疗；严格执行三查七对；认真执行静脉输液在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患者病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。这段日子，虽然时间不长，但是我接触到了很多以前不了解的专科知识和技能，重新拾起了很多操作技术，例如无菌原则，氧气的应用，以及抢救车的五定等。

总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成。这只是实习之初，是一个挑战，也是一种机遇。我一定要把学到的知识应用到下一实习科室，并牢记老师的教诲，不断地学习进步。同时，我要感谢本科室的患者，他们很配合的让我做治疗，俗话说，病人就是老师。希望下一站，一切顺利。

第二篇：医院实习生工作总结

医院实习生工作总结

医院实习生工作总结 篇1

最终结束了近半年的实习生活，内心真是百感交集，回想这段时间，我从一开始怀着紧张恐惧的心境到xx医院实习，一向到参加许多活动，熟悉温馨的医院环境与职场文化，并调适自我主动去接触人群，不仅仅是病人，甚至是与其他工作人员建立了良好的关系，这都是在学校学习不到的，但却是最宝贵的经验与成长。

在实习中最异常的，就是带「精神科团体」。以前我对精神科病人的认知是可怕的、具有攻击性的，可是一连带了七次的团体后，我渐渐改变对他们的看法。仔细从团体活动中发现，这一群精神科病人其实是很可爱的，xx医院的医护社工团队藉着活动的设计，激发出他们的潜能。一开始虽然有点错愕要接触到精神科病患，可是此刻我却很高兴我能够比其他选一般科实习的同学还要有更不一样的收获。

除了精神科之外，在暑假，因为每一天都要到医院实习，所以接触的东西变广了，也开始学习接个案。我从见习其他社工员接案的过程中，学习到如何向病人自我介绍，如何用心倾听病人的需要，也了解到一个病人是需要医院里各种专业的相互合作，才能给予病人最大的支持与帮忙。

在xx医院里，我看到了许多生老病死，也看到了许多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗，很多病人乐观的心境以及进取想要活下去的那股意志力令我动容，医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。虽然很多人都觉得医院是一个哀伤、难过的地方，可是xx医院透过一些活动，例如爱心义卖会，让整个医院变的温馨有活力起来，让许多的病人及家属在这个医院看到更多向上的生命期望。

在实习之后，我再回去阅读课本，我发现自我比以前还没实习时更能体会书上所要表达的`意思，我想这就是实习最大的功用吧！让我们了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。

总而言之，在这半年中，我从一个完全不懂医务社工的学生，直到变成一个能够独立应对病人与家属以及了解如何连结其他资源的「半个医务工作者」，心中确实有点成就感。

感激xx医院给我实习的机会，也感激佳纯实习督导在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向；也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。

医院实习生工作总结 篇2

经过实习的护理工作，我也是能做好一名护士，去把我负责的工作做好，我也是相信在今后的工作里头，我会成为一名更加优秀的护士，而实习期的工作，我也是认真的去学，去按照要求做好了，对于实习，我也是要来总结下。

来到医院实习，我也是比较的担心自己是否能做好工作，毕竟自己也是头一次实习，虽然在学校学得不错，但是我也是清楚实习工作和在学校学习是两回事，同时我也是能感受到大家在工作中比较的忙碌，但都是有条不紊的，我也是担心自己是否跟得上进度，但是带我的老师却是比较的有耐心，一遍遍的教我们该如何的去做，我也是学的很快，得到老师的肯定，不过也是告诫过，虽然学的快，但是在实际的操作之中要稳，要慢，不能出差错，必须要谨慎的去做好护理的工作，我也是清楚，我们护士要对病人负责，护理不能出问题，可能小的错误只是让病人受罪，但是严重的话可能也是会危及到他们的生命。所以在学的'时候，我也是多问，多了解细节，尽量的把护理的步骤和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的问题，虽然有老师在旁边监督，但是我也是希望自己能尽力的独立完成。

经过学习，我也是在实操之中，去把工作做好，护理的步骤很多，而且不同的病人，不同的情况也是有区别的，我也是在各个科室去轮岗，去感受到不一样的护理方式，并且在护理里面也是得到病人的肯定，我虽然是实习生，但是由于谨慎，而且工作也是做得稳重，所以他们并不觉得我是实习而刁难我。工作之中遇到的问题，我也是会多去问同事，去问老师，尽量的解决问题，去让自己工作顺利的进行，在护理的过程之中我也是遇到了一些难题，不过都妥善的被我解决了，我也是明白做好一名护士是辛苦的，不容易的，但是看到病人在我的护理下得到更好的康复，我也是感受到这份工作是让人骄傲，很有成就感的。

实习而今结束，我也是看到自己身上有很多的地方要继续的去提升，去改变，来让自己变得更优秀，护理的工作不容易做好，但是只要努力，自己严谨稳重的去把事情都做好，也是能成为更出色的护士的，我也是对于未来，做好了准备。

第三篇：医院实习生工作总结

医院实习生工作总结 篇1

最终结束了近半年的实习生活，内心真是百感交集，回想这段时间，我从一开始怀着紧张恐惧的心境到xx医院实习，一向到参加许多活动，熟悉温馨的医院环境与职场文化，并调适自我主动去接触人群，不仅仅是病人，甚至是与其他工作人员建立了良好的关系，这都是在学校学习不到的，但却是最宝贵的经验与成长。

在实习中最异常的，就是带「精神科团体」。以前我对精神科病人的认知是可怕的、具有攻击性的，可是一连带了七次的团体后，我渐渐改变对他们的看法。仔细从团体活动中发现，这一群精神科病人其实是很可爱的，xx医院的医护社工团队藉着活动的设计，激发出他们的潜能。一开始虽然有点错愕要接触到精神科病患，可是此刻我却很高兴我能够比其他选一般科实习的'同学还要有更不一样的收获。

除了精神科之外，在暑假，因为每一天都要到医院实习，所以接触的东西变广了，也开始学习接个案。我从见习其他社工员接案的过程中，学习到如何向病人自我介绍，如何用心倾听病人的需要，也了解到一个病人是需要医院里各种专业的相互合作，才能给予病人最大的支持与帮忙。

在xx医院里，我看到了许多生老病死，也看到了许多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗，很多病人乐观的心境以及进取想要活下去的那股意志力令我动容，医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。虽然很多人都觉得医院是一个哀伤、难过的地方，可是xx医院透过一些活动，例如爱心义卖会，让整个医院变的温馨有活力起来，让许多的病人及家属在这个医院看到更多向上的生命期望。

在实习之后，我再回去阅读课本，我发现自我比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习最大的功用吧！让我们了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。

总而言之，在这半年中，我从一个完全不懂医务社工的学生，直到变成一个能够独立应对病人与家属以及了解如何连结其他资源的「半个医务工作者」，心中确实有点成就感。

感激xx医院给我实习的机会，也感激佳纯实习督导在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向；也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。

医院实习生工作总结 篇2

经过实习的护理工作，我也是能做好一名护士，去把我负责的工作做好，我也是相信在今后的工作里头，我会成为一名更加优秀的护士，而实习期的工作，我也是认真的去学，去按照要求做好了，对于实习，我也是要来总结下。

来到医院实习，我也是比较的担心自己是否能做好工作，毕竟自己也是头一次实习，虽然在学校学得不错，但是我也是清楚实习工作和在学校学习是两回事，同时我也是能感受到大家在工作中比较的忙碌，但都是有条不紊的，我也是担心自己是否跟得上进度，但是带我的老师却是比较的有耐心，一遍遍的教我们该如何的去做，我也是学的很快，得到老师的肯定，不过也是告诫过，虽然学的快，但是在实际的操作之中要稳，要慢，不能出差错，必须要谨慎的`去做好护理的工作，我也是清楚，我们护士要对病人负责，护理不能出问题，可能小的错误只是让病人受罪，但是严重的话可能也是会危及到他们的生命。所以在学的时候，我也是多问，多了解细节，尽量的把护理的步骤和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的问题，虽然有老师在旁边监督，但是我也是希望自己能尽力的独立完成。

经过学习，我也是在实操之中，去把工作做好，护理的步骤很多，而且不同的病人，不同的情况也是有区别的，我也是在各个科室去轮岗，去感受到不一样的护理方式，并且在护理里面也是得到病人的肯定，我虽然是实习生，但是由于谨慎，而且工作也是做得稳重，所以他们并不觉得我是实习而刁难我。工作之中遇到的问题，我也是会多去问同事，去问老师，尽量的解决问题，去让自己工作顺利的进行，在护理的过程之中我也是遇到了一些难题，不过都妥善的被我解决了，我也是明白做好一名护士是辛苦的，不容易的，但是看到病人在我的护理下得到更好的康复，我也是感受到这份工作是让人骄傲，很有成就感的。

实习而今结束，我也是看到自己身上有很多的地方要继续的去提升，去改变，来让自己变得更优秀，护理的工作不容易做好，但是只要努力，自己严谨稳重的去把事情都做好，也是能成为更出色的护士的，我也是对于未来，做好了准备。

第四篇：医院实习生保证书

医院实习生保证书(精选多篇)

尊敬的实习老师：

今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份保证书，以向您表示关于“违规使用砂轮机磨削工件”的保证。

我，33号cxl，2014在5月2号，我，违规使用砂轮机磨削工件，被老师您发现。

早在今天下午上班时，老师您就已经三令五申，一再强调，不得锉削，当然更不能用砂轮机磨削。

此时，老师您的话言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓。

我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向老师您做出深刻保证，并将我的思想反思结果向领导汇报如下：

这次钳工实习，我在这方面学到很多的东西。对“钳工“这一新的名词有了更进一步的了解，钳工的含义：手持工具对金属进行切削加工的操作。在这之前，我的确是对钳工没有一个定性的概念，只知是指那个方面，可是就是说不清楚，到现在总算是弄明白了。

我爸是个木工，我至少也得到一点遗传，自己也做过桌椅等，锤子用多了，但就是没做过不就是锯削吗，哎，木头都做的不爱做了，而铁，只不过是硬了点而已嘛——错了，错了，总是害怕出了差错，但还是错了——自从真正明白“钳工的含义与意义”时，我发现我错了，真可谓是不要以为看似它很简单，可是当我真正意义上去做时，就发现做它的艰辛了。现在，我才真正意义上的体会了，什么才叫着“只要功夫深，铁棒磨成

锈花针”的道理。当我真正动手实践时，才真正意义的明白“理论与实践的结合”并不是想象的那么简单，“钳工”也并非之前所认为的。既然不简单，怎么做，才能变得简单点呢?于是，砂轮机就这样派上用场了——

做事，讲究技巧，不可否认，砂轮机确实好用，感觉不错，也体会到了工人阶级的智慧！！但用错了时间，这一技巧就合情合法但不合理了。

感到非常后悔，会犯这种错误，嗨，没有及时调整好自己的心态，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已！但是这个错误给我敲响了警钟，我幡然醒悟，深刻的反醒后，对自己犯的错误感到后悔莫及。

突然感觉到，我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，对于实习生，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的

话就要听从，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，不能对老师说出来的话产生不听从的想法，我们实习生就应该听从实习老师的话，好好的实习，让老师可以放心，让老师可以信任——犯了错,就是因为没听话，我深深懊悔不已，我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。

这事，我错了，错在之前不了解“何为专业人士”，这就是专业人士，一眼扫过去，跟孙悟空的火眼金星，有的一拼。在深感做错事的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师您做出保证的同时，也向您表示发自内心的感谢。能得到老师您们的教诲和帮助，我倍感幸运和不胜感激！

关于实习生带教管理的有关规定

各科室：

实习教学是医学人才培养的重要环节，根据卫生部《关于高等医学院校临床教学的暂行规定》,为有序地实施我院毕业实习生管理，以保障委托学校实习教学计划的圆满完成，医院各科室要认真负责、通力合作，牢固树立以人为本思想，以“三好一满意”为主线，积极为来我院实习学生提供教学服务,对我院实习生德、智、技、能等方面进行全面的管理和教育。各科室为一实习教学组，要依照本科实际情况，选任带教老师组长，现就有关带教职责规定如下：

1、带教组长配合科主任对本科室实习学生进行带教管理工作，并及时向医务科反馈学生对教学工作的意见和建议，达到教学相长的最佳效果。

2、对新入本科室的实习生进行入科教育，引导学生尽快适应临床实习工作，培养其主人翁责任感，完成医学生向实习医师的角色转变。

3、关心并了解学生的学习、生活

情况和思想状态，进行针对性教育与引导，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度，遵守医院规章制度，不迟到、不早退、不旷工。

4、在整个临床实习过程中，要教育学生发扬救死扶伤的人道主义精神，关心病人的疾苦，爱护病人，加强医患沟通交流，全心全意为病人服务，努力践行“三好一满意”。实习行为必须符合

医学伦理、相关法律法规及医院规章制度的要求。

5、重视基础理论、基本知识和基本技能的学习，自己对“三基”要熟练掌握，对学生进行考试、考核。

6、病历书写和病人体格检查是两项重要的基本训练，必须予以高度重视。带教老师要认真细致的指导实习医师掌握各项检查单、医嘱、处方及其他医疗文件的规范化书写。

7、查房时，要结合病例，理论联系实际，传授临床经验，培养实习医师的临床思维、表达、分析和解决问题的

能力，指导实习医师规范化完成各种基本临床技术操作。带领实习医师参加临床疑难病例、死亡病例讨论，定期针对本科室常见疾病进行小讲课。

8、带教组长配合科室做好实习生出科考试及考核工作，检查实习生的考勤情况，必须按计划进度进行实习，不得擅自缩短或延长实习时间。实习学生因正当理由请假，必须办理书面请假手续：一天以内，由带教组长审批；一天以上，三天以内由科主任审批；三天以上，五天以内由医务科审批；五天以上，转报委托校方教务科审批。

以上职责，各科室工作人员均有义务协助带教组长、科主任

进行管理与实施，医院将在每实习工作结束后，在全院进行优秀带教老师评选并加以奖励，望各科室工作人员发挥自己所

长，协助科主任、带教组长认真负责的完成本科室专业教学工作。

2014年7月20日

感谢信

尊敬的荆州市第五人民医院的领导及老师们: 您们好!

白驹过隙,我们湖北中医药高等专科学校08届的实习生在贵院9个月的临床实习将要结束，我们不得不踏上离别的旅程。籍此实习结束之际，请允许我们全体实习生向一直关心、教导我们的医院领导和老师致以衷心的感谢和崇高的敬意。

当初，我们带着浅薄的医学积累走进了了荆州五医。荆州五医，这所有着六十年悠久历史和深厚文化底蕴的医院，像一位慈祥的老者以海纳百川的胸怀包容教导着我们。我们深刻感受到了贵院高尚的医德、务实的作风和精湛的技艺。在各位优秀老师的全方位指导和无私帮助下，我们渐渐掌握了扎实的临床技能。在老师们敬业奉献精神的熏陶下，我们的思想受到了洗礼、灵魂得到了升华！

而今，我们将要带着不舍与留恋离

去。此刻，我们有千言万语，却只能化作一声“感谢”。感谢贵院为我们提供了如此宝贵的实习的平台！感谢各位老师对我们的教育和包容！在今后的医学之路上，我们将永远铭记每一位老师的教诲。将心中的感激化为工作的原动力。孜孜以求，不懈努力。为人类的健康与祖国医学事业贡献自己毕生的力量！

实习的时光短暂却永恒。在五医，我们完成了人生角色的转换。有缘千里来相会，我们期盼着和五医的再一次聚首！在这生机勃勃、充满希望的春天，我们衷心地祝愿贵院的事业蓬勃发展！祝愿全院干部职工身体健康，工作顺利，合家安康，万事如意！

此致

敬礼

湖北中医药高等专科学校全体实习生

2014年3月20日

医院实习生接收函

新疆现代职业技术学院领导：

我院为二级甲等医院。经研究决定接受贵院2014级医学检验3---1班学生王鹏远在我单位实习。

特此函达

河南省尉氏县人民医院

年月日

我是一个很直爽的人，不管是做事还是做人，所以一下我说的都是事实，没有夸张。我具有较强的专业能力，专业知识非常的牢固，年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号，并在三甲医院实习一年，实习期间获得了老师的一致好评。有很强的英语能力，能进行一般的口语交流。具有较强的组织能力，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好评。

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳;喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在实习期

间善于把检验结果与病人具体病情结合分析;社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会。

我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

第五篇：医院实习生制度

医院实习生制度范文4篇

一、我院对实习生均实行综合鉴定评分模式管理，每名实习生基础综合鉴定评分为___分，并按如下条款进行加分或扣分。

实习结束时，对各学校实习生的综合鉴定评分进行排名，并作为最终实习等级鉴定(优秀、良好、合格)的重要依据。

二、实习生在实习期间，应遵守医院的各项规章制度和医疗操作规程。

实习生必须按照实习轮转表在规定时间内到规定科室实习，私自延长实习时间者每次扣除综合鉴定评分___分，随意更改实习科室每次扣除综合鉴定评分___分。实习期满时各科室/部门要进行考核鉴定，无科室考核鉴定者每次扣除综合鉴定评分___分。整个实习期间能严格遵守实习轮转表的实习生，综合鉴定评分加___分。

三、实习生在实习上课时代表着医院的医务人员形象，要求着装整洁、佩带胸牌、热情服务，言谈举止需文明规范。

若因言谈举止不当造成责任纠纷，给予警告处分，并扣综合鉴定评分___分/次;如引发社会舆论等造成严重不良影响者，责令退回学校、终止实习。

四、实习生在病房实习时，应在上班前___分钟进入病房，对分管病床进行巡视检查，按时跟随带教老师参加病房医护交班和早查房;

实习生进入科室后，由科室决定是否随带教老师参加值夜班，如果不参加值夜班，带教老师下夜班休息时，实习生不得擅自离岗。对迟到、早退按每次扣综合鉴定评分___分;整个实习期间无迟到、早退现象者，综合鉴定评分加___分。

五、实习生需在带教老师的指导下进行临床工作，不允许擅自开展临床诊疗活动。

如擅自开展临床诊疗活动，应承担相应的责任，并扣综合鉴定评分___分/次，情节严重者可追究法律责任并责令退回学校、终止实习。

六、实习生要积极参加医院及所在科室的业务学习活动，如病例分析、疑难病例讨论、死亡病例讨论、学术讲座、医学继续教育项目，其中由医院主办或承办的省市级继续医学教育项目原则上不容许请假。

对积极参加省市级继续医学教育项目者，综合鉴定评分加___分/次;对无故不参加上述活动者，按每次扣___分鉴定评分处理，累计无故超过三次，责令退回学校、终止实习。实习期间，实习生应积极参加医院统一安排部署的中心工作，每参加一次加综合鉴定评分___分，对无故不服从安排者每次扣综合鉴定评分___分。

七、实习期间应遵守医院对实习生的考勤制度。

实习生请事假或病假___天以内者需向科主任/科长口头请假，___天以内需向科主任/科长书面请假，___天以内者需向科主任/科长书面请假并经科教科批准。超过请假期限___天或无故旷工(旷课)___天，由所在科室进行批评教育;超过请假期限___天或无故旷工(旷课)___天者需报科教科进行警告处分，并扣除综合鉴定评分___分;超过请假期限___天或无故旷工(旷课)___天者，科教科直接与学生所在学校联系，责令该生退回学校、终止实习。

八、实习生因考研复习请假者，可由实习生书面请假，经科教科批准后容许累计有三个月以内的复习假期。

无故超过累计假期___天，扣综合鉴定评分___分;无故超过累计假期___天，由科教科进行警告处分，并扣除实习鉴定评分___分。超过累计假期___天，科教科直接与学生所在学校联系，责令该生退回学校、终止实习。请考研复习假的学生，考试后必须凭借准考证到科教科销假，否则责令该生退回学校、终止实习。

九、实习生要爱护医院各种仪器设备和财产，如未在带教老师的指导下私自使用各种仪器设备和财产，造成损坏者应原价赔偿。

重要仪器、诊疗用具未经带教老师同意，不得擅自动用。

十、严格执行保护医疗制度。

实习生在医学教育临床实践活动中应当尊重患者的知情同意权和隐私权，不得损害患者的合法权益。对损害患者的合法权益导致患者及家属投诉者，扣综合鉴定评分___分/次，情节严重者可追究其相关责任。

医院实习生制度（二）

实习生在毕业实习期间接受学院和实习单位的双重领导，服从科室安排，坚守工作岗位，注意医疗安全，防范差错事故。

实习生应遵守实习单位各项规章制度及考勤记录，上班要提前___分钟到岗，做到不迟到、不早退、上班时间不会客、不打手机及处理私事，不得随意离开工作岗位。

实习期间不安排寒、暑假，法定假日内(包括周六、周日)在服从实习单位工作安排的前提下，应在原地休息，春节假可根据实习单位情况进行调休，其它节假日一律不予调休、补休、积休，需要离开实习单位者必须履行请假手续。

病

假

实习生的病假应有二级以上医院出具的诊断证明，并原则上在原地休息或治疗，如病情需要离开本地休息或转院诊治者，须经实习单位主管部门同意，并报学院批准后方可离开。

请假___天者，经科室主任(护士长)批准;

请假2～___天者，经科室主任(护士长)同意后报科教科(护理部)批准;

请假时间___天以内(含___天)，疾病证明转发给辅导员老师，报系部批准;

请假时间8~___天以内(含___天)，疾病证明转发给辅导员老师，经系部同意后，报实习科批准;

请假时间超过___天，疾病证明转发给辅导员老师，经实习科报学院领导批准。

请假起止时间及去向同时上报大组长，假满回单位必须办理销假手续，无需补回实习时间。

事

假

实习期间一般不准请事假，如有特殊情况必须请假者，必须提出书面申请，报批后方可离开(实习结束前___周一律不批假)：

请假___天者，经科室主任(护士长)批准;

请假2～___天者，经科室主任(护士长)同意后报科教科(护理部)批准;

请假4～___天者，征得实习单位主管部门同意后，由实习科龚科长或林科长批准;

请假___周以上者，征得实习单位主管部门同意后，由医学院领导研究批准。

请假起止时间及去向同时上报大组长，假满回单位必须办理销假手续，并需如数补回实习时间。

学历提升假或试工假

单次请假___天者，经科室主任(护士长)批准;

单次请假2～___天者，经科室主任(护士长)同意后报科教科(护理部)批准;

累计请假4～___天者，经实习单位同意后，由大组长报实习科批准;

请假___周以上者，经实习单位同意后，由大组长报实习科，经医学院领导研究批准。

所有学历提升假或试工假，均需报各实习点大组长统一登记，实习结束后上交辅导员老师。

试工，学历提升(升本、考研)等假期原则上每人累计不超过___天，无需补回实习时间，超过___天均需如数补回实习时间。

上述三种情况，凡不经请假(含未批准)离开实习单位，或请假后又无故超假，或未履行规定的请假、续假手续者，一律按旷课论处。旷课一天按六学时计算，累计学时按学籍管理处理;旷工一天补实习三天。

因病、事假某一专业科室缺实习1/___时间以上(含1/2)的，该专业科室实习以出科考核不及格论，在实习结束后必须补齐该科实习的时间，经考核，成绩合格方可参加毕业考试。病、事假累计超过实习时间2/3以上(含2/3)的，不得参加本届毕业考试，应降入下一级重新实习。

在实习期间违纪的学生，实习科将按情节轻重，给予警告，严重警告、暂停实习、终止实习等处分，并上报学院按照《嘉应学院医学院学生违纪处分规定》执行。

医院实习生制度（三）

在热情似火的夏日里，保定泰和康复医院迎来了来自石家庄医学高等专科学校、沧州医学高等专科学校、石家庄人民医学高等专科学校(排名不分先后)的___名实习生。为了帮助他们尽快完成角色转换，适应新身份、新环境，于___月___日下午在我院内科病区三楼会议室召开“保定泰和康复医院___实习生欢迎大会”。

下午4点___分，实习生欢迎大会准时开始，由副董事长孔祥芝女士致辞，欢迎各位同学的到来，虽然同学们来自不同学校不同专业，但有缘相聚保定泰和康复医院，就应该尽快转变自己的思想观念，尽早进入实习状态，融入到泰和大家庭当中，并预祝各位同学在泰和度过一个愉快又充实的实习生活!

接下来，陈红燕院长为同学们介绍了我院的基本情况，并观看ppt,让大家对我院的基本概况、各个科室、企业文化等方面有了整体认识。

之后医务科王宝霞主任强调了实习带教的相关规定。她提醒在座同学，工作中要遵守医院各项规章制度，严格执行实习生请假制度，在各科室严格按照规定时间上班，有问题积极与带教老师沟通，以保证同学们的实习效果。

为了保障同学们能拥有一个安全、舒适、美好的实习生活环境，我院后勤保障科科长石宝龙向大家宣读“实习生住宿及安全的相关管理规定”。

我院高度重视实习生们的学习实践能力，带教老师代表梁超主任语重心长的讲到，实习不同于学校教学，它是一个主动的学习过程，必须充分积极发挥自己的主观能动性，多看、多想、多问、多练，方能有更多收获。并代表全体带教老师保证，一定会将自己的宝贵经验和知识悉心传授给大家。

最后实习生代表发言。大会结束后，院领导和实习生们进行了合影留念!

医院实习生制度（四）

为加强我院实习生的规范化管理，进一步促进实习生适应医院环境，提高临床实习质量，我院___月___日在十楼会议室对刚入院南通卫生职业技术学院___名实习生进行岗前培训。此次培训由科教科牵头，医务科、院感科、门诊办志愿者服务部等科室联合参加。

本次岗前培训由我院科教科科长王炜主持，副院长周茂松、卫健委基妇科科长任凯源、我院医务科科长周士军、院感科副科长周方晴及门诊办志愿者服务部副主任陈南燕出席了此次岗前培训。

在岗前培训会上，卫健委任凯源科长向同学们讲述了基层医生目前的就业形势和前景及农村医学生毕业后的政策，表示希望同学们把握实习机会，认真实习，顺利通过每一项考核。

接着，王炜科长、周士军科长、周方晴副科长及陈南燕副主任分别就医院实习生各项规章制度、病历书写基本规范、医院感染相关知识及志愿者服务内容进行讲课，同时王科长对医院概况、轮转安排进行了简单介绍。

最后，周茂松副院长对实习同学提了四点要求。

一是要遵守医院各项规章制度，严格请假制度。

二是要努力学习，打牢基础。

三是要端正学习态度，多看书、多请教老师，多观察病人，按时完成实习任务。

四是注意医疗安全和人身安全，加强防范意识。

讲课结束后，进行了培训考试。通过此次岗前培训，对医院的制度和管理、临床实习的基本要求有了一定的认识，为进入临床实习阶段夯实了基础。