先进性教育分析评议阶段自我剖析

先进性教育分析评议阶段自我剖析

回首过去，感触颇深。我1XXX年X月参加工作，1XXX年X月入党。来到XXX医院几年来的工作实际，锻炼了自己，使自己思想更成熟，工作也有所成汀Ｔ诖舜慰沟谋３止膊吃毕冉越逃疃校凑?SPAN

XXX和XXX党组保持共产党员先进性教育活动实施方案的安排，认真遵守“保先”的规定动作，遵守学习

时间，认真学习了各级关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见和各级

领导的重要讲话，系统地学习了十六大报告、党章、《保持共产党员先进性教育读本》等一系列文件，按照xx党组关于《保持共产党员先进性教育活动实施方案》安排的学习内容，自己利用工作之后的空闲

时间

和晚上、休息日进行了自学，学完了规定的学习通过理论学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神，对保持共产党员先进性教育活动有了深刻的认识和理解，对如何永葆共产党员的先进性及在今后的工作中如何发挥共产党员的先进性，有了明确的目标

。对这些年的得与失、成与败、进行了认真的总结，特别是对自己思想和工作中存在的问题和不足，进行了仔细的查找，从思想上深刻剖析根源。总结这些年来的表现，我对自己总体评价是：

优点明显、缺点突出；成绩存在，问题不少；经验寥寥，教训得多。

一、个人存在的问题和不足

通过《保持共产党员先进性教育读本》的学习，以及回顾入党志愿，对照党员的八条义务，对照《新时期共产党员先进性标准》。我个人认为存在的不足和问题有以下几个方面：

1、学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识的学习不深不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用得着与本职工作有关的内容，感到知识贫乏。

2、工作中创新意识不强。用创造性的思维

方式去做创造性的工作不够，看待事物习惯先看消极的一面，再看积极的一面。打破常规、风风火火的魄力不足，工作中，只求平平淡淡，上级怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。

3、在作风上缺乏批评与自我批评的勇气，缺乏密切联系群众的精神。未能牢固全心全意为人民服务的宗旨观念，深入基层不够。大都是匆匆来、急急走，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，做到多联系、多交流。