预备党员读《梁家河》有感

预备党员读《梁家河》有感

初读《梁家河》，觉得这仅仅是写___对梁家河这个地方的怀恋，曾经七年的青春在这里，曾经的幻想在这里。我们也不难理解___在梁家河的成长对他以后的影响，也可以说梁家河成就了今日的______。梁家河一个本就是一个贫困地方，___是被看做“流放＇才被分到这里，书中有这么一段让我印象深刻，去延安的专列上没有一个不哭的，就是___在笑，当时亲戚就问，你怎么还笑啊?不满16岁的___说：“我不走才得哭啊，我不走在这儿有命没命我都不知道了，我走不是好事吗?＇这看是一般的一句话，其实一点都不简洁，一个不满16岁的人居然能有这样成熟的思维，的确是不简洁。从另一个方面来说，这便是___人生的转折点，转变他一生的转折点。

再读《梁家河》，觉得它在用______的梁家河经受，告诉每一个阅读过这本书的人一些为人的道理，吃得苦中苦，方为人上人。___现在形成的许多基本的观念，形成的许多基本的特点，也是在延安形成的。从十五岁到二十二岁，在这个小村庄里，___实现了洗心革面式的成长，并触摸到了一个真实的乡土中国。

几多牵挂，几多深情。梁家河是___挥之不去的乡情，是他精神升华的起点。也是他将人民对美妙生活的憧憬作为奋斗目标的缘由。___将为“人民做好事，为人民做实事＇这句话做的很好。他带领乡亲做的淤地坝，去四川学习引进了陕西省第一个沼气池......。到最终离开梁家河去北京上高校还___帮村里解决下一任领导班子上任的事情。他什么都想在前面，什么都为百姓着想，也什么事都做在前面。和群众打成一片，不仅是自己的思想觉悟要高，还要带动身边的人去提高思想，为人民做实事。这也是书中最终介绍的那一群人，在___离开梁家河之后，带领梁家河走向进展脱贫致富的道路。

梁家河已经不仅仅是一个地名，它像是一个母亲，在训练她的儿子要有为民造福的初心、追求真理的精神。它像是一种思想，引领拥有这种思想的人拥有埋头苦干的作风、攻坚克难的意志。身为新时代的青年人，我们要记得我们也是中国这片黄土地的儿子，应当怀揣幻想、甘于奉献，为实现强国梦多做贡献!