中学新教师入职前培训讲话提纲
一颗心——有立德树人之心。做个教育有心人，做个有良心的人，做个有责任心的人。只有养好己心，才能培育正人。
一情怀——做个有“度”老师。做一个有温度的人，用你的正能量去升温你的学生，温暖你的课堂。温度比你的厚度、深度、广度更重要。
一坚守——在自己园地扎下根去。不要一下子想成名（教书不是歌手），要重于点滴积累，乐于学习，善于钻研，自己把水喝够了，才能洒岀你的甘露，所谓厚积薄发说的就是这个理。
同时，要扎根于集体中。依靠并维护集体。只有满园春，才能彰显你的芳华。
一堂课——备他人之精髓，养自己灵气。课是常备常新（找准关键知识，必备能力作为课的支点，去撬动整个课堂），好课没有什么标准，合适的课就是好课。“好教、好学、好用”才是最重要的。课是在教与学中发展的，要学会摒弃呆板的预设，敢于偿试生成与创生。
一研究。教书的过程就是一个研究的过程，只是大都为碎片型的，要针对实际问题选取研究基点，通过研究整合碎片，再实践研岀教学本原与创见。
一份卷——老师一生将阅卷无数，做题无数，但这远远不够，更需要有命制题卷的经历与体验。学会命岀课时、单元、阶段、期中、期终……真卷让人认可，你的教、研、考能力就会随之而提升。
一思考。教而不思则浅薄，思，主要是反思，这就是向内求，也是提高自己最有效途径，要选择合适题材去反思，并以实际问题为基础，反思才有意义。
送给老师们的几句话：
——学生是老师最好老师（与学生共成长）。同事是最好标杆（凝炼成功，反省不足）。
——有问题不用怕，因问题是前行动力。前进时一定要认准方向，它比你的努力更重要。
——做最好的自己，就是做到问心无愧。做到对得起自己，对得起家长、学生、社会！
数学质量检测试题命题说明
一、命题指导思想：
依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。
二、命题出发点：
面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。
三、命题原则：
以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
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