教育局局长在2021年全市教育工作部署会上的讲话[范文模版]

第一篇：教育局局长在2021年全市教育工作部署会上的讲话[范文模版]

教育局局长在2021年全市教育工作部署会上的讲话范文

同志们：

今天我们在这里召开全市教育工作务虚会暨教育工作部署会，会议主题是：拉高标杆，加压奋进，加快推进新时代xx教育现代化建设。主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实全国教育大会和全省教育系统工作会议精神，总结工作、分析形势，明确新方位新使命，谋划新思路新举措，奋力推进新时代xx教育现代化建设，进一步打响“学在xx”教育品牌。

xx年，全市教育系统紧紧围绕“打造增长极、共建都市区、当好答卷人”的工作总要求，认真落实坚决打赢“九场硬仗”的工作部署，牢牢把握教育质量和教育公平两大战略任务，深化教育综合改革，加快转变教育方式，积极构建现代教育体系，为人民群众提供更加丰富的优质教育资源，取得积极成效。

一是党的领导进一步加强。

强化政治理论学习。全市各地、各单位有效落实党委（党组）中心组学习制度，开展十九大精神专题学习和新时代xx精神大讨论，分级分类完成党员领导干部十九大精神轮训xxx人次。组织完成《习近平教育论述摘编》。扎实开展大调研。制定工作方案，扎实推进大调研，市教育局全年共组织走访调研xxx余人次，走访基层单位（学校）xx余家，解决问题xx件，完成专题报告xx篇。组建xx支市直教育系统党员志愿服务队，积极助力全国文明城市创建。加强基层党组织建设。召开全市中小学党建工作现场会，积极探索研究中小学党建工作规律、特点，以xx职技校、xx小学、xx中学为试点，在全市推广党组织领导下校长负责制。继续推进全面从严治党。扎实推进“清廉教育”建设，部署开展“三清理一规范”“不担当不作为”等专项整治行动，全面完成市委首轮巡察反馈问题整改，创新实施市直教育系统内部巡查机制。

二是教育工作质量进一步提升。

教育现代化创建稳中有进。xx年，兰溪市、东阳市、浦江县先后通过了省教育基本现代化评估认定，磐安县初步认定达到省教育基本现代化县要求，永康市接受省教育基本现代化市预评估。全市教育基本现代化县（市、区）占比达xx.x%。立德树人宗旨意识逐步树立。

各地德育工作呈现“百花齐放”良好态势。如：婺城区“双堂双进”德育实践，通过深入挖掘农村文化礼堂中的德育资源，找到了一条中小学德育实践的新渠道；武义县大力开展优秀班集体建设实践研究，极大地推进了学生综合素养的全面发展。基础教育质量稳步提升。全市学前教育三年入园率达到xx.xx%，等级幼儿园比例达xx.x%，普惠园比例达xx%，乡镇公办中心园比例达xx.x%；义务教育入学率、巩固率均达xxx%；近三年初升高比率分别达到xx.xx%、xx.xx%、xx.xx%，初升高毛入学率居全省前列。空军招飞人数实现全省“五连冠”。中职成人教育更加重视。顺利完成中职与应用型本科一体化培养试点工作。成人继续教育服务能力增强，xx年xx市被中国成教协会认定“全国学习型城市联盟成员单位”。

三是教育改革创新进一步突破。

教育信息化取得阶段性成效。xx智慧教育（一期）项目建设任务全面完成，xx省之江汇教育广场实现“省-市-县-校”四级融通，活跃度居全省前三。xx市、东阳市列入学习空间人人通规模化应用地方试点，我市作为全国唯一的区域代表在全国教育信息化试点验收案例成果推广会上作典型发言，永康市教育局应邀在xx年全省设区市教育局长暑期读书会上作“基于信息化技术的精准教学探索”主题发言。教育管办评分离改革稳步推进。依托xx教育学院教育评估中心，推动第三方参与教育治理，对xx山旅游经济区x所中小学校第三轮（20xx年x月-xx年x月）及xx县xx所中小学（幼儿园）三年发展规划评审，完成xx市教育局直属学校（幼儿园）第三轮三年发展规划20xx学年实施情况评价工作。

教师队伍人事制度改革逐步推开。全市纳入“县管校聘”改革试点学校xxxx所，试点全面铺开。教师职称评审制度改革继续推进。xx年市直属单位（学校）全面推行一级教师、教管、实验中级及以下职称由单位（学校）自主评聘。确定xx一中为xx年高级教师及以下教师职称自主评聘改革试点学校。教师培训取得新进展。争取政策支持，在全市范围首次组建两个团组，共xx名教师分赴芬兰、加拿大开展教师专业培训。

四是服务群众能力进一步增强。

深化“最多跑一次”政务服务改革。完成教育政务服务xx个事项标准化规范编印，推进“一窗受理”，取消无犯罪记录、思想品德鉴定表等证明，实现教师资格证书补发、毕结业证明、学生缴费等事项网上全流程办理。实施审批事项容缺受理，优化营商环境。积极回应群众关切。全年办理“xxxx”“局长信箱”等各类网上平台诉求xxx件，主动公开政务信息xxxx余条。认真办理xx年“两会”建议提案，全部xx件人大建议、xx件政协提案及时办结。扎实做好民生实事。xx年全市新（改、扩）建幼儿园xx所，完成投资x.xx亿元；撤并薄弱幼儿园xx所，完成整治城镇住宅小区配套幼儿园xx所。全市建设完成中小学xx所，新增标准化学校xx所，完成薄弱学校改造项目x个。全年资助中小学生xx.x万人次，资助金额达x.xx亿元。

在回顾肯定成绩的同时，我们也要清醒意识到当前教育领域面临着诸多问题。在教育理念上，新旧教育理念交替，理论上要求培养学生全面发展，反对学业负担过重，实践中广大家长和部分教师紧盯升学率和学业成绩，导致“教育焦虑症”愈演愈烈；在教育需求上，人民群众对接受更多更好教育的强烈期盼与优质教育资源现实相对紧缺造成直接的冲突；在教师队伍建设上，师德师风问题呼声和教师合法权益保障诉求强烈。

xx年，是新中国成立70周年，是贯彻落实全国教育大会精神、全面实施教育现代化关键一年。做好xx年全市教育工作，总体思路是：高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻落实全国教育大会精神，紧紧围绕市委、市政府决策部署，按照“拉高标杆再出发、加压奋进走前列”的工作要求，自觉对标现代化都市区建设，全力打好民生改善持久战，加快推进教育现代化步伐，满足人民群众对教育改革发展新期待，打响“学在xx”教育品牌，办好人民满意教育。

站在新的历史起点，我们要“锚定目标，奋发有为”。紧紧围绕建设全省第四大都市区的战略定位，打造“学在xx”教育品牌的时代要求，打好民生改善持久战“首战”的责任担当，推动xx教育重回全省“第一方阵”。以良好的精神状态，始终保持追赶态势，自觉树立全市上下“一盘棋”思想，自觉把教育工作纳入到建设高水平都市区全局中来谋划思考，自觉为现代化都市区提供强大智力支持和人才保障，努力提高教育服务经济社会发展能力，着力构建与现代都市区相匹配的公共服务体系。

站在新的历史起点，我们要“精准发力，补齐短板”。对照“培养社会主义建设者和接班人”的根本任务，对照“教育是民生之首”的历史定位，对照“打造全省高质量增长极”的社会需求，对照“人民群众对优质教育资源”的时代期盼，认真查找当前我市教育领域存在的薄弱环节，以持之以恒的耐心，锲而不舍的韧劲，持续发力、久久为功，补齐短板，推动全市教育高质量发展。

站在新的历史起点，我们要“改革创新、激发活力”。唯有改革创新，才能有效解决当前制约我市教育发展过程中的难题。改革过去是、今后仍然是xx教育发展的强大动力，要坚持不懈地把教育改革进行到底。全面贯彻落实上级党委、政府关于深化教育领域体制机制改革、全面深化新时代教师队伍建设改革等意见，在深化教育领域行政管理、教学改革、教育评价、队伍建设等环节开创xx特色，激发干事创业新动能。

站在新的历史起点，我们要“比学赶超、走在前列”。要切实增强紧迫感和机遇意识，主动钻研中央、省、市出台的系列政策，抢抓稍纵即逝的政策机遇，抓紧推动各项工作。要按照“干在实处、走在前列”的工作取向，把工作当作事业来追求、当作学问来研究，在全市教育系统开展“晒拼创”（晒进度、拼实绩、创一流），相互“晒一晒进度，比一比水平、拼一拼成绩”，“晒拼创”的结果纳入年度综合考评。局机关各处（科）室业务线上工作要在全省进入前列，各县（市、区）教育部门也要在全省进位争先，共同推动xx教育更好更快发展。

一、大力实施“党建引领提升行动”，全面加强党对教育工作的领导

要牢牢把握建立市委教育工作领导小组的重大机遇，完善工作机制和管理体制，全面加强党对教育事业的领导。一是要提升政治建设“首位度”。各级党政机关首先是政治机关，政治性是第一属性，讲政治是第一要求，我们要把讲政治的基因融入血液，成为常态。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其要深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，用习近平总书记的系列新思想新论断新要求武装头脑、指导实践、推动工作。深入学习习近平总书记关于政治建设的重要论述，牢固树立“四个意识”，切实增强“四个自信”，坚决做倒“两个维护”，引导广大党员干部、教职员工在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央始终保持高度一致。严守党的政治纪律和政治规矩，严格执行请示报告、个人重大事项报告、分级约谈等制度，绝对做到对党忠诚、光明磊落，说老实话、办老实事、做老实人。

二是打好意识形态工作“主动战”。深入学习宣传和贯彻落实全国教育大会精神，把深入学习宣传贯彻全国教育大会精神作为全年工作主线，用习近平总书记重要讲话精神武装全市教育系统干部师生头脑，引导全社会全面落实“九个坚持”的要求。认真筹备召开全市教育大会，进一步明确xx教育改革发展的战略目标和主要举措。加快研究破解市属高校管理体制机制问题，召开全市高校思想政治工作联席会议，强化高校思想政治工作。加强未成年人思想道德建设，突出抓好培育爱国情操、坚定理想信念、培育公民素养、养成文明习惯、提升劳动品质、保持心理健康等六项主要内容。

三是大力推进基层党建“标准化”。认真组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。加强高校党的建设，xx年市属各高校二级学院要全面推行党组织领导下院长负责制，做好高校高级知识分子党员发展工作。深入实施中小学党建质量提升工程，扎实推进基层党支部标准化、特色化、信息化建设，召开全市中小学党建工作会议，打造一批党建示范单位。指导做好中小学校党组织领导下的校长负责制试点。贯彻落实关于民办学校党的建设工作的意见。确保党的路线方针政策和上级党组织决定不打折扣得到贯彻执行，有效防止党建工作弱化、淡化、虚化、边缘化。

四是构建党委主体责任“闭合圈”。继续推进全面从严治党，加强党员日常教育管理，不断健全党委主抓党风廉政建设、班子成员履行“一岗双责”、局机关纪委聚焦监督执纪问责的工作机制，持之以恒抓好作风建设。深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程，建设清廉教育体系。运用好监督执纪“四种形态”，继续严肃整治和查处教育领域违规违纪问题，坚决查处侵害群众合法利益的不正之风和腐败问题，严肃整治中小学违规补课、教师有偿家教等群众反映强烈的突出问题。

五是推动巡察整改落实“无死角”。在全部完成市委首轮巡察反馈问题整改基础上，坚持问题导向，以更高标准、更严要求深化整改落实，对已经完成的整改任务，适时组织“回头看”，巩固整改成果；对整改不够彻底的，要继续严格落实责任制，确保整改到位。抓好整改的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。坚持用制度管权管事管人，持之以恒抓好中央八项规定精神的贯彻落实，坚持不懈严纠“四风”，着力为全市经济社会持续健康发展营造更好的政治环境。

二、大力实施“服务发展提升行动”，助力经济社会发展全局

我们要加快推进教育供给侧改革，优化结构布局和资源配置，为全市经济社会发展提供优质、均衡、多元的有效服务和有力支撑。一是要推动高等教育“扩面提质”。加快推进xx理工学院、横店电影学院筹建，深化与xx师范大学战略合作，推进金职院纳入国家“特高计划”，支持其他在金高校发展，面向“一带一路”积极引进高水平科研院所。二是推动职业教育“产教融合”。把产教融合作为教育改革发展的重要方向，主动对接xx五大“千亿产业”，深化人才培养供给侧和产业需求侧结构的全方位融合，为创新驱动发展和经济高质量发展提供人力资源保障。加快职业学校专业结构调整，支持打造优势特色专业，促进校际间专业错位发展、抱团发展和良性竞争。加紧研究职业院校社会服务收入管理分配问题，有效扩大现代学徒制试点。继续实施中职质量提升行动计划，推进中职学校“三名工程”建设。拓宽职业学校学生升学渠道，扩大中职应用型本科一体化人才培养试点，增强中职教育竞争力和吸引力。

三是推动社会教育“形成特色”。实施终身教育体系建设工程，按照省级现代化成技校创建标准，全面落实场地、人员和经费，鼓励开展省级现代化成技校和成人教育品牌培训项目创建，推动广播电视大学（学院）转型建成开放大学（学院），加强xx特色开放大学体系建设，满足全体社会成员多样化、个性化学习需求。四是推动遗留问题“清零归零”。结合省委“三服务”活动，深入基层一线，全面梳理摸排各地教育系统历史遗留问题，按照“一案一策一专班”原则，研究制定专门工作方案，开展教育领域破难攻坚行动，有效解决制约xx教育发展疑难问题，有效减少“存量”。

三、大力实施“立德树人提升行动”，促进学生全面发展

习近平总书记指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。”为此，我们必须坚持社会主义办学方向这一根本路线不动摇，着力解决“培养什么人”这一教育首要问题。一是要把好理想信念“总开关”。加强理想信念教育、爱国主义教育、思想品德教育，培育和践行社会主义核心价值观，健全中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育的长效机制。深入开展文明校园创建，力争全市60%以上中小学校创建县（市）级以上文明校园，市直学校60%以上要争创省级文明单位。组织开展“最美教师”“最美学生”等“最美”系列评选，落实立德树人根本任务。

二是力求思政工作“接地气”。德育目的和内容的实现需要有效的活动载体。学校要推进中小学校思想政治课程和教学改革创新，开足时政教育课，建好时政宣传栏，结合全国文明城市创建，广泛开展“我们的节日”“扣好人生第一粒扣子”等教育实践活动。要根据学期的时间安排，设立若干传统校园节日，如科技节、读书节、文化艺术节，丰富校园文化生活，建设文明雅致、独具魅力的校园环境，让整个校园透射出润泽之感与和谐之美。

三是推进素质教育“常态化”。要加强和改进学校体育，深入实施体育与健康课程，大课间与课外体育一体化的阳光体育锻炼方案，将阳光体育活动纳入教学计划与体育课教学内容相衔接，广泛开展普及性体育运动。加强学校美育，积极构建中学、小学、幼儿园各类学校美育相互衔接、课堂教学与课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育与家庭美育相互联系的具有xx特色的现代美育体系。深入开展劳动教育，弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。广泛开展社会实践活动，不断丰富学生课外活动。有效防控中小学生近视。健全学生心理健康教育服务体系，加强人文关怀和心理疏导。加强青少年法治教育，深入开展“学宪法讲宪法”主题活动，促进青少年自觉尊法学法守法用法。四是推动国学教育“普及化”。

国学是我们民族文化的精髓，加强中小学生国学教育，对他们树立牢固的核心价值观、正确的人生观，提高他们的人文素质、思想道德水平具有深远意义。我们要充分发挥课堂教学的主渠道作用，鼓励开设国学选修课程、国学班，各县市可选择条件较好的x-x所学校先作试点，在总结经验基础上，以点带面，逐步推广。加强国学教学师资培训，采用短期培训和举办公开课形式，分期分批对国学教学骨干老师培训。培育仁爱学生，增加学生家国情怀。

四、大力实施“教育质量提升行动”，全面提高教育教学水平

“国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。”教育教学质量是学校发展的生命线，是衡量学校优劣的核心指标，是学校管理的根本任务。一是教育理念加快“先行”。学校的发展关键在校长的办学理念，理念决定行动，思路决定出路，任何办学实践和管理行为都要依赖科学思想的引领与价值观的指导。我们每所学校要明确自己的办学理念，要使先进的、富有个性的办学理念优于办学行为，以先进的理念引领实践主题，在实践中不断地感悟与提升理念，这是学校发展的“根”与“魂”，是学校实现育人目标的重要措施。要确立合适的教育思想认识，就要准确把握教育目的与要求，进行课程内容与教育方式的创新，从而营造和谐发展的学校教育。二是学前教育加快“普惠”。

全面落实《xx市发展学前教育第三轮行动计划（xx-2020年）》，进一步加大政府学前教育投入，各县（市、区）财政性学前教育经费占同级财政性教育经费的比例不低于x%，大力发展公办幼儿园，推动乡镇公办中心园全覆盖，增加普惠学前教育资源供给，支持普惠民办幼儿园发展，xx年普惠园比例达到xx%，新培育省二级以上幼儿园xx所。落实《国务院办公厅关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》要求，推进城镇住宅小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等环节治理。提升幼儿教师素质，专任教师持证率达xx%以上。分批分类推进全市幼儿园课改任务，提升学前教育保教质量。xx年，全市计划投入x.x亿元，启动xx所幼儿园扩容工程建设，有效解决入园难、入园贵、监管弱问题。

三是义务教育加快“一体”。启动义务教育优质均衡发展工程，开展国家义务教育优质均衡发展县（市、区）认定工作，特别是已通过省教育基本现代化评估认定的县（市、区）要严格按照认定标准，研究制定创建方案，明确时间表、路线图，在不断巩固义务教育基本均衡发展成果基础上向优质化推进。努力增加优质教育资源，坚决杜绝xx人以上“大班额”。推动城乡义务教育一体化发展，全面完成xxxx年-xx年薄弱学校改造工程共xx个项目（涉及xx所学校）。充分发挥名校集团、名师工作室的引领作用，整合依托现有优质教育资源，通过集团化办学、教育联盟等模式提高优质教育资源覆盖面。四是高中教育加快“多元”。严格落实我省高考综合改革试点意见。深化普通高中课程改革，加强选修课程开发建设。加快推进普通高中学校学科教室建设，推进课堂教学改革，加强普通高中生涯规划课程研究。深入实施普通高中“一校一品”特色工程，加快促进普通高中多样化、特色化发展。更加注重学生核心素养，积极搭建多方位、多层次发展平台，形成多元化育人模式。

五是各类学校都要打造“特色”。所谓学校的特色，就是学校在办学方面有自己的理念，有自己的思路，有独特的举措并形成传统。创办学校特色，是一项庞大而艰巨的系统工程，其影响因素涉及诸多方面，除前面提及的校长要有特色办学思想外，教师要有特色办学素质，学校必须于规范管理中建立一套特色办学的保障机制。各地要立足学校实际，挖掘本土资源，关注学生需求，开发特色课程，沿着“优势项目——学校特色——特色学校——名牌学校”的健康轨道优向发展。

五、大力实施“改革创新提升行动”，激发教育事业发展活力

物不因不生，不革不成。教育要发展，根本靠改革。改革是教育事业发展的根本动力。改革开放xx年的生动实践证明，只有不断改革创新才能使社会发展进步，才能使我们的教育越办越好、越办越强。一是对推动政府落实教育发展“新要求”。我们要进一步推动落实县（市、区）政府教育优先发展战略，不断完善《xx市县（市、区）政府领导教育发展目标责任制考核标准》，督促各地政府依法履行教育发展职责。加快推进教育现代化创建，xx年力争婺城区、武义县基础教育重点县顺利“摘帽”，永康市、磐安县顺利完成省教育基本现代化县（市、区）创建。在此基础上，各县（市、区）要进一步树立“进位赶超”意识，重点围绕“教师保障”“义务教育优质均衡”“教育协调发展”“教师国际交流”等现代化创建主要失分项查漏补缺，补强短板，确保到20xx年全市9个县（市、区）高质量实现教育基本现代化。二是“最多跑一次”要跑出“新速度”。加快xx“智慧教育”与市政务服务网联合，建设教育民生事项网上办、掌上办网上平台和APP，实现办学审批“一件事”、新生报名、学生资助等群众关系密切公共服务事项网上办、掌上办。加快纸质业务档案转化成电子信息数据，开拓更多网上教育政务服务项目。推进“一窗受理”，实现80%以上教育服务事项在线办理。

三是提质减负工作要作出“新探索”。引导各级各类学校按教育规律办学治校、按人才成长规律教书育人。深化学前教育课程改革，坚持以游戏为基本活动，全面消除“小学化”和“看管式”两种倾向。深化义务教育课程改革，坚持小学“零起点”教学，继续倡导“轻负高质”课堂教学。推进义务教育“阳光招生”，加强初中学生综合素质评价和普通高中育人方式改革，落实初中学业水平考试和高中段学校招生制度改革意见。进一步提高优质普通高中招生定向分配到各初中学校比例要求，向农村初中和不选择生源的初中倾斜。加快出台我市实施小学放学后托管服务工作指导意见。

四是专项治理要形成“新常态”。切实解决群众关注的“烦心难事”。全面清理规范面向中小学生的各类竞赛活动，按“谁审批、谁落实”的原则予以全面清理，并一律按管理权限分别由相应教育行政部门重新核准。xx年全市中小学生的各类竞赛活动须于x月底前报市教育局基教处重新核准；面向县域的竞赛活动由县级教育行政部门重新核准。深入推进违规补课、有偿家教专项整治，坚持“六个结合”（自查自纠与专项督查相结合、专项整治与校外培训机构整顿规范相结合、专项整治与提供课后服务相结合、部门执法与行风监督相结合、常态整治与重要节点检查相结合、禁止违规补课与提升教学质量相结合），始终保持高压态势，切实减轻中小学生过重的学业负担。

五是社会办学要形成“新高地”。既要大力扶持，吸引具有良好信用度的社会资本进入教育领域，通过几年时间的努力，新创办一批上规模、有特色的优质民办教育学校，充分发挥民办教育对扩大多样化、个性化、特色化教育的作用。同时又要规范管理，落实《xx省人民政府关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》等“x+x”配套文件，防止其对良好教育生态的冲击。进一步规范公办学校与民办学校合作办学行为和民办学校的招生行为、教育教学行为、教师管理行为，让民办教育在法治的框架内充分发展、协调发展。六是各项改革要形成“新亮点”。加快在课程改革、招生制度、评价方式等领域探索。做好新时代教育对外开放工作，重点支持xx学校服务国家“一带一路”倡议，为沿线国家和中国“走出去”企业培养培训人才。深化“千校结好”交流活动，加强与港澳中小学交流。规范中外合作办学。

六、大力实施“教育保障提升行动”，统筹推进教育持续健康发展

多措并举，综合施策，才能有效推动全市教育工作整体发展。一是实施“教育投入增长计划”。各地要强化教育督导，督促政府加大财政投入，确保“一个不低于、两个只增不减”。要建立各级各类学校生均拨款制度，进一步加强与规划、国土等部门沟通协调，不断完善学校教育事业规划，切实改善我市的教育办学条件。二是实施“教育项目推进计划”。按照“符合学校规划、促进教育发展、满足师生需求、确保校园安全”的总原则，xx年度市直教育系统计划实施政府投资项目xx项，其中续建项目x个，新建项目xx个，储备库项目x个，计划投资xxxx.xx万元。各地都要科学确定一批重点项目，改善办学条件。

三是实施“智慧教育提速计划”。加快省政府数字化转型重大项目——“之江汇”教育广场系统“省-市-县-校”资源平台融通与深度应用试点，推进网络学习空间“人人通”规模化应用建设地方试点，完成智慧教育项目基础框架的全部建设，初步构建以“一空间两平台三大应用系统”（指：教育教学空间；网站统一认证平台和资源分析平台；智慧管理系统、智慧学习系统、智慧课堂系统）为核心的xx智慧教育平台，开展管理科学化、教学精准化以及学习个性化等实践研究。积极探索“智慧校园”建设和发展，推进我市“教、学、考、评、管”各项工作信息化。四是实施“校园安全升级计划”。习近平强调，安全稳定工作连着千家万户，宁可百日紧，不可一日松。

我们要坚持底线思维，增强忧患意识，提高防范能力，坚决防止校园群体性安全事件发生，牢牢守住校园安全这一条底线。进一步完善学校安全常态化管理，推行学校一日常规，实行清单化管理，推进学校安全标准化建设。进一步强化溺水、消防、交通、食品安全、传染病防控等重点领域和薄弱环节安全卫生管理工作。组织开展校园安全隐患排查整治，健全完善应急处置预案，加强校园周边环境综合治理。研究改善周末、节假日放学高峰期校门口交通秩序，确保上下学交通秩序良好。组织开展中小学安全教育试验区建设试点。加强心理健康教育，全市新建xx个中小学心理健康教育示范点。

五是实施“教育氛围营造计划”。教育宣传工作做得好，社会各界就会更加关心教育、理解教育、支持教育，教育事业就会更加持续健康快速发展。我们要进一步增强媒体意识、宣传意识，积极协调和运用媒体全方位、多渠道宣传教育改革发展工作的成效，让全社会理解教育工作部署与进展。坚持聚焦需求，加大与主流媒体协作，加强教育系统官方微信等新媒体和门户网站建设，扩大新闻宣传覆盖面，拓展宣传阵地。加大政务信息公开力度，积极回应群众关切，营造事业发展和育人成才的舆论氛围。

七、全面加强教师队伍建设，着力打造高素质专业化人才队伍

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。我们要坚持以德为先，致力于打造一支“四讲四有”（讲政治有定力、讲责任有担当、讲团结有合力、讲自律有底线）教育队伍。一是要抓好校长队伍这个“龙头”。一个好校长，就是一所好学校。一所好学校，必然拥有一位好校长。校长是学校的“掌舵者”，把握着学校发展的方向，代表着学校的水平。我们要切实加强校长能力的培养，端正校长教育理念，牢固树立面向大局、面向社会、面向师生的服务意识，秉持正确办学方向，不断提升广大领导干部的管理水平和业务能力。

二是要抓住师德师风这个“牛鼻子”。关于德与才，宋代司马光有一段精彩评论，他说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。是故才德全尽谓之‘圣人’，才德皆亡谓之‘愚人’；德胜才谓之‘君子’；才胜德谓之‘小人’。”为人师，就要始终坚持把师德师风作为评价教师的第一标准。各地要切实把师德师风建设作为一项常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，对在职教师有偿家教等群众反映突出问题开展专项整治，始终保持“露头就打”的高压态势，也要有日常教育引导，把教书育人和自我修养结合起来，教育引导广大教师“当老师，就要心无旁骛，甘守三尺讲台，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，做到以德立身、以德立学、以德施教。

三是要抓住教师权益这个“关键点”。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。我们要加快破解教师管理体制机制障碍，研究出台我市《全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，全面系统解决当前制约我市教师队伍发展的重大问题。落实教师“减负”，全面清理和规范进学校的各类检查、考核和评比活动，把教师从“表叔”“表哥”中解放出来。要切实保障教师合法权益，保障提高教师待遇，依法推动落实教师收入水平达到当地公务员平均水平。要改进教师培训方式，重点加强对中小学、幼儿园骨干教师、职业院校“双师型”师资、特教教师培训，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有获得感、社会上有荣誉感。

第二篇：教育局局长在教育行政工作会上的讲话专题

同志们：

上午，市委、市政府召开了全市教育工作会。下午，我们召开市教育系统行政工作会，就是要及时传达贯彻全市教育工作会议精神，安排部署今年工作和当前工作。

前面，对督导考评获奖学校进行了表彰颁奖，对去年创建工作先进学校进行了通报表彰。希望获奖学校保持先进，继续发扬，再接再厉，后进的学校要努力争先，积极赶超。

随

后，我们与学校签订了安全责任书、党风廉政建设责任书和规范办学行为责任书三个责任书。尽管签订责任书是一种形式，一种促进责任落实和工作落实的手段，但绝不是搞形式，签了字就要负责，不负责就要问责。这次新增签订党风廉政建设责任书，是因为今年从上至下高度重视党风廉政建设和反腐败工作，各级各个层次都在深入开展学习、贯彻、运用、落实《廉政准则》的活动，教育局机关先后组织学习《廉政准则》两次，并组织开展较大规模的廉政知识竞赛活动，还将组队参加全市《廉政准则》知识电视竞赛活动。签订党风廉政建设责任书，就是要请各位校长高度重视，带头践行，以示范带头作用引领学校廉政建设取得实效。规范办学行为也是从上至下的要求，上次与校长见面会时，达州市专门召开规范办学行为视频会议，市委、市政府分管领导要求严厉，规范办学行为将成为今年工作的重点，必须扎实有效深入地开展下去。请大家认真履行三个责任书。

然后，中学、市职中、官渡中学、青花学校、太平一小5所学校校长、教研室和监审股负责同志先后作了大会发言。五位校长的发言各有侧重，但始终围绕一个主题，那就是如何落实十六字思路，如何强化责任意识、切实履职尽责。这次发言的学校有单设小学、九年一贯制学校、单设中学、高中、职中各方面代表。股室发言选教研室和监审股，是因为今年要重抓教研员队伍建设，向课堂要质量；重抓监审工作，依法规范管理。七位同志的发言非常好，有信心、有决心、鼓舞人。接着局班子成员就分管工作作了具体安排部署，很全面、细致和具体，我完全赞同，希望大家认真抓好贯彻落实。同时，我也感到大家的水平很高，给我无形的压力，一种继续学习、继续熟悉、继续研究、继续思考的压力。借此机会，我讲四个方面的意见。

一、充分认识当前良好形势，切实增强工作责任感、紧迫感、使命感和必胜信心

第一，通过近期工作，教育已经成为各方聚焦点。到教育局工作近三个月时间里，局班子、机关所有同志工作积极性都很高。我们多方争取、多方汇报、多方解释、多方宣传，尽最大努力赢得支持、赢得帮助、赢得理解、赢得倾斜、赢得主动，这些努力从最近的一些工作推进和落实上得到体现，一批疑难问题得到有效解决。比如城区校点布局结构调整工作取得历史性进展。我们抓紧研究、论证、完善方案，经市政府常务会研究同意，取得了明显成效。我们还解决了一些遗留问题，切实加强机关建设，健全管理制度等，这些工作以后我们还要充分准备、充分论证、充分思考，力争做得更好。应该说，教育正在朝着良性发展的方向迈进。各级领导对教育发展更加关注关心，各部门、乡镇必将更加支持帮助教育发展，我市教育已经成为各个方面的聚焦点，推进教育事业又好又快发展的氛围已初步形成。

第二，通过调研分析，教育必将长期成为社会关注点。是边远山区、贫困落后地区，也是革命老区，是现代文明与贫困落后的结合部。在这样的市情下，教育底子薄、基础差、办学条件较为滞后、投入有限、超大班额问题突出等情况就是教育的基本现状。上午，我讲了做好“四篇文章”，其中有一篇“新文章”就谈到农村学生进城读书难的问题。中华书记提出以解决农村“六难”问题为切入点推进新农村建设，发展到今天，仍面临新的读书难问题，不是农村读书难，而是城里读书难，这是摆在我们面前的新课题，亟待切实解决。另外，教育资源问题也值得研究，一方面，农村存在教育资源闲置，另一方面，城区教育资源不足，优质教育资源非常缺乏。这些都是社会关注的焦点，就看我们怎么去解决。同时，社会对教师的关注度越来越高，教师如果有违纪违规问题，很快就会闹得满城风雨。社会对学校的期望也越来越高，现在我们很多学生都是独生子女，每一位家长都希望自己的娃娃成才。因此，对于欠发达地区的，教育必将长期成为社会关注点。成为社会关注点很好，不可怕，可怕的是教育人无动于衷。

第三，通过理性谋划，教育必将成为我们共同的成功点。这是信心问题。当前，我市教育已经站在发展的新起点上，通过多年集聚、几届教育人的努力，教育发展到今天，基础总体上还是不错的，尽管面临诸多困难和挑战，但我们更应看到良好形势和千载难逢的发展机遇。希望同志们认真学习、领会和贯彻成军市长、中平部长、吴诚副市长的讲话精神。我记得印象最深刻的是成军市长讲的一句话：即使其他方面打紧，也要先解决教育上的问题。这些都是我们走向成功的保障。当前，我们通过广泛调研，深入论证，集思广益，在继承过去好的思路、目标、措施基础之上，就当前和今后一个时期

教育发展明晰了思路，明确了目标，明白了措施，需要我们齐心协力，齐力攻坚，争取旗开得胜。通过近期良好氛围的营造，通过今天全市教育工作会议的强调，各个方面已经初步形成支持教育事业发展的共识，为我们迎难而上、致胜取胜、走向成功创造了最佳时机。

二、深刻领会全市教育工作会议精神，在贯彻落实上下功夫

第一、要认真领会。一要充分领

会举行高规格教育工作会的目的。我们多次汇报，多次衔接，努力争取要召开全市教育工作会，其目的就是要解决思路、目标、措施的问题。我们确定的思路、目标、六大工程不仅仅是让在座各位知道，还要让全市各部门、各乡镇都要清楚，促使他们都支持教育工作。同时，要求大家着正装，就是要展示新形象，摆出一种想努力干好工作的新姿态，表明奋力加快发展的决心，而且是大决心。二要充分领会全市教育工作会议的精神实质。站在教育讲，其精神实质主要集中在我上午的发言中；站在全市讲，其精神实质主要集中在成军市长的讲话中。王市长讲了更新理念、强化责任、加强管理、树立新风、重视教育。前四句话是对教育人讲的，后一句话是对各乡镇、各部门讲的，希望大家认真领会贯彻。借此机会，谈一下文明礼仪。如果校长不讲文明礼仪，没有形象，那么你所管理学校的教师怎么样？我们提出“精神要靠精神去激发，激情要靠激情去唤起，作风要靠作风去带动”，就是希望从我做起层层带头，以示范带头作用引领推动新风正气的形成，树立教育人的良好形象。三要充分领会这次会议可能带来的良好效益。教育在国民经济中的地位需要这样的会议来引导确立、营造氛围和凝心聚力。有了良好氛围和声势，下一步就看我们怎么落实。

第二，要认真贯彻。一是各校要开好行政班子会，认真学习、认真领会、认真研究。行政班子成员要人人发言，结合本校实际，谈感想，谈认识，谈建设性的意见和改进工作的措施，还要有干好工作的表态，有不干好工作不罢休的决心。二要开好教师及学生会。要在教职工会上认真组织学习传达和宣传引导，统一思想，凝聚力量，有条件的学校还可以召开学生会，扩大宣传面和影响力。三要积极邀请本地人(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）大代表、政协委员、退休老干部以及乡镇、村组干部召开座谈会，通报情况，交心谈心，问计各方，共商发展，有条件的学校还可以适时召开家长会。

第三，要认真落实。一要进一步完善思路和目标。各校要根据今年教育工作要点、“十六字”思路和六大工程，尽快完善本校发展思路和目标，制定切实有效的工作措施。二要进一步自我剖析和整改。全市教育工作任务安排部署后，接下来就是定期和不定期地督查，看进展，看落实，看效果。发现问题是水平，解决问题是能力。请大家在当前大好形势下认真剖析，看有些什么问题，有针对性地整改，有目的性地解决问题，能够解决的要立即解决，有一定难度的要千方百计想法解决，确实解决不了的要做好前期准备工作，及时向上级汇报、多方争取，力争早日解决。三要进一步明确重点和措施。除了抓好日常工作外，一定要立足本校实际，明确重点抓什么，闪光点在哪里，哪些方面需要改进，要采取哪些措施，难点在哪里，突破口在哪里。

三、科学理解和把握十六字思路，在推动六大工程上求实效

第一，为什么提出十六字思路。当前，一些人大谈世风日下、世态炎凉、人情淡薄。无可讳言，一些地方、一些人身上确实暴露出道德沦丧、人品低下、人格扭曲等问题，如子女不尽孝道、商人挣昧心钱、为官不廉、夫妻之间不和等等，这些说到底就是一个责任的问题。一个人对家庭、对社会、对国家有责任，对朋友、对同事、对亲人有责任，对身边的一事一物，甚至一草一木都有责任。责任融于我们生活的方方面面、各个环节。为什么我们要提责任立教？一个人不负责任，就失去了做人的根本；如果一个社会不讲责任，这个社会就要倒退。如何实现人人讲责任？我认为要靠教育。家庭教育、社会教育、学校教育要结合起来。培养有责任的公民，首先要培养有责任的教师，有责任的学校，有责任的教育人，有责任的教育局。因此我们提出“责任立教”。我们之所以提出“质量兴教”，是因为质量是学校教育的核心和关键，质量是教育发展永恒的主题。多年的实践证明，如果一个学校的教育教学质量搞好了，可以达到一美遮百丑的效果。我们知道，没有规矩，不成方圆，社会要进步，国家要建设发展，必须首先建立大众都能够遵循的规则和满意的秩序，必须坚持依法治理。教育的目的就是育人，我们提出“依法治教”就是要坚持依法办事，按规矩和程序办事，依靠制度严格管理；就是要培养按照依法治国要求遵守秩序、遵纪守法的人。“公信塑教”，简单地说，就是办人民满意的教育。

第二，如何理解十六字思路。责任立教、质量兴教、依法治教、公信塑教是相互关联、相互支撑、相互渗透、融为一体的发展思路。没有责任，何谈质量？没有法治，就没有规矩和规范，何谈责任和质量？没有前三者，公信就是一句空话。

——责任立教是基础。责任是一个人精神、意志、品德的体现，是一种奉献、一种使命、一种敢于担当的精神。讲责任是做好一切工作的前提和基础。我讲过五句话：责任胜于能力，责任承载动能，责任体现细节，责任反映态度，责任促进落实。全市教育人都要切实增强社会责任感和工作责任心。校长要带头，做责任校长，从而带好班子，建设一支有责任心的教师队伍，通过教师，将学生教育培养成有责任心的公民。

——质量兴教是措施。教育振兴，关键在人；发展教育，重在质量。质量是指教育教学水平的整体提高，要用学生的全面发展来衡量和检验。无质量的教育，人民不满意；不抓质量的教育，人民不答应；不抓质量的管理者，人民不认可，不认可就应该降级。质量是教育的生命，是教育者自觉的追求，也是教育振兴的方向和基本的措施。

——依法治教是保障。没有规范、规矩、规定，教育发展就没有良好环境和基本保障。依法治教就是要用法律、法规、政策和制度进行管理。各位校长要带头学礼仪、讲规矩，带头学法律、讲规范，带头定制度、出规定。制度是管理不自觉的人，对于自觉的人，制度则形同虚设。各校要集思广益、认真研究完善制度，并逗硬执行制度。任何事情要推动都需要抓典型，抓先进典型，发挥示范作用；抓落后典型，发挥震慑作用。

——公信塑教是目标。公信就是社会公众的信任。教育的公信度就是社会的认可度、群众的满意度和工作的可见度的总和。我们要以人民群众满意不满意、答应不答应、认可不认可作为工作的出发点和落脚点，努力办人民满意的教育。

第三，怎么落实十六字思路。第一，要寓责任于各项教育教学活动之中。各校要组织开展“责任在心中”大讨论活动，明确责任是什么，哪些方面体现责任，什么时候需要责任，有了责任怎么样，没有责任又怎么样，不尽责任该怎么样？校长要带头讲责任，行动要体现责任。校长要有带好教师的责任，教师要有带好学生的责任，责任要如影随行。要定其责、告其责、问其责。第二，抓质量高于一切工作。校长是第一教研员，要经常研究教育教学，深入一线，敢下深水，还要创新手段，突击差的方面。行政班子成员没有安排上课的，立即整改，必须到一线上课。第三，要依法治理学校。校长要做学法、懂法、知法、守法的表率，做善于建立制度、带头践行制度的表率。各校要迅速规范内部、规范程序、规范管理，充分汇激各方面积极因素和发展要素，努力形成各负其责、分工协作、齐力攻坚的良好工作格局。第四，要努力顺应和满足人民群众的需求。教师要理解群众、尊重群众、贴近群众、深入群众，经常了解老百姓在讲什么、想什么、盼什么，常常思考怎么做才能让老百姓满意，时常研究制定解决问题的办法，有好办法就迅速付诸实施，努力提升人民群众满意度和社会公信度。

第四，全力推进六大工程。希望大家认真解读六大工程内容，逐一分解细化，逐项抓好落实。特别是要全力抓好十项创新举措。1.抓好“千名教师访万家”活动。每一位教师都必须家访，学校要督查，明查暗访听情况、查记录。2.抓好创新质量考评机制工作。各校要积极探索创新，互相交流信息，取长补短。在5月30日前向教育局报方案。3.抓好监审工作。监审股要充分发挥监督、检查、指导、帮助的作用，这个过程就是服务的过程。各校要认真自查，自觉执行财经制度和遵守财经纪律，4月30日前完善制度。4月30日后教育局将不定期、不定时进行检查，查出谁有问题，就问责谁。4.抓好规范办学行为工作。各校要严格对照达州市两个“二十条”的要求，严格规范办学行为，特别是城区学校部分教师有偿家教、违规补课的问题，务必高度重视。今年，要态度坚决地抓典型，可以采取现场办公的方式，逗硬处理违规典型，一经查实的调离城区学校。5.抓好“一校一品一特色”内涵提升工作。一个学校应具备独有的精神、灵魂、理念、思路和独特的文化、气质和内涵，以此教育启迪学生的心灵，使学生终生受益。各校要高度重视，认真落实。6.抓好开展“责任在心中”大讨论活动。教师要人人谈，并写出心得体会。教育论坛开通后，教师心得体会文章择优登载，年底，对优秀文章予以评奖表彰。7.抓好城乡学校“一帮一”活动。近期要出台方案，明确帮扶任务和考核办法。8.抓好校长纪律作风整顿。一抓“两述两评两考核”。两述，即年初和年尾向教师述职；两评，教师评和各方面代表评；两考核，考核小组考核，当地党委、政府考核。从今年秋季开始实施。二抓法律法规知识、教育政策、办学理念等知识考试。人人过关，不及格补考，考试成绩作为目标考核的依据之一。三抓学校管理人员任职资格考试的探索工作，时机成熟予以推行。9.抓好“狠刹四风”工作。狠刹“走读风、吃喝风、赌博风、人情风”。今年重点狠刹校长“走读风”。10.抓好“局长信箱”和“教育论坛”建立和管理工作。各校要大力宣传，正确引导，鼓励广大教师、人民群众通过“局长信箱”表达诉求；鼓励教职工登陆“教育论坛”发表意见，参与谋划教育事业发展，力争把各方面的智慧凝聚到抓发展上来，把各方面的信访集中到局长信箱中来。我们将通过“教育论坛”发现优秀人才。

同时，继续抓好教学、教育、教研、教改、管理、师德师风建设等各项工作，切实加强项目建设的监督管理，严格执行教育局财经管理文件规定。安全这根弦一刻也不能松。要牢固树立“安全就是政绩”的观念，坚持不懈地抓好安全维稳工作。积极开展防邪教育，健全排查机制，严格责任追究。扎实抓好高考中考工作。高考要围绕“三个不动摇”，协调配合攻坚取胜。中考要一手抓全面协调提升质量，一手抓优质生源培育。各校要站在全局高度看问题、谋发展，广泛宣传市内高中学校的优势，广泛宣传教育发展的良好势头，共同走活教育整盘棋。

四、牢固树立五种观念,在强化执行塑好形象上见真功

第一、怀着责任，主动有为，树立正确的全局观。“不善谋全局者，不足以谋一域”。校长要善于谋全局。要站在全校这个全局考虑工作，谋划发展，有效解决事关全局的问题；作为教育重要的组成细胞，校长要站在教育的高度谋全局，积极为全市教育工作献智出力，主动正面宣传，主动正面引导，主动争取社会各方的支持帮助；作为教育人，我们还要站在全市经济社会发展的高度来谋划教育发展，我们也有义务宣传全市经济社会发展变化，积极为全市经济社会发展献智献策。各校要主动了解熟悉本地实情，贯彻落实本地党委、政府的工作思路、定位、目标和措施，积极为当地经济社会发展服务，这也是“责任立教”的题中应有之意。

第二、怀着责任，注重细节，树立正确的服务观。教育是最重要的民生工程，在经济社会发展中具有基础性、先导性、全局性的作用。现在，社会关注教育，各方支持教育，教育也有服务职能。我们既要为经济社会培养合格的建设者，又要带头成为心系民生的服务者。局机关正在大兴服务之风，开展一张笑脸、一声问候、一杯热茶、一张凳子、一个办法的“五个一”活动，请大家监督。各校也要开展服务活动，大力倡导校长为班子服务，班子为教师服务，教师为学生和家长服务。服务关键在细节，细节决定成败，细节决定形象。我们要大处着眼，小处着手；注重细节，真诚服务；依靠小事，成就大事。

第三、怀着责任，满怀激情，树立正确的工作观。精神要靠精神去激发，激情要靠激情去唤起，作风要靠作风去带动。校长要敢于在教职工会上讲，层层监督、层层带动、层层推动，促进新风正气的形成。一位哲人说过，工作是快乐的，劳动是美丽的。我们一定要满怀激情地干工作，做到想干事、敢干事、善干事、干成事，做一位想明白、讲明白、干明白、写明白的明白人。想明白就是要想清楚是什么、为什么、怎么办？讲明白就是要讲清楚为了什么、需要什么、解决什么、依靠什么、怎么分工？需要哪些外力？经过哪些程序？干明白就是要明确先干什么、后干什么、谁去干、怎么干、谁主力、谁配合？写明白就是要认真总结，推广经验，汲取教训；发扬优点，改正缺点；触类旁通，举一反三。

第四、怀着责任，尽职履责，树立正确的岗位观。当前校长中有一些不良情绪，个别同志身上暴露出不满足、无激情、发牢骚、怕困难等问题。希望大家珍惜难得的施展才华的机会，珍惜校长的职位，不要与生活中有钱人比，要和工作做得好、做人做得好、各方面口碑好的人比。不要认为现在的工作太简单，把简单的事情干好就是不简单；不要认为现在的岗位太平凡，把平凡的事情干好就是不平凡。古人尊崇“食君之禄，忠君之事”。国家发给我们工资，我们使用纳税人的钱，就要在其位、谋其政，在其位，谋其事，珍惜岗位，尽职尽责，千方百计把工作做好。作为校长，再大的困难都要去面对和克服，再多的任务都要去担当和完成，这是职责，也是竞聘校长时的承诺。总之，不负责，就问责；不到位，就失位。

第五、怀着责任，加快发展，树立正确的政绩观。正确的政绩观就是要不务虚功，不图虚名，不搞花架子，不搞面子工程，有实实在在的业绩，有实实在在的变化。各校要把教育教学工作放在首位，坚决摒弃重改善办学条件、轻教育教学根本的观念和做法，埋头苦干，不事张扬，真正把心思放在学校，把精神放在课堂，把情感放到学生身上，把人民群众的满意度和认可度作为衡量政绩的标尺。“金杯银杯不如人民群众的口碑，这好那好不如人民群众说好”。干得好的要大张旗鼓地宣扬，干得差的要加大力度改进。

同志们，思路已经明晰，目标已经明确，蓝图已经绘就，号角已经吹响，关键在于落实。让我们上下一心，团结拼搏，认真干好每件事，充实干好每一天，努力完成全年的各项目标任务，努力推动全市教育事业又好又快发展！

谢谢大家！

第三篇：教育局局长在教育学会第六次会员代表大会上的讲话

各位来宾、同志们：

今天我们在这里召开了**县教育学会第六次会员代表大会和中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“用文化的方式发展生命化教育行动研究”子课题——“实行管理民主化、科学化，促进学生自我教育、主动学习、自主发展”理论与实践研究开题仪式。会上审议通过了**副会长代表**县教育学会第五届理事会所作的工作报告；

讨论通过了**县教育学会章程修正案和修改后的《章程》；选举产生了**县教育学会第六届理事会。会上，**市教育学会秘书长、教育科研所所长兼师德办主任**同志代表中国教育学会宣读了课题立项通知，并就如何开展课题研究作了学术报告；课题组副组长、教育局副局长**同志代表课题组作了开题报告。这次会议开得很成功，既简短又有实效。下面我代表教育局对今后学会工作讲几点意见：

一、要秉承教育学会形成的良好传统

县教育学会在上届理事会领导下，在理事会全体成员的共同努力下，坚持为教育改革和发展服务的正确方向，坚持开展形式多样的群众性学术活动，在学术研究上形成了一批有一定价值和在县内外有一定影响的成果，工作卓有成效，县教育学会被省教育学会评为先进教育学会。刚才仕健同志已作了详细的报告，从中我们深深感受到教育学会多年来形成了非常好的工作氛围和优良传统。归结起来，有以下特点：

1、服务方向明确。学会工作始终紧跟时代发展的步伐，紧扣教育行政部门的中心工作，紧密联系我县教改实际。

2、研究网络比较健全。我县教育学会多年来在积极开展群众性学术活动中，注重构建和发展县、乡、校网络、充分发挥网络功能，提高了研究工作的组织程度、规范化程度。

3、培育良好的学风。学会形成了“严谨治学、学术民主、团结协作、深入实际”的良好风气和优良传统。

新一届教育学会承担着继往开来、与时俱进的历史重任，我们要继承和发扬上届理事会的优良传统，结合新形势，研究新情况，解决新问题，实事求是，争取把学会工作做的更好，为全县教育的改革与发展做出新的贡献。

二、要理清教育学会今后工作思路

目前，我县教育发展进入了一个新的历史发展时期，教育学会的地位和作用都将发生深刻的变化，这对学会工作是一个难得的机遇，也是新的挑战。为此，我们必须在县教育局党委和县教育局的领导下，在上级教育学会的关心指导下，在县民政局管理支持下，坚持科学发展观，构建和谐教育，贴紧**教育改革与发展的实际，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，以创新的工作思路，创新的工作方法，开创学会工作的新局面。

1、学会工作要适应形势发展的需要。

学会工作要面向未来，面向我县经济和社会发展的总体目标，紧紧围绕县委、县政府确立的创建“四县一城”的奋斗目标。教育在经济和社会发展中起着基础性、全局性、先导性的作用，必须加强决策研究，加快发展创新，使之走在我县各行各业的前面，为经济和社会的快速发展提供精神动力、智力支持和人才资源。

2、学会工作要适应教育改革发展创新的需要。

目前我县已基本普及九年义务教育，办学条件日益改善，基本完成了农村中小学布局调整和农村中小学现代远程教育工程。教师队伍建设逐步加强，教育教学质量显著提高，民族教育和职业教育发展较快，普通高考我县本科录取率、重点院校录取率稳中有升，朝鲜族中学和实验中学高考成绩在全市17所高中中分别列第四、第五名，被市教育局评为“高中教学工作先进集体”。但是我们也应该清醒地认识到，争荣誉难，保荣誉更难。明年将是实施新课改后高考的第一年，高考从命题内容到考试方法都将有很大的变化，现在各地之间的竞争日趋激烈，单纯靠加班加点的办法不行了，老办法行不通了，要想大面积提高升学率，提高教育教学质量，必须要加大教育科研的力度，改变质量增长方式，提高科研水平，探索教育发展的新规律，努力办让**人民放心满意的教育。

3、学会工作要适应哲学、社会科学繁荣与创新的需要。教育是哲学社会科学中基础性、战略性、先导性的事业，一个地区的群众性教科研实力和水平，从一定程度上反映着这个地区的教育实力和教育发展水平，没有教科研的创新也难以有教育的创新。

4、学会工作要找准定位

就是要依据学会修订的新章程开展工作。工作要到位，不能缺位（无所作为）、不能越位（代替行政），在工作上要上水平，要走好和拓宽与省、市乃至全国教育交流与合作的路子。工作目标上要与我县教育现代化建设的目标相适应，体现转变教育增长方式，深化实施素质教育，为全面提高教育质量服务的特点，努力创办全市一流、省内外有影响的教育。

5、学会工作要有所作为

要充分发挥理事会、广大会员从事教科研工作的主动性、积极性、创新性，扎实工作，使本届教育学会工作能突出重点，提升品位。随着科研兴教战略的实施和政府行政部门职能的转变，学会学术研究的重要性将

进一步体现，学会的咨询功能、服务功能将进一步凸现，把群众性教育科研的学术成果更多、更好地转化为现实的教育生产力，全面推广国内外优秀的教育成果，让**的孩子接受最优质的教育，使**的学生在快乐中学习，在快乐中成才，这是本届学会工作“有所作为”的核心要求。

6、学会工作要与时俱进。

在群众性学术研究中要出成果、出人才、出经

验、出水平，使学会工作全方位适应我县推进教育现代化建设的需要，始终跟踪全国最先进的教育理念和教育手段，真正做到与时俱进。

三、要把握教育学会工作的侧重点

1、要坚持理论先行，用科学发展观武装头脑

理论是行动的先导。缺乏理论指导的实践活动是盲目的，漠视和无视事物发展规律的做法是危险的。教育现象是一种复杂的社会现象，也有其自身固有的规律。我们要探索、遵循和把握教育规律，就必须借助理论的力量和理性的思维。教育学会是以教师为主体的学术性组织，就是要研究探索教育发展的规律，我想这应该是教育学会的任务和使命。我们当中的优秀分子应该有信心，有勇气，有能力承担起这个使命，我们**县的广大教育工作者也应该有这个信心和勇气。

在教育改革向纵深发展的关键时刻，有许多理论问题和实践问题急需我们去研究探索。特别是面对新课改要求，我们没有现成的经验可以汲取，如何在新课改背景下，在全面实施素质教育的要求下，走出一条低负担、高质量的路子更需要我们用创新的理念去思考，用创新的办法去解决。这就要求我们广大教育工作者必须以科学发展观武装头脑，站在教育科研的前沿，在研究和解决实践中遇到的问题上先行一步，在“武装思想”和“指导实践”两方面都取得新的成效。

2、要坚持科研先导，积极推动教育教学改革

开展群众性的教育科学研究和教改实验活动是教育学会的中心工作。因而，一定要把群众性的教育科研和教改实验活动放在学会工作“重中之重”的地位，切实加强领导，精心组织安排，务求取得实效。我县申报了中国教育学会“十一五”规划重点课题“用文化的方式发展生命化的教育行动研究”子课题——“实行管理民主化、科学化，促进学生自我教育、主动学习、自主发展”理论与实践研究课题，今后要以此课题研究为主体，通过课题研究指导、推进我县教育内部管理体制和课程改革。各校要根据总课题组下发的子课题，选择申报能够指导本校教育教学改革、体现本校特色的课题，认真开展课题的研究工作。当前和今后一个时期，教育学会要密切配合教育行政部门，抓住当前课程改革这一中心环节，积极推进教育思想、教育内容、方法和手段的改革，力争尽快走出一条低负担高质量的路子。“十一五”期间，要争取在创新型人才培养模式、学生评价标准和考试制度改革、培养学生的创新精神和实践能力等研究领域取得较大的进展，涌现出一批新的研究成果。

3、坚持重心下移，努力加强群众性学术力量的培养和建设。

建设学习型社会和建设学习型组织，对于我们教育系统来说，就是要打造一支(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）学习型、研究型的教师队伍，在这方面教育学会应该给广大教师提供学习、交流和成长的平台，教育学会要成为学术的摇篮，成为优秀教师的摇篮，也成为年轻教师的摇篮，让他们在学习中不断成长，在研究中不断进步。各基层学会、各专业委员会要面向基层，面向一线，在实践中不断选拔、培养和造就科研人才。要本着理论工作者与教育教学第一线人员相结合、专门研究机构和群众性学术团体相结合、老中青相结合的原则，通过努力，逐步创建一支数量足够、素质较高、思想活跃、结构合理的专兼职教育科研骨干队伍。科研人员要充分发挥传帮带的辐射作用，积极带领广大教育工作者投身教改，不断提高自身素质，为提高教育教学质量奠定坚实基础。

4、坚持服务大局，发挥学会工作的凝聚带动作用

教育学会的工作同整个教育工作休戚相关，密不可分。教育学会不仅是教育行政部门的参谋助手，同时也是沟通教育部门和学校、教育理论工作者和实践工作者的桥梁和纽带。为此，教育学会组织一定要摆正自身的位置，增强大局观念和服务意识，充分发挥凝聚带动作用。一是要进一步加强政策研究和教育调研，为教育决策的民主化、科学化服务。只有这样，才能把握教育改革的重点和方向；才能确保教育改革的深度和广度，教育改革才能被广大教育工作者和社会各界所认同和接受，教育改革才能真正取得成效。二是要重视教育科研工作，加强行动研究，为学校教育质量的全面提高服务。应当看到，我们的专家指导队伍力量不强，教育科研成果推广机制还不够完善，教育科研人员的数量还不足，这些都与先进地区有着明显的差距。但我们的工作只要坚持因地制宜、因人制宜、求实求特，发挥区域自身优势，面向实际，深入基层，进入课堂，理论联系实际，又高于实际，这样就会有活力，就会动态生成，就会闪烁出具有个性化的亮点。三是要服务于一线，促进教师专业发展。根据新课改对教师的要求，广泛倾听一线教师的呼声，利用调研、观摩、评比、检查、考核、培训等方式，进一步构建教学、科研、培训三位一体的教师培养机制，发挥综合优势，为全县教育的改革和发展着力铸造一批名师、学科带头人和骨干教师。

各位代表、同志们，面对教育加快改革和发展的大好形势，学会工作任重而道远。让我们携起手来，以科学发展观总揽全局，以建设和谐创新型教育为目标，同心同德，奋力拼搏，与时俱进，开拓创新，为开创学会工作的新局面，为繁荣和发展我县的教育科学，为建设**和谐教育做出新的更大的贡献！

谢谢大家！

第四篇：蔡校长在教育局局长培训班的讲话录音整理

蔡校长在教育局局长培训班的讲话录音整理

现在一些公办学校的教育质量老是上不去，总是埋怨老师不好好教学，在公办学校已经成为一个普遍现象，问题的根本在哪里？我当了26年的校长，我能不清楚？校长上梁不正还埋怨下梁不好。你们回家给全县的小学校长出一份小学六年级的语文和数学试卷，两门能考120分就算他是合格校长！再让全县的小学校长来个优质课大赛，你们亲自坐阵听课打分，后三名立即免职。三年过后，你们当地的教育质量就提高了，你们敢吗？你们每年听了几节课？什么叫做榜样的力量？我只抓住我的中层领导就行了，他们都是教学一线的优秀教师上来。抓住校长就是抓住了牛鼻子，抓住老师是抓了一把牛毛。

----蔡校长在教育局局长培训班的讲话录音整理

蔡校长他归纳了7点：①重点、难点不要写进教学目标（教学难点不是教师主观确定的，而是由学情定的，学生自学后不会的就是难点）；②学生看书后思考练习应以课本为主，以应用为主；③变几次练习（一次练习一道题）为一次练习几道题，便于集中练习，集中评点、归纳；④自学指导不宜太多，一两句即可；⑤变口头练习为书面练习，要让学生多动手；⑥评点要由个别到一般；⑦结论要放在最后（由具体答案——说明理由，再由课本拓展到课外，举一反三）。

蔡校长精到的总评：这次赛课中的倾向问题是把“让学生学搞成了花架子”。他着重指出了课堂上搞花架子的8种表现：①千篇一律，哪样几分钟，哪样几分钟，机械照搬洋思模式；②只图讲得少，以为少讲就是先学后教，忽视学情，该多讲就多讲，该少讲就少讲；③放任自流，没有明确的指导方法；④节外生枝，讲与课无关的内容；⑤尽让尖子生出头露面；⑥多媒体装门面；⑦学生自学作衬，不能当堂完成作业；⑧提问代替学生自学，从上课到下课，总是一问一答加老师反复讲，没有发挥学生的主体作用。蔡校长的总评成为这轮赛课中最精彩的环节。

寒假前，又进行了第三轮赛课。到了这一次，永威的教师们基本上能运用洋思模式，让学生们有效的自学了。蔡校长评课要求也有提高，连老师上课时的眼、口（讲解）、手、脑、站、节奏等细节问题也不放过。在组织教师赛课的同时，他还组织教师开展演讲比赛、粉笔字比赛，并且比赛谁的家长、学生满意率高，千方百计地快速提高教师素质。

三个多月，三轮赛课，执著、坚韧的蔡校长就一整天一整天地坐在教室里，累计听课、评课300多节。最终，他把永威的教师队伍带上了路。

接手小学部工作，对长期在中学工作的蔡校长是个新课题。“小学生年龄尚小，自学能力还不强，能不能运用„先学后教、当堂训练‟的教学模式呢？”蔡校长随即就和他的几位年轻副手们利用暑假，组织小学和初中的教师们在一起培训，一起赛课、评课，让初中部成功的改革在小学再度开花。开学后，蔡校长便全力以赴，和小学部的教师们一边上课，一边琢磨出了让小学生会学、学好的“五个一”教学模式：“看一看”，让学生先看课文；“想一想”，再思考几个问题；“考一考”是通过板演练习，检测看书效果；“议一议”，是大家讨论看结果对不对，为什么；最后是“练一练”，当堂完成作业。改革的效果很快显现，小学部教学质量迅速提高，进入全市优秀级，教师们也走出去到外校上示范课。至此，全情投入的蔡校长才有了一些成就感。

比如在评刘彩伏等老师的课时，他归纳了7点：①重点、难点不要写进教学目标（教学难点不是教师主观确定的，而是由学情定的，学生自学后不会的就是难点）；②学生看书后思考练习应以课本为主，以应用为主；③变几次练习（一次练习一道题）为一次练习几道题，便于集中练习，集中评点、归纳；④自学指导不宜太多，一两句即可；⑤变口头练习为书面练习，要让学生多动手；⑥评点要由个别到一般；⑦结论要放在最后（由具体答案——说明理由，再由课本拓展到课外，举一反三）。

小学五年级数学（上）

整数、小数四则混合运算

作课人：永威学校小学部五年级数学教师 秦 树 杰

学习目标：

掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，能正确地计算整数、小数四则混合运算。

学习过程：

一、出示课题，揭示目标

同学们，今天我们一起来学习“整数、小数四则混合运算”（板书课题），这节课我们的学习目标是：（投影出示，生齐读）

师：为了达到这个目标，下面，请大家看书。

二、出示学习指导

认真看课本39-40页的内容，在空格里填上适当的数。

1、想一想：什么统称为四则运算？什么叫做第一级运算？什么叫做第二级运算？

2、说一说：四则运算的运算顺序，有括号怎么办？

3、看例3，思考：在计算中遇到除不尽时怎样处理？

（6分钟后，比谁做题做得又对又快！）

师：下面自学竞赛开始，比谁学得认真、效果好。

三、学生自学

1、学生认真看书自学，师巡视，督促每个学生都在认真地看书。

2、下面，要考考你们，比谁做得又对又快。

（课本39页和40页的做一做）

学生独立完成，师巡视。（发现问题，板书于黑板对应位置。）

（学生板演结束后）

讲述：观察黑板上的题，如发现错误的同学可以上来更正（学生用黄色的粉笔更正）。

五、归纳评议：

1、看39页做一做

①看第一题，运算顺序对不对？为什么？

②看第二题，运算顺序对不对？为什么？

③看第三题，运算顺序对不对？为什么？

④看第四题，运算顺序对不对？为什么？

（屏幕出示）两级运算的运算顺序。

一个算式里，如果含有两级运算顺序，要先做第二级运算，后做第一级运算。

⑤计算结果对不对？为什么？

⑥追问同一级运算的运算顺序。

（屏幕出示）

一个算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算。

2、评议40页做一做

①看第一题，运算顺序对不对？为什么？

②看第二题，运算顺序对不对？为什么？

（屏幕出示）有括号的运算顺序。

一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里的。

③计算结果对不对？为什么？

④追问：

如果计算中遇到除不尽时怎么办？保留几位小数？

强调：哪一步取近似值，就在哪一步用“≈”

3、熟记概念

同学们，今天我们学习了整数、小数四则运算的运算顺序，我们要背会运算顺序，因为做题时会用到。现在，我们比一比，看谁先背会运算顺序。

（点名背，集体背）

六、课堂作业：

下面请大家运用所学的知识独立完成课堂作业，比谁做得又对又快。

(屏幕出示)

1、必做题：课本42页：

1、（第二横排）2（第一、三个）、32、选做题：课本42页：

1、（第一横排）2（第二个）、43、思考题：课本43页：11题

小学二年级语文（上）

永威学校小学部二年级语文教师 邹 会

一、板书课题

好，声音真响亮！同学们，我们一起看一幅画（出示大屏幕），这是什么地方呀？（天安门）天安门在哪呢？（北京），北京很美丽，这节课我们就来学习10《北京》，就会知道有多美了。请同学们和老师一起写课题，来齐读两遍。

二、揭示目标

这节课我们就来比一比：

①比谁字音读得正确；

②比谁课文读得最流利最有感情；

③比谁字写得最漂亮。

三、一读课文，扫除生字。

首先请听录音读课文，认真听请每个字的字音，过一会我们比赛。

1、听录音读课文。

2、读得多好啊，同学们也能读得这么好吗?谁来试试？请举手。

①指名读（有错及时纠正）

刚才几位同学把课文轮流读了一遍，声音很响亮，但出现了这么几个读错的字。下面请大家把这几个字的正确读音齐读两遍。｜见错就停，并板书，及时纠正 ｜

【庄 重 宽 阔 矗 立 四 周 大 厦】

②集体认读黑板上的字。

字音读得准，下面我们大家一起把课文齐读一遍，比一比谁的字音准，谁的声音响亮。③齐读课文

课文中的字音读得真准，老师这里有一些词语，想考考你，你敢试试吗？（出示词语）

四、教生字

【中央 黄瓦 宽阔 矗立 纪念碑 四周 绿毯 】「屏幕出示」

①指名读（真棒！咱们来一场比赛。）

②男女赛读（比得真激烈，再来齐读一下吧！）

③齐读

真棒！接下来我们就来比谁课文读得最有感情。

五、再读课文（谁有勇气试一下）

①指名读（男的声音真响亮，女的声音真优美，我们一起用最美的声音齐读一下。）②齐读

六、指导写字

大家读得真有感情，最后我们来比谁写的字最漂亮。

①生观察【央 交】

②同桌讨论，并发言

③生板演

④师生共评

七、作业

①练习写字

②听写【中央 立交桥】

③师生共改

八、小结：这节课，同学们表现的真好！我们的学习任务都完成了。下课。

第五篇：在教育工作中

在教育工作中，热爱学生，诲人不倦，是教师的天职。我国近代教育家夏丐尊说：“没有爱就没有目标”。苏联教育家霍姆林斯基说：“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他”。只有爱他们,才能怀着满腔热情,以极大的耐心、细致去探求学生的思想、情感、兴趣、性格、需要；只有爱他们,才会诚心诚意地、不屈不挠地教育他们。热爱,才会使学生主动地、愉快地接受教育。这正谓“亲其师而信其道也”。但是,只有爱而缺乏严格的要求,也不会有真正的教育。热爱学生并不是对学生的溺爱、迁就和放纵,而是要从各方面严格要求学生。俗话说：“严师出高徒”。因此,热爱学生和严格要求的统一,是教育教学中的重要规律,爱之愈深,理应求之愈严,爱中有严,严中见爱,爱严相济,才能取得最好的教育效应。

十年树木，百年树人。人民教师使命崇高，任重道远。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！桃李不言，下自成蹊。让我们不断提高自身师德修养，肩负起教书育人的神圣职责，无怨无悔，无私奉献，用爱与责任诠释人生，用爱与责任再铸辉煌！

师德演讲稿：让爱在教育事业中闪光

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”校长如是说，老师也跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。

当我刚踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。转瞬间在教育战线上我已快度过二十个春秋。回首这20多年无数个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。光阴荏苒，有时为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批改作文。为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我成了50多名孩子生活的朋友、学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。

去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“老师，我们爱您！”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水顿时涌了出来，我激动地说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声„„

一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”这是我的教学法老师当年教给我的一句话，多年以后，在细细地品味中，我发现这句话使我获益匪浅。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,是师生的世界彼此融合升华的过程。

除了爱心，我们还需要一颗平常心。“教”与“学”是一个无功利的过程，“师”与“生”是一种无功利的存在。教师的平常心会让一个教者的风度翩翩，仪表堂堂，充满洒脱倜傥的人格魅力。多年的教学经历使我逐渐的感受到：认真地工作着，内心才会觉得充实；站在教室里，忘

我投入与学生融为一体，那才是快乐的；和学生一起徜徉在知识的海洋，领略其水波浩淼、气象万千，那才是幸福的。每天上班是一件快乐的事，我想，这不是每个人都能有的。和几同事们相处，从他们身上感受到很多向上的东西：备课时集思广益互相提醒，上课时尽心尽力力求完美，学生考试成绩出现问题时，不是怨天尤人推卸责任，而是能反思自我，从自身的教学工作中查找原因，争取更大的进步。也许有人会说：我们不是哲人，不是圣人，我们只是芸芸众生中的一员。不错！但是我们还是教师！教师的本分和情操可以击退私心杂念，还一个干干净净的灵魂给自己；可以抚慰受伤的心灵，还一个健健康康的灵魂给自己；可以让我们多想想别人，多想想学生，让我们学会真真实实地做人。我们是否明白一个深刻而朴素的道理：幸福只是一种感觉，即使粗茶淡饭，只要精神世界是充盈的丰厚的，那也是人生最大的快乐。

我们都会慢慢的老去，岁月的流失将改变我们年轻的容颜，生活的沧桑将磨灭我们年轻的梦想，但请保持一颗坚强勇敢而又柔软慈爱的心，这是永葆青春的秘密。只要心中有爱，便可以姿态优雅，淡定从容。只要心似莲花开放，便可以馨香弥漫，芬芳永远。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”让我们用爱搭建一座通向未来的平台，将爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河，使我们和学生沐浴其中，欢畅其中。