校长在教育质量管理会上的发言（共5篇）

第一篇：校长在教育质量管理会上的发言

强化管理提质量 多措并举促发展

——校长在教育质量管理会上的发言

各位领导，各位老师：

大家上午好！

春回大地，百花盛开。今天督导组集片区各校同仁，共商2014届毕业班工作。现就我校情况谈几点粗浅意见，望请各位领导及老师批评指正。

一、摸家底，知现状

今期我校六年级有三个班，141名学生；九年级有四个班，157名学生。我校毕业班的现状是：

1、两极分化严重。具体表现在以下两方面：一是班与班之间存在较大差距。六年级三个班中的三班由于种种原因，造成各科成绩均低于其余两个班，特别是数学和英语科目学生平均分低于其他两个班10到20分，及格率比其他两个班低30到40个百分点。九年级中有两个班由于先天不足，差生面特别大。二是每个班的学生发展不均衡，差距大。今年我校各个毕业班中优生和差生的差距明显高于以往各个毕业班。优生中没有较为突出的，然而差生不但成绩较低，而且面较广。

2、学生习惯差，学习积极性不高。许多学生各种习惯较差，不把学习放在心上，存在较浓的厌学情绪，读书积极性淡化。加之许多学生父母外出务工，对子女的管理是鞭长莫及，而家中的监护人监管不力，造成家庭对学生的管教不到位，所以许多留守学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习缺乏主动性、自觉性，上课不想听，作业懒得做，混日子了事。

二、找原因，明根源

从本届中小学毕业班的现状来看很不如人意，我们认为造成如此现状的原因有以下几点：

1、学生方面的原因。学生学习的目的不明确，现在的学生的年龄普遍偏小，不知道为什么读书，不知道为谁读书。学生学习的态度不端正，许 多学生报着得过且过的态度，上课不专心，作业不认真，考试应付。许多学生还受社会现实的影响，认为读书无用，只想着早日出去打工挣钱。更有部分学生受社会上小混混的影响，不但不想学习，还要拉人下水。

2、教师方面的原因。在毕业班任课教师的安排上，学校虽作了一些调整，安排了些年富力强、责任心很强的中青年教师任教毕业班。但毕业班的教师中有6位是第一次任教毕业班，虽有冲劲，但缺乏经验。部分教师工作缺激情，少奉献精神，抱着得过且过的态度，上课积极性不高，对学生疏于管理，作业批改不到位。个别学科老师对培优补差工作做得不到位，对差生辅导少或者直接放弃，对优生学习关爱不够，只让学生自己去摸索，不注重主动培养。班主任对学生的关心不够，不主动深入学生中去了解情况，不主动与学生交流。初中毕业个别老师心思没有完全用在抓复习促质量升位上，而是一门心思去想个人利益得失，作部分学生工作去读中职，使个别学生不专心学习，积极备考。

3、学校方面的原因。学校有些工作不到位，管理工作需更细化，了解学情、教情要深入。对政策的宣传不到位，家长对中职教育没有认同感，中三分流工作做不好。

三、强管理，添措施

1、统一认识，明确目标

我们大讲特讲“以质量求生存，以质量谋发展”的办学理念，县教育局“五看质量”之规定，使之深入人心。与毕业班任课老师签定目标责任书，建立质量目标、质量监控、质量考评、质量奖惩等管理制度，以制度约束人、以目标激励人。对教学质量的管理加大投入，在目前实施绩效工资的情况下，学校研究拟定力求想方设法再从学校的公用经费中挤出一部份用于学校的质量奖励。毕业班质量奖除了设单科位次奖、班级位次奖、达标奖外，还给予升学奖、优生奖、巩固奖。以质量目标为动力，以奖惩为手段，强化教师的质量意识，形成以质量为核心的竞争意识，努力营造“人人抓质量，处处看质量，事事讲质量”的工作氛围和质量意识。力争2 我校初中质量占位进入全县的前二十位，小学质量占位进入全县前三十位。

2、分工负责，领导包班

本届毕业班我们继续实行领导包班制，毕业班的奖惩与包班领导挂钩。我校正副校长和所有中层干部，每人承包一个毕业班，要求每位包班领导做到：每周至少听所包班级任课教师的随堂课3节；每周至少检查1次所包班级学生作业及批改情况；每周对所包班级学生进行1次学情调查，即时了解所包班级学生的思想动态，做好学生的思想工作；每周至少参加一次所包班级任课教师的课外辅导，促进培优补差；每周至少与班主任或任课教师进行一次勾通，分析班级情况与学生现状；所包班级召开的学生会、家长会，包班领导必须参加。要求包班领导做好记录，每周五第三课时交记录到教务处检查，汇总后交校长签阅，并在领导班子会上进行通报。

3、开好四会，创设氛围

开学后第一周，各班以班为单位召开了毕业班任课教师联系会、学生家长会。要求每个教师随时了解学生，处处关心学生，人人尊重学生，耐心细致辅导学生，对极个别差生进行定向结对帮导，互通信息，及时反馈，及时调整，及时弥补。搞好家校沟通，形成教育合力，齐心协力做好学生工作，切实做到一切为了学生，为了一切学生，确保学生巩固。同时各班还召开了以 “苦战100天”为主题的班会。2月28日，学校组织召开了毕业班工作研论会，会上提出我校抓本届毕业班工作要求：一知、二实、三保证：一知、知本届毕业班质量目标。二实、落实过程监控，做实常规六认真工作。三保证、保证课堂45分钟有质量，保证教学时间，安排好每天课外时间、坚持每周日毕业班补课。保证学生少流失，确保巩固率。2月27日晚上组织召开了毕业班学生动员会，学校领导做动员，任课教师鼓士气，学生代表表决心。通过几会的开展，密切配合成合力，互通信息齐用心，目标明确鼓干劲，全方位创设一种教师尽心，家长关心，学生用心的良好氛围。

4、严字当头，突出“紧”字 我们对毕业班工作是严字当头不放松，突出四个“紧”字。一是完成教学任务要抓紧。我们要求初中毕业班在3月底完成新课，4月初完成一摸；小学毕业班要求在5月初完成新课，5月中下旬进行一摸考试。二是班级管理要抓紧。我们要求每位毕业班的班主任要勤到班，多抽时间与学生谈心，力求做到每个学生谈心一次，了解学情，及时反馈给科任教师。科任教师要主动协助班主任进行班级管理，主动到学生中去了解班主任没了解到或不方便了解的情况，反馈给班主任。三是教学六认真工作要抓紧。我们要求毕业班每位任课教师及早制定教学、复习计划；做到课前认真准备，切勿匆匆忙忙地走上讲台；课堂上做到精讲多练，力求做到堂堂清、天天清；复习课要注意前后知识的整合，拓宽学生的知识面；作业批改要做到及时；注重对学生的考核，各班自己举行的考试要求任课教师认真批改，认真分析，认真总结，认真讲解，及时补救。学校每月定期举行月考，除要求各任科教师按平时考试一样完成该做的事外，要将成绩及时上报教务处，教务处组织同级全体教师共同分析，共同总结，共同寻找原因，共同制定补救措施。对全级前四十位实行张榜表扬，并在全校集会上进行物质奖励。辅导要注意培优补差，建立优生档案，做到有的放矢，努力缩小差生面，努力提升合格率和优生率。四是安全工作要抓紧。安全工作是我们一切工作的前提，我们要求所有学生不得乘坐“三无”车辆，不得做不安全的事。住校学生放学回家要给班主任报平安。

5、加强教研，以研提质

为了切实提高课堂教学效率，促进老师的专业快速提升，推动教学质量整体提高。我们开展了对青年教师的磨课活动，一周磨一位老师的课――磨备课、磨组织教学、磨课堂教学策略等。同时我们组织市、县骨干教师或学科带头人上示范课，目的就是让老师们能扬弃的接收，辩证地看待，多反思、多总结，快提高。同时，我们强化集体备课，定时间举行，中心发言人组内成员轮转，内容一是反馈本周教学问题，提出改进措施，弥补方案；二是以下一周教学内容为主，初备教案，提出教学策略，组织教学4 所需课件，编制过关练习。力求同级同科同教案同工作流程；三是共同研讨课标、纲，商讨复习方法。继续推行“目标导学五步法”课堂教学模式。课堂教学以“以学生为主体，以教师为主导，以学生学会学习为主线”。努力改进教学方法，努力优化课堂教学，切实做到向45分钟要质量。

总之，为了我校质量的升位，为了赢得社会的好评，办人民满意的教育，我们强化管理，多措并举，换取今春毕业会考好成绩。

第二篇：在教育工作中

在教育工作中，热爱学生，诲人不倦，是教师的天职。我国近代教育家夏丐尊说：“没有爱就没有目标”。苏联教育家霍姆林斯基说：“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他”。只有爱他们,才能怀着满腔热情,以极大的耐心、细致去探求学生的思想、情感、兴趣、性格、需要；只有爱他们,才会诚心诚意地、不屈不挠地教育他们。热爱,才会使学生主动地、愉快地接受教育。这正谓“亲其师而信其道也”。但是,只有爱而缺乏严格的要求,也不会有真正的教育。热爱学生并不是对学生的溺爱、迁就和放纵,而是要从各方面严格要求学生。俗话说：“严师出高徒”。因此,热爱学生和严格要求的统一,是教育教学中的重要规律,爱之愈深,理应求之愈严,爱中有严,严中见爱,爱严相济,才能取得最好的教育效应。

十年树木，百年树人。人民教师使命崇高，任重道远。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！桃李不言，下自成蹊。让我们不断提高自身师德修养，肩负起教书育人的神圣职责，无怨无悔，无私奉献，用爱与责任诠释人生，用爱与责任再铸辉煌！

师德演讲稿：让爱在教育事业中闪光

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”校长如是说，老师也跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。

当我刚踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。转瞬间在教育战线上我已快度过二十个春秋。回首这20多年无数个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。光阴荏苒，有时为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批改作文。为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我成了50多名孩子生活的朋友、学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。

去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“老师，我们爱您！”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水顿时涌了出来，我激动地说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声„„

一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”这是我的教学法老师当年教给我的一句话，多年以后，在细细地品味中，我发现这句话使我获益匪浅。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,是师生的世界彼此融合升华的过程。

除了爱心，我们还需要一颗平常心。“教”与“学”是一个无功利的过程，“师”与“生”是一种无功利的存在。教师的平常心会让一个教者的风度翩翩，仪表堂堂，充满洒脱倜傥的人格魅力。多年的教学经历使我逐渐的感受到：认真地工作着，内心才会觉得充实；站在教室里，忘

我投入与学生融为一体，那才是快乐的；和学生一起徜徉在知识的海洋，领略其水波浩淼、气象万千，那才是幸福的。每天上班是一件快乐的事，我想，这不是每个人都能有的。和几同事们相处，从他们身上感受到很多向上的东西：备课时集思广益互相提醒，上课时尽心尽力力求完美，学生考试成绩出现问题时，不是怨天尤人推卸责任，而是能反思自我，从自身的教学工作中查找原因，争取更大的进步。也许有人会说：我们不是哲人，不是圣人，我们只是芸芸众生中的一员。不错！但是我们还是教师！教师的本分和情操可以击退私心杂念，还一个干干净净的灵魂给自己；可以抚慰受伤的心灵，还一个健健康康的灵魂给自己；可以让我们多想想别人，多想想学生，让我们学会真真实实地做人。我们是否明白一个深刻而朴素的道理：幸福只是一种感觉，即使粗茶淡饭，只要精神世界是充盈的丰厚的，那也是人生最大的快乐。

我们都会慢慢的老去，岁月的流失将改变我们年轻的容颜，生活的沧桑将磨灭我们年轻的梦想，但请保持一颗坚强勇敢而又柔软慈爱的心，这是永葆青春的秘密。只要心中有爱，便可以姿态优雅，淡定从容。只要心似莲花开放，便可以馨香弥漫，芬芳永远。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”让我们用爱搭建一座通向未来的平台，将爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河，使我们和学生沐浴其中，欢畅其中。

第三篇：在教育工作总结会议上的发言

各位校长，大家好！

按照会议要求，就我分管的工作，我作如下安排和要求。

一、要强力推进素质教育，全面提高学生综合素质。

进化完小、龙泉二小通过了素质教育县级评估验收，今年将验收绥阳一小、龙泉一小、琊川完小、天桥完小、崇新中学、蜂岩中学等学校。不管是否即将迎接评估验收，素质教育都是我们办学的方向，所以要强力推进。一是要对照省素质教育评估标准认真制定实施方案和分推进计划；二是要真正开齐开足课程，不挪用课程；三是要制订学生综合素质评价方案，每学期开展一次学生综合素质评价；四是学校要对照省评估标准进行自查，中心学校对乡镇各学校要开展实施素质教育的评估和检查工作；五是要进一步健全和完善学校及乡镇中心学校的教学质量奖惩制度，质量奖惩要覆盖所有科目、所有年级、全体教师，要有利于调动全体教师的工作积极性、主动性，并积极探索非统考学科的检测与评价方法，在非统考学科的检测与考核上，凤凰中学、蜂岩中学均有较为可行的操作方案；六是要提高艺术教育、科技教育、体育的水平，全县即将开展的艺术节（科技节）和市县的中学生田径运动会等文体活动都为师生提供了展示的舞台。

二、要进一步提升学校管理水平，实施精细化、科学化管理。

从年终考核来看，绝大多数学校的管理一年比一年规范，但也有部分学校管理中存在薄弱环节，个别学校管理极为松散。针对学校管理，我提几点要求。一是各学校的中层岗位要科学设置，对中层干部要进行科学合理的分工，明确岗位职责，制订月考核细则，对中层干部和实验室、远教室、图书室等部门管理人员均要实行月考核，按工作量将分数折合进个人月考核，兑现绩效工资，对中层干部和部门管理人员的工作绝不能一个学期期末才进行一次检查考核，及时的检查考核，促进他们履行好岗位工作，比如个别学校的实验室卫生差、物品存放杂乱、教学资料零乱，这应该是学校的督促指导与考核不到位造成的；二是学校班子成员要经常深入各处室了解和指导工作，并尽可能参加每月一次的检查考核；三是对教学常规工作和班务工作的月查和抽查都要在重视数量检查的基础上，加强质量的检查，尤其是看教案是否精心制订了目标和设计了教学过程，看有没有抄袭教案书的现象，看教案的可操作性，看教案中反映出的教学理念是否符合新课程理念等，每月检查后一定要进行全面的小结，将情况反馈给教师；四是要在管理好仪器、设备、图书的同时，提高使用效率，尤其要提高音乐、美术和多媒体设备的使用率；五是要严格执行县教育局下发的校历，县教育制定的校历是把全省统一规定的校历进行了细化，时间上没有作任何调整，所以不得提前放假，教学期间不得停课开展活动，初

三、高三要提前开学，凤教通【2011】4号文件进行了重申，各地校一定要遵照执行，确保每学期的教学时间；六是乡镇中心学校要加强对民办学校（含幼儿园）的管理和教学指导。

三、要加大新课程改革的力度，着力提高课堂教学效果。

天桥中心学校、蜂岩中心学校上学期对全乡镇教师（含代课教师）的课堂教学水平进行了逐一考核，听课后开展了集中议课活动，这种活动的收效肯定是很明显的；到山东、江苏参加全国课改经验交流会后，土溪中学、琊川中学、蜂岩中学等学校在课堂教学模式的探索上已经迈出了步伐。提高教学质量、实施素质教育的主阵地都在课堂，我希望全县各学校真正行动起来，一是积极响应省教育厅提出的“决战课堂，新教材大练兵”活动，从校长起，分学科人人轮流执教研讨课，小型学校一学期轮流一次，大型学校一学年要轮流一次，研讨课是为大家呈现研究的课例，所以在课后的议课上要深入、要彻底，课前教研组的集体备课，研究教材也很关键，校长、教学管理人员要多深入课堂听课指导，每学期听课节数一定要达到25节以上，教师听课要达到15节以上；二是中心学校要健全和完善乡镇中心教研组的管理及奖惩办法，充分利用中心教研员和教育局聘请的分片兼职教研员开展好教研活动；三是要在教学模式的探索与试验上迈出坚实的步伐，洋思中学、东庐中学、杜郎口中学的经验都值得大家学习和借鉴，要积极鼓励部分班级、部分学科或部分教师大胆开展试验，试验过程中要多指导，多研究，新教育实验有效课堂框架用于备课和研课都很有实用性，鼓励新教育实验学校的老师使用这个框架来备课；四是要继续开展好新课程理念的学习，课堂要真正面向全体学生，积极发挥学生的主体作用，要关注学生的学习状态，杜绝教“望天书”不管学生学习态度的现象，要努力改进教学方式，要改掉注入式、满堂灌等既费力效果又差的教学方法；五是要加强学习习惯、学习方法的培养，尤其是预习和复习两个方面的习惯、方法的培养，学校也要开展学生学法的专项研究；六是强力推进英语攻坚工程，力争小学、中学英语教学质量得到大幅度提升；七是要收集整理好继续教育的资料和电子档案，迎接省市县验收。

四、要努力提升德育水平，提高德育质量。

从到校检查所了解的情况来看，绝大多数学校都采取各种措施加强了学生的管理，但班主任工作水平整体上不高，对学生教育引导不够得法。建议：一是加强对班主任的培训和班务工作的指导，要指导班主任抓好班集体建设，组建好学习小组，布置好教室，教室布置要精致，要有特色，要努力形成积极向上、文明守纪、互帮互学的班级文化；二是要召开好主题班会，要针对班级学生实际，设计和召开好主题班会，建议每月至少召开两次主题班会；三是班主任与学生要利用周记、日记等方式进行了解和对话；四是要着力加强留守儿童、学困生、问题生的教育引导和辅导工作，对学困生、问题生的教育辅导要及时，不能让他们与正常生的差距扩大化，尤其是对心理问题学生，要及时进行心理疏导；五是建议大家利用传统节日或借鉴新教育实验的“每月一事”开展德育主题实践活动；六是学校政教处、团委、少先队、学生会等部门要形成齐抓共管的格局，同时指导和利用好家庭教育。

五、要加强毕业班复习迎考工作的研究和调度，力争小学毕业联考、中考、高考成绩取得新突破。

从检查的情况来看，各学校都组建了毕业班工作领导小组，制订了毕业班工作计划方案，召开了毕业班班主任会、教师会，部分学校还召开了毕业班学生动员会、家长会。在复习冲刺阶段，建议：一是要充分整合学科教学骨干组建好备考研究团队，团队成员要组织好学科复习迎考研究，要将好的经验、做法以及资料与其他老师共同分享，真正实现经验共享、资源共享；二是校长要亲自主持召开好复习迎考调度会，调度会两周一次或每月一次，要听取毕业班班主任及教师的复习进度汇报，及时作出针对性强的安排和指导；三是要组织好模拟考试，不管是中考、还是高考的模拟测试都要认真组织，并将考试成绩进行认真分析，质量分析既要针对班级，又要针对学生个人；四是要加强毕业班学生的教育和管理。通过狠抓毕业班工作，提高小学毕业联考的合格率和优良率，提升我县中考在全市的位次，缩小高考综合指标与全市的差距，一本、二本上线人数较之去年有重大突破。为了鼓励大家抓教学质量，教育局加大了教学质量奖励力度，高中阶段教学质量奖励方案已经下发，计划奖金80万以内；义务教育阶段的奖励方案还要作个别修改，计划奖金在30万元左右。

第四篇：校长在教工大会上的讲话

校长在教工大会上的讲话

日月其迈，岁律更新。2020年已经过去，2021年业已揭开序章；历史翻开新的一页，我们迎来新的一年。

回望来路波澜壮阔，盘点成绩不负韶华。2020年是不平凡的一年：我们经受住了新冠疫情的考验，扎实开展线上教学和送书送教下乡活动，积极参与小区值守，全县教育系统疫情防控现场会在我校召开，引来全县中小学的围观，扩大了学校的知名度；全体教职员工积极参与全国文明城市创建，赢得了群众的肯定和上级的表扬，我校顺利被评为xx省文明校园。

2020年是成就非凡的一年：学校硬件建设投资近千万元，分别完成了变压器改造和寝室、功能室空调的安装使用；校园道路改造提升；建成了教工停车场；建成了标准化的体育场；装配了两个高标准的微机室；为全体教工更换了办公电脑；完成了xx楼图书室、阅览室、听课教室的改造等。同时，校园绿化的提升和学生厕所的改造项目也正在规划实施中。

2020年是成绩提升较大的一年：高考一本上线较上一年增加xx人，高一高二期末质检成绩取得重大突破，日语、足球特色初见成效，高考中，日语班考生平均分达xxx分，与入班时英语成绩相比平均分提高xx分，优秀率xx%，最高分达xxx分，高考总分一本上线x人；足球班参加xx杯男女队均获得冠军，参加xx杯女足获二等奖，学校被评为全国青少年校园足球特色学校。

2020年是我校软实力凝聚提升的一年：xx精神得到进一步的发扬光大，全校上下呈现出团结进取、朝气蓬勃的奋斗局面。领导身先士卒、冲锋陷阵；老师忘我工作、拼搏奉献；学生激情迸发、斗志昂扬！

我们结合校情实际，确定了“xxxx内涵化发展思路”——奋力打造激情拼搏的校园氛围，持续深化“五环四动”学本课堂改革，全心凝练小语种和足球特色靓丽名片，强力落实精细化管理措施，积极探索智慧挖潜增长极，坚持推进德育工作系列化常态化长效化。明确了xxxx内涵化发展精神——我们要以“真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲”，统一思想，抢抓机遇；同舟共济，荣辱与共；不讲条件，自强不息；攻坚克难，久久为功！在xx“二次创业、跨越发展”的大潮中争创佳绩，勇立新功！确定了xxxx自主管理“六起”标准——校园跑起来，课间静起来，教室学起来。自习专起来，课堂活起来，上操（宣誓）吼起来。确定了精细教学管理“六化”标准——思想积极化，行动迅速化，早读检测化，知识清单化，作业考试化，课间自习化。

蓝图绘就鼓干劲，不惧风雨再出发。展望崭新的2021年，我们信心百倍。在新的一年里，我们将按照“内涵化发展”的蓝图，鼓足干劲、再接再厉，无惧风雨再出发。无惧风雨再出发，就是要以冲刺者的状态冲刺，以奔跑者的姿态奔跑，把xxxx二次腾飞、跨越发展工作做得实些再实些、好些再好些，靓些再靓些、紧些再紧些。

具体来讲，新的一年里要打好“两大基础”，做好“五项实事”。即在打好教学管理和德育建设的基础上，一是进一步压缩硬件建设投资，争取资金保证教学运转。二是加强人文关怀，办有温度的教育，不断提升教工职业幸福感。三是加大各类先进的评选表彰力度，激励先进，增强自豪感、荣誉感。四是不断修订完善各类考评制度，使之更趋科学、合理、公平。五是改变育人观念，努力培养学生德智体美劳全面发展。

就目前来说，急需重点解决好以下问题：一是说课的规范和提升。二是学生展讲的强力落实。三是“六起六化”的精细化落实。尤其是“六起六化”的精细化落实，迫切需要老师们全员参与，要认同、提标、持久；促形、提质、增效；敢管、善抓、常比；抓实、落细、激活；评先评后、评优评劣促提高。如早读检测化的落实、作业考试化的规范、课间自习化、校园跑起来等的常态，处室各项考评的量化跟进等。

遵通衢之大道兮，求捷径欲从谁。2021年，我们要以“等不起”的责任感、“坐不住”的紧迫感，“等不得”的使命感、“慢不得”的危机感，上下联动、凝心聚力，较真碰硬严管理，抓铁留痕强作风，以淡泊名利的奉献精神，忠于职守的敬业精神，风雨同舟的协作精神，争创一流的进取精神，在新的一年创造新的成绩，努力实现“二次创业、跨越发展”的既定目标！

行一段路，攀一座山，逐一个梦。再远的路，走着走着也就近了；再高的山，爬着爬着也就低了。让我们奏响奋斗的春之序曲，向着阳光勇毅笃行，朝着梦想奋进不息，就一定能到达胜利的彼岸！

第五篇：校长在教代会上的工作报告

求真务实开拓创新迎接新的挑战

——王立忠校长在教代会上讲话

各位代表、同志们：

在新学期即将开学之际，我们隆重召开全校教职工代表大会，这是我校民主治校、全心全意依靠广大教职工办好学校的重要举措。这次会议的主要任务是：以党的十七大精神为指导，总结学校一年来各项工作取得的成绩和存在的差距，分析学校当前改革发展面临的形势，进一步明确方向，瞄准目标，研究制定好新的一年各项工作计划，加快推进我校各项建设的步伐，全面做好2008年各项工作，以优异的成绩迎接我校建校30周年。我代表学校向大会报告一年来的工作，请各位代表审议并提出意见。

一、2007年学校工作回顾

一年来在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的帮助支持下，学校全体教职工认真学习和实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，狠抓各项工作落实，牢牢把握发展这个主题，继续深化教育教学改革，全面推进素质教育，不断加强学校管理，提高教育教学质量，努力改善办学条件，使各方面工作都取得了一定成绩。

2007年中考取得了较好成绩。共参加考试的考生168名，有159名学生被上级学校录取。学校去年落成的建筑面积为2000多平方米实验教学综合楼和建筑面积为2400多平方米的轮滑（兼篮球场）场地已经投入使用。同时，不断加强学校管理，认真搞好课堂教学，大胆创新，积极开展教学研究，以教研促进教学工作，做到“教学相长，教管相长，教研相长”，全面提高教学质量，提高综合素质。学校其它方面工作都有了新的发展和进步。2007年获得省师德建设先进集体、市“教育系统”先进集体、市“职业道德”先进集体标兵、市“德育工作”先进集体。

1、抓思想作风建设，创一流领导班子。

学校狠抓领导班子的思想作风建设，取得了较好的效果。班子成员思想端正，不畏困难，勇于创新。一方面善于接受新事物，不断更新观念，积极投入新课改。另外一方面借鉴学习外地的先进经验，认真钻研教育教学方法，使我校的教育教学质量稳步提高。班子成员都能以校为家，兢兢业业、勤勤恳恳地努力工作，认真履行自己职责，工作抢着干，既分工又合作，求真务实，从来不摆花架子、走过场，无论大事小事，都要认真地去研究、去对待，力争达到最佳效果。但在荣誉面前从来不争不抢，而是积极主动地让给一线的广大教师，受到全体教职工的一致好评。12、抓职业道德建设，创一流师德队伍。

以抓教师职业道德建设为重点，努力构建一流的师资队伍。开展了 “强素质、练技能、树形象、铸师魂”演讲会、“师德报告会”、“校师德十佳教师”评选等一系列的活动，进一步激发了全体教师的工作热情和积极性，增强了竞争意识，事业心和责任感明显增强。为了保证师德建设工作实效，切实保证师德建设工作得到落实，学校研究制定切实可行的“师德建设工作规划”、师德考评制度，签订师德师风承诺书，建立师德档案。每学期都向学生、家长及社会各界征求意见，每月进行一次教师职业道德建设教育，认真学习上级有关文件指示精神，并认真做好笔记，还建立培训计划，确立培训重点，切实解决师德建设过程中存在的实际问题。

3、抓业务能力建设，创一流师资队伍。

以抓教师业务能力建设为重点，努力构建一流的师资队伍。定期开展业务理论学习、教学研讨、教学竞赛、教育科研等活动，使全体教师的工作热情、积极性、竞争意识、事业心和责任感明显增强。先后涌现出了省级骨干教师（教学能手）4名，市级骨干教师7名，县级骨干教师11名，省级优秀教师3名，市级优秀教师14名，并且有20多名教师获得了高中教师资格。

4、抓基础设施建设，创一流育人环境。

学校着眼未来，精心筹划，对今后的发展进行了合理定位，先后共投入资金40余万元，进行旧楼改造、操场平整、添置桌椅、建篮球场、微机室、多媒体教室等基础设施，并加强了校园周边环境治理，使学校面貌焕然一新、育人环境有了很大的改变。

5、抓党建工作建设，创一流党员队伍。

我校现有共产党员28名，其中青年党员20名。党员的思想状况如何，将直接影响学校的各个方面的工作，为此，我们除了坚持常规的“三会一课”之外，为了使每名党员同志都能真正成为教职工的楷模，还根据实际情况，在全体党员中开展了“一个党员一面旗帜”“远学孟二冬，近学先、优、模”等活动，使全体党员时刻牢记党的宗旨，时时刻刻用党员的标准来严格要求自己，哪里有困难，哪里就有我们的共产党员，共产党员的先锋模范作用时时处处都存在。

6、抓学校管理建设，创一流办学行为。

学校建立民主、公平、公开、公正的管理机制。重视过程管理，加强工作布置，检查、落实、反馈，实行行政工作目标管理责任制，谁分管，谁负责，责任到人。加强学校工会活动，调动广大教职工的民主监督、民

主参与意识，维护教职工的合法权益，推进了学校的民主办学进程。依法依规办学，坚决制止乱收费现象，从不擅自增设收费项目，扩大收费范围，提高收费标准；继续推行校务公开制度，规范校务公开内容，领导小组、工作小组、监督小组的工作规范有序，公开的材料完整、有特色、透明度强，进一步提高校务公开工作实效性，不断地把校务公开工作推向制度化、规范化的轨道，进一步强化学校民主管理和民主监督。在职称评聘中本着公开、公平、公正的原则，奖优限劣，树立正气。

7、抓工作作风建设，创一流业务实绩。

学校由原来抓工作的布置，转变为抓落实到具体行为上。各位中层领导要明确本部门主要做什么，怎么做，并提出开展工作的具体方案。如制定工作计划；月份工作交流，下月工作设想等。这样，化被动为主动，充分发挥人的主观能动性，培养独当一面开展工作的组织管理能力。如实行24小时三级带班制度；开学初狠抓学生行为规范，学校领导到校门口检查、巡视；学校领导深入学年、班级，确保师生到位，提高教学效率；抓教学质量，学校领导经常深入班级听课，参与教研组、备课组活动。工作作风的转变，提高了工作成效。

8、抓思想道德建设，创一流素质人才

（1）、加强青年学生的政治思想道德建设，结合重大历史事件、纪念日召开座谈会、报告会，联系实际对青年学生进行有针对性的思想政治教育。如：纪念“五四”、“12.9”运动报告会；向学生宣讲英模的先进事迹；慰问特殊家庭。

（2）、对青少年进行法制宣传和公民道德的教育，有针对性组织参观、访问、报告、座谈、演讲等，对未成年人进行教育。如：举办法制知识演讲会，法制、心理辅导讲座等。

（3）、对青少年进行现代科学知识和科学思想的教育，邀请有关人士进行报告或专题讲座，或交流座谈，或组织专访，促进学生健康成才。

（4）、发挥青少年教育基地和活动阵地的作用，加强对青少年的教育。通过祭扫烈士墓、参观“北满分局旧址”纪念馆、观看优秀影片等活动对学生进行教育，还写了观后感，并且进行了座谈，学生的反响比较好。

（5）、积极参与学校的精神文明创建活动，积极开展各种文体活动。如：文艺演出、歌咏比赛、师生书画展等，优化、净化了校园的文明活动，也丰富了校园文化生活。

（6）召开好家长座谈会，使家长了解学生，支持学校，共同做好教育学生成人成才的工作。

二、存在的问题

一年来，我校的教育教学工作和基本建设有了较快发展，但也存在一些亟待解决的问题。主要是：

一是教育观念、教学理念滞后。学校德育工作离上级要求还有一定差距，更进一步加强学校精神文明建设势在必行。部分教师学习和运用现代教育理念指导课堂教学实践边教学边提高的思想意识不强。

二是少数教师敬业奉献，勤奋工作奋发有为的意识不强，不钻研业务，不研究教材，不研究学生。表现在教案编写、批改作业和业绩效益等方面问题比较突出。

三是教育思想，管理方法不尽完善，在工作指导思想上还应不断吸收先进的经验、方法，真正从关心和教育学生健康成长方面需更进一步加强。四是一些职工作作风漂浮，不把精力很好地投入到教育教学工作中去，而是沉溺于休闲、娱乐。

五是基础建设滞后，赶不上当今教育发展的需要。表现在教学设施短缺，实验教学、图书阅览条件较差。

六是经费短缺，制约着学校的进一步发展。

三、今年工作的打算

进一步贯彻好省、市、县关于加快教育事业发展的一系列指示精神和要求，要下大力气抓好教育教学管理，不断加大改革力度，建立健全管理机制，调动各方面积极因素，加快学校基本建设步伐，努力提高教育教学质量，为上级学校输送更多合格人才。

（一）进一步加强师德师风建设，建设一支业务精湛，作风优良的师资队伍。

不定期地组织广大教职工学习中共中央国务院和省市关于加强师德师风建设、改进学校教育工作，加快培养青少年健康成长的一系列文件精神，把师德师风建设教育活动引向深入常抓不懈。树立校兴我荣，我为学校教育作贡献的良好风尚，在正师德、铸师魂、练师能、敬师业、做师表上下功夫，造就一大批热爱学校教育事业、敬业奉献，教艺精湛，品德优良的教师，当名师，出名生，创名校，以良好的师德展示给渭源人民。

（二）积极推进素质教育，突出教学质量这个中心，处理好常规教学与新课标实施教研与改革的关系，不断创新思路，革新教学理念，在提高课堂水平上下功夫。

一是要处理好常规教学与实施新课程的关系。首先，大家都要研究新教材及其教材体系，把握好教学目标，教学原则，真正做到胸中有数。其

次，认真备好每一节课。老教师不光凭经验上课，针对不断变化的教材，抓好继续学习要有新的东西充实进去。中青年教师更要勤备课，勤研究教材。其三，要对学生的学习情况不断进行督促检查，经常检查布置的作业完成了没有，完成的质量如何。其次，要加强辅导，督促学生练习。当堂解决问题，不做夹生饭，不要让任何一名学生掉队。某些班级刚组建的时候成绩整齐，往往在二年级后期、三年级就两极分化，关键的是学习效果越来越不好，学而不进则退，部分学生把学习看成了负担，只好放弃。所以在教学的各个环节，每个人都不能有丝毫的懈怠，稍有闪失，就会影响一批学生。

二是要处理好教研与改革的关系。课堂教学改革是建立在实施新教材、推行新课程基础上的改革，教材内容变了，知识结构新了，标准变了，就需大家认真研究，使自己如何在适应新教材，探究新教法，研究新问题上做文章。如何使学生更容易接受新知识，更加有兴趣钻研学习，教会他们思考的方法和探究解决问题的途径，这已是课堂改革的重点了。传统的教法已经受到了新教材教法的挑战。

三要加强教研组工作，根据我校发展目标要求，各教研组一定要加强教研工作，把组织组内业务学习、交流教学经验，探索评价教学质量效果，备课组集体备课，答疑解难，培养指导年轻同志成长挑重担作为教研工作的中心任务抓紧抓好。

四是进行教学比武活动，新的一学年开始，要在适当时候安排一次较大的教学竞赛或教学比武活动，比备课、比讲课、比教法、比效果，从而不断提高大家的教学水平和教学艺术，使更多的优秀教师脱颖而出。

五要加强师资培训工作。积极利用继续教育、中短期培训班或学历达标教育、各类研讨班等各种机会，组织教师进修、学习，不断充实和更新知识，同时每年选拔一些年轻有为、年富力强的大学生充实教师队伍。

（三）不断总结和改革用人机制、考核机制和奖励机制，激励广大教职工更加爱岗敬业。长期以来，学校形成了一套比较健全的管理机制和工作规章制度，这是多年来我校管理的经验总结，也是成果所在。但随着时代的发展和形势的变化，要不断改进和修订。要把重点放在用人、考核和奖励等方面去，特别是要加强师德师风的考核。核心是要有利于对每个教师业绩的考核，有利于教师水平的发挥，有利于严格的组织纪律管理，有利于调动广大职工的积极性，有利学校的发展。下学年开始，要把改革用人机制、考核机制和奖励机制的改革完善作为一项重要工作来抓，探索建立教师能进能出、末尾淘汰等机制。

（四）加强和改进作风建设，建设一支作风过硬教艺精良的师资队伍。

1、加强领导班子建设和机关作风建设。学校每位领导成员都要带头躬身实践“三个代表”重要思想，牢记“两个务必”，带头贯彻执行党的方针政策和学校各项决定、规章制度，永葆共产党员先进性，成为广大职工的排头兵。严于律己，勤于带头，实事求是，团结同志，乐于奉献，廉洁从政。

2、加强各年级组管理。各年级组是组织处理本年级日常事务的管理部门，年级主任要全面负责组织好本年级日常工作，经常开展集体办公、本年级学生文体活动，处理好班级纪律管理等事务，管理好年级办公室，组织好本年级教师考勤，按时上下班上下课等工作。

3、全体职工要加强自身管理，自我约束，遵守学校纪律和一切规章制度，有条不紊地搞好本职工作。要团结一致，心往一处想，劲往一处使，同志之间有矛盾有问题，主动谈心求得谅解，不要闹矛盾闹意见，要严格管好自己，要求自己，坚决杜绝和制止在上班时间逛街道，下象棋等娱乐活动甚至喝酒猜令、打扑克、打麻将等现象的发生。

4、为人师表，甘为人梯。教师始终要做到为了一切学生，为了学生的一切。严守教师职业道德规范，决不体罚或变相体罚学生，多一份感情，多一些交流，多一点关爱。决不做有悖于师德规范的事。

各位代表，在新的一学年，我们要在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的指导帮助下，与时俱进，开拓创新，按照 “发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，发扬三苦精神和艰苦创业精神，树立三种意识，即发展意识、精品意识和政策意识，我们将以饱满的政治热情和强烈的责任感更进一步的完善自己的工作，为使我校进一步完善而努力奋斗。

谢谢大家！