在教学联谊会上的讲话

第一篇：在教学联谊会上的讲话

尊敬的各位领导、各位同行、老师们 大家好！

在这大地涌绿，山野叠翠的美好时节，我们迎来了盐津县教育局领导，豆沙镇、柿子镇以及彝良县牛街镇、柳溪乡的同仁们，共同在此开展“同课异构”教学联谊活动。白水扬波传喜讯，师生含笑迎佳宾，淳朴而好客的庙坝人民真诚、热烈的欢迎你们！同时本次联谊活动得到了两县教育局领导及兄弟学校的大力支持，我们在此表示衷心的感谢！

潮平两岸阔，风正一帆悬。在深入开展教师素质提高工程、全面实施课程改革的今天，转变观念，解放思想，聚焦课堂，提升质量一直是庙坝中学教学工作的主要出发点。“课堂教学是载体，提高质量是目标”这是我们教师共同的认识，但是，由于我校教师走出去的少，接受的新理念有限，在教学实践中或多或少存在着不足。我深信，这次教学联谊活动将给我校的教师带来新的观念，新的方法。你们的到来一定会推动我校教育教学工作的发展。在此，我代表庙坝中学再次向你们表示深切的感谢！

你有一种思想，我有一种思想，我们互相交流后彼此就有了两种思想，这是一种收获的快乐，是一种成长的喜悦。本次联谊活动我们以“优化课堂教学方式、促进教师专业发展”为主题，以“关注学生学习方式的转变，探寻适合教师个人特质的教学，促进教师形成具有个人特色的教学风格，最终实现提升课堂教学效益”为目的，通过“同课异构”展示、献课教师讲课、专家点评发言等多项活动，促进教师的专业发展，提升课堂的教学效率。这既为兄弟学校之间的教师们提供了一个展示、学习和交流的平台，也为各学校架起了一座教与学的友谊桥梁，同时，也必将促进向课堂教学要质量的引领作用，实现“共享、共进、共赢”，全面提高基础教育水平。

我坚信，在上级主管部门的正确领导下，在兄弟学校的关心和支持下，通过我们全体教师的不懈努力，我们一定能立足课堂，提高质量，把新课改进行到底。

最后，祝本次教学联谊活动圆满成功！

祝各位领导、同行、老师们身体健康、工作顺利、万事如意！

谢谢大家！

第二篇：学联全委会上的讲话

在南京市学生联合会第九届委员会

第二次全体会议上的讲话

共青团南京市委副书记郑玲玲

2010年4月日

各位委员、各位代表：

今天，南京市学生联合会第九届委员会第二次全体会议在这里召开了。我谨代表共青团南京市委对大家的到来表示热烈的欢迎，向在座的每位代表们致以亲切的问候！

2009年12月29日，南京市学生联合会第九次代表大会隆重召开。这次大会是一次主题鲜明、与时俱进的大会，是一次组织周密、会风务实的大会，是一次交流深入、成果颇丰的大会。大会审议通过了南京市学生联合会第八届委员会工作报告，修改制定了《南京市学生联合会章程》，选举产生了南京市学联第九届委员会，同时表彰了一批近年来表现突出的优秀学生会和优秀学生会干部。

在过去的一年里，市学联、各级学生会组织始终在党的领导下，在同级团组织和上级学联组织的指导下，团结带领全市广大青年学生按照科学发展观的要求，全面贯彻落实党的十七届四中全会和团的十六届三中全会精神，努力提高新形势下引领、发展、代表和服务青年学生的能力，在同学思想引领、校园文化建设、社会实践开展等各方面取得了喜人的成绩。今天难得有这样的机会，我们在一起交流学习，我和大家交流几个方面的意见，供各位参考：

一、要强化对广大同学的思想引领，帮助广大同学坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。要引导同学把爱国主义、社会主义和党的领导结合起来，理解中国近现代社会发展进步的内在历史逻辑；把民族精神和时代精神结合起来，理解全球化和国际化背景下如何处理中国发展过程中与世界的关系；把个人成就和社会责任结合起来，理解个人和社会的关系。

二、学联、学生会组织要努力在同学当中赢得信任。赢得同学信任主要依靠六条：一是学生会干部特别是主要干部一定要经过合理的民主选举过程；二是在维护同学合理的、重大利益诉求上要旗帜鲜明，履行好学联章程中表达和维护同学合理权益的职能；三是要特别注意抓住新生入学、学生毕业前两个重要时段开展有效性、针对性强的工作；四是要注意工作的普遍性原则，开展丰富多彩的同学喜欢的活动，少干少数人参与、学生干部自娱自乐的工作；五是善于结合学校的学科优势和学生专业开展一些活动，不断形成学生的工作能力；六是学生干部不能放松学习，不能脱离普通同学，只当“职业活动家”和“学生官僚”这两种倾向对学生干部成长非常有害。

三、要从自身的组织特点出发找到服务同学成长的切入点。学生成长要掌握必需的专业知识、拥有合理的知识结构、具备全面的综合素质、养成良好的意志品德、树立坚定的理想信念，学生组织要在这些方面找好工作切入点。服务同学要从同学所需要的具体问题做起，不要总想着轰轰烈烈的工作。要善于合理有效地表达和维护同学权益，维护同学的普遍性利益诉求，把握好表达方式，善于在学校党政、共青团组织和同学之间做有效沟通，遵循理性原则，不要简单化。

四、要积极搞好校园文化建设，为学生的健康成长提供优良平台。校园文化是社会文化的一种亚文化，它是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现学校教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。在我们广大的代表中，有相当一部分还是处于人生成长阶段的少年们，你们的自我意识猛醒，思维能力有了一定发展，情感也迅速发展。但是另一方面你们又缺乏足够的知识量和完整的知识体系，缺乏人生经历与经验，缺乏足够的分析问题、解决问题的能力，加上尚未真正成熟，情绪尚未稳定，还不具备事事独立的条件。可以说这个时期是塑造人的最关键期，因此正确的引导就显得尤为重要了，不仅关系到学生的健康成长成才，而且关系到校园的安定，甚至影响到整个社会的稳定。

我们要在学校范围内乃至校外，广泛开展辩论赛、歌咏比赛、科技节、体育节等系列文化艺术活动，进一步推动大中学生暑期“三下乡”、“四进巷”社会实践活动的开展。文化活动是个人锻炼的熔炉和成长的课堂，青年只有经过一系列的磨练和考验，才能获得真才实学，成就一番事业。

五、围绕当前主题，为青奥会的成功举办献计献策。南京市获得了2014年第二届夏季青年奥运会的举办权，当前各级领导部门都在全身心地投入在青奥的建设当中。作为我们青年人自己的一次重大盛会，我们更应该发挥主力军作用，为南京青奥会的顺利召开付出努力。接下来的阶段里，要按照团市委的整体部署，充分发挥全市大中小学生的组织优势，全面实施以“我与青奥共成长”为主题的南京市

青少年“阳光青奥”行动计划，更好地展现南京青年的风采，加强与世界青年的体育、文化等多方面的交流。

青年朋友们，当今的时代，科技进步日新月异，知识信息竞相涌流。我衷心地希望你们能够坚定理想信念，矢志不渝地走在中国特色社会主义道路上，在为国家和人民建功立业的过程中，展示青春风采，实现人生价值，早成栋梁之才。希望你们要勇于开拓创新，真正走在改革发展的时代前列。希望你们要培养高尚品德，争做良好社会风尚的倡导者和实践者，做好社会主义建设的接班人。

学联是广大青年学生的群众组织，对于过去的成绩，我们要进一步保持，面对新形势新任务，我们要在继承发扬优良传统，充分发挥自身优势的基础上加以发展和创新，团结带领广大青少年为又好又快推进南京“两个率先”做出更大贡献。我们要把服务青少年学生作为学联工作的出发点和落脚点，坚持用科学的理论武装青少年，用正确的思想教育引导青少年，尽心尽力地为他们做好事、解难事、办实事，帮助他们解决精神需求、学习生活、就业创业、权益维护等多方面的实际问题，努力促进青少年学生的学习成才和全面发展，积极为青少年施展才华、建功立业搭建舞台，创造条件，促进大批优秀青年人才脱颖而出，使学联真正成为学生人才之家。要继续加强与不同地区、不同城市学生的交流、合作与往来，增进了解互信，促进国家和谐。要加强自身建设，增强内在活力。以改革创新精神切实加强学联的思想、组织和作风建设。认真研究市学年的新情况新特点，不断创新组织形式，拓宽联系渠道，扩大团结面和覆盖面；创新工作方式，强化

服务职能，积极探索学联工作的新途径、新载体，进一步提高在青少年中的吸引力凝聚力，努力开创学联工作新局面。

青年朋友们、同志们，伟大的事业需要一代又一代人接力，美好的未来需要一代又一代人奋斗。让我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，团结带领广大青少年，在团市委的领导和支持下，同心同德，开拓奋进，为全面建设更高水平的小康社会、把南京的明天建设得更加美好而不懈奋斗！

第三篇：学联主席讲话

在北京科技大学天津学院第二次学生代表大会上的讲话

（二〇一五年六月十六日）

尊敬的各位领导、各位代表、同学们：

在全国高举中国特色社会主义伟大旗帜，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入学习、贯彻总书记系列重要讲话精神，努力实现中国梦的新形势下，北京科技大学天津学院第二次学生代表大会今天隆重开幕了！这是北京科技大学天津学院学生会历史上具有纪念意义的一次盛会，在此，我谨代表天津市学生联合会向大会的召开表示热烈的祝贺！

北京科技大学天津学院学生会在院党委、市学联的正确领导下，在院团委的悉心指导下，秉承“全心全意为同学服务”的宗旨，遵循“自我教育、自我管理、自我服务”的原则，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，培育和践行社会主义核心价值观，紧密围绕学校的中心工作，主动适应我国高等教育改革的发展形势和广大同学成长成才的需求，大力拓展工作领域，努力创新工作方法，不断增强服务能力，注重加强自身建设，工作成绩显著。

一直以来，天津学院学生会与市学联紧密联系，积极组织广大同学参与市学联的各项活动，与天津市各兄弟院校学生会之间建立起了深厚的友谊和多层次的交流合作，为我市学联工作的发展做出了积极的贡献。

自第一次学代会召开以来的五年，北京科技大学天津学院学生会从简到全，从全到精，始终坚持“全心全意为同学服务”的工作宗旨，健全各项体制，夯实组织体系；立足学生所需，深化服务内容。天津学院学生会以理想信念教育为核心，紧跟时代潮流，扎实开展一系列思想政治教育活动，切实提高青年学生思想政治素养；以校风、学风建设为重点，围绕学院中心工作，大力开展学生科技创新、学术竞赛等活动，稳步推进学风建设；以校园文化建设为载体，丰富校园文化活动内容，促进学生思想道德素质、科学文化素质协调发展；以学生社团活动为平台，推进社团管理的规范化与制度化，扩大展示智慧才华的舞台；以制度建设为保障，调整机构设置，提高干部素质，塑造干部形象，努力提高服务水平。借此机会，我代表天津市学生联合会向北京科技大学天津学院学生会所取得的优异成绩表示衷心的祝贺！

值此之际，我代表市学联对北京科技大学天津学院学生会今后的工作提出几点希望和建议。

一、进一步深化理论学习，用科学理论构筑精神支柱。积极利用校园文化活动，校风、学风建设活动，学生社团活动等重要阵地，深入开展大学生思想政治教育，努力在教育的针对性和实效性上下功夫，为学生会工作的可持续发展提供坚强的思想保障。

二、进一步加强队伍建设，打造有凝聚力的学生组织。各级学生组织要不断增强学生干部为学院发展服务的大局意识，不断提高学生干部为学生成才服务的责任意识，不断增强学生组织的凝聚力、创造力和战斗力，使学生会真正成为学生干部成长的重要阵地，成为凝聚青年、服务青年、成就青年的重要阵地，成为学院改革和发展中不可忽视的重要力量。

三、进一步抓好实践环节，切实为全校团员青年的成长成才服务。树立大校园文化的观念，通过开展丰富多彩的校园文化、社会实践、志愿服务等活动，为形成健康向上高品位的校园文化而积极努力。让广大青年学生在良好的校园文化氛围中健康成长，提升素质，为全面发展奠定坚实的基础。

各位代表、同学们，全市各高校学生组织要积极交流、广泛讨论、深入调研、大胆探索，团结一致，推动我市高校学生会工作迈上新的台阶。我们相信，北京科技大学天津学院学生会一定会以本次大会的召开为新的起点，不断增强领先意识、提升服务能力，和全市高校学生组织携手共进，取得更加辉煌的成绩！

各位代表、亲爱的同学们，光辉的岁月记载着青年奋斗的足迹，宏伟的事业激励着青年前进的步伐。时代召唤着我们勇立潮头，再创辉煌，我们相信，在天津市委的正确领导下，在天津团市委悉心指导下，天津广大青年学生一定能在实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史征程中谱写出更加绚丽多彩的青春华章！

最后，预祝本次大会圆满成功！祝各位代表学习进步、身体健康！谢谢大家！

第四篇：新学期在教师大会上的讲话

众人划桨行大船 开发区的教育形式：

开发区管委会领导提出，要打造开发区教育新高地，开展名师、名校、名校长三名工程。在开发区已经有德开和长河两处名校，紧接着在太阳湖一带又兴建xx小学，聘请xx师范教育集团的骨干来学校担任校长，可以看出领导对开发区教育的重视。我们的教育与xx区的教育还有相当大的差距，如何缩短差距，让农村的孩子能够享受城区孩子的教育，关于硬件条件，我们是无法实现的。可是让孩子们接受新的教育模式和推行素质教育却是我们努力还是可以做到的。我一开始的时候将学校的校徽设计成帆船的样子，就是希望段庄小学这个落后的学校一定要扬帆启航，不能每日躲在避风港，止步不前。只要行走在路上，就会有成功的一天。

如何让我们的学校真正摆脱以往落后的名声，让学校有可持续发展的动力，单靠某一个年级的某一次考试是不够的，他需要老师们从根本上改变观念才行。通过上一学期的考试结果，可以看出我们的课堂教学效率很低，我觉得我们是到了该改革的时候了。谈改变

1.学生变没有激情，没有动力，没有人生方向的学习为每天乐于学习，即使学习到深夜也感觉很快乐。

2.学生变不讲卫生、不懂礼貌的孩子为谦谦君子形象。3.学生从我的才艺是背古诗到人人拥有一门艺术才艺。

4.让每一个学生养成自主学习的好习惯。让每一个孩子爱上学习。5.让每一个学生喜欢上读书和写作。教师的改变：

1.首先从思想观念上得到转变，要为学生的终身发展着想，变老师讲授为主的课堂为学生自主学习为主的课堂，要将每一堂课都要做到省时高效。2.每个老师都要有一种敢于创新和敢为人先的精神。

3.老师们应该树立学校是大家的，为学校的发展献言献策。4.改变以往做事应付的想法，俯下身子干好自己的工作。

5.改变以往靠体罚和大声呵斥为主的教学管理为以关爱和评比的形式为主的科学管理 6.改变以往培训和经验交流无用论为将培训当成提升自己的一个机会。7.老教师要作为年青老师的榜样事事严格要求自己。年轻老师要作为学校发展的主力军时时提高自己。

8.让自己成为一个爱读书的人。

9.一个处处为大家着想的人才能获得别人的尊重。10.要让自己成为一个让学生喜欢、尊敬的老师。

让每个师生一看就是文化人，事事以君子行为规范自己。明礼诚信、宽容待人、爱岗敬业、让学校实现素质教育和优秀成绩得以统一实现。谈学校的办学理念

学校以“书香启智、幸福人生”作为办学理念，以“书香校园、人文课堂、涵养教师、儒雅学生”作为办学宗旨，以“书香校园 悦读人生”作为办学特色。将学生学会写漂亮字、学会说标准普通话、学会打乒乓球、学会下围棋、学会吹竖笛五项技能作为学生的发展目标。学校本学期的工作目标 1.打造高效课堂。要将高效课堂改革坚持下去，将听评课作为常规开展，通过全员讲过关课，开研讨课、理论培训三管齐下，要将所用年级的教学成绩在开发区排名占据前5名。2.书香校园建设开展大阅读活动，师生养成爱读书的习惯，实施新教育六大行动。3.快乐大课间。落实好每天全校师生运动30分钟，读书30分钟，日行一善 4.翰墨飘香。将学生的朗诵演讲能力以及学生书写水平一定要达到一定的高度。让校园成为“悠悠书香，翰墨飘香”的文雅之所，让全校师生成为文雅之人。5.科研兴校。走科研兴校之路，让老师们都走上研究的道路，6.建设平安校园。所用老师一定要将安全教育长记心间。

7.加强家校联系。通过成立各级家委会，家长义工队，让家长参与进学校的管理当中。谈教师幸福

李xx、李xx、朱xx、陶xx包括好多名家，当谈到教师的幸福的时候，都有一个共同的答案，那就是读书，每天静下心来读书，远离生活中的琐事，读书30分钟即可。年轻老师更应该“读写结合”每天将自己的心灵感悟用自己的语言记录下来，几年之后，将成为一笔财富，还有你意想不到的荣誉而至。

李xx老师有一篇文章曾谈到,现在的老师缺失的最多的是读书,老师们都以各种理由来推委,我们没有时间,其实每天睡觉前读一会书是一种非常享受的事情.不信,老师们就来试一试.我不是主张面对不公不平要逆来顺受，不，如果可能我们完全可以也应该依法维护自己的权利与权益。问题是，由于种种原因，很多时候事情并不那么简单，种种不公也不可能在一个早晨彻底消失。那怎么办呢？还是得调节心态，从容应对。何况，很多时候缠绕我们的不过是一些琐碎的烦恼，完全可以一拂了之。李白有一句诗：“空长灭征鸟，水阔无还舟。”不是天空没有飞鸟，而是晴空万里，辽阔无边，一两只鸟简直微不足道；不是水面没有船只，而是烟波浩渺，水天一色，一两只船也就微乎其微了。这是胸襟，也是心态。某种意义上说，拥有了好心态，便拥有了幸福。

谈师德。区教育局上学期期末发文，要求各学校至少用三天时间集中学习师德。我想，即使用三个月时间学习，未必就能解决师德问题。师德首先是行动，不是表态。因此，我们大大缩短了师德学习的时间。我想在这里强调“三讲”，就是讲底线，讲践诺，讲信任。

对工作应该“讲底线”，底线就是遵守规则，坚守良知。或者说，规则和良知就是我们的底线。规则是外在的约束，良知是内在的自律。规则指国家法律和学校各种制度，比如教学规范，作息制度等等。遵守规则就是遵守底线。有些东西是不能讲价钱的，比如遵守学校制度，比如服从大局，服从工作安排，当个人利益与学校利益发生冲突时，无条件服从学校安排，这都是规则。否则任何学校任何单位都无法办下去。我们每次安排工作，过去出现的有人讲价钱或不服从安排的现象几乎没有，这就是“讲底线”。

讲底线，还包括遵从内心的良知。什么该做什么不该做，我们还要问问自己的良心。比如，体罚学生，就算没有制度约束，我们自己也会告诉自己，不应该那样。再说远一些，我们一生的教育，都要遵从自己的良知。我们不是为别人在做教育，是为自己做教育，是为自己的良知做教育。有些违规的事，就算没有对自己应该讲践诺，就是说到做到，言而有信。有的人是当面一套背后一套，当面说的天花乱缀，背后却是应付了事，当然我们的老师没有这样的人。其实，每个人在刚刚踏上讲台的时候，都有一种能要干一番事业的承诺。我们都应该问问自己，我是否保持着第一天走进校园踏上讲台时的纯真？那份理想，那份热情，那份憧憬，那份对教育也是对自己的承诺„„这就是践诺。怕就怕三年五年过去了，心麻木了，什么都“就那样”，忘记了自己当初的承诺，说话不算数。而践诺，就是对自己的诚实。

对别人应该讲信任，就是与人为善，以人为善。与人为善，是和别人打交道用善良之心待之；以人为善，是把别人都视作善良的人。不要老把别人想得那么坏，对同事对的朋友，不要搞有罪推理，彼此之间相处简单些。就是说，人与人之间要互相信任。谈课堂

转载的一篇“好课堂，好教育的文章” 先说什么是“好课堂”。关于“好课堂”的标准或特征，已经有许多老师和专家从不同的角度进行了概括——这个“原则”那个“维度”，还有各种“性”（比如“生成性”“互动性”之类）等等。这些概括丰富了我们对好课堂的理解。

但我想根据我的课堂实践，为“好课堂”的标准提供一个朴素的理解：所谓“好课堂”，就是“有趣”加“有效”。

有趣，就是能够吸引学生，让学生在课堂上兴趣盎然，心情愉悦，如沐春风，觉得时间过得很快，下课后盼着第二天再听这位老师的课。有效，就是教师完成了教学任务，而学生们有成果——无论知识的，能力的，情感的，思想的，总之有收获。

有趣，是手段；有效，是目的。如果只是有趣而没有效，课堂就成了看小沈阳，搞笑而已。但如果课堂没趣，只追求所谓的有效，一味地灌输，这样的课学生不爱听，也很难达到真正的有效。

如何才能达到“有趣”？方式可以有很多：语言的诙谐风趣，让课堂妙趣横生；将知识和学生的生活相联系，让学生觉得学知识其实就是学生活；引导课堂讨论甚至争鸣，让学生的思想碰撞；组织学生参与课堂教学，让学生自主学习„„这些都能让学生感到课堂有趣，因而全身心地投入。如何才能达到“有效”？方法和途径有很多很多，但我认为其中最重要的一点是，把教师“教”的过程变成学生“学”的过程，而所谓“学生‘学’的过程”，应该是学生彼此互相讲解知识的过程。因为最好的学习，就是给别人讲，这是个常识。多年来我们把这个常识给忘记了，不停地给学生讲，却不让学生讲。于是，知识在我们教师头脑里记得越来越深刻，学生却什么都没记住。而近年来不少学校的老师遵循了这个常识，并利用了这个常识，让学生在课堂上不停地给别人讲，成绩当然就提升了。“有效”当然不只是指成绩提升，但这是一个最重要也最直观的指标。

再说什么是“好教育”？

顺着“好课堂”的标准，我认为，所谓“好教育”，就是“既有意义，又有意思”的教育。“有意义”，是站在教育者的角度说的：我们的责任、使命、理想，我们的教育目的，我们所要传递给学生的真善美品质，还有要培养的公民意识与创造精神，以及要点燃的思想火花和要拓宽的海洋般开阔的胸襟与视野„„ “有意思”，是站在孩子们的角度说的：情趣，浪漫，好玩儿，妙趣横生，其乐融融，心花怒放，欢呼雀跃，心灵激荡，泪流满面——或是教室里老师讲的一个跌宕起伏而又感人肺腑的故事，或是师生之间在田野上的追逐以及让风筝在蓝天写诗„„

我这当然是形象的说法，其实我要表达的观点并不新鲜，无非就是“寓教于乐”。我这里要强调的是，如果我们的教育只有“意义”，那教育便成了空洞乏味的说教；如果我们的教育只有“意思”，那教育便成了浅薄低俗的娱乐。而既有意义又有意思的教育，才是完整而完美的教育。

但今天提起这个话题，并非想“既要„„又要„„”地全面重视“意义”和“意思”。不，在任何一个时代，我们所强调的，总是我们所忽视的。比如，今天的教育主要是“意义”过度而“意思”不足。从总体上说，我们的教育还是说教比较多，而符合儿童心理的趣味不够。所以，我今天要呼吁：请给教育多一些“意思”！让教育“有意思”，其实就是苏霍姆林斯基所提倡的，让教育的痕迹尽可能淡化：“在自然而然的气氛中对学生施加教育影响，是这种影响产生高度效果的条件之一。换句话说，学生不必在每个具体情况下知道教师是在教育他。教育意图要隐蔽在友好和无拘无束的相互关系气氛中。”

无数优秀教师的成功经验已经证明，教育的意图隐蔽得越好，教育效果就越佳。不动声色，不知不觉，了无痕迹，天衣无缝、润物无声，潜移默化„„这些都是教育的艺术，也是教育的境界。谈坚持

——非洲草原上的尖毛草

非洲草原上的毛尖草，是非洲大地上长的最高的毛草之一，有“草地之王”的美称。但它的生长过程却十分怪异。在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人们甚至看不见它生长。在那段时间，草原上的任何一种野草，长得都要比它旺盛，没有人能看出毛尖草是今后的“草地之王”。

但半年过后，在雨水到来之际，尖毛草就像被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上疯长，三五天的时间，它就会长到一米六至两米的高度。大片的毛尖草就像一堵突然竖起的墙，让人感到无比的震撼。

这一自然现象，曾引起许多人的好奇。科学家们来到非洲草地，专门研究尖毛草这一现象。研究表明，尖毛草其实一直在生长，但它不是长身体，而是在长根部。在长达六个月的时间里，尖毛草的根部长的超过了28米，无声的为自己的将来做准备——一棵草，竟然有28米以上的根茎，这是多么罕见的现象。当蓄积了足够的营养和能量后，尖毛草便一发而不可收，在短短的几天时间里，长成了草地之王。

人无论做什么，打好根基才是根本。世上本没有魔法，刨开泥土，看那些超群植物的根，你就会发现奇迹的所在！

老老实实地下功夫，默默地去积攒能量，在不声不响中养精蓄锐，当你的根基远远超过别人时，奇迹同样会发生在你的身上。谈团结

上两天，我刚刚听到一首歌，众人划将行大船 一支竹篙难渡汪洋海 众人划桨开动大帆船 一棵小树弱不禁风雨 百里森林并肩耐岁寒

一加十，十加百，百加千千万

你加我，我加你，大家心相连同舟共济海让路 号子一喊，浪靠边 百舸争流，千帆进 波涛在后，岸在前

这首歌给了我很大的感触，学校要发展，作为学校的第一负责人，有再好的规划，仅靠单枪匹马，事事皆枉然，我们大家只有携起手来，共同划动手中的桨，才能让我们的船向着正确的方向航行。

第五篇：在教学质量分析会上的讲话

突出教学中心 规范教学行为提高教学成绩

——在教学质量分析会上的讲话

大家下午好！教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。面对上学期和近年来很不理想的教学成绩，我感到非常不安，非常惭愧，尽管成绩的下滑有多种原因，但这不成为理由，更何况平均分滑到全县十几名。现实很残酷，形势很严竣，现状不容乐观。现在我们把形势、情况、问题分析透了，有利于我们正视问题的存在，清醒的看到自己的不足，从而梳清思路，自加压力，积极地作出有针对性的改进对策。

今天我们召开教学质量分析会，目的就是认清形势，统一思想，明确责任，突出教学中心，规范教学行为，千方百计提高教学成绩。刚才张主任就上学期全校期末教学成绩做了全面分析，抽测到的重点科目老师就所担任的学科成绩也做了具体分析。应该说本次会议达到了统一思想，明确方向的目的。下面我再强调三点意见：

一、教学质量是我们一切工作的中心

1、思想认识要到位。教学是学校的中心工作，教学质量是学校发展的根本保证，必须放在一切工作的首位。没有了教学质量，学校就会失去了存在的价值。如果一个教师对所教学科质量抓不好，即使你其他方面再好，最起码你不是一个称职的教师。

2、措施落实要到位。学校将对教学成绩做到有奖有罚，重奖重罚。教务处作为主抓教学工作的部门，一定要拿出措施。作为教师就是要多动脑筋，思考如何能提高你所任学科的成绩。教材如何把握，学生学习兴趣如何调动，后进生怎么办。切忌和尚念经，涛声依旧。

3、岗位能力要提升。陶乐一小发展的怎么样，前景如何，都在于我们在座的各位。我希望大家能够对照各自岗位，认真学习了解自己职责是什么，用心思考怎样做好工作，从书本、网络、同事、其他单位好的做法中借鉴，为我所用，不断创新。不能老是停留在以前的惯性中。也不能因为本次考得不好做出体罚学生的事情。课堂上怎样提高教学效率，这是每一位教师需要研究的，有的教师上课很卖力，一节课下来累得气喘吁吁，可是，学生不买账，效果并不好。什么原因？这就需要研究，怎样让学生主动学习，把学习的时间和机会多一点给学生，学生自己能学会的，教师也就不要再反复讲了，让学生来多展示。任何一节课都要注意思考，你真正把握教材没有，三维教学目标是否清楚，你的问题设计是否恰当、有层次，你给学生多少机会和时间来学习，是否关注到每一个学生，是怎么指引导、辅导学生学习的。

4、明确责任追究制。学校的各项工作，我们明确责任追究制，凡是分管工作没有按时完成的，在全县排名倒数、或被通报批评的，相关人员不得评优，绩效工资按7---9折计算（视情况研究定）。没有任何理由可说。对于教师，凡是在全县质量检测中学科平均分低于全县平均分的，名次没有提高的，（退休不是一刀切）不得评优，绩效工资按7---9折计算。（我的绩效工资局里也按考核发给）

二、师德修养是我们提升教学质量的根本保证

可以这样说，教育是我们无数孩子走出贫困、改变命运的重要途径，她承载着许多家庭的梦想，作为教育工作者，肩上更应有着一份责无旁贷的使命。一是在岗位上要尽职尽责。要真正把师德教育落实到每个人的身上，坚决纠正部分教师身上存在的有失职业道德的行为，进一步提升我校教师的整体形象，积极倡导爱岗敬业、教书育人、无私奉献精神，打造一支过硬的教师队伍。所以，请各位老师一定要珍惜人民教师光荣的称号。

二是心态上要明确位置。我们教师要保持良好的心态，明确自己的位置，教育的根本目的在于人的全面发展。更何况教师的整体形象在社会的舞台上扮演的角色何其重要。因此，全校教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，为人师表，对人包容与宽容。所以，我们每位老师都应该做一个教学水平精湛的、深受学生爱戴的优秀教师。

三是同事间要和谐团结。集体就是由许多个体组成的，每个人都会有自己的个性，每个人也都会许多优点和缺点。工作中我们就是要多看优点，包容别人的缺点。许多的工作不是一个人能完成的，需要几个人或者更多人来完成，也只有这样集思广益，才能把事情做得更好。另外，同志之间友好相处，不利于团结，不利于工作的话少说，如有这样的事，发现一起处理一起。最起码你的师德不过关，绩效考核必将受到影响。

三、打造优秀的教师团队是学校一切工作的出发点

教师整体素质的高低很大程度上决定了一所学校的水平。着力打造优秀的教师团队应该是我们工作的重点。我们将利用各种活动，提供给大家锻炼机会，使大家在活动中相互交流，相互借鉴。一句话，好钢是炼出来的，人的能力也是锻炼出来的。我们每个人都一定有自己的工作目标，有近期的有长远的，有的人很快实现了，有的人一直没有实现。请大家记住这样一句话，要创造条件等机会，不要机会来了没条件。所以请大家注意把握机遇，有了活动大家要积极参与，既是展示自我，又是为自己发展创造很好的条件。

总之，今天的会议既是阶段性的教学工作总结，也为下阶段工作作了很好的部署，希望大家群策群力，为自己发展，为学生发展，为学校发展作出应有的贡献。

2012年3月1日