五年级上《鲸》预习案设计

五年级上《鲸》预习案设计

一、读课文5遍，把不认识或不理解的字词标出，并查字典。

二、字词：

1、比一比，组词语。

惊（）肢（）柿（）抬（）吨（）

鲸（）枝（）肺（）胎（）顿（）

2、为什么说鲸是哺乳动物呢?请在正确答案后面的括号里打上“√”

(1).鲸跟牛羊一样用肺呼吸（）

(2).鲸每天都要睡觉（）

(3).鲸生活在海洋里（）

(4).鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大（）

3、按要求写词语。

写出反义词。

垂直（）

正确（）

宽敞（）

聚（）

粗（）

矮（）

浮（）

呼（）

张（）

浅（）

潜（）

4、选词填空。

宽敞

宽阔

宽大

(1).每个人都应该有（）的胸怀。

(2).（）的窗帘上有许多美丽的图案。

(3).搬入新居以后，我家的房子（）多了。

凶猛

凶恶

凶狠

(4).狼在小羊面前露出（）的面目。

(5).狮子是（）的野兽。

(6).（）的敌人，杀害了“小萝卜头”。

不但……而且……

虽然……但是……

不是……就是……

多么……多么……

(7).我们的生活（）快乐，多么（）幸福啊!

(8).齿鲸（）吃大鱼，（）吃海兽。

(9).鲸的种类很多，总的来说分为两大类，（）须鲸，（）齿鲸。

(10).（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

5、为下面字表上拼音并组词

鲸（）

猪（）

腭（）

哺（）

滤（）

肚（）

肺（）

矮（）

判（）

胎（）

鳍（）

三、课文理解：

1.根据课文填空。

“在（）的古代，鲸的祖先跟（）的祖先一样，生活在（）。（）发生了（），鲸的祖先生活在靠近（）;又经过了（）的年代，它们的前肢和尾巴（）变成了（），后肢完全（）了，整个身子成了（）的样子，适应了（）的生活。”这段话说鲸进化的原因是，鲸的进化经过了。

2.写出结构段的段落大意。

第一段(第一自然段)：

第二段(第二自然段)：

第三段(第三自然段)：

第四段(第四至七自然段)：

3.为了说明鲸很大，课文用了列数字的方法，说鲸有“十六万公斤重”。课文还用了一些数字，你写在下面，再写出这些数字说明了鲸的什么特点。

4.为了把鲸的“大”说具体，课文用大象和鲸作比较。请你找出文中其他“作比较”的例子，分析一下作者“作比较”的目的是什么。

5.回答课文是从那四个方面介绍鲸的生活习性的?

6.总结本课在说明动物特点上面值得学习的地方。