创争活动推进总结

第一篇：创争活动推进总结

在“创争” 活动半年推进会上的汇报

上半年，办公室在“创争”活动中主要做了以下几个方面的工作。

一、统一思想，坚定“创争”活动的信心

按照公司“创争”活动推进计划，办公室结合工作特点，首先进行了宣传发动，认真学习了《关于开展“创建学习型组织，争当知识型员工”活动实施意见》，使办公室的所有成员都进一步明确了活动的指导思想、总体目标和途径。都能对照学习型组织和知识型员工的基本条件找出自身存在的差距，明确了“创争”活动意义和努力的方向。

二、加强学习，提高部门人员自身素质

调查、申报了读两本书活动中个人自学的书目并购买到位。利用召开部务会的时机，进行集中学习。集中学习主要是传达学习公司的有关文件、制度、办法。通学书目《员工精神》主要以个人自学为主，并严格按照学习计划进行。大家都能够根据自身工作岗位有选择的学习，分别学习了《行政总监》《建设工程施工合同司法解释操作指南》《公文协作及档案管理书目》等。通过学习，部门人员掌握政策、为基层、部门服务的能力得到提高，部门整体综合素质逐步增强。

三、努力工作，部门取得一定成绩

上半年，办公室所有人员基本履行了办公室/董事会秘书室部门职责，包括董事会、股东会、年度工作会议、总经理办公会的筹备召开，文件、报告、讲话、纪要的起草印发，对外联系接待，工商年检注册，“三标一体”审核，大学生落户手续，集体户口核对，档案资料整理，办公用品的供应和控制，小车班管理等，特别是完成了领导临时交办的各项任务。

下半年推进计划

一是进一步细化学习计划，明确“创争”目标，完成学习计划，写出有高质量的心得体会文章；二是加强先进科学技术的学习，进一步创新工作方法，提高部门工作效率；三是增强学习的自觉性，在履行岗位职责上下工夫，提高岗位技能；四是通过“创争”活动的开展，推动各项工作。

第二篇：创争活动整体推进计划

人力资源部“创建学习型

组织，争做知识型职工”活动推进计划

“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，是一项基础性、战略性都很强的十分重要的工作，为确保“创争”活动扎实有效地在人力资源部深入开展，特提出部门规划及推进计划。

一、总体目标

适应企业发展需要，倡导终身学习理念，形成良好“创争”氛围，构建求知促学机制，成为先进“创争”部门。

二、主要措施

1、建立良好运作机制。人力资源部建立以部长为组长、副部长为副组长的“创争”活动领导小组，全面负责部门活动的计划、组织和实施工作。建立学习制度，坚持个人自学与集中学习相结合，个人每周要抽出半天时间自学，部门坚持每月集中学习一次。建立学习考评制度，每季对部门人员学习情况进行一次检查，每年进行一次考核，评出最佳学习笔记和最佳学习员工。

2、制定人才培养规划。把全面推进集团公司人才培养规划的实施作为部门“争创”的动力。在以每年引进人才不少于200人的基础上，在三年内，通过各种措施的实施，建 1

设好四支队伍。一是培养建立一支以工程施工综合管理为主，具有工商、金融、财税等知识和组织管理能力的经营管理者人才队伍。特别要培养一支200人的、经过专业培训、符合市场要求、满足于专业需要的建造师职业化队伍。二是培养建立一支专家人才队伍。专业技术人员比例有较大的增长，高中级职务有明显提高。三年后，专业技术人员比例由目前占员工总数的26%提高到33%；高、中级专业技术人员由目前占技术人员总数的4%和29%，分别提高到7%和37%。培养出5名以上教授级专家人才。三是培养建立一支精干的政工人才队伍。通过三年的努力，保证这支队伍的基本稳定，80%以上人员既是党务、思想政治工作的专家，又是经营管理和施工生产方面的行家里手，成为复合型人才。四是培养建立一支技能人才队伍。通过三年的努力，使施工生产一线员工技能普遍提高一个等级，技师和高级技师人数达到150人以上，保证这支队伍成为一线施工生产的骨干。

3、加强员工业务技能教育培训。把做好培训规划、落实培训措施、增强培训效果作为“争创”活动的主要内容。督促落实好今年集团公司举办的34期各类培训班。督促各子分公司按照“完善员工培训机制，规范员工培训程序，提高员工培训质量”的要求，加强一般员工应知应会和实际操作技能的培训，强化主要工种的专业化培训，特殊工种的适应性培训，全面抓好员工培训工作。坚持培训方式的多样化，做到短期培训与长期培训相结合，脱产培训与在职培训相结合，自我培训与委外培训相结合，学历教育与任职教育相结合。

4、开展各种促学工作。一是与有关部门配合，以开展群众性技术创新活动为载体，面向基层，立足班级，大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛和合理化建议活动。二是把人才培养纳入集团公司发展规划和发展战略，充实完善人才培养的中长期规划和目标。三是建立优秀年轻后备干部人才库，支持技术骨干人才参加研修深造、学术交流活动。四是开展职业技能鉴定工作，今年完成职业技能鉴定400人，对尚未取得职业资格证书的部颁岗位三年内全部达到岗位标准，技师和高级技师队伍达到170人以上。

三、推进计划

1、准备阶段：（9月底前）完成部门争创活动规划，制定部门年底前学习计划和学习情况检查考核以及最佳学习笔记、最佳学习员工评比办法。

2、落实阶段：（10月-2012年9月）一是分别在每季度末对季度学习情况进行检查，并在2012年三季度末对全年学习情况进行检查考核和评比。二是根据集团公司整体发展战略起草情况，同步完成具体的人才资源培养引进规划。三是在对全年人力资源工作进行全面检查的同时，对人力资源系统全面落实“争创”活动情况进行检查、指导。四是按照

“争创”活动要求，全面落实有关培养、培训、人才开发引进计划。

3、总结阶段：（2012年10月）对一年的“争创”活动进行全面总结，对部门“争创”活动先进进行评比、表扬或表彰。

第三篇：两争两创活动总结

两争两创活动总结

我在这学期主要从以下几个方面来入手来抓班级工作：

（一）班主任深入班级管理的各个层面以身作则，率先垂范。

每天我要求自己7︰00准时进班，无特殊情况绝无例外，使班级从早上第一时间就处于我的监控之下，也杜绝了抄作业等一些不良陋习。有自习或其他空余时间时，我总是及时到班组织，从不使班级处于无序无管理的状态。有时间就进入班级听课，与学生一起上课，下课后与学生一起交流课上感兴趣的话题。让学生知道老师是一位非常负责的老师，同时也赢得了学生的爱戴。

（二）大力培养班干部队伍，建立健全班级管理体制，完善班委会例会制度，建立班级团委。

经过一个学期的了解，开学初正式确立了班级各个层面的管理干部，并且给每位干部颁发了任命证书，形成了作风正派、有一定凝聚力的班干部队伍，如今班委会有正常的例会制度，定期讨论班级管理的各个问题，班级干部基本上各司其职，班干部队伍趋于稳定。

在只有分到两名团员的不利条件下，正常开展团的各项工作，同时加强团的宣传工作和对同学的引导，配合支部又发展了3名团员，充分发挥了团在学生中的影响和作用来加强班级的管理。

（三）针对到初一才重新分班而新组建的班级出现的缺乏凝聚力的情况，开学初就召开班委会制定班级一日常规以及班级活动计划，通过常规及卫生评比、成语擂台赛、墙报评比等一系列活动，既调动了学生的积极性又在很大程度上凝聚了人心，使班级管理更上一层楼。同时加强了学生座谈会，及时了解学生动态，及时加以引导；还加强了与学生家长的联系，多种渠道加强对学生的管理。

（四）学习班级管理理论，开展行之有效的班级活动。《班主任》、《素质教育》等期刊杂志，我几乎每期必读，从中汲取了很多营养。我明白：班级管理之关键在于常规管理、在于班级氛围建设、在于班级问题学生的管理。这一个学期中，我主要以班会课为主阵地、以班级活动为主线、辅仪以读书读报活动来加强班级建设。深入开展且行之有效的活动有“诚信主题活动”“团的知识宣传月”“墙报评比”“我来做班长”“辞旧迎新书心愿”“辞旧迎新歌咏会”等。同时，利用班会课和周五放学课，开展读书读报活动，内容涉及国内外时事、教育理论、学习方法、思维方法、品德修养、名人故事等，这些活动对于成长中急于了解社会、人生的初二学生来说起到了较为积极的作用。

（五）以全面、发展的眼光来评价学生，不“唯成绩论”，用素质教育的理论来引导和培养学生，注意结合学生特长和品性来培养学生自尊自信，学生的绘画天赋、音乐天赋、体育特长、电脑特长等优点都给他们展示的机会，并鼓励他们去发展自己的特长。如赵玲佳同学要学钢琴，课排在每周一中午，于是我特例批准她可以不来参加中午的自习课；在校机器人培训班招人时，我鼓励班级有电脑基础的同学都去报名，卢文蔚、蒋玮同学被选上，训练期间减免作业，配合沈建光老师搞好工作，甚至成绩严重退步也没有要求中断，而且做好家长的思想工作，代表学校去参加比赛得了一个一等奖、一个二等奖。平时给予成绩较差的同学以更多的关注，鼓励他们要有信心，给予他们展示自己能力的舞台，利用班级良好的舆论导向激励他们。

班级管理是一项复杂的系统工程，是育人的最直接的前沿阵地，每天忙忙碌碌，实不能尽言于万一。以上就是我这一年来的体悟与总结。

第四篇：两创两争活动总结

“两创两争”活动总结

我校是一所经历了近半个世纪风雨的农村小学，现有6个教学班，200多名学生，教职工9人，其中省市级骨干教师2人，高级教师1人，一级教师3人。学校创办来，我们本着“关爱每个学生，发展个性特长；创办一流学校，提高整体素质”的办学宗旨，并结合学校实际情况，提出以队伍建设、制度建设为重点，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，始终把“两创两争”活动作为学校工作的重点之一。尤其是在刚刚过去的一年里，我校在各级领导的亲切关怀和指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、奋力拼搏。认真贯彻执行十七大精神，认真贯彻执行党的路线、方针和政策。，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各项工作齐头并进，取得了可喜的成绩。

一、全面贯彻落实党的各项方针政策，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视学生全面发展。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。在智育工作上，我校认真贯彻省教委颁发的《中小学常规管理基本要求》，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好行政历、课程表、周活动安排表、月活动安排表、作息时间表、校务日志、教务日志、班级日志编写工作。通过自习课和班会对学生进行纪律教育，通过小型运动会提高学生的集体意识和集体荣誉感。

二、重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。我校在努力改善办学条件和教学设施的同时，着力塑造和表现校园环境文化，使师生在耳濡目染中得到熏陶。内容丰富的校园板报，天天更新的教室专栏等等，无处不体现着“让每一面墙壁说话”的思想。学校在教师和学生中提倡“先要成人，然后成才；健康第一，学习第二；营造和谐，体验幸福”的育人观念，提出“我运动，我健康，我快乐”的轻松育人环境，教育教学紧紧围绕着“让学生身心得到健康和谐发展” 的主题，真正践行素质教育；学校还站在新理念的高度，抓住机遇，大力加强校园文化建设。通过改变学生的学习方式，促进教师教学方式的改变，达到培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育的目的。学校还进一步完善德育常规制度，大力开展精神文明创建活动，做到有检查、有评比。如班级文化建设，学生仪容仪表检查，学校十佳评选等。各项制度的完善，以及活动的开展，使校容校貌焕然一新，形成健康文明、高雅向上的校园氛围。

三、班子成员团结协作，以身作则，廉洁奉公，联系群众。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力。为了健康、有效、持续的推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，学校领导在教学上深入一线，亲自担任学科教学，“包学科、包班级”继续深化“校本培训”“校本教研”；在教学管理上，实行“包年级分工负责制”，以“课堂教学”为基本点，进一步更新教学理念，加强教学研究，切实加强教研组建设，提高教师业务水平，力争改变学校的教学质量。身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，利用“五禁止”“十不准”严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。

四、学校教代会制度健全，管理科学化、规范化、制度化。

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，严格实行“一费制”。

五、校容校貌卫生整洁，环境优美。为了实施“有限空间，无限精彩”的战略方针，让师生有一个“安静”“和谐”“舒适”“健康”的生活学习环境，今年，学校投入资金进行教育硬件设施建设，完善消防设施，改善教学及办公条件，改善学校环境。学校注重文化建设，校园广播每天按时播报，宣传栏和每班板报定期更新，各种荣誉奖牌悬挂醒目整齐。政教处处每天对各班卫生进行检查评比，另外学校还委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理。学校校园环境干净整洁，学生讲文明、懂礼貌，教学环境宽松和谐，形成了浓厚的校园文化氛围。

六、注重抓好学校治安综合治理工作，积极开展安全文明校园创建活动，治安状况和秩序良好，没有发生安全事故，师生连续三年无犯罪现象，学校局势稳定。学校根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“领导带班”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故，学校也被多次评为 “安全文明校园”。

七、严格执行有关政策规定，没有乱发招生广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费现象。利用假期，学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。

“两创两争”活动总结

前王小学

第五篇：两创两争活动总结（推荐）

宝丰县育才幼儿园

2014—2015学年“两创两争”活动总结

宝丰县育才幼儿园是县域内家喻户晓的儿童乐园。她始建于1997年，是我县第二所公立幼儿园，也是我县首批市级“示范性幼儿园”。位于宝丰县兴宝路106号，现开设10个日托教学班，小、中、大班分别以“开心”、“快乐”、“幸福”命名，寓意幼儿开心成长，快乐健康、蓬勃向上，和谐幸福。我园共有教师53名，学历达标率100%，是一支政治素养高、专业水平精、业务能力强的优秀团队。其中小学高级教师19人，小学一级教师2人，保育员若个人。省级学术技术带头人1人，省级骨干教师3人，市级骨干教师4人，市级优秀教师2人，市级教育专家1人，县级骨干教师12人，国家级家庭教育指导师、学习型指导师1人。幼儿园始终坚持“幸福教育、以人为本”的办园宗旨，围绕“相信每个孩子都有发展的潜能，满足每个孩子获得发展潜能”的教育理念，以“让所有孩子想说、敢说、能说会演，让所有孩子想做、敢做、心灵手巧”为办园特色，探索研究开发“操作创新”的园本课程，并结合学校实际情况，提出以队伍建设、制度建设为重点，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，始终把“两创两争”活动作为幼儿园工作的重点之一。尤其是在刚刚过去的一年里，我园在各级领导的亲切关怀和指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、奋力拼搏。认真贯彻执行十七大精神，认真贯彻执行党的路线、方针和政策。以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各项工作齐头并进，取得了可喜的成绩。

一、全面贯彻落实党的各项方针政策，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视幼儿全面发展。多年来，我园以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。

在智育工作上，我园认真贯彻国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁幼儿学习与发展指南》和省教委颁发的《中小学常规管理基本要求》，开设五大领域课程，安全教育、特色教育、地方课程和园本课程，无随意增减现象，每学期做好园历、课程表、周活动安排表、月活动安排表、作息时间表、幼儿园日志、教学计划、班级日志编写工作。通过日常礼仪教育进行常规培养，通过每月的大型活动提高幼儿的集体意识和集体荣誉感。

二、重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。我园在努力改善办学条件和教学设施的同时，着力塑造和表现校园环境文化，使师生在耳濡目染中得到熏陶。内容丰富的家教园地，随季节和主题更换班级环境创设，无处不体现着“环境会育人、墙面会说话”的思想。幼儿园在教师和学生中提倡“健康第一、学会感恩，学会做人，学会做事”的育人观念，提出“我运动，我健康，我快乐”的轻松育人环境，教育教学紧紧围绕着“幸福教育” 的主题，真正践行素质教育；幼儿园还站在新理念的高度，抓住机遇，大力加强校园文化建设。通过改变学生的学习方式，促进教师教学方式的改变，达到培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育的目的。幼儿园还进一步完善德育常规制度，大力开展精神文明创建活动，做到有检查、有评比。如礼仪教育月活动，“爱在妈妈会”主题教育，师德标兵评选、环保有我行社会实践活动、优秀家长的评选等。各项制度的完善，以及活动的开展，使校容校貌焕然一新，形成健康文明、高雅向上的校园氛围。

三、班子成员团结协作，以身作则，廉洁奉公，联系群众。幼儿园领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力。为了健康、有效、持续的推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，幼儿园领导在教学上深入一线，亲自担任安全、音乐、美术教学，“包学科、包班级”继续深化“园本培训”“校本教研”“特色建校”；在教学管理上，实行“包年级分工负责制”，以“游戏活动”为基本点，进一步更新教学理念，加强教学研究，切实加强教研组建设，提高教师业务水平，力争改变学校的教学质量。身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，利用“五禁止”“十不准”严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。

四、幼儿园教代会制度健全，管理科学化、规范化、制度化。

幼儿园健全了各项规章制度，建立园务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。我园将上级的文件或本园的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

幼儿园的收费项目、标准严格按照县教育局、县物价局下发的有关文件执行，实行亮牌收费，公示收费标准、严格实行“一费制”。

五、园容园貌卫生整洁，环境优美。为了实施“有限空间，无限精彩”的战略方针，让师生有一个“安静”“和谐”“舒适”“健康”的生活学习环境，今年暑期，幼儿园投入资金进行教育硬件设施建设，修建楼梯通道、完善消防设施，在教室内安装多媒体投影仪改善教学及办公条件，改善学校环境。幼儿园注重文化建设，园内宣传栏目每周定期更换，通过家庭教育讲座、校信通、家长问卷调查向家长宣传文明礼仪、育儿方法、安全教育等知识，各种荣誉奖牌悬挂醒目整齐。后勤人员每天对各班卫生进行检查评比，另外幼儿园还委派专人对校园内的花草树木及公共卫生间卫生进行管理。校园环境干净整洁，学生讲文明、懂礼貌，家长尊师重道，教学环境宽松和谐，形成了浓厚的校园文化氛围。

六、注重抓好幼儿园治安综合治理工作，积极开展安全文明校园创建活动，治安状况和秩序良好，没有发生安全事故，无师德失范事件，幼儿园局势稳定。根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“领导带班”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。我园始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力，到目前我园未发生一起安全事故。

七、严格执行有关政策规定，没有乱发招生广告、乱办班和乱收费现象。

利用假期，幼儿园要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我园教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。

八、所荣获的成绩：

2014年5月被宝丰县关心下一代工作委员会评选为“先进集体”； 2014年11月在全县幼儿园教师基本功比赛中荣获“优秀组织奖”； 2015年1月被平顶山市教育局评选为市级“师德师风先进校”的称号。2015年2月被宝丰县教体局评为县“示范幼儿园”；2015年3月被平顶山教体局认定为市级示范性幼儿园。

回首过去的一学年，是我们育才幼儿园成长的一学年，也是我们收获的一学年。今后的工作中我们将继续努力，在教育局的正确领导下，在育才人的共同努力下，我们育才幼儿园的明天将更加辉煌、灿烂！

2014—2015学年“两创两争”活动总结

宝丰县育才幼儿园 二0一五年九月二十八日