第一篇：创争总结2012
精细管理，强化落实，讲求实效
---中共醴陵市东堡乡教育支部“创先争优”活动总结
自2010年5月份开展创先争优活动以来，我党支部能立足本职工作，结合学校实际情况，积极开展以深入学习科学发展观，奋力推进以围绕“做教研教改先锋，办人民满意学校”为主题的创先争优活动，受到了广大人民群众的一致好评，学校工作得到了又好又快的发展，现将两年多来的工作汇报如下：
一、做好了宣传发动，创先争优观念深入人心
1、成立了组织。为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，我校成立了工作领导小组，以党支部书记邓才根为组长、易太苏同志为副组长的领导小组，下设成员李媛、杨艳平、江润波、喻志新，领导小组下设办公室，易太苏同志兼办公室主任，明确分工，落实责任。
2、制定了方案。结合学校实际，制定了切实可行的活动方案，明确了活动的指导思想，主要内容和具体要求，还对本年度的工作作了具体安排。
3、作好了动员。我校于2010年6月3日，召开了深入开展创先争优活动党员动员大会。会议由党总支书记邓才根同志做动员报告。邓才根书记在动员报告中着重强调：一是统一思想，提高认识，切实增强开展创先争优活动的责任感和使命感。二是突出重点，彰显特色，全面推动创先争优活动深入开展。三是强化领导，明确职责，确保创先争优活动取得实效。做到了思想上高度统一，工作上落实责任，组织上提供保障。
4、强化了宣传。认真领会上级文件精神，加大宣传的力度，营造好创先争优活动的氛围，在校园显著位置设立了2条固定横幅，10条固定标语，设立了固定宣传窗，使宣传广泛化，营造崇尚先进、学习先进、赶超先进的良好风气。
二、创新了活动载体，创先争优活动稳步推进
1、着重突出“四重四比”
一是重学习，争当读书先锋。学校积极开展了学习型党组织创建活动，除了安排党员教师进行理论学习外，还鼓励党员坚持每周至少听两节课，课后认真反思。每周安排二个小时学习，做好详细地学习笔记。每季度写出学习心得体会，每年至少接受一次学习培训,讲读2本好书。按照统一规划，量力而行、分步实施，逐步完善的工作思路，加强党组织的学习阵地建设，做到党员活动有阵地，党员学习有场所，争做“学习型党员教师队伍”。如学校领导班子组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件，吃透文件精神，确定正确工作思路；还组织全体党员学习林继贤先进事迹，听取名师魏书生的报告，每位党员写下了2万字以上的学习笔记,写下了心得体会160余篇，激发了党员们爱岗敬业、无私奉献的工作热情，并引领全校党员共同进步。
二是重实干，争当模范先锋。结合教学改革有关要求，我校抓常规，重教研，打造高效课堂，以评选乡级学科带头人和三课制度为抓手，定期开展示范课、汇报课活动，发挥教师个人和集体智慧，在反复研讨中提升教学能力，扎实提高学校教学质量。每学年，上汇报课、示范课40节以上，创新竞赛课15节以上，教学水平极大提高，共推出3名乡级学科带头人，1名市级学科带头人，3名市级教学能手，获株洲市教学比赛一等奖2人。罗敏的“分层教学”，张绿江的“品读感悟”阅读教学五步法取得很好的效果。
三是重奉献，争当服务先锋。学校要求班子成员全心全意为人民服务，多为群众办实事、办好事，立足实际，注重关心和解决职工的实际问题，把送温暖活动列为议事日程。做到职工住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝。同时要求教师为家长、学生服务，争当服务先锋。利用业余时间关爱学困生、留守儿童和单亲家庭子女。通过亲情家访、无偿补课、支助学习用品及钱物等，解决他们学习和生活方面的困难，推行的阳光服务“1234567”工程，创新了六大举措，得到了市局和师生的好评。
四是重修养，争当形象先锋。学校开展了比教师修养，对教师进行教育活动。采取重温党的入党誓词，回顾党的成就，学习党史，学习党的方针政策，开专题组织生活会等形式，认真查找自身存在的问题，开展批评和自我批评。以“干部廉洁勤政，组织坚强有力，党员作用突出，师德师风高尚、教研氛围浓郁、教学质量提升、学校科学发展”为目标，推进学校党员队伍建设，强化学校内涵建设。
2、党组织、党员郑重承诺。学校把公开承诺作为创先争优的关键环节来抓，采取有效措施，扎实有序推进。一是科学设置承诺内容，校党支部主动深入党员、深入教职工、深入班级、深入学生及家长，广泛听取工作意见和建议。在此基础上，经过反复讨论研究，确立了从加强领导班子建设，提升教师队伍师德师风教育水平和激励党员争贡献，创业绩等几个方面做出承诺，要求党员公开承诺读2本好书、上2堂高效教研课、写2篇优质论文、照看2个留守儿童、帮助2个学困生、扶助2个贫困生。二是进行公开承诺。通过全体教师大会上宣读自己的承诺书，进行公开公示、接受全校教师监督，让每个党员头有“紧箍咒”，群众评议胸有“对账单”。三是积极践行承诺。学校将每名党员的承诺事项分别建立了台账，明确其目标任务，具体完成时限。对于近期能够办到的事情，绝不拖延，马上予以解决。
3、开展了“三联三比”活动。“三联三比”活动作为全年的一项重要工作，作为创先争优活动的一项重要载体，摆上重要日程。首先我们能紧密结合实际，突出实践特色和自身特点，制定切实可行的具体实施方案，增强针对性和可操作性，把各项工作落到实处。将对“三联三比”活动进行跟踪记实，建立开展“三联三比”活动的民情日记，详细记录所联系对象的基本情况及需要解决的实际困难和问题，每名党员要填写“三联三比”记实表，按时上报学校创先争优办公室。逐步建立党员干部联系1名非党员教师、2名学困生、2个留守儿童、2个贫困生、2名家长长效机制，切实为非党员教师、家长、学生服好务，推进全乡教育更好、更快发展。
4、落实“亮牌示范”活动。我校推行“共产党员挂牌上岗”制度，全面开展“党员示范课”、“党员示范岗”、“党员示范班”、争当“优秀共产党员”、“师德师风师能标兵”等争先创优活动。在各项活动中，涌现了大批的典型：如勤于学习型标兵邹维，教育教学型罗敏，师德师风型张良生，廖元秋还被被评为市级服务师生型标兵，罗敏所带班0903班，张莉莎所带六一班被评为市级先进班集体，我支部被定为市级百所党建工作示范单位。
5、开展“岗位奉献”活动。开展了向“身边的优秀教师学习”演讲比赛。瞿小云声情并茂地讲述坚守山村二十多年的兰新财老师的感人事迹，刘兰兰讲述付
桔华老师关爱学生的故事，张曼利介绍了带病坚持工作的肖玉玲老师的优秀事迹。用榜样的力量，用身边的人和身边的事激励着广大教师恪尽职守、无私奉献，争做让人民满意的教师，张良生老师扎根山区工作35年，还获得市奖教基金。
三、加强了督查指导，创先争优水平不断提高
我们每半年召开1次党员会，支部书记对每位党员在会上进行点评，乡党委领导对支部工作和支部书记进行点评。通过这种方式，支部书记对党员践诺的情况及推动教育发展，促进校园和谐，服务师生群众等所做的工作进行了点评，实事求是地肯定了党员们取得的成绩，特别是合格学校验收，均衡学校的创建，安全工作，校园文化建设工作中，许多党员能顾全大局，以身作则，发挥模范带头作用。同时也客观公正地指出了存在的问题，分析了问题存在的原因，提出了努力的方向。对群众反映履行承诺不够的党员，由支部书记找其谈话，限其整改。乡党委委员，武装部长万卫华同志对我支部作了客观公正的点评，肯定了我们取得的主要成绩，指出了工作中的不足和今后发展的方向。
四．进一步总结反馈，确保创先争优上新台阶。
1、及时总结。我党支部做到了每阶段有小结，年年有总结，并善于及时发现前阶段不足，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施。
2、不断反馈。为了进一步提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥共产党员的先锋模范作用，根据上级党委要求，我校党支部于元月初开展了“基层党组织开展创先争优活动群众评议满意度”群众评议活动。群众对推进创先争优活动兑现公开承诺情况等五顼进行了评议，满意度均达100℅，并就学校在今后创先争优工作中充分征求评议代表的意见。为了全面地了解党员参加践行公开承诺情况，我校党支部组织了 “党员参加创先争优活动群众评议”活动，通过群众评议，进一步增强增强创先争优活动的实效，保证创先争优活动扎实有序开展。
3、成绩斐然。两年多来，我中学各项工作稳步发展，一是均衡教育显特色。大林、高桥两所小学是原大林山区乡仅剩的两所学校。乡镇合并后，就成了东堡的“塞北”，曾被戏称为“充军”的地方。2009年，由于师资力量薄弱，大林小
学濒临关闭。面对严峻形势，我们调整思路，打破常规，派张绿江为校长的青年志愿支教团前往支教。短短两年半时间，大林小学狠抓日常管理，工作大胆创新；校本教研，风生水起；育人活动，此起彼伏；教学质量，节节攀升；各项工作，成绩显著。现在，学校规模不断扩大，学生从原来几十人增加到220人，校园面积扩大12 亩。优美的校园，优秀的教师，真正让山区孩子享受到了优质教育资源，实现了教育均衡发展。湖南都市频道、株洲日报、株洲晚报、醴陵电视台等媒体均予以了报道。
二是队伍建设重实效我们坚定不移地抓教师队伍建设，校本培训重实效，注重真人传经。通过评选乡级学科带头人、落实“三课”练兵、构建书香校园等措施，促进教师岗位成才。尤其是大林小学校本培训形成制度。每周一全体教师在校晚餐，4点到6点定时培训。由年轻教师轮流主持，针对教研主题搜集大量资料，结合教学实践中具体案例进行剖析。教师做好笔记，然后展开讨论，将培训落到实处。为建设书香校园，校长每期开学坚持送每个教师一本好书。教师还坚持做到“六个一”。即每周撰写一篇教学随笔，每周一次集体备课研讨，每月阅读一本教育专著，每学期上好一节研讨课，每学期撰写一篇教学论文，每学年记一万字读书笔记。通过这些活动，教师在业务水平上都有很大提高。张莉莎被评为小学英语乡级学科带头人和醴陵市教学质量标兵，张绿江被评为市级小学语文学科带头人。去年12月，省厅领导到大林小学进行教师队伍建设调研，对此作法予以高度评价。
三是校园文化建设动静结合。一方面，建设潜移默化的静态文化。让每一面墙壁都说话，让每一间办公室都温馨，让每一间教室都成为学生的小天地。另一方面，建设健康和谐的动态文化。乡中学每年举行一次中小学生田径运动会、每年六一和元旦举行文艺汇演或者艺术节。我们还要求各校根据实际情况组织开展社会实践活动，每月至少举行一次全校性的德育活动和学科活动，每周开好主题班会，每校成立兴趣小组或社团组织，每天组织学生开展天天锻炼一小时活动。大林小学开展的集英语、国学经典、舞蹈为一体的大课间活动，得到了家长和社会的高度认可并正在向全乡推广。钟局长多次在全市校长会上推荐我乡校园文化建设，要求来参观学习。
四是幼儿教育树旗帜。我乡的中心幼儿园，2009年耗资110万建成了1087
平方米大楼，今年又获批“省实事项目”，投资80万，按省标准建造了塑胶游乐场，改造了卫生间，新增玩具8万元，新铺设了运动场，草坪达200平方米。现在可以说是一所设施齐全，管理先进，在农村独树一帜的中心幼儿园，省人事厅领导，株洲人事局领导，醴陵市政府蔡市长均到园指导了工作，给予了很好的评价。
五是中考质量有飞跃。2012年我校中考排名全市第三，139人参考，上重点高中54人。
到目前为止，我校创先争优活动已取得阶段性成果，全体党员干部奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做出了应有的贡献。我们相信，只要全体党员能有高度的责任意识，将我们一些好的作法继续发扬，我校今后的各项工作一定能得到长足有效的发展。
2012年10月26日
第二篇：创争总结
开展“创建学习型组织、争做知识型职工”
活动总结
我们按照上级工会关于“创争”活动的要求和实施办法，对段工会开展“创争”活动进行了系统部署，把开展“创争”活动工作列入重要议事日程，精心组织，周密部署，制订计划，扎实推进，开展了富有特色、形式多样的学习活动，通过阅读活动、观看电教片、专题讲座、理论学习、两个带薪工日、岗位练兵、技能比武等方式有步骤地组织职工学习，提高了职工学习的积极性和主动性，促进了职工积极参与意识，使“创争”活动取得了实实在在的成效。
一、加强职工思想政治教育，提高职工的政治觉悟。通过学习上级文件精神，观看重要电视新闻，结合形势教育，分层次地针对领导、党员、业务干部、养护站职工进行了思想政治教育，以 “三个代表”重要思想和十七大精神为指导，促使广大干部职工立足本职工作，不断提高政策理论水平、思想道德素质、科学文化水平和工作能力，为公路养护提供精神动力、智力支持和思想保证。
二、结合总段党委提出的“学、树、创”活动，全面组织职工学习先进人物事迹，努力提升公路服务水平。
通过远学孔祥瑞、陈刚毅、包起帆、许正超，近学胡曼、茅思明、拉提帕、叶克本等先进事物事迹，提高全段干部职工的为民服务意识，树立良好的行业形象，提升服务水平。职工不仅学习他们为民服务的实际行动，更多的是学习了他们先进的思想理念和创新的工作作风，职工学会用思想引导工作，用创新的理念指导工作，提高了工作效率，降低了工作强度，促进单位的又好又快地发展。
三、利用集体学习时间，组织职工全面系统地学习理论知识、政策法规、业务知识、技能操作等，利用各种手段检查职工掌握程度，并在养护工作中发现不足及时补充。
段党支部认真组织开展了2009年冬季和2010年春季培训，全面讲解了十七届四中全会精神、文明礼仪、安全知识、路政执法等，又切实从职工需要的政策法规、业务理论知识、操作技能、消防安全等方面进行了细致的讲解，提高了职工的理论水平和技能操作水平。
四、鼓励职工积极参加学历教育、技术等级教育以及各类应急教育。
为进一步提高职工的整体文化素质和业务理论知识，根据总段出台的《塔城公路总段职工教育管理办法》，段工会积极配合行政、党支部鼓励职工参加各类教育培训。
五、组织职工学习法律法规，增强职工的自我保护意识。通过冬春季职工培训，进行法制讲座、观看法制电教片，邀请讲师授课等方法学习了消防知识、《自治区职工代表大会条例》、《劳动合同法》、《中华人民共和国就业促进法》、《公路养护安全作业规程》、《安全生产法》、《消防法》《道路交通安全法》、《自治区厂务公开条例》、《安全生产法》等法律知识和生活常识，通过宣传教育阵地，紧扣当前形势，大力营造遵章守法的氛围，提高职工的法律水平，成为学法、懂法的职工，增强职工的法律意识，提高职工的自我保护意识，拓宽职工的知识面。努力营造学习型职工、知识型职工的良好氛围。
六、开展阅读活动，从阅读图书中提高职工文化素质和整体素质
在“创争”活动期间，我段结合单位读书活动开展阅读活动，号召职工在创争活动期间多读好书，内容可涉及政治理论、专业知识、业务知识、文学著作与现代经营管理等方面。为拓宽职工的阅读面，段工会继续与地区图书馆协商，办理塔城公路段集体借书证，每月可在地区图书馆借阅书籍300册，丰富了职工的阅读内容。
工会根据实际制定采取个人自学、集体学习等多种方法，把“读书”活动广泛深入地开展起来，在全段职工中大力倡导终身学习理念，形成全员学习、团队学习和工作学习化、学习工作化机制。通过读书激励职工学习的兴趣和自觉性，从而提高干部职工的学习力、创新力和竞争力，全面提升单位的整体水平和管理水平。在开展多读好书活动中，引导员工阅读一本有意义的图书，在学习中受到启发和提高。段机关人员也积极投身读书活动中，阅读了各类杂志和精典的文章，大家按自己的喜好自由选择要读的书。通过读书活动，职工的素养得到了提高，也有力地带动了工作的开展。读书学习在全段内已蔚然成风，收到了抓学习促工作、抓思想促干劲的效果。
这些活动地开展不仅是创争活动的一个重要实践内容，也是服务职工、服务群众的一项重要举措。
二〇一〇年九月
第三篇：两2011争两创总结
安岳县护建乡中心小学
2012“两争两创”活动
工作总结
2012“两争两创”活动，在各级党政及学校的领导下，扎实开展工作，贯彻落实各级政府部门关于精神文明建设的意见和精神,结合我校实际情况，开展了以下工作。
一、学校重视精神文明细胞建设，以“两争两创”活动为载体，促进学校常规教育和管理工作，逐步培育培养良好的教风、班风、学风，打造优质校园内部环境和外部环境。
二、为学校精神文明建设提供组织领导保障
学校成立校精神文明建设领导小组和办公室，组长由校长贾科同志担任，成员由唐德双、丁中华、杨忠辉、蒋泽军组成。办公室为精神文明建设活动办公室。
三、为学校精神文明建设提供物质和制度保障
经学校研究决定，拿出一部分资金用于完善规章制度和举办活动的需要。建立和完善教职工和全体同学在校学习、生活、工作各项规章制度，宣传学习法律法规，使校园生活有章可循。以规以法兴校治校，创建和谐的人文环境。制定“文明班集体”、“文明教师”“文明学生”评比评选细则和方案，确保活动扎实开展。明确教职工各自岗位职责，各司其职、各负其责、顾全大局、团结协作、奖惩分明。建立学校教育和管理的长效机制，齐心合力，办人们满意的教育。
四、在“两争两创”活动中，坚持做到“六个结合”
始终坚持把两争两创”活动与学习运用落实各项规章制度、规范守则等结合起来，利用制度这一杠杆，制约、平衡、管理建设教师之间、师生之间、生生之间、家校之间学校与师生之间，各处室之间以及学校与周边之间的关系。始终把思想品德课和法制课及法制讲座与德育、智育、体育美育和劳动技术教育结合起来，使各项教育活动具有针对性、生动性、时效性和持续性。
始终坚持把“两争两创”活动与教师职业道德培训和教育结合起来，建立融洽的新型的师生关系，提高教育教学质量，杜绝体罚和变相体罚学生到现象发生。始终坚持把“两争两创”活动与安全教育结合起来，把预防工作做在前台，消除各类隐患，确保师生生命和 财产安全。始终坚持把“两争两创”活动与崇尚科学反对邪教结合起来，逐步确立社会主义荣辱观，树立与远大的理想，勇于在社会主义现代化建设中担当重任。始终坚持把两争两创”活动校园人文环境建设结合起来，实现校园的美化、绿化、净化、硬化，优化育人环境，全方位提升办学质量。
力争通过方方面面的努里打造，牢牢抓住学校这块精神文明建设的重要阵地，创建文明和谐的新校园。
安岳县护建乡中心小学 2012、12、13
第四篇：创争总结
争当“八型”党员做人民满意教师 尊敬的各位领导：大家好！
欢迎各位领导、同行到校来检查、指导工作，这是局党委给我们一次提高和进步的机会，希望各位领导能对学校党支部开展“创先争优”工作提出宝贵的意见和建议。
我校在创先争优活动中，紧紧围绕区教育局党委有关“创先争优”活动文件和会议精神，坚持以科学发展观为统领，以“办人民满意教育”为目标，以“育人成才争当先锋，强化服务促进发展”为主题，以争创“八型党员”为载体，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，初步形成了团结、务实、争先、奉献的良好氛围，有效的推动学校教育事业的科学发展。下面我就将学校创先争优活动开展情况向各位领导做以汇报。
一、明确思想，加强领导，全面启动创先争优活动
1、健全机构，明确任务。学校党支部十分重视创先争优活动，成立了由书记为组长，支委为成员的争创领导小组，分工明确，责任到人。支部书记全面负责活动的组织和部署，并将此项活动与学校的持续发展紧密结合，摆上重要的议事日程。为使创先争优活动有序开展，取得实效，学校党支部通过“一征二议”的方式，即向教师和学生征求一条意见或建议，在班子会上和党员会上商议，进一步明确了争创目标，理清了工作思路，并研究制定了《跃进小学创先争优活动实施方案》。“
2、宣传发动，营造氛围。为使创先争优活动深入人心，人人皆
知，学校召开了全体党员和教师参加的动员大会，组织学习了相关文件精神，使党员明确了开展此项活动的重大意义，创先争优的思想意识得到了提升。学校还充分利用校园广播宣传活动的相关内容，并通过悬挂条幅、标语、制作宣传板等形式进行宣传活动，我们以“奉献在岗位，创争铸师魂”为主题，制作了“八型党员”评议板；以“凝心聚力抓党建，创先争优促发展”为主题制作了创先争优工作图板、党支部公开承诺板和创先争优公示板等；在走廊悬挂八型党员争创目标；在班级贴上争创对联；升旗仪式上，党员教师国旗下讲话宣传创先争优活动。通过广泛宣传，努力营造创先争优的活动氛围。
二、强化措施，增强实效，深入开展创争活动
在创建活动中我们以争创“八型党员“为载体，制定了 “三个一”的工作方法，即：一季度一评议、一学期一总结、一年一表彰，每学期分“五个工作环节”分步开展创建活动。
一是确定目标。学期初，党员要根据自身岗位，提出争创目标，并将争创目标以及争创的措施填写在表格上，支委会通过后，确认每个党员的目标。
二是公开承诺。确认目标后，党员要为实现目标进行承诺。承诺分两种形式：一是在全校教师大会上口头承诺；二是将承诺内容在公示板进行公示。承诺的目的就是更好的接受群众监督。
三是岗位践行。岗位践行是创建活动的关键环节，学校党支部通过开展内容丰富、形式新颖的活动，促进党员干部实现争创目标。我们开展了以下几项活动。（1）“特色党日”活动。“七一”以“歌颂党”
为主题党；教师节以“唱响感恩的旋律”为主题开展“特色党日”活动。（2）主题教育实践活动。我们将每月最后一周的周二定为党员活动日，围绕“八型”党员的内容，结合学校整体工作，开展主题教育实践活动。例如：组织全体党员义务劳动；成立学困生辅导小组；开展“讲我身边的共党员”等活动，树立身边先进典型。党员教师刘丽，她为自己确定的争创目标是岗位先锋型党员，为此她不断努力着。婆婆病重至去世，她没有请一天假；她自己住院做手术出院的第二天就返回了讲台……崔利校长患严重的腰椎病，但是她每天仍然忍着身体的不适，坚持在工作岗位上，用忘我的精神，用全新的理念打造着学校文化，使学校发生了巨大的变化。象这样的事例在我们学校的每一位党员干部身上都有所体现，每一位党员都在用自己的行动践行着一名共产党员的责任与义务。（3）“八个一”评比活动。结合学校的教育教学工作，我们在党员中开展“做一次义务奉献、帮助一名贫困学生、联系一名积极分子、为学校提一条合理化建议、上一节公开课、读一本好书、写一个精彩案例、搞一个小课题研究”的“八个一”评比活动。党员教师在活动中争先锋、树典型。促进了学校教育教学工作的推进。（4）读书学习活动。以建设学习型组织为契机，在党员和教师中大力开展读书活动。通过讲座、教研沙龙、讲党课等多种形式，增强了学习效果。另外，我们在教师中开展“两项”学习：一是向身边优秀党员学习；二是向全国优秀教师学习。（5）“亮身份、明职责、建档案”活动。一是亮身份，学校统一制作党员胸牌，让党员在日常工作和生活中佩戴胸牌，亮出身份；二是明职责，进一步把岗位职责
细化量化，激励党员教师履职尽责；三是建立档案，积累党员创建活动材料，并以此作为评议党员的依据。
四是民主评议。一是注重过程性评议，将评议的过程进行量化公开。我们创立“八型”党员评议板，将每个季度的评议结果进行公示，使评议更具实效性，不流于形式；二是强化终结性评议。学期末对“八型”党员进行评选，按照党员述职、自我评议、群众评议、党内评议、支委认定、公示结果的程序评选出“八型党员”，并召开总结会，总结优点，查找不足，为下学期的创建工作奠定基础。
五是总结表彰。每年“七一”学校召开总结表彰会，根据每位党员一年来的创建成果，我们按照“优秀党员”、“作用突出党员”和“一般党员”三个档次进行评选，对获得三种以上类型称号的，即可评为“优秀党员”；获得两种及两种以下类型的，即可评为“作用突出党员”；对没有获得任何类型称号的，既评为“一般党员”。学校对获得优秀和作用突出的党员颁发证书并在工作岗位悬挂先锋岗标志，宣传优秀党员的先进事迹，树立身边的先进典型。
通过争创八型党员，做人民满意教师活动的开展，党员教师的先锋模范作用得到了充分的发挥，党风带动师风，师风提升校风，优秀的党员群体，带动了全校教师，使学校形成了“比先进，争一流”的工作作风。学校各项工作稳步发展，成绩显著。促进了学校的科学发展。
第五篇：创争总结
开展“创建学习型组织、争做知识型职工”
活动总结
我们按照上级工会关于“创争”活动的要求和实施办法，对段工会开展“创争”活动进行了系统部署，把开展“创争”活动工作列入重要议事日程，精心组织，周密部署，制订计划，扎实推进，开展了富有特色、形式多样的学习活动，通过阅读活动、观看电教片、专题讲座、理论学习、两个带薪工日、岗位练兵、技能比武等方式有步骤地组织职工学习，提高了职工学习的积极性和主动性，促进了职工积极参与意识，使“创争”活动取得了实实在在的成效。
一、加强职工思想政治教育，提高职工的政治觉悟。通过学习上级文件精神，观看重要电视新闻，结合形势教育，分层次地针对领导、党员、业务干部、养护站职工进行了思想政治教育，以 “三个代表”重要思想和十七大精神为指导，促使广大干部职工立足本职工作，不断提高政策理论水平、思想道德素质、科学文化水平和工作能力，为公路养护提供精神动力、智力支持和思想保证。
二、结合总段党委提出的“学、树、创”活动，全面组织职工学习先进人物事迹，努力提升公路服务水平。
通过远学孔祥瑞、陈刚毅、包起帆、许正超，近学胡曼、茅思明、拉提帕、叶克本等先进事物事迹，提高全段干部职
工的为民服务意识，树立良好的行业形象，提升服务水平。职工不仅学习他们为民服务的实际行动，更多的是学习了他们先进的思想理念和创新的工作作风，职工学会用思想引导工作，用创新的理念指导工作，提高了工作效率，降低了工作强度，促进单位的又好又快地发展。
三、利用集体学习时间，组织职工全面系统地学习理论知识、政策法规、业务知识、技能操作等，利用各种手段检查职工掌握程度，并在养护工作中发现不足及时补充。
段党支部认真组织开展了2009年冬季和2010年春季培训，全面讲解了十七届四中全会精神、文明礼仪、安全知识、路政执法等，又切实从职工需要的政策法规、业务理论知识、操作技能、消防安全等方面进行了细致的讲解，提高了职工的理论水平和技能操作水平。
四、鼓励职工积极参加学历教育、技术等级教育以及各类应急教育。
为进一步提高职工的整体文化素质和业务理论知识，根据总段出台的《塔城公路总段职工教育管理办法》，段工会积极配合行政、党支部鼓励职工参加各类教育培训。
五、组织职工学习法律法规，增强职工的自我保护意识。通过冬春季职工培训，进行法制讲座、观看法制电教片，邀请讲师授课等方法学习了消防知识、《自治区职工代表大会条例》、《劳动合同法》、《中华人民共和国就业促进法》、《公路养护安全作业规程》、《安全生产法》、《消防法》《道路交通安全法》、《自治区厂务公开条例》、《安全生产法》等法律知识和生活常识，通过宣传教育阵地，紧扣当前形势，大力营造遵章守法的氛围，提高职工的法律水平，成为学法、懂法的职工，增强职工的法律意识，提高职工的自我保护意识，拓宽职工的知识面。努力营造学习型职工、知识型职工的良好氛围。
六、开展阅读活动，从阅读图书中提高职工文化素质和整体素质
在“创争”活动期间，我段结合单位读书活动开展阅读活动，号召职工在创争活动期间多读好书，内容可涉及政治理论、专业知识、业务知识、文学著作与现代经营管理等方面。为拓宽职工的阅读面，段工会继续与地区图书馆协商，办理塔城公路段集体借书证，每月可在地区图书馆借阅书籍300册，丰富了职工的阅读内容。
工会根据实际制定采取个人自学、集体学习等多种方法，把“读书”活动广泛深入地开展起来，在全段职工中大力倡导终身学习理念，形成全员学习、团队学习和工作学习化、学习工作化机制。通过读书激励职工学习的兴趣和自觉性，从而提高干部职工的学习力、创新力和竞争力，全面提升单位的整体水平和管理水平。
在开展多读好书活动中，引导员工阅读一本有意义的图书，在学习中受到启发和提高。段机关人员也积极投身读书活动中，阅读了各类杂志和精典的文章，大家按自己的喜好自由选择要读的书。通过读书活动，职工的素养得到了提高，也有力地带动了工作的开展。读书学习在全段内已蔚然成风，收到了抓学习促工作、抓思想促干劲的效果。
这些活动地开展不仅是创争活动的一个重要实践内容，也是服务职工、服务群众的一项重要举措。
二〇一〇年九月
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