2012下期帮教活动个人总结

第一篇：2012下期帮教活动个人总结

帮教活动个人总结

帮教人：李强

被帮教人：倪红伟

2012年6月15日

帮教活动个人总结

2011-2012年下期的工作结束了，在本学期，我还是在李强老师的帮教下，完成了教学任务，回顾这学期的情况，对帮教活动有以下的一些认识：

首先，李强老师在思想上引导我积极上进，认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。在平时的工作中注重自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以认真参加学校组织的新课程培训及讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念。通过学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识，为自己更好的教学实践作好了准备。

其次，在李强老师的帮教下，我觉得自己的业务水平有了一定的提高。在课堂的教学上我逐渐改变语言上声音小的毛病。以

前，我习惯自己讲话自己听，有时音量小的只有自己可以听见，但是自己不觉察；有的问题，我讲的不干脆，爱拖拖拉拉。李强老师经常给我指出来，我也不断有意识地改变，我的毛病慢慢地在改。在专业知识的传授上，我经常去听李老师的课，学习他的讲课技巧，讲课的思路，给学生的引导方法。平时常虚心向他请教一些细节问题，他也毫不保留地给我指导。

另外，李强老师在日常的生活中关心我，给了我不少的帮助。比如，我住的是楼房，他常给我一些自己种的菜。这些虽然是小事，可是让我感觉很温暖。

在今后的学习和工作中，我一定坚持做好李老师的徒弟，扎实地学习，努力提高自己的思想，专业知识和业务水平。

倪红伟 2012-6-15

第二篇：2013年下期个人总结

2013年下期个人总结

新田县职业中专

唐丹

转眼间，一学期的工作已经结束了。在这一学期的工作上，我没有取得太大的成绩。但是，在工作中接触到了许多新事物，接触了许多新问题，通过自己的努力和其他老师的帮助，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步完善，为了总结过去，扬长避短，把今后的工作做得更好在此，我特对一学期来的工作做以总结，并同时希望领导及各位同事对我在工作上的不足给予批评指正。

本学期我担任计应十七班《PS CS4》；计应十八班《办公自动化》、《计算机录入与排版》；家电二十八班、模十四班《计算机应用基础》的任课教师，下面我把一学期的工作总结如下：

一、向其他老师学习，让自己更好的进入工作状态

刚刚参加职中教育工作的我，就像一个蹒跚学步的幼儿，还很不成熟，很不稳健，不知道怎样把工作做好，但是，大家都热心地扶持我、呵护我，帮助我，一切都从零开始了。在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。所以，其他老师给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意接受，这样可以及时纠正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得最好。我想，不为别的，只为我是这个集体中的一员，大家相互学习，相互帮助，这是学

校的团队精神，也是团结协作，永不磨灭的团队精神。

我非常喜欢这样的工作环境，也更喜欢这份职业。一学期来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的老师”进了一步。但是，还有很多方面不够好，还应该积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方面的锻炼。希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。

二、平时耐心辅导学员，是我义不容辞的责任

三、教学方面的经验及教训

在工作中，我认真备课、上课，积极地参与听课和评课。及时做好课后实践的辅导工作，对学生严格要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，改进教学方法并顺利完成教学任务。

下面是我的教学经验及教训

（一）为了使学生有所得，提高教学质量，关键是上好课，我做了下面的工作

1、课前准备：备好课

（1）根据学校的教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到，周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。把教材看透，找准重点、难点。每次，当我工作完成的时候，常常是深夜了。

（2）了解学员原有的知识技能的掌握程度、兴趣和需要，在学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的讲课方式。

（3）考虑教法，解决如何把自己掌握的教材传授给学员，包括按教学计划如何组织教材，如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况;提前做好课前准备工作，组织好课堂教学。尤其短期班的课程都要上机完成，因此，每节课也要认真做好上机准备，检查机器状态，是否有“不可用机器”。上课时认真讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。课堂语言上我也有所提高，简洁明了，克服了我以前重复的毛病。每节课在讲课之前，都是“复习旧课，导出新课”，课堂提问面向全体学员，注意引发学员学计算机的兴趣，在课堂上都是讲练结合，尤其是在让学生动手操作上，更应该加强学生的操作能力。在郑校长的支持下，我还大胆尝试，因为学员有一定的基础，我提出自学要求，上课时让学生动手操作，师生互动，生生互动，更像郑校长跟我们说的那样，要教学生一碗水，自己就要有一桶水，未来的教育发展是形成自来水，发扬教学民主。在课后我还布置好上机实践作业，作业要少而操作性强，以减轻学员的负担。

3、做好笔记

根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，便于学生理解和掌握当堂课所学习的知识，并要求学员也适当抄记。这样，上机练习不会时也可以查看自己的笔记。

（二）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学员很多都是有工作了，上理论课，他们经常会分散注意力或说话，针对这种问题，在课后上机的时候就要严格约束他们，提高他们的实践能力，使学员学有所得。

（三）积极参与听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

（四）培养多种兴趣爱好，把书籍当作最好的朋友，不断扩宽知识面来丰富教学内容。

四、个人学习

从报纸上和郑校长介绍“教师资格证”认定的条件，使我知道了做为一名拿资格证的教师要有本科学历才行。我觉得自己赶上了好时候，同时，这也深深的触动了我。我是大专生，既要对工作付全责又要对学习付出努力，每天下班吃完饭都是快晚上9点了，再备备课，说句心里话，真的没有那么多的精力。但是为了适应当前教育的形式，给自己充电，我要像其他老师那样，边工作边把学习做好，既然选择了教师这一职业，我决定要积极进行学历进修学习，争取把本科拿下来。平时还要抽出时间学习一些英语，希望有一天能有一口流利的英语。

五、在工作中寻找到了乐趣

初为职中教师，在教育教学工作上虽然经受了十多年的锻炼了，但对职中教育还是一窍不能。通过对一学期的工作进行回顾，感触很深，有辛勤的耕耘，就有收获的喜悦，每当短班都下课来机房练习，听到得最多的就是“老师”，和看到一只只举起的手，还有他们关心的话语和谅解：“老师，你坐一会儿吧！”，“你累不累啊？”“你先告

诉他吧！不用着急”“老师，你坐吧！我站着”等等，这也是我觉得最有成就感的一刻了，受到这么多学员的理解我觉得很满足。我还记得一次在机房，黄婷打字速度提的很快，唐斌主任正在表扬她，她很谦虚的对唐斌主任说：“这里有你的帮助啊！你是我的班主任嘛！”，又对我说：“唐老师，你还是我的启蒙老师呢！还记得你教我学指法吗？”。这句话让我感动了许久，我付出的是辛勤的汗水和对工作的责任，然而我收获的却是一份份充实和那沉甸甸的情感。

六、努力方向

1、加强自身基本功训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，让学生学有所得。

2、加强机房纪律和机器使用的管理，使学生不仅要保持机房卫生，遵守纪律，更应该学会爱护机房的机器。

3、学校安排的工作要积极主动的完成。

4、多利用业余时间认真学习电脑知识，在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校也拥有自己的网站。

在今后的学习工作中，我将严格要求自己，努力工作，好好学习，向这个方向前进。

不知不觉中，一学期的工作也接近了尾声，新年也即将到来，总得来说一学期的工作中收获还是很多的，但比起其他老师还是有很大差距，还要虚心向他们学习。因此，我要在新的一学期里更加倍的努力工作，在今后工作上还请领导，同事们多提宝贵意见！

最后，祝愿我们的学校明天会更好。

第三篇：2011学年中班下期个人总结

2011学年中班下期个人总结

古 典

随着炎炎夏日的到来，提醒着我们一个学期的工作又接近了尾声。紧张、繁忙、充实地度过了一个学期，回忆这个学期的工作，真是感慨万分，其中有苦也有甜，苦的是这学期的工作任务特别重，大家没有喘息的机会，甜的是在我们的共同努力下，各方面有了可喜的收获。现总结如下：

一． 培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。

从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。

二．在艺术教育中培养幼儿的创造性。

激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。如，听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛非常活跃，幼儿的创

造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素质和能力得到了提高。

三． 教研工作

我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题本班两位老师认真学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了各种活动参加学园的教研观摩，均深受好评。观察了解，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中，我们提供的材料，给幼儿自由的空间。

四． 家长工作

我班家长尊重、信赖老师，以积极正确的教育观引导幼儿达

到家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义

务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一认识，统一教育，我班创办了家长园地专栏，鼓励家长多写育儿经验的文章，多交流。家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形

式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。

五． 存在不足

1.本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等）

2.大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则。

3.幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童。利用各种机会，提高自身素质。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈

出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真.善.美吧。

2011.07.04

第四篇：大一下期个人总结

大一下期个人总结

这学期来学校时在火车上偶遇一西电大一新生，交谈中她张口一个学姐闭口一个学姐，我才猛然惊醒，我已不再是稚气未脱的大一新生了，这一年过得太快了，一回头才发现自己早已迈入了“老生”的行列了，顿时感慨万千，回想自己上学期的种种，觉得非常有必要好好总结一下，以便能在新学期取得进步。

大一下期相比大一上期而言，我已经很适应西电这所学校的学习氛围与生活习惯，少了上期的迷茫与无助，因而能将更多的时间倾注到学习上，也结识了许多志同道合的朋友。虽然如此，可是自己的期末成绩并未取得多大的进步，反而有所退步。为什么自己在上学期学习也算比较刻苦却没有取得理想中的好成绩呢？这不得不令人深思。不可否认学习科目多，学习任务重是一个原因，但我认为最主要的还是自己未能及时调整好各科目之间的关系，没有科学安排时间，导致学习效率不高，此外，对自己要求不够严格也是一个重要原因。因此为了让自己能在新学期取得一定的进步，学习效率的提高是关键。现针对自己上学期的表现与实际情况拟定如下几点：

1.学习时间一定要保证，不能光谈学习效率而减少学习时间。

2.注意劳逸结合，拥有充沛的体力才能高效地学习。

3.应加强思考，多与同学老师交流，取长补短。

4.丰富自己的课余生活，锻炼自己的人际交往能力，但万不可本末倒置，学习仍是重

中之重。

5.上课要全神贯注，既然来了，就一定要学点什么，要意识到浑浑噩噩地上课简直是

浪费生命。

6.在自己学有余力的情况下尽量多了解一些与自己专业有关的知识，课余时间给自己

充电。此外，广泛涉猎也是非常有必要的，要努力充实自己。

7.有时间多打电话跟父母朋友交流，保持身心愉快才能享受大学生活。

要做到这几点并不难，难就难在坚持二字。行百里者半九十，这句话大家都懂，可是真正要是自己做起来却不是那么轻松，虽然这些都是些小事，但无论如何，只要从小事做好我自己，我就是成功的。进入大二以后，没有了新生部的管制，相对而言会自由不少，但是对自己的要求却不能因此而有所松懈。大学本来就是一个自律的学习过程，希望自己能尽力做到自己满意。

第五篇：帮教结对子个人总结c

帮教结对子个人总结

时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，在师傅鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长起来。作为徒弟，我成为了师徒结对活动的一名受益者。师傅在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

一、作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在陆老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。

二、互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。

2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受陆老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。

3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。师傅的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，将数学知识与生活结合在一起。我们常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我，而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。

作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！

帮教结对子个人总结

桑梓中心小学

崔杰 2010年7月