第一篇：实训课程报告撰写规范(参考)
实训课程报告撰写规范(参考)
一、报告内容 实训报告应包括以下内容：实训目的、实训任务要求、实训课程的基本业务流程与所需知识技能、实训主要过程和任务完成情况、实训总结（对实训过程和内容的感受、收获，应突出实训过程中本人在职业素质和岗位综合能力等方面提高的内容）。以下为各门课程实训目的，供参考。《课程设计》实训目的：课程设计是完成学业的标志性作业，是所学知识的总结，是综合能力的检阅。创造性地综合运用所学基本理论和技能，独立完成本专业范围内项目设计或专业工作是一个高校毕业生走向社会应具体任务具备的基本条件。通过课程设计的实施和写作，在实际的电子商务系统管理与工程实际中，充分利用所学的专业知识，理论联系实际，独立开展工作，从而具备从事电子商务工作的实际能力。课程设计实训对于培养初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力、培养效益意识、全局观念和团队协作精神、乃至语言表达和撰写技术报告（或论文）的能力有着重要意义。《营销实训》实训目的：营销实训旨在通过对网络营销特点、网络营销实施、相关技术和管理手段的配套等的研究，为盈利性组织进入及从事网上业务活动提供有效的理论指导。通过本课程的教学，提高理论联系实际和解决实际问题的能力，对网络营销理论的全貌、网络营销过程等诸多具体方法和问题等有感性的认识和深入的理解，掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧，掌握网络营销的运作程序和规则，具备使用网络进行商务活动的能力，培养基本的网站设计指导思想，掌握从企业管理和市场营销角度设计自己的商务网站。《创业技能实训》实训目的：创业技能实训旨在以实践导向来研究和学习网络创业实践活动，强调电子商务应用实践性的基本特征。通过实训提高理论联系实际和解决实际问题的能力，对网络创业的过程等诸多具体方法和问题等有感性的认识和深入的理解，熟悉团队组建和任务分工、选择网络创业平台和方式、网络营销推广、财务分析管理、客服管理和风险管理，开展互联网创业的操作思路和相应的运作技巧。掌握网络创业的运作程序和规则，具备使用网络进行适合大学生创业的商务活动的能力，培养基本的创业理念、素质和思想，利用网上商店去实现创业。
二、书写格式要求
1、目录的书写要求，单独占一页
目录样例如下所示，目录的字体字号要求见样例括号中的内容。该样例仅供作目录格式参考，学生可以根据顶岗实习的具体情况安排内容。目
录（字体字号为小三黑体）
一、实训目的（字体字号为四号宋体）……………………1
11、计算机（字体字号为小四宋）……………………………………
2、计算机（字体字号为小四宋）……………………………………
二、实训主要过程（字体字号为四号宋体）………………………20 201、计算机（字体字号为小四宋）…………………………………… 222、计算机（字体字号为小四宋）…………………………………
三、实训总结（字体字号为四号宋体）…………………24 241、计算机（字体字号为小四宋）…………………………………… 252、计算机（字体字号为小四宋）…………………………………… 参考文献（四号宋体）…………………………………………29
2、正文的书写及打印要求 正文另起一页，页码从1开始编号，一律用A4纸打印,一般在2000－5000字左右。大张图纸要缩成可以看清的图或照片，统一编号，如图1.1 XXXXX、图1.2 XXXXXX，表2.1 XXXXXX、表2.1 XXXXXX，注意把图名标注在图的下方，表名标注在表的上方。报告中出现的图、表应放在报告内对应的位置，无法放下的大图等资料作为附录出现，无论采取哪种方式，图名或表名都必须至少在正文中出现一次。1）页面设置 页边距：上:3.0cm，下：2.0cm，左：2.8cm，右：2.2cm，页眉：2.2cm，页脚1.5cm； 行间距：1.5倍行距(具体操作：格式→段落→行距→1.5倍行距)； 字间距：加宽0.3磅（具体操作：格式→字体→字符间距→间距→加宽→磅
值0.3磅）。2）字体、字号 大标题：黑体、小三号；一级标题：黑体、四号；二级标题：黑体、四号；三级标题：黑体、小四号；正文及参考文献、致谢等部分：宋体、小四号。3）段落及行间距要求 ①正文段落和标题一律取1.5倍行距。②按照标题的不同，分别采用不同的段后间距 标题级别 断后间距 大标题 30pt 一级节标题 18pt 二级节标题 12pt 三级节标题 6pt 注：可适当调节上述标题的段后行距，以利于控制正文合适的换页位置 ③参考文献的标题的段后间距同前，注意不要在一篇文献段落的中间换页。按报告中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内。参考文献中每条项目齐全，各种参考文献的其格式如下： Ⅰ、连续出版物 [序号]作者，文题，刊名，年，卷号(期号)：起~止页码 Ⅱ、专（译）著 [序号]作者，书名(，译者)，出版地：出版者，出版年，起~止页码 Ⅲ、论文集 [序号]作者，题目，编者，编名，出版地：出版者 样例： [1]张昆、冯立群、余昌钰等，机器人柔性手腕的球面齿轮设计研究，清华大学学报，1994，34（2）：1～7 4）论文附录编号依次为附录1，附录2，附录中的图表公式另编排序号，与正文分开（字体字号为小四宋）。
广东理工职业学院实训报告 课 程 名 称 系
别
管理工程系
学 生
姓 名 学 生 学 号 学 生 班 级 专 业 名 称
指 导 教 师
年 月 日
第二篇：实训 撰写市场调研报告
实训 撰写市场调研报告
1.使学生掌握市场调研报告的荃本结构
2.明确市场调研报告的写作要求
3.学会撰写市场调研报告
调查报告生体部分即调研方法、调查结果展示的写作用最有效的方式展现调查的经过和结果.课内4学时，课外4学时
1.理论知识回顾市场调研报告的结构与写作要求
2.师生互动调研方法及调研目标的相关热身讨论
3.市场调研报告撰写流程实训
4.市场调研报告案例观摩及解析
5.市场调研模拟演练
6.归纳总结!市场调研报告撰写要注意的问姐
7.实训思考与练习
1.一篇调研报告会因项目和读者的不同而有不同的写法，本实训着重介绍两种风格的调研报告，供大家参考
2.本市场调研实训着重针对调研目标的确定、调研方法、调研报告写作要求等内容进行训练
3.受实训时间与条件的限制，本实训墓本不珍及到具体的市场调研活动
【实训操作流程】
[流程1〕学生课前预习相关知识点
教师在实训课前布置学生课外预习：市场调研的程序、调研报告的结构、调研报告的写作要求等相关知识点。
一、市场调研的程序
市场营销调研是一项十分复杂的工作，要想顺利完成市场营销调研任务，必须依据科学的程序，有计划、有组织、有步骤地进行。然而，市场营销调研没有一个固定的程序可循，一般来说，根据营销调研活动中各项工作的自然顺序和逻辑关系，市场营销调研可分为三个阶段，每个阶段又包括若干个步骤。
（一）准备阶段
市场营销调研通常是由营销活动中一些特定问题而引起的。但是，这些问题本身并不一定构成营销调研的主题，还要对这些问题进行分析和研究。营销调研的准备阶段的主要任务就是界定研究主体、选择研究目标、形成研究假设，并确定需要获得的信息内容.1、界定研究问题
市场营销调研的首要工作就是要根据企业的战略方针和意图，企业在市场营销中所要解决的问题，明确地界定研究的问题，确定研究的目的。
2、选择研究目标
市场营销调研通常是由某些具体问题而引起的。但在有些情况下，调研的目的很模糊。例如，某企业近来销售形势不好，销售量大幅度下降。此时的研究目的很可能是“发现引起企业销售下降的原因”。但如果企业知道销售量下降的原因是由于竞争对手产品的大幅度降价造成的，在此情况下，研究的目的就不是寻找原因，而是“寻求解决这一问题的策略”了。
3、形成研究假设
研究问题确定之后，调研人员将根据研究的目的选择一组研究目标，还要针对实际可能发生的情况形成适当的研究假设。形成假设的作用是使研究目的更加明确，假设的接受和拒绝都会达到研究的目的。
（二）设计阶段
研究设计是保证调研工作顺利进行的指导纲领，其主要内容有：确定资料的来源、搜集的方法，设计调查问卷、抽样设计等。
1、内容设计
内容设计就是根据调研的目的、调研的范围以及信息资料的来源。
2、方法设计
市场调研的方法主要有三大类：询问法、观察法和实验法，每类方法适用面不同。究竟采用何种调研方法，要依据调研的目的、性质以及研究经费的多少而定。
3、工具设计
在确定了调研方法之后，就要进行工具设计。所谓的工具设计是指，采用不同的调研方法，需要准备不同的调研工具。如采用询 问法进行调研时，需要使用调查问卷报告。调查问卷设计中关键的问题是提什么问题，提问的方式等。
4、抽样设计
抽样设计就是根据调研的目的确定抽样单位、样本数量以及抽样的方法。抽样单位即向什么人调查的问题。样本数量即对多少人调查。
5、方案设计
调研方案或计划是保证市场营销调研工作顺利进行的指导性文件，它是调研活动各个阶段主要工作的概述。
（三）实施阶段
实施阶段就是把调研计划付诸实施。此阶段包括实地调查、资料处理和提交调查报告。
1、实地调查。
实地调查也称现场调查，是调研人员根据调研计划规定的途径与方式，实地获取各种信息资料的过程。
（1）调查人员的选择。参与市场营销实地调查人员素质的高低，将会直接影响到此次调查的结果，因此，调查人员的选择就显得十分重要了。应选取一些责任心强，思想水平较高，口齿伶俐，有一定调研经验的人。
（2）调查人员的培训。当调查人员的选择工作完成之后，就要对他们进行培训。特别是一些临时性的调查人员，因为他们缺乏必要的知识和实际经验。
（3）调查人员的管理。对于调查人员的管理工作要贯穿于整个调查的始终，以保证获得信息资料的真实性。要对调查人员搜集的资料进行查看，验证是否符合要求，若发现问题，及时纠正。要对被调查对象进行复查，以防止有的调查人员，不讲职业道德，自行乱填调查问卷，使调查结果失真。
2、资料处理
对搜集的信息资料和回收的调查问卷，要进行处理，未经过处理的原始资料是杂乱无章的。为了更好地发挥信息资料的作用，必须根据调查的目的和要求，对得到的资料进行系统的整理和分析。
（l）整理。对所得资料进行筛选，剔除无效问卷（包括不实、含糊的问卷，缺项过多的问卷，回答前后矛盾的问卷等）。
（2）分类。对所得资料，依据调研目的，按一定的标准归类，统一编码。
（3）列表。依据所得资料，编制成各种图表，供进一步分析之用。
对资料的统计、计算、分析等，在计算机上进行比人工实现要快捷、准确得多。
3、写作调研报告
营销调研的最后一步工作是撰写和提交调研报告。调研报告的主要内容包括调研的目的与方法、调研结果的分析、得出的结论、对策建议、附件（有关的图表、附录等）等。
（一）导言部分
主要包括标题页、目录和前言等。
1、标题页
标题页点明报告的主题。包括委托客户的单位名称、市场调研的单位名称和报告日期。调研报告的题目应尽可能贴切、醒目，具有吸引力，简明准确地表达调研报告的主要内容。有的调研报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则具体表明调查的单位和问题。
标题和报告日期、委托方、调查方，一般应打印在扉页上。标题页部分应该包括以下内容：
（1）该项调研的标题和主题。
（2）副标题即该项调研报告提供的具体资料。
（3）准备写作调研报告的人员。
（4）接受报告的部门等。
如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，应当使用目录或索引形式列出报告所分的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码。
3、前言
前言是对该项调研项目的简明介绍，要内容简短、切中要害，使阅读者既可以从中大致了解调查的结果，又可从后面的本文中获取更多的信息。一般包括必要的背景、信息、重要发现和结论，有时可以提出一些合理化建议。主要包括三方面内容：
（1）简要说明调查目的。简要地说明调查的由来和委托调查的原因。
（2）第二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。
（3）简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如回归分析等方法都应作简要说明。
1、调研的详细目的。
在报告主体的开头，调研人员首先应简明扼要地指出该项调研活动的目的和范围，以便阅读者准确把握调研报告所叙述的内容。
2、调研方法说明
（1）资源来源。说明资料的来源，搜集资源所采用的方法及采用这些方法的原因。
（2）调查步骤。说明采用哪些调研方法，如果受用抽样调配方法，应当简明指出选择什么样本进行调查。同时，应说明采用的调研步骤，并且说明材料采用了哪些统计方法。
（3）统计员的选择和培训过程。提供选择访问员及其培训过程，并附上访问员名单及其资历说明，以及培训计划的提纲。
3、调查结果的描述与说明。
要使用严谨和有效的方法呈报调研结果，如果其中采用较多的形象化的方式，如表格和图形，就必须清楚有效地加以分析，以便保证这些形象化的方式能够有效地说明问题。
4、调研结果与结论的摘要。
（三）结论与建议
调研是为了解决一定的问题而进行的，不是为了调研而调研，因此要根据调查结果总结结论，并结合企业或客户的具体情况，指出其所面临的优势与困难，提出解决方法即建议。结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。对建议要作一简要说明，使读者可以参考本文中的信息对建议进行判断、评价。建议应该以调研结果为基础，不受个人感情所支配，针对调查获得的结果提出可以采取哪些措施、方案或具体的行动步骤。
（四）附件
附件是调研报告的附加部分，是对正文的补充或更为详细的专题性说明。附件内容包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调研选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。通常将调查问卷、抽样名单、地址表、地图、统计检验计算结果、表格、制图等作为附件内容，每一内容均需编号，以便查寻。
市场调研报告是对调研成果的总结和调研结论的说明，在撰写市场调研报告时要牢牢记住一点：报告的阅读者（一般是中、高层管理者）的时间是非常有限的，一定要避免过长的内容和不准确的数据。因此，一
份高质量的调研报告要满足以下要求：
（一）内容上的要求
1、调研报告必须真实、准确，要以实事求是是科学态度，准确而全面地总结和反映调查结果。
2、要仔细核对全部数据和统计资料，务必使资料准确无误。
3、调研报告所包括的项目应与调研主旨有关，剔除一切无关资料。
（二）形式上的要求
1、调研报告应根据调研目的和报告内容确实篇幅的长短。
2、调研报告应该用清楚、简洁的语言进行表达。
3、要充分利用统计图表、统计数据来说明和显示资料。
4、调研报告版面应合理设计，便于阅读。
一、学生热身发言：检查预习效果
（一）要求
教师提问以检查同学们课外预习效果，并对学生发言作简单点评，同时作好课堂记录。
（二）参考问题
1、营销调研的第一步工作是什么？你认为原因何在？
2、营销调研中的难点是什么？
3、你认为调研报告中应包含几个部分？
（三）说明
老师检查预习效果的目的：从发言情况一方面看学生是否课前有思考；另一方面在于使学生“热身发言”。
（四）参考答案
1、确定调研的必要性
2、确定调研的目标
3、调查目的、调查方法、调查步骤、调查结果汇报
二、学生热身讨论：2007年中国化工营销市场调研报告
（一）实训资料（见教材）
（二）实训任务
请同学们分析这份市场调研报告的任务、作用，指出结构上的优点和不合理的地方。如果是你来做这样一份报告，你会在哪些方面做调整？
（三）教师评析
该市场调研报告内容较充实，资料全面，层次分明，体现出作者进行了深入的调查研究工作。但也存在下列问题：
1、调研主题不突出，有偏离主题的文字或资料堆集现象。
2、文体结构安排不当，思路略显混乱。
3、定量分析过量，数据过多。
一、实训要求
1、分组：将全班同学按每组5人左右，分为四组，选出组长和记录员、发言代表；
2、记录：各组对讨论结果由记录员作好笔录；
3、发言：派代表上台在规定的时间内作归纳发言，时间未用完，小组其他同学还可以补充发言；
4、由实训教师对各组同学的讨论情况作点评和总结。
二、实训任务
以小组为单位，讨论市场调研报告的写作流程。
三、调研报告撰写流程
市场调研报告的写作过程一般分为以下几步：
1、确定调研目标及调研报告标题，2、拟定写作提纲，3、选择调查资料，撰写调查报告初稿，4、最后修改定稿。
一、案例展示
案例一：2004年中国装饰产品市场调研报告
案例
二、2004-2005年国内微型汽车市场形势分析与预测
(二)实训任务
从内容和形式等方面比较这两篇调查报告的异同点。这两篇报告各有什么优缺点？你得到哪些启示？
（三）实训要求
1、分组：将全班同学按每组8人左右，分为四组，选出组长和记录员、发言代表；
2、记录：各组对讨论结果由记录员作好笔录；
3、发言：派代表上台在规定的时间内作归纳发言，时间未用完，小组其他同学还可以补充发言；
4、由实训教师对各组同学的讨论情况作点评，并针对这两篇报告存在的问题，指出调研报告撰写中应注意的事项
一、资料（见教材）
二、实训要求
1、以小组为单位，4-6人为一组，设组长一名。
2、各小组在进行相关资料调研的基础上撰写市场调研报告。
3、小组长根据小组成员的表现，客观、公正的评出小组成员的成绩提供给教师作为参考。
4、指导教师对各小组上交的市场调研报告进行检查与评价，结合小组成绩给每个学生评定等级制的分数（其中优秀的比例不超过30%，优良率不超过70%）。
三、实训任务
针对新产品上市撰写的市场调研报告要特别考虑哪些因素？
一、市场分析报告的三大要素
1、基本情况。即要对调查结果的描述与解释说明，可以用文字、图表、数字加以说明，对情况的介绍要详尽而准确，为下一步做分析、下结论提供依据。
2、分析与结论。对上述情况数据进行科学的分析，找出原因及各方面因素的影响，透过现象看本质，得出对调查对象的明确结论。
3、措施与建议。通过对调查资料的分析研究，对市场情况有了明晰的认识。针对市场供求矛盾和调查发现的问题，提出建议和看法，供领导决策参考。
二、撰写市场调研报告时要注意的问题
1、力求客观真实、实事求是。
2、要做到调查资料和观点相统一。
3、要突出市场调查的目的。
4、语言要简明、准确、易懂。本文由中国市场数据研究院编辑
第三篇：Java 课程实训报告
《JAVA
学 院： 组 长： 组其他成员： 专 业： 年 级： 指 导 教师：
年
月
语言编程》实训报告
目录
第一章
实训目的和要求..................................................................................................................................1 1.1 实训目的.............................................................................................................错误！未定义书签。1.2 实训要求.............................................................................................................错误！未定义书签。第二章 课程实训选题......................................................................................................................................2 第三章
需求分析............................................................................................................错误！未定义书签。
3.1 系统设计思想...................................................................................................错误！未定义书签。3.2 系统功能概述...................................................................................................错误！未定义书签。3.3 业务流和数据流...............................................................................................错误！未定义书签。第四章: 系统数据模型设计.............................................................................................错误！未定义书签。
4.1主界面模块..........................................................................................................错误！未定义书签。4.2控制模块..............................................................................................................错误！未定义书签。4.3 功能模块设计.....................................................................................................错误！未定义书签。4.3.1 系统功能设计..................................................................................................错误！未定义书签。4.4 系统开发与运行环境.........................................................................................错误！未定义书签。第五章
系统实现............................................................................................................错误！未定义书签。
各模块的具体实现....................................................................................................错误！未定义书签。第六章 结 论............................................................................................................错误！未定义书签。参考文献………………………………………………………………………………………………..………8
第一章
实训目的和要求
第二章
课程实训选题
第四篇：电子设计课程实训报告（本站推荐）
目录 设计任务与要求................................................................2 3 设计方案与论证................................................................2 3.1设计方案.......................................................................2 3.2 设计论证......................................................................3 4 设计原理及功能说明.........................................................3 4.1 NE555的使用................................................................3 4.2 CD4017的工作原理......................................................4 5 单元电路的设计................................................................5 5.1 电源装置......................................................................5 7 总结与体会...........................................................................6
一、产品介绍........................................................................8
二、课程设计要求................................................................8
三、课程设计原理................................................................8
四、焊接步骤及注意事项.....................................................9 注意事项：..........................................................................10 附录三 制作实物图............................................................11
设计目的
本次设计本着锻炼学生的动手能力和思考能力的目的，把所学知识与实际相结合。学生通过理论设计和实际制作解决相应的实际问题，巩固和运用在《数字电子技术》一书中所学的理论知识和实验技能，掌握模拟电子系统的一般设计方法，提高设计能力和实际动手能力，为以后从事电子产品打下良好的基础。
提高学生的就业竞争力，激发我校大学生事实就是，刻苦钻研，发扬团队合作精神，培养学生的创新思维和动手实践能力。加强学生对专业前沿技术的学习和能力的培养。例如，焊接技术，自我解决问题的能力。
同时在设计以及实践的过程中不仅可以充分运用所学知识于实际中，还可锻炼学生的思维能力和知识拓展完成力，调动学生学习电子信息技术的积极性。设计任务与要求
所设计的电路，并且能够顺利实现所要达到的目的。充分运用所学知识，焊接技术娴熟，排版合理。
1，打印《模拟电子技术》课程设计说明书一份，给出课程的设计和制作调试过程； 2，根据技术指标的要求画出设计电路图，画出印制电路版图； 3，设计时间：一周；
4，写出模电课程设计报告电子稿一份，在规定时间内上交给老师，并达到老师的要求； 5，人员分组为三、四人一组，在一个班级内不能选用同一课题设计； 6，制作PCB版。设计方案与论证 3.1设计方案
本电路由555组成的多谐振荡器和CD4017十进制计数器／脉冲分配器组成。10颗发光二极管模拟幸运物，当按下启动键1秒以上，发光二极管高速循环点亮，几秒钟后旋转速度越来越慢并最终随机停止于某
颗灯上。可以将每颗灯旁边标上幸运物品作为摇奖器。47μF电解电容的数值决定延迟时间，1μF的电解电容数值决定循环速度。电源供电电压为直流5V，也可以采用3节1.5V电池供电。
3.2 设计论证
若当按下开关1秒以上，发光二极管高速循环点亮，几秒钟后旋转速度越来越慢并最终停于某颗灯上。重复试验，停留的位置随机。则设计成功,否则,设计失败。设计原理及功能说明 4.1 NE555的使用
NE555（Timer IC）为8脚时基集成电路，大约在1971年由Corporation发布，在当时是唯一非常快速且商业化的Timer IC，在往后的30年中非常普遍被使用，且延伸出许多的应用电路，后来基于CMOS技
术版本的Timer IC如MOTOROLA的MC1455已被大量的使用，但原规格的NE555依然正常的在市场上供应，尽管新版IC在功能上有部份的改善，但其脚位劲能并没变化，所以到目前都可直接的代用
Pin 1(接地)-地线(或共同接地)，通常被连接到电路共同接地。
Pin 2(触发点)-这个脚位是触发NE555使其启动它的时间周期。触发信号上缘电压须大于2/3 VCC，下缘须低于1/3 VCC。
Pin 3(输出)-当时间周期开始555的输出输出脚位，移至比电源电压少1.7伏的高电位。周期的结束输出回到O伏左右的低电位。于高电位时的最大输出电流大约200 mA。Pin 4(重置)-一个低逻辑电位送至这个脚位时会重置定时器和使输出回到一个低电位。它通常被接到正电源或忽略不用。
Pin 5(控制)-这个接脚准许由外部电压改变触发和闸限电压。当计时器经营在稳定或振荡的运作方式下,这输入能用来改变或调整输出频率。
Pin 6(重置锁定)-Pin 6重置锁定并使输出呈低态。当这个接脚的电压从1/3 VCC电压以下移至2/3 VCC以上时启动这个动作。
Pin 7(放电)-这个接脚和主要的输出接脚有相同的电流输出能力，当输出为ON时为LOW，对地为低阻抗，当输出为OFF时为HIGH，对地为高阻抗。
Pin 8(V +)-这是555个计时器IC的正电源电压端。供应电压的范围是+4.5伏特(最小值)至+16伏特(最大值)。
图4—1 NE555内部结构图
4.2 CD4017的工作原理
十进制计数／分频器CD4017，其内部由计数器及译码器两部分组成，由译码输出实现对脉冲信号的分配，整个输出时序就是O0、O1、O2、…、O9依次出现与时钟同步的高电平，宽度等于时钟周期。
CD4017有10个输出端（O0～O9）和1个进位输出端～O5-9。每输入10个计数脉冲，～O5-9就可得到1个进位正脉冲，该进位输出信号可作为下一级的时钟信号。
CD4017有3个输（MR、CP0和~CP1），MR为清零端，当在MR端上加高电平或正脉冲时其输出O0为高电平，其余输出端（O1～O9）均为低电平。CP0和～CPI是2个时钟输入端，若要用上升沿来计数，则信号由CP0端输入；若要用下降沿来计数，则信号由～CPI端输入。设置2个时钟输入端，级联时比较方便，可驱动更多二极管发光。
由此可见，当CD4017有连续脉冲输入时，其对应的输出端依次变为高电平状态，故可直接用作顺序脉冲发生器。
图4－2 CD4017引脚图 图4－3 CD4017工作原理图
单元电路的设计 5.1 电源装置
一般情况下，我们使用的电源信号都是交流电源即220V,50HZ。，而我们所设计的幸运大转盘所采用的5V直流电源信号，由于这种信号不是很常见，所以我们应设计信号转换装置。在此我们选用220V的转换为5V的电压，此装置包括变压器、整流电路、稳幅。其中整流电路是单相桥式整流电路，稳幅电路是一个三端集成稳压管。若实现稳压电源，首先就要就电路进行稳压。在稳压方面可选用变压器来完成。由输入交流电压变为直流则须对电路进行整流。本次设计选用全波桥式整流电路进行整流，然后要对输入的电压进行调节，在调节方面可选用可调节三端正电压稳压器进行调节（LM317）。通过整流后得电流幅值变化很大，所以需要用电容对电流进行滤波。如此下去，便得到全波整流电压。5.2 应用电路设计
我们设计的是电子幸运转盘，主题是NE55和CD4017的连接装置，从电路图到实际电路的转换，需要注意元器件的串并联。4017是一个十进计数器集成电路，16脚及8脚分别为正及负电源接脚，可在3-18 V下工作。14脚是时钟脉冲输入端，每当输入由低电位(约0V)转高电位(近正电源电压)时令输出脚(共十脚)依次序轮流输出高电位。13脚是输入时钟脉冲控制端，一般接低电位，若接高电位会令14脚暂停作用。15脚是置零脚，一般接零电位，若接高电位则使输出置零，即Q0输出脚”3”永远为高电位，失去计数作用。12脚是进位脚，用来接下一个十进计数器用，变成双位计数器，现在的电路不用，故空接。在4017的14脚接上一脉冲产生器便可成为电子幸运轮盘。脉冲产生器是一个用定时器集成电路555设计而成的无稳态多谐波(方波)振荡器，产生高低变化不停的方型脉冲波。当按一下按钮式开关(时，C1会实时充电至电源电压9V，此电压经晶体管(TR)缓冲放大器后施加在IC555无稳态多谐波(方波)振荡器的重置脚即4脚上，令其开始振荡，在第3脚输出方波脉冲。当按钮式开关放开后，C1会经R1放电，其电压徐徐下降，IC2第4脚的电压也跟随下降。在一定的时间后(由C1乘R1的时间常数决定，一般约十秒内)，IC2第4脚的电压变得很低，令振荡停止，第3脚 停止输出方波脉冲。IC2 555在起动时，第3脚输出约等于电源电压的高位电压，经R3向C3充电，当C3电压升至 2/3电源电压时，经第六 脚触发内部的电压比较器，令第3脚 变为接近零的低电位。之后C3经R3 放电，当C3电压下降至1/3电源电压 时，经第二脚触发内部另一个电压比较器，使第3脚变回高输出电位，再次重复向C3充电。结果C3不停经R3充电和放电，555第3脚不停输出方型脉冲波。R3及C3数值越大，频率越低。R3及C3数值越小，频率越高。6 硬件的制作与调试
当作品完成后，我们首先进行各种各样的检测。实践证明一个电子装置，即使按照设计的电路参数进行安装，在测试的过程中也难以达到预期的效果。根据此完成的电路图，印刷出电路板，进行电路板的腐蚀，打孔，上元器件等一系列的工作，后得到了计的电路板。
在PCB板的制作中要注意许多细节问题，例如元器件的摆放，及线路布置，腐蚀的时间控制，焊接时不能熔断电路板的线路等等。若有细小的不注意，就会使得印刷出的电路板出现问题，所以在此过程中我们特别细心。一旦出现问题就会使得打出的空的大小与元器件的大小不相符合，在电路板上修改会造成许多不必要的麻烦，最后会因为不清楚元器件的焊接点，使得整个电路报废。其它方面的问题，自己在制作过程中也得注意，这样才能让电路更加完善，减小错误出现的概率。经过认真处理后，得到实物图。
根据原理，发现问题，找到解决问题的方法，发现元器件的选择规格不够精确。过反复调试后，采取有效的措施加以改进使装置达到预定的技术指标。经调试试验后，发现该作品基本能达到预期效果。总结与体会
时光匆匆而过，一周转眼即逝。在过去的这两周时间里，原本以为会比较轻松的设计任务却让我觉得有点措手不及。虽然困难重重，但是在遇到的各种问题中，我学会的耐心，也学会了坚持，也学会了以前掌握不太牢固的数电和模电知识收获颇丰。在这次电子创新设计中，我们小组的题目是电子幸运轮盘。设计的时候并不顺利，芯片的选择和电路的接法对于我 这种从来没有实际操作过的学生还是有一定难度的。经过我们大家的集体 讨论后，我们还是把最终的电路图设计了出来。这让我充分体会到了团队了力量，团结才能让大 家把事情干好。一个人的力量始终太渺小，集思广益才能让我们进步得更快，让我们学习到更多知识。最让我头疼的是在 实际操作过程中，我们经常会因一个小失误，比如线接错了，有的线没有接上等等问题让实验板的灯无法亮起来。这些都是让我始料未及的。由于不细心的地方太多，老是求快，想早点完成设计和焊接，但是这反而导致了很多次的失败，当时甚至有放弃的念头。但是我们坚持下来了，当最终看到成品的时候，我觉得一切都是值得的。记得老师说过细节决定成败。以前感触不深，没有注意太多的细节，总是抱着差不多就行或者放纵自己的心态来面对学习和生活中的问题。但是我现在明白了，这是不对的。对于科学我们就应该保持严谨态度。我从这次设计中感受到了坚持的重要性。做事不能轻言放弃，虽然过程不顺利，但是只要我们能坚持，朝自己既定的目标前进，就一定会走到终点。一点小小的挫折实际上是在为美景做铺垫，当我们守得云开见月明的时候，就会发现沿途的曲折实际上是在考验我们对目标是否坚定。坚持下来，我们会收获丰硕的果实。电子创新设计，不仅让我的知识掌握的 更牢固，还让我意识到了我们所学的知识可以跟现实生活紧密的联系起来。这让我对自己有了更多的信心，因为我们在大学里面不是混日子，而是在学习真正对我们生活有帮助的知识能力。我会更加珍惜现在这么好的学习环境，努力学习知识，让自己在激烈的社会竞争中立足，也把自己学到的知识运用到生活实际来回报社会。附录一 总体电路原理图
附录二
制作实物图
一、产品介绍
该迷你音箱可以作为MP3或笔记本及台式机的功放。如果从电脑取电，可以从USB，也可以直接从主机中引出12V，现在有些电脑电源带有供液晶显示器用的12V电源接口，更是方便。如果从USB取电，要注意占用一个独立的USB口，不要和其他USB设备共用。TDA2822M采用5V供电时的工作电流只有200mA～300mA，只要主板质量合格，不会有什么问题。本套件制作容易，是提高初学者学习电子技术兴趣的良好套材。
在拿到本套件后，请对照材料清单清点一遍，并用万用表粗略的（因出厂已测量过）测量一下各元件的参数，先检查元件有没有出错，对照装配图安装元件，有没有虚假错焊，只要元件安装无误，一般情况下是能够成功的。
二、课程设计要求
制作一个有源音箱，能够连接电脑.手机.mp3.收音机等播放设备，能够精确的调节音量和较好的保真度。元件清单：
三、课程设计原理
通过音频线将MP3.MP4等设备的左.右两路音频信号输入到立体声盘式电位器的输出端，2路音频信号在分别经过R1.C1.R2.C2耦合到功率放大集成电路TDA2822的输入端6.7脚，经过IC(TDA288)内部功率放大后其1.3脚输出经过放大后的音频信号以推动左.右两路扬声器工作。电路中的发光二级管LED起电源通指示作用。拨动开关SW可以控制电源的开或关自流电源插座DC起电路可以外接电源的作用。带为其VOL是用来控制音量的大小。
设计原理图
根据印刷版的图形标志选择不同器件进行焊接，图形中有的圆表示电容，并且虚线区域表示电容的负极。注意在GRL三个焊孔中，G必须接导线的金黄的线，R L可以随意接。在两空之间用直线连接起来表示器件插入其两个孔内。
电路印刷电路图
四、焊接步骤及注意事项
1按元件清单清点所有元件，分类摆放以便于拿取。用万用表检测，如有坏损的○ 请选出来，更换。
②对照原理图元件清单安装元件，参照电路板元件符号确定元件的安装方向、高度。注意：电解电容的极性，电解电容应紧贴线路板，按丝印方向安装以免影响封盖。尽量把元件上的字符朝向一致，置于易观察的位置，以利于检查。
③焊接元件要快时间要短，用锡量要适量，避免拖锡而造成短路。
④焊接元件先小后大，分类分批焊接完成后，剪去过长引脚，检查所有焊点有无虚焊及漏焊。电位器和外接电源插孔与底板对保持水平再焊机。
⑤发光二极管指示最后焊接。约留1cm引脚长度弯折以便从外壳孔中露出。⑥最后焊接电源和左右声道喇叭引线，并在根部用热熔胶棒固定。
调试封装完成以后安装上4节七号电池打开开关以后就可以工作了。B50K元件是调节音量的。将立体声插头插入MP3播放器检查是否正常工作。那么一个简约时尚的迷你音箱就做完了
注意事项：
1、清单清点元件数量，检测元件是否完好。
2、向电路板安放元器件时注意元件大小、层次、安装方式。
3、注意虚焊、漏焊、焊点短路及毛刺等问题。剪脚长度
4、注意区分排线连接扬声器和导线连接电源。
5、安装外壳时要注意不要压到导线和排线。
五、总结
作为机械专业的学生，电路板焊接这样的经验对我们来说十分珍贵，首先，我们综合运用了在模拟电子课上学习到的知识，并动手，实践了相关的学习内容，增强了对学科知识的了解与理解。
这次是直接按照图纸进行焊接工作，可以说是独立完成，是对我们基本能力的考验，焊接过程姑且不计，有幸一次性成功音箱工作状态非常理想音质很棒，第一次用上了自己亲手制作的音箱。此次课程设计拓宽了我的认知面在原来的基础上又认识并掌握了一些元器件的使用，自己的焊接技术也得到了锻炼，在第一次用到PCB板心中难免有些紧张，不过随着焊接的继续，就习惯了这样的工作，很享受这样的过程，从中学到了很多，并且提高了自己的动手能力。搞些老师这两个星期的辛苦付出，很期待下一次的课程设计的到来。
附录一
材料清单
附录二
PCB装配图
附录三 制作实物图
第五篇：课程实训报告格式
绍兴职业技术学院计算机系
《》课程实训报告
专业__________班级_______学号_________姓名小组成员指导老师实训名称实训日期：年月日
一、实训目的（列出本实训所要掌握技能）
二、实训环境（描述实训的软件、硬件环境）
（注明实训地点，列出本实训所需的软件、硬件环境）
三、实训内容、步骤与过程分析
（列出实训内容，阐明实训步骤及中间的结果或现象、最终结果和现象，对这些结果和现象进行分析，若出现误差也予以分析误差原因）
四、实训总结
（说明实训过程中遇到的问题及解决办法；未解决/需进一步研讨的问题；介绍本实训中的收获和经验等）
第一页
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