大学生职业能力训练营有感

第一篇：大学生职业能力训练营有感

大学生职业能力训练营有感

这是我迄今为止最美好的一个周末。

在特训正式开始时，亮亮老师强调了一点：在这里，没有对错，只有行得通与行不通。这种观念深入我心。在我看来，这是一种客观、豁达的态度。接下来的绳结游戏更让我深刻体会到什么事首先不能想到不可能。

大学生的基本心态：虚心、耐心、细心、专心、可容之心、好奇之心、持恒之心。我最匮乏的便是可容之心了，在生活中总是锋芒毕露。海纳百川，有容乃大。我们应该拥有谦和大度的品质。胸怀的高度决定人生的高度。

当老师谈到管理者的四大能力时，我诧异它们竟能用如此常见的词汇来表示：聆听、区分、发问、回应。但当老师把它们诠释完毕后，我发现，我的每一项都是不合格的。

聆听，不带任何偏见，站在对方的角度，调到对方的频道，摘下过滤镜去理解对方的心，这是一件多么简单有多么容易犯错的事。

我们每天都生活在自以为是里，总是把演绎当真相，把事实当真相。回首往昔，我们在这些石头上不知绊了多少次。从此刻开始，停止无知的演绎，用心去发现真相。

发问。我联想到了当天下午的小队Pk。连续两次失败，我们竟没有想到改变我队的运行模式，这就是发问做得不到位，要随时保持发问的心态。

回应。每个老师都会精心准备自己的课程，这个极易被我们忽略。我们又是怎么去回应的呢？玩手机、打瞌睡、窃窃私语、神游天外……有多少宝贵的时间就这样流逝了，这可是我们一去不返的青春啊！“世界，每天在以你对待它的方式向你走来”。从今天起，我生命中的每一分钟，必不虚度！

当走到“爱与喜欢”的环节时，一位女学员的精彩阐述让我为之折服。“爱，是持久忍耐。”我不禁感佩这位死党平和从容的谈吐。真知灼见，源于每天的积淀。

在AB队Pk过程中，我深刻地体会到平和心态和阳光微笑的神奇作用。不过，我仍有很多地方做得不好。

连续失败两次，士气明显低落。我几次振臂高呼，鼓舞士气。我是要做一个发光体，可并没有把足够的正能量传递给队员。我队队员出现错报的失误，我十分理解队员自责的情绪。我采用了全队鼓掌的方式来疏导队员的这种心理，为其鼓气。但当时，效果并不是非常好。

其实我完全可以用微笑来解决的。平和阳光的心态固然是好的，可也需要自然正确的表达。我们专业课的老师曾多次建议我们养成微笑的习惯，之前我一直疑惑为什么要将如此美好的表情僵化为面具呢，想笑便笑，不想笑便不笑，不要虚假，不要伪善。于是我一直自以为是地我行我素。可是现在，我真正理解了老师的建议。真诚地微笑是一个可贵的习惯，发自内心的微笑是能让人心安、让人阳光起来的。

管理的重点不在管，而在理，理的是人们的思想、情绪、压力、心态。回望整个过程，这点贯穿全局。

当进行火车变轨的讨论时，我强烈地感受到了规则的刚性。人法道，道法自然。道，是不容侵犯，不容逾越的。

步入正思维的学习，我被这句话深深触动：烦恼和痛苦，源于错误的追求。我是一切的根源，我的观念，我的看法，勾勒着我的世界。

人生大转盘，我们五味陈杂，我们泪流满面。感触最深刻的就是友情了。无论飞得多高，所有的喜怒哀乐，其实大多取决于身边的那些真诚的朋友。无论走得多远，一路的风景和人都会在我们的生命中留下痕迹。可又有多少无知、偏见和自我使我们与那些其实很好的人擦肩而过。卸下装备，扔掉臆想，感谢生命中有你。

最后的模块是对中华传统文化的学习。很是惭愧，这是我第一次全面系统地了解我国传统文化：儒释道。想到了我一直在读的《人性的弱点》，是美国人写的。突然意识到，自己若将国粹学好了，西方的东西对我的指导作用就微乎其微了。我们博大精深、凝练古朴的文化是多么值得咀嚼体味啊！《人性的弱点》比之《弟子规》，犹西药比之中药，前者治标，后者治本。

培训终是告一段落。于我，仍是余音绕梁。

最后，对亮亮老师、吴老师、贾老师、各位老总、各位助教、各位死党致以深深的谢意！

第二篇：大学生职业能力训练营有感

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大学生职业能力训练营有感

大学生职业能力训练营有感

这是我迄今为止最美好的一个周末。

在特训正式开始时，亮亮老师强调了一点：在这里，没有对错，只有行得通与行不通。这种观念深入我心。在我看来，这是一种客观、豁达的态度。接下来的绳结游戏更让我深刻体会到什么事首先不能想到不可能。

大学生的基本心态：虚心、耐心、细心、专心、可容之心、好奇之心、持恒之心。我最匮乏的便是可容之心了，在生活中总是锋芒毕露。海纳百川，有容乃大。我们应该拥有谦和大度的品质。胸怀的高度决定人生的高度。

当老师谈到管理者的四大能力时，我诧异它们竟能用如此常见的词汇来表示：聆听、区分、发问、回应。但当老师把它们诠释完毕后，我发现，我的每一项都是不合格的。

聆听，不带任何偏见，站在对方的角度，调到对方的频道，摘下过滤镜去理解对方的心，这是一件多么简单有多么容易犯错的事。我们每天都生活在自以为是里，总是把演绎当真相，把事实当真相。回首往昔，我们在这些石头上不知绊了多少次。从此刻开始，停止无1

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知的演绎，用心去发现真相。

发问。我联想到了当天下午的小队PK。连续两次失败，我们竟没有想到改变我队的运行模式，这就是发问做得不到位，要随时保持发问的心态。

回应。每个老师都会精心准备自己的课程，这个极易被我们忽略。我们又是怎么去回应的呢？玩手机、打瞌睡、窃窃私语、神游天外……有多少宝贵的时间就这样流逝了，这可是我们一去不返的青春啊！“世界，每天在以你对待它的方式向你走来”。从今天起，我生命中的每一分钟，必不虚度！

当走到“爱与喜欢”的环节时，一位女学员的精彩阐述让我为之折服。“爱，是持久忍耐。”我不禁感佩这位死党平和从容的谈吐。真知灼见，源于每天的积淀。

在AB队PK过程中，我深刻地体会到平和心态和阳光微笑的神奇作用。不过，我仍有很多地方做得不好。

连续失败两次，士气明显低落。我几次振臂高呼，鼓舞士气。我是要做一个发光体，可并没有把足够的正能量传递给队员。我队队员出现错报的失误，我十分理解队员自责的情绪。我采用了全队鼓掌的方式来疏导队员的这种心理，为其鼓气。但当时，效果并不是非常好。其实我完全可以用微笑来解决的。平和阳光的心态固然是好的，可也需要自然正确的表达。我们专业课的老师曾多次建议我们养成微笑的习惯，之前我一直疑惑为什么要将如此美好的表情僵化为面具呢，想笑便笑，不想笑便不笑，不要虚假，不要伪善。于是我一直自以为2

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是地我行我素。可是现在，我真正理解了老师的建议。真诚地微笑是一个可贵的习惯，发自内心的微笑是能让人心安、让人阳光起来的。管理的重点不在管，而在理，理的是人们的思想、情绪、压力、心态。回望整个过程，这点贯穿全局。

当进行火车变轨的讨论时，我强烈地感受到了规则的刚性。人法道，道法自然。道，是不容侵犯，不容逾越的。

步入正思维的学习，我被这句话深深触动：烦恼和痛苦，源于错误的追求。我是一切的根源，我的观念，我的看法，勾勒着我的世界。人生大转盘，我们五味陈杂，我们泪流满面。感触最深刻的就是友情了。无论飞得多高，所有的喜怒哀乐，其实大多取决于身边的那些真诚的朋友。无论走得多远，一路的风景和人都会在我们的生命中留下痕迹。可又有多少无知、偏见和自我使我们与那些其实很好的人擦肩而过。卸下装备，扔掉臆想，感谢生命中有你。

最后的模块是对中华传统文化的学习。很是惭愧，这是我第一次全面系统地了解我国传统文化：儒释道。想到了我一直在读的《人性的弱点》，是美国人写的。突然意识到，自己若将国粹学好了，西方的东西对我的指导作用就微乎其微了。我们博大精深、凝练古朴的文化是多么值得咀嚼体味啊！《人性的弱点》比之《弟子规》，犹西药比之中药，前者治标，后者治本。

培训终是告一段落。于我，仍是余音绕梁。

最后，对亮亮老师、吴老师、贾老师、各位老总、各位助教、各位死党致以深深的谢意！

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第三篇：职业能力训练营系列活动心得体会

大学生职业素质和就业能力训练营系列活动

——心得体会

首先，在谈及此次活动心得体会之前，我想在此表达我的谢意，非常感谢此次活动的主办方：招生就业处和交通运输与物流学院学生会。与此同时，对于活动中辛勤工作的老师和同学们致以诚挚的谢意。

大学生职业素质：是大学生毕业后作为劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在：职业兴趣、职业能力、职业个性、职业情况、职业态度等方面。随着就业形式的日益严峻，大学生就业成为社会关注的热点问题，一方面，大学生就业困难，另一方面，企业招聘不到合格的人才，提高大学生的职业素质，已经成为提高大学生就业竞争力的重要手段。对任何企业和个人来说。职业素质的意义都十分重要。一个人，要是缺乏良好的职业素质，那么他就不可能取得什么突出的业绩；而一个企业，要是没有一支职业素质过硬的员工队伍，就不可能在激烈的市场竞争中占有一席之地。大学生个人职业素质水平在很大程度上决定着自己是否能被认可，直接影响到今后职业生涯的发展，随着中国经济的高速发展，企业对高素质人才的需求越来越高，对大学生的职业素质也提出更高的要求。培养大学生的职业素质对大学生的就业以及对整个社会都有重要的作用。

千呼万唤始出来，大学生职业素质和就业能力训练营与我们相逢，从初始的相逢，到现在的相知。在这个过程中，每一个参加训练营的同学都收获了属于自己的成功和喜悦。

“大学生职业素质和就业能力训练营”第一站之破冰行动，在训练营开幕活动中，大家展示了当代大学生的时代创新精神，以各种独特的视角阐释了团队精神，是的，职场中团队合作能力是我们不可缺失的，良好的沟通、协作便是你融入团队必不可少的工具。通过第一站活动提高了参与者的职业素质以及团队协作的能力，从而帮助大家在以后的职场生涯中找到适合自己的位置，最终成长为一名合格的职场领导者。

“大学生职业素质和就业能力训练营”第二站之校友访谈活动，如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上，科学家牛顿曾这样说过。读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如跟上成功者的脚步，跟上成功者的脚步不如跟上成功者的思路，跟上成功者的思路不如过来人为你指路！以上均说明经验对于我们以后职场的重要性，通过这次访谈活动，对于自我的认识和定位更加准确清晰。

“大学生职业素质和就业能力训练营”第三站之“走进企业”，社会需求和学校需求还有一定的区别，在四川一汽铸造公司管理部部长杜际鹏的一番言语后，我更加深入的了解了企业的人才需求类型，我们应该做到：“德才兼备，以德为先”、“德能兼备，以德为先”。这其中“能”便包括了素质和潜能，需要我们在学习能力、逻辑思维能力、语言表达能力、应变能力、亲和力等方面培养与提升。在与杜部长交谈中我有两点启示：“已欲立而先立人，已欲达而先达人” ；不求结果，但一定要知道需要的条件，并努力创造。

“大学生职业素质与就业能力训练营”第四站之模拟面试场，在前三站的思想升华和理论学习后，来到了职场加油站，实战模拟，毛泽东思想三大精华之一：实践是检验真理的唯一标准。将我们训练营所学要运用到实践求职中去，才能更好的发展自我。初次与世界500强埃森哲HR一对一单面，确实内心有些许恐惧，但是更多的是兴奋和自信，因为参加了一系列训练营活动后，我已经了解了企业与求职者所匹配的关系以及求职者应具备的心态，相信这一战活动每一位同学都是兴奋不已，因为我们在挑战自我，再向社会弹出最强音：我们可以成为优秀的职场人士。“生命影响生命，人才吸引人才 ”这是我切身的感受，周围优秀的你们给予了我压力的同时也在给与我鼓励，喜欢在训练营的大家庭里与你们一同收获快乐、进步、能力。

通过训练营的一系列活动，使得我更加自信，因为明白了职业素养是可以通过例如就业训练营这样的活动不断培养的；在训练营里我也认识到了职场环境对自己的重要性，倘若大学我们只是生活在象牙塔中，不去尝试接触职场，那么在毕业之际迷茫和失落很难避免。你在一个属于你的舞台你可以得到更多完美展现，也许我觉得大学生职业素质和就业能力训练营就是提供了这样的舞台，在这里你可以汲取职场技能的滋养，在最后展示更加出色的自己，大一你还在迷茫自己到底该如何决定以后的未来，那么请你不要犹豫不前，加入训练营这个充满温馨，充满爱，充满挑战，充满激情的的大家庭吧，相信你会在这里收获更多。

第四篇：职业生涯规划训练营

大学生创业训练营启动

报北京7月14日电（勾春蕾）共青团中央、全国学联与中国移动通信集团日前在京共同启动了“2011年大学生KAB创业俱乐部主席暑期训练营”，围绕大学生如何在移动互联网时代发挥创意思维、积极创业进行培训，并开展一系列参观、交流活动。

活动中，学员们将接受“MM百万青年创业计划”、大学生移动互联网创业培训，以及到中国移动、中国银行等进行参观、交流。EFG 创业谷】

进入清华大学中国创业者训练营官方网站注册成为会员，并在线填写创业者报名表，然后打印报名表，将所需材料和报名表邮寄回训练营秘书处，就可以完成报名流程。

第二届清华大学中国创业者训练营得到了各地工商联等机构的支持。据悉，在训练营课堂之外，还将不间断地举办一系列企业推介活动，每次选取十几家优秀企业向投资人展示，增加创业者与投资人的交流机会。创业者按照训练营提供的ＰＰＴ模板提交关于企业描述的ＰＰＴ，训练营秘书处会在审核ＰＰＴ后，安排创业者的路演。格雷汉在哈佛大学演讲，演讲的题目是“创业吧，年轻人！” 创业训练营执行主任

知识和融资服务

2010大学生创业训练营说明会

内容：介绍2010大学生创业训练营计划并接收队员选拔报名

时间：2010年10月26日 周二晚 18：00

地点：1103教室

主办：中国（上海）创业者公共实训基地大学生创业园

培训时间：2010年11月13日、14日

开营地点：上海市杨浦区国定东路300号

中国（上海）创业者公共实训基地大学生创业园

被选中者由主办方提供食宿（车费自理），本校名额15名，机会十分难得。请各学院落实老师组织带领有创业梦想或打算的同学参加，并请就业指导员将通知参加说明会的人员名单提前报招毕办徐璐老师处。

欢迎广大对创业有浓厚兴趣的同学前往参加。

附：

2010大学生创业训练营课程简介

一、走进创业示范园

作为国内首家面向全国大学生创业的专业性孵化基地，大学生创业示范园已培育出许多优秀的创业项目和杰出的创业者。创业园区老师将带你参观园区内的创业苗圃和优秀园区企业，并对创业园进行系统详尽的介绍，使营员近距离接触创业环境，加深营员对创业的理解，感受创业精神。

二、创业训练营开营仪式

好的开始是成功的一半，作为两天创业训练营活动的开场，一个引人注目的开营仪式必不可少。本次开营仪式上，团市委、杨浦区人保局等各级领导以及数所知名高校代表都将出席。园区还邀请到知名创业人士担任训练营营长。我们希望引来的不止是社会各界的关注，更是对你的激励和鼓舞。

三、USVP波士堂

创业有哪些艰辛，需要克服哪些困难，创业是怎样的一种人生，最有发言权的是已经创业的老板，他们的经历是最直观和有效的教材。园区邀请到了上海复展电子科技有限公司总经理孙洪涛做客“USVP波士堂”，在主持人带动下，邀请三位观察员对其进行观察。解读创业经历，剖析成功案例，我们希望，他的经验能给你帮助。

四、领导力培训

创业团队的成功建设是创业成功的必要条件，而领导力是创业团队成功建设的关键之一。有意创业的你，是否期待一场精彩而实用的领导力培训。大学生创业示范园的创业导师凌泓先生主讲领导力培训课程，希望这场培训能为你将来的创业打下一块基石。

五、团队协作与沟通能力拓展

创业能否成功与团队息息相关，如何进行良好的沟通，保持团队成员默契协作，是值得创业者思考的问题。在这个环节里，拓展训练行业龙头企业“人众人”的副总经理、专业培训师尹晓明先生将带领你进行一场精彩的创业团队进行团队协作与沟通能力素质拓展。希望你能体会到团队协作的重要，探索团队协作的成功方法。

六、创业政策讲座

着手创业之前，也许你将面对诸多疑问：国家出台过怎样的大学生创业扶植政策？有了创业项目后，怎样成立一家公司？成立公司后，企业发展需要哪些政策支持？……园区的三位专家和创业导师将分别举行主题讲座为你破解这些谜团。这个环节的讲座，是你创业之前的最好预习。

七、创业者沙龙

激动人心的挑战将从这个环节开始。在这个环节中，园区为每个小队指派了一名创业辅导老师与同学们交流，提供辅导和帮助。从中午开始，你和你的队友们要在有限的时间内通过头脑风暴的方式选出代表各队参加挑战赛的选手，制作项目展示PPT并在接下来的挑战赛上由选手进行陈述。每一个人的团队协作能力和沟通能力都将受到考验。

八、创业挑战赛

在挑战赛中，每个小队选出的选手，将用十分钟的时间将头脑风暴的成果展示出来。陈述结束后还要经受评委和营员们的提问考验。激烈的四队同场竞技，将两天的训练营活动推向高潮。

九、颁奖典礼及训练营闭营仪式

评委老师们将根据挑战赛的表现选出优胜队伍，并根据两天训练营的表现颁发“最佳领导力”、“最具亲和力”、“最佳创新”、“最具活力”四项个人奖项。最后，每一个营员都将得到训练营结业证书，镌刻这两天紧张而难忘的经历。

本次的二期训练营共持续两天，培训内容包括创业导师讲座、创业辩论堂、团队协作沟通能力素质拓展等。这些课程内容互动性强、同学们的参与度高，通过“实战性” 的创业培训课程 + 实战模拟经营 + 创业导师行业资深专家的深入辅导，这些拥有创业激情、准备好创业项目的青年学子深受启迪，充分的认识自己、认识市场，分析、评估和完善自己的创业项目计划，提升创业能力，力争在大学里培养出一批优秀的创新创业项目团队、培育出一批具有良好市场前景的创业项目。

培训特色：

企业届精英亲自讲课，在真实的环境中亲自操作整个创业过程，不是单纯理论的课程，品尝创业的艰辛，对个人意志也是很大的磨练，除了锻炼创业的能力和积累经验外，还可以学会生存的技巧，一个不能独立生存的人是不大可能创业成功的。

培训内容：

准备自己的演讲稿竞选总经理；由总经理组建自己的团队；讨论创业构想；

制订创业方案；筹集到需要的资金；设置部门岗位职责（总经理、销售经理、采购经理、人力资源经理、财务经理）；制订工作计划；安排各部门的工作

团队报名

据该校团委书记李金发介绍，开办“大学生创业训练营”是学校推进创业教育工作的重要探索，目的是想将创业培训、创业指导、创业竞赛和创业孵化相结合，力求实现有创业愿望并具备一定条件的大学生都得到创业培训，准备创业的大学生都得到创业指导服务的目标。通过训练营的培训，实现“知识技能、人才项目、资源人脉”的“三储备”，用知识创造财富，用财富回馈社会。

据了解，首期训练营从4月份启动，明年6月全部结束，前期以理论学习、业务培训为主，集训期间邀请到了黄炳堂、张福宏等创业成功人士、专家学者为学员授课，旨在培育该校学子的创业意识、拓展创业知识、提高创业技能。中后期以创业竞赛、创业实践为主，将通过组织参加该校“神农杯”创业计划竞赛等方式进行创业实践，鼓励团队走进企业、走进社会进行市场调研，完成创业计划书的撰写，学校将推荐优秀创业计划书参加全省、全国“挑战杯”以及其他类型的创业竞赛，为有潜力的优秀创业团队争取省市扶持项目、资金和政策。

KAB是英文Know About Business的缩写,意思是“了解企业”,是联合国国际劳工组织为培养大学生的创业意识和创业能力而专门开发的教育项目。截至现在,在我国参加KAB课程学习和实践活动的大学生达百万人。

据介绍,此次训练营活动以“大学生移动互联网创业”为主题,对大学生KAB创业俱乐部骨干开展有关移动互联网创业的培训,启迪大学生如何在移动互联网时代发挥创意思维、积极创业。

第五篇：大学生如何培养职业能力

大学生职业生涯规划

论大学生应如何培养

职业能力

院系 教师教育学院 专业 教育技术 班级 教技1112 姓名 林 睦 庚

学号 2011554055

大学生如何培养职业能力

职业能力是指顺利完成某种职业活动所必须的并影响活动效率的个性心理特征，其中包括一般能力和特殊职业能力。不同类型职业人才所要求的能力体系不同，从而形成了职业能力基本框架。加强对大学生职业观念的培养；改进大学课堂的学习方法；积极参加社会实践，是培养大学生职业能了的重要途径。

职业能力是指人顺利完成职业活动所必需的并影响职业活动效率的个性心理特征。它包含有三层含义: 一是为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格；二是指在步入职场之后表现的职业素质； 三是开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。

每个职业都是需要一定的和特殊的能力才能胜任的，如教师要有专业授课能力，总经理要有协调管理能力，这个具体可以在每个职业（岗位）的任职资格中了解到。

职业素质是人的道德、态度、意志等层面的内在素质，还包括在职场上的工作思维、方式，职场规则、常识等，就是怎样做人、做事的能力。

职业生涯管理能力表现为内省能力、自我管理能力、职业选择与抉择能力、获取与分析信息、整合与利用资源、了解与分析职业环境、处于个人生命周期与职业发展周期冲突的能力、规划职业与转换职业的能力等，是对自己职业生涯发展负责的表现。

要注意的是，并不是人的能力就是职业能力，能力包括职业能力，只有对职业发展有影响的工人能力才可以成为职业能力，所以，大学生在分析自己时，就要将能力和职业联系起来思考一下了。因为会发生你拼命塑造的能力并不能转换为职业能力的事情，比如你努力地联系打篮球，但是如果你从事的工作与肢体协调发挥能力并不怎么相关的话，那么这个能力就不是职业能力，对于你个人日后职业发展是起不到帮助作用的。

目前大学生的情况是：学业能力不足，表现为专业不专；商业能力虚无，根本就不懂企业那一套（并不是只有在创业时才要了解企业，只要你在企业中工作你就要了解企业）；职业能力不高，还要加强做人做事的修炼。

如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。

大学生职业生涯能力的培养是一个漫长的过程，大学生的在校学习和生活正处于职业生涯的探索阶段，在此期间，大学生的个人能力迅速提高，对自己未来的职业生涯应该有一个预期的设计，需要对未来的职业生涯做出关键性的决策。一个合理而恰如其分的职业生涯规划能以巨大的感召力指引学生正确进行职业选择，唤起学生从业的热情和勇气，在成就事业的征途上奋力拚搏。

职业能力又可以分为一般职业能力（主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空问判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。）、专业能力（主要是指从事某一职业的专业能力。）、职业综合能力（主要包括四个方面：跨职业的专业能力、方法能力、社会能力、个人能力）。

在培养职业能力之前，我们首先要认清自己的职业能力倾向。因为人的能力在发展水平、表现早晚和结构类型三个方面存在着明显的个体差异，而能力和人的职业工作活动是密不可分的。每一类职业活动都要求特定的能力组合。具备这种能力组合，就能很好地胜任这种职业工作。因此，只有认清自己的职业能力倾向，我们才能找到最能发挥个人能力倾向的职业活动领域，以便更好的工作。

第一，树立人生志向，明确奋斗目标 由于西方资本主义社会一些低级、庸俗的文化意识和错误的社会思潮大量涌入，往往给大学生的人生价值观带来错误的影响，同时绝大多数家长对孩子在学业上有极高的期望，但对孩子的道德品行要求却不甚重视。这一切都严重影响了大学生人生志向和奋斗目标的确立。当代大学生必需摒除错误的思想观念，树立正确的人生志向，并明确自己应该为之奋斗的究竟是什么。

第二，优化知识结构，强化专业知识

要想通过优化知识结构，强化专业知识来获得专业能力，有必要对专业知识的含义和专业能力有一定的了解。专业知识是指在特定行业、环境、工作、活动等特定条件下，履行岗位职责，完成工作任务所必须的知识，与所从事的职业密切相关，具有一定的针对性和适用范围，包括专业理论，专业技术等方面的知识。要努力学习专业课程，要加强自己的理论研究能力，还可以通过社会培训和参见社会实践来培养专业能力。

第三，充实基本技能，掌握专业技能与一技之长 只有拥有充实基本技能和专业技能，我们才能博得用人单位的青睐，在将来的工作中游刃有余，做好自己的本职工作。要想掌握一技之长，就必须进行专业实践。通过社会实践活动对于培养一个人的能力具有重要作用。社会实践活动能够积累社会经验，提高基本能力。它还能够加强实际应用能力，提高专业技能。通过社会实践活动，能够促进学生的专业理论学习与实践更紧密的结合，更系统的了解领域的知识结构，巩固和拓宽所学的专业知识，培养分析问题和解决问题的能力、创新能力，提高专业知识的应用能力、实践动手能力和创业能力，是之对本专业建立感性认识。通过社会实践活动对于培养一个人的能力具有重要作用。社会实践活动能够积累社会经验，提高基本能力。它还能够加强实际应用能力，提高专业技能。通过社会实践活动，能够促进学生的专业理论学习与实践更紧密的结合，更系统的了解领域的知识结构，巩固和拓宽所学的专业知识，培养分析问题和解决问题的能力、创新能力，提高专业知识的应用能力、实践动手能力和创业能力，是之对本专业建立感性认识。