参加《优秀员工训练营》有感

第一篇：参加《优秀员工训练营》有感

参加《优秀员工训练营》有感

讲座一开始，于老师就以充分的活力，迅速调动起了全场听众的热情。于大城老师提出，我们要用人品去感动别人，用改变去影响别人，用状态去燃烧别人，用实力去征服别人，用行动去带动别人，用坚持去赢得别人，任何环境中你都是优秀的人。

成功，是从成为一名优秀的员工做起的！新时代的员工标准是：结果提前，自我退后！成为一名优秀的员工，不仅要能力好，更要态度好！一流的态度加良好的能力，才是优秀员工的标准，也是自我成功的基础。而一流的态度正是等于：工作提前，自我退后。这就要求我们自己做工作不是“我”字当先，我是谁不重要，我做的事才最重要。所以做工作不是完成任务，而是在于能做出什么样的结果，没有结果的做工作就等于没做工作。

每个人都渴望获得成功，获得别人对自己的认可，为什么有些人成功了，获得别人的认可了呢？成功者之所以成功，那是因为他们拥有别人所没有的高标准、严要求、顾大局、讲道理；平庸者之所以平庸，因为他毫不在乎存在于自己身上的缺点，做事浮躁、不全面考虑、特立独行、绝对自我。反思,自问我自己那? 于大城老师提出，失败乃成功之母，反思乃成功之父，强调了反思的重要性。

于大城老师提出，成功的关键在于永不放弃；痛苦使人强大，当我们经受痛苦的时候，才是成长的时候，当我们对痛苦麻木时，就是成功之时。于大城老师的精彩讲座赢得了全场听众接连不断的掌声，最后他提出我们每个人首先要学会感恩，感谢我们身边的每一个人，在这首先感谢公司领导安排本次讲座，于大城老师带来的知识与见解让我受益匪浅，从《优秀员工训练营》的课程中，我最大的收获是学会反思，学会放下自我，保持好的心态，做到以本色做人，角色做事。

王贵敏 6.7

第二篇：参加拓展训练营有感

参加拓展训练营有感

张卫娜

在2013年3月23日，我们在校长的带领下，我们参加了拓展训练营的“训练”，受益匪浅。总地说来，大概有以下几点。

1、团队精神：

基本上拓展训练营首先要教给我们的就是这一点。活动之前要先分组，之后以组为单位开展各项活动，决定队名、口号之类的东西，其实就是要让我们认识到一个团队的存在。许多活动，诸如电网、逃生、七巧板之类，单凭一个人是无法完成的，必须有一个团队里的人共同努力才可以。团队精神，其实包含了很多方面，例如对同伴的关心、对同伴的信任、互相合作等等。我认为团队精神是一个团队的灵魂。只有队员拥有这种精神，大家才会心往一处想，劲往一处使，俗话说：“人心齐，泰山移。”只有心齐了，团队的力量才会被无限地激发。一个缺乏团队意识的团队，就如一盘散沙。一个队员拥有团队精神的团队，才是强大的，不可战胜的。

2、奉献精神：

其实奉献精神也是团队精神的一点。一些人聚集起来成为一个团队，他们在开展各项活动时，如果人人只顾自己，那么有些事情很难办成。例如拓展训练营活动中的“逃生”活动，必须有人“甘为人梯”，让别人踩着自己逃生。然而，奉献精神不仅仅是团队精神的一部分，更是个人的一种崇高的精神。即牺牲与献身。“把生的希望留给别人。”生死是一个大关节，在身处险境之际，往往人们会暴露出自己人性的阴暗面。为了求生，有些人 会不择手段，有些人甚至会以别人的死换取自己的生。而也有人会弃自身安危不顾，去帮助别人逃生的人，何去何从，是真正对于一个人精神及觉悟的考验。一个临危不惧，甘于奉献自己生命的人，才是真正崇高的人。动物界中，亦有如此之事，斑马群在遭受狮子袭击时，会有斑马躺倒下来，以自己的死换取同伴的生。那些用肩膀承担了诸多同学的“人梯”们，他们的奉献精神，是真正值得赞扬，值得学习的。前面那两点是关于团队，关于集体的，接下来谈关于个人的两点。

3、相信自己：

有些活动，不能依靠他人，只能靠自己。例如“空中攀岩”，这时候，一方面当然也需要同伴的鼓励，但还有一方面则是要靠自己。身处几米高台之上，敢不敢跨出那关键的一步，考验的是一个人的胆量，或者说是勇气。那么勇气来自何方？我认为是来源于一种自己对自己的信任。

4、挑战精神：

面对“空中攀岩”之类活动，我认为这里还可以继续谈一谈。上面一点说的是一个人有没有勇气在高台之上跨出一步。这一点谈一谈一个人有没有勇气走向通往高台的阶梯。站在高台之上，相信自己，从而产生勇气，产生勇气，从而激发潜能，激发潜能，从而创造成功的机会。然而，如果人不敢走上高台，那么谈何成功。人是需要一点挑战精神的。人生路上，有各种各样的阻碍与挑战。一些使人不得不去面对的，不然就走不下去。还有一些，人是有选择余地的。人可以全身而退，亦可以勇往直前。勇往直前者，便具有一种精神——挑战精神（说到这里，我也不 2 清楚如果一个人就是不敢上那个高台结果怎样。如果认为训练营的活动属于有选择余地的，那么一个上还是不上，是有无挑战精神的体现。如果认为训练营的活动属于没有选择余地的，那么我觉得一个人走向通往高台的阶梯时的心理状态，也可以反映出有无挑战精神。）一个拥有挑战精神的人，可以更加乐观，更加积极地面对困难与艰险。这样，他的心理压力会相对较少，也更易发挥出自己的真正实力，勇敢地面对一切。小鸟只有勇于挑战，才会在学飞之时张开双翼，才能翱翔天际；溪水只有勇于挑战，才会在巨石拦路之时全力冲击，才能流向广阔的大洋。

拓展训练，不仅仅是锻炼我们的身体，考验我们的勇气，更是在活动中通过我们的切身感受，教导我们如何做一个成功的人。

第三篇：优秀员工训练营

优秀员工训练营

第一节能力、执行力、领导与领导力

领导、领导力、能力、执行力是一个团队综合实力中不可或缺的四种元素。无论是员工还是领导有能力是四种因素中最基础也是最重要的一个点，但是，对员工而言培养能力远远不够，因为，于老师提出，要想事情得到实施，并且是很好的实施，对团队而言更需要的是思想、决策得以贯彻的执行力。

于大城老师一针见血的指出个别某些公司优秀员工有能力，可是得不到提升；有些员工本身不是领导，但是，说话分量举足轻重具有很强的领导力；造成这样的结果原因在于有些有能力的员工自己本身头脑过于灵活，眼光不够长远、没有全局感给自己留的退路太多，同别人交换的筹码也太多导致最终的平庸；另一些员工本身虽然能力平平，但是，能够从全局考虑照顾到大部分人的利益几乎完全正确的掌握全局发展态势，从而协助领导作出决策，形成隐性领导力，用好的执行力去做事情。

员工角度出发解决执行力不够的方法：

于老师演讲中提出要想切切实实做出业绩要从以下几个方面着手解决。第一：不要自以为是，过度地以自我为中心；

具体行为准则就是在单位。永远把事情放在第一位，将自己（利益、荣耀）放在第二位；建立行动执行中的自我，追求团体协作中（利益、享受）的无我。

总结：于大成老师通过举例以及丰富的语言指出：有能力得不到提升是因为有能力的员工并不一定具备领导力。“领导是具备了领导力才走上了领导岗位，而不是走上了领导岗位才具有领导力。”

第二：工作是做结果不是做任务；

于大城老师指出任务强调的是过程，对过程负责；结果他的重点是目的，对目的负责。于老师花费很大的篇幅以及精力提醒学员：知识和能力之所以不能划等号，因为，懂多少只表明自己储存了多少，用多少才能体现出它的价值。同样做任务体现的是努力程度，而结果才是一件事情的真正价值。只有切切实实明白了二者的区别才不会造成员工工作过程中“激动——冲动——不行动”的尴尬场面。

第三：底层员工想要提升的具体解决方法；

A、成为公司/领导的心腹；B、让别人成为自己的心腹，协助领导；C、凡是不积极不尽全力唯有死路

有问题员工间不要互相扯皮，自己要做的事儿不找客观原因把它做好员工要最大的发挥自己的能力，全身心的讲注意力放在公司，用老板的眼光、角度去看问题，你就是老板思维，就可以形成领导力，同时提升能力，达到同频交流思想、思考问题。

第二节 优秀员工成功的五大法则

于老师在课上指出一个员工要做优秀员工，成就人生终极目标工作中必须遵守五大法则：

1、负责任；

2、客户至上；

3、凡事高标准严要求；

4、凡事积极主动；

5、凡事积极主动。

第一、负责任；

A、要负责事明白需要面对的集中困难，以及如何积极正确的认识；

领导——领导、员工角色扮演中微妙关系的处理；员工几种人性的分类，以及如何克服；来自各种各样的压力、痛苦；怎样应对不断改变的复杂环境。

1、站在领导角度：群众永远不具有决策力，但是，可以表决以及提出建议。作为领导而言要对下属一视同仁；一身正气；言必行，行必果。

2、压力；压力就是能力不够，一个人只有感觉到不舒服时才是他进步的时候。痛苦变成了麻木就是进步，人要想幸福就是要学会麻木，要学会坚持不懈。

3、变；要想不变只有不断的去变才能适应社会，员工也要与时俱进。

于大成语录：

世界上不是肚子大的人吃得多，而是长寿的人吃得多——于大成使我痛苦者，必使我强大——于大成拥有是用失去换来的——于大成不懂得蹲下来的人不会成功——于大成能存在时间长的动物不是最强的而是改变速度最快的——于大成凡事做成了是正常，做不成是应该——于大成B、负责任的具体做法：

1、负责任核心：一切都是我的错。勇于承担责任就是能力的提升。

2、工作责任体现：客户面前打破部门界限，不互相扯皮。主动帮助客户解决问题。

3、执行力与责任：工作比认真比执着，执行力才会更好。

责任驱动执行力的做法：

1、没有抱怨：持续加分，超出领导加分；

2、没有借口

3、没有不可能。

第二、客户至上；

于老师语录：

销售定天下，服务稳江山——于大成站在顾客立场看市场，把顾客问题当主题——于大成第三、凡事高标准严要求；

最高标准：超越客户希望的标准。

于老师语录：

做就做稀缺，做卓越，团队最稀少客户最需要——于大成习惯很难被改变，但是可以被替代——于大成战胜大部分人叫领袖，战胜一部分人叫领先——于大成第四、凡事积极主动；

积极主动为内驱力，脑子要紧要出，思想要端正，行为要积极，思想不好行为必然不好。不同阶层做法：上层，人夸人；中层，人挤人；下层，人才人。

具体解决方法，于老师提出为“杀毒”：“应该”。

做好了是应该，做不好是正常。

第五、感恩。

存一颗感恩的心去看世界，世界也会还以感恩。做事怀一颗虔诚感恩的心，才会少去阻力，抹掉烦恼。

第四篇：参加快乐父母训练营有感

参加快乐父母训练营有感

大千书画一五一校区下午班

学生：

家长：

作为一名家长，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。参加快乐父母训练营学习之后，我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。

我对儿子的教育最多的是命令和教训，要求这要求那，却不愿听听他的需求。参加学习后，我真实感受到了沟通的重要性，也发现了我们家现今的不足之处。到底需要怎样改变对待孩子的态度和教育的方式方法?我和经过考虑后得出以下几个结论: 一是要以身作则，榜样的力量是巨大的，想让孩子做的，自己要先做好。在工作生活中，也要尽量地考虑一下，孩子会怎么看，会对孩子有什么影响。

二、增强家庭学习氛围，让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。

三、加强与孩子的沟通，学会倾听。我们应该多了解孩子的想法，真正掌握他的需要。沟通时不仅要注意语言的使用，还要注意语气语调以及肢体语言的表达。

四、善于发现并培养孩子的兴趣，“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，我们要从平时的生活学习中扑捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。

四、培养学习自觉性，儿子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采用循序渐进的办法加以改善:首先与他进行讨论并且做出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任务，我们允许他提出适当附加条件。随着他自觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件，他也能自觉进行学习。

五、保护孩子的想象力，培养孩子的创新能力，对于孩子提出的一些想法或做法应该给与赞赏，并鼓励孩子还有没有其他更好的想法或做法，合理应用中意老师教给我们的那句话“假如有还有呢”来提高孩子的想象能力和创新能力。

一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师.与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。

第五篇：优秀员工职业化塑造训练营

员工管理课程优秀员工职业化塑造训练营 ———————————————————————————————— 优秀员工职业化塑造训练营 主讲：刘明瑞 课时：2天 参会对象：企业全员 课程描述： ◆职场的竞争使得就业形势更加严峻:◆职场的激烈竞争势必导致优胜劣汰： ◆职场的激烈竞争势必导致更高的要求； ◆决胜之本——铸就职业化，成为卓越职业人 培训收益： ◆建立员工的职业信仰，明确个人职业定位；◆塑造员工职业化心态，积极工作，提升工作效率； ◆使员工认知自身行为与企业的命运息息相关； ◆帮助员工认知责任是通往成功的阶梯； ◆帮助员工认知敬业是最宝贵的财富； ◆帮助员工做到服从、承诺没有任何借口，增强企业凝聚力和竞争力； ◆帮助员工认知合作才能聚集力量、抱团才能赢得天下； ◆学会克服各种焦虑、疑惑的心理，完成从普通员工到卓越员工的角色转换； ◆帮助员工全面提升职业竞争力。课程大纲 第一篇 角色认知与概述

1、生命的意义

2、我是谁?

3、我为什么要工作

4、企业是什么

5、我和企业的关系

6、企业需要什么样的员工

7、我是企业的资产还是负债

8、什么是职业化？

9、如何从专业化走向职业化？ 第二篇职业化心态建设

1、你在为谁工作

2、心态影响生理

3、心态影响能力

4、如何塑造职业化心态

刘明瑞老师工作室版权所有，未经允许请勿外传！

员工管理课程优秀员工职业化塑造训练营 ————————————————————————————————

5、成就职业化的8大心态 a、不批评、不指责、不抱怨之心 b、正面思考之心 c、乐观自信之心 d、勇于奉献之心 e、宽容大度之心 f、换位思考之心 g、欣赏赞美之心 h、感恩惜福之心 第三篇职业化素质建设

一、你的形象价值百万

1、形象价值百万

2、基本礼仪

3、与下属相处的礼仪

4、与上级相处的礼仪

5、与同事相处的礼仪

二、只有你善待岗位，岗位才能善待你

1、不怕起点低，就怕境界低

2、处处以专业的标准要求自己

3、“差不多”差多了

4、把简单的事情做好就是不简单

5、敬业才能精业

三、与单位需求挂钩，你才会一日千里

1、单位只为你的“使用价值”买单

2、个人发展要跟上单位发展的旋律

3、是选择钱，还是选择路

4、地球不会因你而不转

四、执行力强的企业才是最具竞争力的企业

1、服从的意义

2、服从的重要性

3、老板出错时是服从还是违抗

4、服从给我们带来更多机遇

5、最具执行力的组织——军队

6、军队组织对我们员工的启示

五、会担当责任才会有好发展

1、拿得起责任，放得起架子

员工管理课程优秀员工职业化塑造训练营 ————————————————————————————————

2、优秀者就是优秀的承担者

3、责任是对使命的忠诚和信守

4、尽职尽责，让责任成为习惯

5、有责任才能创造卓越第四篇职业化能力建设

一、学习能力

1、学习的重要性

2、只有好好学习，才能才能天天向上

3、学，然后知不足

4、职场要顺利，员工要有新思维

5、学而不用，等于农夫耕而不种

6、有了学习力才有竞争力

二、目标管理能力

1、个人目标与组织目标的结合管理

2、生命愿景与企业愿景相对接

3、有效制定个人工作目标

4、与自己签合同---拟订行动计划

三、自我激励与突破能力

1、人的潜能是无限的

2、突破旧有的思维模式

3、跳出你的舒适圈你会更舒适

4、没有不可能

四、情绪管理能力 1 情绪对心理与工作的影响分析 2 情绪管理的十大方法 3 使自己更快乐的方法

五、人际沟通能力

1、沟通的定义

2、沟通的方式

3、沟通中如何有效提问

4、倾听的五个层次

5、沟通的原则

6、如何有效与上级、平级及下级进行沟通

六、团队协作能力

1、高效团队的特征

2、团队不是个体成员的避风港

员工管理课程优秀员工职业化塑造训练营 ————————————————————————————————

3、靠团队不是靠个人

4、团队协作是团队目标达成的关键

5、打造高绩效团队，营造团队和谐氛围