东胜区第九小学签名寄语活动总结（推荐）

第一篇：东胜区第九小学签名寄语活动总结（推荐）

东胜区第九小学“学雷锋，做美德少年”

网上签名寄语活动总结

东胜区第九小学顺利开展了“学雷锋做美德少年”网上签名寄语活动。从开始王满仓校长通过广播宣读《关于六一期间开展“学雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》，学生代表刘荣向全校744名少先队员发出了“学雷锋，做美德少年”的倡议。全校的学生都积极加入“学雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动中。

这次签名寄语活动是庆祝“六一”儿童节活动的一项重要内容，是深化“学雷锋，做美德少年”主题活动的具体举措。以网上签名寄语活动为载体，在学生中大力弘扬雷锋精神，引领他们养成良好的文明习惯，争做有道德的人，争当美德少年。

本次活动使所有学生又进一步了解了雷锋精神的实质，也表达了学生们对于雷锋崇高的敬意。四到六年级的学生这次参与活动达到了100%。一到三年级的学生参与活动的人就要少一些，这和家庭情况有关，有的家庭比较困难是没有电脑的。所以这部分同学班主任老师在课堂上利用班级的网络对学生进行了学雷锋寄语活动的展示。学校以后要加大类似活动的开展力度，使学生在学习的同时能更多更好地发挥自己的想象，书写自己的情怀！

东胜区第九小学 2012年5月30日

第二篇：东胜区第九小学道德讲堂活动总结

东胜区第九小学四（2）班

“道德讲堂”活动总结

四（2）班开展的“道德讲堂”，以“讲述身边好人的道德故事”为主题，根据学校“道德讲堂”实施方案，这次道德讲堂活动的程序包括“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节。一曲《公民道德歌》音乐响起，指挥的学生节奏准确，合唱的同学们声情并茂，孩子们跟着音乐走进道德讲堂美好的境界。

道德格言“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”，“但行好事、莫问前程”和“己所不欲、勿施于人”，进一步激发了孩子们心中的热情，善心大发，小手高举，踊跃发言，感悟颇多。

相信这次活动，会让所有参加获活动的孩子对道德、对感恩有更加明确认识，对他们今后的人生追求，产生积极的影响。

四（2）班

2013年5月14日

第三篇：东胜区第九小学2008-09校园文化建设总结

东胜区第九小学2010-2011学

校园文化建设总结

一、彰显特色，提炼校园文化建设的核心内容

围绕“快乐学习健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教育，形成“新 实 活 乐”的良好校风。要求教师树立“爱岗、敬业、严谨、求实”的教风，形成“诚实团结 勤奋向上”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把东胜区第九小学办成富有特色的学校。

二、创设氛围，用校园文化润泽师生心灵

（一）加强校园文化静态建设，发挥熏陶作用

校园文化建设有静态和动态之分，而环境建设则是校园文化的静态展现，她发挥着“此地无声胜有声”之作用，在这方面我们做得非常用心。

校园环境布置突出“三化”目标：绿化、美化和人文化。让走进校园的每一个人，在感官上达到“感受浓郁文化气息，体味书香自然散发”。

（二）激活校园文化动态活力，发挥引领作用 在校园文化建设中，环境建设是“硬件”，精神文明建设则是“软件”。唯有“软件”的建设创新，才能激活动态活力，保持长久的引领作用。我们着重在两方面下功夫：

1、队伍锻造炼内功——教师队伍建设是校园文化软件建设的重点

教师是校园文化建设的中坚力量，其思想意识和教育理念直接决定着学校工作的成败。

我们的目标是：推进教师敬岗爱业的优良习惯养成，促使铸成教师个人的职业动力加油站，保障学校办学目标的细化落实。

我们的做法是：坚持抓好抓实教师师德教育常项工作，认真开展师德教育“四个一”实践活动；学校制定教师培养规划、教师制定自我成长计划。让老师们人人都能上出好课，个个都能品尝快乐，帮助教师认真度过自我认可、同事

认可、领导赏识的成长阶段，克服职业倦怠，自觉追求做一个好教师的职业目标，追求着“把每天走进课堂变成每天走进快乐”这样一种理想境界。

2、榜样引领强行为——学生德育是校园文化软件建设的中心

我们的目标是：让孩子们学有榜样引领、行有规矩约束，个个都能走上“远有目标可定，近有条件可循”的进步之路。荣誉之于学生是可以看得见学得到够得着，只要争取就有可能受到表彰。

我校始终把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育、训练列入学校工作计划。要求各班利用班队会开展《小学生日常行为规范》三字歌诵读比赛，不仅能背得朗朗上口，还能内化成行动，做到: “三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把谦让带给同学、把孝敬带给长辈、把微笑带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

（三）优化校内外教育资源，发挥合力作用

学校校园文化建设需要家庭和社区的配合，需要社会的关注与参与，优化学校内外的文化教育资源，使其发挥合力作用，追求教育效果的最大化。

我们举办了“家长学校”，所有进入我校学习的学生，他们的家长必须参加到我们举办的家长学校进行培训。我校长期坚持举办的家长学校已经形成了自己的固定教学内容和模式，深受家长的欢迎。

我校常常围绕一个主题，邀请父母与孩子同场互动，让家长亲临自己孩子进步的现场，也让孩子体验父母高兴地心情。例如“感恩亲情”主题队会、“同读一本书”活动、“夸夸（赞赞）我的父母（孩子）”征文展、“回到童年”家长听课活动等，为家长积极参与孩子的成长过程提供机会。同时开放校园网站、建立班级博客、设立校信通服务站，及时准确地在家校之间、师生之间、生生之间传递着教育教学信息，深受欢迎，其作用不可小觑。

三、展望前景，校园文化建设尚需扬鞭奋进

校园文化建设为孩子们实现人生理想奠定了扎实的人文基础，为教师们实现个人价值取向提供了展示的舞台，为家庭收获快乐和希望提供了交流的平台。然而，在社会的大范围里毕竟过去的重视程度相当不足。成绩只说明过去，未来还需努力。在校园文化的建设中，东胜区第九小学这个团队将坚实走好每一步，继续用不懈的努力全方位营造“用文化育人”的校园文化建设理想境界。

东胜区第九小学 2011年7月4日

第四篇：签名寄语活动总结

——“向国旗敬礼，做一个有道德的人”

网上签名寄语活动总结

为进一步贯彻落实中央、省、市文明办近日发出《关于组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知》的文件精神，我校于2013年9月30日至10月8日开展了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，引导学生积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，学习理解社会主义核心价值体系。学校十分重视此项活动，积极部署广泛发动各个中队，踊跃进行网上签名寄语，现将活动情况总结如下：

一、精心组织，周密安排。

为将活动推向深入，学校把开展网上签名寄语活动纳入学校爱国主义教育活动和“迎国庆讲文明树新风”活动的总体计划，统一安排，加强落实。充分发挥少先队组织优势，开展丰富多彩的少先队活动，增强学生参与活动的积极性和主动性。同时，学校也将开展爱国主义教育和签名寄语活动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。

二、营造氛围，开展活动。

在大队部的安排下，各班级通过主题班队会、晨会向学生做好宣传发动工作，班主任老师利用班队会，说明此项活动的目的意义，并让学生说出自己的心声、宣读寄语，然后通过网上家长学校发布相关信息，让学生在家长的陪伴下在家中进行网上签名寄语。学校还利用信息技术课时间分年级分班级组织学生登录中央文明网进行网上签名寄语，在课堂上伴着雄壮的国旗声面向国旗敬礼并签名，留言寄语，抒发感言，表达心声。

三、围绕活动主题，开展系列活动

我校整合现有德育资源，精心设计活动项目，组织开展多种形式的道德实践活动。

1、讲文明 树新风

引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

2、以班级为单位开展主题班会活动

各班班主任在活动开始前利用班会课时间认真组织学生学习了活动方案，说明活动的意义，提出具体要求，并组织学生撰写寄语。

3、学校抓住活动有利时机，在此基础上又开展了“祖国在我心中”系列活动

（1）组织全体师生举行庄严的升国旗仪式，共同面向国旗庄严宣誓：“我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿伟大祖国繁荣昌盛”。

（2）为了深入开展“阳光体育活动”，增强学生体质，培养学生具有团结向上、勇于拼搏的精神和集体主义感。

（3）召开“我的梦中国梦”主题班会，组织全校学生开展“我的祖国”手抄报比赛活动和 “书韵飘香”学生读书汇报活动；针对四至六年级举行“理想点亮人生”学生演讲比赛。

（4）活动结束后学校通过各种形式进行表扬鼓励，如：进行寄语展评，精彩寄语集锦、摘录等。我校在网上向国旗敬礼的学生达300余人。“伸出我的手，向母亲敬个礼，母亲含笑点头。我们会努力学习，掌握本领的，将来把我们的祖国建设成一座美丽的大花园，在这个花园里，五彩缤纷，鸟语花香，人们生活的无忧无虑，井然有序，这是您的心愿，也是我们的目的，到时候，您一定会和我们相拥在一起，感叹：都是我的好儿女。”“我祝贺我的祖国，我热爱我的祖国，我报效我的祖国，愿我的祖国繁荣昌盛！”这些感言寄语文字质朴、风格清新，感情真挚、令人鼓舞，充分展示了当代小学生的爱国之心、报国之志，展示了我校爱国主义教育的显著成果。

总之，通过这次活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。今后，我们将继续以这次活动为契机，扎实开展各项工作，贴近学生思想实际、贴近学生生活现实，采取多种形式，广泛吸引学生参与，把“做一个有道德的人”成为学生的自觉行动，为构建和谐校园作出新贡献。

第五篇：网上签名寄语活动总结

南丰中学“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结 依据教育局下发的中央文明办《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》精神，我校积极组织广大师生开展网上签名活动，针对我校当前实际，很多学生家中没有电脑，我们组织学生在学校请信息老师帮忙，用微机室电脑来参与此项活动。通过这次活动，孩子们对雷锋精神的内涵有了全新的认识与了解，让他们学会在实际行动中去诠释雷锋精神。此次签名活动共有师生200多人参加。

活动期间，我校还以此次活动为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真践行，争做美德少年，积极参加道德实践活动，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。同时结合我校社团活动开展经典诵读活动，引导学生诵悟经典，倡导学道德模范，诵中华经典，悟人生大道，做美德少年。活动还倡议，广大青少年要及时行动起来，传承仁爱之心，弘扬传统美德，每天给人一个微笑，为别人做一件好事；每天克服一个缺点，取得一点进步，让我们的生活充满温暖，让社会更加和谐文明。