五年制大专自我总结

第一篇：五年制大专自我总结

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“三好学生” 荣誉得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，参加了校文学社丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量

五年的大专生活，我所学习的机电专业再加上附加的课目已在我的刻苦努力中画上句号。五年的大专生活让我所获颇丰。从学业到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这是充实且有难忘的五年。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。毕业之际，回顾五年来的做机电专业大专生自我鉴定如下：

首先我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。其次在专业课程的学习上，我极大程度的提高了自学能力。根据专业方向的要求，我有针对性的自学了有关课程，掌握了很多有关知识，为专业课程的学习打下扎实基础;此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

第二篇：五年制大专自我鉴定

五年制大专自我鉴定

自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，自我鉴定可以总结出具体的经验，快快来写一份自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的五年制大专自我鉴定，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

时间，有时候你会发现，真的太快太快了，即使是五年，我也是发现一下就过去了，大专的日子，学习让我也是更加的明白，自身的成长是很重要，而想要学好，也是需要付出很多的精力，同时要牺牲掉一些课余的时间，我也是努力的让自己不辜负在大学的日子，认真的学了很多，成长的变化也是让我感到满意，而今要离开学校，我也是对自己鉴定下。

其实刚开始没想过要读五年的大专，毕竟时间也是挺长的，考虑过三年就够了，但是家里也是有支持，同时自己也是想多学点东西，而这也是需要时间的沉淀，并且这个专业其实自己也是喜欢的，所以最终也是选择了，到了学校之后，其实我挺担心的，毕竟自己之前的学习习惯不是那么的好，所以才中考没有上到高中的分数线，不过这个专业的学习，当我进入到学校之后也是发现真的是很喜欢，每天都是会认真的去看书，去了解这些知识，不懂的地方会问老师，经常的和同学探讨，总想着把学到的去运用。找资料的时候，在图书馆也是经常的麻烦同学或者老师，但是这些付出也是很值得的，我所收获的，让我变得更自信很多了，即使而今我只是大专的文凭，但是我想，迈入社会，我也是会找到好的工作。

生活的五年，让我对于学校有深深的不舍。在这儿有学习的痕迹，有和同学一起参与活动的记忆，大家的欢乐留在了这里，大家一起克服的困难，一起去为了达成目标而努力，有时候挺艰难的，但是我们都做到了，有时候一些失败，让我们更加的认清了自己，在运动场上，也是留下了我们的一个身影，平时我也是特别喜欢和同学一起去打球，锻炼了身体，也是自己的一个爱好，同时和同学之间的相处也是让我们有了很深的友谊，让我们更加的有共同的话题和一起去奋斗的目标。学校的日子当时感觉还有好长，但是而今毕业看来，却是真的过得太快，太快，还没短暂的停留，时间就过去了。

同时这五年，我也是更加的认清了自己，找到自己的长处，清楚自己合适做什么样的事情，对于今后的工作我也是有把握去做好，这是我学到的知识积累带来的自信，同时也是我成长经历了这么多之后赋予我的信心，我也是准备好的，去面对职场挑战。

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的.原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“三好学生” 荣誉得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，参加了校文学社丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量

五年的大专生活，我所学习的机电专业再加上附加的课目已在我的刻苦努力中画上句号。五年的大专生活让我所获颇丰。从学业到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这是充实且有难忘的五年。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。毕业之际，回顾五年来的做机电专业大专生自我鉴定如下：

首先我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。其次在专业课程的学习上，我极大程度的提高了自学能力。根据专业方向的要求，我有针对性的自学了有关课程，掌握了很多有关知识，为专业课程的学习打下扎实基础;此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

现回首五年学习生活，历历在目。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。

在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

五年的大专生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大学铸造了成长

第三篇：五年制大专部工作总结

2020五年制大专部工作总结

学管队伍作为五年制大专部教师队伍中最朝气蓬勃的一支，担负着45个班级，三千多名在校学生的思想政治教育和日常管理工作。近年来在校党委、校团委、校学工处的领导下，五年制大专部党总支、团总支、学管办非常注重辅导员队伍的建设，积极参加学校组织的各种培训，大力开展形式多样的团学活动，精心培育团结向上的学管团队文化，增强学生管理工作队伍的职业认同感、荣誉高和归属感，努力打造拼搏、团结、高效的辅导员工作团队。近年来五年制大专部在校党委的正确领导下，切实加强学生思想教育管理与服务工作，不断开拓工作新思路，开创工作新局面。在全体师生的共同努力下，学生管理与服务工作水平持续提升。现总结如下：

（一）2020年在新冠肺炎疫情防控期间，五年制大专部全体辅导员积极投入到新冠肺炎疫情期间学生新冠肺炎每日疫情监测和统计上报工作中去，按照学校和市教育局要求及时统计各项检测数据，涌现出多位先进典型；

（二）五年制大专部团总支坚决落实团中央、团省委和校团委要求，积极组织学生团员开展“全球战疫”团课的学习活动；（三）做好国家安全日学生主题教育工作；

（四）发动同学们进入豫团直播间进行“绽放战疫青春，坚定制度自信”学习，共话战“疫”故事，共述五四精神。通过视频学习，让学生深刻地认识到社会主义制度的优越性；

（五）举办“抗击疫情我也行”主题绘画大赛，经过为期两个半月的组织，此次绘画大赛圆满结束，本次比赛共计收到作品500多张，其中16张作品获奖；

（六）开展了一场特别的“思政课”活动的学习，学习省委王国生书记系列讲话，通过学习，让学生更加珍惜眼前的受教育机会；

（七）做好2020年学生免学费和助学金资助日常工作、学生线上学习期间学生享受资助的申诉工作、雨露计划证明和实习介绍信开具工作等；

（八）做好2020届毕业生的毕业信息统计、整理、审核、上报、验证、离校清单办理及档案整理工作；

（九）做好2019级对口升学班学生的返校组织、接待及报考指导工作；

（十）开展对部分建档立卡学生进行走访活动；

（十一）做好2020届对口升学毕业生体检、考前疫情监测和考试组织工作；

（十二）做好评选2020年省级、校级优秀毕业生材料准备与上报工作；

（十三）做好2020年省级、校级三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选和推荐工作；

（十四）做好辅导员网络示范班辅导员学习组织工作；

（十五）做好2020年省中等职业学校班主任工作线上培训班材料上报工作；

（十六）做好2020年学生中职国家奖学金、校内奖学金的评选和上报工作以及2020年下半年学生的免学费和助学金评选工作;

（十七）成功举行2020年秋季乒乓球和羽毛球比赛，动员学生积极参加体育锻炼，强健体魄；

（十八）按时完成了学生档案的建档、收集、整理、归档和发放工作，共组织建立17级学生712份（包括医学院和护理学院学生档案535份），18级五年制学生档案527份。补办了2011级、2012级、2014级和2015级学生档案36份。学生档案根据不同的专业进行分类，分柜安放，并适时对其进行了发放和转交，共向人才交流中心转交2017级学生档案111份，发放2017级对口和单招学生档案58份。做好毕业证和报到证的发放工作，今年共发放2020届毕业证和就业报到证818个（包括发放医学院毕业证522个）；发放2019届毕业证和报到证13个。集中时间对所保管的档案进行清点和核对，全部对学籍科送过来的原始文件输入电子文档。

五年制大专部

2021年3月11日

第四篇：五年制大专语文教学大纲

江苏电大职业技术学院初中起点五年制高职教育

（三）教学要求

《语文》

（三）是2007级初中起点五年制高职教育各专业必修的公共基础课，是学习基础课和专业课的基础和前提。教材仍然采用江苏科学技术出版社出版，胡大奎主编的第二版《语文》（第三册）教材。该教材依循语文教学大纲的教学目标，遵循“打好基础，突出应用，强调能力，适当延伸”的原则，以推进素质教育和培养学生对语言文字的实际应用能力为主线，对语文学科的基础知识教学、阅读能力和表达能力的训练，以必需、够用为度，力求具有较为鲜明的实用性、规范性和先进性。由于该教材已在“前言”中详细列出了有关各单元的教学内容和要求，因此，只对教材作几点补充说明：

一、关于教材各单元的课文问题 精讲课程：重点掌握的课文 第十二单元 信息精品

一、透过遗产看世界：

1、《尼罗河文明的象征——金字塔》

二、浏览名著知人文：《爱弥儿》

三、《天地人之道——于丹〈论语〉心得之一》

四、《父母于与孩子之间的爱》

八、《信息爆炸与媒介素质》

第十三单元 文学作品赏析（I）

一、诗经： 蒹葭（秦风）

二、楚辞： 国殇

三、汉魏诗：西北又高楼《古诗十九首》之

一、短歌行

四、唐诗：春江花月夜、酬乐天扬州初逢席上见赠、锦瑟

五、宋词：鹊桥仙、醉花阴•重阳、永遇乐（京口北固亭怀古）

六、现代诗：致橡树、雨巷

七、外国诗：生命的礼赞 注意：诗歌要求背上。

第十四单元 文学作品赏析(II)

二、空山鸟语

六、森林与草原

八、前赤壁赋

第十五单元 文学作品欣赏（Ⅲ）

一、林教头风雪山神庙

二、婴宁

三、项链、五、麦琪的礼物

七、微型小说：雨伞

第十六单元 艺术作品鉴赏

一、绘画作品鉴赏：

（一）中国人物画的鉴赏：《清明上河图》（局部）

（二）中国山水画的鉴赏

（三）齐白石的《虾》与徐悲鸿的《马》：妙趣横生的《虾》、徐悲鸿的《奔马图》

（四）一首赞美自然的颂歌——《蒙娜•丽莎》

二、雕塑作品鉴赏

（一）断臂的维纳斯

（三）中国古代雕塑：铜奔马

(四)中国现代雕塑：艰苦岁月、钢琴

三、书法作品鉴赏：

（一）浅谈颜体楷书

（二）柳公权《玄秘塔碑》

（三）草书艺术的鉴赏

二、关于教材中各单元的侧重点问题

每个单元的重点在单元前面的“单元指要”中有所提示，在课文后的“思考与练习”和“单元练习”中都有相应的设计和安排，因此，教师应严格按照教学要求中的规定的内容进行教学，同时认真完成教材上的思考与练习题，并联系《语文练习册上相关的基础训练题和各单元检测题，进行必要的训练，以使学生能牢固掌握所学到的知识，并使之系统化，规范化。

三、关于教学的重点和难点问题

初中起点五年制高职教育的职业性特点，决定了任课教师在教学过程中必须因材施教，根据学生的实际情况，重实践、重训练、重技能。由于独立的思考精神和自主的学习方法的培养是提高学生综合分析水平和创新能力的关键，因此，在教学过程中，教师应因地制宜地采用多样的教学方法，启发学生的主体思维，不断思索，不断探索良好的学习方法。

从语言学习的目标看，听、说、读、写四项基本功训练仍然是语文学习的重点和难点；从各单元课文的体裁和内容看：本学期语文学习的重点主要是：对科技（社科）文章的阅读和理解、对诗词、散文、小说、艺术作品的阅读和鉴赏，了解、把握有关诗词、散文、小说、艺术等的特点及鉴赏的一般知识，能够写作评价相关作家作品的鉴赏文章。本学期学习的作家作品涉及古今中外，要通过学习，扩大文学视野，培养一定的人文素养和审美情趣。综合起来看，本学期的重点和难点是：了解、掌握不同文体以及相关的文体知识，提高分析、鉴赏作品的能力，并且在加强听、说、读、写各项基本训练的基础上，以突出实用知识和技能的训练和培养为主线，以加强学生综合素质和独立思考能力的培养为目标。

四、作业和考试

1、期中考2学时，复习4学时。

2、期中考试自行组织安排，其成绩按规定折算后计入学生期未总成绩。

3、期末考试由省校统一安排，统一阅卷；考试时间和形式以省电大职业技术学院教务科考试文件为准。

苏广播电视大学五年制高职

《语文》（3）教学要求

一、课程性质

语文是文化的载体，是从事交际、工作、学习的重要的工具。语文课程是五年制高职各类专业的学生必修的主要文化基础课。语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学会各科知识、形成专业领域实际工作基本能力和职业技能，以及继续学习和发展，具有重要的作用。

二、课程教学目标

五年制高职教育的语文教学目标是：在初中语文学习的基础上，通过课内外的教学活动，使学生重点掌握从事生产、建设、管理、服务第一线应用性专门人才所必须的语文基础知识和现代文的阅读、写作能力和口语表达能力，具有浅显文言文的阅读能力和文艺作品的欣赏能力，养成自学和运用语言文字的良好习惯，为提高文化素质、综合职业能力和适应职业变化能力奠定基础。

三、教材使用

本学期2006级五年制高职语文学科使用教材为中央电大组织编写的《语文》（第三册第二版）教材（江苏科技出版社出版）。鉴于五年制高职教学实际情况，经省校语文课程中心组研究，对教材教法提出了具体意见，并确定了教学重点。省校语文课程中心组编写的《语文教与学指导》（第三册修订版）（东南大学出版社）可供教师教学和学生练习使用，此书也是复习、考试的依据。

四、教学总体要求

1． 阅读：在初中基础上，培养自读习惯，掌握泛读、略读、精读方法。能从报纸、杂志和一般社科、技术资料中迅速把握文章的主要内容。精读，能划分文章层次，概括段落大意，总结全文中心，了解写作特点。学会使用常用工具书，能利用多种媒体对信息资料进行检索、筛选、摘要、概括、分类、综合。培养爱读书、多读书、记诵名句、背诵名篇的习惯。

2．写作：在初中语文的基础上，进一步提高工作、学习、社交常用文书的写作能力。汉字书写正确、清楚、端正、匀称。正确使用标点符号。能表达自己或别人的意愿、感情、思想和状物叙事的各类文章，达到言之有理，言之有据，言之有序。写生活、学习、社交中的应用文达到主旨明确、思路清晰、选材得当、结构完整、语言得体。写公务文书类应用文以及综述、调查报告和与专业有关的信息类文章达到主旨明确、思路清晰、选材得当、语言得体。

3． 听话能力：养成细心倾听别人讲话的习惯，能领会说话人的主要意思；听报告或别人讲话，能边听边记，不失大意，复述清楚。

4． 说话能力：养成说普通话的习惯，说话清楚、流利，能准确表达自己的意思，在大庭广众面前讲话大方、清晰、得体。初步掌握社交口语运用的基本方法，与人交谈表意明白、举止文明、谈吐得体。

五、教学具体要求及课时安排

第十二单元 信息精品（1）

通过速读训练，培养学生在短时间内获得最大信息量的技能；经过泛读等阅读方法的传授，提升“提要钩玄”的能力；通过课堂讲练，检测学生阅读理解能力；通过学习本单元的文章，逐步培养阅读科技类文章的兴趣，养成经常阅读科技文章的习惯。

本单元重点讲读课文：《透过遗产看世界》、《欧洲文艺复兴的摇篮》、《天地人之道》、《父母与孩子之间的爱》。其它课文教师可安排导读或让学生自读。

十三单元 文学作品赏析（1）

本单元要求学生了解诗歌的一般知识，培养阅读鉴赏诗歌的能力，学习写作评价诗歌的文章。

本单元重点讲读课文的篇目和要求是： 《蒹葭》：

1． 了解《诗经》的基本知识及其在文学史上的地位和作用。2． 学习本诗比兴、重复等艺术手法。《国殇》：

1． 了解楚辞及屈原。

2． 理清作者对战争过程和场面的描写层次。3． 领悟作品所传递的英雄主义精神。《西北有高楼》：

1． 了解《古诗十九首》。2． 了解诗歌的主题。

3． 学习作者借助听觉描写诗歌形象的特点。《春江花月夜》：

1． 了解七言古诗的特点。

2． 了解这是一首抒情诗，掌握诗歌所表达的离情别绪。3． 要求学生背诵。《短歌行》：

1．了解作者的政治理想和诗歌的主题。

2．掌握诗歌比兴手法的运用及寓理于情，以情感人的特点。《琵琶行》：

1． 了解作者白居易写这首诗歌的背景。

2． 掌握诗歌所表现思想感情，理解作者抒发的“天涯沦落恨”。3． 学习本诗用词准确、生动、比喻形象的特点。4． 反复朗读，要求背诵。《白雪歌送武判官归京》：

1． 了解作者及时代背景。

2． 领会诗人描写边塞雪景，抒发送友情怀的主题。《醉花阴重阳》：

1． 了解李清照诗歌的特点。2． 体会诗歌所表达的感情。

本单元其它课文可让学生课外阅读。

第十四单元 文学作品赏析（2）

本单元要了解散文的特点及一般知识，培养阅读鉴赏散文的能力，学习写作、评价散文的文章。

本单元重点讲读课文的篇目和要求是： 《空山鸟语》

1．了解这是一篇美文，掌握其主题。

2．体会文章的意境，学习文章精巧 的结构。3．学习文章象征和拟人手法的运用。《合欢树》：

1． 分析评价作者的感受。

2． 借鉴作者的语言和写作技巧。3． 理解作者的思想感情。《秋声赋》：

1． 了解欧阳修在文学史上的地位。

2． 了解这篇赋抒发了对人生忧劳的慨叹。3． 学习作者的语言特点。《前赤壁赋》：

1． 了解本文是一篇散文赋，也是一篇散文诗。

2． 体会作者对人生对宇宙的看法和健康、乐观的情绪。3． 了解作者纵横豪迈、风格鲜明的特点。本单元其它课文可安排课外阅读。

第十五单元 文学作品赏析（3）

本单元要求了解小说的特点及鉴赏的一般知识，培养阅读鉴赏小说的能力，学习写作、评价小说的文章。

本单元重点讲读课文的篇目和要求是： 《林教头风雪山神庙》：

1． 了解本文标题的含义和小说所揭示的主题。了解《水浒》的成书背景及主要内容。2． 理解林冲被逼上梁山的心理过程。品味文章环境描写的作用。

3． 把握小说通过人物的外貌、动作、语言、心理等多种手法生动形象地刻画人物的方法。

《黛玉泣香冢》：

1． 能根据文章内容归纳故事情节。2． 了解曹雪芹及其艺术风格。3． 学习作者刻画人物的艺术技巧。《项链》：

1． 理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用。2． 体会小说精心的构思和巧妙的布局。

3． 认识爱慕虚荣，追求资产阶级享受的危害。《麦琪的礼物》：

1． 剖析小说的结构层次，理解小说的精巧构思。

2． 分析小说中男女主人公的形象，理解小说的主题思想。3． 分析体会作者的语言风格。《林教头风雪山神庙》：

1． 了解《水浒》的成书背景及主要内容。2． 理解林冲被逼上梁山的心理过程。3． 品味文章环境描写的作用。

第十六单元 艺术作品鉴赏

了解各种艺术形式的特点和一般知识，培养对各种艺术形式的初步鉴别能力。本单元可把重点放在“电影作品鉴赏”这部分内容上。教师可组织学生观看《罗马假日》、《巴黎圣母院》、《末代皇帝》等影片，结合影片内容讲读《中国动画艺术的骄傲——“大闹天宫”评价》、《一部受观众欢迎的轻松喜剧片——“罗马假日”赏评》、《一面美丑善恶的镜子——“巴黎圣母院”》、《一举夺得九项奥斯金项大奖的“末代皇帝”》四篇文章。

（二）写作教学

写作教学分基础写作和应用写作两部分。基础写作每学期写四篇。应用写作两篇。本学期语文教学总课时为72学时，讲授课安排60学时，写作课安排12学时，课时安排仅供参考，教学班可根据实际情况灵活调整。

第五篇：大专自我总结

大专自我总结

光阴似箭，日月如梭。一晃几年的大专生活将要结束。回首这几年的校园生活，有太多的回忆。在这几年里我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

带着向往，带着激情，我度过了自己的大专生活。几年来，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的发展。

在思想品德上，我有着良好道德修养，坚定的政治方向，并且积极地向党组织靠拢，加入了入党积极分子的培训，且取得了结业证书；在学习上，我认真学习计算机的理论知识，并且注重培养自己的动手操作能力；在生活上，我诚实守信、热心待人，勇于挑战自我,时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风；在工作上，我认真负责，任劳任怨，和同学团结一致，得到了大家的一致好评。

大专是人生当中的一个转折点，经过几年的大专生活，我变的更加成熟更加睿智。大专这几年一定是一笔宝贵的财富，我会美美地珍藏着。