四川五年制大专入学须知

第一篇：四川五年制大专入学须知

四川音乐学院五年制大专所有专业均采取自主入学招生考试形式选拔人才，考生需通过四川音乐学院组织的专业技能考核和文化知识考试，考试合格后方能获得四川音乐学院入学资格。

为提高学院入学新生专业水平，确保录取学生质量，四川音乐学院特授权四川省社会科学院教育培训中心，为我院五年制大专专业唯一入学专业技能和文化知识培训、入学考试组织单位，以确保更多有志青年通过我院入学考试，顺利进入四川音乐学院学习深造。

培训对象：通过四川音乐学院优秀艺术人才选拔的四川籍应届初中毕业生

培训内容：四川音乐学院五年制大专入学考试所涉及专业及文化课程

师资力量：专业课培训由四川音乐学院老师担任

文化课培训由四川省社会科学院教育培训中心老师担任

培训时间：2013年3月——2013年4月

培训周期：一个学习月

培训费用：29000元/人（含住宿费和生活费）

培训形式：全日制封闭式学习，专业管理团队管理

培训地点：四川省社会科学院

学生报名条件：

（一）、符合下列条件的四川省（市、自治区）考生均可以报考：

1、遵守宪法和法律；

2、身体健康、且具备学习艺术专业基本素质；

3、具有学习艺术专业的素质和条件，有专业基础。器乐专业要求考生演奏方法基本正确，发音、音准、节奏较好，有培养前途；声乐专业要求考生发声器官健康，节奏较好，音质好、乐感好，有培养前途；作曲专业要求考生具有初步的音乐创作能力和乐理基础知识；舞蹈专业考生具有本专业所需的基本身体条件和表演能力；表演、播音主持专业考生应具有良好的表演素质，反应灵敏，口齿清楚，能讲普通话；艺术设计、绘画专业考生应具有基本的美术知识，无色盲。

（二）、下列对象不能报考：

1、有反对四项基本原则的言行，经教育坚持不改者；

2、触犯刑律正在服刑者。

3、18岁以上学生；

4、未取得初三学籍证明的学生；

第二篇：五年制大专部新生入学教育

转变管理观念，营造积极氛围

——五年制大专部深入开展入学教育

为了转变管理理念，提高管理效率，开展切实有效的育人活动，五年制大专部在2013级入学教育阶段开展了一些特色活动。

一是“优点轰炸”

针对五年制学生的特殊情况，系部召开了“五年制学情分析”研讨会，深入剖析学生家庭背景、教育经历、自身年龄特点，发现五年制学生问题行为背后的深层原因乃是缺乏合理的自我意识，存在自我评价不当现象，尤其是自卑、自暴自弃心理广泛存在，对此以班为单位开展以“优点轰炸”为主题的班会。

通过此项活动旨在提高学生个人自尊自信，激发积极向上的热情；同时也可以增进同伴的了解和感情，有助于融洽同学关系；另外也可以增加教师对学生的积极关注点，克服工作倦怠，转变管理理念。

二是开展新生心理辅导

俯下身子，深入学生，掌握特殊个体，开展有针对性的心理辅导。针对外地学生，开展团体辅导，介绍他们相互认识，帮助他们建立同伴关系圈，同时组织部分本地同学做他们生活的向导；针对父母强制入校的学生，开展单独的谈心谈话，引导其正确认识父母意图，耐心讲解学校历史及办学特色，详细讲述专业前景，助其分析自身优势，激发学习兴趣；针对单亲家庭孩子，多沟通，多交流，多肯定，多鼓励，多交代任务并加以方法指导，让他们体验成功，获得自尊自信；对于家庭贫困的学生，多关注，多了解其实际困难，并给与尽可能多的帮助，同时教会他们自立自强；针对家庭殷实的学生，提醒他们戒骄戒躁，引导他们积极“断奶”。

三是积极宣传法制观念、依法依规管理

五年制本地学生多，社会关系复杂，年龄小，易冲动，打架、勒索事件等比其他系部多的特点，系部要求各班摘录有关法律规定给学生详细讲解，以法律为准绳，以突出案例为切入点，提高学生的法律意识。同时以班为单位学习高校管理规定、质院管理规定以及班规班纪，要求学生做到知纪、遵纪，守纪，做到依法治系。

目前，我部新生情况比较稳定，在校适应良好，同学关系和睦，师生关系融洽，能够遵守校规校纪，整体精神面貌积极向上，创造了良好的开局。

第三篇：五年制大专自我鉴定

五年制大专自我鉴定

自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，自我鉴定可以总结出具体的经验，快快来写一份自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的五年制大专自我鉴定，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

时间，有时候你会发现，真的太快太快了，即使是五年，我也是发现一下就过去了，大专的日子，学习让我也是更加的明白，自身的成长是很重要，而想要学好，也是需要付出很多的精力，同时要牺牲掉一些课余的时间，我也是努力的让自己不辜负在大学的日子，认真的学了很多，成长的变化也是让我感到满意，而今要离开学校，我也是对自己鉴定下。

其实刚开始没想过要读五年的大专，毕竟时间也是挺长的，考虑过三年就够了，但是家里也是有支持，同时自己也是想多学点东西，而这也是需要时间的沉淀，并且这个专业其实自己也是喜欢的，所以最终也是选择了，到了学校之后，其实我挺担心的，毕竟自己之前的学习习惯不是那么的好，所以才中考没有上到高中的分数线，不过这个专业的学习，当我进入到学校之后也是发现真的是很喜欢，每天都是会认真的去看书，去了解这些知识，不懂的地方会问老师，经常的和同学探讨，总想着把学到的去运用。找资料的时候，在图书馆也是经常的麻烦同学或者老师，但是这些付出也是很值得的，我所收获的，让我变得更自信很多了，即使而今我只是大专的文凭，但是我想，迈入社会，我也是会找到好的工作。

生活的五年，让我对于学校有深深的不舍。在这儿有学习的痕迹，有和同学一起参与活动的记忆，大家的欢乐留在了这里，大家一起克服的困难，一起去为了达成目标而努力，有时候挺艰难的，但是我们都做到了，有时候一些失败，让我们更加的认清了自己，在运动场上，也是留下了我们的一个身影，平时我也是特别喜欢和同学一起去打球，锻炼了身体，也是自己的一个爱好，同时和同学之间的相处也是让我们有了很深的友谊，让我们更加的有共同的话题和一起去奋斗的目标。学校的日子当时感觉还有好长，但是而今毕业看来，却是真的过得太快，太快，还没短暂的停留，时间就过去了。

同时这五年，我也是更加的认清了自己，找到自己的长处，清楚自己合适做什么样的事情，对于今后的工作我也是有把握去做好，这是我学到的知识积累带来的自信，同时也是我成长经历了这么多之后赋予我的信心，我也是准备好的，去面对职场挑战。

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的.原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“三好学生” 荣誉得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，参加了校文学社丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量

五年的大专生活，我所学习的机电专业再加上附加的课目已在我的刻苦努力中画上句号。五年的大专生活让我所获颇丰。从学业到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这是充实且有难忘的五年。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。毕业之际，回顾五年来的做机电专业大专生自我鉴定如下：

首先我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。其次在专业课程的学习上，我极大程度的提高了自学能力。根据专业方向的要求，我有针对性的自学了有关课程，掌握了很多有关知识，为专业课程的学习打下扎实基础;此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

现回首五年学习生活，历历在目。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。

在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

五年的大专生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大学铸造了成长

第四篇：五年制大专部工作总结

2020五年制大专部工作总结

学管队伍作为五年制大专部教师队伍中最朝气蓬勃的一支，担负着45个班级，三千多名在校学生的思想政治教育和日常管理工作。近年来在校党委、校团委、校学工处的领导下，五年制大专部党总支、团总支、学管办非常注重辅导员队伍的建设，积极参加学校组织的各种培训，大力开展形式多样的团学活动，精心培育团结向上的学管团队文化，增强学生管理工作队伍的职业认同感、荣誉高和归属感，努力打造拼搏、团结、高效的辅导员工作团队。近年来五年制大专部在校党委的正确领导下，切实加强学生思想教育管理与服务工作，不断开拓工作新思路，开创工作新局面。在全体师生的共同努力下，学生管理与服务工作水平持续提升。现总结如下：

（一）2020年在新冠肺炎疫情防控期间，五年制大专部全体辅导员积极投入到新冠肺炎疫情期间学生新冠肺炎每日疫情监测和统计上报工作中去，按照学校和市教育局要求及时统计各项检测数据，涌现出多位先进典型；

（二）五年制大专部团总支坚决落实团中央、团省委和校团委要求，积极组织学生团员开展“全球战疫”团课的学习活动；（三）做好国家安全日学生主题教育工作；

（四）发动同学们进入豫团直播间进行“绽放战疫青春，坚定制度自信”学习，共话战“疫”故事，共述五四精神。通过视频学习，让学生深刻地认识到社会主义制度的优越性；

（五）举办“抗击疫情我也行”主题绘画大赛，经过为期两个半月的组织，此次绘画大赛圆满结束，本次比赛共计收到作品500多张，其中16张作品获奖；

（六）开展了一场特别的“思政课”活动的学习，学习省委王国生书记系列讲话，通过学习，让学生更加珍惜眼前的受教育机会；

（七）做好2020年学生免学费和助学金资助日常工作、学生线上学习期间学生享受资助的申诉工作、雨露计划证明和实习介绍信开具工作等；

（八）做好2020届毕业生的毕业信息统计、整理、审核、上报、验证、离校清单办理及档案整理工作；

（九）做好2019级对口升学班学生的返校组织、接待及报考指导工作；

（十）开展对部分建档立卡学生进行走访活动；

（十一）做好2020届对口升学毕业生体检、考前疫情监测和考试组织工作；

（十二）做好评选2020年省级、校级优秀毕业生材料准备与上报工作；

（十三）做好2020年省级、校级三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选和推荐工作；

（十四）做好辅导员网络示范班辅导员学习组织工作；

（十五）做好2020年省中等职业学校班主任工作线上培训班材料上报工作；

（十六）做好2020年学生中职国家奖学金、校内奖学金的评选和上报工作以及2020年下半年学生的免学费和助学金评选工作;

（十七）成功举行2020年秋季乒乓球和羽毛球比赛，动员学生积极参加体育锻炼，强健体魄；

（十八）按时完成了学生档案的建档、收集、整理、归档和发放工作，共组织建立17级学生712份（包括医学院和护理学院学生档案535份），18级五年制学生档案527份。补办了2011级、2012级、2014级和2015级学生档案36份。学生档案根据不同的专业进行分类，分柜安放，并适时对其进行了发放和转交，共向人才交流中心转交2017级学生档案111份，发放2017级对口和单招学生档案58份。做好毕业证和报到证的发放工作，今年共发放2020届毕业证和就业报到证818个（包括发放医学院毕业证522个）；发放2019届毕业证和报到证13个。集中时间对所保管的档案进行清点和核对，全部对学籍科送过来的原始文件输入电子文档。

五年制大专部

2021年3月11日

第五篇：五年制大专自我总结

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“三好学生” 荣誉得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，参加了校文学社丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量

五年的大专生活，我所学习的机电专业再加上附加的课目已在我的刻苦努力中画上句号。五年的大专生活让我所获颇丰。从学业到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这是充实且有难忘的五年。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。毕业之际，回顾五年来的做机电专业大专生自我鉴定如下：

首先我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。其次在专业课程的学习上，我极大程度的提高了自学能力。根据专业方向的要求，我有针对性的自学了有关课程，掌握了很多有关知识，为专业课程的学习打下扎实基础;此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。