第一篇：马克思主义哲学的历史唯物论(第三章)
马克思主义哲学的历史唯物论（第三章）
本套单元测试共 27 题，共 32 分。答题得分：32 分 【题型：单选】【分数：1分】 [1] 下列选项属于意识形态的是
得分： 1分 答： D A B C D 语言学 逻辑学 数学 哲学
【题型：单选】【分数：1分】 [2] 在生产关系体系中，起决定作用的是
得分： 1分 答： A A B C D 生产资料所有制形式 产品的分配方式 人们在生产中的地位 人们在生产中的相互关系
【题型：单选】【分数：1分】 [3] 既承认社会发展的客观规律，又承认主体选择的作用，这种观点属于
得分： 1分 答： C A B C 折中主义观点 相对主义观点 历史唯物主义观点 D 历史唯心主义观点
【题型：单选】【分数：1分】 [4] 杰出人物在历史上的作用表现为
得分： 1分 答： A A B C D 一定程度上推动社会的发展 摆脱历史条件的制约 改变历史发展的规律 决定历史时代的特点
【题型：单选】【分数：1分】 [5] 生产方式包括
得分： 1分 答： C A B C D 劳动者和劳动工具两个方面 地理环境和人口因素两个方面 生产力和生产关系两个方面 经济基础和上层建筑两个方面
【题型：单选】【分数：1分】 [6] 现代生产力系统的渗透性因素是指
得分： 1分 答： D A B C D 教育 管理 生产资料 自然科学 【题型：单选】【分数：1分】 [7] 下列各项中，属于经济社会形态序列的是
得分： 1分 答： B A B C D 渔猎社会 封建社会 工业社会 信息社会
【题型：单选】【分数：1分】 [8] 社会改革和社会革命都根源于
得分： 1分 答： A A B C D 生产力和生产关系的矛盾 社会存在和社会意识的矛盾 人口增长和资源匮乏的矛盾 创新意识和传统观念的矛盾
【题型：单选】【分数：1分】 [9] 物质资料的生产方式是
得分： 1分 答： C A B C D 生产资料与消费资料的统一 劳动资料与劳动对象的统一 生产力与生产关系的统一 劳动者与劳动工具的统一
【题型：单选】【分数：1分】 [10] 社会意识具有复杂的结构，从其主体的角度看可分为 得分： 1分 答： C A B C D 社会心理和思想体系 意识形态和非意识形态 个体意识和群体意识 先进意识和落后意识
【题型：单选】【分数：1分】 [11] 划分经济社会形态所依据的标准是 得分： 1分 答： B A B C D 生产力的水平生产关系的性质 社会意识的内容 政治制度的状况
【题型：单选】【分数：1分】
[12] 社会历史发展的动力有多种，但最基本的动力是 得分： 1分 答： D A B C D 阶级斗争 社会改革 科学技术革命 社会基本矛盾
【题型：单选】【分数：1分】 [13] 阶级斗争归根到底是 得分： 1分 答： A A B C D 由物质利益的对立引起的 由思想观念的分歧引起的 由政治主张的差异引起的 由宗教信仰的不同引起的
【题型：单选】【分数：1分】 [14] 衡量生产力水平的客观尺度是 得分： 1分 答： A A B C D 劳动工具的状况 劳动对象的广度 劳动者的素质 劳动产品的质量
【题型：单选】【分数：1分】
[15] 下列选项中属于上层建筑两大组成部分的是 得分： 1分 答： D A B C D 政治思想和法律思想 政治制度和法律制度 政治法律思想和道德观念 政治法律制度和社会意识形态
【题型：单选】【分数：1分】 [16] 下列各项属于社会基本矛盾的是 得分： 1分 答： A A B C D 生产力和生产关系的矛盾 社会存在和社会意识的矛盾 人口增长和资源匮乏的矛盾 发展经济和保护环境的矛盾
【题型：单选】【分数：1分】 [17] 社会改革的实质是 得分： 1分 答： C A B C D 社会政治制度的根本改变 社会经济制度的根本改变 社会体制的改善与革新 社会风气的改善与进步
【题型：单选】【分数：1分】
[18] 划分阶级所依据的根本标准是各社会集团的 得分： 1分 答： B A B C D 政治立场 经济地位 思想观点 文化水平
【题型：单选】【分数：1分】
[19] 生产关系是指人们在物质生产过程中结成的 得分： 1分 答： C A B C D 社会关系 交往关系 经济关系 竞争关系
【题型：单选】【分数：1分】
[20] “革命是解放生产力，改革也是解放生产力”的提出者是 得分： 1分 答： B A B C D 毛泽东 邓小平江泽民 胡锦涛
【题型：单选】【分数：1分】 [21] 社会革命的基本形式是 得分： 1分 答： B A B C D 和平发展 暴力革命 渐进改革 文化宣传
【题型：单选】【分数：1分】 [22] 人区别于动物的根本标志在于 得分： 1分 答： D A 具有自我意识 B C D 具有宗教信仰 具有语言文字 制造使用工具
【题型：多选】【分数：2分】
[23] 正确认识和评价杰出人物的历史作用，应该坚持 得分： 2分 答： AB A B C D 历史主义的原则 阶级分析的方法 实用主义的原则 精神分析的方法
【题型：多选】【分数：2分】 [24] 下列各项属于观念上层建筑的有 得分： 2分 答： BD A B C D 军队和政府机关 哲学和政治思想 数学和思维科学 道德和法律思想
【题型：多选】【分数：2分】
[25] 下列选项中属于马克思对人的本质的界定的有 得分： 2分 答： ABD A B 劳动是人的本质 人的需要即人的本质 C D 人的本质是人的全部属性的总和 人的本质是一切社会关系的总和
【题型：多选】【分数：2分】
[26] 下列选项属于人类社会发展普遍规律的有 得分： 2分 答： AB A B C D 生产关系一定要适合生产力状况的规律 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 阶级斗争推动社会发展的规律 社会革命推动社会发展的规律
【题型：多选】【分数：2分】 [27] 文化的根本特性有 得分： 2分 答： ACD A B C D 创造性 无政府性 自由性 兼容性
第二篇：《马克思主义哲学》唯物论、辩证法、认识论
《马克思主义哲学》唯物论、辩证法、认识论小结
励志小语
是什么支持我浪迹天涯？是求知欲，是自信，更是〈万物静观皆自清〉的对大地万生物的那份欣赏。
当我们面对一个害怕的人，一桩恐惧的事，一份使人不安的心境时，唯一克服这些感觉的态度是面对着它，勇敢的去面对，而不是逃避，更不能干脆将自己关起来
一般性的快乐往往可以言传。真正深刻的快乐，没有可能使得他人意会。快乐和忧伤都是寂寞。快乐是不堪过问的鬼东西，如果不相信，请问自己三遍——我快乐吗？
以上选自《三毛全集》
judge your success by what you had to give up in order to get it. 用你所必須付出的代價來衡量成就.考研政治热身之(5)――《马克思主义哲学》唯物论、辩证法、认识论小结
在前面的四个帖子中，我对马克思主义哲学的唯物论、辩证法和认识论的基本知识点做了介绍，今天这个帖子是把他们做个简单的小结，是以框架的形式列出，目的是帮助大家更加明确的了解马哲的体系结构，框架建立好了，理解也就不难了。
还是那句话，能给大家带来帮助，如果你看了能有一点收获，我感到很高兴！大家有什么问题或建议或意见、批评，欢迎提出（cking2003@sina.com），我们共同学习、共同进步
马克思主义哲学总共有四部分，分别是：
唯物论、辩证法、认识论和历史唯物论
我的前面的四个帖子说的就是马克思主义哲学的唯物论、辩证法和认识论，他们的知识要点可简要勾勒如下：
先说唯物论吧，唯物论包括三个要点：
1、唯物主义和唯心主义
2、世界的物质统一性
3、意识对物质的依赖关系和能动作用
1、对于第一个要点〔唯物主义和唯心主义〕又有四个问题：
（一）世界观和哲学的概念
a、世界观的定义
b、哲学的定义
c、世界观和哲学的关系
（二）哲学的基本问题及其两个方面
a、哲学的基本问题：世界的本原是什么
b、思维和存在的关系是哲学基本问题的原因
c、讨论哲学基本问题的意义
（三）唯心主义和唯物主义的对立
a、唯物主义的根源、基本观点和历史形态
（1）唯物主义产生的根源：从历史、阶级、认识几个方面去理解
（2）唯物主义的基本观点：（古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、马克思主义哲学）
（3）唯物主义的历史形态
b、唯心主义的根源、基本观点和主要形态
（1）唯心主义产生的根源：从历史、阶级、认识几个方面去理解（2）唯心主义的基本观点
（3）唯心主义的主要形态
（四）马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论
a、马克思主义哲学及其特点：
（1）定义（是辩证唯物主义历史唯物主义）
（2）特点：阶级性、实践性、革命性和科学性的统一
b、马克思主义哲学与具体科学的关系
c、马克思主义哲学产生的意义
2、对于第二个问题：世界物质的统一性和多样性有两个要点：
（一）：辩证唯物主义的物质范畴及其意义：
a、科学物质范畴的形成是个历史过程
b、物质范畴和物质结构理论即有区别，有又联系
c、哲学上的物质范畴和自然科学的物质概念的关系
d、辩证唯物主义的物质范畴的意义
（二）：世界的物质统一性
a、一元论、二元论：
（1）、一元论：
唯物主义一元论（世界统一于物质）；唯心主义一元论（世界统一于精神）
（2）、二元论：特点、实质
b、世界物质统一性原理：基本原理是什么、意义是什么
3、对于第三个问题又有四个方面
（一）意识的起源：a、是自然界长期发展的产物；
b、是社会的产物
（二）意识的本质：a、是人特有的精神活动
b、是人脑的机能
c、是客观世界的主观印象
（三）意识与人工智能的关系
（四）意识的能动作用： a、意识的能动性及其表现
b、发挥意识能动作用的途径与条件
前面列出的就是马克思主义哲学唯物论的主要框架，这里有很多的一、二、三和a，b、c呵呵象个药铺店。如果大家能对号入座，在里面添上具体的内容，我想唯物论我们已经过关了！
说完了唯物论，接着说辩证法，辩证法有三个主要问题，分别是：
1、世界的普遍联系和永恒发展
2、唯物辩证法的基本规律
3、物辩证法的基本范畴
下面具体分析
1、世界的普遍联系和永恒发展有四个要点：
（一）世界是普遍联系的整体 a、普遍联系的含义和特征：
（1）含义。。，（2）特征：具体性、客观性、普遍性、多样性、条件性
b、普遍联系原理的实践意义
（二）世界是永恒发展的过程：
a、世界的永恒发展及其意义
b、联系、运动和发展的关系：
（1）区别、（2）联系
c、永恒发展内在的不可分割的统一性：
（1）运动〔运动、静止及其关系〕
（2）物质存在方式〔时间、空间〕
（三）事物发展的规律
a、规律的含义及其特点：
（1）含义
（2）特点：客观性、深刻性、必然性、普遍性、重复性
b、决定论和非决定论
（四）唯物辩证法与形而上学的对立：
a、普遍联系观点和孤立观点的对立
b、运动、发展的观点和静止的观点的对立
c、全面的观点于片面的观点的对立
d、承认事物的矛盾与否认事物矛盾的对立
再看 辩证法的第二个要点：唯物辩证法的基本规律，有三个基本规律（三大规律）
（一）对立统一规律（事物发展的动力源泉）：
a、矛盾：把握三点
（1）同一性、斗争性
（2）普遍性、特殊性
（3）不平衡性
b、事物发展的动力：把握两点
（1）、同一性、斗争性的作用
（2）、内因、外因及其辩证关系
c、矛盾分析法
（二）量变质变规律（事物发展的形式和状态）
a、什么是量、质、度
b、由量变到质变
（1）量变与质变的含义及其基本形式
（2）量变与质变的相互关系：辩证的（三）、否定之否定规律（事物发展的方向与道路）
a、两种否定观：辩证的否定观、形而上学的否定观
b、否定之否定规律：否定之否定的含义、否定之否定规律的特点
第三个问题关于唯物辩证法的基本范畴：即四个对子
（一）现象与本质： a、现象与本质的含义
b、现象与本质的辩证关系
c、现象与本质的相互转化
d、现象与本质的实践意义
（二）原因与结果
a、。。含义
b、。。辩证关系
c、。。相互转化
d、。。实践意义
（三）必然性与偶然性
a、。。含义
b、。。辩证关系
c、。。相互转化
d、。。实践意义
（四）可能性与现实性
a、。。含义
b、。。辩证关系
c、。。相互转化
d、。。实践意义
上面说的就是唯物辩证法的基本框架，（即唯物论、辩证法）现在有点 感觉了没？
下面再说认识论，如果你对辩证法、唯物论、认识论的关系不太清楚的话，赶快到本文的开头再看看吧
马克思主义哲学的认识论可分为五个部分：
1、以实践为基础的能动的反映论
2、认识的辩证运动
3、辩证思维的基本原则和方法
4、真理
5、认识世界和改造世界
下面同上面一样具体分析
关于第一个问题“以实践为基础的能动的反映论”，有四个要点：
（一）辩证唯物主义的认识论是能动的反映论
a、能动的反映论与唯心主义的先验论的对立
b、能动的反映论与不可知论的对立
c、能动的反映论与旧唯物主义直观反映论的根本区别
（二）辩证唯物主义的辩证的实践观
a、实践的含义
b、实践的基本特点
c、实践的基本新式
（三）认识是主体对客体的能动的反映
a、认识的本质
b、认识的主体与客体的含义及其相互联系
（四）实践对认识的决定作用
a、实践是认识的来源 b、实践是认识发展的动力
c、实践是检验真理的唯一的标准
d、实践是认识的目的
第二个问题 认识的辩证运动，有五个要点：
（一）认识的过程是充满矛盾的过程
（二）从感性认识到理性认识：有五点
a、感性认识和理性认识的含义、形式及其特点
b、感性认识和理性认识的辩证统一
c、感性认识和理性认识的基础是实践
d、割裂感性认识和理性认识的辩证统一，会导致唯心主义和经验论的错误
e、原理的意义
（三）从理性认识到实践
a、必要性与意义
b、条件和途径
c、原因
d、认识对实践的能动作用
（四）认识的不断反复与发展
(五)认识运动的辩证原理是无产阶级党政群众路线的哲学基础
a、党的群众路线的建立
b、人民群众是认识的主体
c、贯彻马克思主义认识论的意义
下面是认识论 第三问题“ 辩证思维的基本原则和方法” 的要点：四点
(一)辩证思维的实质：
（二）辩证思维的意义
（三）辩证思维的基本原则是考察的客观性
（四）辩证思维的基本方法：
a、归纳与演绎，b、分析与综合，c、由抽象上升到具体
d、逻辑与历史的统一
下面是认识论 第四个问题 “真理”的要点：六点
（一）真理及其客观性：
（二）真理与谬误的对立统一
a、对立
b、统一
（三）真理的绝对性与相对性
a、含义
b、辩证关系及其意义
（四）真理是具体的（五）真理与价值
a、含义 b、真理原则与价值原则
c、具体的历史的统一
（六）检验认识的真理性的标准：
a、实践标准：客观性，确定性
b、逻辑证明
关于认识论的最后一个问题：“认识世界改造世界“的要点，有三点
（一）必然王国
（二）自由王国
（三）规律的客观性与人的自觉活动
至此，马克思主义哲学的辩证唯物主义和认识论就说到这里，明天说的是马克思主义哲学“历史唯物论”
第三篇：马克思主义哲学
马克思主义哲学
一、1、命题是正确的。（结合课本148-149）
因为我国要建立社会主义市场经济体制，就是使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，建立起适应市场经济发展要求的经济运行机制。市场机制和宏观调控，都是社会主义市场经济体制的重要内容和基本要求。因而应把二者有机结合起来，绝不能把它们割裂开来，甚至对立起来。只有实现市场机制和宏观调控的有机结合，才能把各方面的积极性调动起来，推动改革开放和经济建设的发展。
2、命题是正确的。（结合课本44-46）
与时俱进是马克思主义的一贯理论品质。所谓与时俱进，是指要紧跟时代，及时准确地把握时代的特征和不断发展的实际，研究新情况、总结新经验，不断地进行理论和实践的创
新和发展。整个马克思主义发展的过程，就是在马克思主义基本原理的指导下，面向实践不断创新的过程。
这里至少有三层内涵：第一，马克思主义本身就是与时俱进的成果；纵观人类进步的历史，任何先进思想都是在深刻认识历史规律、吸 收借鉴世界文明成果的基础上与时俱进，不断发展的。第二，与时俱进是马克思主义的本质要求；马克思主义作为科学理论，本质上要求随着时代和实践的发展而不断扩展、深化，不断创新、完善，不断向前发展。第三，与时俱进是对待马克思主义最科学的态度。马克思主义揭示了社会发展的客观规律，给我们提供了认识世界、改造世界的方法。马克思主义是一个开放的理论体系，它不断汲取和融 入新思想、新观点、新方法，开辟自己的发展之路。
3、答：命题是错误的。
1.改革开放以来，个体、私营等非公有制经济的迅速发展，变单一的公有制为多种经济成分共同发展调整和完善了所有制结构，解放和发展了生产力，是我国经济体制改革的重大成果之一。
2.公有制是社会主义经济的基础。公有制经济在现阶段所有制结构中仍然占有主体地位，这主要体现在：公有资产在社会总资产中占有优势；国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在对国民经济的控制力上。只要坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国有经济的控制力和竞争力得到加强，国有经济比重减少一些，也不会影响我国社会的社会主义性质。
二、1、（结合课本135-137）
简单来说，之所以要转变经济发展方式，是由于改革开放以来，我国经济保持高速增长，可是这种增长方式不好，所以要转变。那么，转变经济发展方式，究竟要咋样转变呢？主要是促进“三个转变”——促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；由主要领先增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质增加、管理创新转变。
便当前来瞅，我国资源、环境问题比较严峻，当今世界又迎来低碳时代，没这种“转变”，我国的经济社会发展将是不可持续的，也难以适应当代时代的低碳要求。
2、答：
1、改革是中国的第二次革命，是相对于新民主主义革命而言的。
2、改革是中国的第二次革命，是从解放生产力，扫除发展生产力的障碍这个意义而言的。
3、改革是中国的第二次革命，是从改革的深刻性和广泛性而言的。
所以说改革是中国的第二次革命
3、建设社会主义文化的根本任务和目标，是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
三、1、马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。在一定意义上，中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。
党在幼年时期，由于理论准备和实践经验都不足，对于中国的历史和社会状况、中国革命的特点和规律不甚了解，还不善于将马克思列宁主义的理论同中国革命的实践相结合，中国革命走了一些弯路，出现了严重的曲折。遵义会议以后，党的理论和实践逐步走上了正确的轨道。
在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国；进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度；发展了社会主义的经济、政治和文化，初步探索了社会主义建设的道路。
党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，初步回答了‘什么是社会主义、怎样建设社会主义’这个首要的基本理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。
党的十三届四中全会以来，以江总书记为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中国化。
党的十六大以来，党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出了科学发展观等重大战略思想，科学回答了实现什么样的发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表“重要思想和科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。
2、答：效率优先，兼顾公平的原则多用于社会分配领域。一般说，在社会主义社会，每个公民应公平享受社会产品，公平分配劳动收益。但在市场经济条件下，每个人对社会生产的贡献率不同，也就是产生社会产品的效率不同，因此，在分配原则上应当首先按效率衡量，实行效率优先，也就是贡献大的分配多，贡献小的分配少，同时国家采取适当的政策调节，兼顾分配公平。
效率优先，兼顾公平是社会主义初级阶段的一个原则。效率优先，实质就是发展生产力优先，我国现阶段的收入政策时，既要有利于善于经营的企业和诚实劳动的个人先富起来，合理拉开收入差距，又要防止贫富悬殊，坚持共同富裕的方向，在促进效率的前提下体现公平。
在我国当前各地区发展差距和居民收入差距不断扩大的背景下，强调财政公平具有突出的现实意义
目前我国城乡之间发展水平和居民生活水平差距有不断扩大的趋势，各地区经济、社会和文化发展水平的差距也未见明显缩小；而我国的财政政策，依然在坚持效率优先、兼顾公平的指导方针。
首先，国民收入初次分配中，未明确国家、企业、居民三者的合理分配比例，劳动者报酬偏低，居民收入增长缓慢；
其次，二次分配中未明确各级财政用于社会保障等支出比例，公共服务支出低，导致居民不得不增加医疗、养老和教育储蓄，成为居民消费乏力的直接原因；
再其次，分配调节和监管不力，贫富差距扩大，分配不公严重，近年来高收入群体收入增长过快，并迅速拉大与其他群体之间的收入差距，成为当前收入差距扩大的主要原因；
最后，三次分配规模较小，调节功能有限。由于社会慈善意识还处于初级阶段，慈善法规、慈善机构和运行机制不健全，监督管理有待加强，慈善组织公信度有待提高，慈善捐赠规模小，除重大灾害捐赠外，日常慈善捐赠短腿，导致三次分配调节功能有限。
第四篇：马克思主义哲学
马克思主义哲学
一、哲学的内涵
1、哲学的科学内涵。
(1)哲学是理论化、系统化的世界观。
(2)哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。
(3)哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。
(4)哲学属于上层建筑的意识形态，在阶级社会具有阶级性。
2哲学与各门具体科学的关系。
(1)二者是共性和个性、一般和个别、普遍和特殊、抽象和具体、指导和被指导的关系。(2)哲学以各门具体科学为基础，没有离开具体科学纯粹抽象的哲学。
(3)哲学是各门具体科学知识的概括和总结，为各门具体科学提供世界观和方法论，各门具体科学必须以哲学为指导。
3世界观和方法论的一致性。
(1)世界观是人们对整个世界以及人和世界之间的关系的根本观点、根本看法。方法论是分析问题和解决问题的根本方法。
(2)没有和世界观相脱离、相分裂的孤立的方法论；也没有不具备方法论意义的纯粹的世界观。
(3)世界观决定方法论。一般来说，有什么样的世界观，就有什么样的方法论；世界观和方法论是一致的。
二、哲学的基本问题
(1)思维和存在（或精神和物质）的关系问题是哲学基本问题，它包括两个方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题，即物质和意识哪个是世界本原的问题，它是划分唯物论和唯心论的唯一标准。②思维和存在的同一性问题，即思维能否认识或能否彻底认识世界的问题。这个问题是在认识论上划分可知论和不可知论的标准。
(2)哲学基本问题的两个方面是不可分割的。第一方面是根本的方面，它的解决制约着第二方面如何解决。第二方面的解决也影响着第一方面。
(2)哲学的党性是指在世界观上坚持唯物主义还是坚持唯心主义,这里一定要把哲学的党性与哲学的阶级性区分开来。哲学的党性与哲学的阶级性是既有联系又有区别的,哲学的阶级性是指在阶级社会中,哲学从属于一定的阶级,为一定的阶级服务。哲学的党性是其阶级性在理论上的反映。马克思主义主义哲学的党性原则要求坚持彻底的唯物主义，反对各种唯心主义。
第五篇：马克思主义哲学
学习马克思主义哲学是否已过时？
学习马克思主义哲学的心得体会 上了几周的马克思主义哲学课，在老师深入浅出、绘声绘色的讲解下，马克思主义这个既神圣又有些抽象的名词渐渐在我的脑海里清晰起来，对马克思主义也有了更深一层的体会。纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。马克思主义的晨曦照在古老的东方，给黑暗的中国带来光明，使中国工人阶级由自在走向自为，中国人民的精神从被动转为主动。它一经与中国工人运动相结合，便诞生了中国共产党。日出东方，开天辟地，中国革命的面貌从此焕然一新。马克思主义的耀眼光辉和巨大威力，使越来越多的人崇敬马克思主义，信仰马克思主义。由此也就产生了以什么样的态度对待马克思主义的问题，主要有两种态度：一种是马克思主义的，一种是教条主义的。态度不同，结果大不同。马克思是怎样对待自己创立的理论的呢？他在自己理论活动的初期就申明：“我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”他十分厌恶对他的理论的“奴隶式的盲目崇拜”和“简单模仿”。他终生站在工人阶级争取解放的最前线，但从不对自己不熟悉的斗争指手划脚。在巴黎公社存在的日子里，尽管他对公社的事业十分关注，倾注了最大的热情，但他始终认为，身居伦敦，对巴黎事件的直接参加者发号施令是根本不行的。他终生注视着世界历史发展的新情况，根据科学和实践的发展不断补充和完善自己的理论。在马克思主义发展史上，马克思最先树起了反对教条主义的旗帜。马克思主义的另一位创立者恩格斯，同样是用科学的态度对待马克思主义的典范。他指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”《共产党宣言》发表24年后，马克思、恩格斯在为《宣言》德文版序言中说：由于时代的变迁和实践的发展，《宣言》中的一些观点、一些论述“是不完全的”，有的“已经过时了”；如果可以重写，“许多方面都会有不同写法”。恩格斯撰写的《反社林论》——这部被马克思誉为他和恩格斯理论的“百科全书”——发表八年后，恩格斯在新版序言中说，本书有许多地方是应该修改的，例如“关于理论自然科学的那部分，这里叙述得极其笨拙，有些地方现在本来可以表达得更清楚些。更明确些。……我理应在这里作自我批评。”恩格斯满怀信心寄希望于未来的马克思主义者：“因为很可能我们还差不多处在人类历史的开端，而将来去纠正我们的错误的后代，大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的前代要多得多。”列宁对待马克思主义的态度，也许可以用列宁的两句话做出概括：“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西，马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应当抱住昨天的理论不放”。从这种态度出发，列宁提出了资本主义经济政治发展不平衡的规律，发现了马克思和恩格斯关于社会主义革命只能同时在几个发达资本主义国家取得胜利的理论已经不适合“帝国主义战争和无产阶级革命”时代新的历史条件，从而得出社会主义革命在单独一个国家内可能首先取得胜利的结论，并成功领导俄国十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。从这种态度出发，列宁领导布尔什维克党和苏维埃政府实现了从“战时共产主义政策”向“新经济政策”的关键性转变，实现了科学社会主义的理论创新。毛泽东同志是中国共产党人科学对待马克思主义的杰出代表。毛泽东的理论和实践活动，表明了我们党对待马克思主义的态度，一是必须坚持马克思主义基本原理，二是必须把基本原理和中国的实际相结合。正是毛泽东同志领导全党同曾在党内占统治地位的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向进行了坚决斗争，在危难中挽救了革命挽救了党。正是以毛泽东同志为代表的中国共产党，把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，成功地开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的新民主主义革命道路，并在我们这个经济文化十分落后的国家，成功地完成了社会主义改造，建立了社会主义制度。在这种坚持和结合中形成的中国化的马克思主义——毛泽东思想中，蕴含着极其生动、极其丰富的科
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