2013年贵州支教总结

第一篇：2013年贵州支教总结

2013年贵州支教总结

——异样历练 别样感触

2013年的暑假对于我来说，意义非凡，因为终于可以响应国家的号召，发挥自己的光和热，顺着自己的理心，去西部支教了……

时间的确是一把无情的刻刀，快而锋利，如白驹过隙般给我的心上留下了人生中最刻骨铭心的一笔。不觉间，支教已经结束近半个月了，虽然忙着其他的琐事，但是心里面始终放不下对于孩子们的……，唉，总是默默的神伤……我们这次去的是贵州省遵义市绥阳县黄杨镇中心小学，那里给人的最初感觉就是被山包围着的书香之镇，因为那里的山高大、连绵、雄伟，那里的人热爱学习、勤劳吃苦、聪明机灵、重视教育。

在支教的一个月中，共经历了四个星期，第一个星期与孩子们熟悉，第二个星期与孩子们建立关系，第三个星期与孩子们打成一片，第四个星期与孩子们难舍难分……我主要教的是二年级的语文和四年级的自然。对于那里的孩子，我深感语文基础的薄弱，主要是声母和韵母，拼音不会拼，生字当然也就不好记住了……第三个星期的时候，在二年级，我专门做了一次针对他们刚刚学过的二年级下册的生字测验，共有43个学生参与了测验，30个字每个一分达到15分仅有2个人，10分以上的有7个人，其余的都在10分以下，这……还是他们刚刚学了的生字，后来发现很多生字他们根本不会拼，这怎么能记住呢？对于四年级的学生也一样，有的同学真的不会拼拼音……所以拼音对于当地的孩子是一个较为薄弱的环节。同时从学生那里得知，他们暑假还要写一本字帖，这无疑是一个比较好的练字、记字方法，是一个值得借鉴的方面。同时，我们还给孩子们带去了丰富多彩的手工、音乐、美术、体育等等活动，发现孩子们对于这些的学习热情远远高于对语文、数学的学习热情，其中不乏一些在这些方面很有天分的孩子，特别是我们的文艺汇演的排练，孩子们顶着烈日依然快乐的联系着舞蹈、合唱、搏击操等，这让我们很是感动，毕竟他们才有8、9岁呀！除了日常的教学工作外，我还主要负责了支教队的调研工作，主要是对当地的教育状况作进一步的深入了解，使我对于这里的以前很多观念都发生了改变，可以说是我当初对于这个地方的观念观崩塌了、重建了，的确，不是他们不想学习、也不是他们没有钱接受教育，真正的原因是政策的不公、腐败的衍生、落实问题等。说一句很真很真的话，那里的孩子真的比我们都聪明、机灵、勤奋、认真、吃苦，只要赋予了他们受教育的必要条件，他们做的比我们好、走的比我们远。

总之，我的总体感觉是那里的孩子不穷，穷的是精神食粮、那里的孩子不笨，乏的是课外资源、那里的孩子不孤单，孤单的是父母在外务工、那里的孩子不放弃，坚持着自己的信念。的确，匆匆的一个月，我给他们带去不了什么，真的，只希望带给他们一种全新的视野和思维以及那么一点点少许的关爱。而他们带给我的却是无法估量的一笔财富，他们坚持，宁愿走3、4个小时的山路去上学；他们坚强，在没有麻药的情况下依然不哭；他们乐观，在穷山恶水中依然快乐；他们成熟，7、8岁时就为自己上大学积攒学费；他们坚持，坚持着数年如一日的大山生活；他们简朴，追求的是精神的富庶；他们勤劳，在山上做着非其可以做的农活；他们感恩，感谢大山所赋予他们的一切；他们纯朴，懂得疼爱关心老师；他们坚定，坚信自己一定可以考上大学；他们孝顺，总想着考上大学给父母好的生活……是的，这一切的一切给了我太多的感动和思考。

经历了这次支教，可以说是实现了我大学生活的我自身的第三次脱变，让我成长了些许。首先，一个月的共同生活、学习铸就了我们无与伦比的友谊！让我有幸结识了一批有理想、有思想的志同道合之人，希望我们的友谊地久天长！其次，通过亲身进入基层，了解实际，对于如今山区现状有了一个更为深入的了解，同时也更加坚定了我进入基层工作的决心。再次，与孩子们的生活、学习的一个月，让我经历了各种各样的感动，是我更加感受到了人世间的……，使我对于山区的孩子有了一种更加切身的了解。再次，通过调研和教学，使我对教师的敬意油然而生，真不愧为天底下最光辉的职业、不愧为人类灵魂的铸造师。同时，结合社会工作这一专业，在实践中实践了几次学校社会工作，感觉其对学生的发展意义重大但目前还处于一种空白阶段，而且，近乎一个月的实际调研，使我对于调研这一块有了更为清晰的实际操作经验，对于以后的一些调研具有一定的参考价值。最后，说的大一点就是更加坚定了为人民服务的信念。

相应的对于支教中的一些不足之处还是要看得见，首先，在支教之前，应该通过当地的学校了解当地孩子的需求，以便有针对性的进行教案的准备。其次，对于调研，要想出更为有意义、有价值的成果，就不应给调研组的人安排相应的授课及其他工作。再次，进一步明确各个组的职能，并在支教过程中适时强调，以免出现职能混乱、职责缺失、工作拖延的状况，造成不必要的工作衍生问题。再次，在教学过程中应该多多与当地的老师交流，充分了解当地的一个教学模式，以便能够较好地衔接并适当改进。最后，也就是一个比较小的问题，就是对于超过15人的支教队，每一个组都应该配备一台电脑，避免电脑用时的紧张和文件来回复制、转移的丢失的风险。这次指教总的来说，整体上还是有条不紊、合理有序的，没有什么太大的问题出现，要改进的仅仅是一些小问题的完善及改进。

最后，我想说的是，经历过支教的风雨才是人生，酸甜苦辣才是生活，快乐的时候笑一笑，疲惫的时候停一停，只要心中存有希望，风雨之后必定彩虹，在支教的旅途中与你们相遇，是一种缘分，感谢缘分让我们相识，在此，愿我最诚挚的祝福带给队员们、孩子们无尽的喜悦和信心，祝愿支教中所遇到的每一个人都能够快快乐乐的实践着自我价值、实现着自我理想！

写的不是很理想，如有不妥，还请见谅！谢谢！

雷春杰 2013年8月20日

第二篇：贵州支教个人总结

谁是最可爱的人？

一直不敢写，不敢表达，不敢流露。怕写不出、表达不够、流露的显得floating clouds。迟迟没写！回来后一段时间的安逸生活让我想静下心思考一些东西。静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。闭上眼细想一下在家这几天的生活，有爷爷伯父、爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、嫂子、侄女等亲人相伴，有如此奢侈的生活。衣、食、住、行无所忧无所虑还有前天同学升学请客吃的大餐及当天晚上几个兄弟敞开心扉畅聊至凌晨两点，凡此种种无一不让我感觉到身边的幸福。也许是一直被现在文明所包围，我们会对如今的生活感觉是正常的、应该的、也是司空见惯的。这种观点或需要充斥越来越多的人的思想。但是也不会不满所有人的思想，至少是那一批挣扎在贫困一线的父老乡亲，至少有那一群最可爱的人——支教助学队员。他们会想起所经历的一幕幕场景、那一声声哥哥姐姐、那一双双求知的眼神、那脆弱的肩上扛起的担子、那一双双露着脚趾的鞋子、那一双双布满裂纹的稚嫩的小手。经历的这些，所有的一切，或许说都源于那个开始的念头。2012年的春天，3月份的神州大地上处处洋溢着两会的精神，举国上下谈的是两会论的是两会。大学校园零星还能看到两会的影子，已经连续几天人在教室心系两会的收听两会直播广播了，用那古老的手机坐在教室角落里静静地听着两会现场的声音。听到原外交部长李肇星精彩充满智慧与幽默的发言；听到海外媒体人士一个个尖锐的质问；听到代表们喊出的一句句群众的心声；听到政协委员提出的充满智慧与恒心的决策；听到温总理在答记者问会上说的“我真诚的希望，我连同我这一生，给人民做的有益的事情，人民都把它忘掉，并随着我日后长眠地下而湮没无闻。”那“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”的做人原则，想到他为人民服务45年一直秉承“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念。

当我听到温总理在政府报告会上的一番话时，“鼓励高校毕业生支援西部、走进贫困山区、投身于基层。”身上有一股劲，心里有一种冲动，那种状态可以用全老师的一句话概括总结：人不应该只为自己活着，其实人首先得为别人活着。这就引导着使我思考一名当代在校大学生可以为社会做些什么？做慈善、做公益、做支教、做扶贫······我都想过，但是我要全面考虑，给自己一个正确的现实的定位。我是一名学生，我的任务以学习为主。目前，我可以做的也就是支教了。我的念头萌生了，我要去支教。找到“感恩之旅”这个家对于我来说有一个故事可以和大家分享。深思熟虑之后，我决定参加一个支教团队，但是初入大学半年的我对支教还可以说一无所知，一心寻找支教团队。所以我把我的心思告诉给了所有认识的校友，经过努力，最后有了张海阔的电话号码。于是我立即拨通电话，后来了解到报名已经结束了，说明了一些原因后，他还是同意了我写一份报名表。也说不出当时是什么催促我的行为，那天晚上挂完电话，我便跑到D区同学那，下载报名表，之后又匆匆去打印，回我宿舍填表，当时已经是晚上十点，我借了辆自行车就去B区交报名表；从南公寓赶过去足够的远，下着雨我没有打伞，把表揣在怀里就去了。就像有一股力量在召唤一样，因为当时报名已经结束了。

第二天，接通知要面试。当时我就想为什么要面试呢？难道还看你长得好不好，没有一点面试经验的我开始琢磨会问些什么。晚上到了办公室需要等候，这期间建勇特别热情，又是倒水，又是谈心，又是那相册让我看。轮到我了，鲲鹏、富坡、发坤等人作为我的面试官，刚进那个房间，心目中想象的那种压抑立即消失，他们每个人都面带微笑，面试，而在这种情景下，我认为叫谈心吧！我们聊到“孝”、“国家”、“政治”、“民生”最后我的面试用时50分钟，简直不敢相信。后来才了解到，面试的目的是看看你的性格、格局、孝敬、爱心。

两天后面试结束，我有幸过关。后来通知3月27日中午西操场集合，郑大的也来了，百十来号人。紧接着安排了下一段工作：每天早上6:05到操场跑步，手机保持开机状态。周五中午去4202教室开交流会，周六下午笔试。谈起笔试，也是团队的一贯传统，其中有一项挺好的：写出来你在团队认识的队友的名字、专业、爱好等。这充分考验我们每个人的人际交往能力。

之后每天的早操，我们一起训练一起欢声笑语。由于实行淘汰制，一部分队友就慢慢落队，也一起哭过。4月2日，我们的小拉练，目的地是荥阳水库，跑完步，我们去餐厅买了午饭——每人四个馒头，要求不准带酱、零食、饮料、糖、盐。唯一可以带的是四个馒头一瓶白开水这或许是人生中第一次挑战，80里路。每个队员都走了下来，傍晚回到学校，发现脚已经起泡了，十分的疼，但是想到与我同行的张瑞玲脚扭着了，依然坚定的走完，我咬住了牙！

不久，4月8日大拉练就要开始了，脚上还是泡，但是为了那个梦想，我们义无反顾同上次一样，四个馒头一瓶白开水，每人背一个双肩包、带一把伞，只是这次是130里目的地是黄河风景区！这次那么紧急的拉练对于每个队员都是一次考验，一路上有人晕倒，有人受伤，有人丧气，有人无力，于是我们有了口号：眼中有旗，心中有爱，身上有力，脚下有路。一路高歌，一路狂欢。我们经历着越来越多的人生第一次！

4月15日，“感恩之旅”第六届选拔阶段的队员，全体来到市中心颐和老年公寓做义工。一个个生活不能自理的老爷爷老奶奶，大部分没有儿女，常年缺少关爱。当天我们四个接到特殊任务，去接两位公寓新人，体会到了城市对于老人来说已经不是个好的养老场所，我们每个人尽力，尽力让每位老人感受到有亲人的感觉。队员们也都意识到社会老龄化的发展趋势。

这时，我们已经开始了“变废为益”活动。每周二下午，各宿舍楼下。紧接着试讲环节，每个队员准备好自己要讲的课程内容，一次次模拟，一次次演练，都是为了把效果做好，都为了能去帮助贵州的孩子。经过一周的努力，每个队员都把最好的一面展现出来了。试讲中有严肃也有幽默，是最吸引人的一环节。

五一打工，对于每位队员来说，假期都想回家，可是如果你有一个支教梦，你就必须做个选择，每位队员通过各种途径去找五一兼职，三天的苦与辛酸相对于换来的贵州孩子的乐与热水，队员们是高兴的，因为我们是在帮他们。

至此，选拔阶段基本告一段落。有人成为了正式队员，有人成为预备队员，有人成为淘汰者。前期工作安排的确实有点紧，因此，我们有必要思考一下。

首先，我思考的第一个问题是瑕疵应该不应该放大？对于这个问题，不同的人站在不同的立场角度上观点不同。有人说必须淘汰，要确保质量、要保证万无一失，可能他下次犯得某重大错误就与该瑕疵有关，所以必须及早遏制，斩草除根。这种严谨的思维从某种角度上讲是正确的。也有人说不可轻易淘汰，因为每个人都是一块金子，你不看好他却只能说明你眼光不行。或许，他有某方面的瑕疵是不可争辩的事实，但是你能保证剩下的每个人都比他强吗？你能因为他在某方面的不足掩盖他的综合能力吗？因为我们没有孙悟空的洞察力，没有伯乐的慧眼。所以我们不能草率的下决定，过早的淘汰谁。我们一直在说团队的选拔是一个大浪淘沙的过程，但是大浪淘沙不等于容不下半点瑕疵，不是说金无足赤人无完人嘛？更何况我们团队一直注重综合素质！反过来说，没有瑕疵的就一定适合团队吗？或许，这样说证明不了什么，代表不了什么，但是支教期间这些已经赤裸裸地暴露出来，一些选拔阶段没被发现瑕疵的队员，到了贵州，竟是毛病！同时，在贵期间，有些方面我们能力有限没有处理好，而那位能做好的队员早已被淘汰。所以我认为选拔阶段瑕疵不应该被放大，选拔不可盲目，或掺杂感性，而应更多的理性。这样才会不遗漏每一个才子，选拔出适合团队的综合素质强的队员！其次，我思考的问题是团队工作与个人生活、学习的冲突与矛盾。我呢，自认为是一个很认真的人，以至于无论做什么事只要接手便忘记所有，以前我是全身心投入学习中，别的事几乎不在乎。这学期，参加了团队。经历着每一关选拔及参与着各项工作。忘了学习，忘了上课，忘了带课本。在考前3周才意识到该学习了。而那时，说实话，课程基本结束，而我的书依旧很新，别人在复习，我开始预习。每天很早开始背英语晚上十点半回来睡觉，那一阶段，最难熬，因为遇到的每道题都不会都无人求助。现在庆幸的是，我一科也没挂。悲哀的是，去年绩点3.66，今年2.56。去年高数96，今年69。或许不该这样想，更不应该这样对比。这学期，说实话课堂精神面貌特别差，尽管每天早上参加完团队跑操之后，进教室很早，但是，我自己心里清楚我在教室里做的什么，几乎大部分时间都在瞌睡，无论什么课。而且是一种疲惫不堪毫无生机的形象！这使我内心充满纠结与困惑，身心全是疲乏与迷茫。这样一直持续了两个月。这是抛出的问题。当然团队一直在说就是有问题要提也要拿出方案，我似乎没有方案解决这些问题，而我想说的是“做之前，多思考，明白意义轻重再定做与否。”

最后，我思考了一个问题：团队骨干的培养。在我们这一届的选拔中，各项工作的安排也看得出对团队接班人的培养。当然，人与人之间确实有能力的区别，有的人可以胜任，有的人就胜任不了，所以老队员们也是通过实践观察发现的哪些队员可以做好哪些工作。并且,目前看来，他们确定的人的确很准，做事效率等方面都很好。并且希望每个人都能找好自己的定位，各尽其能，各司其职。同时，我还认为团队负责人的确定并不能局限于连续两届的队员，毕竟章程上说这些人要有大局观、要有深度、要有思想、要会思考，因此我认为隔一届带队或许可以更好地带着团队健康的发展。因为经历了更多的磨难，遇到了更多的挫折与困难，有更多的经验可以分享。

这些是我在前期工作中所思考的几个问题，也许，有些是不值得一提的，不过我相信一句话：有话还是尽量说出来好！”毕竟憋在心里别人永远不知道，并且对于自己的身心发展都不好，而一旦你说出来，大家可以帮助你解决问题，这样，可以消除你的烦扰，同时也可以避免人与人之间的误会！因此，遇到问题，就要去提。当然，更重要的是去思考，慢慢的我们长大了，见得多了，对世界的了解慢慢全面了。我们会发现傻子依旧活着，思想家依旧活着。却活的不同，我们会发现，现在人温饱问题已经解决，但是人的精神世界却大不相同。有的人善于思考，常反思，常自省！因此，我们每个人都要有独立的思考能力！

很快，我们已经出发了。2012年7月18日全体第六届“感恩之旅”赴贵支教助学团队队员整装待发，下午四点我们赶到火车站，等待那列承载梦想的列车。后来工作人员广播：“亲爱的旅客大家下午好，K1211列车由于临时晚点给您的出行带来不便，敬请谅解。具体到站时间尚不清楚，请您不要随便走动，等待广播通知！”晚上十一点我们终于坐上了这来之不易的列车。幸运的是，29个小时的列车上我遇到了一位长者，互相了解之后，他对我所学的专业及大学生活如何度过提出几点建议,应该明白自己的大学目的是什么？在大学里应该学到什么？专业应该学习哪一领域侧重？需要掌握哪些技术？需要考取哪些证件？应该怎样合理消费？应该怎样对得起父母？应该怎样对待男女朋友？应该怎样处理大学期间的主次问题？另外，说到一点让每位队员感到羞耻的话。长者说虽说你们是个公益组织，我却看到你们中间有不少人很浮躁很飘，不少人不符合一个做公益事业的人的标准！达不到应该具备的素质！听后，我既感到惭愧，因为我们确确实实打着一个公益团队的旗帜；又感到庆幸，因为，我们遇到了一位直言的长者！火车上，你吵我闹、你脱鞋我脱袜、你爬窗站座上、我横站双人座、你争我抢、吃这夺那。。。这些确实是事实也是我们的羞耻！到了贵州，突然听到当地教育局已天气恶劣为由不让我们支教了，要我们乘车回家。这也许是我们这些年轻人最大的打击，准备了四个月，期待了四个月。最后难道真的要用这句话总结吗？“人生就像拉屎，有时候努力了很久结果是个屁”！不，我们不能接受！毕竟我们付出了，我们不愿放弃，同时我们也没有慌乱。我们理清了思路，找到了问题解决的突破口，最后和学校达成一致意见：同意支教，但是不再是原来说的小学三、四、五、六初中七、八年级的孩子。而是初中八、九年级的孩子，这或许对我们来说又是一大挑战。之前在郑期间备的课几乎不可以使用了。之后又一大决定：成立教学小组和调研小组。这些尝试，这些挑战，这些挫折，或许会让团队更好地成长！7月22日我们已经步入正轨了，本性喜欢孩子的我完全把自己放进班级里面，因为我知道那样才会和同学相处的更好，相互了解得更深，当然，我们和孩子交流的越多孩子会越自信，对未来会越抱有信心，或许会真正改变孩子的一生。

第一节课是在九年级二班上的，化学是他们的一门新的科目，这还是一个陌生的学科或者说是陌生的名词。之前了解到他们的语文平均分20多，我意识到自己到来的价值不是原本说的怎么哄他们开心度过一个暑假了。当然，我并没有奢求他们马上能把化学学多好。而是从基础抓起，哪怕是教他们拼音。我愿意，因为我了解他们的真正情况。在课堂上，我发现孩子们不愿意回答问题，我提问他们一个问题，他们没有一个主动站起来回答的。但是我知道，这个答案孩子们都已经找到，现在需要的是勇气。于是我叫起韦天学——一个很胆怯很内向的男生。他很顺畅地回答出来了。然后。我让他坐下了，让他的前后左右桌帮忙来分析一下他知道答案为什么不愿意回答，同学们是这样回答的：“他害怕，他胆小，他不自信，他不确定答案正确不正确，他内向，他害羞。。。”我恍然大悟，原来不是他们不会，真正的原因是孩子们没有正确的学习态度。了解了这个情况对于自己原来的的教学计划或许又是一次新的考验，但是我知道了解这个情况却能从根本上解决一些问题。慢慢了解加上独立的思考之后，我认为孩子们学习的最大障碍就是不自信！

抓住了真正的问题要害所在，对于解决问题是再好不过的一步了。课下我调整了教学计划，：在第一周的教学中重点培养孩子们的自信、加强与孩子们的沟通交流、努力给每个班级营造出学习的好环境。课前我带着大家宣誓，全体起立，举起右臂，大声吼出来！誓言是我很喜欢的《最伟大的推销员》中的励志美句。这是一种集体培养自信的方式，还有针对个别同学的不自信，我大声喊出：“我相信我能行！”让他跟着喊，有个条件：声音压不倒我不许停！因为我教了九年级的三个班，这些方法原本并不成熟，一路摸索。慢慢的，成熟了，孩子们变得开朗了自信了。学习起来更加认真更加用功，每当晚上那个团队开完会几乎已经是午夜时分，但是去厕所的路上路过学校的通宵自习室，还有那么多同学，在那静静的写着东西、默默的背着单词。其实哥哥姐姐们已经催过他们几次了，他们依然在那努力着。因为他们都有一个梦想：他们不相信命运的安排，不甘于重复父辈们的生活，要让父母家人过上幸福的生活，要创造自己的价值，他们要走出大山。所以他们必须拼搏！必须努力！必须要吃比别人更多的苦！必须经历别人所怯懦的事情！

他们有了自信，有了学习的劲头，下一步就是让他们对学习感兴趣，明白学习不枯燥，掌握学习的方法！在记忆化学元素周期表前20号元素时，我就引入了学科间的学习这一创新。他们的拼音基础特别差，我就在教学元素的过程中，让他们学习一下拼音的基本知识，课堂上我经常把自己学习过程中积累下来的英语名言俗语分享给大家！并且在晚自习我的辅导不是化学而是所有科目，把自己在中学学习过程中沉淀的经验、方法给大家讲讲！并且我认为学习方法和学习思想一样重要，因此，我把自己最喜欢的一招学习经验讲给大家。一种翻译的思想，数学语言、文字语言、图像语言、肢体语言之间的翻译与转换！之后，看到大家满意的笑脸，我很欣慰、很自豪！

学习，当然需要兴趣。针对化学科目的学习，我也想到要让大家感兴趣就应该让大家了解化学的神秘，了解化学这一特色学科的本质！通过和学校领导协调，我申请到带着孩子们进化学实验室，当然一切的一切必须保证安全，因此在实验室上课期间我保证了里面至少有三名队员，安全问题得到保证了，实验才可以放心的做下去！由于是刚开始接触化学，并不要求大家做实验，而是让大家认识化学实验仪器、了解使用方法及注意事项。

同时，为了能吸引大家学习化学的兴趣，我让每个小组做了一个简单的实验：PH试纸在酸性条件下的变色实验。因为实验的基本原则是严谨、细心！因此，在第一节实验课上要求孩子们从现在起端正实验心态、树立正确的态度！在后来和孩子们的交流过程中，了解到化学实验课的引入大大提高了孩子们学习的积极性！同时孩子们这样给我写了一封信：“哥哥，你是第一个带我们进实验室的，你是第一个让我知道我很棒的，你是第一个让我对学习产生兴趣的，这个位置永远是你的！”读完信，我明白了一件你看似正常的事可能真的改变一个人！你的一个微笑、伸出的一只手或许让他发现自己的优秀！同时，你的一个忽视、一句不得体的话可能伤到他，可能改变你在他心目中的形象！

在教学过程中，肯定会有一些你意想不到的情况发生出现。每个队员都会面临的，可能情况很多每个班级有每个班级的问题。关键是我们如何面对。此时我们不再是哥哥姐姐，我们要定位准确、处理方式要考虑周全。因为这不仅仅是解决一个问题，可能是改变孩子们的一生，有可能是一个小的习惯，却往往在关键时刻阻碍人的发展！不例外，我也碰到了一个让我不解的问题：那么贫困的地方，有的孩子还吃零食，关键还为了吃零食不吃早饭！也许是从小不喜欢吃零食的原因，加上在贵期间的感触，就特别反对有孩子买零食！那天晚上我来到九三班，我没顾忌这样说会让多少孩子不喜欢我。首先，不说吃过零食的危害有多大，或许坏肚子要去医院。就说，你的钱是哪来的？你的爸爸妈妈是做什么工作的？你家的生活又是怎么样的？你爸爸妈妈如果知道你在学校为了吃零食不吃饭又会怎么样？你想过没有？你懂得感恩吗？你懂得思考吗？你那么大了，还不该思考吗？还想重复父辈们这样的生活吗？你长大了，不要再这样无所事事了，不要在这样挥洒爸妈的汗水了。你的几块零食钱是你爸爸妈妈花了好几天时间在山上采的草药，要晒干，要在翻越几座山扛到集镇上换来的！你爸爸妈妈知道了，他们会伤心的。孩子们，咱们的爸爸妈妈不是大老板不是坐办公室的，孩子们咱们要长大了要懂事了，别在那样浪费时光了！一番话之后，班里的孩子都哭了，无论男孩还是女孩。我明白他们很听话，你说过的他们会牢牢记住的！我安排他们要下去反思、去总结！这番话是在8月2号晚上十点半左右就送给他们的，这就意味着我是冒着不去开会被罚俯卧撑的危险来的。因为我明白，支教的最大意义或许就体现在我的这番话上！

在贵期间，虽说是教学小组的人，也要在周末进行调研。是最开心的，因为调研就意味着有馒头吃，不过有一次队员蒸馒头，一百多个馒头全部蒸坏，不熟！但是没有抱怨，因为我们都是新手都在尝试都在努力在进步！当然调研也有苦，那就是脚下的路很长很难行！山路，到处是泥巴，到处是石头尖。虽说周围的风景很美很令人陶醉，但是几乎不敢抬头看，因为，或许你一个不经意的赏景会把你送到山沟下！虽说当时是苦的，可是回忆却是美好的。有句话说，越是苦的回忆越美好！确实，在四次调研中，有一次调研，之前的拔河扭着腰了我向宏杰申请了在近村调研。但是现在想想，我错过了一次吃苦的机会，那句话是这么说的：吃苦是福，吃亏是福！在调研家访过程中，大部分家庭需要资助，因为那里的条件或许是咱们永远不会体会的！最后一天调研的五个孩子，五个家庭！他们五个都是在10——15岁阶段，但是都没有了爸爸！不知道这对于正在成长的孩子打击到底有多大！或许，他们的爸爸是由于事故伤亡的，已得到相关赔偿，并足以养好他们的家庭！但是，我认为还必须资助！因为这不是在给他们多少钱，而是一种温暖一种关爱！当然，也发现部分家庭相当富裕，盖起了小洋楼，不需要资助！还有一个孩子，已经辍学一年半了，但是去年团队还是对他进行了资助！这说明什么？团队助学工作存在漏洞，不够完善！辛辛苦苦募捐过来的钱发挥不到作用，这是我们不愿看到的，爱心人士了解后也会伤心。更重要的是真正贫困家庭的孩子因为团队工作出错上不起学，必须沿袭父辈们的生活，无法走出大山！还好，团队助学出现的问题我们已经发现，相信：我们会把每一分钱用到需要的地方！

静下心，后头一看这一幕幕仿佛又一次出现在眼前一样。不是说我们沉醉于云贵高原，不是说我们迷恋摆榜大草原，当然也不是回味那世外桃源般的美景！而是那里有那些充满求知的眼神的孩子们，有那些淳朴憨厚的乡亲们，有大路上时而不时的一坨牛粪，后来我们有了自己的一套语言——历史（丽屎）、史记（屎迹），还有我们二十多天以来的“爹”——煤炉，是他为我们熬出了每顿饭，他让我们的人生充满土豆味道的回忆······太多的东西让我们一次又一次一夜又一夜梦回摆榜。或许，人生只有有所牵挂才会幸福。所以，请珍惜我们人生中的熟悉人与陌生人，因为他们都会给你幸福！

静静地日子又度过了二十天，一切又归于平淡，但是生活中确实中留下了一些东西——会珍惜着每一分钱、会随手捡起一些瓶子、会对每个人微笑、会时不时想起那群既懂事又需要人疼爱的孩子们、平时的电话短信联系又多了一群人、并且又重新拾起即将消失的文化——写信！说他们更喜欢写信，其实他们更想和我们时时刻刻在一起！当然我们也不舍与这样一群弟弟妹妹分离，我们相信：无论我们在贵州，还是在郑州，还是在青海、在福建、在德国、在英国、在荷兰、现在我们都在努力，努力创造一个美好的未来！一个“感恩之旅”的大家庭！

总结人：刘振想

日期 ：2012年9月14日

第三篇：贵州支教

2013年贵州队安排时间1、2013年5月12日——13日，前期招新宣传阶段2、2013年5月15日——16日，宣讲会、招新报名阶段3、2013年5月18日——5月30日，组建磨合阶段4、2013年5月31日——公布第四届贵州队正式成员名单5、2013年6月1日—— 6月30日，日常训练、课程准备阶段6、2013年7月1日—— 7月12日 对支教的教师集训，对体能和课程进行准备，生活物资购买，安全卫生培训7、2013年7月13日——7月14日 前往黔东南麻江县青山小学，到达之后开始居住和教学环境的打扫整理8、2013年7月15日 ——分年级军训，并且分配一个年级安排一个教官和班主任9、2013年7月15日——8月4日 开展课程教学，每天有早会，晚会，总结一天的教学，保证课堂效果最好10、2013年7月25日——7月31日 开展走访式问卷调研11、2013年8月5日—— 青山希望小学结业汇演，向家长、学校汇报孩子们的学习成果12、2013年8月8日 ——返回湖北经济学院13、2013年8月9——13日 后期资料整理

第四篇：贵州支教

贵州省石阡县坪山乡健峰第一希望小学2010—2011学年第二学期招募支教教师

一、学校概况：

健峰希望小学座落在石阡县坪山乡的沙坪村，它的前身向阳小学始建于1975年8月，由老寨、长溪、牛场、坪岭四个行政村的人民群众共同捐资修建，承担着这个四个村的基础教育教学任务。在各级政府的奔走下，2005年11月由健峰合金玩具（深圳）责任有限公司捐资的学校新建工程在沙坪正式启动，于2006年9月竣工并交付使用。学校占地3500平方米，建筑面积560平方米，运动场364平方米，绿化面积120平方米。

我校共设七个年级七个班（包括学前班），共有学生276人，比乡中心小学学生还多60余人，全校教师只有8人，多数教师是通过民转公的老教师，他们已有知识难以驾驭当前的新课程，却勉强还承担着沉重的课程负担，学校师资队伍急待充实。

任务虽然繁重，我校全体师生还是以党和人民的教育事业为重，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，全校师生也是默默无闻地努力进取，教育教学质量多年来一直处在乡内同级学校之前列。

常言道：孩子今天是祖国的花朵，明天是国家的栋梁，他们的成长关系到国家的未来。为了减轻我校教师沉重的课程负担，也为了给学生一个良好的成长环境，使他们得以更好地发展，我校全体师生多么渴望有多才多艺的好老师来到我校为我校的教育教学创造辉煌，充实我校的师资队伍。

我们深信：如果你们能以优秀的人力资源来充实我校的教师队伍，我校的教育教学活动一定会更加精彩，我校的明天一定会更加辉煌！

二、对支教老师的要求

1、具有全日制大专以上学历(最好具有教师资格证和普通话证）

2、能胜任小学各科目的教学工作，特别是小学数学教学。

3、身体素质良好，能吃苦耐劳，能适应贵州山区的支教生活。

4、有爱心，有责任心，性格开朗，喜欢孩子，善于与他人沟通。

5、有相关支教经验人士，优先考虑。

6、完成教育教学任务，工作态度端正。

7、服从学校安排，为人师表。

8、为了保持教学的连贯性，最少教学一个学期。

三、学校给予的待遇

1、完成规定的教学任务后，来返车费由学校报销（因为学校资金有限，只能报销火车硬座，不报销卧铺和飞机票等）；完不成，则不给予发放。

2、除不发放工资外，其他与在职教师待遇一样。

3.、吃饭和住宿由学校安排。

招募教师人数为4人。

报名截止时间：2011年2月18日

联系方式：健峰希望小学校长吴校长：***

志愿者小王：***

联系QQ群:129179454（添加时，请注明支教）

贵州省石阡县坪山乡健峰第一希望小学

2010年12月29日

注：请来之前一定将相关事宜咨询清楚！

第五篇：贵州支教小记

贵州支教小记

转眼之间，支教的十几天就这样过去了。如今我们回到了山东，孩子们留在了田坝，彼此天各一方，一切都好像梦一样。可看看手边孩子们送的贺卡、照片，手机上孩子们发来的短信、打来的电话，回想踏入田坝小学的第一步到最后离别的汇报演出，往事历历在目，和孩子们，和老师们，和队友们，和家长们，梦境虽短，但又如此现实，如此绚烂。

记得当初选择参加支教的之前，其实我对山区并不是很了解。在想象中，那里的孩子应该是衣衫褴褛，食不果腹，斑驳简陋的教室中投下数缕阳光照在孩子们残破的课本上，简陋的环境中却有孩子们一双双澄澈明亮又充满渴望的眼睛。每个孩子都很乖，无论父母在不在家，都会帮家里干很重的农活，而后伴着幽暗的灯光写作业到很晚……一切都是自然最本质的颜色，我最喜欢的颜色。在我的心中，山区就是世上的一片净土，在这里我们不仅可以帮助孩子，而且可以涤荡我们的心灵。所以在听闻有支教报名的机会时，我不假思索的报了名。

非常可惜，因为专业课程和实习课程的原因，没能参加支教团出发前的活动。义卖报纸，徒步远行，老师培训等都与我无缘，很惭愧没能给支教团帮上什么忙。但于此同时我获得了一些时间，去重新正视支教这件事情，并且认真思考支教对孩子们和我的意义，以及怎么样实际的去实现这些价值。以我当时的认知，我感觉我能做到的也是最重要的，就是认真考虑一下孩子们到底需要什么，而我们支教又能带给他们什么。对于山区的理解，我之前的想象有些太过，不过条件到底不会很好。而我最担心的是我们去了会不会对他们原本宁静的生活造成很多负面的影响。孩子们的生活很苦，但是他们感觉不到，因为他们身边的人也一样，他们不知道什么是好生活也就无从攀比，没有攀比也就没有自卑。可如果我们让孩子们了解到大山外的繁华，再激励他们去追一个很难实现的梦，我不知道这对他们是激励还是残忍。所以从一开始，我最大的希望就是带给孩子们的就是一种豁达的幸福感。我会告诉他们外面的世界很精彩，但是我也会说，外界的浮华引起很多很恐怖的问题，而他们家乡这种纯真的幸福又显得弥足珍贵。或许谈们会抱怨老天的不公平，但我会说，老天的安排都是合理的，因为每个人拥有的不同，每个人要做的修行也不同，任凭谁都不能轻松实现他所追求的的人生价值。天道酬勤，只要你努力走好自己的路，老天不会亏待你的。我要带给他们的，就是尽人事，听天命的生活态度，而这种态度也同样适用于我对支教活动的认识。我并没有那么极其特别的渴望能身体力行的去做这件事，因为我可能并不是一个好老师，我只是希望最合适的人去做最合适的事，而我能用自己的方式为孩子们做一点努力足矣。合适的才是最好的。当然我也考虑过，如果我很幸运的能够参加这次活动，我希望可以教孩子们历史，因为在历史里，我们可以找到所有人的影子和所有我们可以选择的路，在形形色色的人身上，我们能看到相差迥异的结局，而每一段人生对我们都是发人深省的一课。这种研究历史的态度是我最想带给孩子们的。以上，就我参加在出发前的主要思考。

很幸运的通过了团队的考核，并且分到了百科科学实验的教学任务。和最初的考虑有些出入，不过还是尊重团队的选择，毕竟团结才有力量。支教团的队友们真是来自四面八方，甘肃的，湖南的，贵州的，广西的，当然山东的居多；大家的年级、专业、性格更是形形色色，自然不用多说。能在这样的年龄，和这样一群热血青年聚集在一起为了共同的一份公益去努力，仅仅这份缘分、这份真诚就让人十分欣喜和感动。带着置备好的一大批物资，我们踏上了圆梦的路。我们从青岛先坐车到胶州，赶上去贵阳的火车，再转车去关岭麻窝，最后走一个多小时的山路来到学校。一路欢声笑语充斥着几十个小时漫长的旅程。

初到贵州我们就被这里的景色深深的迷住了，好像刚刚出生的幼崽第一次爬出洞穴一样，在这里我们领略到什么是自然。一座座山峰连绵起伏，偶尔平缓温和，偶尔高耸险峻，翠绿的松柏萦绕山头，潺潺的河水穿梭山间，远远望去，湛蓝的天空中总能发现一捧捧的白云徐徐摆动。我坐在车上，任山风从脸角划过，沉浸在这天人合一的情境中久久不能自拔。周边的队友不顾拥挤，一个个举着手机压在车窗上照相，真的是处处风景如画啊。下了车子，我们徒步向山里进发。话说城里人进村竟也像村里人进城一般，没有不新奇的地方。层层交叠的山坡被一片片绿意盎然的玉米地裹着，山体本有的土黄被这一抹抹生机锁了起来，仅在回旋的小路上才能窥探到这片土地本来的肤色。两米多宽的土路上布满大小不

一、凹凸不平的石块，走起来很是硌脚。来的那天正好是赶集，路上常常能遇到从集上返家的村民。他们背上足有有半个身子大的背篓装满了东西，穿着很薄的布鞋或者凉拖在山间疾行，时不时还消失在山坡上的玉米地中，那边的小路坡度足有60度。我们跟在后面走了一阵，好几次险些滑到，真心吃不消。路上我们还遇到了两个孩子在放牛，母牛带着小牛在山边吃草，两个孩子坐在一边拿着一根草嬉戏着。这是我第一次遇到山区的孩子。他们的衣服没有补丁不过显得很陈旧，他们的肤色都是阳光中浸出的健康的棕褐色，精致的小脸上洋溢着羞涩的笑容。年复一年的生活给他们染上了一层洗不去的大山的颜色。赵玉静紧冲上去和黄牛们合了张影，孩子在边上嗤嗤地笑着看着，他们不知道什么时候牛也成了稀奇的东西。

简单介绍一下学校。学校不大，台阶上一排板房是孩子们的教室和老师的办公室，台阶下一块篮球场大小的水泥地是孩子们的操场。整个学校的总共面积顶多一个四百米操场的大小，除了教室和操场，还夹杂着学校的厨房，主席台，仓库，校长办公室，老师宿舍，猪圈等，真是麻雀虽小五脏俱全。学校一共6个年级，一个年级一个班，远近几个寨子总共270多个孩子在这里上学。学校的设施还凑合，黑板和粉笔都是比较正规的，几个教室还刚刚换上了新桌椅，板房除了隔音效果不好以外，门窗什么的都还可以，而且大部分教室里面有风扇。操场上有两个半新的篮球架，操场边有一两个单杠之类的体育设施，角落处有一个水泥砌的简易的乒乓球案子。办公室里有一台彩电和3台网速很卡的电脑，办公室门口摆放着一台旧的音响。让我比较新奇的是操场边的一个半人高的塑料大桶，后来了解到，这个桶是用来存放泵取地下水，桶里有两个水舀子，我们的生活用水、饮用水，包括孩子们的饮用水都是直接使用这种生水。以上算是学校里可见的全部设施了吧，比我之前想象的条件好很多。学校里的老师不多，加上校长和食堂的老师也就10来人。老师们对我们都很热情，都是上宾级待遇。来的那天晚上吃的很好，热腾腾的白米饭和几个家常菜。晚上，大家在教室里把桌子拼起来凑合凑合，一夜无梦。

支教生活就这样简单的开始了。

先介绍下我们的生活条件吧。学校的伙食比想象的好很多，主食以米饭为主，蔬菜以土豆芸豆圆白菜为主，每顿饭都有猪肉，虽然是肥肉居多。孩子们每天在学校吃一顿午饭，饭菜和我们一样，打好饭大家一起坐在教室里吃。国家每天给每个孩子补助4元的餐费，要求每顿饭都得有肉。在这所学校，这笔费用完全够用。我们的早饭是自己解决，一般是大米粥和土豆丝，还有面条。午饭晚饭都是一荤一素，有时会有汤。无论那顿饭，饭菜的量都管够。住宿方面，学校把附近的一间两室的小屋腾出来给我作宿舍，男一间女一间，每两人配备一张凉席。屋子不大，类似大通铺了。因为拥挤、怕热或其他原因，一些男生还是搬到操场上或教室里睡。贵州天气很凉爽，但是我们去的田坝小学因为地势低洼，在贵州算是比较热的。这里早晚温差大，中午太阳老大，晚上的冷风习习。今年田坝是少有的旱年，往日田间的小溪水塘基本都已干涸，我们在水塘里洗澡的想法也基本破灭了。洗漱都靠之前说那个大桶，洗澡就是舀一点水在盆里擦擦身子。厕所是一个学校共用的最原始的公共厕所。非常欣慰的是学校边还有小卖部，里面的零食、冰水、雪糕大部分单价五毛，味道超有童年的感觉。高端商品就是3块一瓶的冰红茶和啤酒，5块钱一斤的自己酿的包谷酒以及3块6块不等的香烟。小卖部的商品都是老板每个周赶集时采购的，在这里能找个小卖部逛逛真的很给力啊！对于娱乐生活，主要就是各种体育球类活动，男生女生齐上阵，完全没学校的拘束。而对于我个人，最享受的事是躺在操场上看星星。可能是因为地势高，空气质量好，这里的星星是我见过最多的。加之学校仅有几个灯泡照明，更甚是停电时连灯泡都没有的时候，平躺在操场上，仰望漫天繁星闪烁，偶尔还有几颗划过的流星。闭上眼，聆听耳边隐约的蝉鸣，呼吸自然的气息，让心情一点点平静下来，思考生命，不禁感叹自己的渺小和宇宙的浩瀚，但又庆幸此刻能和自然如此贴近，身边的一切都绽放着光彩。生活情况大体如此。

来到这里的第二天，我们团队的队员和各个年级的班主任老师详细了解了每个班级的情况。孩子们很多都是留守儿童，和祖辈一起生活，有些特殊的孩子父母离异或者已经过世。这里的家庭大部分都有四五个孩子，多的能有七八个，虽然国家包免了孩子们上学和食宿的费用，但是大部分家庭生活都不富裕。每年能去县里读初中的人数并不多，能读到高中的人更是寥寥无几，在这里真心能体会到村里出一个大学生是多么的不容易。

第三天孩子们从附近的寨子赶来学校。首先，学校组织了一个简单的见面仪式，由六年级的班主任王东老师主持。站在主席台上，看着台下两百多张或懵懂，或开心，或沉默，或调皮的小脸，除了有一点初为人师的紧张，更多的是感觉到肩头的一份重任。会上，王东老师介绍我们是放弃假期，不辞辛苦地从大城市来到这个贫困山区来帮助孩子们，不断地让孩子们用最最热烈的掌声来感谢我们。我听着，心里很不是滋味。或许只是些场面话，但我不知道孩子们是不是理解“贫困”、“山区”这些词语，这么尖锐的词语会不会对他们太过刻薄，而他们欢迎的掌声又是不是用自己的伤疤来迎合我们的同情。我没有任何批评老师这种做法的意思，此时此刻，学校和孩子们能表示他们心意的或许只有这一次次热烈的掌声，而这一份份掌声包含的情意却让我们感动。见面会之后，按照我们团队事先的分工，孩子们各自回班和我们志愿者班主任老师见面。我作为百科老师被分在四年级，和班主任李田、副班主任王超一起。第一次如此近地接触这些可爱的小家伙，或许刚刚见面大家都有些紧张吧，一时间有些不知所措，但是我们都决心管理好这个班级，先磨合磨合再说吧。简单的自我介绍后，班主任带着一起学唱真心英雄，我们和孩子们的情谊自此开始。

上了几天课我们普遍反映，孩子们并不是我们简简单单能hold住的。哪里的孩子都是一样，不可能个个都是自觉的学霸，每个成长的小孩子都有自己的小心思。课堂上，有怎么哄、怎么引导都不说话的，还有默默做小动作不听课的，有喜欢出风头捣蛋的，甚至还有孩子生起气来可以完全不把老师放在眼里的。想想城里的孩子见识多更多，更不知道能出什么奇葩了，真是辛苦老师们了。孩子到底都是孩子，不会隐藏自己的感情，高兴的时候开心的不得了，但转眼间就可能气的骂人，喜欢一个老师可能天天粘着他，不喜欢一个老师可能躲着不理你，但是他们经常会把自己心情写在日记里。对待小孩子，我感觉只有懂他们才能做好他们的老师，而我们对孩子的疼爱，不能只是一位的关心和顺应他们的心意，更多的时候我们需要严厉，需要对他们的一种威严。真正的好老师应该是同学们敬畏的大朋友。坦白的说我不是一个会管孩子的人，我平时就很少发脾气，尤其看着他们那么甜那么天真的笑脸，更不忍心凶他们。我总希望找到让他们开心接受的方法，对他们很多行为都过于包容，最后弄得有些孩子有点没大没小的。而且做一个公正的老师也不容易，毕竟人有亲疏，对于整天围着你转的人很容易熟悉，对于后面整天不说话，哄着他也不太说话的孩子，了解起来肯定难些。

简单说几个我们班的孩子吧。

活泼的孩子里有两个比较有特点，男的叫郭自强，女的叫郭继。郭自强是一个处处都爱表现自己的人，从小到大因为打架比较多一直被同学们说成是坏孩子，时间久了他自己也无所谓了，不过在班里经常都是一个人混，没有拉帮结伙。他家离学校很近，晚上经常到学校里玩。我们刚来的时候，他用最快的时候和基本上每个队员都混熟了，可能是因为他那种活泼可爱，有点顽皮但还算听话的性格吧，大部分队友都挺喜欢他的。我了解他是从一次打架开始。那次他打了班里的女同学，原因是那个女生说他喜欢某个女生，几次挑逗他就受不了出手了，虽然没使多大劲但那个女孩还是哭了，他认为自己做的对，也不想道歉。我相信每个人做事都有自己的理由，而且孩子们的心都是善良的，只是有些思想上的误区才会做出错事。事后我单独把他叫过来聊了聊，确实他并不是大家想的那么暴躁。开始的时候他也和那个女生说过，不过没有效果，几次之后他就选择了打人。在他的脑海里，男人打女人很正常，而在这件事上，打人是他能想到的最有效的处理方法。我问他对于这件事，他打了人以后效果如何，那个女生还会过来挑逗他么，他说效果并不好，那个女孩还是会说他，我又问他除了打人还有什么其他好的处理方法么，开始他说没有，后来想了想好久才回答我说，还是得先把她控制住，然后挠她痒痒知道他不说了为止。可爱的孩子啊。只能说是家庭教育的匮乏吧。郭自强的父母都在浙江打工，在家里还一个姐姐和一个妹妹都靠年迈的爷爷拉扯，他平时穿的也并不很干净，家庭环境可想而知。细细想想，其实他每次和老师出风头活着或者和老师对着干都是为了吸引大家的注意。每次他和我一起走的时候总爱拉着我或者扯着我的衣服。有一次体育课他因为不想做准备活动而被单独罚站，我过去看他，他把我手放在他胸前让我搂着他，感觉的出来他抱我抱的很紧，他真的非常缺乏关爱。我们队员们对他都很有耐心，相处一段时间后，明显感觉这个小家伙听话了不少，他自发的利用课余时间给我们很多人都做了小卡片小礼物，看得出很用心。真的是一个很乖的孩子。再说说郭继，她是我们班的班长，学习不错，个性也很强，开心的时候眯着眼睛叫你一起去买冰棍，心情不好的时候可以直接无视你，任凭你怎么哄都板着一张脸。在班级里她算是大姐大了，平时有什么事情班里吵闹，她吼一句就能把全班镇住，就连最顽皮的郭自强都惹不了她。看她表面上这么霸气，其实她从没有表露过自己的一点苦水，什么事情都往肚子里咽。她的父母也都外出打工了，更惨的是在家里就她和她的哥哥姐姐三个人生活，连个大人都没有。李田说她把自己包的太严了，小小的孩子有着不合乎年级的成熟，不知道这到底能算是好事还是坏事。或许有些时候他对我们的关心置之不理，但我们都能体会到，她也是爱我们的。

当然班里更多的还是内向些的孩子。我们在的时间有限，很难和每个孩子都畅谈交心。平时，我们尽量和孩子多在一起，包括中午陪孩子们一起在班级里吃饭，看着他们不允许剩饭等等。我们让孩子们更多的看到生活中的我们，自然的拉近我们之间的距离。确实也起到了一些作用。很快，我发现孩子们看我们的眼神从开始的有些羞涩或者没有表情变得积极热心了很多，偶尔眼神相会，你一个微笑换回孩子的会心一笑，有些不说话的同学也会主动找你说话了。这样的感觉真的很好，副作用就是有些孩子们有些没大没小了。令狐少粉是我班的一个非常内向的孩子。刚刚来学校的时候，她天天都趴在桌子上也不知道听不听课，也不和其他同学说话，作业完成的在班里算是中下。我们主动和她说话时，她就跑开了，但是她喜欢趴在班级门口偷偷地看观望身边的一切。慢慢的她学会对我们笑了。后来我们了解到，她家一共五个孩子，经济条件也不是很好，父亲只让成绩优异的哥哥和姐姐两个人去县城里读初中了，而她很可能读完小学就要全身投入家务农活了，或许就这样做一辈子。这么短的时间我们很难扭转她的学习心态或者成绩，但很高兴能留给他们一份美好的回忆。还有班里的韦和秀，因为小时候意外烫伤了手背，怕同学们笑话，在班里非常内向，而且很容易哭，时间长了就成了班里的“怪人”。一次，我们组织孩子们一起把印手印做班级装饰，任我们怎么哄她，她就是不配合，当天我们只好作罢。课下李田花了很长的时间劝导，终于说服这个小女孩来办公室完成了那份班级装饰。就在临走的那天，她悄悄塞给我一封信，说她非常感激我们这么关心她，祝我们一路顺风。最后还在集市上买了一个小吊坠送给我。我们不感觉做了什么，也不知道帮到她多少，但结局却是如此感动。

纯真善良可以说是这里的代名词，在村民、家长上表现尤甚。

每天下午放学后，无论风雨我们志愿者都送孩子们回家。很多孩子真的是每天至少走一个小时的山路才能到学校，穿着很薄的鞋子背着书包走平路就很够受了，大部分孩子走的小路还都很险，坡度最陡的至少60度，而且路上小石子繁多，走一次脚上所有的穴位都能得到充分的按摩。崂山后山的小路和那边比就是平坦大路。而孩子们经常要翻越好几个这样的山头才能到家。第一次送孩子回来，队伍里面各种吐槽，不过没一个人说累，因为我们的心是暖的。每次经过孩子的家，孩子的家长远远的望见就会招呼我们去家里坐坐。路上碰见老乡，他们也会很热心地说句老师们送娃娃回家辛苦了。身边的孩子们也整天缠着我们让我们去他们家。这里住宅很简单，富裕些的盖起来简单的石头房子，差一些的住的还是木头房子。用家徒四壁形容大部分的家庭真的一点不为过，除了一台电视，一台冰箱，一辆摩托车，其他方面都是我们可以想到的最简单的生活。很多家是近些年刚刚拉上了电，能用水泵抽水。在之前都是用马或者人去背水。大人的工作不用说，孩子们四五岁就要帮家里放牛，7岁给家里做饭照顾弟弟妹妹。很多孩子一回到家就准备做饭，小点的孩子休息一下就要去山上割猪草。我们见过一个十多岁的小女孩背着一桶六十斤的水往家走，我们的志愿者好奇就自己上去试了试，一个20多岁的小伙背着感觉都有些站不稳，而这个小女孩要背着它翻山回家。可想而知他们每天要吃多少苦。大部分家庭种地，每年一季玉米一季水稻，地多的人家能收入2万，地少的也就几千。要养活老人和四五个孩子，很多人被迫远走去打工。非常不幸的是今年是罕见的大旱，很多人家基本是颗粒无收。就是这样贫苦的家庭，会非常热心的留我们在家里吃一顿饭，喝一碗土酒，口里还不停地说着谢谢老师们。真的只有走进他们的生活，才能真正理解老乡们从空空的冰箱里拿出仅有的几瓶矿泉水招待我们的那种诚心和善良。孩子们的家长文化水平都不是很高，甚至是很差，就连上小学的孩子也辅导不了。常年在外打工的经历让他们深刻了解到，没文化打工都被人看不起。所以他们会尽力让孩子读书。可就算国家包免了孩子初中前的全部费用和食宿费用，很多家庭也只能集全家之力供几个学习好些的孩子读书，依旧有些不到16岁的孩子和年长的老人要为了这个家去打工。生活就是如此现实。可就是在这样残酷的现实中却孕育出如此善良淳朴，如此懂得感恩的乡民，这对很多城市人不是很讽刺么。

送完小孩回来，我们常常在办公室里看中央二的变形记。这是一档将农村和城市孩子互换七天的节目。互换的城市孩子大多家境非常好，但是家长和老师眼里的问题少年，而农村的孩子大多家境一般甚至较差，但孩子却很懂事。节目上讲的山区的环境和我们身边的环境相似，所以大家感触都很深。讲一下我感触最深的一集。城市的孩子叫龚韦华，家住广州，父母经过几年的打拼经营起了好几家大酒店，可对孩子却疏于管教。龚韦华在学校从不上课，还沾染了不少社会上的坏脾气，曾经因为打架而被学校开除，老师和家长都管不了他。农村的孩子叫胡若男，来自甘肃山区，常年和爷爷奶奶生活在一起，年收入仅3千多元。母亲常年在外打工，父亲在监狱服刑。龚韦华刚来到甘肃山区，一样把城市里的坏毛病呆了过来，拒绝上课，拒绝被管教，整日一个人坐在山坡上发呆。年近古稀的爷爷几次不顾为危险爬上山坡劝他回家，最后爷爷都说出“给我个面子”这样的话，他才听话。在这样一个贫穷的家里，老人家尽力满足他的要求，为了他洗衣服洗头不惜浪费了一个周的生活用水；奶奶怕他不适应北方的寒冷，忍着手疾为他缝了一双棉布鞋；怕他吃不惯饭菜家里用上了要卖来补贴家用的鸡蛋。这个家庭用他们贫穷却极其诚心的方式默默地付出着，而龚韦华坚硬的外壳逐渐被剥离了。人心都是肉长的，这份感动对龚韦华是刻骨铭心的。后来，他主动要求带奶奶和爷爷去城里看病，还请老两口吃了一顿200多的大餐，买了两件新衣服。老两口一直推辞但最后还是被他强按了去，仅仅一些力所能及的事，他却从中也体会到了付出爱的温暖。就是这样一个我们都能想象得到的很普通很温馨的山区家庭融化了看似无药可救的少年的心。最后在龚韦华的强烈要求下，他个人出资几千元帮助老两口圆了一个梦--去监狱见到了10多年没见的儿子。本来以为这辈子都见不到了，一家人团聚的时候，那种感觉已经不是言语可以表达的了。所有在场的人都哭了，包括我们这些观众。什么是亲情？亲情就是这种无私的不求回报的付出。亲情没有太多物质上的要求。亲情是亲人之间发自内心的互相体贴。亲人会用心去理解你，用心去爱你，他可以默默地忍耐很多痛苦，付出很多努力为的只是换取你的会心一笑。更奇妙的是，当你体会到亲人的爱时，我们大多不会说，而是用心去体会这份感动并且更加努力的去付出爱。没有什么言语，生活一如既往的平淡，但是却有满满的爱满满的幸福。我不喜欢总是说谢谢，因为口头的表达能传递的实在太少，真正的爱是默默的付出。这就是大爱无言吧。人与人之间的感情都是如此，亲情，爱情，友情，师徒之情等等，在爱的付出与收获中，我们收获了幸福，我们也学会了善良、坚强，获得了成长。现代人被物质文明包裹的太严了，只有把身上的浮华剥的一丝不剩的时候，我们的心才能重新变的敏感，我们才能更接近自然，去体会这份上天赋予的无价的情感。贫穷、苦难正是这样一个可以褪去浮华的圣水，很多人来山区就是追求淳朴。什么是淳朴？淳朴是朋友间的相互体谅，是同事间的一个微笑，是村民间的一个招呼，是孩子们一个衷心的谢谢，是一句简单的爸爸妈妈你们辛苦了……其实，淳朴就是是我们诚心诚意对身边所有人和事的感恩，是摒除了形形色色的复杂的功利心后，用心做人时体会到的最自然最本真的人性。淳朴是一种人味，一种让人坚强面对现实的希望，是我不懈追求的也是我在这里体会最深的。

相比于城市的孩子，纯真美丽的心灵是山区孩子最大的财富。回到节目里，来自山区的胡若男非常懂事，非常招新爸爸妈妈的喜欢，短短的七天她像来到天堂一般，梦幻生活的背后也让我们看到农村孩子的硬伤。做人要有四识：知识，常识，见识，胆识。殷实的生活可以自己奋斗，知识、见识不足可以慢慢积累，胆识不够可以一点点锻炼，唯独常识，这最基础的一点是山区孩子致命的硬伤。何为常识？我认为就是适应生活环境所需的入门知识，基础的不能再基础。好像现在的我们适应不了古代繁复的礼仪一样，山区的孩子因为客观环境的限制，他们很难了解城市生活。城市与山区生活环境迥异，城市生活常识的局限、缺失甚至误区会导致很多思维方式的偏差，这样很难适应大山外的生活。人最怕的就是不知道自己错在哪里，不知所措的无力感约等于没有希望的窒息感。这些问题关乎家庭教育、学校教育，很难一蹴而就。真要等孩子们走出大山，不知道他们要摸爬滚打多久、伤到何种程度才能慢慢领悟。城市和山区相比，城市的孩子更容易得到丰腴的物质生活而很难领悟淳朴的幸福，山区的孩子懂得吃苦奋斗却有些摸不到方向。每个生命的修行都不一样，每个人都有自己难以逾越坎，放弃还是继续就看自己的选择了。基于这些考虑，我给孩子们讲了一节意味深长的以“选择”为主题的语文课。我告诉他们选择决定性格，性格决定命运。我们尊重每个人的选择，因为我们每个人都要为自己的选择负全责。而要做出合理的选择就需要用理智控制情感。控制情感不是压抑情感，而是要多角度看问题，学会反求诸己，自己想通。最后无论结果如何，我希望他们尽人事听天命。内容很深，对我也是需要用生命去践行去体悟的。但这是我能给他们的最好的。

永远忘不了分别的那天。最后一天是汇报演出。之前有些孩子说汇报演出那天不想来，我们问为什么，他们说怕自己会哭。我们又何尝知道怎么面对分别，索性在临走前一天就收拾好行李，汇报演出以后由学校老师把孩子带回班里，我们就直接离开。虽然汇报演出很成功，孩子们很喜欢，现场气氛也不错，可隐约的都能感到大家压抑着感伤。那天，没有一个孩子缺席，演出的时候也都尽了全力，效果比之前所有排练都好。郭继前两天就有些反常，可能是想逃避吧，她一直都不理我们。走的那天摆了一天的笑脸，一直萦绕在我们身边。我们班之前都说好了走的那天大家都不能哭。那天很多孩子都拉着我们不放手，陈敏艳的眼睛都红了，可一直忍着没哭出来，李祥英为了调节气氛尽在一边笑着和我聊天。我知道大家都在忍着，我能做的也只有轻抚大家的头，笑着和大家聊天。相处的时间不长，但我们喜欢这些可爱的孩子们，我们真的是用心去带给他们一些东西，或许在知识上帮不到太多，但多少给他们一个走出大山或者快乐生活的希望。孩子们对我们的爱，我们也都体会的到。演出快结束的时候，六年级的同学最先忍不住了，哭着为我们表演了最后一个手语节目。伴着散场时《感恩的心》的音乐，我再也忍不住了。那天来了不少家长，老乡们手里大包小包的提了很多东西，有花生，粽子，还有彩蛋（彩蛋是用植物熬出的颜料涂抹在鸡蛋表面做出来的。我在田坝这些日子只吃过一次鸡蛋，鸡蛋在这边是很贵的）。老乡们大多穿着民族服饰，其中不乏头发花白的老人。看着老奶奶们红着眼睛把礼物塞在我们手里，嘴里还不住地说着谢谢老师，我除了收下礼物道一声谢谢，真的不知还能说什么好了。学校里的很多老师也都哭了，我们一一握手拥抱，彼此许愿以后一定要再见。孩子们已经被带回班级，被老师控制着不让出来。远处的我们望着熟悉的教室，往事不断闪过，一起上课，一起玩耍，一起吃饭，一起的点点滴滴如今都随着那教室远去了。是的，要走了，不会再回来了。很多队友哭出了声。再看看孩子们挤在教室门口哭着望着我们。不知何时，孩子们哭声已经盖过了音响的音乐。宛如亲人离别一般。有些队友怕孩子们冲出来送我们不好控制，还板着脸大声吼：都哭什么！回教室去！孩子依旧矗在那里。我背上行李，头也不回地往学校外走，每一步都好像和记忆撕扯一般。已经不忍心再看这里一眼。此刻，我们彼此一样的不舍。

因为缘分，我们在此相聚。因为真诚，我们彼此相惜。感谢你们的纯真，感谢你们的信任，感谢你们的爱。和你们一起的日子我永生难忘。再见了孩子们，有缘一定还会再会。祝你们以后生活的幸福！

（文章涉及人名全为化名）

2013/8/21