贵州支教队长个人感想

第一篇：贵州支教队长个人感想

贵州支教队长个人感想

中国石油大学胜利学院2012赴贵州支教队队长李海强 一个月的支教生涯已接近尾声，我也应该回家陪陪父母了。我是家里的幼子，是父母最疼、最担心的孩子。从小父母的教子的方式就很特别，他们会给我属于自己的空间去做事。其间，他们很少参与帮忙，更多的是鼓励和信任。他们只会在我遇到很多困难时才会出面帮忙解决。他们常对人说的话就是：“好孩子是自己做出来的，不是父母宠出来的，一定要相信自己的孩子。”

我家里很穷，我的大学学费主要靠贷款。但是，我很好强，我的生活费都是靠我自己挣出来的，我不想花父母靠苦力挣过来的微薄的血汗钱，那样我会有种负罪感。我会通过我自己的努力去打造父母后半生的幸福，通过我自己的努力尽力去帮助那些需要帮助的人。今年，我带领支教队17名成员来之学院12个不同的系别的学弟学妹，带着十多箱全新的衣服、鞋子和玩具(价值近万元)肩担背扛，从山东东营出发，历经4天的奔波辗转，途经7个省30多个车站，不远万里来到贵州省从江县加鸠乡加翁村开展为期一个月的支教、扶贫和社会调研活动。可谓历尽波折，出征前三个月的筹备工作队员们真的都累坏了。大家只看到了我们规模宏大的募捐现场和出征仪式，大篇幅的媒体报道宣传，但是，又有几个人知道我们在幕后付出了多少。为了联系媒体，我们找遍了所有可以帮上我们的人；为了搞好募捐，我们的队友冒着大雨从爱心组织那里肩担背扛那些即将带给山区孩子们的书籍、玩具、文具、衣物、鞋子等。我们的衣服全湿透了，但是我们却笑得很开心，那一天很多队友都病倒了，但是我们无怨无悔；为了拉赞助，我们可以一天只吃一顿饭。为了省钱，我们步行去找商家商谈。为了见到商家，我们在他们的办公楼前一坐就是四五个小时；为了搞好我们的出征仪式，我们的队友自凑桌凳，忙到晚上十一点半还没吃饭，第二天很多队友都是饿着肚子出征贵州的。。。我们的爱心行动感动了一些爱心企业和爱心人士，像东营泰尔石油有限公司的关芳经理，东亚原香小镇的梁燕清经理，东营市天主教会，东营市基督教会以及其他爱心企业和爱心人士都为我们提供了资金或者物资。

由于资金不够，到达目的地后，我们本着节俭、省钱、不麻烦当地的原则去安排支教伙食标准，我们的伙食很差，每天的饭食也很单一。住宿条件也很差：我们的宿舍就是原来的教室，由于买不到铺盖，我们就睡着教室的水泥地面上，队友们很多都病倒了。在家里他们都是没人敢惹的“小皇帝”、“小公主”，到来这里后生活在这样的环境中，每次听到他们和家里通电话说在这里很好时我就感觉很内疚，很对不起队友他们。但是，队里的感情和孩子们一双双渴望的眼神支持着我和我的队友一路坚持下来。

分别真的很不舍，除了我的学生和当地热情好客的老乡外，我不得不提一下陪我们一直待在学校的王球华老师和吴集民老师的小儿子-----吴小华，我与王老师成为了忘年交，与小华也成为了好朋友。另外还有村长和支书，是他们在幕后一直支持我们的工作。在这段时间里我和队员收获了很多，这里面有友情，有乡情，还有师生情。这正如王老师给我的留言中所说的：“一朝相识，终身难忘”。我会把这里当做我们第二个家乡去关注她，尽自己最大努力去改变她。

最后我想对我的学生说一句话：“闭塞与贫困不是决定我们必须落后的借口，唯有通过我们自己的努力才能让我们走出大山的禁锢，才能改变我们家乡的落后现状，才能真正实现我们的人生价值，才能点亮我们的人生烛光。加油！孩子们。老师在山的那边等着你们”。

第二篇：贵州支教个人总结

谁是最可爱的人？

一直不敢写，不敢表达，不敢流露。怕写不出、表达不够、流露的显得floating clouds。迟迟没写！回来后一段时间的安逸生活让我想静下心思考一些东西。静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。闭上眼细想一下在家这几天的生活，有爷爷伯父、爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、嫂子、侄女等亲人相伴，有如此奢侈的生活。衣、食、住、行无所忧无所虑还有前天同学升学请客吃的大餐及当天晚上几个兄弟敞开心扉畅聊至凌晨两点，凡此种种无一不让我感觉到身边的幸福。也许是一直被现在文明所包围，我们会对如今的生活感觉是正常的、应该的、也是司空见惯的。这种观点或需要充斥越来越多的人的思想。但是也不会不满所有人的思想，至少是那一批挣扎在贫困一线的父老乡亲，至少有那一群最可爱的人——支教助学队员。他们会想起所经历的一幕幕场景、那一声声哥哥姐姐、那一双双求知的眼神、那脆弱的肩上扛起的担子、那一双双露着脚趾的鞋子、那一双双布满裂纹的稚嫩的小手。经历的这些，所有的一切，或许说都源于那个开始的念头。2012年的春天，3月份的神州大地上处处洋溢着两会的精神，举国上下谈的是两会论的是两会。大学校园零星还能看到两会的影子，已经连续几天人在教室心系两会的收听两会直播广播了，用那古老的手机坐在教室角落里静静地听着两会现场的声音。听到原外交部长李肇星精彩充满智慧与幽默的发言；听到海外媒体人士一个个尖锐的质问；听到代表们喊出的一句句群众的心声；听到政协委员提出的充满智慧与恒心的决策；听到温总理在答记者问会上说的“我真诚的希望，我连同我这一生，给人民做的有益的事情，人民都把它忘掉，并随着我日后长眠地下而湮没无闻。”那“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”的做人原则，想到他为人民服务45年一直秉承“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念。

当我听到温总理在政府报告会上的一番话时，“鼓励高校毕业生支援西部、走进贫困山区、投身于基层。”身上有一股劲，心里有一种冲动，那种状态可以用全老师的一句话概括总结：人不应该只为自己活着，其实人首先得为别人活着。这就引导着使我思考一名当代在校大学生可以为社会做些什么？做慈善、做公益、做支教、做扶贫······我都想过，但是我要全面考虑，给自己一个正确的现实的定位。我是一名学生，我的任务以学习为主。目前，我可以做的也就是支教了。我的念头萌生了，我要去支教。找到“感恩之旅”这个家对于我来说有一个故事可以和大家分享。深思熟虑之后，我决定参加一个支教团队，但是初入大学半年的我对支教还可以说一无所知，一心寻找支教团队。所以我把我的心思告诉给了所有认识的校友，经过努力，最后有了张海阔的电话号码。于是我立即拨通电话，后来了解到报名已经结束了，说明了一些原因后，他还是同意了我写一份报名表。也说不出当时是什么催促我的行为，那天晚上挂完电话，我便跑到D区同学那，下载报名表，之后又匆匆去打印，回我宿舍填表，当时已经是晚上十点，我借了辆自行车就去B区交报名表；从南公寓赶过去足够的远，下着雨我没有打伞，把表揣在怀里就去了。就像有一股力量在召唤一样，因为当时报名已经结束了。

第二天，接通知要面试。当时我就想为什么要面试呢？难道还看你长得好不好，没有一点面试经验的我开始琢磨会问些什么。晚上到了办公室需要等候，这期间建勇特别热情，又是倒水，又是谈心，又是那相册让我看。轮到我了，鲲鹏、富坡、发坤等人作为我的面试官，刚进那个房间，心目中想象的那种压抑立即消失，他们每个人都面带微笑，面试，而在这种情景下，我认为叫谈心吧！我们聊到“孝”、“国家”、“政治”、“民生”最后我的面试用时50分钟，简直不敢相信。后来才了解到，面试的目的是看看你的性格、格局、孝敬、爱心。

两天后面试结束，我有幸过关。后来通知3月27日中午西操场集合，郑大的也来了，百十来号人。紧接着安排了下一段工作：每天早上6:05到操场跑步，手机保持开机状态。周五中午去4202教室开交流会，周六下午笔试。谈起笔试，也是团队的一贯传统，其中有一项挺好的：写出来你在团队认识的队友的名字、专业、爱好等。这充分考验我们每个人的人际交往能力。

之后每天的早操，我们一起训练一起欢声笑语。由于实行淘汰制，一部分队友就慢慢落队，也一起哭过。4月2日，我们的小拉练，目的地是荥阳水库，跑完步，我们去餐厅买了午饭——每人四个馒头，要求不准带酱、零食、饮料、糖、盐。唯一可以带的是四个馒头一瓶白开水这或许是人生中第一次挑战，80里路。每个队员都走了下来，傍晚回到学校，发现脚已经起泡了，十分的疼，但是想到与我同行的张瑞玲脚扭着了，依然坚定的走完，我咬住了牙！

不久，4月8日大拉练就要开始了，脚上还是泡，但是为了那个梦想，我们义无反顾同上次一样，四个馒头一瓶白开水，每人背一个双肩包、带一把伞，只是这次是130里目的地是黄河风景区！这次那么紧急的拉练对于每个队员都是一次考验，一路上有人晕倒，有人受伤，有人丧气，有人无力，于是我们有了口号：眼中有旗，心中有爱，身上有力，脚下有路。一路高歌，一路狂欢。我们经历着越来越多的人生第一次！

4月15日，“感恩之旅”第六届选拔阶段的队员，全体来到市中心颐和老年公寓做义工。一个个生活不能自理的老爷爷老奶奶，大部分没有儿女，常年缺少关爱。当天我们四个接到特殊任务，去接两位公寓新人，体会到了城市对于老人来说已经不是个好的养老场所，我们每个人尽力，尽力让每位老人感受到有亲人的感觉。队员们也都意识到社会老龄化的发展趋势。

这时，我们已经开始了“变废为益”活动。每周二下午，各宿舍楼下。紧接着试讲环节，每个队员准备好自己要讲的课程内容，一次次模拟，一次次演练，都是为了把效果做好，都为了能去帮助贵州的孩子。经过一周的努力，每个队员都把最好的一面展现出来了。试讲中有严肃也有幽默，是最吸引人的一环节。

五一打工，对于每位队员来说，假期都想回家，可是如果你有一个支教梦，你就必须做个选择，每位队员通过各种途径去找五一兼职，三天的苦与辛酸相对于换来的贵州孩子的乐与热水，队员们是高兴的，因为我们是在帮他们。

至此，选拔阶段基本告一段落。有人成为了正式队员，有人成为预备队员，有人成为淘汰者。前期工作安排的确实有点紧，因此，我们有必要思考一下。

首先，我思考的第一个问题是瑕疵应该不应该放大？对于这个问题，不同的人站在不同的立场角度上观点不同。有人说必须淘汰，要确保质量、要保证万无一失，可能他下次犯得某重大错误就与该瑕疵有关，所以必须及早遏制，斩草除根。这种严谨的思维从某种角度上讲是正确的。也有人说不可轻易淘汰，因为每个人都是一块金子，你不看好他却只能说明你眼光不行。或许，他有某方面的瑕疵是不可争辩的事实，但是你能保证剩下的每个人都比他强吗？你能因为他在某方面的不足掩盖他的综合能力吗？因为我们没有孙悟空的洞察力，没有伯乐的慧眼。所以我们不能草率的下决定，过早的淘汰谁。我们一直在说团队的选拔是一个大浪淘沙的过程，但是大浪淘沙不等于容不下半点瑕疵，不是说金无足赤人无完人嘛？更何况我们团队一直注重综合素质！反过来说，没有瑕疵的就一定适合团队吗？或许，这样说证明不了什么，代表不了什么，但是支教期间这些已经赤裸裸地暴露出来，一些选拔阶段没被发现瑕疵的队员，到了贵州，竟是毛病！同时，在贵期间，有些方面我们能力有限没有处理好，而那位能做好的队员早已被淘汰。所以我认为选拔阶段瑕疵不应该被放大，选拔不可盲目，或掺杂感性，而应更多的理性。这样才会不遗漏每一个才子，选拔出适合团队的综合素质强的队员！其次，我思考的问题是团队工作与个人生活、学习的冲突与矛盾。我呢，自认为是一个很认真的人，以至于无论做什么事只要接手便忘记所有，以前我是全身心投入学习中，别的事几乎不在乎。这学期，参加了团队。经历着每一关选拔及参与着各项工作。忘了学习，忘了上课，忘了带课本。在考前3周才意识到该学习了。而那时，说实话，课程基本结束，而我的书依旧很新，别人在复习，我开始预习。每天很早开始背英语晚上十点半回来睡觉，那一阶段，最难熬，因为遇到的每道题都不会都无人求助。现在庆幸的是，我一科也没挂。悲哀的是，去年绩点3.66，今年2.56。去年高数96，今年69。或许不该这样想，更不应该这样对比。这学期，说实话课堂精神面貌特别差，尽管每天早上参加完团队跑操之后，进教室很早，但是，我自己心里清楚我在教室里做的什么，几乎大部分时间都在瞌睡，无论什么课。而且是一种疲惫不堪毫无生机的形象！这使我内心充满纠结与困惑，身心全是疲乏与迷茫。这样一直持续了两个月。这是抛出的问题。当然团队一直在说就是有问题要提也要拿出方案，我似乎没有方案解决这些问题，而我想说的是“做之前，多思考，明白意义轻重再定做与否。”

最后，我思考了一个问题：团队骨干的培养。在我们这一届的选拔中，各项工作的安排也看得出对团队接班人的培养。当然，人与人之间确实有能力的区别，有的人可以胜任，有的人就胜任不了，所以老队员们也是通过实践观察发现的哪些队员可以做好哪些工作。并且,目前看来，他们确定的人的确很准，做事效率等方面都很好。并且希望每个人都能找好自己的定位，各尽其能，各司其职。同时，我还认为团队负责人的确定并不能局限于连续两届的队员，毕竟章程上说这些人要有大局观、要有深度、要有思想、要会思考，因此我认为隔一届带队或许可以更好地带着团队健康的发展。因为经历了更多的磨难，遇到了更多的挫折与困难，有更多的经验可以分享。

这些是我在前期工作中所思考的几个问题，也许，有些是不值得一提的，不过我相信一句话：有话还是尽量说出来好！”毕竟憋在心里别人永远不知道，并且对于自己的身心发展都不好，而一旦你说出来，大家可以帮助你解决问题，这样，可以消除你的烦扰，同时也可以避免人与人之间的误会！因此，遇到问题，就要去提。当然，更重要的是去思考，慢慢的我们长大了，见得多了，对世界的了解慢慢全面了。我们会发现傻子依旧活着，思想家依旧活着。却活的不同，我们会发现，现在人温饱问题已经解决，但是人的精神世界却大不相同。有的人善于思考，常反思，常自省！因此，我们每个人都要有独立的思考能力！

很快，我们已经出发了。2012年7月18日全体第六届“感恩之旅”赴贵支教助学团队队员整装待发，下午四点我们赶到火车站，等待那列承载梦想的列车。后来工作人员广播：“亲爱的旅客大家下午好，K1211列车由于临时晚点给您的出行带来不便，敬请谅解。具体到站时间尚不清楚，请您不要随便走动，等待广播通知！”晚上十一点我们终于坐上了这来之不易的列车。幸运的是，29个小时的列车上我遇到了一位长者，互相了解之后，他对我所学的专业及大学生活如何度过提出几点建议,应该明白自己的大学目的是什么？在大学里应该学到什么？专业应该学习哪一领域侧重？需要掌握哪些技术？需要考取哪些证件？应该怎样合理消费？应该怎样对得起父母？应该怎样对待男女朋友？应该怎样处理大学期间的主次问题？另外，说到一点让每位队员感到羞耻的话。长者说虽说你们是个公益组织，我却看到你们中间有不少人很浮躁很飘，不少人不符合一个做公益事业的人的标准！达不到应该具备的素质！听后，我既感到惭愧，因为我们确确实实打着一个公益团队的旗帜；又感到庆幸，因为，我们遇到了一位直言的长者！火车上，你吵我闹、你脱鞋我脱袜、你爬窗站座上、我横站双人座、你争我抢、吃这夺那。。。这些确实是事实也是我们的羞耻！到了贵州，突然听到当地教育局已天气恶劣为由不让我们支教了，要我们乘车回家。这也许是我们这些年轻人最大的打击，准备了四个月，期待了四个月。最后难道真的要用这句话总结吗？“人生就像拉屎，有时候努力了很久结果是个屁”！不，我们不能接受！毕竟我们付出了，我们不愿放弃，同时我们也没有慌乱。我们理清了思路，找到了问题解决的突破口，最后和学校达成一致意见：同意支教，但是不再是原来说的小学三、四、五、六初中七、八年级的孩子。而是初中八、九年级的孩子，这或许对我们来说又是一大挑战。之前在郑期间备的课几乎不可以使用了。之后又一大决定：成立教学小组和调研小组。这些尝试，这些挑战，这些挫折，或许会让团队更好地成长！7月22日我们已经步入正轨了，本性喜欢孩子的我完全把自己放进班级里面，因为我知道那样才会和同学相处的更好，相互了解得更深，当然，我们和孩子交流的越多孩子会越自信，对未来会越抱有信心，或许会真正改变孩子的一生。

第一节课是在九年级二班上的，化学是他们的一门新的科目，这还是一个陌生的学科或者说是陌生的名词。之前了解到他们的语文平均分20多，我意识到自己到来的价值不是原本说的怎么哄他们开心度过一个暑假了。当然，我并没有奢求他们马上能把化学学多好。而是从基础抓起，哪怕是教他们拼音。我愿意，因为我了解他们的真正情况。在课堂上，我发现孩子们不愿意回答问题，我提问他们一个问题，他们没有一个主动站起来回答的。但是我知道，这个答案孩子们都已经找到，现在需要的是勇气。于是我叫起韦天学——一个很胆怯很内向的男生。他很顺畅地回答出来了。然后。我让他坐下了，让他的前后左右桌帮忙来分析一下他知道答案为什么不愿意回答，同学们是这样回答的：“他害怕，他胆小，他不自信，他不确定答案正确不正确，他内向，他害羞。。。”我恍然大悟，原来不是他们不会，真正的原因是孩子们没有正确的学习态度。了解了这个情况对于自己原来的的教学计划或许又是一次新的考验，但是我知道了解这个情况却能从根本上解决一些问题。慢慢了解加上独立的思考之后，我认为孩子们学习的最大障碍就是不自信！

抓住了真正的问题要害所在，对于解决问题是再好不过的一步了。课下我调整了教学计划，：在第一周的教学中重点培养孩子们的自信、加强与孩子们的沟通交流、努力给每个班级营造出学习的好环境。课前我带着大家宣誓，全体起立，举起右臂，大声吼出来！誓言是我很喜欢的《最伟大的推销员》中的励志美句。这是一种集体培养自信的方式，还有针对个别同学的不自信，我大声喊出：“我相信我能行！”让他跟着喊，有个条件：声音压不倒我不许停！因为我教了九年级的三个班，这些方法原本并不成熟，一路摸索。慢慢的，成熟了，孩子们变得开朗了自信了。学习起来更加认真更加用功，每当晚上那个团队开完会几乎已经是午夜时分，但是去厕所的路上路过学校的通宵自习室，还有那么多同学，在那静静的写着东西、默默的背着单词。其实哥哥姐姐们已经催过他们几次了，他们依然在那努力着。因为他们都有一个梦想：他们不相信命运的安排，不甘于重复父辈们的生活，要让父母家人过上幸福的生活，要创造自己的价值，他们要走出大山。所以他们必须拼搏！必须努力！必须要吃比别人更多的苦！必须经历别人所怯懦的事情！

他们有了自信，有了学习的劲头，下一步就是让他们对学习感兴趣，明白学习不枯燥，掌握学习的方法！在记忆化学元素周期表前20号元素时，我就引入了学科间的学习这一创新。他们的拼音基础特别差，我就在教学元素的过程中，让他们学习一下拼音的基本知识，课堂上我经常把自己学习过程中积累下来的英语名言俗语分享给大家！并且在晚自习我的辅导不是化学而是所有科目，把自己在中学学习过程中沉淀的经验、方法给大家讲讲！并且我认为学习方法和学习思想一样重要，因此，我把自己最喜欢的一招学习经验讲给大家。一种翻译的思想，数学语言、文字语言、图像语言、肢体语言之间的翻译与转换！之后，看到大家满意的笑脸，我很欣慰、很自豪！

学习，当然需要兴趣。针对化学科目的学习，我也想到要让大家感兴趣就应该让大家了解化学的神秘，了解化学这一特色学科的本质！通过和学校领导协调，我申请到带着孩子们进化学实验室，当然一切的一切必须保证安全，因此在实验室上课期间我保证了里面至少有三名队员，安全问题得到保证了，实验才可以放心的做下去！由于是刚开始接触化学，并不要求大家做实验，而是让大家认识化学实验仪器、了解使用方法及注意事项。

同时，为了能吸引大家学习化学的兴趣，我让每个小组做了一个简单的实验：PH试纸在酸性条件下的变色实验。因为实验的基本原则是严谨、细心！因此，在第一节实验课上要求孩子们从现在起端正实验心态、树立正确的态度！在后来和孩子们的交流过程中，了解到化学实验课的引入大大提高了孩子们学习的积极性！同时孩子们这样给我写了一封信：“哥哥，你是第一个带我们进实验室的，你是第一个让我知道我很棒的，你是第一个让我对学习产生兴趣的，这个位置永远是你的！”读完信，我明白了一件你看似正常的事可能真的改变一个人！你的一个微笑、伸出的一只手或许让他发现自己的优秀！同时，你的一个忽视、一句不得体的话可能伤到他，可能改变你在他心目中的形象！

在教学过程中，肯定会有一些你意想不到的情况发生出现。每个队员都会面临的，可能情况很多每个班级有每个班级的问题。关键是我们如何面对。此时我们不再是哥哥姐姐，我们要定位准确、处理方式要考虑周全。因为这不仅仅是解决一个问题，可能是改变孩子们的一生，有可能是一个小的习惯，却往往在关键时刻阻碍人的发展！不例外，我也碰到了一个让我不解的问题：那么贫困的地方，有的孩子还吃零食，关键还为了吃零食不吃早饭！也许是从小不喜欢吃零食的原因，加上在贵期间的感触，就特别反对有孩子买零食！那天晚上我来到九三班，我没顾忌这样说会让多少孩子不喜欢我。首先，不说吃过零食的危害有多大，或许坏肚子要去医院。就说，你的钱是哪来的？你的爸爸妈妈是做什么工作的？你家的生活又是怎么样的？你爸爸妈妈如果知道你在学校为了吃零食不吃饭又会怎么样？你想过没有？你懂得感恩吗？你懂得思考吗？你那么大了，还不该思考吗？还想重复父辈们这样的生活吗？你长大了，不要再这样无所事事了，不要在这样挥洒爸妈的汗水了。你的几块零食钱是你爸爸妈妈花了好几天时间在山上采的草药，要晒干，要在翻越几座山扛到集镇上换来的！你爸爸妈妈知道了，他们会伤心的。孩子们，咱们的爸爸妈妈不是大老板不是坐办公室的，孩子们咱们要长大了要懂事了，别在那样浪费时光了！一番话之后，班里的孩子都哭了，无论男孩还是女孩。我明白他们很听话，你说过的他们会牢牢记住的！我安排他们要下去反思、去总结！这番话是在8月2号晚上十点半左右就送给他们的，这就意味着我是冒着不去开会被罚俯卧撑的危险来的。因为我明白，支教的最大意义或许就体现在我的这番话上！

在贵期间，虽说是教学小组的人，也要在周末进行调研。是最开心的，因为调研就意味着有馒头吃，不过有一次队员蒸馒头，一百多个馒头全部蒸坏，不熟！但是没有抱怨，因为我们都是新手都在尝试都在努力在进步！当然调研也有苦，那就是脚下的路很长很难行！山路，到处是泥巴，到处是石头尖。虽说周围的风景很美很令人陶醉，但是几乎不敢抬头看，因为，或许你一个不经意的赏景会把你送到山沟下！虽说当时是苦的，可是回忆却是美好的。有句话说，越是苦的回忆越美好！确实，在四次调研中，有一次调研，之前的拔河扭着腰了我向宏杰申请了在近村调研。但是现在想想，我错过了一次吃苦的机会，那句话是这么说的：吃苦是福，吃亏是福！在调研家访过程中，大部分家庭需要资助，因为那里的条件或许是咱们永远不会体会的！最后一天调研的五个孩子，五个家庭！他们五个都是在10——15岁阶段，但是都没有了爸爸！不知道这对于正在成长的孩子打击到底有多大！或许，他们的爸爸是由于事故伤亡的，已得到相关赔偿，并足以养好他们的家庭！但是，我认为还必须资助！因为这不是在给他们多少钱，而是一种温暖一种关爱！当然，也发现部分家庭相当富裕，盖起了小洋楼，不需要资助！还有一个孩子，已经辍学一年半了，但是去年团队还是对他进行了资助！这说明什么？团队助学工作存在漏洞，不够完善！辛辛苦苦募捐过来的钱发挥不到作用，这是我们不愿看到的，爱心人士了解后也会伤心。更重要的是真正贫困家庭的孩子因为团队工作出错上不起学，必须沿袭父辈们的生活，无法走出大山！还好，团队助学出现的问题我们已经发现，相信：我们会把每一分钱用到需要的地方！

静下心，后头一看这一幕幕仿佛又一次出现在眼前一样。不是说我们沉醉于云贵高原，不是说我们迷恋摆榜大草原，当然也不是回味那世外桃源般的美景！而是那里有那些充满求知的眼神的孩子们，有那些淳朴憨厚的乡亲们，有大路上时而不时的一坨牛粪，后来我们有了自己的一套语言——历史（丽屎）、史记（屎迹），还有我们二十多天以来的“爹”——煤炉，是他为我们熬出了每顿饭，他让我们的人生充满土豆味道的回忆······太多的东西让我们一次又一次一夜又一夜梦回摆榜。或许，人生只有有所牵挂才会幸福。所以，请珍惜我们人生中的熟悉人与陌生人，因为他们都会给你幸福！

静静地日子又度过了二十天，一切又归于平淡，但是生活中确实中留下了一些东西——会珍惜着每一分钱、会随手捡起一些瓶子、会对每个人微笑、会时不时想起那群既懂事又需要人疼爱的孩子们、平时的电话短信联系又多了一群人、并且又重新拾起即将消失的文化——写信！说他们更喜欢写信，其实他们更想和我们时时刻刻在一起！当然我们也不舍与这样一群弟弟妹妹分离，我们相信：无论我们在贵州，还是在郑州，还是在青海、在福建、在德国、在英国、在荷兰、现在我们都在努力，努力创造一个美好的未来！一个“感恩之旅”的大家庭！

总结人：刘振想

日期 ：2012年9月14日

第三篇：贵州支教

2013年贵州队安排时间1、2013年5月12日——13日，前期招新宣传阶段2、2013年5月15日——16日，宣讲会、招新报名阶段3、2013年5月18日——5月30日，组建磨合阶段4、2013年5月31日——公布第四届贵州队正式成员名单5、2013年6月1日—— 6月30日，日常训练、课程准备阶段6、2013年7月1日—— 7月12日 对支教的教师集训，对体能和课程进行准备，生活物资购买，安全卫生培训7、2013年7月13日——7月14日 前往黔东南麻江县青山小学，到达之后开始居住和教学环境的打扫整理8、2013年7月15日 ——分年级军训，并且分配一个年级安排一个教官和班主任9、2013年7月15日——8月4日 开展课程教学，每天有早会，晚会，总结一天的教学，保证课堂效果最好10、2013年7月25日——7月31日 开展走访式问卷调研11、2013年8月5日—— 青山希望小学结业汇演，向家长、学校汇报孩子们的学习成果12、2013年8月8日 ——返回湖北经济学院13、2013年8月9——13日 后期资料整理

第四篇：贵州支教

贵州省石阡县坪山乡健峰第一希望小学2010—2011学年第二学期招募支教教师

一、学校概况：

健峰希望小学座落在石阡县坪山乡的沙坪村，它的前身向阳小学始建于1975年8月，由老寨、长溪、牛场、坪岭四个行政村的人民群众共同捐资修建，承担着这个四个村的基础教育教学任务。在各级政府的奔走下，2005年11月由健峰合金玩具（深圳）责任有限公司捐资的学校新建工程在沙坪正式启动，于2006年9月竣工并交付使用。学校占地3500平方米，建筑面积560平方米，运动场364平方米，绿化面积120平方米。

我校共设七个年级七个班（包括学前班），共有学生276人，比乡中心小学学生还多60余人，全校教师只有8人，多数教师是通过民转公的老教师，他们已有知识难以驾驭当前的新课程，却勉强还承担着沉重的课程负担，学校师资队伍急待充实。

任务虽然繁重，我校全体师生还是以党和人民的教育事业为重，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，全校师生也是默默无闻地努力进取，教育教学质量多年来一直处在乡内同级学校之前列。

常言道：孩子今天是祖国的花朵，明天是国家的栋梁，他们的成长关系到国家的未来。为了减轻我校教师沉重的课程负担，也为了给学生一个良好的成长环境，使他们得以更好地发展，我校全体师生多么渴望有多才多艺的好老师来到我校为我校的教育教学创造辉煌，充实我校的师资队伍。

我们深信：如果你们能以优秀的人力资源来充实我校的教师队伍，我校的教育教学活动一定会更加精彩，我校的明天一定会更加辉煌！

二、对支教老师的要求

1、具有全日制大专以上学历(最好具有教师资格证和普通话证）

2、能胜任小学各科目的教学工作，特别是小学数学教学。

3、身体素质良好，能吃苦耐劳，能适应贵州山区的支教生活。

4、有爱心，有责任心，性格开朗，喜欢孩子，善于与他人沟通。

5、有相关支教经验人士，优先考虑。

6、完成教育教学任务，工作态度端正。

7、服从学校安排，为人师表。

8、为了保持教学的连贯性，最少教学一个学期。

三、学校给予的待遇

1、完成规定的教学任务后，来返车费由学校报销（因为学校资金有限，只能报销火车硬座，不报销卧铺和飞机票等）；完不成，则不给予发放。

2、除不发放工资外，其他与在职教师待遇一样。

3.、吃饭和住宿由学校安排。

招募教师人数为4人。

报名截止时间：2011年2月18日

联系方式：健峰希望小学校长吴校长：***

志愿者小王：***

联系QQ群:129179454（添加时，请注明支教）

贵州省石阡县坪山乡健峰第一希望小学

2010年12月29日

注：请来之前一定将相关事宜咨询清楚！

第五篇：个人支教总结感想

这是我第一次参加类似的实践活动，从开始加入实践团队到实践圆满结束这两个多月里，我一直兴奋不已，从策划、申报项目到实践活动前期、中期、后期的各个过程中，每一个大大小小的环节中都充满着大大小小的挑战，时时刻刻考验着每一位队员，每一环节体现着整个团队的努力合作精神，锻炼了队员们各方面的素质和能力。每遇到一个问题，队员们都绞尽自己的脑汁、想尽各种办法，综合起来考虑一个最完善的解决方法；每讨论一个话题，队员们都会毫无保留说出自己的观点、也毫无顾忌说出某一观点的不足，最终达成大家认可的方案；每攻破一个难题，队员们都会大松一口气，聚在一起分享喜悦，总结经验和成果。

我们选择湖南省湘西州凤凰县麻冲乡扭仁村为支教调研对象，扭仁村是100%为苗族人的村子，地形为山区，经济落后、偏远闭塞、发展滞缓。我是土生土长的农村人，我知道农村家庭的艰难，但在这里有更艰难的生活。从上海到扭仁，我感受到中国的贫富差距是如此之大，这里与上海相比真的是天与地的差别，上海是飞机、地铁、私人轿车等各种交通工具俱全的城市，到处充满着现代化的气息；扭仁却是连自行车都无法行驶的山村，农作物都要靠人用担子挑回家，这里仿佛与世隔绝一样。作为大学生这个角色，能够为贫困地区的小学生、乡亲做些事情，贡献自己的一份力量，我真的很快乐，也从中体验到了自己的价值，树立大学生的良好形象与精神风貌。

在实践活动的前期准备中（主要包括策划、宣传、外联、物品准备、募捐等），给我感触最深的是：联系小学组织募捐，因为我们将上海的爱心与资源传递到贫穷的地区，为扭仁小学建立了“甘露图书馆”。我们主要联系了上海市浦东新区的竹园小学、梅园小学、东沟小学，捐到了大量的书籍、文具、玩具、衣物等，我们收获更多的是上海小朋友给扭仁学生们的祝福、鼓励和友谊，也许一封封充满祝福的信件会带给贫困地区小学生们更大的动力，这是一种无形的力量。看到小学生们积极奉献自己的爱心，我们感到了责任的重大，坚定了建立图书馆的决心和信心。我们认为，能够建立起上海小学生与贫困地区小学生的友谊桥梁，为贫困小学建立起图书馆，是我们这次下乡支教做的最有意义的事情。从联系小学、与小学领导谈捐书事宜、募捐宣讲、组织捐物捐书、运送捐物的整个过程中，我们思考问题、解决问题的能力有了很大提高，团队意识和情感更一步加深。我感受到了团队力量的伟大，感受到了无论是多远的路途，无论有多大波折，只要大家齐心协力、拥有恒心，就一定会到达终点，实现目标。当扭仁的小学生们阅读着喜爱的书籍，玩着各类的玩具，使用着各种各样的文具，我们有说不出的快乐和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悦感。

支教期间，我们不断走访、调研，不断举行各种各样的活动，如运动会、升旗仪式等，开设了许多有趣实用的课程。经过十天的实践，根据实践总结的成果，我也有了一些思考和建议，仅供参考。

经过支教过程中的了解，针对教育问题有以下思考。

第一，要丰富贫困地区学生的精神生活，据我们了解，许多学校连升旗仪式、运动会、联欢会等一般的活动也没有举行过，这样对学生的成长教育十分不利。